Udarbejdet foråret 2018 af Berit Christina Olsen. Social- og Sundhedsskolen Fyn. Vestre Stationsvej 8-10 Athenevænget Odense C 5250 Odense SV

Transkript

1 SOSU FYN I TAL 2017

2 Udarbejdet foråret 2018 af Berit Christina Olsen Social- og Sundhedsskolen Fyn Odense City Odense Syd Vestre Stationsvej 8-10 Athenevænget Odense C 5250 Odense SV Svendborg Middelfart A P Møllersvej 39 Teglgårdsparken Svendborg 5500 Middelfart

3 Kære læser Velkommen til SOSU FYN i tal SOSU FYN i tal 2017 fortæller med tal, hvordan året har været for skolen. Afsnittene indeholder: Tal om skolens ordinære uddannelser Tal om efter- og videreuddannelse Økonomiske nøgletal Personaletal I SOSU FYN i tal 2017 finder du således information, om de resultater vi har opnået og de ressourcer, der er anvendt hertil - både menneskeligt og økonomisk. SOSU FYN i tal 2017 er mange sider med tal og diagrammer, der fortæller meget om skolen, men det er vigtigt at huske, at der er mennesker bag tallene. God læselyst. Mogens Kragh Andersen Direktør

4 Indhold Klare mål... 4 De ordinære uddannelser... 8 Grundforløb Grundforløb 2 SOSU Grundforløb 2 SOSU Grundforløb 2 PA Social- og sundhedshjælperuddannelsen Social- og sundhedsassistentuddannelsen Pædagogisk assistentuddannelsen Introforløb og brobygning Efter- og videreuddannelse Økonomiske nøgletal Personaletal Forkortelsesliste... 36

5 Klare mål I forbindelse med erhvervsskolereformens indførelse i 2015 blev der indført fire klare mål for alle erhvervsuddannelser. De fire klare mål sætter rammer og retning for de kommende års arbejde på uddannelsesinstitutioner i landet, der udbyder erhvervsuddannelser - herunder SOSU-uddannelser. Formålet er, at der skal være flere dygtige erhvervsuddannede med kvalifikationer, som lever op til virksomhedernes behov. De fire klare mål fungerer som målbare resultatmål. Resultatmålene skal bruges til den samlede opfølgning på erhvervsuddannelsesreformen. Desuden vil SOSU Fyn bruge resultatmålene til at følge vores egen udvikling og til at sammenligne vores resultater med andre skoler. De fire klare mål er følgende: Mål 1: Flere elever skal vælge en erhvervsuddannelse direkte fra 9. eller 10. klasse. Mål 2: Flere skal fuldføre en erhvervsuddannelse. Mål 3: - A: Erhvervsuddannelserne skal udfordre alle elever, så de bliver så dygtige, de kan. - B: Den høje beskæftigelse for nyuddannede skal opretholdes. Mål 4: Tilliden til og trivslen på erhvervsskolerne skal styrkes. De fire klare mål er af ministeriet operationaliseret i en række indikatorer. De følgende sider indeholder tal for et udvalg af disse indikatorer. Hvert år fastsætter skolen sammen med bestyrelsen resultatmål i årets Handlingsplan for øget gennemførelse for hver af enkelte indikatorer. 4

6 Klare Mål Klare mål 1: Indikator - Antal elever direkte fra 9. og 10. klasse Resultatmål 2017 Mål 1: Flere elever skal vælge en erhvervsuddannelse. 15,2 Klare mål 2: Indikator - Frafald i procent på 14,7 Grundforløb samlet 11,7 11,8 11,1 10,4 10,0 Mål 2: Flere skal fuldføre en erhvervsuddannelse. Grundforløbet dækket over Grundforløb 1 og Grundforløb 2. Resultatmål 2017 Sosu Fyn Alle Sosuskoler Klare mål 2: Indikator - Frafald i procent på Hovedforløb samlet 13,2 13,4 12,7 13,8 12,8 13,3 12,5 10,3 9,7 10 Hovedforløb dækker over Socialog sundhedshjælperuddannelsen (SSH), social- og sundhedsassistentuddannelsen (SSA) og den pædagogiske assistentuddannelse (PA). Frafaldet er vist som procentandel, der efter 3 måneder har status afbrudt uden omvalg. 3, Resultatmål Sosu Fyn Alle Sosuskoler

7 Klare mål Klare mål 3A: Indikator - Andel EUX elever startet på GF1, GF2 eller hovedforløb 5,3% 4,1% 2,6% 2,7% 3,0% Resultatmål 2017 Sosu Fyn Alle Sosuskoler Mål 3A: Erhvervsuddannelserne skal udfordre alle elever, så de bliver så dygtige, de kan. Klare mål 3A: Andel elever der følger talentspor startet på hovedforløb 49,0% 35,0% 40,0% 24,1% 20,7% Resultatmål 2017 Sosu Fyn Alle Sosuskoler Klare mål 3B: Indikator - Beskæftigelsesprocenter året efter færdiggjort udd. - PA 43% 45% 46% 44% 43% 43% 43% 49% 45% 28% Sosu Fyn Alle Sosuskoler Mål 3B: Den høje beskæftigelse for nyuddannede skal opretholdes. 6

8 Klare mål Klare mål 3B: Indikator - Beskæftigelsesprocenter året efter færdiggjort udd. - SOSU 69% 75% 75% 77% 71% 75% 75% 78% 75% 79% Sosu Fyn Alle Sosuskoler Klare mål 4: Indikator - Elevtrivselsundersøgelse Mål 4: Tilliden til og trivslen på erhvervsskolerne skal styrkes. Indikatorerne bygger på skolens elevtrivselsundersøgelse Samlet trivselundervisere - Mål og feedback Undervisere - pædagogik og didaktik Undervisere -Undervisere - Respekt og Forberedelse ansvar Fysiske rammer Alle Sosuskoler 2017 Resultatmål 2017 Praktik Klare mål 4: Indikator - Virksomhedstilfredshedsmåling Elevens egen indsats Samlet tilfredshed Elevernes præstation Samarbejde Information og vejledning Indikatorerne går fra 1-100, hvor 1 udtrykker den dårligst mulige trivsel og 100 udtrykker den bedst mulige trivsel Alle Sosuskoler Resultatmål

9 De ordinære uddannelser Dette afsnit omhandler skolens ordinære uddannelser samt introforløb og brobygning. Skolen har siden indførelsen af erhvervsskolereformen i 2015 oplevet en nedgang i antallet af optagne elever på nogle uddannelser. Det er en udvikling, som andre af landets erhvervsskoler også har oplevet - herunder landets andre SOSU-skoler. På social- og sundhedshjælperuddannelsen var der i 2017 ikke et tilstrækkeligt antal elever til at opfylde dimensioneringen. Antallet af optagne elever på social- og sundhedsassistentuddannelsen var i 2017 på niveau med dimensioneringen. På den pædagogiske assistentuddannelse var antallet af optagne elever i 2017 over niveauet på dimensioneringen. Frafaldet på skolens uddannelser er på niveau eller lavere end frafaldet på landets andre SOSU-skoler. Det skal bemærkes, at strukturen på SOSU-uddannelserne (SSH og SSA uddannelserne) er ændret fra januar Uddannelserne er nu to selvstændige uddannelser og ikke længere en trindelt uddannelse. Det betyder desuden, at grundløb 2 til uddannelserne er to selvstændige grundforløb. Dvs.; der er et SSH grundforløb 2 og et SSA grundforløb 2. Desuden er der et PA grundforløb 2. 8

10 Grundforløb 1 Antal optaget GF Årselever GF1 82,3 56,1 61,0 Køn - Tilgang GF1 83,5 86,9 83,3 16,5 13,1 16,7 Kvinder (%) Mænd (%) 9

11 Grundforløb 1 Alder - Tilgang GF1 85,7 84,6 88,1 14,3 15,4 11,9 17 år eller derunder (%) år (%) Herkomst - Tilgang GF1 91,7 89,1 92,1 3,8 4,5 6,9 4,0 7,1 0,8 Dansk (%) Efterkommer (%) Invandrer (%) Tilgang til GF1 EUX ud af alle GF1 30,6% 16,6% 18,5% 22,4% Sosu Fyn Alle Sosuskoler 10

12 Grundforløb 1 12,4 Frafald i procent GF1 7,9 8,2 7,3 8,7 8,2 Sosu Fyn Alle Sosuskoler Frafaldet er vist som procentandel, der efter 3 måneder har status afbrudt uden omvalg. 11

13 Grundforløb 2 SOSU-uddannelserne (SSA og SSH) er fra 2017 to selvstændige uddannelser og ikke længere en trindelt uddannelse. Det betyder desuden, at grundløb 2 til uddannelserne er to selvstændige grundforløb. Dvs.; der er et SSH grundforløb 2 og et SSA grundforløb 2. Nogle af tallene i dette afsnit er opdelt i disse to grundløb, mens andre af tallene er for grundforløbene samlet. På GF2 PA blev der i 2017 indført en kvote, hvilket betyder, at der er en begrænsning på hvor mange elever skolen må optage. 12

14 Grundforløb 2 SOSU Antal optagne GF2 SOSU fordelt på 20 ugers forløb og ÅLC ugers ÅLC ÅLC: Åbent Læringscenter - For elever med diverse afkortninger. Antal optagne i 2017 på GF2 SSA og SSH fordelt på 20 ugers forløb og ÅLC SSH 266 SSA GF2 20 ugers GF2 ÅLC Årselever GF2 SOSU 209,4 233,9 81,4 13

15 Grundforløb 2 SOSU Elevtype - Tilgang GF2 SOSU 45,6 46,0 41,5 40,9 36,9 31,7 16,2 12,7 14,2 11,6 0,0 0,0 0,9 0,0 EU9 EU9+ EUV2 EUV3 EUX 2,8 EU9: Elever under 25 der kommer direkte 9. eller 10. klasse EU9+: Elever under 25 år der ikke kommer direkte fra 9. eller 10. klasse EUV: Elever over 25 år EUV2: Elever med relevant erhvervserfaring eller forudgående uddannelse. EUV3: Elever uden relevant erhvervserfaring eller uddannelse. Køn - Tilgang GF2 SOSU 82,6 87,8 90,3 17,4 12,2 9,7 Kvinder (%) Mænd (%) Alder - Tilgang GF2 SOSU 58,9 53,6 45,5 28,2 27,3 27,6 2,1 10,8 9,0 10,1 12,4 14,5 17 år eller derunder (%) år (%) år (%) 25 år eller derover (%) 14

16 Grundforløb 2 SOSU 84,6 Herkomst - Tilgang GF2 SOSU 78,5 78,6 2,5 12,9 15,3 15,8 6,2 5,6 Dansk (%) Efterkommer (%) Invandrer (%) Frafald GF2 SOSU 16,5 15,8 12,9 12,2 12,3 11,5 Sosu Fyn Alle Sosuskoler Frafaldet er vist som procentandel, der efter 3 måneder har status afbrudt uden omvalg. 15

17 Grundforløb 2 PA Antal optagne GF2 PA fordelt på 20 ugers forløb og ÅLC Optagne 20 ugers Optagne ÅLC ÅLC: Åbent Læringscenter - For elever med diverse afkortninger. Årselever GF2 PA 135,1 41,1 29,4 Elevtype - Tilgang GF2 PA 79,0 52,4 38,5 34,9 27,7 20,0 12,7 12,7 8,3 0,0 0,0 0,0 0,0 EU9 EU9+ EUV2 EUV3 EUX 0,0 13,8 EU9: Elever under 25 der kommer direkte 9. eller 10. klasse EU9+: Elever under 25 år der ikke kommer direkte fra 9. eller 10. klasse EUV: Elever over 25 år EUV2: Elever med relevant erhvervserfaring eller forudgående uddannelse. EUV3: Elever uden relevant erhvervserfaring eller uddannelse. 16

18 Grundforløb 2 PA 68,5 Køn - Tilgang GF2 PA 76,1 68,4 31,5 23,9 31,6 Kvinder (%) Mænd (%) Alder - Tilgang GF2 PA 40,2 48,8 37,9 17,3 24,9 26,3 24,5 19,9 21,1 28,1 3,9 7,1 17 år eller derunder (%) år (%) år (%) 25 år eller derover (%) Herkomst - Tilgang GF2 PA 79,5 86,7 89,5 8,7 11,8 9,3 4,0 3,5 7,0 Dansk (%) Efterkommer (%) Indvandrer (%) 17

19 Grundforløb 2 PA 15,0 17,1 Frafald i procent GF2 PA 11,8 14,3 5,9 0,0 Sosu Fyn Alle Sosuskoler Frafaldet er vist som procentandel, der efter 3 måneder har status afbrudt uden omvalg. 18

20 Social- og sundhedshjælperuddannelsen Antal optagne SSH SOSU-uddannelserne (SSH og SSA) er fra 2017 to selvstændige uddannelser og ikke en trindelt uddannelse som før Dim Dim. = Dimensionering er antallet af praktikpladser. Årselever SSH 388,7 380,5 323,5 177,7 90, Køn - Tilgang SSH 86,4 85,5 88,3 86,7 93,8 13,6 14,5 11,7 13,3 6, Kvinder (%) Mænd (%) 19

21 Social- og sundhedshjælperuddannelsen Alder - Tilgang SSH 59,6 57,7 52,7 53,1 59,0 27,1 25,1 21,0 21,3 24,7 11,8 14,7 12,8 16,1 13,5 7,6 6,3 7,5 5,7 2, år eller derunder (%) år (%) år (%) 25 år eller derover (%) Frafald i procent 22,8 23,5 24,0 22,4 22,1 17,4 15,3 13,9 6,2 9, Sosu Fyn Alle Sosuskoler Frafaldet er vist som procentandel, der efter 3 måneder har status afbrudt uden omvalg. 20

22 Social- og sundhedsassistentuddannelsen Antal optagne SSA SOSU-uddannelserne (SSH og SSA) er fra 2017 to selvstændige uddannelser og ikke en trindelt uddannelse som før Dim Dim. = Dimensionering er antallet af praktikpladser. Årselever SSA 245,7 245,5 240,1 224,4 222, Køn - Tilgang SSA 89,5 94,2 94,0 92,9 90,6 10,5 5,8 6,0 7,1 9, Kvinder (%) Mænd (%) 21

23 Social- og sundhedsassistentuddannelsen Alder - Tilgang SSA 82,5 83,1 90,5 78,6 54,0 18,1 12,8 10,3 9,5 2,3 2,3 2,1 4,5 0,0 3,3 10,6 5,1 30, år eller derunder (%) år (%) år (%) 25 år eller derover (%) Frafald i procent SSA 11,4 13,8 4,7 3,1 3,2 3,5 2,2 2,1 1, Sosu Fyn Alle Sosuskoler Frafaldet er vist som procentandel, der efter 3 måneder har status afbrudt uden omvalg. 22

24 Pædagogisk assistentuddannelsen Antal optagne PA Dim Dim. = Dimensionering er antallet af praktikpladser. Skolen optager hvert år et antal EUV1 elever på PA. Disse har udelukkende. Årselever PA 159,9 151,8 163,7 152,3 137, Køn - Tilgang PA 60,3 71,9 75,9 80,2 67,6 39,7 28,1 24,1 19,8 32, Kvinder (%) Mænd (%) 23

25 Pædagogisk assistentuddannelsen Alder - Tilgang PA 46,0 43,0 40,5 35,9 34,1 35,133,8 30,5 23,7 25,225,9 24,8 24,3 21,9 18,3 9,9 5,9 7,3 7,1 6, år eller derunder (%) år (%) år (%) 25 år eller derover (%) Frafald i procent PA 2,2 3,1 4,4 3,7 3,3 2,4 5,4 5,0 4,5 0, Sosu Fyn Alle Sosuskoler Frafaldet er vist som procentandel, der efter 3 måneder har status afbrudt uden omvalg. 24

26 Introforløb og brobygning Intro/brobyg. årselever 17,5 20,1 18,0 15,2 17, Brobygning antal elever Introforløb antal elever

27 Efter- og videreuddannelse Følgende omhandler tal om skolens efter- og videreuddannelser. På efter- og videreuddannelsesområdet har der været en betydeligt nedgang i aktivitetsniveauet fra 2015 til Et nedgang som dog er aftaget fra 2016 til I 2016 var aktivitetsniveauet ca. halveret i forhold til 2015 og i 2017 var aktivitetsniveauet ca. en tredjedel af niveauet i

28 Efter- og videreuddannelse AMU årselever 183,9 165,7 132,3 95,2 65, Antal AMU-kursister

29 Efter- og videreuddannelse Top 10 over de AMU fag der havde flest deltagere RKV før erhvervsuddannelse for voksne 344 Tidlig opsporing af demens i omsorgsarbejdet 329 Personer med demens, aktiviteter og livskvalitet 284 Personer med demens, sygdomskendskab 256 Praktikvejleder, PAU- og SOSU elever 188 Uhensigtsmæssig adfærd og udadreageren ved demens 188 Neuropædagogik som redskab i pædagogisk arbejde 111 Medicinadministration 102 Kontakt med sindslidende borgere i hjemmeplejen mm 87 Omsorg for personer med demens

30 Økonomiske nøgletal Dette afsnit omhandler skolens økonomi. Her ses udviklingen i antallet af skolens årselever, skolens resultat, omkostninger og omsætning for årene 2012 til Skolen har mellem 2015 og 2017 oplevet et markant nedgang i antallet af optagene elever og antallet af kursister. Fra 2015 til 2017 faldt antallet af årselever som resultat deraf med 31,8 % og omsætningen faldt i perioden med 25,8 %. På trods af faldet i omsætningen er det lykkes at reducere omkostningerne næsten svarende til faldet i omsætningen. 29

31 Økonomiske nøgletal Årselever i alt 1311,7 1276,7 1267,5 1280,8 1106,2 873,2 721, Gns. alle Sosuskoler ,9 Årets resultat i mio. kr. 6,4 3,2 0,5-0,10 3,10 0, Gns. alle Sosuskoler ,1 Årets resultat i mio. kr. pr. 100 årselever 0,5 0,3 0,04-0,01 0,35 0, Gns. alle Sosuskoler

32 Økonomiske nøgletal Omkostninger i alt i mio. kr. 117,5 123,6 125,6 129,6 113,9 94,0 81, Gns. alle Sosuskoler ,0 Omkostninger i mio. kr. pr. 100 årselever 9,7 9,9 10,1 10,3 10,8 11, Gns. alle Sosuskoler 2017 Omsætning i mio. kr. 132,8 131,4 130,1 132,1 119,0 98,0 77, Gns. alle Sosuskoler

33 Økonomiske nøgletal Omsætning i mio. kr. pr. 100 årselever 10,1 10,3 10,3 10,3 10,8 11,2 10, Gns. alle Sosuskoler

34 Personaletal Følgende afsnit indeholder tal om skolens ansatte - herunder antal årsværk, personaleomsætning og sygefravær. Skolen har betydelig færre ansatte end tidlige. Fra 2015 til 2017 er antallet af årsværk således faldet med 30,8 %. Dette skyldes den aktivitetsnedgang skolen har oplevet i denne periode. Det samlede sygefravær på SOSU Fyn er faldet lidt i 2017 i forhold til året før, og både kortidssygefraværet og langtidssygefraværet ligger under gennemsnittet for alle landets SOSU-skoler. 33

35 Personaletal Antal årsværk ,9 208,9 204,0 183,9 141, ,7 Antal årsværk fordelt på medarbejdergrupper ,6 11,8 Undervisere og vejledere Tap og bibliotek Ledelse Ansatte fordelt på køn ,9% 82,1% Mænd Kvinder 34

36 Personaletal Aldersfordeling ansatte Under 30 år år år år år år år 60 år og derover år 13,4% Personaleomsætning i % ,6% 26,4% 24,4% 23,3% 18,1% 13,9% 11,7% 13,2% Personaleomsætning er forholdet mellem antallet af medarbejdere, der forlader skolen i et år (årsværksummen) - i forhold til det samlede antal medarbejdere (medarbejderårsværk). En høj afgangsprocent er udtryk for et højt niveau af udskiftning af medarbejdere og visa versa. SOSU Fyn Alle Sosuskoler Hele Staten Personaleomsætningen måles fra november et år til november året efter. 2,4 5,6 Gns. antal fraværsdage pr. ansat Kortids- og langtidssygefravær 5,6 3,8 5,8 6,5 6,6 6, Korttidssygefravær Langtidssygefravær 5,8 5,5 Statistikken viser det gennemsnitlige antal fraværsdage pr. ansat. Kun fravær registreret som egen sygdom er medregnet. Langtidssygefravær er fraværshændelser af mere end 30 kalenderdages varighed. 35

37 Forkortelsesliste GF1: Grundforløb 1 GF2: Grundforløb 2 SSH: Social- og sundhedshjælperuddannelsen SSA: Social- og sundhedsassistentuddannelsen PA: Pædagogisk assistentuddannelse SOSU: Social- og sundhedsuddannelsen SSH+SSA EU9: Erhvervsuddannelse - Elever under 25 år der kommer direkte fra 9. eller 10. klasse EU9+: Erhvervsuddannelse - Elever under 25 år der ikke kommer direkte fra 9. eller 10. klasse. EUV1: Erhvervsuddannelse for voksne Elever med mindst 2 års relevant erhvervserfaring EUV2: Erhvervsuddannelse for voksne Elever med relevant erhvervserfaring eller forudgående uddannelse. EUV3: Erhvervsuddannelse for voksne Elever uden relevant erhvervserfaring eller uddannelse EUX: Kombination af erhvervsuddannelse og gymnasialuddannelse Dim.: Dimensionering Antal praktikpladser AMU: Arbejdsmarkedsuddannelser 36