SOSU Nord i Tal 2015

Transkript

1 1

2 SOSU Nord i Tal 2015 Indhold Introkurser og brobygning... 3 Grundforløb... 5 Social og sundhedshjælperuddannelsen Social og sundhedsassistentuddannelsen Pædagogisk Assistentuddannelse Undervisningsevaluering Ambulancebehandleruddannelsen Særlig læseindsats Praktik i udlandet Voksen- og efteruddannelse Personale

3 Introkurser og brobygning Introkurser tilbydes elever fra grundskolen (8./9. klasse) og skal give en præsentation af uddannelserne og de videre job- og uddannelsesmuligheder. Brobygningsforløb er et led i udskolingen fra grundskolen til det videre uddannelsessystem. Årselever introkurser 8,9 6,4 3,5 Fordeling af elever på introkurser på SOSU Nords afdelinger 31% Hjørring 69% Aalborg 3

4 Elever på introkurser fordelt på kommuner - oversigt over hvor de går i grundskole 32% 28% % 15% 14% 10% 11% 12% 9% 4% 2% 4% 6% 5% 15% 12% 1% 0% Årselever brobygning 15,3 11,2 11,5 Fordeling af elever på brobygning på SOSU Nords afdelinger 36% Hjørring 64% Aalborg 4

5 Elever på brobygning fordelt på kommuner - oversigt over hvor de går i grundskole % 32% 16% 31% 7% 7% 4% 6% 11% 1% 22% 7% 7% 4% 8% 1% 0% 0% Grundforløb Ansøgere og påbegyndte elever GF Ansøgere Påbegyndte elever 5

6 Ansøgere og påbegyndte GF elever August GF 1 GF 2 SOSU - rettet GF 2 PA - rettet Ansøgere Påbegyndte elever Årselever GF 430,2 334,8 376,3 286,3 143,9 (ekskl. GF 2) 2015 (GF 2) 2015 (samlet) 6

7 Køn (påbegyndte elever) GF Kvinder (%) Mænd (%) Aldersgennemsnit (påbegyndte elever) GF 21,4 22,3 22,1 7

8 Frafald (%) GF Frafaldet er vist som procentandel, der efter 6 mdr. har status 'Afbrudt uden omvalg'. I 2015 dækker tallene kalenderåret, i dækker de skoleår. Datakilde: Styrelsen for It og Læring. Frafaldsprocenterne på nye hold, der er startet efter EUD reformens indførelse (GF 1 og GF 2) er ikke slået igennem i ovenstående tal. For de nye GF 1 og GF 2 ser vi en positiv tendens - færre falder fx fra på GF 1 end tidligere på det gamle grundforløb. Fx er 11% af de GF1 elever der startede i august 2015 faldet fra. De tilsvarende tal på hhv. GF 2 PA og GF 2 SOSU er 29 % og 19 %. Frafaldsårsager GF 49% 48% 24% 32% 2% 2% 10% 10% 0% 2% 1% 2% 4% 5% 2% 1% 2% 0% 9% 6%

9 9

10 Social og sundhedshjælperuddannelsen Ansøgere og optagne SSH Ansøgere Optagne i alt Optagne hos kommuner Optagne hos private Årselever SSH 335,3 339,4 291,5 10

11 Køn (optagne elever) SSH Kvinder (%) Mænd(%) Aldersgennemsnit (påbegyndte elever) SSH 33,6 32,7 29,8 11

12 Frafald (%) SSH Frafaldet er vist som procentandel, der efter 6 mdr. har status 'Afbrudt uden omvalg'. I 2015 dækker tallene kalenderåret, i dækker de skoleår. Datakilde: Styrelsen for It og Læring. 37% Frafaldsårsager SSH 30% 17% 16% 15% 18% 13% 11% 6% 7% 4% 5% 3% 2% 2% 0% 1% 2% 4% 5% 0% 0%

13 Årsager til afbud inden uddannelsesstart (%) SSH Kan ikke få voksenelevløn Udeblevet fra samtale ved ansættelsessted Fortrudt uddannelse Sygdom I gang med anden udd./fået arbejde Økonomi Tabellen viser de oftest forekommende årsager til, at en person melder fra uddannelsen inden opstart. Enkelte angiver ikke en begrundelse. 13

14 Beskæftigelsestal (%) SSH I fast job I vikar/afløserjob I videreuddannelse (er optaget) Tabellen viser elevernes egen angivelse af deres kommende beskæftigelsesstatus ved endt uddannelse. I tabellen er ikke angivet dem, der har søgt job, men ikke fået noget og heller ikke dem, der ikke har søgt job. Andel i videreuddannelse er dem, der er optaget på en videreuddannelse. GVU: Grundlæggende voksenuddannelse. Eleverne, der er begyndt i 2015 har endnu ikke færdiggjort deres uddannelse. 14

15 GVU: Grundlæggende voksenuddannelse 15

16 Social og sundhedsassistentuddannelsen Ansøgere og optagne SSA Ansøgere Optagne i alt Optagne hos kommuner Optagne hos regionen Årselever SSA 251,1 254,2 247,49 16

17 Køn (optagne elever) SSA Kvinder (%) Mænd (%) Aldersgennemsnit (påbegyndte elever) SSA 34,6 34,2 34,2 17

18 Frafald (%) SSA 5 3 2,8 Frafaldet er vist som procentandel, der efter 6 mdr. har status 'Afbrudt uden omvalg'. I 2015 dækker tallene kalenderåret, i dækker de skoleår. Datakilde: Styrelsen for It og Læring. Frafaldsårsager SSA 44% 42% 21% 10% 7% 16% 3% 4% 15% 11% 14% 7% 2% 3%

19 Årsager til afbud inden uddannelsesstart (%) SSA Kan ikke få voksenelevløn Økonomi Sygdom Fortrudt uddannelse I gang med anden udd./fået arbejde Personlige årsager Tabellen viser de oftest forekommende årsager til, at en person melder fra uddannelsen inden opstart. Enkelte angiver ikke en begrundelse. 19

20 Beskæftigelsestal (%) SSA I fast job I vikar/afløserjob I videreuddannelse Tabellen viser elevernes egen angivelse af deres kommende beskæftigelsesstatus ved endt uddannelse. I tabellen er ikke angivet dem, der har søgt job, men ikke fået noget og heller ikke dem, der ikke har søgt job. Andel i videreuddannelse er dem, der er optaget på en videreuddannelse. Antal elever GVU SSA (påbegyndte) GVU: Grundlæggende voksenuddannelse Årselever GVU SSA 21, GVU: Grundlæggende voksenuddannelse 20

21 Eksamenskaraktergennemsnit 2015 GVU SSA 8,31 10,38 Hold Hold GVU: Grundlæggende voksenuddannelse 21

22 Pædagogisk Assistentuddannelse Ansøgere og optagne PAU Ansøgere Optagne i alt Optagne hos kommuner Optagne hos regionen Optagne hos private 154,8 Årselever PAU 140,9 144,1 22

23 68 Køn (optagne elever) PAU Kvinder (%) Mænd (%) Aldersgennemsnit (påbegyndte elever) PAU 23,7 23,6 23,1 23

24 Frafald (%) PAU 4,4 3,0 3,0 Frafaldet er vist som procentandel, der efter 6 mdr. har status 'Afbrudt uden omvalg'. I 2015 dækker tallene kalenderåret, i dækker de skoleår. Datakilde: Styrelsen for It og Læring. Frafaldsårsager PAU 69% 43% 13% 12% 10% 8% 10% 0% 3% 4% 10% 8% 7% 3% 0% 0% Læreforhold opsagt Læreforhold ophørt Niveau for højt Kunne ikke bestå praktikmål Sygdom Personlige forhold Fravær Andet

25 Årsager til afbud inden uddannelsesstart (%) PAU 40 37, , Fortrudt uddannelse I gang med anden udd./fået arbejde Personlige årsager Kommune ønsker ikke at ansætte Udeblevet fra samtale Tabellen viser de oftest forekommende årsager til, at en person melder fra uddannelsen inden opstart. Enkelte angiver ikke en begrundelse. 25

26 Beskæftigelsestal (%) PAU I fast job I vikar/afløserjob I videreuddannelse Tabellen viser elevernes egen angivelse af deres kommende beskæftigelsesstatus ved endt uddannelse. I tabellen er ikke angivet dem, der har søgt job, men ikke fået noget og heller ikke dem, der ikke har søgt job. Andel i videreuddannelse er dem, der er optaget på en videreuddannelse. Antal elever GVU PAU (påbegyndte) GVU: Grundlæggende voksenuddannelse Årselever GVU PAU 63,7 53,39 27,4 GVU: Grundlæggende voksenuddannelse 26

27 Eksamenskaraktergennemsnit GVU PAU 8,58 9,84 10,6 10,05 Hold Hold Hold Hold GVU: Grundlæggende voksenuddannelse. Elever startet i 2015 er endnu ikke færdige. 27

28 Undervisningsevaluering Alle elever på alle hold på alle skoleperioder evaluerer undervisning, undervisere og trivsel. Nedenstående er en samlet fremstilling af resultaterne for 2015, sammenlignet med Resultaterne er angivet som gennemsnit på en skala fra 1 til 4, jo højere gennemsnit, jo bedre. Undervisningsevaluering Grundforløb Kan du få hjælp og støtte fra dine klassekammerater? Synes du I har et godt sammenhold i klassen? Er du glad for at gå på skolen? Trives du på dit hold? Er lærerne gode til at give tilbagemeldinger til dig om dine præstationer og indsats? Er lærerne gode til at forklare de ting, I skal lære? Passer den måde undervisningen foregår på til dig? 2,4 3,4 3,4 3,2 3,1 3,5 3,4 3,5 3,4 2,9 3 3,1 3,2 2,9 Bliver I undervist på forskellige måder i løbet af dagen? Vurderer du at der er sammenhæng mellem undervisningen i de forsk. fag? 2,7 2,6 2, ,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 Samlet 2014 Samlet

29 Undervisningsevaluering social og sundhedshjælper Kan du få hjælp og støtte fra dine klassekammerater? Synes du I har et godt sammenhold i klassen? Er du glad for at gå på skolen? Trives du på dit hold? Er lærerne gode til at give tilbagemeldinger til dig om dine præstationer og indsats? Er lærerne gode til at forklare de ting, I skal lære? Passer den måde undervisningen foregår på til dig? Bliver I undervist på forskellige måder i løbet af dagen? Vurderer du at der er sammenhæng mellem undervisningen i de forsk. fag? 3,4 3,5 3,4 3,3 3,7 3,7 3,6 3,5 2,9 3 3,2 3,4 2,4 3,1 2,4 2,7 3,2 3,3 0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 SSH samlet 2014 SSH samlet 2015 Undervisningsevaluering social og sundhedsassistent Kan du få hjælp og støtte fra dine klassekammerater? Synes du I har et godt sammenhold i klassen? Er du glad for at gå på skolen? Trives du på dit hold? Er lærerne gode til at give tilbagemeldinger til dig om dine Er lærerne gode til at forklare de ting, I skal lære? Passer den måde undervisningen foregår på til dig? Bliver I undervist på forskellige måder i løbet af dagen? Vurderer du at der er sammenhæng mellem undervisningen i 2,4 2,4 2,7 2,8 2,7 3,1 3,3 3,1 3,1 3,3 3,6 3,7 3,5 3,4 3,6 3,7 3,6 3,7 0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 SSA samlet 2014 SSA samlet

30 Undervisningsevaluering pædagogisk assistent Kan du få hjælp og støtte fra dine klassekammerater? Synes du I har et godt sammenhold i klassen? Er du glad for at gå på skolen? Trives du på dit hold? 3,4 3,6 3,3 3,3 3,5 3,5 3,6 3,7 Er lærerne gode til at give tilbagemeldinger til dig om dine præstationer og indsats? 2,3 2,6 Er lærerne gode til at forklare de ting, I skal lære? 3 3,2 Passer den måde undervisningen foregår på til dig? 2,2 3 Bliver I undervist på forskellige måder i løbet af dagen? 2,6 2,7 Vurderer du at der er sammenhæng mellem undervisningen i de forsk. fag? 3,1 3,1 0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 PAU samlet 2014 PAU samlet

31 Ambulancebehandleruddannelsen Ambulancebehandleruddannelsen- antal elever Elevtilfredshed - ambulancebehandler Hold ,1 3,1 3,1 3,4 3,4 Hold ,8 3,9 3 3,6 3,5 Hold ,6 3,5 3,2 3,2 3,2 Hold ,1 3,3 3,3 3,5 3,4 Hold ,3 3,1 3,0 3,3 0,0 Hold ,8 4,0 3,3 3,4 3,5 Hold ,7 2,7 3,2 3,6 2,6 0,0 2,0 4,0 6,0 8,0 10,0 12,0 14,0 16,0 18,0 20,0 Modul 1 Modul 2 Modul 3 Modul 4 øvelse 1/intro til eksamen Modul 4 øvelse 2/simulationsdag Eleverne på ambulancebehandleruddannelsen 2015 (hold 1,2 og 3) har evalueret uddannelsen. Her vises svarene på et spørgsmål omkring den samlede tilfredshed med de forskellige teorimoduler, intro til eksamen og simulationsdag, sammenlignet med tallene for Svarene vises som gennemsnit på en skala fra 1 til 4, hvor 4 er bedst. Hold har ikke svaret på spørgsmål om modul 4, øvelse 2. 31

32 Særlig læseindsats Forberedende voksenundervisning - Årselever 9,5 8,2 8,6 Forberedende voksenundervisning (påbegyndte elever)

33 Forberedende voksenundervisning (påbegyndte hold) Specialpædagogisk støtte fra SU-styrelsen (antal elever, der er søgt til)

34 Ordblindeundervisning - årselever 0,7 0,4 0,4 Ordblindeundervisning (påbegyndte elever) Ordblindeundervisning (påbegyndte hold)

35 AMU - Vurdering af basale færdigheder (antal kursister)

36 Praktik i udlandet 11 Praktik i udlandet (antal elever) Social og sundhedshjælper Social og sundhedsassistent Pædagogisk assistent Praktik i udlandet - antal elever i lande Sverige New Zealand Sydafrika England Holland Færørerne Norge Finland 36

37 Voksen- og efteruddannelse Årselever VEU 264,3 260,2 154,2 Årselever på Grundlæggende Voksenuddannelse (GVU) Social og sundhedshjælper Social og sundhedsassistent Pædagogisk assistent Samlet 76,25 63,7 63,7 53,39 27,4 27,4 21, ,38 37

38 Samlet antal AMU-kursister AMU-årselever pr. fælles kompetencebeskrivelse (FKB) 154,12 82,16 45,91 24,22 21,1525,85 12,83 5,82 4,86 0 1,17 0,00 3,78 0,58 7,22 Ældrepleje, sygepleje og sundhed i kommunerne Socialpsykiatri og fysisk/psykisk handicap Pædagogisk arbejde med børn og unge Patientrelateret service på sygehusene Sundheds og sygeplejeopgaver i sygehusvæsenet 38

39 Top 10 over de oftest afviklede AMU-aktiviteter Antal hold Varighed i dage Årselever Dokumentation og evaluering af pæd./sosuarbejdet Omsorg for personer med demens Medicinadministration Innovation (sosu/pæd). Gennemførelse og formidlign Medvirken ved lægemiddelbrug i omsorgsarbejdet Arbejdet som familieplejer Uhensigtsmæssig adfærd og udadreageren ved demens Rehabilitering som arbejdsform Anerkendende kommunikation i omsorgsarb. Samspil og relationer i pæd.arb , , , , , , , , ,

40 Arbejdsgivere med størst efteruddannelsesaktivitet på AMU - antal kursusuger 62,4 40,8 0,6 1,2 1,8 2,2 4,8 8 11,8 16 Akademiuddannelsen i sundhedspraksis - antal studerende

41 Brugertilfredshed AMU 3,9 4,3 4,1 4,1 4,1 4,1 4, ,9 4, ,9 4,1 Ældrepleje, sygepleje og sundhed i kommunerne Socialpsykiatri og fysisk/psykisk handicap Pædagogisk arbejde med børn og unge Patientrelateret service på sygehusene Sundheds og sygeplejeopgaver i sygehusvæsenet SOSU Nord 2014 Hele landet 2014 SOSU Nord 2015 Hele landet 2015 Deltagerne i kurser og efteruddannelse har ved forløbets afslutning vurderet de enkelte fag ud fra forskellige spørgsmål. Ovenstående viser et samlet billede af tilfredsheden delt op pr. fælles kompetencebeskrivelse (FKB). Tilfredsheden er opgjort på en skala fra 1 til 5, hvor 5 er bedst. I tabellen er der sammenligning med tilsvarende resultater for hele landet i 2015 og SOSU Nord Hvor der ikke er et tal, er det fordi der ikke har været afholdt kurser. 41

42 Personale Antal ansatte Nyansatte og fratrådte Nyansatte Fratrådte Årsværk fordelt på medarbejdergrupper 172,6 166,67 50,3 43,46 22,6 19,63 8,8 9,8 Undervisere/vejledere Adm./bibl./IT Service Ledelse