Elevprofil af hovedforløbselever pa socialog sundhedsskolerne, pædagogisk assistentuddannelse

Transkript

1 Elevprofil af hovedforløbselever pa socialog sundhedsskolerne, pædagogisk assistentuddannelse Indledning har udarbejdet en profil af de elever, som påbegyndte et hovedforløb, henholdsvis pædagogisk assistentuddannelse, social- og sundhedshjælperuddannelsen samt social- og sundhedsassistentuddannelsen, på landet social- og sundhedsskoler i perioden 1. juli 2010 til 30. juni Elevprofilen er udarbejdet for at give en indikation af, hvordan den typiske hovedforløbselev ser ud. Som med profilen af grundforløbseleverne er det s hensigt at udarbejde profiler af hovedforløbslever på baggrund af UNI-C s forløbsstatistik på en årlig basis. Denne analyse omhandler eleverne på hovedforløbet pædagogisk assistentuddannelse. Datagrundlag Der indgår i alt elever i datamaterialet, som dækker over optaget på de tre hovedforløb: (PAU), social- og sundhedshjælperuddannelsen (SSH) samt social- og sundhedsassistentuddannelsen (SSA) 1. Heraf udgør elever på PAU svarende til 11 % af det samlede optag i perioden. I figur 1 på næste side er PAU-eleverne fordelt på de 14 social- og sundhedsskoler, som indgår i datamaterialet. Diakonissestiftelsens Social- og Sundhedsskole samt Bornholms Sundheds- og Sygeplejerskeskole udbyder ikke PAU og skolerne vil derfor ikke indgå i de efterfølgende figurer. 1 De tre forkortelser vil blive benyttet i den resterende del af analysen. tlf , lederforeningen@sosu.dk 1

2 Institution Nr. PAU Antal elever på hovedforløb, total Diakonissestiftelsens Social- og Sundhedsskole SOSU C Social- og Sundhedsuddannelses Centret SOPU Sundhed, omsorg, pædagogik København og Nordsjælland SOSU-Sjælland SOSU Nykøbing F Bornholms Sundheds- og Sygeplejeskole Social- og Sundhedsskolen Fyn Social- og Sundhedsskolen Syd Social- og Sundhedsskolen Esbjerg Social- og Sundhedsskolen, Fredericia-Horsens Social & SundhedsSkolen, Herning Randers Social- og Sundhedsskole Social- og Sundhedsskolen i Silkeborg Århus Social- og Sundhedsskole Social- og Sundhedsskolen Skive-Thisted-Viborg SOSU Nord I alt Figur 1 tlf , lederforeningen@sosu.dk 2

3 Analyse Køn, etnicitet og alder Nedenstående figur 2 viser kønsfordelingen på PAU fordelt på de 14 skoler, som udbyder hovedforløbet. Af de i alt PAU-elever, som påbegyndte i perioden, var kvinder svarende til 73 %. På Social- og Sundhedsskolen Skive-Thisted-Viborg er andelen af mænd størst idet næsten 40 % er mænd. Færrest mænd er der på Social- og Sundhedsskolen Fredericia-Horsens, hvor 20 % af PAU-eleverne er mænd. Der er intet, som tyder på, at der er regionale forskelle på andelen af kvindelige og mandlige PAUelever Mænd Kvinder Figur 2 I figur 3 er PAU-eleverne opdelt på etnicitet 2. Gennemsnitligt er 92 % af dansk herkomst, 3 % er efterkommere og 5 % er indvandrere Indvandrere Efterkommere Dansk herkomst Figur 3 2 Bemærk at basen ikke er elever men i stedet 1.543, da etniciteten ikke er oplyst for samtlige elever. tlf , lederforeningen@sosu.dk 3

4 Figur 3 tegner samme billede som profilen af grundforløbseleverne, nemlig at de to skoler i hovedstadsområdet, SOPU og SOCU C, samt Århus Social- og Sundhedsskole har den største andel af elever med anden etnisk herkomst end dansk. På PAU er det henholdsvis 11 %, 17 % og 13 %. PAU-elevernes aldersfordeling på påbegyndelsestidspunktet er vist i figur 4 nedenfor. Gennemsnitligt er 15 % af eleverne under 17 år, når de påbegynder PAU, 29 % er år, 33 % er år og 23 % er over 25 år. Som det ses af figuren, er der relativ stor forskel i aldersspredningen på de 14 social- og sundhedsskoler år år år -17 år Figur 4 Figur 5 nedenfor viser aldersfordelingen på køn. Generelt er de mandlige elever, som påbegyndte PAU, ældre end de kvindelige elever; 68 % af de mandlige elever var således over 20 år, da de påbegyndte PAU, mens det for kvinderne var 51 % Kvinde Mand 1-17 år år år 25+ år Figur 5 tlf , lederforeningen@sosu.dk 4

5 Karaktergennemsnit fra 9. klasse Nedenstående figur 6 viser karaktergennemsnittet for de elever, som påbegyndte PAU i perioden. Bemærk at basen ikke er 1.544, men derimod kun 1.099, da der for de resterende 445 elever ikke er oplyst karaktergennemsnit. Det er primært for gruppen af indvandrere, at der ikke er oplyst karaktergennemsnit. For denne gruppe på 79 elever, er der således kun opgivet karaktergennemsnit for 20 personer svarende til 25 %. For de gruppen af elever med dansk herkomst er der oplyst karaktergennemsnit for 73 % og for efterkommere 79 %. Social- og Sundhedsskolen Esbjerg har den største andel af elever med over 5 i gennemsnit; 8 ud af de 15 elever, som påbegyndte PAU i perioden, falder under denne kategori. Der er intet, som tyder på, at der er geografiske tendenser mht. gennemsnitskaraktererne. Endelig er der ingen markant forskel på de kvindelige og mandelige elevers karaktergennemsnit Figur 6 Søjlen til højre viser den gennemsnitlige karakterfordeling. I alt 67 % af eleverne havde 5 eller derunder, 29 % havde 5-7 og endelig havde 4 % 7 i karaktergennemsnit fra grundskolens 9. klasse. tlf , lederforeningen@sosu.dk 5

6 Afbrud De foregående grafer har givet et billede af hvilke elever, som er startet på PAU i perioden 1. juli 2010 til 30. juni Graferne vil i dette afsnit omhandle hvilke af de elever, som har afbrudt hovedforløbet i perioden. Da eleverne er startet på forskelligt tidspunkt, vil der i tabellerne for 12 kun blive set på de elever, som startede i 3. kvartal 2010 og i tabellerne for 6 kun blive set på de elever, som startede i 3. kvartal 2010 og 1. kvartal Gruppen af elever, som startede i 3. kvartal 2010 er på 770 elever og for 1. kvartal 2011 på 572 elever. Basen for de to tabeller bliver således henholdsvis for 6 og 770 for 12. I datamaterialet arbejdes der med to forskellige afbrudsårsager på grundforløbet; afbrud med omvalg, hvor der påbegyndes en anden uddannelse af samme type indenfor syv, og afbrud uden omvalg, hvor der ikke er registreret påbegyndelse på en anden uddannelse af samme type indenfor syv. Bemærk desuden at tallene for afbrud er aggregerede over tid og det derfor er totalen af afbrud i perioden, som er angivet i søjlerne. Således kan totalen af afbrud efter seks for 3. kvartal 2010 og 1. kvartal 2011 aflæses i søjlen Status 6 i figur 7, mens totalen af afbrud efter 12 for 3. kvartal 2010 kan aflæses i Status 12 i figur 8. Figur 7 viser det absolutte antal afbrud med omvalg (mo) og uden omvalg (uo) i løbet af de første Figur Antal elever som afbryder PAU med og uden omvalg efter Status 1 måned Status 2 Status 3 Status Afbrud(mo) Afbrud(uo) I alt 111 af de elever, som påbegyndte PAU i 3. kvartal 2010 og 1. kvartal 2011, valgte at afbryde hovedforløbet efter 6 måned, svarende til 8 %. Ud af de 111 var kun to afbrud med omvalg. I alt 76 kvinder afbrød efter 6, mens det for mændene var 35. Relativt set er det henholdsvis 8 % af kvinderne og 10 % af mændene, som påbegyndte uddannelsen i 3. kvartal 2010 og 1. kvartal tlf , lederforeningen@sosu.dk 6

7 Ser man udelukkende på de relative tal i forhold til de etniske grupper, afbrød en langt større andel af indvandrere og efterkommere sammenholdt med gruppen af elever med dansk herkomst. I alt afbrød 8 % af eleverne med dansk herkomst, mens det for elever med anden etnisk baggrund var 13 %. I absolutte tal afbrød 98 af dansk herkomst og 13 af anden etnisk herkomst. Fordelt på alder, er andelen af afbrud blandt kvindelige elever over 20 år samt mandlige elever over 25 år markant højere end for de yngre aldersgrupper. 5 % af de kvindelige elever under 20 år afbryder, mens 13 % af de kvindelige elever over 20 år afbryder. For de mandlige elever under 25 år afbryder 7 %. Mens 15 % af de mandlige elever over 25 år afbryder. Endelig udgør en fjerdedel af de 111 afbrudte elever kvinder med 5 eller under i gennemsnit fra 9. klassetrin. Figur 8 nedenfor viser hvor mange af de 770 elever, som påbegyndte PAU i 3. kvartal 2010, som afbrød i løbet af de første Antal elever som afbryder PAU med og uden omvalg efter Afbrud(mo) Afbrud(uo) Status 1 måned 18 Status 2 31 Status 3 Status 6 Status 9 Status 12 Figur 8 I alt 99 af de 770 elever valgte at afbryde PAU efter 12, svarende til 13 %. Af denne gruppe var 68 kvinder og 31 mænd, svarende til at 12 % af kvinderne og 15 % af mændene afbrød efter 12. Mht. afbrydelser med omvalg, valgte 3 ud af de 99 elever at afbryde med omvalg efter 12. Alle tre er kvindelige elever med dansk herkomst, men derudover har de ingen særegne træk. Figur 7 og 8 viser begge, at det især er mellem 3. og 6. måned, at eleverne vælger at afbryde deres uddannelsesforløb på PAU. tlf , lederforeningen@sosu.dk 7

8 Figur 9 nedenfor viser aldersfordeling af de elever, som afbryder efter henholdsvis 6. og 12. måned. Det er interessant, at der umiddelbart er en sammenhæng mellem alder og afbrydelser, således ser antallet af afbrydelser ud til at være højere jo ældre eleverne er, når de påbegynder uddannelsen. Andel elever som afbryder PAU efter 6 og 12 fordelt på alder 15% 1 5% Status 6 Status år år år 25+ år Figur 9 Opsamling Nedenfor er elevprofilen af PAU-eleverne summeret op i de to mest typiske kvindelige og mandlige elevtyper, som er påbegyndt uddannelsen i perioden. Elevtype 1 Den første og mest fremtrædende elevtype er en kvinde af dansk herkomst under 25 år. Denne elevtype tegner 54 % af de elever, som påbegyndte i perioden. For denne gruppe afbryder 8 % efter 6, hvilket er som gennemsnittet, mens afbrydelserne efter 12 er lidt lavere på 10 % end gennemsnittet på 13 %. Elevtype 2 Den anden elevtype, som tegner sig for 25 % af eleverne, er en mand af dansk herkomst over 18 år. Her afbryder 10 % efter 6 og 12 % efter 12. Bemærk at dette er en gennemsnitlig skitsering af eleverne og der således er forskel på skolernes elevsammensætning. tlf , lederforeningen@sosu.dk 8