Fagstudieordning for Bacheloruddannelsen i Antropologi 2011 (revideret udgave gældende fra 1. januar 2019)

Transkript

1 Fagstudieordning for Bacheloruddannelsen i Antropologi 2011 (revideret udgave gældende fra 1. januar 2019) 1

2 1 Indholdsfortegnelse 2 Indledning Titel og tilknytning Uddannelsens formål og kompetenceprofil Formål Kompetenceprofil Adgangskrav og adgangsbegrænsning Uddannelsens indhold og faglige profil Bacheloruddannelsens overordnede indhold Oversigt over bachelorstudieordningen af Progressionskrav Førsteårsprøven Valgfag Projektorienteret forløb Tilmelding til fag og prøver Merit Eksamen Bedømmelse og censur Fagkatalog Oversigt over bachelorstudieordningen af Antropologi I Faghistorie I Digitale studietekniske redskaber Antropologi II Faghistorie II Antropologisk Metode Videnskabsteori Anvendt Antropologi Valgfag Projektorienterede forløb Valgfag udbudt på Institut for Antropologi Bachelorprojekt Ophør

3 2 Indledning Til denne uddannelsesspecifikke fagstudieordning knytter sig også Rammestudieordning for Det Samfundsvidenskabelige Fakultet, som er gældende for alle bachelor- og kandidatuddannelser ved Det Samfundsvidenskabelige Fakultet. Rammestudieordningen indeholder regler gældende for alle fakultetets uddannelser. Fagstudieordningen er godkendt af dekanen for Det Samfundsvidenskabelige Fakultet, og den trådte i kraft i Den er senest revideret i oktober Titel og tilknytning En fuldendt bacheloruddannelse kvalificerer til betegnelsen bachelor i antropologi, på engelsk Bachelor of Science (BSc) in anthropology. Bacheloruddannelsen i antropologi ved Institut for Antropologi er tilknyttet Censorkorpset i Antropologi. 4 Uddannelsens formål og kompetenceprofil 4.1 Formål Bacheloruddannelsen i antropologi har til formål Formålet med antropologiuddannelsen er på videnskabeligt grundlag at kvalificere til beskæftigelse i den offentlige og private sektor. Bacheloruddannelsen er et afrundet uddannelsesforløb, der giver de studerende et grundlæggende kendskab til antropologien, herunder fagets historie, de vigtigste forskningsfelter, centrale antropologiske debatter, antropologisk metode, analyse og teori. På baggrund af uddannelsen opnår den studerende viden og færdigheder, der kvalificerer til optagelse på kandidatuddannelser i antropologi, andre relevante kandidatuddannelser eller til at bestride et erhverv på bachelorniveau. 4.2 Kompetenceprofil Efter endt uddannelse skal bacheloren i antropologi kunne: Viden En antropologisk bachelor har en grundlæggende viden om og forståelse for den antropologiske videnskab, der sætter dem i stand til at reflektere over fagets teorier, metode, analyser og praksis. Færdigheder En antropologisk bachelor kan anvende grundlæggende antropologisk teori og metode til at analysere samfundsrelaterede problemstillinger. En antropologisk bachelor kan således identificere og analysere praktiske og analytiske antropologiske problemstillinger med inddragelse af relevant teori og empiri og under etisk hensyntagen til dem for hvem problemstillingen er relevant. Hvor en løsningsmodel ønskes kan den antropologiske bachelor træffe et begrundet valg. 3

4 En antropologisk bachelor kan skriftligt og mundtligt formidle og formulere antropologiske problemstillinger og løsningsmodeller over for såvel fagfæller som ikke-specialister, samt begrunde og forklare på et antropologisk sagligt grundlag. Kompetencer En antropologisk bachelor har gennem studiet opnået erfaring med at arbejde selvstændigt, målrettet, systematisk og struktureret og kan identificere egne læringsbehov og strukturere egen læring i forskellige læringsmiljøer. På denne baggrund kan en antropologisk bachelor håndtere relativt komplekse situationer i studieog/eller arbejdssammenhæng og kan selvstændigt og med professionel tilgang indgå i fagligt og tværfagligt samarbejde. 4.3 Adgangskrav og adgangsbegrænsning For optagelse på bacheloruddannelsen i antropologi/psykologi/statskundskab/samfundsfag kræves: Dansk på A niveau Engelsk på B niveau Historie på B niveau, Idehistorie på B niveau, Samfundsfag på B niveau eller Samfundshistorie på B niveau Mindst 6,0 i gennemsnit på din adgangsgivende eksamen (uden hurtigstartsbonus) Opfylder du ikke karakterkravet, kan du søge om dispensation såfremt der er usædvanlige forhold, eller hvis du har andre faglige relevante kvalifikationer. Læs mere om muligheden for at søge om dispensation på Optagelse følger desuden de generelle optagelsesregler på Københavns Universitet. 5 Uddannelsens indhold og faglige profil 5.1 Bacheloruddannelsens overordnede indhold Bacheloruddannelsen i antropologi består af antropologiske fagelementer svarende til 150 ECTS, og 30 ECTS valgfag. Konstituerende fagelementer, inklusiv bachelorprojekt, udgør 135 ECTS. Uddannelsens konstituerende fagelementer (135 ECTS) er: Fagelement 1: Antropologiens faghistorie I og II (2 x 10 = 20 ECTS) Fagelement 2: Antropologi I og II ( = 35 ECTS) Fagelement 3: Digitale studietekniske redskaber (5 ECTS) Fagelement 4: Antropologisk metode (30 ECTS) Fagelement 5: Anvendt Antropologi (20 ECTS) Fagelement 6: Videnskabsteori (10 ECTS) Fagelement 7: Bachelorprojekt (15 ECTS) Foruden de konstituerende og andre obligatoriske fagelementer, læses der 45 ECTS valgfag. (Valgfag kan også omfatte et projektorienteret forløb) 4

5 5.1.1Oversigt over bachelorstudieordningen af år 2. år Efterårssemesteret ANTROPOLOGI I 15 ECTS FAGHISTORIE I 10 ECTS DIGITALE STUDIETEKNISKE REDSKABER 5 ECTS ANTROPOLOGISK METODE 30 ECTS Forårssemesteret ANTROPOLOGI II 20 ECTS FAGHISTORIE II 10 ECTS ANVENDT ANTROPOLOGI 20 ECTS VIDENSKABSTEORI 10 ECTS 3. år VALGFAG 30 ECTS* Kan være enten antropologisk (se valgfrit antropologisk kursus), projektorienteret forløb eller ikke-antropologisk BACHELORPROJEKT 15 ECTS VALGFAG 15 ECTS *mobilitetsvindue 5.2 Progressionskrav Uddannelsens forløb er tilrettelagt i den rækkefølge, som fagene er opstillet. For at kunne fortsætte til 2. studieår, så skal første studieår være bestået eller forventet afsluttet samme semester. For at kunne fortsætte til 3. studieår, så skal 1. og 2. studieår være bestået eller forventet afsluttet samme semester. Bachelorprojekt kan først skrives på 6. semester, når uddannelsens første 5. semestre er bestået eller forventet afsluttet sammen semester. For en beskrivelse af alle uddannelsens fag se mere i punkt 7 (fagkataloget) og på Førsteårsprøven Første studieår på Antropologi består af fag som tilsammen giver 60 ECTS-point. Aktivitetskravet på første år, kaldet førsteårsprøven, er på 45 ECTS-point, og udgøres af følgende fag til i alt 45 ECTS-point: Antropologi I (15 ECTS-point) Faghistorie I (10 ECTS-point) Antropologi II (20 ECTS-point) For øvrige bestemmelser vedrørende førsteårsprøven henvises til afsnittet vedrørende førsteårsprøven i Det Samfundsvidenskabelige Fakultets rammestudieordning. 5

6 5.4 Valgfag På uddannelsens femte semester gennemføres et valg af valgfag på universitetsniveau eller tilsvarende. Valgfagene vælges frit og skal samlet have et omfang af 45 ECTS-point. I gruppen valgfag kan tages - Valgfag udbud på institut for antropologi - kurser udbudt ved andre danske eller udenlandske universitetsuddannelser - Projektorienterede forløb. 5.5 Projektorienteret forløb Det er muligt at vælge et projektorienteret forløb, som en del af uddannelsen, jf. Uddannelsesbekendtgørelsen. Dette vil i så fald erstatte hele eller dele af valgfagene på 5. semester. For detaljer om valgfag og projektorienterede forløb, se mere i punkt 7 (fagkataloget) på Tilmelding til fag og prøver Administrationen tilmelder de studerende til undervisning og eksamen på bacheloruddannelsens 1. og 2. år. Studerende på resten af uddannelsen tilmelder sig selv til undervisning og eksamen i tilmeldingsperioden. 5.7 Merit Videnskabsteori. Kurset kan læses andre steder/overføres fra andre steder, hvis det minder om faget på Institut for Antropologi i omfang og indhold. Den studerende skal dokumentere dette ved ansøgningen. Typisk overføres lignende kurser fra alle BA-uddannelser på SAMF og HUM. Valgfag. Alle fag fra en længere videregående uddannelsesinstitution kan meriteres. Meritoverførsel af et fag taget på et udenlandsk universitet forudsætter en betydelig grad af overensstemmelse mellem det meritoverførte fag og det pågældende fag på bacheloruddannelsen, jf. Uddannelsesbekendtgørelsen. 6 Eksamen Skriftlige prøver er enten frie eller bundne. Ved fri prøve er prøvens spørgsmål eller emne aftalt mellem eksaminator og den studerende. Ved bunden prøve er prøvens spørgsmål eller emne fastlagt af eksaminator. Se hvilke prøver, der er frie eller bundne under kursusbeskrivelserne i Fagkataloget (afsnit 7). 6.1 Bedømmelse og censur Følgende eksamener på bacheloruddannelsen er eksterne prøver med censur: Antropologisk metode (30 ECTS) 6

7 Anvendt Antropologi (20 ECTS) Bachelorprojekt (15 ECTS) Herved er det sammenlagt 65 ECTS af uddannelsens samlede 180 ECTS, som er underlagt ekstern censur. Alle fagene på første semester bedømmes med bestået/ikke-bestået. Faget Antropologi II på 2. semester er også bedømt bestået/ikke-bestået. Derudover er alle uddannelsens fag bedømt med karakter på 7-trinskalaen. Herved er det sammenlagt 130 ECTS af uddannelsens samlede 180 ECTS, som bliver bedømt med karakter. 7

8 7 Fagkatalog Undervisningen på Institut for Antropologi består af forelæsninger, holdundervisning, øvelsesundervisning, gruppearbejde og vejledning 7.1 Oversigt over bachelorstudieordningen af år 2. år Efterårssemesteret ANTROPOLOGI I 15 ECTS FAGHISTORIE I 10 ECTS DIGITALE STUDIETEKNISKE REDSKABER 5 ECTS ANTROPOLOGISK METODE 30 ECTS Forårssemesteret ANTROPOLOGI II 20 ECTS FAGHISTORIE II 10 ECTS ANVENDT ANTROPOLOGI 20 ECTS VIDENSKABSTEORI 10 ECTS 3. år VALGFAG 30 ECTS Kan være enten antropologisk (se valgfrit antropologisk kursus), projektorienteret forløb eller ikke-antropologisk BACHELORPROJEKT 15 ECTS VALGFAG 15 ECTS 7.2 Antropologi I Obligatorisk kursus Grundlæggende kursus i antropologi 15 ECTS Målbeskrivelse Viden Efter endt kursus skal den studerende: Have viden om de antropologiske problemstillinger, der knytter sig til temaerne kulturbegreber, feltarbejde og positionering, tid og rum, social organisation, slægtskab, køn og generation, etnicitet og repræsentation. Have viden om forskellige hovedstrømninger i fagets tilgange til de gennemgåede temaer. Have viden om social- og kulturantropologiens placering og særlige karakteristika i forhold til andre (beslægtede) fag. 8

9 Have viden om hvilke regionale tematikker, der gør sig gældende for den valgte etnografiske region. Færdigheder Efter endt kursus skal den studerende: Kan identificere og redegøre for forskellige antropologiske problemstillinger der er repræsenteret i pensum. Kan udvælge, referere og sammenstille forskellige tekster med henblik på at identificere forskelle og ligheder i de måder teksterne anskuer et givet emne på. Kan anvende analytiske begreber præsenteret på kurset i en analyse af den valgte regions empiriske materiale. Kompetencer Efter endt kursus kan den studerende: Sætte sig ind i antropologisk (og beslægtet) videnskabeligt materiale. Skriftligt og mundtligt formidle antropologisk videnskabelig viden. Kunne foretage en mindre empirisk undersøgelse ud fra et givet emne og et givet teoretisk begrebsapparat. Herudover skal den studerende opfylde Institut for Antropologis form og sprogkrav (se rammestudieordningens afsnit om form og sprogkrav). Krav for at deltage i eksamen For at kunne deltage i eksamen skal den studerende have godkendt to skrivetekniske øvelser. Hvis kravet ikke er opfyldt inden eksamensfristen, så vil den studerende ikke kunne deltage i eksamen, og får i stedet registreret et brugt eksamensforsøg. Eksamen Skriftlig bunden opgave Individuel Intern bedømmelse Bestået/ikke-bestået Længde: anslag. Reeksamen 1. reeksamen: En ny opgave skal afleveres. Den nye opgave skal indleveres ved den udmeldte reeksamensdato. Hvis de obligatoriske skriveøvelser ikke har været afleveret i løbet af semestret, så skal disse afleveres sammen med reeksamens afleveringen. 2. reeksamen: En ny opgave skal afleveres. Den nye opgave indleveres ved næste eksamenstermin. For mere information omkring kurset se i Faghistorie I Obligatorisk kursus Grundlæggende kursus i antropologisk faghistorie 9

10 10 ECTS Målbeskrivelse Viden Efter endt kursus skal den studerende Kunne forklare og klart beskrive den teoretiske udvikling I den tidlige antropologi Kunne placere denne udvikling I forhold til den generelle samfundsvidenskabelige teori Kunne applicere den teoretiske indsigt I forhold til historiske og samtidige samfundsmæssige problemstillinger Færdigheder Have evnen til at beskrive grundlæggende samfundsteoretiske perspektiver og positioner. Have evnen til at identificere den tidlige antropologis primære diskussioner og teorier Have evnen til at beskrive den primære teoretiske udvikling indenfor perioden Have evnen til at reflektere over teoriernes analytiske bidrag til antropologien Kompetencer Være i stand til at diskutere antropologiske teorier på akademisk vis Kunne samarbejde om beskrivelser og formidlingen af teoretiske indsigter og udviklinger Kunne se forbindelser mellem teorier på tværs af tid og sted Kunne relatere teoretiske udviklinger til samfundsmæssige og politiske dynamikker Herudover skal den studerende opfylde Institut for Antropologis form og sprogkrav (se rammestudieordningens afsnit om form og sprogkrav). Eksamen Skriftlig bunden opgave Individuel Intern bedømmelse Bestået/ikke bestået Individuel, skriftlig 3 timers stedprøve uden hjælpemidler. Reeksamen 1. reeksamen: En ny opgave skal afleveres. Den nye opgave skal indleveres ved den udmeldte reeksamensdato. 2. reeksamen: En ny opgave skal afleveres. Den nye opgave indleveres ved næste eksamenstermin. For mere information omkring kurset se i Digitale studietekniske redskaber Obligatorisk kursus 10

11 Metodeuge 5 ECTS Målbeskrivelse Efter endt kursus kan den studerende følgende Viden og forståelse kritisk skelne mellem forskellige videns-, informations-, og dataformer som er tilgængligt online kende kriterier for videnskabelig validitet af netbaseret information. kende til mulighederne for informationssøgning i Det Kongelige Biblioteks elektroniske baser samt antropologiske tidsskrifter. have viden om og forståelse for fordele og ulemper ved elektronisk referencehåndtering. have viden om hvordan akademiske opgaver og essays formateres og præsenteres have viden om og forståelse for fordele og ulemper ved kollaborativ læsning/annotering. Færdigheder bedømme hvor vidt forskellige konkrete stykker information kan betragtes som autoriseret og dermed brugbar faglig viden eller ej. fremvise mindst 10 indførte referencer til forskelligt tekstmaterialer i Zotero med keywords, relationer og links til noter og andet relevant materiale. bruge Zotero til at arbejde med referencer i tekstbehandlingsprogram og herunder kunne generere korrekt litteraturliste. vise at han/hun aktivt gennem Lacuna Stories har deltaget i annoteringen af 2-3 tekster fra pensum i Antropologi I og/eller Faghistorie I. Kompetencer indhente information om et givet emne vurdere og organisere både studierelevant og andet elektronisk materiale deltage i og organisere kollaborativ læring. formidle antropologisk viden elektronisk. Eksamen Aktiv deltagelse (der er mødepligt hele ugen) Bestået/ikke-bestået Reeksamen Reeksamen: 5 siders essay ( anslag). Den nye opgave skal indleveres ved den udmeldte reeksamensdato. 2. reeksamen: et 5 siders essay ( anslag). Den nye opgave skal indleveres næste eksamenstermin. 7.5 Antropologi II Obligatorisk kursus Grundlæggende kursus i antropologi 20 ECTS 11

12 Kurset Antropologi I skal bestås før Antropologi II følges Målbeskrivelse Viden Efter endt kursus skal den studerende: Have viden om de antropologiske problemstillinger, der knytter sig til temaerne politik og magt, materialitet og økonomisk antropologi, økologi og kosmologi herunder religion og ritual. Have viden om forskellige hovedstrømninger i fagets tilgange til de gennemgåede temaer. Have viden om hvilke regionale tematikker, der gør sig gældende for den valgte etnografiske region. Have overblik over antropologiens centrale problemstillinger. Færdigheder Efter endt kursus skal den studerende: Identificere relevante og centrale tematiske aspekter Redegøre for centrale tematiske og regionale forhold, der har været belyst på kurset. Herunder kunne reflektere over forholdet mellem de specifikke regionale forhold og tematiske aspekter. Identificere, redegøre for, og sammenligne relevant teori og empiri. Identificere fagdebatter og faglige positioner. Reflektere over betydningen af de valgte teksters tidsmæssige kontekst hvor dette er relevant. Kompetencer Efter endt kursus skal den studerende; Kunne identificere og formulere generelle sammenhænge mellem antropologiens forskellige aspekter og temaer. Kunne tilrettelægge en mindre empirisk undersøgelse inden for et givet emne. Herudover skal den studerende opfylde Institut for Antropologis form og sprogkrav (se rammestudieordningens afsnit om form og sprogkrav). Krav for at deltage i eksamen For at kunne deltage i eksamen skal den studerende have godkendt to skrivetekniske øvelser. Hvis kravet ikke er opfyldt inden eksamensfristen, så vil den studerende ikke kunne deltage i eksamen, og får i stedet registreret et brugt eksamensforsøg. Eksamen Skriftlig opgave med mundtlig eksamen Individuel eller i gruppe Intern bedømmelse Bestået/ikke-bestået 12-dages essay med efterfølgende mundtlig prøve. Opgaven kan skrives individuelt eller i grupper på op til 3 studerende. Afleveringens længde: min anslag og max anslag for individuel eksamen. Plus min og max anslag pr. ekstra gruppemedlem. Mundtlig eksamen er 20 minutter ved individuel eksamen (inklusiv votering og bedømmelse). Ved grupper på 2 studerende forlænges den mundtlige eksamen til 30 minutter (inklusiv votering og bedømmelse). Ved 12

13 grupper på 3 studerende forlænges den mundtlige eksamen til 40 minutter (inklusiv votering og bedømmelse). Eksamen bedømmes samlet, og der gives én karakter baseret på en samlet vurdering af den skriftlige opgave og den mundtlige eksamen. De to dele indgår med samme vægt i bedømmelsen Reeksamen 1. reeksamen: En ny opgave skal afleveres. Den nye opgave skal indleveres ved den udmeldte reeksamensdato. Hvis de obligatoriske skriveøvelser ikke har været afleveret i løbet af semestret, så skal disse afleveres sammen med reeksamensafleveringen. 2. reeksamen: En ny opgave skal afleveres. Den nye opgave indleveres ved næste eksamenstermin. For mere information omkring kurset se i Faghistorie II Obligatorisk kursus Grundlæggende kursus i antropologisk faghistorie 10 ECTS Kurset Faghistorie I skal bestås før Faghistorie II følges. Målbeskrivelse Viden Efter endt kursus kan den studerende Forklare og klart beskrive og formidle den teoretiske udvikling I den tidlige og nylige antropologi indtil 2000 Placere denne udvikling i forhold til den generelle samfundsvidenskabelige teori Applicere den teoretiske indsigt i forhold til historiske og samtidige samfundsmæssige problemstillinger Færdigheder Efter endt kursus kan den studerende Beskrive grundlæggende teoretiske perspektiver og positioner i antropologi Identificere de vigtigste teoretikere i antropologiens faghistorie frem til 2000 Placere de vigtigste teoretiske udviklinger i deres bredere intellektuelle og historiske kontekst indenfor perioden Reflektere over teoriernes analytiske bidrag til antropologien Kompetencer: Efter endt kursus kan den studerende 13

14 Være i stand til at diskutere antropologiske teorier på akademisk vis Samarbejde om beskrivelser og formidlingen af teoretiske indsigter og udviklinger Se forbindelser mellem teorier på tværs af tid og sted Relatere teoretiske udviklinger til samfundsmæssige og politiske dynamikker Herudover skal den studerende opfylde Institut for Antropologis form og sprogkrav (se rammestudieordningens afsnit om form og sprogkrav). Eksamen Skriftlig bunden opgave Individuel Intern bedømmelse 7-trinsskala Individuel, skriftlig 3 timers stedprøve uden hjælpemidler. Reeksamen 1. reeksamen: En ny opgave skal afleveres. Den nye opgave skal indleveres ved den udmeldte reeksamensdato. 2. reeksamen: En ny opgave skal afleveres. Den nye opgave indleveres ved næste eksamenstermin. For mere information omkring kurset se i Antropologisk Metode Obligatorisk kursus Grundlæggende kursus i kvantitative og kvalitative metoder 30 ECTS Kurserne på bacheloruddannelsens 1. år skal være bestået eller forventet afsluttet samme semester for at kurset følges. Målbeskrivelse Viden Efter endt kursus kan den studerende Reflektere kritisk over sammenhængen mellem de valgte metoder og de opnåede indsigter - herunder over forholdet mellem kvalitative og kvantitative metoder Kunne vurdere et projekts etiske aspekter Have viden om antropologiske metoder Færdigheder Efter endt kursus kan den studerende 14

15 Anvende forskellige antropologiske metoder Afgrænse en antropologisk problemstilling i samarbejde med de øvrige gruppemedllemmer Udforme en relevant og operationaliserbar problemformulering Generere data i forbindelse med en feltøvelser på grundlag af en defineret problemstilling Kompetencer Efter endt kursus kan den studerende Analysere det indsamlede materiale i lyset af relevant antropologisk teori Formidle projektets metode og analyse ved at omsætte det til et klart og velformuleret referat Mundtligt kunne formidle det indsamlede materiale og dets analytiske perspektiver Herudover skal den studerende opfylde Institut for Antropologis form og sprogkrav (se rammestudieordningens afsnit om form og sprogkrav). Krav til eksamen Deltagelse i feltøvelser. Hvis kravet ikke er opfyldt inden eksamensfristen, så vil den studerende ikke kunne deltage i eksamen, og får i stedet registreret et brugt eksamensforsøg. Eksamen Fri skriftlig opgave Individuel eller i grupper Ekstern bedømmelse 7-trinsskala Fri skriftlig opgave. Individuel eller i grupper. Afleveringens længde: Min anslag og max anslag. Plus min og max anslag pr. ekstra gruppemedlem. Reeksamen 1. reeksamen: En ny opgave skal afleveres. Den nye opgave skal indleveres ved den udmeldte reeksamensdato. Hvis den obligatoriske feltøvelser ikke er gennemført, inden fristen for den ordinære eksamen, så skal feltøvelsen gennemføres på egen hånd inden reeksamen afleveres. 2. reeksamen: En ny opgave skal afleveres. Den nye opgave indleveres ved næste eksamenstermin. Hvis den obligatoriske feltøvelser ikke er gennemført, inden fristen for den ordinære eksamen, så skal feltøvelsen gennemføres på egen hånd inden reeksamen afleveres. For mere information omkring kurset se i Videnskabsteori Obligatorisk kursus Grundlæggende kursus i videnskabsteori 10 ECTS Kurserne på bacheloruddannelsens 1. år skal være bestået eller forventet afsluttet samme semester for at kurset følges. 15

16 Målbeskrivelse Efter endt kursus kan den studerende: Viden Skelne imellem og beskrive forskellige teoretiske positioner angående vidensproduktion Reflektere over mulighedsbetingelser såvel epistemologisk som ontologisk for antropologisk viden Færdigheder Sammenligne traditioner indenfor videnskabsteori Applicere kerne begreber fra videnskabsteorien i antropologien Kompetencer Relatere forståelsen af mulighedsbetingelserne for antropologisk viden til et fremtidig empirisk feltarbejde Konvertere forståelsen af antropologisk vidensproduktion for at sikre relevant design af antropologiske projekter Herudover skal den studerende opfylde Institut for Antropologis form og sprogkrav (se rammestudieordningens afsnit om form og sprogkrav). Eksamen Fri skriftlig opgave Individuel eller i grupper Intern bedømmelse 7-trinsskala Tre individuelle portfolioopgaver af min og max anslag. Underviser fastsætter emnet for portfolioopgaverne. Portfolioopgave afleveres løbende til underviser. Ved den fastsatte eksamensdato afleveres de 3 portfolioopgaver til en samlet vurdering. De studerende forventes at revidere i opgaverne inden den endelige aflevering. Reeksamen 1. reeksamen: En ny udgave af de samlede portfolioopgaver skal afleveres. Denne nye aflevering skal indleveres ved den udmeldte reeksamensdato. 2. reeksamen: En ny udgave af de samlede portfolioopgaver skal afleveres. Denne nye aflevering skal indleveres ved næste eksamenstermin. For mere information omkring kurset se i 16

17 7.9 Anvendt Antropologi Obligatorisk kursus Grundlæggende kursus i anvendt antropologi 20 ECTS Kurserne på bacheloruddannelsens 1. år skal være bestået eller forventet afsluttet samme semester for at kurset følges. Målbeskrivelse Viden Efter endt kursus skal den studerende Demonstrere nuanceret og problematiserende indsigt i den givne problemstilling Have viden indenfor et specifikt antropologisk emne Færdigheder Efter endt kursus skal den studerende Udvælge relevant materiale i forhold til problemstillingen, herunder identificere og anvende antropologisk og andet egnet kildemateriale og forholde sig kritisk til samme. Reflektere over etiske spørgsmål, der knytter sig til projektarbejdet. Kompetencer Efter endt kursus skal den studerende Planlægge og gennemføre et projektarbejde på baggrund af en antropologisk problemformulering. Opstille en antropologisk informeret problemformulering i relation til et givet projektopdrag. Problemformuleringen skal målrettes opdragsgiveren (og evt. andre, relevante eksterne målgrupper). Udarbejde en analyse på baggrund af problemformuleringen med sigte opstillingen af operationaliserbare løsninger. Opstille begrundede forslag og anbefalinger i forhold til den valgte problemformulering, der er målrettet den konkrete opdragsgiver (og evt. andre, relevante eksterne målgrupper). Reflektere kritisk over anvendelsen af antropologisk og anden viden i projektarbejdet og opgaveløsningen. Indplacere og diskutere det specifikke opdrag og projektarbejde i relation til anvendelsen af antropologisk viden i mere generel forstand. Herudover skal den studerende opfylde Institut for Antropologis form og sprogkrav (se rammestudieordningens afsnit om form og sprogkrav). Eksamen Fri skriftlig opgave Individuel eller i grupper Ekstern bedømmelse 7-trinsskala 17

18 Projektrapport, der omfatter to dele: Kurset munder ud i to samtidige skriftlige afleveringer: 1) En rapport rettet til projektets opdragsgiver 2) Et reflekterende essay primært rettet til antropologiske fagfæller Projekterne og de skriftlige afleveringer udarbejdes i udgangspunkt i grupper på 4-6 personer, men kan undtagelsesvist udarbejdes individuelt eller i mindre grupper. Den enkelte studerendes bidrag skal kunne konstateres, så det sikres at individuel bedømmelse finder sted. Læs mere om gruppeeksaminer i studieordningens punkt Længde på rapport til opdragsgiver: Min og max anslag uanset gruppens størrelse Længde på reflekterende opgave: Min og max anslag for en gruppe på 4 personer; der fradrages eller tillægges min og max anslag pr. person ved mindre hhv. større grupper. Krav for at deltage i eksamen Den studerende skal have godkendt portfoliopgaver for at kunne deltage i eksamen. Den studerende skal ligeledes have godkendt et mundtligt oplæg om projektet og en mundtlig opponering for at deltage i eksamen. Hvis kravet ikke er opfyldt inden eksamensfristen, så vil den studerende ikke kunne deltage i eksamen, og får i stedet registreret et brugt eksamensforsøg. Reeksamen 1. reeksamen: En ny opgave skal afleveres. Den nye opgave skal indleveres ved den udmeldte reeksamensdato. Bemærk, at hvis kravet for at deltage i eksamen ikke er opfyldt, så skal undervisningen følges på ny førend, der kan aflægges reeksamen. 2. reeksamen: En ny opgave skal afleveres. Den nye opgave indleveres ved næste eksamenstermin. Bemærk, at hvis kravet for at deltage i eksamen ikke er opfyldt, så skal undervisningen følges på ny, førend der kan aflægges reeksamen. For mere information omkring kurset se i Valgfag Valgfrie elementer 30 ECTS Kurserne på bacheloruddannelsens 1. og 2. år skal være bestået eller forventet afsluttet samme semester for at kurset følges. Valgfaget kan tages som enten Valgfag udbudt på Institut for Antropologi Projektorienterede forløb (se under projektorienterede forløb) 18

19 Valgfag på et andet institut (se afsnit om merit) For mere information omkring kurset og modulforløbene se i Projektorienterede forløb Valgfrit element Antal ECTS: 15 ECTS, 22,5 ECTS eller 30 ECTS afhængigt af det projektorienterede forløbs varighed De studerende kan vælge at tage et projektorienteret forløb i hele eller en del af femte semester. Det projektorienterede forløb skal være fagligt relevant for bacheloruddannelsen i antropologi (fx kan det uddybe og give praktisk erfaring med centrale temaer/problemstillinger i uddannelsen; give faglig og praktisk erfaring inden for relevante arbejdsområder; bidrage med erfaringer og viden inden for et område, som ønskes uddybet i bacheloressayet) Det projektorienterede forløb kan finde sted i en offentlig eller privat virksomhed, organisation eller institution, hvor der udføres akademisk arbejde og er ansat akademisk arbejdskraft, som kan yde faglig relevant supervision. Et projektorienteret forløb skal forhåndsgodkendes af koordinatoren for projektkoordinerede forløb. Forhåndsgodkendelsen skal sikre, at det projektorienterede forløb fremstår så gennemtænkt som muligt, og at det er indgået en kontrakt om forløbet (se under kontrakt). Formål og målbeskrivelse Formålet med et projektorienteret forløb er at give den studerende en professionel erfaring med: at arbejde i praksis inden for et relevant antropologisk eller alment-akademisk arbejdsområde at udfolde og udbygge sine antropologiske og alment-akademiske faglige færdigheder Målbeskrivelse I rapporten skal den studerende vise, at han/hun kan: give en redegørelse for og faglig vurdering af det projektorienterede forløbs formål og praktiske forløb diskutere det projektorienterede forløbs faglige relevans og det faglige udbytte herunder o diskutere hvorvidt og hvorledes antropologiske og alment-akademiske kompetencer er blevet anvendt og udbygget i det projektorienterede forløb o reflektere over styrker og begrænsninger ved antropologiske kompetencer i forhold til arbejdsområdet reflektere analytisk over værtsorganisationens arbejde og det problemfelt, den arbejder inden for overveje evt. videre perspektiver/ muligheder for antropolog-fagligt arbejde på feltet inddrage relevant antropologisk litteratur i fremstillingen Tilmelding og afleveringsfrist Opholdet skal forhåndsgodkendes af koordinator for projektorienterede forløb. Forhåndsgodkendelsen, som er den underskrevne kontrakt, skal sikre, at opholdet fremstår bliver så gennemtænkt som muligt, og at der er 19

20 indgået en kontrakt med stedet, hvor det projektorienterede forløb afvikles. Kontrakten er en skriftligt bindende aftale mellem koordinatoren, den studerende og stedet, hvori rettigheder og pligter under opholdet præciseres. Du kan downloade en skabelon på dansk eller engelsk via intranettet. I kontrakten står de forskellige punkter, der skal dækkes. Krav til arbejdsplads 15 ECTS projektorienteret forløb omfatter et ophold på 237½ timer på stedet. 22,5 ECTS projektorienteret forløb omfatter et ophold på421½ timer på stedet. 30 ECTS projektorienteret forløb omfatter et ophold på 605 timer på stedet. Eksamensform Fri skriftlig opgave Individuel Intern bedømmelse Bestået/ikke-bestået Det projektorienterede forløb skal afsluttes med en individuel rapport, hvori forløbet evalueres og sættes i relation til uddannelsen i antropologi. Rapporten skal indeholde en beskrivelse af stedet hvor det projektorienterede forløb har fundet sted, en redegørelse for formålet og det praktiske forløb (med beskrivelse af arbejdsopgaver) og faglige udbytte af det projektorienterede forløb. Længde på rapporten ved 15 ECTS: minimum og maximum antal anslag. Længde på rapporten ved 22,5 ECTS: minimum og maximum antal anslag. Længde på rapporten ved 30 ECTS: minimum og maximum antal anslag. Reeksamen 1. reeksamen: En ny rapport skal afleveres. Den nye opgave skal indleveres ved den udmeldte reeksamensdato. 2. reeksamen: En ny rapport skal afleveres. Den nye opgave indleveres ved næste eksamenstermin Valgfag udbudt på Institut for Antropologi ECTS 7,5 ECTS pr. kursus Læringsmål Eksamen bedømmes ud fra kursets læringsmål, som er fastlagt i kursernes beskrivelser i kursuskataloget på 20

21 Eksamen: De forskellige valgfrie antropologiske kurser benytter en af følgende eksamensformer. 1. Portfolioeksamen Fri skriftlig eksamen Individuel eller gruppebesvarelse Intern bedømmelse 7-trinsskala Længde: Portfolioeksamen kan laves individuelt eller i grupper på max. 4 studerende. Portfolioeksamen udgøres af 3-7 delafleveringer. Antallet af delafleveringer fastsættes af underviseren. Samlet længde for alle delafleveringerne må max. være anslag for 1 studerende. Ved grupper af 2 studerende max anslag. Ved grupper af 3 studerende max anslag og ved grupper af 4 studerende max anslag. 2. Essayeksamen Fri skriftlig eksamen Individuel eller gruppebesvarelse Intern bedømmelse 7-trinsskala Essay længde: min maksimalt anslag for individuel aflevering. Ved gruppebesvarelse min og maksimalt anslag pr. ekstra gruppemedlem. Essay kan maksimalt skrives i grupper af 4 personer. Reeksamen Bemærk at alle valgfag benytter denne alternative reeksamensform. 1. reeksamen: Et essay skal afleveres. Den nye opgave skal indleveres ved den udmeldte reeksamensdato. 2. reeksamen: Et nyt essay skal afleveres. Den nye opgave indleveres ved næste eksamenstermin Bachelorprojekt ECTS Bachelorprojektet har et omfang på 15 ECTS. Alle kurser på bacheloruddannelsens semester skal være bestået eller afsluttet, inden eksamen i bachelorprojektet kan aflægges. Formål og målbeskrivelse Bachelorprojektet skal demonstrere den studerendes evne til på kvalificeret vis at formulere, analysere og bearbejde problemstillinger inden for et afgrænset fagligt emne. I bachelorprojektet arbejder den studerende selvstændigt med en antropologisk problemstilling. Under vejledning skal den studerende: 21

22 udarbejde en problemformulering og et mindre antal undersøgelsesspørgsmål samle et empirisk materiale, der kan belyse problemstillingen udfolde en antropologisk orienteret argumentation i forhold til det regionale og tematiske felt (state of the art) Målbeskrivelse Efter endt kursus kan den studerende Viden demonstrere kendskab til relevant regional og tematisk viden demonstrere kendskab til antropologisk argumentation Færdigheder identificere relevant regional og tematisk litteratur gennem systematisk litteratursøgning vurdere et primært litterært empirisk materiales relevans og troværdighed i relation til den valgte problemstilling udvikle en antropologisk problemformulering fremstille en afgrænset beskrivelse af forskningstilstanden for den valgte problemstilling analysere det indsamlede materiale i relation til problemformulering og forskningstilstanden Kompetencer foretage en selvstændig diskussion og analyse af antropologiske problemstillinger i lyset af et indsamlet, primært litterært, materiale. Tilmelding og vejledning Tilmelding til bachelorprojektet finder sted i den ordinære kursustilmeldingsperiode. Tildeling af vejlederklynge sker i starten af kurset. Eksamensform og øvrige eksamensbestemmelser Fri skriftlig opgave med mundtligt forsvar Individuel eller gruppe Ekstern bedømmelse 7-trinsskala Opgaven kan skrives individuelt eller i en gruppe på max. tre studerende. Den enkelte studerendes bidrag skal kunne konstateres, så individuel bedømmelse kan finde sted. Læs mere om gruppeeksaminer i rammestudieordningen. Emnet er valgfrit, men skal godkendes af vejleder. Længde: min max anslag ved individuel besvarelse. Min og max ekstra anslag per ekstra studerende ved gruppebesvarelse. Sammen med essayet afleveres et resumé på fremmedsprog (max. 22

23 1.500 anslag). Er opgaven skrevet på dansk, svensk eller norsk, skrives resumé på engelsk. Er opgaven skrevet på engelsk, skrives resumé på dansk, svensk eller norsk. Resuméet tæller ikke med i antal anslag for essayet. Resuméet indgår i den samlede bedømmelse. Den studerende skal forsvare bacheloressayet ved en mundtlig eksamen. Mundtlig eksamen afholdes i udgangspunktet på dansk, med mindre den studerende og bedømmerne aftaler andet. Den studerende indleder eksaminationen med et oplæg af maksimalt fem minutters varighed. Den efterfølgende dialog mellem den studerende, bedømmer og censor tager udgangspunkt i bacheloressayet, men kan også inkludere generelle antropologiske diskussioner. Hvis en studerende har skrevet bachelorprojekt individuelt, så vil hun blive eksamineret i 30 minutter (inklusiv votering), ved grupper på to studerende, så vil de være oppe til mundtlig eksamen i 40 minutter (inklusiv votering). For tre studerende vil den mundtlige eksamen vare op til 50 minutter (inklusiv votering). Afleveringsfristen for bachelorprojektet fremgår af eksamensplanen på KUNET.dk. Overskridelse af afleveringsfrist betyder, at opgaven ikke bedømmes, og at der registreres et brugt eksamensforsøg, jf. eksamensbekendtgørelsen. Reeksamen 1. reeksamen: En ny opgave med ny problemformulering skal afleveresmed ny frist. 2. reeksamen: En ny opgave med ny problemformulering skal afleveres senest ved næste eksamenstermin. Bedømmelse og censur Bachelorprojektet er underlagt ekstern censur og bedømmes på 7-trinsskalaen. Eksamen bedømmes samlet, og der gives én karakter baseret på en samlet vurdering af den skriftlige opgave og den mundtlige eksamen. De to prøveelementer indgår med samme vægt i bedømmelsen. Stave- og formuleringsevne indgår som en del af den samlede bedømmelse af bachelorprojektet, idet det faglige indhold dog skal vægtes tungest, jf. eksamensbekendtgørelsen. Studienævnet kan dispensere fra denne bestemmelse for studerende, der dokumenterer en relevant specifik funktionsnedsættelse, jf. eksamensbekendtgørelsen. 8 Ophør Bachelorstudieordningen i antropologi fra 2011 ophører 1. september Studerende på studieordningen, som endnu ikke har færdiggjort deres uddannelse vil blive overflyttet til den nyeste bachelorstudieordning i antropologi. Overflytning til den nye bachelorstudieordningen fra 2018 sker ud fra følgende principper: Mangler på den gamle BAstudieordning (bachelorstudieordningen fra 2011) Skal tage på den nye BAstudieordning (bachelorstudieordningen fra 2018) 23

24 Faghistorie 1 Antropologi som samfundsvidenskab Antropologi 1 Antropologiske perspektiver 1 Digitale studietekniske redskaber Antropologi som profession Faghistorie 2 Faghistorie Antropologi 2 Antropologiske perspektiver 2 Antropologisk metode Hele 3. semester Anvendt Antropologi Anvendt antropologi + Antropologi of Disconnections Videnskabsteori Videnskabsteori Bachelorprojekt Bachelorprojekt 24