Fagstudieordning for Bacheloruddannelsen i Antropologi 2011 (revideret udgave gældende fra 1. september 2016)
|
|
- Kirsten Bagge
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Fagstudieordning for Bacheloruddannelsen i Antropologi 2011 (revideret udgave gældende fra 1. september 2016) 1
2 1 Indholdsfortegnelse 2 Indledning Titel og tilknytning Uddannelsens formål og kompetenceprofil Formål Kompetenceprofil Adgangskrav og adgangsbegrænsning Uddannelsens indhold og faglige profil Bacheloruddannelsens overordnede indhold Oversigt over bachelorstudieordningen af Valgfag Valgfrie antropologiske kurser Projektorienteret forløb IT-certificering Tilmeldingskrav på 30 ECTS per semester Merit Eksamen Bedømmelse og censur Fagkatalog Oversigt over bachelorstudieordningen af Antropologi I Faghistorie I Antropologi II Faghistorie II Antropologisk Metode Videnskabsteori Anvendt Antropologi Valgfag Projektorienterede forløb Valgfrie antropologiske kurser Bachelorprojekt
3 2 Indledning Til denne uddannelsesspecifikke fagstudieordning knytter sig også Rammestudieordning for Det Samfundsvidenskabelige Fakultet, som er gældende for alle bachelor- og kandidatuddannelser ved Det Samfundsvidenskabelige Fakultet. Rammestudieordningen indeholder regler gældende for alle fakultetets uddannelser. Fagstudieordningen er godkendt af dekanen for Det Samfundsvidenskabelige Fakultet, og den trådte i kraft i Den er senest revideret i marts Titel og tilknytning En fuldendt bacheloruddannelse kvalificerer til betegnelsen bachelor i antropologi, på engelsk Bachelor of Science (BSc) in anthropology. Bacheloruddannelsen i antropologi ved Institut for Antropologi er tilknyttet Censorkorpset i Antropologi. 4 Uddannelsens formål og kompetenceprofil 4.1 Formål Bacheloruddannelsen i antropologi har til formål Formålet med antropologiuddannelsen er på videnskabeligt grundlag at kvalificere til beskæftigelse i den offentlige og private sektor. Bacheloruddannelsen er et afrundet uddannelsesforløb, der giver de studerende et grundlæggende kendskab til antropologien, herunder fagets historie, de vigtigste forskningsfelter, centrale antropologiske debatter, antropologisk metode, analyse og teori. På baggrund af uddannelsen opnår den studerende viden og færdigheder, der kvalificerer til optagelse på kandidatuddannelser i antropologi, andre relevante kandidatuddannelser eller til at bestride et erhverv på bachelorniveau. 4.2 Kompetenceprofil Viden Bacheloruddannelsen giver de studerende en grundlæggende viden om og forståelse for den antropologiske videnskab, der sætter dem i stand til at reflektere over fagets teorier, metode, analyser og praksis. Færdigheder En antropologisk bachelor kan anvende grundlæggende antropologisk teori og metode til at analysere samfundsrelaterede problemstillinger. En antropologisk bachelor kan således identificere og analysere praktiske og analytiske antropologiske problemstillinger med inddragelse af relevant teori og empiri og under etisk hensyntagen til dem for hvem problemstillingen er relevant. Hvor en løsningsmodel ønskes kan den antropologiske bachelor træffe et begrundet valg. 3
4 En antropologisk bachelor kan skriftligt og mundtligt formidle og formulere antropologiske problemstillinger og løsningsmodeller over for såvel fagfæller som ikke-specialister, samt begrunde og forklare på et antropologisk sagligt grundlag. Kompetencer En antropologisk bachelor har gennem studiet opnået erfaring med at arbejde selvstændigt, målrettet, systematisk og struktureret og kan identificere egne læringsbehov og strukturere egen læring i forskellige læringsmiljøer. På denne baggrund kan en antropologisk bachelor håndtere relativt komplekse situationer i studieog/eller arbejdssammenhæng og kan selvstændigt og med professionel tilgang indgå i fagligt og tværfagligt samarbejde. 4.3 Adgangskrav og adgangsbegrænsning For optagelse på Bacheloruddannelsen i antropologi kræves: Dansk på A niveau Engelsk på B niveau Historie på B niveau, Idehistorie på B niveau, Samfundsfag på B niveau eller Samfundshistorie på B niveau Optagelse følger yderligere de generelle optagelsesregler på Københavns Universitet. 5 Uddannelsens indhold og faglige profil 5.1 Bacheloruddannelsens overordnede indhold Bacheloruddannelsen i antropologi består af antropologiske fagelementer svarende til 150 ECTS, og 30 ECTS valgfag. Konstituerende fagelementer, inklusiv bachelorprojekt, udgør 135 ECTS. Uddannelsens konstituerende fagelementer (135 ECTS) er: Fagelement 1: Antropologiens faghistorie I og II (2 x 10 = 20 ECTS) Fagelement 2: Antropologi I og II ( = 40 ECTS) Fagelement 3: Antropologisk metode (30 ECTS) Fagelement 4: Anvendt Antropologi (20 ECTS) Fagelement 5: Videnskabsteori (10 ECTS) Fagelement 6: Bachelorprojekt (15 ECTS) Foruden de konstituerende og andre obligatoriske fagelementer, læses der to valgfrie antropologiske kurser (2 x 7,5 = 15 ECTS) og 30 ECTS valgfag. (Valgfag kan også omfatte et projektorienteret forløb) 4
5 5.1.1Oversigt over bachelorstudieordningen af år Efterårssemesteret ANTROPOLOGI I 20 ECTS Forårssemesteret ANTROPOLOGI II 20 ECTS FAGHISTORIE I 10 ECTS FAGHISTORIE II 10 ECTS 2. år ANTROPOLOGISK METODE 30 ECTS ANVENDT ANTROPOLOGI 20 ECTS VIDENSKABSTEORI 10 ECTS 3. år VALGFAG 30 ECTS* Kan være enten antropologisk (se valgfrit antropologisk kursus), projektorienteret forløb eller ikke-antropologisk BACHELORPROJEKT 15 ECTS VALGFRIT ANTROPOLOGISK KURSUS 7,5 ECTS VALGFRIT ANTROPOLOGISK KURSUS 7,5 ECTS *mobilitetsvindue Uddannelsens forløb er tilrettelagt i den rækkefølge som fagene er opstillet ovenfor, dog er det muligt for studerende at bytte rundt på rækkefølgen af fagelementerne, hvis nødvendigt. Det anbefales dog ikke rent fagligt. Som undtagelse fra denne regel er, at bachelorprojekt først kan skrives, når uddannelsens første 5. semestre er bestået. For en beskrivelse af alle uddannelsens fag se mere i punkt 7 (fagkataloget) og på Hvis en studerende vælger at tage alle sine valgfag på 5. semester ved at følge valgfrie antropologiske kurser på Institut for Antropologi, så er det en forudsætning for deltagelse, at den studerende også deltager i modulforløbene Visual Literacy og Anthropological Fieldwork & Its Many Forms. Læs mere om disse modulforløb på Førsteårsprøven Første studieår på Antropologi består af fag som tilsammen giver 60 ECTS-point. Aktivitetskravet på første år, kaldet førsteårsprøven, er på 40 ECTS-point, og udgøres af følgende fag til i alt 40 ECTS-point: Antropologi I (20 ECTS-point) Faghistorie I (10 ECTS-point) Faghistorie II (10 ECTS-point) For øvrige bestemmelser vedrørende førsteårsprøven henvises til afsnittet vedrørende førsteårsprøven i Det Samfundsvidenskabelige Fakultets rammestudieordning. 5
6 5.3 Valgfag På uddannelsens femte semester gennemføres et valg af valgfag på universitetsniveau eller tilsvarende. Valgfagene vælges frit og skal samlet have et omfang af 30 ECTS-point. I gruppen valgfag kan tages: - Valgfrie antropologiske kurser - Ikke antropologiske kurser udbudt ved andre danske eller udenlandske universitetetsuddannelser - Projektorienterede forløb. 5.4 Valgfrie antropologiske kurser Udover valgfag på 30 ECTS, skal den studerende på sit 6. semester tage 2 valgfrie antropologiske kurser (15 ECTS). Læs mere om dette i punkt 7 (fagkataloget). 5.5 Projektorienteret forløb Det er muligt at vælge et projektorienteret forløb, som en del af uddannelsen, jf. Uddannelsesbekendtgørelsen. Dette vil i så fald erstatte hele eller dele af valgfagene på 5. semester. For detaljer om valgfag og projektorienterede forløb, se mere i punkt 7 (fagkataloget) på IT-certificering Uddannelsen er IT-certificeret af Københavns Universitets Center for IT Innovation. IT-certifikatet dokumenterer it-kompetencer på brugerniveau af relevans for antropologifaglighed inden for fire kategorier: 1) Hands on it - teknikker og funktioner; 2) it i faglig kontekst; 3) It-begrebskendskab; 4) Kritisk, strategisk og kreativt brug af it. På fremgår det i detaljer, hvordan itcertifikatet er dækket. 5.7 Tilmelding til fag og prøver Administrationen tilmelder de studerende til undervisning og eksamen på bacheloruddannelsens 1. og 2. år. Studerende på resten af uddannelsen tilmelder sig selv til undervisning og eksamen i tilmeldingsperioden. 5.8 Merit Videnskabsteori. Kurset kan læses andre steder/overføres fra andre steder, hvis det minder om faget på Institut for Antropologi i omfang og indhold. Den studerende skal dokumentere dette ved ansøgningen. Typisk overføres lignende kurser fra alle BA-uddannelser på SAMF og HUM. To valgfrie antropologiske kurser: Studerende kan kun få kurser taget udenfor Institut for Antropologi meriteret som de to valgfrie antropologisk kursus, såfremt merit- og dispensationsudvalget vurderer, at kurserne er antropologisk relevante, (det vil sige, at kurserne kan sidestilles med antropologiske valgfrie kurser). 6
7 Valgfag. Alle fag fra en længere videregående uddannelsesinstitution kan meriteres. Meritoverførsel af et fag taget på et udenlandsk universitet forudsætter en betydelig grad af overensstemmelse mellem det meritoverførte fag og det pågældende fag på bacheloruddannelsen, jf. Uddannelsesbekendtgørelsen. 6 Eksamen Skriftlige prøver er enten frie eller bundne. Ved fri prøve er prøvens spørgsmål eller emne aftalt mellem eksaminator og den studerende. Ved bunden prøve er prøvens spørgsmål eller emne fastlagt af eksaminator. Se hvilke prøver, der er frie eller bundne under kursusbeskrivelserne i Fagkataloget (afsnit 7). 6.1 Bedømmelse og censur Følgende eksamener på bacheloruddannelsen er eksterne prøver med censur: Antropologisk metode (30 ECTS) Anvendt Antropologi (20 ECTS) Bachelorprojekt (15 ECTS) Herved er det sammenlagt 65 ECTS af uddannelsens samlede 180 ECTS, som er underlagt ekstern censur. Alle uddannelsens fag er bedømt med karakter. Herved er det sammenlagt 180 ECTS af uddannelsens samlede 180 ECTS, som bliver bedømt med karakter. 7
8 7 Fagkatalog Undervisningen på Institut for Antropologi består af forelæsninger, holdundervisning, øvelsesundervisning, gruppearbejde og vejledning 7.1 Oversigt over bachelorstudieordningen af år Efterårssemesteret ANTROPOLOGI I 20 ECTS Forårssemesteret ANTROPOLOGI II 20 ECTS FAGHISTORIE I 10 ECTS FAGHISTORIE II 10 ECTS 2. år ANTROPOLOGISK METODE 30 ECTS ANVENDT ANTROPOLOGI 20 ECTS VIDENSKABSTEORI 10 ECTS 3. år VALGFAG 30 ECTS Kan være enten antropologisk (se valgfrit antropologisk kursus), projektorienteret forløb eller ikke-antropologisk BACHELORPROJEKT 15 ECTS VALGFRIT ANTROPOLOGISK KURSUS 7,5 ECTS VALGFRIT ANTROPOLOGISK KURSUS 7,5 ECTS 7.2 Antropologi I Obligatorisk kursus Grundlæggende kursus i antropologi 20 ECTS Læringsmål Efter afslutningen på kurset, skal den studerende udarbejde en opgave, der viser, at han/hun kan: referere og sammenstille forskellige tekster med henblik på at identificere forskelle og ligheder i de måder teksterne anskuer emnet på. identificere og redegøre for forskellige antropologiske problemstillinger i pensum. Anvende analytiske begreber præsenteret på kurset i en analyse af empirisk materiale præsenteret på kurset. 8
9 Herudover skal den studerende opfylde Institut for Antropologis form og sprogkrav (se rammestudieordningens afsnit om form og sprogkrav). Krav for at deltage i eksamen For at kunne deltage i eksamen skal den studerende have godkendt to skrivetekniske øvelser. Hvis kravet ikke er opfyldt inden eksamensfristen, så vil den studerende ikke kunne deltage i eksamen, og får i stedet registreret et brugt eksamensforsøg. Eksamen Skriftlig bunden opgave Individuel Intern bedømmelse 7-trinsskala Eksamen er en bunden individuel fire døgns opgave, der består af 4-8 spørgsmål. Afleveringens længde: min anslag og max anslag. Reeksamen 1. reeksamen: En ny opgave skal afleveres. Den nye opgave skal indleveres ved den udmeldte reeksamensdato. Hvis de obligatoriske skriveøvelser ikke har været afleveret i løbet af semestret, så skal disse afleveres sammen med reeksamens afleveringen. 2. reeksamen: En ny opgave skal afleveres. Den nye opgave indleveres ved næste eksamenstermin. For mere information omkring kurset se i Faghistorie I Obligatorisk kursus Grundlæggende kursus i antropologisk faghistorie 10 ECTS Læringsmål Den studerende skal med udgangspunkt i det stillede spørgsmål udarbejde en velstruktureret skriftlig fremstilling, der viser at han/hun kan: identificere repræsentanter af væsentligste skoler i antropologien indtil 1950 redegøre for centrale forfattere og tendenser i perioden diskutere periodens centrale begreber og dominerende problemstillinger Herudover skal den studerende opfylde Institut for Antropologis form og sprogkrav (se rammestudieordningens afsnit om form og sprogkrav). Eksamen Skriftlig bunden opgave Individuel 9
10 Intern bedømmelse 7-trinsskala Individuel, skriftlig 3 timers stedprøve uden hjælpemidler. Reeksamen 1. reeksamen: En ny opgave skal afleveres. Den nye opgave skal indleveres ved den udmeldte reeksamensdato. 2. reeksamen: En ny opgave skal afleveres. Den nye opgave indleveres ved næste eksamenstermin. For mere information omkring kurset se i Antropologi II Obligatorisk kursus Grundlæggende kursus i antropologi 20 ECTS Kurset Antropologi I bør bestås før Antropologi II følges Læringsmål Studieordningens læringsmål for Antropologi II er, at efter afslutningen på undervisningsforløbet på 2. semester, skal den studerende udarbejde et essay, der viser, at han/hun, i forhold til den givne opgaveformulering, kan: 1. identificere relevante og centrale tematiske aspekter. 2. redegøre for centrale tematiske og regionale forhold, der har været belyst på kurset. Herunder kunne reflektere over forholdet mellem de specifikke regionale forhold og tematiske aspekter. 3. identificere, redegøre for, og sammenligne relevant teori og empiri. 4. identificere fagdebatter og faglige positioner. 5. reflektere over betydningen af de valgte teksters tidsmæssige kontekst hvor dette er relevant. Herudover skal den studerende opfylde Institut for Antropologis form og sprogkrav (se rammestudieordningens afsnit om form og sprogkrav). Krav for at deltage i eksamen For at kunne deltage i eksamen skal den studerende have godkendt to skrivetekniske øvelser. Hvis kravet ikke er opfyldt inden eksamensfristen, så vil den studerende ikke kunne deltage i eksamen, og får i stedet registreret et brugt eksamensforsøg. Eksamen Skriftlig opgave med mundtlig eksamen Individuel eller i gruppe Intern bedømmelse 7-trinsskala 10
11 12-dages essay med efterfølgende mundtlig prøve. Opgaven kan skrives individuelt eller i grupper på op til 3 studerende. Afleveringens længde: min anslag og max anslag for individuel eksamen. Plus min og max anslag pr. ekstra gruppemedlem. Mundtlig eksamen er 20 minutter ved individuel eksamen (inklusiv votering og bedømmelse). Ved grupper på 2 studerende forlænges den mundtlige eksamen til 30 minutter (inklusiv votering og bedømmelse). Ved grupper på 3 studerende forlænges den mundtlige eksamen til 40 minutter (inklusiv votering og bedømmelse). Eksamen bedømmes samlet, og der gives én karakter baseret på en samlet vurdering af den skriftlige opgave og den mundtlige eksamen. De to dele indgår med samme vægt i bedømmelsen Reeksamen 1. reeksamen: En ny opgave skal afleveres. Den nye opgave skal indleveres ved den udmeldte reeksamensdato. Hvis de obligatoriske skriveøvelser ikke har været afleveret i løbet af semestret, så skal disse afleveres sammen med reeksamensafleveringen. 2. reeksamen: En ny opgave skal afleveres. Den nye opgave indleveres ved næste eksamenstermin. For mere information omkring kurset se i Faghistorie II Obligatorisk kursus Grundlæggende kursus i antropologisk faghistorie 10 ECTS Kurset Faghistorie I bør bestås før Faghistorie II følges. Læringsmål Den studerende skal med udgangspunkt i det stillede spørgsmål udarbejde en velstruktureret skriftlig fremstilling, der viser at han/hun kan: identificere de væsentligste debatter i antropologien efter 1950 redegøre for disse debatters centrale begreber og indbyrdes forhold diskutere periodens centrale begreber og dominerende problemstillinger sammenfatte den faghistoriske udvikling i lyset af samfundets udvikling Herudover skal den studerende opfylde Institut for Antropologis form og sprogkrav (se rammestudieordningens afsnit om form og sprogkrav). Eksamen Skriftlig bunden opgave Individuel Intern bedømmelse 7-trinsskala 11
12 Individuel, skriftlig 3 timers stedprøve uden hjælpemidler. Reeksamen 1. reeksamen: En ny opgave skal afleveres. Den nye opgave skal indleveres ved den udmeldte reeksamensdato. 2. reeksamen: En ny opgave skal afleveres. Den nye opgave indleveres ved næste eksamenstermin. For mere information omkring kurset se i Antropologisk Metode Obligatorisk kursus Grundlæggende kursus i kvantitative og kvalitative metoder 30 ECTS Kurserne på bacheloruddannelsens 1. år bør være bestået før kurset følges. Læringsmål I semesteropgaven skal de studerende klart og velargumenteret vise, at de kan: Afgrænse en antropologisk problemstilling Udforme en relevant og operatinaliserbar problemformulering Gennemføre tre ugers dataindsamling på grundlag af denne problemstilling Demonstrere fortrolighed med de introducerede kvalitative og kvantitative metoder Reflektere kritisk over metodevalget inklusive forholdet mellem kvalitative og kvantitative metoder Reflektere over sammenhængen mellem de valgte metoder og de opnåede indsigter Vurdere projektets etiske aspekter Analysere det indsamlede materiale og præsentere det i lyset af antropologisk teori Formidle projektets forløb og opnåede indsigter i et klart og velformuleret 1-sides referat først i semesteropgaven Herudover skal den studerende opfylde Institut for Antropologis form og sprogkrav (se rammestudieordningens afsnit om form og sprogkrav). Krav til eksamen Deltagelse i feltøvelser. Hvis kravet ikke er opfyldt inden eksamensfristen, så vil den studerende ikke kunne deltage i eksamen, og får i stedet registreret et brugt eksamensforsøg. Eksamen Fri skriftlig opgave Individuel eller i grupper Ekstern bedømmelse 7-trinsskala 12
13 Fri skriftlig opgave. Individuel eller i grupper. Afleveringens længde: Min anslag og max anslag. Plus min og max anslag pr. ekstra gruppemedlem. Reeksamen 1. reeksamen: En ny opgave skal afleveres. Den nye opgave skal indleveres ved den udmeldte reeksamensdato. Hvis den obligatoriske feltøvelser ikke er gennemført, inden fristen for den ordinære eksamen, så skal feltøvelsen gennemføres på egen hånd inden reeksamen afleveres. 2. reeksamen: En ny opgave skal afleveres. Den nye opgave indleveres ved næste eksamenstermin. Hvis den obligatoriske feltøvelser ikke er gennemført, inden fristen for den ordinære eksamen, så skal feltøvelsen gennemføres på egen hånd inden reeksamen afleveres. For mere information omkring kurset se i Videnskabsteori Obligatorisk kursus Grundlæggende kursus i videnskabsteori 10 ECTS Kurserne på bacheloruddannelsens 1., 2. og 3. semester bør være bestået før kurset følges. Læringsmål Efter afslutningen på kurset, skal den studerende udarbejde en opgave, der viser, at han/hun kan: Kritisk reflektere over hvordan antropologisk viden bliver produceret Redegøre for centrale videnskabsteoretiske temaer Sammenholde forskellige videnskabsteoretiske positioner med udgangspunkt i deres idehistoriske baggrund Reflektere over videnskabsteoretiske problemstillinger i relation til antropologisk teori og metode Herudover skal den studerende opfylde Institut for Antropologis form og sprogkrav (se rammestudieordningens afsnit om form og sprogkrav). Eksamen Fri skriftlig opgave Individuel eller i grupper Intern bedømmelse 7-trinsskala Tre individuelle portfolioopgaver af min og max anslag. Underviser fastsætter emnet for portfolioopgaverne. Portfolioopgave afleveres løbende til underviser. Ved den fastsatte eksamensdato afleveres de 3 portfolioopgaver til en samlet vurdering. De studerende forventes at revidere i opgaverne inden den endelige aflevering. Reeksamen 13
14 1. reeksamen: En ny udgave af de samlede portfolioopgaver skal afleveres. Denne nye aflevering skal indleveres ved den udmeldte reeksamensdato. 2. reeksamen: En ny udgave af de samlede portfolioopgaver skal afleveres. Denne nye aflevering skal indleveres ved næste eksamenstermin. For mere information omkring kurset se i Anvendt Antropologi Obligatorisk kursus Grundlæggende kursus i anvendt antropologi 20 ECTS Kurserne på bacheloruddannelsens 1., 2. og 3. semester bør være bestået før kurset følges. Læringsmål Når undervisningsforløbet er afsluttet, skal den studerende kunne: Opstille en antropologisk informeret problemformulering i relation til et givet projektopdrag. Problemformuleringen skal målrettes opdragsgiveren (og evt. andre, relevante eksterne målgrupper). Udvælge relevant materiale i forhold til problemstillingen, herunder identificere og anvende antropologisk og andet egnet kildemateriale og forholde sig kritisk til samme. Demonstrere nuanceret og problematiserende indsigt i den givne problemstilling. Udarbejde en analyse på baggrund af problemformuleringen med sigte opstillingen af operationaliserbare løsninger. Opstille begrundede forslag og anbefalinger i forhold til den valgte problemformulering, der er målrettet den konkrete opdragsgiver (og evt. andre, relevante eksterne målgrupper). Reflektere kritisk over anvendelsen af antropologisk og anden viden i projektarbejdet og opgaveløsningen. Indplacere og diskutere det specifikke opdrag og projektarbejde i relation til anvendelsen af antropologisk viden i mere generel forstand. Reflektere over etiske spørgsmål, der knytter sig til projektarbejdet. Herudover skal den studerende opfylde Institut for Antropologis form og sprogkrav (se rammestudieordningens afsnit om form og sprogkrav). Eksamen Fri skriftlig opgave Individuel eller i grupper Ekstern bedømmelse 7-trinsskala Projektrapport, der omfatter to dele: Kurset munder ud i to samtidige skriftlige afleveringer: 1) En rapport rettet til projektets opdragsgiver 14
15 2) Et reflekterende essay primært rettet til antropologiske fagfæller Projekterne og de skriftlige afleveringer udarbejdes i udgangspunkt i grupper på 4-6 personer, men kan undtagelsesvist udarbejdes individuelt eller i mindre grupper. Den enkelte studerendes bidrag skal kunne konstateres, så det sikres at individuel bedømmelse finder sted. Læs mere om gruppeeksaminer i studieordningens punkt Længde på rapport til opdragsgiver: Min og max anslag uanset gruppens størrelse Længde på reflekterende opgave: Min og max anslag for en gruppe på 4 personer; der fradrages eller tillægges min og max anslag pr. person ved mindre hhv. større grupper. Krav for at deltage i eksamen Den studerende skal have godkendt portfoliopgaver for at kunne deltage i eksamen. Den studerende skal ligeledes have godkendt et mundtligt oplæg om projektet og en mundtlig opponering for at deltage i eksamen. Hvis kravet ikke er opfyldt inden eksamensfristen, så vil den studerende ikke kunne deltage i eksamen, og får i stedet registreret et brugt eksamensforsøg. Reeksamen 1. reeksamen: En ny opgave skal afleveres. Den nye opgave skal indleveres ved den udmeldte reeksamensdato. Bemærk, at hvis kravet for at deltage i eksamen ikke er opfyldt, så skal undervisningen følges på ny førend, der kan aflægges reeksamen. 2. reeksamen: En ny opgave skal afleveres. Den nye opgave indleveres ved næste eksamenstermin. Bemærk, at hvis kravet for at deltage i eksamen ikke er opfyldt, så skal undervisningen følges på ny, førend der kan aflægges reeksamen. For mere information omkring kurset se i Valgfag Valgfrie elementer 30 ECTS Kurserne på bacheloruddannelsens to første år bør være bestået før kurset kan følges. Valgfaget kan tages som enten Projektorienterede forløb (se under projektorienterede forløb) Valgfag på et ikke-antropologisk institut Valgfrie antropologiske kurser (se under valgfrie antropologiske kurser) For mere information omkring kurset og modulforløbene se i Projektorienterede forløb Valgfrit element 15
16 Antal ECTS: 15 ECTS, 22,5 ECTS eller 30 ECTS afhængigt af det projektorienterede forløbs varighed De studerende kan vælge at tage et projektorienteret forløb i hele eller en del af femte semester. Det projektorienterede forløb skal være fagligt relevant for bacheloruddannelsen i antropologi (fx kan det uddybe og give praktisk erfaring med centrale temaer/problemstillinger i uddannelsen; give faglig og praktisk erfaring inden for relevante arbejdsområder; bidrage med erfaringer og viden inden for et område, som ønskes uddybet i bacheloressayet) Det projektorienterede forløb kan finde sted i en offentlig eller privat virksomhed, organisation eller institution, hvor der udføres akademisk arbejde og er ansat akademisk arbejdskraft, som kan yde faglig relevant supervision. Et projektorienteret forløb skal forhåndsgodkendes af koordinatoren for projektkoordinerede forløb. Forhåndsgodkendelsen skal sikre, at det projektorienterede forløb fremstår så gennemtænkt som muligt, og at det er indgået en kontrakt om forløbet (se under kontrakt). Formål og målbeskrivelse Formålet med et projektorienteret forløb er at give den studerende en professionel erfaring med: at arbejde i praksis inden for et relevant antropologisk eller alment-akademisk arbejdsområde at udfolde og udbygge sine antropologiske og alment-akademiske faglige færdigheder Læringsmål I rapporten skal den studerende vise, at han/hun kan: give en redegørelse for og faglig vurdering af det projektorienterede forløbs formål og praktiske forløb diskutere det projektorienterede forløbs faglige relevans og det faglige udbytte herunder o diskutere hvorvidt og hvorledes antropologiske og alment-akademiske kompetencer er blevet anvendt og udbygget i det projektorienterede forløb o reflektere over styrker og begrænsninger ved antropologiske kompetencer i forhold til arbejdsområdet reflektere analytisk over værtsorganisationens arbejde og det problemfelt, den arbejder inden for overveje evt. videre perspektiver/ muligheder for antropolog-fagligt arbejde på feltet inddrage relevant antropologisk litteratur i fremstillingen Tilmelding og afleveringsfrist Opholdet skal forhåndsgodkendes af koordinator for projektorienterede forløb. Forhåndsgodkendelsen, som er den underskrevne kontrakt, skal sikre, at opholdet fremstår bliver så gennemtænkt som muligt, og at der er indgået en kontrakt med stedet, hvor det projektorienterede forløb afvikles. Kontrakten er en skriftligt bindende aftale mellem koordinatoren, den studerende og stedet, hvori rettigheder og pligter under opholdet præciseres. Du kan downloade en skabelon på dansk eller engelsk via intranettet. I kontrakten står de forskellige punkter, der skal dækkes. 16
17 Krav til arbejdsplads 15 ECTS projektorienteret forløb omfatter et ophold på 237½ timer på stedet. 22,5 ECTS projektorienteret forløb omfatter et ophold på421½ timer på stedet. 30 ECTS projektorienteret forløb omfatter et ophold på 605 timer på stedet. Eksamensform Fri skriftlig opgave Individuel Intern bedømmelse Bestået/ikke-bestået Det projektorienterede forløb skal afsluttes med en individuel rapport, hvori forløbet evalueres og sættes i relation til uddannelsen i antropologi. Rapporten skal indeholde en beskrivelse af stedet hvor det projektorienterede forløb har fundet sted, en redegørelse for formålet og det praktiske forløb (med beskrivelse af arbejdsopgaver) og faglige udbytte af det projektorienterede forløb. Længde på rapporten ved 15 ECTS: minimum og maximum antal anslag. Længde på rapporten ved 22,5 ECTS: minimum og maximum antal anslag. Længde på rapporten ved 30 ECTS: minimum og maximum antal anslag. Reeksamen 1. reeksamen: En ny rapport skal afleveres. Den nye opgave skal indleveres ved den udmeldte reeksamensdato. 2. reeksamen: En ny rapport skal afleveres. Den nye opgave indleveres ved næste eksamenstermin Valgfrie antropologiske kurser Studerende skal bestå 2 valgfrie antropologiske kurser efter eget valg. Valgfrie antropologiske kurser er valgfag udbudt på Institut for Antropologi. ECTS 7,5 ECTS pr. kursus Læringsmål Eksamen bedømmes ud fra kursets læringsmål, som er fastlagt i kursernes beskrivelser i lektionskataloget. Eksamen: De forskellige valgfrie antropologiske kurser benytter følgende eksamensform. Portfolioeksamen Fri skriftlig eksamen 17
18 Individuel eller gruppebesvarelse Intern bedømmelse 7-trinsskala Længde: Portfolioeksamen kan laves individuelt eller i grupper på max. 4 studerende. Portfolioeksamen udgøres af 3-7 delafleveringer. Antallet af delafleveringer fastsættes af underviseren. Samlet længde for alle delafleveringerne må max. være anslag for 1 studerende. Ved grupper af 2 studerende max anslag. Ved grupper af 3 studerende max anslag og ved grupper af 4 studerende max anslag. Reeksamen Bemærk at alle valgfag benytter denne alternative reeksamensform. 1. reeksamen: Et essay skal afleveres. Den nye opgave skal indleveres ved den udmeldte reeksamensdato. 2. reeksamen: Et nyt essay skal afleveres. Den nye opgave indleveres ved næste eksamenstermin. Essay længde: min maksimalt anslag for individuel aflevering. Ved gruppebesvarelse min og maksimalt anslag pr. ekstra gruppemedlem. Essay kan maksimalt skrives i grupper af 4 personer Bachelorprojekt Antal ects: Bachelorprojektet har et omfang på 15 ECTS. Formål og målbeskrivelse Bachelorprojektet skal demonstrere den studerendes evne til på kvalificeret vis at formulere, analysere og bearbejde problemstillinger inden for et afgrænset fagligt emne. Læringsmål Den studerende skal i et sprogligt klart og fagligt velargumenteret bacheloressays vise at han/hun kan: opstille en problemformulering, der kan besvares med udgangspunkt i en antropologisk monografi. Der kan suppleres med anden litteratur og teori. analysere dele af monografiens empirisk materiale ved hjælp af analytiske perspektiver, der ikke er anvendt i monografien. redegøre for og begrunde valget af det empiriske materiale og de antropologiske begreber besvare problemformuleringen gennem opbygningen af et argument, der sammenholder det empiriske materiale og de valgte begreber redegøre for og disponere stoffet og strukturere en besvarelse Herudover skal den studerende opfylde uddannelsens form og sprogkrav (se ramme studieordningens afsnit om form og sprogkrav). Tilmelding og vejledning 18
19 Tilmelding til bachelorprojektet finder sted i den ordinære kursustilmeldingsperiode. Tildeling af bachelorvejleder sker gennem bachelorseminaret. Hvis du er i udlandet og dermed forhindret i at deltage i bachelorseminaret, skal du ved semesterstart kontakte bachelorkoordinator for at blive tilknyttet en vejledningsklynge, med henblik på fjern vejledning på nettet. Eksamensform og øvrige eksamensbestemmelser Essay, fri skriftlig opgave med mundtligt forsvar. Kan skrives individuelt eller i en gruppe på max. 3. Den enkelte studerendes bidrag skal kunne konstateres, så det sikres at individuel bedømmelse finder sted. Læs mere om gruppeeksaminer i ramme studieordningen. Emnet er valgfrit, men skal godkendes af vejleder. Længde: min max anslag ved individuel besvarelse. Min og max ekstra anslag per ekstra studerende ved gruppebesvarelse. Sammen med essayet afleveres et resumé på fremmedsprog (max anslag). Er opgaven skrevet på dansk, svensk eller norsk, skrives resumé på engelsk. Er opgaven skrevet på engelsk, skrives resumé på dansk, svensk eller norsk. Mundtlig eksamen afholdes altid på dansk. Resuméet tæller ikke med i antal anslag for essayet. Den studerende skal forsvare bacheloressayet til en mundtlig eksamen. Den studerende starter eksaminationen med et indledende oplæg på 5 minutter. Den efterfølgende dialog mellem den studerende, bedømmer og censor tager udgangspunkt i bacheloressayet, men kan også inkludere generelle antropologiske diskussioner. Hvis en studerende har skrevet bachelorprojekt individuelt, så vil hun blive eksamineret i 30 minutter (inklusiv votering), ved grupper på 2 studerende, så vil de være oppe til mundtlig eksamen i 40 minutter (inklusiv votering). For 3 studerende vil den mundtlige eksamen vare op til 50 minutter (inklusiv votering). Bacheloropgaven skal forsynes med et resumé [på maks anslag] på engelsk, såfremt opgaven er skrevet på dansk, svensk eller norsk. Hvis opgaven er skrevet på et andet sprog end dansk, svensk eller norsk, så kan resuméet skrives på dansk, jf. Eksamensbekendtgørelsen. Resumeet indgår i den samlede bedømmelse. Resuméets tæller ikke med i opgørelsen af det samlede antal sider for bachelorprojektet, jf. beskrivelse af formkravene. Afleveringsfristen for bachelorprojektet fremgår af eksamensplanen på KUNET.dk. Overskridelse af afleveringsfrist betyder, at opgaven ikke bedømmes, og at der registreres et brugt eksamensforsøg, jf. eksamensbekendtgørelsen. Reeksamen 1. reeksamen: En ny opgave med ny problemformulering skal afleveres. Den nye opgave skal indleveres ved den udmeldte reeksamensdato. 2. reeksamen: En ny opgave med ny problemformulering skal afleveres. Den nye opgave skal indleveres ved næste eksamenstermin. Bedømmelse og censur 19
20 Bachelorprojektet er underlagt ekstern censur og bedømmes på 7-trinsskalaen. Eksamen bedømmes samlet, og der gives én karakter baseret på en samlet vurdering af den skriftlige opgave og den mundtlige eksamen. De to dele indgår med samme vægt i bedømmelsen. Stave- og formuleringsevne indgår som en del af den samlede bedømmelse af bacheloropgaven, idet det faglige indhold dog skal vægtes tungest, jf. Eksamensbekendtgørelsen. Studienævnet kan dispensere fra denne bestemmelse for studerende, der dokumenterer en relevant specifik funktionsnedsættelse, jf. Eksamensbekendtgørelsen. 20
Fagstudieordning for Bacheloruddannelsen i Antropologi 2011 (revideret udgave gældende fra 1. september 2015)
Fagstudieordning for Bacheloruddannelsen i Antropologi 2011 (revideret udgave gældende fra 1. september 2015) 1 1 Indholdsfortegnelse 2 Indledning... 3 3 Titel og tilknytning... 3 4 Uddannelsens formål
Læs mereFagstudieordning for Bacheloruddannelsen i Antropologi 2011 (revideret udgave gældende fra 1. februar 2018)
Fagstudieordning for Bacheloruddannelsen i Antropologi 2011 (revideret udgave gældende fra 1. februar 2018) 1 1 Indholdsfortegnelse 2 Indledning... 4 3 Titel og tilknytning... 4 4 Uddannelsens formål og
Læs mereFagstudieordning for Bacheloruddannelsen i Antropologi 2011 (revideret udgave gældende fra 1. januar 2019)
Fagstudieordning for Bacheloruddannelsen i Antropologi 2011 (revideret udgave gældende fra 1. januar 2019) 1 1 Indholdsfortegnelse 2 Indledning... 3 3 Titel og tilknytning... 3 4 Uddannelsens formål og
Læs mereFagstudieordning for Bacheloruddannelsen i Antropologi 2018 (gældende fra 1. september 2018)
Fagstudieordning for Bacheloruddannelsen i Antropologi 2018 (gældende fra 1. september 2018) 1 1 Indholdsfortegnelse 2 Indledning... 4 3 Titel og tilknytning... 4 4 Uddannelsens formål og kompetenceprofil...
Læs mereFagstudieordning for Bacheloruddannelsen i Antropologi 2018 (gældende fra 1. september 2018)
Fagstudieordning for Bacheloruddannelsen i Antropologi 2018 (gældende fra 1. september 2018) 1 1 Indholdsfortegnelse 2 Indledning... 4 3 Titel og tilknytning... 4 4 Uddannelsens formål og kompetenceprofil...
Læs mereKØBENHAVNS UNIVERSITET Det Samfundsvidenskabelige Fakultet Institut for Antropologi. Studieordning 2011 Bacheloruddannelsen (revideret juni 2014)
KØBENHAVNS UNIVERSITET Det Samfundsvidenskabelige Fakultet Institut for Antropologi Studieordning 2011 Bacheloruddannelsen (revideret juni 2014) INDHOLD 1 PRÆAMBEL... 3 1.1 GODKENDELSE... 3 1.2 HJEMMEL...
Læs mereStudieordning Den juridiske bacheloruddannelse JURA Aalborg Universitet
Studieordning Den juridiske bacheloruddannelse JURA Aalborg Universitet 2.- 6. semester Gældende fra september 2009 Redigeret december 2010 Redigeret august 2011 (eksamensform alment modul) Redigeret juni
Læs mereFagstudieordning Kandidattilvalget i film- og medievidenskab 2019
Fagstudieordning Kandidattilvalget i film- og medievidenskab 2019 Det Humanistiske Fakultet Københavns Universitet Ikrafttræden: 1. september 2018 Indhold Kapitel 1. Hjemmel... 3 1. Hjemmel... 3 Kapitel
Læs mereStudieordning for SUPPLERINGSFAG I ETIK DET HUMANISTISKE FAKULTET AARHUS UNIVERSITET
Studieordning for SUPPLERINGSFAG I ETIK DET HUMANISTISKE FAKULTET AARHUS UNIVERSITET August 2005 Senest revideret marts 2007 Indhold Kapitel 1 Kapitel 2 Kapitel 3 Kapitel 4 Kapitel 5: Kapitel 6: Kapitel
Læs mereStudieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I M E D I E V I D E N S K A B. August 1997
AARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet Studieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I M E D I E V I D E N S K A B August 1997 Senest revideret august 2007 2 KAPITEL 1: FORMÅL OG FAGLIG BESKRIVELSE
Læs mereFagstudieordning Bachelortilvalg i europæisk etnologi 2019
Fagstudieordning Bachelortilvalg i europæisk etnologi 2019 Det Humanistiske Fakultet Københavns Universitet Ikrafttræden: 1. september 2019 Indhold Kapitel 1. Hjemmel... 3 1. Hjemmel... 3 Kapitel 2. Normering
Læs mereStudieordning for den erhvervsjuridiske kandidatuddannelse, Cand.merc.(jur.) på Aalborg Universitet. September 2008
Studieordning for den erhvervsjuridiske kandidatuddannelse, Cand.merc.(jur.) på Aalborg Universitet. September 2008 Studieordning for den erhvervsjuridiske kandidatuddannelse, Cand.merc.(jur.) på Aalborg
Læs mereSkabelon for. Curriculum for the Elective Studies in Music/Arts Management The 2007 Curriculum. Justeret 2008 og 2016
Skabelon for Studieordning for tværhumanistisk tilvalgsstudium på BA-niveau i Music/Arts Management 2007-ordningen Under Uddannelsesbekendtgørelsen af 2004 Curriculum for the Elective Studies in Music/Arts
Læs mereVejledning for modulet
Vejledning for modulet Et modul fra PD i psykologi Februar 2011-1 - 1. Indledning Vejledning for modulet på PD i Psykologi, bygger på følgende forudsætninger: At indholdet på modulet skal leve op til studieordningens
Læs mereFagstudieordning Bachelortilvalg i sprogpsykologi 2019
Fagstudieordning Bachelortilvalg i sprogpsykologi 2019 Det Humanistiske Fakultet Københavns Universitet Ikrafttræden: 1. september 2019 Indhold Kapitel 1. Hjemmel... 3 1. Hjemmel... 3 Kapitel 2. Normering
Læs mereFagstudieordning Kandidattilvalget på Institut for Informationsstudier
Fagstudieordning Kandidattilvalget på Institut for Informationsstudier 2019 Det Humanistiske Fakultet Københavns Universitet Ikrafttræden: 1. september 2019 Indhold Kapitel 1. Hjemmel... 3 1. Hjemmel...
Læs mereDanskfagligt projektorienteret
Studieordning for tilvalget på bachelorniveau i Danskfagligt projektorienteret forløb 2014-ordningen Institut for Nordiske Studier og Sprogvidenskab Det Humanistiske Fakultet Københavns Universitet Indhold
Læs mereStudieordning for enkeltstående tilvalg på bachelorniveau i. Dansk ordningen. Revideret 2016 Justeret 2018
Studieordning for enkeltstående tilvalg på bachelorniveau i Dansk 2015-ordningen Revideret 2016 Justeret 2018 Institut for Nordiske Studier og Sprogvidenskab Det Humanistiske Fakultet Københavns Universitet
Læs mereFagstudieordning Kandidattilvalget i klassisk arkæologi 2019
Fagstudieordning Kandidattilvalget i klassisk arkæologi 2019 Det Humanistiske Fakultet Københavns Universitet Ikrafttræden: 1. september 2019 Indhold Kapitel 1. Hjemmel... 3 1. Hjemmel... 3 Kapitel 2.
Læs mereFagstudieordning for Kandidatuddannelsen i Antropologi 2016 (revideret juli 2017)
Fagstudieordning for Kandidatuddannelsen i Antropologi 2016 (revideret juli 2017) 1 1 Indholdsfortegnelse 2 Indledning... 3 3 Titel og tilknytning... 3 4 Uddannelsens formål og kompetenceprofil... 3 4.1
Læs mereSkabelon for. Curriculum for the Elective Studies in Film and Media Studies The 2007 Curriculum. Justeret 2008 Adjusted 2008. Rettet 2015 Emended 2015
Skabelon for Studieordning for enkeltstående tilvalgsmoduler på BA-niveau i Film- og Medievidenskab 2007-ordningen Under Uddannelsesbekendtgørelsen af 2004 Curriculum for the Elective Studies in Film and
Læs mereFagstudieordning Kandidattilvalg i historie 2019
Fagstudieordning Kandidattilvalg i historie 2019 Det Humanistiske Fakultet Københavns Universitet Ikrafttræden: 1. september 2019 Indhold Kapitel 1. Hjemmel... 3 1. Hjemmel... 3 Kapitel 2. Normering og
Læs mereFagstudieordning Bachelordelen af sidefaget i historie 2019
Fagstudieordning Bachelordelen af sidefaget i historie 2019 Det Humanistiske Fakultet Københavns Universitet Ikrafttræden: 1. september 2019 Indhold Kapitel 1. Hjemmel... 3 1. Hjemmel... 3 Kapitel 2. Normering
Læs mereROSKILDE UNIVERSITET. Fagmodul i Historie. 1. september
ROSKILDE UNIVERSITET Fagmodul i Historie DATO/REFERENCE JOURNALNUMMER 1. september 2015 2012-904 Bestemmelserne i denne fagmodulbeskrivelse udstedes i henhold til studieordningerne for Den Samfundsvidenskabelige
Læs mereFagstudieordning Bachelortilvalget i komparative kulturstudier 2019
Fagstudieordning Bachelortilvalget i komparative kulturstudier 2019 Det Humanistiske Fakultet Københavns Universitet Ikrafttræden: 1. september 2019 Indhold Kapitel 1. Hjemmel... 3 1. Hjemmel... 3 Kapitel
Læs mereStudieordning for tilvalg på bachelorniveau i. Dansk. 2014-ordningen. Rettet 2015
Studieordning for tilvalg på bachelorniveau i Dansk 2014-ordningen Rettet 2015 Institut for Nordiske Sprog og Sprogvidenskab Det Humanistiske Fakultet Københavns Universitet Indhold Kapitel 1. Hjemmel,
Læs mereFagstudieordning Kandidattilvalg i kommunikation og it 2019
Fagstudieordning Kandidattilvalg i kommunikation og it 2019 Det Humanistiske Fakultet Københavns Universitet Ikrafttræden: 1. september 2019 Indhold Kapitel 1. Hjemmel... 3 1. Hjemmel... 3 Kapitel 2. Normering
Læs mereStudieordning for kandidatuddannelsen i Jura (Cand.jur.)
Årgang: 2005 Siden er sidst opdateret: 8. maj 2007 Side 1 af 9 sider Studieordning for kandidatuddannelsen i Jura (Cand.jur.) Årgang: 2005 Siden er sidst opdateret: 8. maj 2007 Side 2 af 9 sider Denne
Læs mereStudieordning for KANDIDATUDDANNELSE I E T N O G R A F I O G S O C I A L A N T R O P O L O G I. September 1997
AARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet Studieordning for KANDIDATUDDANNELSE I E T N O G R A F I O G S O C I A L A N T R O P O L O G I September 1997 Senest revideret august 2007 Studieordning for
Læs mereSTUDIEORDNING FOR BACHELORUDDANNELSEN I ØKONOMI (OECON) VED AALBORG UNIVERSITET SEPTEMBER 2017 BACHELOR (BSC) AALBORG
STUDIEORDNING FOR BACHELORUDDANNELSEN I ØKONOMI (OECON) VED AALBORG UNIVERSITET SEPTEMBER 2017 BACHELOR (BSC) AALBORG Link til denne studieordning 2 INDHOLDSFORTEGNELSE 1: Forord..............................................................................................
Læs mereFagmodul i Filosofi og Videnskabsteori
ROSKILDE UNIVERSITET Studienævnet for Filosofi og Videnskabsteori Fagmodul i Filosofi og Videnskabsteori DATO/REFERENCE JOURNALNUMMER 1. september 2013 2012-906 Bestemmelserne i denne fagmodulbeskrivelse
Læs mereIndholdsfortegnelse. Side 1 af 8
Den uddannelsesspecifikke del af studieordningen for bacheloruddannelsen i matematik-økonomi ved Det Natur- og Biovidenskabelige Fakultet, Københavns Universitet 2011 (Rev. 2015) Indholdsfortegnelse 1
Læs mereStudieordning for BACHELORUDDANNELSE I E T N O G R A F I O G S O C I A L A N T R O P O L O G I. September 2001
AARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet Studieordning for BACHELORUDDANNELSE I E T N O G R A F I O G S O C I A L A N T R O P O L O G I September 2001 Senest revideret august 2007 Kapitel 1: Formål
Læs mereStudieordning for enkeltstående tilvalg på bachelorniveau i. Dansk ordningen. Justeret 2016
Studieordning for enkeltstående tilvalg på bachelorniveau i Dansk 2015-ordningen Justeret 2016 Institut for Nordiske Studier og Sprogvidenskab Det Humanistiske Fakultet Københavns Universitet Indhold Kapitel
Læs mereStudieordning for enkeltstående tilvalg på bachelorniveau i. Dansk. 2015-ordningen
Studieordning for enkeltstående tilvalg på bachelorniveau i Dansk 2015-ordningen Institut for Nordiske Studier og Sprogvidenskab Det Humanistiske Fakultet Københavns Universitet Indhold Kapitel 1. Hjemmel,
Læs mereDe overordnede bestemmelser for uddannelsen fremgår af Studieordning for Bacheloruddannelsen i Arabisk og Kommunikation (www.asb.dk/studinfo).
STUDIEORDNING Revideret 14. maj 2009 STUDIEORDNING PR. 1. FEBRUAR 2008 FOR KOMMUNIKATIONSDELEN AF BACHERLORUDDANNELSEN I ARABISK OG KOMMUNIKATION VED HANDELSHØJSKOLEN, AARHUS UNIVERSITET OG DET TEOLOGISKE
Læs mereBacheloruddannelsen i Historie ved Aalborg Universitet. Tillæg til. Studieordning for bacheloruddannelsen i almen Historie og
Bacheloruddannelsen i Historie ved Aalborg Universitet Tillæg til Studieordning for bacheloruddannelsen i almen Historie og Studieordning for bacheloruddannelsen med Historie som centralfag samt tilvalgsfag
Læs mereStudieordning for SUPPLERINGSFAG I ANTROPOLOGI OG ETNOGRAFI DET HUMANISTISKE FAKULTET AARHUS UNIVERSITET
Studieordning for SUPPLERINGSFAG I ANTROPOLOGI OG ETNOGRAFI DET HUMANISTISKE FAKULTET AARHUS UNIVERSITET August 2005 Senest revideret august 2007 Kapitel 1: Formål og faglig beskrivelse 1. Suppleringsuddannelsen
Læs mereFagmodul i Historie. Ændringer af 1.september 2014, 1.september 2016 og 1. september 2017 fremgår sidst i dokumentet. Formål
ROSKILDE UNIVERSITET Studienævnet for Kultur og Identitet Fagmodul i Historie DATO/REFERENCE JOURNALNUMMER 1. september 2017 2012-904 Ændringer af 1.september 2014, 1.september 2016 og 1. september 2017
Læs mereKØBENHAVNS UNIVERSITET Det Samfundsvidenskabelige Fakultet Institut for Antropologi. Studieordning 2011 Bacheloruddannelsen
KØBENHAVNS UNIVERSITET Det Samfundsvidenskabelige Fakultet Institut for Antropologi Studieordning 2011 Bacheloruddannelsen INDHOLD 1 PRÆAMBEL... 3 1.1 GODKENDELSE... 3 1.2 HJEMMEL... 3 2 UDDANNELSENS FORMÅL
Læs mereFagstudieordning for Kandidatuddannelsen i Antropologi 2016 (gældende fra 1. september Revideret maj 2016)
Fagstudieordning for Kandidatuddannelsen i Antropologi 2016 (gældende fra 1. september 2016. Revideret maj 2016) 1 1 Indholdsfortegnelse 2 Indledning... 3 3 Titel og tilknytning... 3 4 Uddannelsens formål
Læs mereSTUDIEORDNING CAND.PHIL. OG CAND.MAG.
STUDIEORDNING FOR CAND.PHIL. OG CAND.MAG. I SAMFUNDSFAG VED AALBORG UNIVERSITET Gældende fra 1. september 1999 INDHOLDSFORTEGNELSE: Indledning... 3 1. Studienævns- og fakultetstilhørsforhold... 3 2. Adgangskrav
Læs mereFagstudieordning Bachelortilvalget i køn, seksualitet og forskellighed 2019
Fagstudieordning Bachelortilvalget i køn, seksualitet og forskellighed 2019 Det Humanistiske Fakultet Københavns Universitet Ikrafttræden: 1. september 2019 Indhold Kapitel 1. Hjemmel... 3 1. Hjemmel...
Læs mereStudieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I K I N A - S T U D I E R. September 1998
AARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet Studieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I K I N A - S T U D I E R September 1998 Senest revideret maj 2007 Kapitel 1: Formål og faglig beskrivelse 1.
Læs mereFagmodul i Journalistik
ROSKILDE UNIVERSITET Studienævnet for Kommunikationsfagene Fagmodul i Journalistik DATO/REFERENCE JOURNALNUMMER 1. september 213 med ændringer af 1. februar 2016 2012-1166 Ændringerne af 1. februar 2016
Læs mereStudieordning for. Suppleringsuddannelsen til Kandidatuddannelsen i pædagogisk antropologi
Studieordning for Suppleringsuddannelsen til Kandidatuddannelsen i pædagogisk antropologi Danmarks Pædagogiske Universitet November 2005 Indhold Indledning... 1 Kapitel 1... 1 Uddannelsens kompetenceprofil...
Læs mereStudieordning for. Suppleringsuddannelsen til Kandidatuddannelsen i didaktik (dansk)
Studieordning for Suppleringsuddannelsen til Kandidatuddannelsen i didaktik (dansk) Danmarks Pædagogiske Universitet November 2005 Indhold Indledning... 1 Kapitel 1... 1 Uddannelsens kompetenceprofil...
Læs mereStudieordning for kandidatuddannelsen i Jura (Cand.jur.)
Årgang: 2005 Siden er sidst opdateret: 14. september 2007 Side 1 af 9 sider Studieordning for kandidatuddannelsen i Jura (Cand.jur.) Årgang: 2005 Siden er sidst opdateret: 14. september 2007 Side 2 af
Læs mereRettelsesblad til BA-uddannelsen i Historie Odense
Rettelsesblad til BA-uddannelsen i Historie Odense (grundfag - 135 ECTS), 2005, senest revideret i 2009. For studerende påbegyndt senest 2009 gælder følgende til faget 14 Informationssøgning og dokumentation:
Læs mereFagstudieordning Bachelortilvalg i kommunikation og it 2019
Fagstudieordning Bachelortilvalg i kommunikation og it 2019 Det Humanistiske Fakultet Københavns Universitet Ikrafttræden: 1. september 2019 Indhold Kapitel 1. Hjemmel... 3 1. Hjemmel... 3 Kapitel 2. Normering
Læs mereFagstudieordning Kandidattilvalget i forhistorisk arkæologi 2019
Fagstudieordning Kandidattilvalget i forhistorisk arkæologi 2019 Det Humanistiske Fakultet Københavns Universitet Ikrafttræden: 1. september 2019 Indhold Kapitel 1. Hjemmel... 3 1. Hjemmel... 3 Kapitel
Læs mereStudieordning for Bacheloruddannelsen i Jura BA
SYDDANSK UNIVERSITET DET SAMFUNDSVIDENSKABELIGE FAKULTET Studieordning for Bacheloruddannelsen i Jura BA Denne studieordning er udarbejdet med hjemmel i Undervisningsministeriets bekendtgørelse nr. 698
Læs mereProfilbeskrivelse for Business Controlling
Profilbeskrivelse for Business Controlling Bilag til studieordningen for kandidatuddannelsen i Erhvervsøkonomi 1 af 10 Denne profilbeskrivelse er udarbejdet som et bilag, tilknyttet studieordningen for
Læs mereKØBENHAVNS UNIVERSITET Det Samfundsvidenskabelige Fakultet Institut for Antropologi
KØBENHAVNS UNIVERSITET Det Samfundsvidenskabelige Fakultet Institut for Antropologi Studieordning 2011 Bacheloruddannelsen Revideret september 2013 INDHOLD 1 PRÆAMBEL... 3 1.1 GODKENDELSE... 3 1.2 HJEMMEL...
Læs mereFagstudieordning Kandidattilvalget i urban kultur 2019
Fagstudieordning Kandidattilvalget i urban kultur 2019 Det Humanistiske Fakultet Københavns Universitet Ikrafttræden: 1. september 2019 Indhold Kapitel 1. Hjemmel... 3 1. Hjemmel... 3 Kapitel 2. Normering
Læs mereIndhold: INDHOLDSFORTEGNELSE
STUDIEORDNING PR. 1. FEBRUAR 2012 FOR KOMMUNIKATIONSDELEN AF BACHERLORUDDANNELSEN I INTERNATIONAL VIRKSOMHEDSKOMMUNIKATION I ARABISK OG KOMMUNIKATION VED AARHUS UNIVERSITET, BUSINESS AND SOCIAL SCIENCES
Læs mereKOMMENTARER OG KRAV TIL OPBYGNING AF BACHELORSTUDIEORDNINGER
KOMMENTARER OG KRAV TIL OPBYGNING AF BACHELORSTUDIEORDNINGER Studieordningen udarbejdes ved brug af: Nærværende skabelon til opbygning Rammestudieordningen som helhed og særligt i forhold til afsnittene
Læs mereVejledning for modulet
Vejledning for modulet Et modul fra PD i Voksenlæring Februar 2011-1 - 1. Indledning Vejledning for modulet på PD i Specialpædagogik, bygger på følgende forudsætninger: At indholdet på modulet skal leve
Læs mereDenne studieordning træder i kraft den 1. september 2013 og finder anvendelse i forhold til studerende, som optages fra og med dette tidspunkt.
2013-studieordning for den sundhedsfaglige kandidatuddannelse ved Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet på Københavns Universitet, Skolen for Human Sundhed og Medicin Denne studieordning træder i kraft den
Læs mereEksamenskatalog for Professionsbacheloruddannelsen i Digital Konceptudvikling
Eksamenskatalog for Professionsbacheloruddannelsen i Digital Konceptudvikling [udarbejdet 01.08.2018] 2 INDHOLD 1. Indledning... 4 2. Overblik over eksaminer fordelt på semestre... 4 4. Beskrivelser af
Læs merePædagogisk Diplomuddannelse (PD) Modulvejledning Social inklusion. Social inklusion
PD studieordning, 1.8. 2014 Vejledning for modulet Et modul fra PD i Pædagogisk og socialpædagogisk arbejde Februar 2015-1 - 1. Indledning Vejledning for modulet på PD i Pædagogisk og socialpædagogisk
Læs mereStudieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I O R G A N I S A T I O N S A N T R O P O L O G I. September 2003
AARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet Studieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I O R G A N I S A T I O N S A N T R O P O L O G I September 2003 Senest revideret august 2007 1-årig suppleringsuddannelse
Læs mereEksamenskatalog for procesteknologuddannelsen Studieretning fødevareteknologi, Odense optaget efteråret 2017
Eksamenskatalog for procesteknologuddannelsen Studieretning fødevareteknologi, Odense optaget efteråret 2017 Gældende for efterårs-/forårssemestret 2017/2018 og efterårs/forårssemestret 2018/2019 for oeapt17f
Læs mereDET ØKONOMISKE STUDIENÆVN Version Aarhus Universitet Revideret
DET ØKONOMISKE STUDIENÆVN Version 05.09.2001 Aarhus Universitet Revideret 07.11.2008 Kandidatuddannelse med erhvervsøkonomi som hovedfag/centralt fag 2001-. Kandidatuddannelse Kandidatuddannelsen med Erhvervsøkonomi
Læs mereStudieordning for Tilvalg i Marketing, Branding og Kommunikation
Studieordning for Tilvalg i Marketing, Branding og Kommunikation Side 1 af 9 Tilvalg i Marketing, Branding og Kommunikation Et erhvervsøkonomisk tilvalg SYDDANSK UNIVERSITET DET SAMFUNDSVIDENSKABELIGE
Læs merePædagogisk Diplomuddannelse (PD) Modulvejledning Voksenliv og læring. Voksenliv og læring
Vejledning for modulet Voksenliv og læring Et modul fra PD i Voksenlæring Februar 2011-1 - 1. Indledning Vejledning for modulet Voksenliv og læring på PD i Voksenlæring, bygger på følgende forudsætninger:
Læs mereEksamenskatalog for Professionsbachelor i international handel og markedsføring
Eksamenskatalog for Professionsbachelor i international handel og markedsføring Gældende for studerende med studiestart efterårssemesteret 2018 Udarbejdet 17.8.2018 UCL Erhvervsakademi og Professionshøjskole
Læs mereBørne- og ungdomslitteratur
Vejledning for modulet Et modul fra PD i Dansk August 2010-1 - 1. Indledning Vejledning for modulet på PD i Dansk, bygger på følgende forudsætninger: At indholdet på modulet skal leve op til studieordningens
Læs mereFagstudieordning Kandidattilvalget i køn, seksualitet og forskellighed 2019
Fagstudieordning Kandidattilvalget i køn, seksualitet og forskellighed 2019 Det Humanistiske Fakultet Københavns Universitet Ikrafttræden: 1. september 2019 Indhold Kapitel 1. Hjemmel... 3 1. Hjemmel...
Læs mereFagstudieordning Kandidattilvalg i pædagogik 2019
Fagstudieordning Kandidattilvalg i pædagogik 2019 Justeret 2019 Det Humanistiske Fakultet Københavns Universitet Ikrafttrædelse: 1. september 2019 Indhold Kapitel 1. Hjemmel... 3 1. Hjemmel... 3 Kapitel
Læs mereUndervisningen Der afholdes i forbindelse med praktikken et opstarts- og et midtvejsseminar se herom senere.
Modul 3c - Praktik Formål Målet med praktikken er at give dig mulighed for at udbygge og afprøve din viden og kompetence i det sociale arbejdes praksis i institutionelle omgivelser på et tidspunkt, hvor
Læs mereTILLÆG til Studieordning for bacheloruddannelsen i Politik & Administration Gældende fra februar 2010
TILLÆG til Studieordning for bacheloruddannelsen i Politik & Administration Gældende fra februar 2010 Tillægget omfatter 2. semester af bacheloruddannelsen (modul 2) 2 Studienævn og fakultet Bacheloruddannelsens
Læs mereStudieordning for diplomuddannelsen i Informationsteknologi ved IT-Universitetet i København
Studieordning for diplomuddannelsen i Informationsteknologi ved IT-Universitetet i København Studieordning af 1. september 2000 Revideret per 1. februar 2014 Indhold Indledning Kapitel 1. Uddannelsens
Læs mereFagstudieordning Bachelortilvalg i retorik 2019
Fagstudieordning Bachelortilvalg i retorik 2019 Det Humanistiske Fakultet Københavns Universitet Ikrafttræden: 1. september 2019 Indhold Kapitel 1. Hjemmel... 3 1. Hjemmel... 3 Kapitel 2. Normering og
Læs mereFagstudieordning Bachelortilvalget på Institut for Informationsstudier 2019
Fagstudieordning Bachelortilvalget på Institut for Informationsstudier 2019 Det Humanistiske Fakultet Københavns Universitet Ikrafttræden: 1. september 2019 Indhold Kapitel 1. Hjemmel... 3 1. Hjemmel...
Læs mereStudieordning for MAGISTERKONFERENS E T N O G R A F I O G S O C I A L A N T R O P O L O G I. Februar 1998
AARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet Studieordning for MAGISTERKONFERENS E T N O G R A F I O G S O C I A L A N T R O P O L O G I Februar 1998 Senest revideret august 2007 Kapitel 1: Formål Studieordning
Læs mereStudieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I H I S T O R I E. September 1999
AARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet Studieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I H I S T O R I E September 1999 Senest revideret maj 2007 2 1-årig suppleringsuddannelse i Historie ved Aarhus
Læs mereVejledning og supervision i og udvikling af pædagogisk praksis
Vejledning for modulet Vejledning og supervision i og udvikling af pædagogisk praksis Et modul fra PD i Vejledning og supervision Februar 2011-1 - 1. Indledning Vejledning for modulet Vejledning og supervision
Læs mereProfilbeskrivelse for Styring og ledelse
Profilbeskrivelse for Styring og ledelse Bilag til studieordningen for kandidatuddannelsen i Erhvervsøkonomi Kolding 1.sep. 2013 1 af 10 Denne profilbeskrivelse er udarbejdet som et bilag, tilknyttet studieordningen
Læs mereArkæologisk feltarbejde, dokumentation og analyse,
D E T H U M A N I S T I S K E F A K U L T E T K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T E T Studieordning for tilvalget på kandidatniveau i Arkæologisk feltarbejde, dokumentation og analyse, 2015-ordningen
Læs mereFagstudieordning Bachelortilvalget i tværkulturelle studier 2019
Fagstudieordning Bachelortilvalget i tværkulturelle studier 2019 Det Humanistiske Fakultet Københavns Universitet Ikrafttræden: 1. september 2019 Indhold Kapitel 1. Hjemmel... 3 1. Hjemmel... 3 Kapitel
Læs mereStudieordning for Cand.oecon. linjen i Makroøkonomi og Økonomisk Politik ved Aalborg Universitet Gældende fra september 2006
Studieordning for Cand.oecon. linjen i Makroøkonomi og Økonomisk Politik ved Aalborg Universitet Gældende fra september 2006 1 Indledning Efter bekendtgørelse nr. 338 af 6. maj 2004 om bachelor- og kandidatuddannelser
Læs mereStudieordning Den erhvervsjuridiske bacheloruddannelse HA-jur. Aalborg Universitet
Studieordning Den erhvervsjuridiske bacheloruddannelse HA-jur. Aalborg Universitet 3.- 6. semester Gældende fra september 2009 Tilrettet november 2010 Bekendtgørelsesgrundlag 1. Den erhvervsjuridiske bacheloruddannelse
Læs mereEksamenskatalog for Professionsbachelor i international handel og markedsføring. Gældende for studerende med studiestart efterårssemesteret 2017
Eksamenskatalog for Professionsbachelor i international handel og markedsføring Gældende for studerende med studiestart efterårssemesteret 2017 Udarbejdet 17.08.2017 INDHOLD 1. Indledning... 3 2. Overblik
Læs mereStudieordning for Bacheloruddannelsen i Jura BA under Åben Uddannelse
SYDDANSK UNIVERSITET DET SAMFUNDSVIDENSKABELIGE FAKULTET Studieordning for Bacheloruddannelsen i Jura BA under Åben Uddannelse Denne studieordning er udarbejdet med hjemmel i Ministeriet for Videnskab,
Læs mereFagstudieordning Bachelortilvalg i renæssancestudier 2019
Fagstudieordning Bachelortilvalg i renæssancestudier 2019 Det Humanistiske Fakultet Københavns Universitet Ikrafttræden: 1. september 2019 Indhold Kapitel 1. Hjemmel... 3 1. Hjemmel... 3 Kapitel 2. Normering
Læs mereStudieordning for bacheloruddannelsen i religion, 2011
Rettelsesblad til Studieordning for bacheloruddannelsen i religion, 2011 Rettelsen vedrørende antal eksaminatorer samt nr. 1 og 8 træder i kraft pr. 1. september 2012 og gælder for alle studerende på alle
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 14. Bachelorprojekt. Sygeplejeprofessionen kundskabsgrundlag og metoder. Professionsbachelor i sygepleje
Modulbeskrivelse Modul 14 Bachelorprojekt Sygeplejeprofessionen kundskabsgrundlag og metoder Professionsbachelor i sygepleje 1 Indholdsfortegnelse Introduktion til modul 14 beskrivelsen... 3 Modul 14 -
Læs mereStudieordning. Master of Business Administration (Commercial Banking) Aalborg Universitet 2012
Studieordning Master of Business Administration (Commercial Banking) Aalborg Universitet 2012 1. Bekendtgørelsesgrundlag Master of Business Administration (MBA), er tilrettelagt med udgangspunkt i Ministeriet
Læs mereRettelsesblad til. Studieordning for kandidatuddannelsen i Designledelse, ver. 02. Gælder for studerende indskrevet pr. 1.
Rettelsesblad til Studieordning for kandidatuddannelsen i Designledelse, ver. 02 Gælder for studerende indskrevet pr. 1. september 2016 For studerende indskrevet 2016 ændres studieordning fra 1. september
Læs mereEksamenskatalog for Professionsbacheloruddannelsen i softwareudvikling. Gældende for efterårssemestret 2018
Eksamenskatalog for Professionsbacheloruddannelsen i softwareudvikling Gældende for efterårssemestret 2018 Udarbejdet 31.8.2018 INDHOLD 1. Indledning 3 2. Overblik over eksaminer fordelt på semestre 3
Læs mereEksamenskatalog for multimediedesigneruddannelsen
Eksamenskatalog for multimediedesigneruddannelsen Gældende for efterårssemestret 2018 Udarbejdet 01.08.2018 1/12 UCL Erhvervsakademi og Professionshøjskole Niels Bohrs Allé 1. 5230 Odense M Tlf. 6318 3000.
Læs mereStudieordning for uddannelsen til bibliotekar DB, 2008-ordningen. Justeret 2015
Studieordning for uddannelsen til bibliotekar DB, 2008-ordningen Justeret 2015 Det Informationsvidenskabelige Akademi Det Humanistiske Fakultet Københavns Universitet Indhold Kapitel 1. Hjemmel, tilhørsforhold,
Læs mereFagmodul i Filosofi og Videnskabsteori
ROSKILDE UNIVERSITET Studienævnet for Kultur og Identitet Fagmodul i Filosofi og Videnskabsteori DATO/REFERENCE JOURNALNUMMER 1. september 2017 2012-906 Ændringer af 1. september 2015, 1. februar 2016
Læs mereCentralasien- og Afghanistanstudier,
Studieordning for tilvalget på bachelorniveau i Centralasien- og Afghanistanstudier, 2013-ordningen Institut for Tværkulturelle og Regionale Studier Det Humanistiske Fakultet Københavns Universitet Indhold
Læs mereRettelsesblad til studieordning 2009 Filosofi Bacheloruddannelsen
Rettelsesblad til studieordning 2009 Filosofi Bacheloruddannelsen Ændringer i 13, 24 e) og g), 2 e) og g), 26 f), 33 e) og g), 34 c). 1. Bacheloruddannelsen: Ændring: 13 Førsteårsprøven Ved udgangen af
Læs mereEksamenskatalog for Professionsbachelor i international handel og markedsføring. Gældende for studerende med studiestart efterårssemesteret 2017
Eksamenskatalog for Professionsbachelor i international handel og markedsføring Gældende for studerende med studiestart efterårssemesteret 2017 Udarbejdet 17.08.2017 INDHOLD 1. Indledning... 3 2. Overblik
Læs mereEksamenskatalog for Serviceøkonomuddannelsen. Gældende fra efterårssemestret 2017
Eksamenskatalog for Serviceøkonomuddannelsen Gældende fra efterårssemestret 2017 Udarbejdet 11. august 2017 INDHOLD 1. Indledning... 3 2. Overblik over eksaminer fordelt på semestre... 3 3. Beskrivelse
Læs mere2. semester. 3. semester. Her læses centralt fag i et andet fag 1. X 5 Litteratur på Engelsk: Her læses 20 ECTS. og 10.
Rettelsesblad til Studieordning for kandidatuddannelsen tilvalg i engelsk 2011 Gældende for studerende indskrevet pr. 1. september 2011 og fremefter på tilvalg (50 ECTS og 75 ECTS) B. Forløbsmodel og eksamensoversigt
Læs mere