Almen Sprogforståelse

Transkript

1 Faglig udvikling i praksis Almen Sprogforståelse November 2017 Claus Zedlitz og Lars Holst Madsen FIP i AP på hhx, november 2017 Side 1

2 Formålet med FIP: a) via justerede vejledninger at få indflydelse på kommende justering af læreplan b) erfaringsudveksling og inspiration c) skabe basis for udvikling af forløbet på egen skole Særlige udfordringer: Det faglige niveau Hvordan gør vi det sjovt/interessant/meningsfuldt//hhx-profileret? Organisering (pædagogisk og didaktisk velbegrundet) Koblingen til den øvrige undervisning Undervisningsbeskrivelse (detaljeringsgrad, omfangsangivelser og placering i de deltagende fags undervisningsbeskrivelser) Undervisningsmaterialer (lærebøger vs. kompendier) Den afsluttende prøve FIP i AP på hhx, november 2017 Side 2

3 Ankomst og kaffe Velkomst og introduktion til FiP 2, efterår 2017 / Lars Holst Madsen og Claus Zedlitz, fagkonsulenter i UVM Sproglig motivation / Lingvist med vild ild i, Søren Stochholm. Se Workshop A (plenum) Frokost Virksomhedskommunikation med fokus på brugen af metaforer i organisationen / Linda Greve, ph.d. i Virksomhedskommunikation. Se Kaffe Workshops B (plenum) :00 Opsamling og input til revidering af vejledningen / Lars Holst Madsen og Claus Zedlitz, fagkonsulenter i UVM FIP i AP på hhx, november 2017 Side 3

4 Workshop A Tanker om tilrettelæggelse af APforløbet v. Pia Ballegaard Hansen, Rybners Workshop B Den afsluttende interne prøve v. Tine Meyer Jakobsen, AABC Viby FIP i AP på hhx, november 2017 Side 4

5 Styredokumenter Gymnasieloven (fælles for alle gymnasiale uddannelser) Uddannelsesbekendtgørelsen (fælles for alle gymnasiale uddannelser) Læreplaner (uddannelsesspecifikke) Fagspecifikke læreplaner Læreplanen for Almen sprogforståelse Læreplanen for SO Eksamensbekendtgørelsen (fælles, tillægsbekendtgørelse i høring pt.) Karakterbekendtgørelsen (fælles) Vejledninger (version 1 er tilgængelig) og EMU FIP i AP på hhx, november 2017 Side 5

6 Læreplanen for Almen sprogforståelse FIP i AP på hhx, november 2017 Side 6

7 Formål Formålet med almen sprogforståelse er at styrke elevernes teoretiske sprogforståelse og deres færdigheder i at analysere tekster med brug af relevant faglig terminologi. Gennem arbejdet med tekster i både almene, faglige og erhvervsorienterede sammenhænge er formålet endvidere at træne elevernes sproglige og kommunikative kompetencer på dansk og på fremmedsprog. Gennem arbejdet med sprog og kommunikation i en virkelighedsnær kontekst bidrager almen sprogforståelse i form af viden og kundskaber til elevernes almene dannelse, udviklingen af deres studiekompetencer, herunder kendskab til strategier for sprogtilegnelse, og til udviklingen af deres kommunikative kompetencer i et globaliseret erhvervsliv. Almen sprogforståelse medvirker endelig til at kvalificere et aktivt tilvalg af de sproglige studieretninger og til at styrke elevernes karrierekompetence inden for sprog og kommunikation. FIP i AP på hhx, november 2017 Side 7

8 Faglige mål anvende viden om sprog til at kunne kommunikere hensigtsmæssigt i nationale og internationale, herunder erhvervsmæssige, sammenhænge demonstrere viden om forskellige verbale og non-verbale kommunikationssituationer anvende viden om grammatik, semantik og pragmatik i arbejdet med tekster på dansk og de fremmedsprog, de møder i gymnasiet identificere sætningstyper og gennemføre en syntaktisk analyse på dansk og de fremmedsprog, de møder i gymnasiet, med anvendelse af faglig terminologi demonstrere kendskab til karakteristiske træk ved sprog brugt i private, faglige og professionelle sammenhænge identificere forskelle og ligheder mellem dansk og de fremmedsprog, de møder i gymnasiet, med inddragelse af sproghistorisk viden anvende forskellige strategier til indlæring af fremmedsprog anvende elementær viden om sproghandlinger og kommunikationsteori i arbejdet med tekster både receptivt og produktivt i såvel almene som faglige sammenhænge demonstrere genre- og mediebevidst formidling anvende faglige opslagsværker og hjælpemidler hensigtsmæssigt i arbejdet med sprog FIP i AP på hhx, november 2017 Side 8

9 Faglige mål anvende viden om sprog til at kunne kommunikere hensigtsmæssigt i nationale og internationale, herunder erhvervsmæssige, sammenhænge demonstrere viden om forskellige verbale og non-verbale kommunikationssituationer anvende viden om grammatik, semantik og pragmatik i arbejdet med tekster på dansk og de fremmedsprog, de møder i gymnasiet identificere sætningstyper og gennemføre en syntaktisk analyse på dansk og de fremmedsprog, de møder i gymnasiet, med anvendelse af faglig terminologi demonstrere kendskab til karakteristiske træk ved sprog brugt i private, faglige og professionelle sammenhænge identificere forskelle og ligheder mellem dansk og de fremmedsprog, de møder i gymnasiet, med inddragelse af sproghistorisk viden anvende forskellige strategier til indlæring af fremmedsprog anvende elementær viden om sproghandlinger og kommunikationsteori i arbejdet med tekster både receptivt og produktivt i såvel almene som faglige sammenhænge demonstrere genre- og mediebevidst formidling anvende faglige opslagsværker og hjælpemidler hensigtsmæssigt i arbejdet med sprog FIP i AP på hhx, november 2017 Side 9

10 Fagligt indhold sproglig praksis, herunder tale, skrift og multimodale udtryksformer sprogets udtryks- og indholdsside elementær kommunikationsteori verbal og non-verbal kommunikation genrebevidst formidling sproghandlinger sprog brugt i private, faglige og professionelle sammenhænge grammatisk terminologi og analyse elementær sproghistorie sprog og nationalitet samt sprog i en globaliseret verden sprogfaglige opslagsværker og hjælpemidler sproglige læringsstrategier FIP i AP på hhx, november 2017 Side 10

11 Den interne prøve Almen sprogforståelse afsluttes med en intern prøve, der dækker de faglige mål og det faglige indhold. Eleverne prøves individuelt i deres sproglige bevidsthed, sproglige analysefærdighed og udtryksfærdighed på dansk og på relevante fremmedsprog, herunder i: ordklasser og bøjningsformer syntaktisk analyse sprogets udtryks- og indholdsside sproglige iagttagelser i tekster sproghandlinger elementær kommunikationsanalyse elementær viden om sproghistorie genre- og mediebevidst formidling anvendelse af sprogfaglige opslagsværker og hjælpemidler FIP i AP på hhx, november 2017 Side 11

12 Vejledning Vejledningen udfolder læreplanens mål Eksempler og forløb placeres på EMU Temaer FAQs Eksempler fra skolerne Vejledning EMU Læreplan FIP i AP på hhx, november 2017 Side 12

13 Vi vil gerne have jer til at sende alt jeres medbragte materiale til os elektronisk. Vi offentliggør ikke noget på EMU en uden at kontakte jer på forhånd. FIP i AP på hhx, november 2017 Side 13

14 FIP i AP på hhx, november 2017 Side 14

15