LAKSHMI ASHRAM NYT SANCHAR 129
|
|
- Karla Villadsen
- 5 år siden
- Visninger:
Transkript
1 LAKSHMI ASHRAMS VENNER Lone Poulsen, Præstehusene 6, 2620 Albertslund Telefon Mobil: Mail: Kontonummer: Lakshmi Ashrams hjemmeside: LAKSHMI ASHRAM NYT SANCHAR 129 Marts 2017 Kære venner. Så er det tid til at udsende årets første nyhedsbrev fra Lakshmi Ashram Sanchar 129. Vedlagt: Regnskab for 2016 og indkaldelse til den årlige generalforsamling d. 2. april 2017 kl. 14 hos undertegnede. Dette Sanchar bringer følgende artikler: Hårdtarbejdende Sita Kavita Bhatt 7. klasse Personlige tanker Kavita Bhatt 7. klasse En sand ven Jyotsana Bora Class XII Research om Lakshmi Ashram en kort introduktion Neema Behn Det koster 1725 kr. for et sponsorship og 75 kr. i kontingent = 1800 kr. Nogle sender et årligt sponsorship, og andre fordeler beløbet henover året. Derfor sættes 75 kr. ind på administrationskontoen første gang på året, hvor der indgår penge. Dette gælder også for dem, som sender ukonditionerede beløb. Dvs. at alle betaler det samme for at være medlem og modtage Sanchar. Overskydende penge fra administrationskontoen bliver sendt til Lakshmi Ashram. Tak for alle bidrag, store som små. Bidrag, der ikke er øremærkede, bruges til undervisningsmidler, studieture, uddannelse og meget andet. Mange hilsener Lone Poulsen Foreningen sparer også porto, hvis der er flere, der vil være tilfredse med at modtage en mail med Sanchar, som også kan ses på hjemmesiden. Hvis I vil modtage Sanchar på mail i stedet for at modtage et brev, så vær venlig at sende jeres mail-adresse til: lone-poulsen@comxnet.dk 1
2 SANCHAR 129 Hårdtarbejdende Sita Kavita Bhatt 7. klasse Kavita har skrevet denne historie til elevernes håndskrevne blad, Vijay, som udkom den 1. november Der var engang en pige, hvis navn var Sita. Hendes forældre var meget fattige. De ønskede, at deres datter fik en uddannelse, men de var ikke i stand til at gennemføre det, fordi de var fattige. Sita plejede at lave flag og gik ud for at sælge dem. Engang blev d. 15. august (Indiens Uafhængighedsdag) fejret i den lokale skole, og Sita kiggede på fra skolelågen. Hun tænkte: Åh, hvis jeg bare gik på skolen, så kunne jeg fejre denne dag. Da børnene var på vej til skole, købte de hendes flag, indtil alle flagene var solgt. Så blev hun stående. Programmet foregik på skolens plæne. Sita så, at inspektøren foldede flaget ud, og så så hun, at farvede kronblade faldt ud af flaget. Sita nød virkelig at kigge på alt dette. Leende begyndte Sita at klappe i sine hænder. Programmet fortsatte, og lidt senere sagde en lærer: Jeg vil stille jer nogle spørgsmål, og den, der kommer med det rigtige svar først, vil få en præmie. Det første spørgsmål er: Hvor blev Ram Prasad Bismil født? Ingen kunne svare på dette spørgsmål, men så uden for hegnet sagde Sita: I Saharanpur Distrikt. Alle kiggede bagud, og så rejste Sita sig, og hun var meget forskrækket og rystet. Sita tænkte, at hun havde gjort noget meget forkert. Men læreren sagde: Denne pige er kommet med det rigtige svar. Fordi ingen her på scenen kunne komme med det rigtige svar, så har denne pige ret til at modtage prisen. Han kaldte hende indenfor, men Sita følte stadigvæk, at hun havde gjort noget meget forkert. Læreren spurgte hende: Hvilken skole går du på? Sita svarede meget stille, at hun ikke gik på nogen skole, fordi hendes mor ikke havde penge til at købe skolebøger for. Så spurgte læreren hende: Hvorfra kendte du svaret på spørgsmålet? Sita svarede: Min mor læser historier for mig om de store personer. Læreren besluttede da, at fra den dag kunne Sita få en friplads. Læreren sagde: Der er så mange mennesker, der ønsker at gå i skole, men som dog er ude af stand til at gøre det. Sita gik hjem og fortalte det til sin mor, som blev meget glad, og Sita begyndte at gå i skole hver dag. Note: Ram Prasad Bismil ( ) var en indisk revolutionær, som deltog i Mainpuri sammensværgelsen i 1918 og Kakori sammensværgelsen i 1925, og han kæmpede mod den britiske imperialisme. 2
3 Personlige tanker Kavita Bhatt 7. klasse Hvis bare jeg var vand, Ville jeg for altid slukke enhvers tørst. Hvis bare jeg var en nattergal, Ville jeg synge søde serenader for alle. Hvis bare jeg var en galende hane, Ville jeg vække alle tidligt. Hvis bare jeg var henna, Ville jeg farve alles hænder. Hvis bare jeg var en abe, Ville jeg skræmme alle med min brølen. Hvis bare jeg var et træ, Ville jeg forsyne alle med søde frugter. Hvis bare jeg var en pen, Ville jeg skrive alles ord ned. Hvis bare jeg var en stilebog, Ville jeg kende alles tanker. En sand ven Jyotsana Bora 12. klasse Jyotsana skrev dette essay til julenummeret fra de ældre elevers håndskrevne magasin, Suryoday. Alle eleverne i ashrammen bliver opmuntret til at føre en personlig dagbog. Ligesom bogstaver sat sammen skaber et ord, ord sat sammen danner en sætning, sætninger et afsnit, så sættes disse afsnit til sidst sammen og skaber et stykke prosa, et essay, en biografi, en selvbiografi, en dagbog osv. På denne måde har jeg i min dagbog nedskrevet mine skiftende tanker. I 2007 flyttede jeg fra mit hjem til Lakshmi Ashram. Tidligere derhjemme, da jeg var meget lille, plejede jeg at lege med mine venner. Da jeg kom til ashrammen var jeg meget nedtrykt, fordi jeg 3
4 var blevet skilt fra disse venner, men efter ankomsten fandt jeg en masse andre kammerater, og jeg blev glad igen. Jeg tilpassede mig hurtigt til de daglige gøremål. Da jeg kom til ashrammen fandt jeg en ny ven, det var her, at jeg kom tæt på denne nye ven, som skulle blive lige så skattet som mine gamle venner. Fra min barndom og til nu, gennem denne lange periode, er denne nye ven blevet min ægte og uadskillelige ven min dagbog. Da jeg var lille, var mine venner også på samme alder som mig. På samme måde, mens jeg langsomt bliver ældre, er min dagbog ligeledes også overraskende vokset med mig. Så lyt til mig ligesom jeg har udviklet mig fysisk, mentalt og intellektuelt, så har min dagbog på samme måde også udviklet sig. Dengang da jeg var lille, fuld af spilopper, fri og uden indsigt, så var min ven pga. niveauet for mine tanker og indsigt også uden nogen form for kundskab og fatteevne. Fra dengang og til nu er der sket en stor ændring i dens form, dens tanker, forståelse osv. Nu er jeg intelligent, velinformeret og stabil, fuld af mangfoldige tanker og overbevisninger. Begge vores niveauer har udviklet sig ens. Min dagbog er fremstillet af bark fra træer. Dens indre har en ren hvid farve. Lige som vi beskytter vores krop med tøj, er min ven som beskyttelse forsynet med tykt karton, så den på ingen måde kan skades. For at få den til at se smukkere ud, har jeg indbundet den med et fint dekoreret omslag. Jeg ønsker ikke, at den skal lide skade på nogen måde hverken pga. mig eller nogen som helst anden. Ingen af dens sider skal beskadiges. Hver gang en side er gået løs, bliver jeg meget ked af det. På det tidspunkt har jeg ondt af den person, som har fremstillet den, for jeg finder, at hans tilsyneladende redelighed og hårde arbejde bliver sørgeligt reflekteret af den løse side i min dagbog. Jeg ønsker at fastgøre siden igen for at bringe min dagbog tilbage til dens oprindelige stand. Hver dag udfylder jeg disse hvide sider med mine beskrivelser af mit arbejde, mine tanker, mine planer, konklusioner og svar. Min bestræbelse er vedvarende at informere min kære dagbog om mine refleksioner, så at den altid vil være lykkelig over, at vi to vil udvikle os sammen og altid vil være venner. Min ven (dagbog) kommer hvert år i en ny form i mine hænder, lige som hvert år ændrer sig, og hvert år er jeg glad for den. Jeg holder virkelig meget af min ven på enhver måde. Jeg ser kun én mangel ved min ven, nemlig at den er ude af stand til at tale med mig, men den kan kun lytte. Den lytter til mine skiftende positive og negative tanker, som fylder mit sind i løbet af dagen. I hindi litteratur er der atten genrer, hvoraf den ene er dagbogen, som hjælper én med at skrive og læse hindi. Ved at skrive i min dagbog bliver jeg personligt opmærksom på min udvikling. Ved at gemme mine dagbøger og læse i dem igen bliver jeg opmærksom på min udvikling. Hver side, hver sætning i min dagbog giver mig ny energi, ny inspiration og styrke. Jeg har delt momenter af glæde og bedrøvelse med min ven, som jeg ellers ikke er i stand til at dele med nogen. Min ven giver mig mulighed for at opleve gamle øjeblikke i det skrevne og genopleve dem. Jeg har besluttet, at jeg altid vil være knyttet til denne ven gennem skrivning. Jeg tror virkelig, at den har givet mig vejledning i at modtage og yde talløse ideer, følelser, og hvem ved en hel masse kundskab. Det er min trofaste ven på livets sti, og den giver mig støtte og er der altid ved min side. Jeg håber, at jeg altid vil opretholde et sandt venskab og dele hver eneste gode tanke i min udvikling i mine gøremål med den. 4
5 Research om Lakshmi Ashram en kort introduktion Neema Behn I nogle år havde jeg gået med et ønske om at møde alle de piger, som havde været elever på Lakshmi Ashram fra 1946 til i dag under Nai Talim s model (Basic Education), der er udviklet af Gandhi. Ønsket om og inspirationen til at møde disse piger var at forsøge at forstå og kende resultatet og virkningen af Lakshmi Ashrams undervisningsmodel Nai Talim. Gandhi havde udtalt, at hans Nai Talim var nøglen til Swaraj, modellen for undervisning, som ville lede samfundet mod Swarajya (et begreb Gandhi brugte: uafhængighed selvstyre). Dette var virkelig en enorm stor påstand. Jeg havde et dybt ønske om at vide og forstå, hvad det er for specifikke træk i Nai Talim, som ville føre til Swarajya. Jeg følte også et behov for at finde ud af, hvilke træk i Nai Talim, der var blevet brugt i Lakshmi Ashram, og at konstatere, hvilken virkning det har haft på elevernes personlige, familiemæssige og sociale liv. Det kunne man kun finde ud af, hvis der var nogen, der virkelig var parat til at foretage en research. Således begyndte jeg selv at tænke på at fortage en research om dette emne. I 2011 tog jeg beslutningen om at gå i gang, og Lakshmi Ashram gav deres billigelse til ideen. Efter at have modtaget en godkendelse i november 2011 fra Dr. Sudarshan Lyengar, vicerektor på Gujarat Vidyapeeth Universitet i Ahmedabad, om at udføre opgaven i Departmentet for Gandhian Philosophy, indskrev jeg mig til researchen. I mit research-oplæg foreslog jeg at udvælge 200 piger, som havde studeret i lang tid på Lakshmi Ashram og 100 piger, som havde studeret i kortere perioder på ashrammen i forskellige træningsprogrammer. På denne måde satte jeg det mål for mig selv at udføre case-studier over 300 elever, opdelt i tre perioder, fra , og Til mine case-studier udvalgte jeg elever, der var over 18 år gamle. Når man udfører casestudier, er det ikke nødvendigt at foretage et stort antal, for hovedmålet med researchen kan opnås ved at udføre et mere begrænset antal case-studier. Men jeg ønskede dog at nå ud til så mange elever som muligt, så derfor satte jeg et stort antal som mål. Det viste sig at være vanskeligt at nå mit mål, men ved store anstrengelser lykkedes det at opnå 50% af mit mål for piger, som havde gået flere år på ashrammen, dvs. 100 elever, og 25% af mit mål for de piger, som havde fulgt nogle træningskurser, dvs. 25 elever, og jeg interviewede dem. For at møde dem rejste jeg til forskellige dele af landet Delhi, Rajasthan, Gujarat, Madhya Pradesh, Maharashtra og Uttar Pradesh mens jeg i Uttarakhand rejste til Dehradun og andre byer og også til forskellige fjerntliggende landsbyer. Jeg foretog hver enkelt case-studie på to måder, først udførelse af interviews ud fra spørgeskemaer og derefter besøg i de interviewedes hjem og på deres arbejdssteder. Derved kunne jeg observere personens personlighed, familie- og socialliv. 5
6 Den mest udfordrende opgave var at opnå den nødvendige objektivitet mellem researcheren og den interviewede. Dette var en udfordring, fordi både researcheren og den interviewede havde været elever på Lakshmi Ashram. Således var det ikke nemt at uddrage en sand og fordomsfri information. For at få en sand information fra respondenten ville spørgsmålene blive stillet på forskellige måder, og oftere blev en mere afslappet samtalemåde taget i brug. Respondenten blev beroliget ved, at researcheren og den interviewede nu ville snakke med hinanden, og når de havde distanceret sig fra Lakshmi Ashram, ville der ikke være nogen forudfattet mening eller fordomme af nogen art i deres sind. Efter således at have vundet respondentens tillid, så ville hun langsomt begynde at afsløre sine sande erfaringer og sin forståelse, men for at opnå dette krævede det en masse tid af mig. Således måtte jeg tilbringe megen tid med hver eneste respondent. For 95% af de interviewede forekom det, at ved at møde mig genoplevede de noget meget elsket. Mødet med mig betød, at det bragte minder tilbage fra deres barndom og ungdom på Lakshmi Ashram. De var meget glade for at fortælle om deres oplevelser. Nogle piger gentog den samme ting flere gange, mens de hele tiden spurgte om de nuværende aktiviteter og atmosfæren på Lakshmi Ashram. De var glade for, at de havde fundet en måde til igen at få forbindelse med Ashrammen. Da det gik op for mig, hvad de følte, havde jeg svært ved at finde ord. Så måtte jeg og min respondent langsomt løsrive os fra disse dybe sentimentale følelser, så vi kunne fortsætte vores arbejde på normal vis. Selv da føltes det af og til, som om nogle respondenter ikke kom frem med alt det, de ønskede at fortælle om deres erfaringer, men ved at besøge deres hjem, familie og arbejde og observere dem på første hånd, fik jeg en bedre opfattelse af, hvor meget og på hvilken måde deres uddannelse på Lakshmi Ashram havde indvirket på deres liv. På basis af de tre perioder nævnt ovenfor fandt jeg ud af i hvilken periode, der havde været størst praktisering af Nai Talim undervisning og med den største virkning. De data, som kom frem via case-studierne viste, hvordan basic education i Lakshmi Ashram forøgede de kvaliteter, som førte hen mod Swarajya. Hos alle de piger, som jeg mødte, havde denne form for undervisning i større eller mindre grad hjulpet dem i deres allround udvikling. Den havde givet dem store muligheder og chancer for at udvide de ellers meget begrænsede livsmuligheder for bjergpiger og givet dem mulighed for at udvikle sig. Der er i alt syv kapitler i min afhandling. Kapitel 4, 5 og 7 dækker Lakshmi Ashrams historie, en introduktion til Sarala Behn (LA s grundlægger), data der illustrerer virkningen og indflydelsen af undervisningen modtaget på Lakshmi Ashram på den enkelte, familien og det sociale liv samt elevernes personlige historie. Essensen af succeserne, udfordringerne og udviklingsmulighederne i den Nai Talim-baserede undervisning på Lakshmi Ashram bliver præsenteret sammen med konklusionerne. I denne research blev et lille og kortfattet dokument om halvfjerds års aktiviteter på Lakshmi Ashram udarbejdet, på hvis basis dybdegående studier kan foretages. Også baseret herpå kan de grundlæggende elementer i Nai Talim, som stadig praktiseres i vores undervisning blive genoplivet og styrket, mens yderligere arbejde også kan foretages for at skabe nødvendige ændringer. Gennem dette studie forøgedes min personlige viden meget, især med at forstå Nai Talim i dybden, mens det også har gjort mig i stand til helt at forstå ideologien og aktiviteterne på Ashrammen. Nu håber jeg, at dette studie vil hjælpe os til at forbedre undervisningen på Lakshmi Ashram. 6
LAKSHMI ASHRAM NYT SANCHAR 132
LAKSHMI ASHRAMS VENNER Lone Poulsen, Præstehusene 6, 2620 Albertslund Telefon 43 96 13 71 Mail: lone-poulsen@comxnet.dk Kontonummer: 4434-0003141861 Lakshmi Ashrams hjemmeside: http://lakshmiashram.dk
Læs mereLAKSHMI ASHRAM NYT SANCHAR 117
LAKSHMI ASHRAMS VENNER Lone Poulsen, Præstehusene 6, 2620 Albertslund Telefon 43 96 13 71 E-mail: lone-poulsen@comxnet.dk Kontonummer: 4440-0003141861 Lakshmi Ashrams hjemmeside: http://lakshmiashram.dk
Læs mereLAKSHMI ASHRAM NYT SANCHAR 112
LAKSHMI ASHRAMS VENNER Lone Poulsen, Præstehusene 6, 2620 Albertslund Telefon 43 96 13 71 E-mail: lone-poulsen@comxnet.dk Kontonummer: 4440-0003141861 Lakshmi Ashrams hjemmeside: http://lakshmiashram.dk
Læs mereSponsorship (inkl. kontingent) Lone Poulsen
LAKSHMI ASHRAMS VENNER Lone Poulsen, Præstehusene 6, 2620 Albertslund Telefon 43 96 13 71 E-mail: lone-poulsen@comxnet.dk Girokontonummer: 4440-0003141861 Lakshmi Ashrams hjemmeside: http://lakshmiashram.dk
Læs mereLAKSHMI ASHRAM NYT SANCHAR 114
LAKSHMI ASHRAMS VENNER Lone Poulsen, Præstehusene 6, 2620 Albertslund Telefon 43 96 13 71 E-mail: lone-poulsen@comxnet.dk Kontonummer: 4440-0003141861 Lakshmi Ashrams hjemmeside: http://lakshmiashram.dk
Læs mereForslag til rosende/anerkendende sætninger
1. Jeg elsker dig for den, du er, ikke kun for det, du gør 2. Jeg elsker din form for humor, ingen får mig til at grine som dig 3. Du har sådan et godt hjerte 4. Jeg elsker at være sammen med dig! 5. Du
Læs mere15. søndag efter trinitatis II konfirmandvelkomst
15. søndag efter trinitatis II konfirmandvelkomst Når vi ser en film eller læser en rigtig god bog, sker der tit det, at vi kommer til at identificere os med en af figurerne. Det er som regel den, vi synes
Læs mereHold fast i drømmene og kæmp for dem
Hold fast i drømmene og kæmp for dem Som den første i sin familie valgte Lise Hansen som 52-årig at forlade Lolland og flytte til København. Det var ikke let, men hun ville til enhver tid gøre det igen.
Læs mereHar du købt nok eller hvad? Det ved jeg ikke rigtig. Hvad synes du? Skal jeg købe mere? Er der nogen på øen, du ikke har købt noget til?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 Har du købt nok eller hvad? Det ved jeg ikke rigtig. Hvad synes du? Skal jeg købe mere? Er der nogen på øen, du ikke har købt noget til? - Ja, en.
Læs mereLegogaven fra Danmark
Kapitel 12 Bire havde det ikke godt. Han trivedes ikke og udviklede sig ikke lige så let som mange af de andre. Den lille dreng kunne skifte karakter på et splitsekund. Det var som at se Dr. Jekyll og
Læs mereLAKSHMI ASHRAM NYT SANCHAR 124
LAKSHMI ASHRAMS VENNER Lone Poulsen, Præstehusene 6, 2620 Albertslund Telefon 43 96 13 71 Mail: lone-poulsen@comxnet.dk Kontonummer: 4434-0003141861 Lakshmi Ashrams hjemmeside: http://lakshmiashram.dk
Læs mereErnst Braun, Augsburg 10, Haspingerstr. 4 Augsburg, den 14. april 1953
Augsburg, 14.4.1953 Helbredelsesberetning (Brev til Bruno Gröning) Afskrift (pdf) Ernst Braun, Augsburg 10, Haspingerstr. 4 Augsburg, den 14. april 1953 Kære hr. Gröning! Tirsdag den 31. marts 1953, kom
Læs mereMarimbas Rejse. En musikalsk fortælling om pigen Marimba og hendes venskab til elefanten Ngoma
Marimbas Rejse En musikalsk fortælling om pigen Marimba og hendes venskab til elefanten Ngoma Opført af: Cahit Ece (musiker) Jimmi Mhukayesango (fortæller) I hæftet finder du historien om Marimba og forslag
Læs mereDe var hjemme. De blev ved at sidde på stenene, hvad skulle de ellers gøre. De så den ene solnedgang efter den anden og var glade ved det.
De 2 sten. Engang for længe siden helt ude, hvor jorden ender, ved havet lå 2 store sten. De var så smukke, helt glatte af bølgerne, vindens og sandets slid. Runde og lækre. Når de var våde skinnede de,
Læs mereBilag 2: Interviewguide
Bilag 2: Interviewguide Tema Læsning og læsevanskeligheder Specialundervisning og itrygsæk Selvtillid/selvfølelse Praksisfællesskaber Spørgsmål 1. Hvordan har du det med at læse og skrive? 2. Hvad kan
Læs mereNu kan jeg se! Huskevers: Én ting ved jeg: Jeg var blind, og nu kan jeg se. (Joh 9,25)
LEKTIE År B 2. kvartal Lektie 4 Nu kan jeg se! Ugens tekst og referencer: Joh 9,1-38. Den store Mester, kap. 51. Huskevers: Én ting ved jeg: Jeg var blind, og nu kan jeg se. (Joh 9,25) Hovedformålet er,
Læs mereGud har en plan -3. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning minutter
Gud har en plan -3 Plan nr. 3: Jeg giver dig evigt liv! Mål: Fortæl børn om Guds plan nr. 3: At give mennesker evigt liv. Gud giver sig selv, for at intet nogensinde vil kunne stå i vejen for et evigt
Læs mereEn anden familie og ferie
Mit navn er Timon Mader. Jeg er 14 år gammel og blev født den 11.01.2002 i Flensborg, hvor vi boede indtil jeg var 2 år gammel. Med 2 år flyttede jeg til Danmark, hvor jeg så gik i tysk børnehave. Vi boede
Læs mereMyrefranz Der var engang en Zoo med mange flotte dyr. Der var også nogle dyr, som gæsterne aldrig så. De var nemlig alt for små. Det var myrerne, og
Myrefranz Der var engang en Zoo med mange flotte dyr. Der var også nogle dyr, som gæsterne aldrig så. De var nemlig alt for små. Det var myrerne, og de havde en stor myretue bagerst i Zoo. Nederst i myretuen
Læs mereOm eleverne på Læringslokomotivet
Om eleverne på Læringslokomotivet LÆRINGS- LOKOMOTIVET Intensive læringsforløb Indhold Forord 5 Om at føle sig privilegeret... 6 Om at have faglige udfordringer... 8 Om at have personlige og sociale udfordringer...
Læs mereJeg var mor for min egen mor
Jeg var mor for min egen mor er 25 år gammel, og har været anbragt siden hun var 7 år. I dag er hun ved at tage en erhvervsgrunduddannelse. Læs hendes historie herunder. Før i tiden var jeg meget stille.
Læs mereLAKSHMI ASHRAM NYT SANCHAR 133
LAKSHMI ASHRAMS VENNER Lone Poulsen, Præstehusene 6, 2620 Albertslund Telefon 43 96 13 71 Mail: lone-poulsen@comxnet.dk Kontonummer: 4434-0003141861 Lakshmi Ashrams hjemmeside: http://lakshmiashram.dk
Læs mereInterview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH)
1 Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH) Hej Maja velkommen her til FH. Jeg vil gerne interviewe dig om dine egne oplevelser, det kan være du vil fortælle mig lidt om hvordan du
Læs merePassion For Unge! Første kapitel!
Passion For Unge Første kapitel Kasper Schram & Tobias Rank www.passionforunge.dk - passionforunge@gmail.com Hej og tak fordi at du tog imod første kapitel af vores bog, vi ville blive meget glade hvis
Læs mereS: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 Notater fra pilotinterview med Sofus 8. Klasse Introduktion af Eva.
Læs mere37. nyhedsbrev Foreningen Skole for livet April kvartal 2014
37. nyhedsbrev Foreningen Skole for livet April kvartal 2014 NYT FRA SKOLEN - MATEMATIK I MARKEN Aloe vera-planter er meget benyttet i helseprodukter, også i Indien. Så ved siden af marker med majs og
Læs mereLAKSHMI ASHRAM NYT. Så er der igen nyt fra Lakshmi Ashram, og jeg udsender SANCHAR 90, der indeholder følgende:
LAKSHMI ASHRAMS VENNER Lone Poulsen, Præstehusene 6, 2620 Albertslund Tlf. 43 96 13 71 E-mail: lone-poulsen@mail.tele.dk Girokonto: 314-1861 LAKSHMI ASHRAM NYT Kære venner! August 2002 Så er der igen nyt
Læs mereLAKSHMI ASHRAM NYT SANCHAR 122
LAKSHMI ASHRAMS VENNER Lone Poulsen, Præstehusene 6, 2620 Albertslund Telefon 43 96 13 71 Mail: lone-poulsen@comxnet.dk Kontonummer: 4434-0003141861 Lakshmi Ashrams hjemmeside: http://lakshmiashram.dk
Læs mereBørnerapport 3 Juni 2007. Opdragelse 2007. En undersøgelse i Børnerådets Børne- og Ungepanel
Børnerapport 3 Juni 2007 Opdragelse 2007 En undersøgelse i Børnerådets Børne- og Ungepanel Kære medlem af Børne- og Ungepanelet Her er den tredje børnerapport fra Børnerådet til dig. Rapporten handler
Læs mereappendix Hvad er der i kassen?
appendix a Hvad er der i kassen? 121 Jeg går meget op i, hvad der er godt, og hvad der ikke er. Jeg er den første til at træde til og hjælpe andre. Jeg kan godt lide at stå i spidsen for andre. Jeg kan
Læs mereSct. Kjeld. Inden afsløringen:
Sct. Kjeld Inden afsløringen: Når vi tænker på en ikon, så vil mange af os have et indre billede af, hvordan en ikon ser ud. Hvis vi kunne se disse billeder ville de være forskellige. Ud fra hvad vi tidligere
Læs mereDen svære samtale - ér svær
Conny Hjelm 18. november 2017 www.diakoni.dk cohj@filadelfia.dk Den svære samtale - ér svær Conny Hjelm, Filadelfia Uddannelse cohj@filadelfia.dk Den svære samtale ér svær Nogle gange er samtalen svær,
Læs mereHelle har dog også brugt sin vrede konstruktivt og er kommet
Jalousi Jalousi er en meget stærk følelse, som mange mennesker ikke ønsker at vedkende sig, men som alle andre følelser kan den være med til at give vækst, men den kan også være destruktiv, når den tager
Læs mereBilag 5 - Transskription af interview med Ella
Bilag 5 - Transskription af interview med Ella Før interviewet startes, oplyses informanten om følgende: Løs gennemgang af projektets emne. Hvem der får adgang til projektet. Anonymitet. Mulighed for at
Læs mereØvelse: "Jeg skriver livretsdagbog for min sidemakker"
Side: 1/5 Øvelse: "Jeg skriver livretsdagbog for min sidemakker" Forfattere: Thomas Brahe Faglige temaer: Skriveøvelser, Livretter Kompetenceområder: Fremstilling, Kommunikation, Måltid og madkultur Introduktion:
Læs mereAlterne.dk - dit naturlige liv. Den smukke og meget charmerende Kira Eggers er kendt for at være noget af et naturbarn.
Kira Eggers Tilføjet af Charlotte Rachlin søndag 25. maj 2008 Sidst opdateret tirsdag 01. juli 2008 Den smukke og meget charmerende Kira Eggers er kendt for at være noget af et naturbarn. Det er almindelig
Læs mereLAKSHMI ASHRAM NYT SANCHAR 116
LAKSHMI ASHRAMS VENNER Lone Poulsen, Præstehusene 6, 2620 Albertslund Telefon 43 96 13 71 E-mail: lone-poulsen@comxnet.dk Kontonummer: 4440-0003141861 Lakshmi Ashrams hjemmeside: http://lakshmiashram.dk
Læs mereJeg kender Jesus -1. Jesus kender mig
Jeg kender Jesus -1 Jesus kender mig Mål: Børnene får at vide, at Jesus kender og elsker dem, uanset hvem de er, og han ved hvad de laver. Tekst: Mark. 2, 13-17 (Levi kaldes til discipel). Visualisering:
Læs mereFORKLAR SMERTER TIL BØRN OG SOON TO BE TEENS CA. 11 -
FORKLAR SMERTER TIL BØRN OG SOON TO BE TEENS CA. 11 - KÆRE DU, SOM ER FORÆLDER, BEDSTEFORÆLDER, MOSTER, FASTER, VENINDE, ONKEL ETC. Denne fortælling er skrevet ud fra en sand samtale, som jeg har haft
Læs mereTransskription af interview Jette
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Transskription af interview Jette I= interviewer I2= anden interviewer P= pædagog Jette I: Vi vil egentlig gerne starte
Læs mereLAKSHMI ASHRAM NYT SANCHAR 120
LAKSHMI ASHRAMS VENNER Lone Poulsen, Præstehusene 6, 2620 Albertslund Telefon 43 96 13 71 Mail: lone-poulsen@comxnet.dk Kontonummer: 4434-0003141861 Lakshmi Ashrams hjemmeside: http://lakshmiashram.dk
Læs mereTil Herrens tjeneste -4
Til Herrens tjeneste -4 Indsigt som gave fra Helligånden (kende ånder, visdomsord og kundskabsord). Mål: At vide, at Helligånden giver os indsigt, visdom og kundskab som gaver. Disse gaver hjælper os til
Læs mereI brevet til Korintherne siger Paulus følgende om kærligheden:
Prædiken i The Gospel Fellowship søndag 17 juni 2018 For snart tre måneder siden døde vores præst og min nærmeste ven Peter. Selvom tiden går, og hverdagen stille og roligt vender tilbage, er mit og mange
Læs mereHun forsøgte at se glad ud, men denne kunstige glæde kunne ikke skjule, at hun var nervøs. Hedda blev så gal. - Og det siger I først nu!
Kapitel 1 Allerede ved havelågen kunne Hedda mærke, at der var noget galt. Hun og Elin sagde farvel, under megen fnis som altid, men ud ad øjenkrogen så hun, at mor og far sad ret op og ned i hængesofaen
Læs mereSide 1. En farlig leg. historien om tristan og isolde.
Side 1 En farlig leg historien om tristan og isolde Side 2 Personer: Tristan Isolde Isolde Kong Mark Side 3 En farlig leg historien om Tristan og isolde 1 En kamp på liv og død 4 2 Isolde den skønne 6
Læs mereTvillingesjæl. Lucindra. ~ 1 ~
Tvillingesjæl Lucindra. ~ 1 ~ Forsidefoto: taget af Lucindra Udgivet 1. gang i juni 2014 Udgivelser: De Tre Grale Indvielsens Port - Vejen til den 3. indvielse Lysets Kvinder Guddommelig Moderenergi Gralskongen
Læs mereSange til min Mor. Teksthæfte. Indhold
Sange til min Mor Teksthæfte Indhold 1. Lys nu min engel 2. 3. Skyld 4. Dine øjne 5. Det går over 6. Tarvelig tango 7. Giv mig et råd 8. Angst SANGE TIL MIN MOR - FRANS BAK 1 1 - Lys nu min engel Du havde
Læs mereLindvig Osmundsen Side 1 13-09-2015 Prædiken til 15.s.e.trinitatis 2015.docx. Prædiken til 15. søndag efter trinitatis 2015. Tekst. Matt. 6,34-44.
Lindvig Osmundsen Side 1 13-09-2015 Prædiken til 15. søndag efter trinitatis 2015. Tekst. Matt. 6,34-44. Alting er skjult for dit øje, indtil du ser det. Jeg holdt engang i krydset ved Teglgårdsvej, og
Læs mereJeg vil se Jesus -3. Levi ser Jesus
Jeg vil se Jesus -3 Levi ser Jesus Mål: at skabe forventning til Jesus i børnene en forventning til et personligt møde med Jesus og forventning til at kende Jesus (mere). Vi ser på, hvordan Levi møder
Læs mereAFSLUTTENDE OPGAVE. Lad Grønsted forblive Grøn
AFSLUTTENDE OPGAVE Lad Grønsted forblive Grøn Lad Grønsted forblive Grøn Indledning Til dette afsluttende projekt har jeg valgt at fokusere på udemiljøet i en park, og om hvordan et godt udemiljø kan påvirke
Læs mereDenne dagbog tilhører Max
Denne dagbog tilhører Max Den lille bog, du står med nu, tilhører en dreng. Han hedder Max og er 8 år gammel. Dagbogen handler om Max og hans familie. Max er flyttet tilbage til København med sin mor efter
Læs mereLAKSHMI ASHRAM NYT SANCHAR 121
LAKSHMI ASHRAMS VENNER Lone Poulsen, Præstehusene 6, 2620 Albertslund Telefon 43 96 13 71 Mail: lone-poulsen@comxnet.dk Kontonummer: 4434-0003141861 Lakshmi Ashrams hjemmeside: http://lakshmiashram.dk
Læs mereSnak om det Undervisningsmateriale til mellemtrinnet
Snak om det Undervisningsmateriale til mellemtrinnet Øvelse 1: Snak om tegnefilmen Formålet med denne øvelse er at styrke elevernes evne til at sætte sig ind i hvordan andre har det. Øvelsen skal hjælpe
Læs mere15. søndag efter Trinitatis
15. søndag efter Trinitatis Salmevalg 751 Gud ske tak og lov 29 Spænd over os dit himmelsejl 400 Så vældig det mødte os 321 O Kristelighed 678 Guds fred er glæden i dit sind Dette hellige evangelium skriver
Læs mereLindvig Osmundsen. Prædiken til 6.s.e.trinitatis side 1. Prædiken til 6.s.e.trinitatis Tekst. Matt. 19,16-26.
side 1 Prædiken til 6.s.e.trinitatis 2016. Tekst. Matt. 19,16-26. Et fint menneske mødte Jesus, men gik bedrøvet bort. Der var noget han ikke kunne slippe fri af. Men før vi skal se mere på den rige unge
Læs mereDialog (L) Vurderingsskema - Børn i 5-6 års alderen, forældre Revideret maj 2017
Dialog (L) Vurderingsskema - Børn i 5-6 års alderen, forældre Revideret maj 2017 Læreplanstemaer Sociale kompetencer etablere og fastholde venskaber tager kontakt til andre børn og opfordrer til at lege,
Læs mereJohn C giver nogle gode råd om, hvordan man kan finde den sande stemme:
Sjælskontakt 1 Lad os begynde med sidste del af spørgsmålet fra sidst: Hvordan ved man, at man hører den sande stemme? John Z skriver: Jeg har selv oplevet at noget føles rigtigt og godt, og det var så
Læs mereKONFIRMATIONSPRÆDIKEN SØNDAG DEN 7.APRIL AASTRUP KIRKE KL SEP. Tekster: Sl. 8, Joh. 20,19-31 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2
KONFIRMATIONSPRÆDIKEN SØNDAG DEN 7.APRIL AASTRUP KIRKE KL. 10.00 1.SEP. Tekster: Sl. 8, Joh. 20,19-31 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2 Thomas er væk! Peter var kommet styrtende ind i klassen og havde
Læs mereTro og etik. Omsorg. Årstid: Hele året
Tro og etik Omsorg Målgruppe: Spejder Årstid: Hele året Varighed: 4 trin + et engagement Omsorg - niveau 3 - trin for trin Omdrejningspunktet for mærket Omsorg er i høj grad sladder. Idéen med at beskæftige
Læs merePrædiken til Juledag 2015 Tekster: 1. Mosebog 1, Johannes Brev 4, Johannesevangeliet 1,1-14
Prædiken til Juledag 2015 Tekster: 1. Mosebog 1,1-5 - 1.Johannes Brev 4,7-11 - Johannesevangeliet 1,1-14 Glædelig jul! Sådan håber vi, den er for alle. At alle på én eller anden måde mærker at man hører
Læs mereDu har mistet en af dine kære!
Du har mistet en af dine kære! Midt i den mest smertefulde og stærke oplevelse i dit liv, mangler du måske nogen at tale med om døden, om din sorg og dit savn. Familie og venner lader måske som ingenting,
Læs merefamilieliv Coach dig selv til et
Coach dig selv til et fantastisk familieliv At have børn fylder dit liv med mening og kærlighed men det kan være sin sag at bevare overskuddet og lykkefølelsen midt i en hektisk hverdag med job, alt for
Læs mereGode ideer til oplæsning. Ishøj Kommune 1
Gode ideer til oplæsning Ishøj Kommune 1 Gode ideer til oplæsning: 0-3 årige Gør det kort Helt små børn kan kun koncentrere sig i kort tid. Når dit barn ikke gider mere, så stop. 5 minutter er lang tid
Læs mereHvad gør mig glad i skolen?
Glæde og trivsel I klassen har vi lavet en lille spørgeskema-undersøgelse om trivsel og glæde i skolen. Der ser heldigvis ud til at være meget at glæde sig over på en skoledag! Nogle af eleverne har selv
Læs mereÅbningshistorie. kend kristus: Teenagere
Studie 1 Guds ord 9 Åbningshistorie Jeg stod bagerst i folkemængden i indkøbscentret og kiggede på trylleshowet. Men min opmærksomhed blev draget endnu mere mod den lille pige ved siden af mig end mod
Læs mereLAKSHMI ASHRAM NYT SANCHAR 131
LAKSHMI ASHRAMS VENNER Lone Poulsen, Præstehusene 6, 2620 Albertslund Telefon 43 96 13 71 Mail: lone-poulsen@comxnet.dk Kontonummer: 4434-0003141861 Lakshmi Ashrams hjemmeside: http://lakshmiashram.dk
Læs mereKunst som selvbehandling - Baukje Zijlstra
Kunst som selvbehandling - Baukje Zijlstra Undervisningsmateriale 8.-10. klasse Når kunst gør en forskel Mange af de kunstnere, som udstiller på Museum Ovartaci, har fået det bedre af at male eller skabe
Læs mereKONGESØN drama manuskript
KONGESØN drama manuskript I starten Fortæller: For over 2000 (tallet 2000) år siden skete der noget ganske særligt i landet Israel (davidsstjerne). Et barn blev født, som skulle forandre verden for altid
Læs merePrædiken m.v. fra Familie-høstgudstjenesten 18.s. efter trinitatis 2016
Prædiken m.v. fra Familie-høstgudstjenesten 18.s. efter trinitatis 2016 Klokkeringning intro prælud. m. procession Indgangsbøn Salme: 729: Nu falmer skoven Hilsen svar Indledning om høst Læsning: Gud sagde:»jorden
Læs mereLAKSHMI ASHRAM NYT SANCHAR 134
LAKSHMI ASHRAMS VENNER Lone Poulsen, Præstehusene 6, 2620 Albertslund Telefon 43 96 13 71 Mail: lone-poulsen@comxnet.dk Kontonummer: 4434-0003141861 Lakshmi Ashrams hjemmeside: http://lakshmiashram.dk
Læs mereStudie. Åndelige gaver & tjenester
Studie 11 Åndelige gaver & tjenester 61 Åbningshistorie På sommerlejre har jeg ofte arrangeret en aktivitet, hvor lejrdeltagerne skulle bygge en borg men hvert medlem af gruppen havde enten hænderne bundet
Læs mereResultater fra evaluering af rehabiliteringsteamet
Retur Resultater fra evaluering af rehabiliteringsteamet I perioden d.. september til 3. november har borgere, der har været til møde i rehabiliteringsteamet, fået udleveret et spørgeskema om deres oplevelser
Læs mereDer var engang Et eventyr om et ungt pars lykke
Der var engang Et eventyr om et ungt pars lykke Der var engang Ja, sådan starter et rigtigt eventyr. Det der følger er også et eventyr, som man ikke har kendt mage. Lad eventyret begynde: Der var engang
Læs mereEffektundersøgelse organisation #2
Effektundersøgelse organisation #2 Denne effektundersøgelse er lavet på baggrund af interviews med etikambassadørerne, samt et gruppeinterview i aktivitets og samværstilbuddene. Denne undersøgelse er ikke
Læs mereSponsorship (inkl. kontingent) pr. måned 150 kr. pr. kvartal 450 kr. pr. halvår 900 kr. pr. år 1800 kr.
LAKSHMI ASHRAMS VENNER Lone Poulsen, Præstehusene 6, 2620 Albertslund Telefon 43 96 13 71 E-mail: lone-poulsen@comxnet.dk Girokontonummer: 4440-0003141861 Lakshmi Ashrams hjemmeside: http://lakshmiashram.dk
Læs mereMilton drømmer. Han ved, at han drømmer. Det er det værste, han ved. For det er, som om han aldrig kan slippe ud af drømmen. Han drømmer, at han står
1 Milton drømmer. Han ved, at han drømmer. Det er det værste, han ved. For det er, som om han aldrig kan slippe ud af drømmen. Han drømmer, at han står på en gade midt i bilosen. Han er meget lille slet
Læs mereKærligt talt. Forlaget Go'Bog. 5 trin til indre ro og kærlige relationer gennem bevidst brug af dit sprog. Af Lisbet Hjort
Kærligt talt 5 trin til indre ro og kærlige relationer gennem bevidst brug af dit sprog Af Lisbet Hjort Forlaget Go'Bog Kærligt talt-konceptet Kærligt talt-metoden går ud på at få et liv med indre ro og
Læs mereDu er selv ansvarlig for at komme videre
Du er selv ansvarlig for at komme videre Stine Arenshøj er 40 år. Hun er tidligere brandinspektør og indsatsleder, nu selvstændig coach, psykotraumatolog og foredragsholder. Stine bor med sine tre børn
Læs mereCitater fra borgere:
Citater fra borgere: Jeg har fået hjælp til at blive en bedre mor, at finde mig selv og vide, hvem, jeg er Kunne min søn tale, ville han nok sige, at han er glad for, at mor er i Familiehuset Det er et
Læs mereLæsning i indskolingen Læseudviklingsskema LUS
Du kan hjælpe barnet på vej ved at Skrive og læse: Huskesedler Ønskesedler Invitationer Postkort og mails Madopskrifter Undertekster i TV Skilte og reklamer Feriedagbog Bøger, gerne de samme igen og igen
Læs mere2 (mini)konfirmandforløb, hvor der arbejdes med bøn, billeder og bibeltekst.
2 (mini)konfirmandforløb, hvor der arbejdes med bøn, billeder og bibeltekst. Forløb 1, den barmhjertige samaritaner. Udgangspunktet for timerne (2x45 min) var lignelsen om den barmhjertige samaritaner
Læs mereLindvig Osmundsen. Prædiken til Juleaften 2015. 25-12-2015. side 1. Prædiken til Juleaften 2015. Tekster. Luk. 2,1-14
side 1 Prædiken til Juleaften 2015. Tekster. Luk. 2,1-14 For af den nåde er I frelst ved tro. Og det skyldes ikke jer selv, gaven er Guds. De ord kan sættes som overskrift over julen. Gaven er Guds. Julen
Læs mereLAKSHMI ASHRAM NYT. Januar 2003. Kære venner!
LAKSHMI ASHRAMS VENNER Lone Poulsen, Præstehusene 6, 2620 Albertslund Tlf. 43 96 13 71 E-mail: lone-poulsen@mail.tele.dk Hjemmeside: http://lakshmi.adr.dk Girokonto: 314-1861 LAKSHMI ASHRAM NYT Kære venner!
Læs mereJeg vil se Jesus -3. Levi ser Jesus
Jeg vil se Jesus -3 Levi ser Jesus Mål: Vi skaber forventning i børnene - forventning til et personligt møde med Jesus og forventning til at kende Jesus (mere). Vi ser på, hvordan Levi møder Jesus, og
Læs merePrædiken til 3. søndag efter påske, Joh 16,16-22. 1. tekstrække
1 Grindsted Kirke Lørdag d. 25. april 2015 kl. 10.00 Steen Frøjk Søvndal Prædiken til 3. søndag efter påske, Joh 16,16-22. 1. tekstrække Salmer DDS 478: Vi kommer til din kirke, Gud DDS 260: Du satte dig
Læs mereMin Guide til Trisomi X
Min Guide til Trisomi X En Guide for Triple-X piger og deres forældre Skrevet af Kathleen Erskine Kathleen.e.erskine@gmail.com Kathleen Erskine var, da hun skrev hæftet, kandidatstuderende på Joan H. Marks
Læs mereDagsorden for årsmødet:
Nyhedsbrev december 2015 Bemærk årsmødet afholdes Søndag den 24. januar 2016 kl. 13.00 i Ulbjerg Præstegård, konfirmandstuen. Sundstrupvej 1, 8832 Skals. Gerne tilmelding på mail tp@atomic.dk eller tlf.
Læs mereKIDSCREEN-52 Health Questionnaire for Children and Young People. Child and Adolescent Version 8 to 18 Years Danish (DK)
KIDSCREEN-52 Health Questionnaire for Children and Young People Child and Adolescent Version 8 to 18 Years Danish (DK) Dato.... Hej, Har du det godt? Hvordan har du det? Det kunne vi godt tænke os, at
Læs mere15 s e Trin. 28.sept.2014. Hinge Kirke kl.9.00. Vinderslev kirke kl.10.30 Høstgudstjeneste.
15 s e Trin. 28.sept.2014. Hinge Kirke kl.9.00. Vinderslev kirke kl.10.30 Høstgudstjeneste. Salmer: Hinge kl.9: 736-48/ 165-52 Vinderslev kl.10.30: 729-51- 450/ 165-477- 730 Dette hellige evangelium skriver
Læs mereBruger Side 1 14-06-2015 Prædiken til 2.s.e.trinitatis 2015.docx. Prædiken til 2.søndag efter trinitatis 2015. Tekst. Luk. 14,16-24.
Bruger Side 1 14-06-2015 Prædiken til 2.søndag efter trinitatis 2015. Tekst. Luk. 14,16-24. Gud holder fest, det handler Jesu lignelse om. Men er der nogen Gud til at holde fest for os? Det er vores tids
Læs mereLindvig Osmundsen Side 1 21-06-2015 Prædiken til 3.s.e.trinitatis 2015.docx. Prædiken til 3.søndag efter trinitatis 2015. Tekst. Luk. 15,1-10.
Lindvig Osmundsen Side 1 21-06-2015 Prædiken til 3.søndag efter trinitatis 2015. Tekst. Luk. 15,1-10. Hvem elsker det sorte får? Hvem elsker den uregerlige dreng som aldrig kan gøre som han skal. Hvem
Læs mereTrivselsmåling 0. til 3. klasse
Trivselsmåling 0. til 3. klasse 2. Hvilken klasse går du i? 1 3 23% 20% 20% 0. klasse 1. klasse 2. klasse 3. klasse 3. Er du dreng eller pige? 1 51% 4 Pige Dreng 4. Hvor længe har du gået på skolen? 1
Læs mereSkrevet af Peter Gotthardt Illustreret af Bodil Bang Heinemeier
Skrevet af Peter Gotthardt Illustreret af Bodil Bang Heinemeier Morgengry kommer fra skypaladset i himlen. Hendes opgave er at bevogte den gyldne skål. Da hun mistede den, blev hun forvist til jorden.
Læs mereVedr. Sennels Børnehave
Vedr Sennels Børnehave Plads til forskelle Jeg er mor til to tvillingepiger på 5 år, som går i Sennels børnehave Da jeg i december 2008 gik i fødsel var det ikke en glædelig begivenhed, da det var 13 uger
Læs mereStudie. Ægteskab & familie
Studie 19 Ægteskab & familie 102 Åbningshistorie Det lille, runde morgenmadsbord var fanget midt mellem det vrede par. Selv om der kun var en meter imellem dem, virkede det som om, de kiggede på hinanden
Læs mereBørnepanelrapport nr. 1: 2012. Det gode børneliv BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL
Børnepanelrapport nr. 1: 2012 Det gode børneliv BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL 1 Kære læser Hvad er et godt liv for børn i Danmark? Det vil vi rigtig gerne vide i Børnerådet. For hvis vi ved det, kan
Læs mereKursusmappe. HippHopp. Uge 8. Emne: Familie og arbejde HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 8 Emne: Familie og arbejde side 1
Uge 8 Emne: Familie og arbejde Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 8 Emne: Familie og arbejde side 1 HIPPY HippHopp Uge8_familie.indd 1 06/07/10 11.25 Uge 8 l Familie og arbejde Ved
Læs mereKommunikation for Livet. Uddannelse til Fredskultur 3 eksempler. Her gives nogle eksempler på anvendelse af IVK i praksis (alle navne er ændrede):
Uddannelse til Fredskultur 3 eksempler Her gives nogle eksempler på anvendelse af IVK i praksis (alle navne er ændrede): Uddannelse til fredskultur Første eksempel Anna på 5 år kommer stormende ind til
Læs mere7. søndag efter Trinitatis 2015, Hurup og Gettrup Lukas 19, 1-10
7. søndag efter Trinitatis 2015, Hurup og Gettrup Lukas 19, 1-10 Herre, giv mig mod til at slippe det, som plager mig ved mig selv. Giv mig tillid til og tro på, at din tro og din kærlighed også kan virke
Læs mere