Sponsorship (inkl. kontingent) Lone Poulsen
|
|
- Valdemar Juhl
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 LAKSHMI ASHRAMS VENNER Lone Poulsen, Præstehusene 6, 2620 Albertslund Telefon Girokontonummer: Lakshmi Ashrams hjemmeside: LAKSHMI ASHRAM NYT SANCHAR 109 August 2010 Kære venner! Jeg håber, at I har nydt sommeren. Det har da i hvert fald været en varm juli måned. Denne gang bringer nyhedsbrevet: Mit år i Lakshmi Ashram af Magda Klemp tysk praktikant Undervisning i brug af computer på Lakshmi Ashram af Anuradha Joshi Personlig erfaring med computerundervisningen af Lalita Rana Tredages Sanskar-lejre af Tara Koranga Regnskab for året Normalt afholder vi generalforsamling i marts/april med aflæggelse af beretning, regnskab og valg af bestyrelsesmedlemmer. I år holder vi mødet som tidligere meddelt i september. Krishna og Gopal Bisht fra Indien besøger os. Krishna sidder i Lakshmi Ashrams bestyrelse. Se særskilt mødeindkaldelse. Se også invitationer til offentlige møder i København. Det koster 1725 kr. for et sponsorship og 75 kr. i kontingent = 1800 kr. Nogle sender et årligt sponsorship, og andre fordeler beløbet henover året. Derfor sættes 75 kr. ind på administrationskontoen første gang på året, hvor der indgår penge. Dette gælder også for dem, som sender ukonditionerede beløb. Det betyder, at alle betaler det samme for at være medlem og modtage Sanchar. pr. måned pr. kvartal pr. halvår pr. år 150 kr. 450 kr. 900 kr kr. Jeg regner med et medlemskab pr. husstand, klub, forening osv., hvis intet andet er nævnt. Overskydende penge på administrationskontoen bliver sendt til Lakshmi Ashram. Tak for alle sponsorpengene og for de andre bidrag. Alle beløb, store som små, er velkomne. Bidrag, der ikke er øremærkede, bruges til undervisningsmidler, studieture, uddannelse og meget andet. Mange hilsener Lone Poulsen Sponsorship (inkl. kontingent) Foreningen kan spare porto, hvis der er nogen af jer, der vil være tilfreds med at modtage en mail om, at Sanchar nu kan ses på hjemmesiden. Pga. billederne fylder Sanchar ofte for meget til at sende som direkte mail. Hvis I vil modtage beskeden på mail i stedet for at modtage et brev, så vær venlig at sende jeres mail-adresse til: lone-poulsen@comxnet.dk Tak til alle jer, der foreløbig har sagt ja til denne ordning.
2 SANCHAR 109 Mit år i Lakshmi Ashram Magda Klemp tysk praktikant Nu er mit år i Lakshmi Ashram næsten forbi. Aldrig i livet vil jeg kunne huske nogen periode så klart og så detaljeret som de sidste få måneder på dette grønne og fredfyldte sted værelserne, gårdspladsen og kostalden alt er så tæt og velkendt. Jeg ved præcis, hvad pigerne laver efter endt arbejde, hvornår de går i seng og hvad der gør dem glade. Og mit eget hjem er så langt væk, både i aktuelle kilometer og i mit sind. Men hvad har jeg så lavet i et helt år? Det bedste ord, der kan beskrive mine første uger er anderledes. Menneskene og tøjet var anderledes. Jeg havde ikke selv nogen ide om hvad der så pænt ud, hvad der var moderne, hvad jeg kunne have på? Det næste var lugtene. Vinden bragte med sig en blanding af anderledes, ukendte lugte. I byerne bringer ethvert skridt nye lugte. Almindelige ting som mælk, sukker og te smager på en speciel indisk måde. Mine ører lyttede til anderledes stemmer, ord som jeg ikke forstod. Alle mine sanser blev konfronteret med en masse ny information. Så jeg følte mig meget hektisk i de første par uger I ved alle, hvordan man føler, når man er på ferie i et andet land! Så begyndte det efterhånden at falde på plads. Jeg fik en forståelse for, hvordan alle børnene hver morgen vidste, hvad de skulle lave, hvad der var den bedste måde at vaske tøj på, og hvorfor vi vågnede så tidligt. Det var ikke lige så let at lære sproget. Jeg havde brug for lang tid til at forstå blot simple sætninger. Men efter en lang pause i januar fandt jeg ud af, at jeg kunne forstå mere og mere, og jeg følte mig meget bedre tilpas. Jeg havde en stærk motivation til at forstå og tale sproget en lille smule, fordi det er så meget lettere at arbejde med børnene, når man kan sige: Sæt jer ned eller Vær stille. Så efter vinterferien startede jeg et lille projekt og lavede små programmer for børnene hver søndag. Engang legede vi natur-og-tekniklege sammen, andre gange spillede vi volleyball, lavede fuglebolde af uld, så en film på engelsk eller spillede små sketch. Reglerne i alle de europæiske spil måtte ændres til en indisk version. Jeg kunne ikke på forhånd vide, om børnene kunne lide legen eller ej, eller om de kunne forstå den eller ej. Jeg måtte forsøge mig frem. Somme tider havde vi det rigtig skægt sammen, mens vi måske næste gang var ved at tabe modet! Engang legede vi en leg, hvor en person står midt i en cirkel. I mit eget land sidder alle på deres plads, og legen fungerer perfekt. Her ville 2
3 de alle sammen stå i midten af cirklen, og en masse af legene forløb ikke særlig godt. Det var en meget praktisk erfaring for mig, og vi opfandt regler, så legene kunne fungere bedre. Jeg kan fantastisk godt lide børnenes måde at være på. De er meget venlige og enkle, smiler og synger en masse, udfører deres arbejde meget samvittighedsfuldt og er meget interesseret i livets små finesser. Jeg havde flere lignende erfaringer i billedkunsttimerne. Jeg underviste i dette i klasse. Vi eksperimenterede med en masse forskellige materialer og arbejdede med forskellige emner. Jeg ønsker at tage nogle af tegningerne med hjem til Tyskland som en meget dyrebar gave og for at huske de små piger. En af mine store oplevelser var at være med til Holi, farvernes festival, sammen med dem. Hele tiden var jeg uden en ide om, hvad der egentlig skulle ske. Men jeg havde megen skæg ud af at oversprøjte dem med vand og farver. Jeg vil huske en masse små begivenheder meget godt, og jeg tager nogle af dem med mig hjem i mit hjerte. Undervisning i brug af computer på Lakshmi Ashram Anuradha Joshi Anuradha Joshis søster, Arpana, er assistant professor i Delhi and har to gange bragt grupper af studerende til Lakshmi Ashram. Det var via denne forbindelse, at Anuradha kom for at tilbringe godt seks uger i Lakshmi Ashram og yde et stort stykke arbejde for ashramskolen. Jeg har undervist i den basale brug af computere for eleverne i 10. klasse her på Lakshmi Ashram fra den 27. maj Det har været en spændende og værdifuld oplevelse. Jeg er sikker på, at pigerne i denne klasse også vil kunne berette om deres egne erfaringer. Jeg kom her som frivillig lærer for at undervise i matematik og fysik. Jeg begyndte at undervise i disse to fag den allerførste dag. Men inden en uge efter min ankomst kom der et forslag fra Radha Didi og Neema om, at jeg også skulle undervise i brugen af computere. Jeg var glad for at påtage mig den opgave. De ældre lærere valgte elleve piger, der skulle deltage i denne 3
4 computerundervisning. Timerne fandt sted sent om eftermiddagen, efter at alle de normale daglige aktiviteter på ashrammen var færdige. Jeg er software-udvikler og har arbejdet i USA de sidste syv år. Jeg har hjulpet brugere til at forstå nye karakteristika i programmer udviklet til deres brug. Men at undervise i de basale færdigheder i brug af computere var et eksperiment, som jeg påtog mig her på ashrammen for første gang. Mens jeg planlagde og underviste de første få timer, blev det hurtigt klart for mig, at sproget var en barriere, når mange udtryk i computerarkitekturen skulle forklares. Jeg ville sige alle udtrykkene på engelsk i klassen, for eksempel file, mouse, keyboard, memory osv. Jeg skrev også de samme ord på engelsk på tavlen. Eleverne havde et begrænset kendskab til det engelske sprog. Men de har alle set og brugt mobiltelefoner, og lidt efter lidt forstod de efterhånden de nye ord. Det gik langsomt frem i klassen, og jeg gentog udtryk og begreber i mange timer. Somme tider måtte vi aflyse undervisningen pga. strømsvigt. Eleverne har udvist et bemærkelsesværdigt ønske om at lære noget og fortsætte undervisningen. Da jeg havde undervist nogle få dage, følte jeg, at eleverne ikke fik nok tid til selv at øve sig. Efter at have rådført mig med Neema Didi og eleverne planlagde vi en ekstra praksistime før ashrammens aftenmøde. Disse timer har nu forløbet i hele den sidste måned. Indtil nu har eleverne lært at skrive på maskine, om end meget langsomt, på både engelsk og hindi. Eleverne kan åbne og gemme en fil. De fleste af eleverne kan lide Paint software, og de har overrasket mig ved at tegne nogle smukke farverige billeder i Paint. Eleverne fik den opgave at skrive en side hver på engelsk og på hindi. Derudover skulle de lave en tegning i Paint, en Power Point præsentation med to billeder og endelig et eksempel på at lægge tal samme i Excel. De har nu afsluttet disse opgaver. Disse elleve elever deltog også i de almindelige daglige aktiviteter og hvad der ellers foregik i den måned. Jeg føler, at det er en prisværdig præstation af eleverne. Jeg håber, at de vil fortsætte deres søgen efter at lære mere af denne nye teknologi. Jeg mener personligt, at nogle af eleverne vil kunne undervise de yngre elever på ashrammen. Jeg sender mine bedste ønsker til alle eleverne på Lakshmi Ashram i deres fremtidige bestræbelser. Personlig erfaring med computerundervisningen Lalita Rana Vores første computertime fandt sted den 27. maj. I nogen tid havde vi ældre piger ønsket at få mulighed for at lære at bruge en computer. Med hjælp fra vores lærere blev der arrangeret et program, og det blev besluttet, hvilket tidspunkt vi skulle undervises på. Til at begynde introducerede Anuradha Didi os for alle navnene på hovedkomponenterne som fx monitor, keyboard og mus. Naturligvis havde vi alle sammen set en computer før, men vi vidste ikke noget som helst om den, og vi følte os endda bange for at røre ved den, nervøse for hvad der kunne ske. Nu begyndte vi dog hurtigt at betragte computeren som en ven. Hvis der var noget, som vi ikke forstod, kunne vi altid spørge hinanden. Selv om vi i begyndelsen overhovedet ikke vidste noget, forklarede Anuradha Didi alt og underviste os med så meget engagement, at vi meget hurtigt kom til at forstå de basale ting. Vi lærte meget, og hvad vi i starten troede var meget svært, fandt vi meget hurtigt ud af faktisk var meget let. Før vi begyndte på undervisningen, havde vi forestillet os alt muligt, som vi hver især havde tænkt over, noget som vi var meget ivrige efter at lære. Selv om vi nu har lært rigtig meget om brug af computer, ønsker vi stadig at lære meget mere. Vores interesse er blevet vakt; vi har 4
5 lært nye ord på engelsk, der relaterer til computeren, hvordan vi skal lave en fil, hvordan vi kan skrive på både engelsk og hindi på keyboardet, hvordan vi kan tegne, og hvordan vi kan kreere en ny folder. Personligt føler jeg, at vi må fortsætte dette arbejde, så at vi kan komme videre med vores uddannelse, indtil vi når et niveau, hvor vi kan bruge computeren som supplement til ashramaktiviteterne. Tre dages Sanskar-lejr Tara Koranga Hindi-ordet sanskar er et af de filosofiske begreber, som er vanskelige at gengive meningen af på engelsk i et enkelt ord. I konteksten for lejrene organiseret for eleverne på Lakshmi Ashram betyder det udvikling og dannelse af de indre kvaliteter, som underbygger vores daglige tænkning og handling. Det var ashramlærerne, som i starten havde udtrykt ønske om at organisere Sanskar Shibirs denne sommer. Lignende lejre var tidligere blevet afholdt fra tid til anden især for de nye elever, men det var meget lang tid siden, at sådanne lejre var blevet organiseret på klassetrinsbasis. Der viste sig stor entusiasme blandt alle lærerne til at organisere disse lejre og ligeledes hos børnene om at deltage. Klassetrinsgrupper blev dannet, og alle de lærere, der skulle køre lejrene, besluttede emnerne, der skulle diskuteres for hver lejr og også undervisningsmetoderne, der jo afhang af, hvad eleverne kunne forstå og kapere. Da lærerne havde besluttet organiseringen, fortalte de ved et aftenmøde os alle sammen om lejrene om hvordan de ville indeholde lege og sang, også meditation, koncentration og stilhed. Der var et antal underliggende emner for lejrene, som: At gøre hver enkelt elev opmærksom på, hvad der skaber gode vaner At lade være med at lyve At fastholde både indre og ydre renhed At kende konsekvenserne af positive og negative følelser At opføre sig på en beskeden og høflig måde over for både dem der er ældre og dem der er yngre end en selv At forstå vigtigheden af andagt, meditation og yoga At gøre eleverne opmærksomme på, hvad der relaterer til sundhed De seks lejre, der begyndte med den for de mindste børn, blev afholdt mellem d. 12. juni og den 1. juli. I de tre dage, som hver lejr varede, foregik alle arrangementerne for deltagerne væk fra skolen både hvad angik at bo, spise, blive undervist osv. Disse arrangementer blev holdt i ashrammens værksted, Udyogshala. Alle nød meget at arbejde i små grupper adskilt fra resten af ashramfamilien. De havde et travlt skema for hver dag fra morgen til aften. Ved starten af hver ny dag gik deltagerne somme tider op til Anasakti Ashram til gruppeandagt, og somme tider gik de op i skoven til Behnji ki Kutiya, et sted der var meget elsket af Sarala Behn (LA s grundlægger), for at se solopgangen over Himalayas tinder. I løbet af dagen havde alle deltagerne meget travlt med at lave tegninger, lege forskellige lege, skrive dagbog eller have gruppediskussioner med deres lærere. Hver dag var der lektioner med relevante emner for at skærpe deres tænkning. På lejrens sidste aften fortalte de, der havde deltaget, om deres erfaringer og den inspiration, de havde fået i de tre dage, for hele ashramfamilien efter aftenandagten. Lejr- 5
6 deltagerne præsenterede også et kulturelt program med dans, drama osv., hvori de alle deltog. Niende klasse gav en demonstration af yogaøvelser, hvor de viste dyb koncentration. Som opfølgning på Sanskar-lejrene, kom der også nogle ændringer i ashramaktiviteterne, som er blevet fulgt: Meditation og andagt er blevet bedre end tidligere, og niveauet for koncentration er blevet forøget under meditationen Der er en markant forøget interesse blandt mange af eleverne for yogaøvelser Der er en mærkbar forbedring i at være mere præcis ved aktiviteter som andagt og måltider Ved at tænke over konsekvenserne for positive og negative følelser og holdninger har der været et klart fremskridt hos alle med hensyn til daglige omgangsformer Hver enkelt pige tager endnu mere hensyn end tidligere til, at der skal være rent og pænt i deres umiddelbare omgivelser; desuden er deres opmærksomhed på personlig ordentlighed blevet forøget. Dette er resultatet af bare nogle tredages lejre. Hvis sådanne lejre kunne blive holdt i en endnu længere periode, ville børnene få yderligere inspiration. Alle de, der deltog, ønsker længere lejre. Alle er blevet meget inspireret, og disse tredages lejre er blevet fantastisk værdifulde for alle og enhver. 6
7 LAKSHMI ASHRAMS VENNER Lone Poulsen, Præstehusene 6, 2620 Albertslund RESULTATOPGØRELSE FOR 2009 ORDINÆR DRIFT Indtægter Indgåede bidrag Kontingent: 89 medlemmer à 75 kr. Renter og afkast Indtægter i alt ,61 kr ,00 kr. 364,59 kr ,20 kr. Udgifter: Administration (porto, gebyrer m.m.) 3.637,00 kr. Tab ved forsendelse af penge (note 1) 1.730,17 kr. Udbetalt til Lakshmi Ashram ,86 kr. Udgifter i alt ,03 kr. Resultat af ordinær drift ,83 kr. BALANCE pr AKTIVER: Danske Bank: girokonto Danske Bank: Danske Indlån Indestående i alt PASSIVER: Ordinær egenkapital primo 2009 Årets resultat Egenkapital ultimo ,56 kr ,20 kr ,76 kr ,59 kr ,83 kr ,76 kr. SEKUNDÆR DRIFT (arv) Indtægter Renter 6.938,11 kr. Udgifter Udbetalt til Lakshmi Ashram (køkkenbygning) ,75 kr. Gebyrer 200,00 kr. Tab ved forsendelse af penge (note 1) 1.810,51 kr. Udgifter i alt ,26 kr. 7
8 Resultat af sekundær drift BALANCE pr AKTIVER: Danske Bank: aftalekonto PASSIVER: Egenkapital primo 2009 Årets resultat Egenkapital ultimo ,15 kr ,03 kr ,18 kr ,15 kr ,03 kr. Note 1: Året 2009 har været et mareridt med hensyn til overførsel af penge til Lakshmi Ashram. Indien indførte et nyt system, der krævede en IFSC kode (Indian Financial System Code), men ingen heller ikke Danske Bank kendte noget til det. Det betød, at penge blev sendt frem og tilbage mellem Danmark og Indien desværre med kurstab til følge. Forhåbentlig sker dette ikke mere. Albertslund, d. / 2010 Jeg har revideret regnskabet for Lone Poulsen Revisionen har ikke givet anledning til bemærkninger. Albertslund, d. / 2010 Claus Broskov Sørensen 8
LAKSHMI ASHRAM NYT SANCHAR 117
LAKSHMI ASHRAMS VENNER Lone Poulsen, Præstehusene 6, 2620 Albertslund Telefon 43 96 13 71 E-mail: lone-poulsen@comxnet.dk Kontonummer: 4440-0003141861 Lakshmi Ashrams hjemmeside: http://lakshmiashram.dk
Læs mereForslag til rosende/anerkendende sætninger
1. Jeg elsker dig for den, du er, ikke kun for det, du gør 2. Jeg elsker din form for humor, ingen får mig til at grine som dig 3. Du har sådan et godt hjerte 4. Jeg elsker at være sammen med dig! 5. Du
Læs mereLAKSHMI ASHRAM NYT SANCHAR 120
LAKSHMI ASHRAMS VENNER Lone Poulsen, Præstehusene 6, 2620 Albertslund Telefon 43 96 13 71 Mail: lone-poulsen@comxnet.dk Kontonummer: 4434-0003141861 Lakshmi Ashrams hjemmeside: http://lakshmiashram.dk
Læs mereLAKSHMI ASHRAM NYT. Så er der igen nyt fra Lakshmi Ashram, og jeg udsender SANCHAR 90, der indeholder følgende:
LAKSHMI ASHRAMS VENNER Lone Poulsen, Præstehusene 6, 2620 Albertslund Tlf. 43 96 13 71 E-mail: lone-poulsen@mail.tele.dk Girokonto: 314-1861 LAKSHMI ASHRAM NYT Kære venner! August 2002 Så er der igen nyt
Læs mereLAKSHMI ASHRAM NYT SANCHAR 132
LAKSHMI ASHRAMS VENNER Lone Poulsen, Præstehusene 6, 2620 Albertslund Telefon 43 96 13 71 Mail: lone-poulsen@comxnet.dk Kontonummer: 4434-0003141861 Lakshmi Ashrams hjemmeside: http://lakshmiashram.dk
Læs mereSponsorship (inkl. kontingent) pr. måned 150 kr. pr. kvartal 450 kr. pr. halvår 900 kr. pr. år 1800 kr.
LAKSHMI ASHRAMS VENNER Lone Poulsen, Præstehusene 6, 2620 Albertslund Telefon 43 96 13 71 E-mail: lone-poulsen@comxnet.dk Girokontonummer: 4440-0003141861 Lakshmi Ashrams hjemmeside: http://lakshmiashram.dk
Læs mereJespers mareridt. Af Ben Furman. Oversat til dansk af Monica Borré
Jespers mareridt Af Ben Furman Oversat til dansk af Monica Borré Jespers mareridt er en historie om en lille dreng som finder en løsning på sine tilbagevendende mareridt. Jesper overnatter hos hans bedstemor
Læs mereAars IK ordinær generalforsamling 11.02.15
Aars IK ordinær generalforsamling 11.02.15 Bestyrelsens beretning 2014. STATUS ULTIMO 2014 i AARS IK: Flere medlemmer end primo 2014 tilgang af flere unge der ønsker at spille fodbold og være en del af
Læs mereKøbenhavnerdrenge skal lære nye vaner på camp
Københavnerdrenge skal lære nye vaner på camp Af: Helle Lauritsen Formålet med KøbenhavnerAkademiet er en blanding af læring og dannelse. 108 drenge tog til Tisvildeleje for at stave, læse og regne være
Læs mereBørnerapport 3 Juni 2007. Opdragelse 2007. En undersøgelse i Børnerådets Børne- og Ungepanel
Børnerapport 3 Juni 2007 Opdragelse 2007 En undersøgelse i Børnerådets Børne- og Ungepanel Kære medlem af Børne- og Ungepanelet Her er den tredje børnerapport fra Børnerådet til dig. Rapporten handler
Læs mereCoach dig selv til topresultater
Trin 3 Coach dig selv til topresultater Hvilken dag vælger du? Ville det ikke være skønt hvis du hver morgen sprang ud af sengen og tænkte: Yes, i dag bliver den fedeste dag. Nu sidder du måske og tænker,
Læs mereProfessoren. - flytter ind! Baseret på virkelige hændelser. FORKORTET LÆSEPRØVE! Særlig tak til:
1 Professoren - flytter ind! 2015 af Kim Christensen Baseret på virkelige hændelser. FORKORTET LÆSEPRØVE! Særlig tak til: Shelley - for at bringe ideen på bane Professor - opdrætter - D. Materzok-Köppen
Læs mereJeg lå i min seng. Jeg kunne ikke sove. Jeg lå og vendte og drejede mig - vendte hovedpuden og vendte dynen.
1. Søvnløs Jeg lå i min seng. Jeg kunne ikke sove. Jeg lå og vendte og drejede mig - vendte hovedpuden og vendte dynen. Jeg havde en mærkelig uro i mig - lidt kvalme og lidt ondt i maven. Det havde jeg
Læs merePrøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december 2015. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5
Prøve i Dansk 2 November-december 2015 Skriftlig del Læseforståelse 2 Tekst- og opgavehæfte Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5 Hjælpemidler: ingen Tid: 60 minutter Udfyldes af prøvedeltageren Navn
Læs mereFra larve til sommerfugl
Fra larve til sommerfugl Hvad er en månedlig børneklub? Det er en tretimers børneklub, der bliver holdt én gang om måneden i lokale kirker og med et program, der bygger på et bestemt tema. Målet er at
Læs mereLAKSHMI ASHRAM NYT SANCHAR 122
LAKSHMI ASHRAMS VENNER Lone Poulsen, Præstehusene 6, 2620 Albertslund Telefon 43 96 13 71 Mail: lone-poulsen@comxnet.dk Kontonummer: 4434-0003141861 Lakshmi Ashrams hjemmeside: http://lakshmiashram.dk
Læs mereLAKSHMI ASHRAM NYT. Januar 2003. Kære venner!
LAKSHMI ASHRAMS VENNER Lone Poulsen, Præstehusene 6, 2620 Albertslund Tlf. 43 96 13 71 E-mail: lone-poulsen@mail.tele.dk Hjemmeside: http://lakshmi.adr.dk Girokonto: 314-1861 LAKSHMI ASHRAM NYT Kære venner!
Læs mereRapport fra udvekslingsophold
Udveksling til (land): Australien Navn: Marlene S Lomholt Poulsen Email: 140696@viauc.dk Evt. rejsekammerat: Rapport fra udvekslingsophold Hjem-institution: Via University College Horsens Holdnummer: SIHS12-V-1
Læs mereFørste rejsebrev fra Brisbane, Australien 2. praktik periode Christina Bach Mølholt HS13046
Lu Brisbane sign - skyline Første rejsebrev fra Brisbane, Australien 2. praktik periode Christina Bach Mølholt HS13046 Diving - Great Barrier Reef Kænguru Australia Zoo Så blev det tid til, at jeg skal
Læs mereHvad synes du om indholdet af kurset?
Oversigt 2011 Evaluering af brugerundervisning Randers Bibliotek. Evaluering har i 2011 været op til underviserne om det skulle på programmet cirka 220 svar. Hvad synes du om indholdet af kurset? 86 40%
Læs mereTEST - VAK læringsstil
TEST - VAK læringsstil Marker det svar, som repræsenterer hvordan du generelt opfører dig. 1. Når jeg skal arbejde med nyt udstyr plejer jeg generelt at: a) læse instruktionerne først b) lytte til en forklaring
Læs mereVelkommen til forvandl dit liv til et festfyrværkeri s workshop
Velkommen til forvandl dit liv til et festfyrværkeri s workshop Kære skønne kvinde. Tillykke med du har valgt at investere tid i dig selv. For at du får mest mulig ud af materialet. Anbefaler jeg at du
Læs mereHvordan underviser man børn i Salme 23
Hvordan underviser man børn i Salme 23 De fleste børn er rigtig gode til at lære udenad, og de kan sagtens lære hele Salme 23. Man kan f.eks. lære børnene Salme 23, mens man underviser om Davids liv. Det
Læs mereTil underviseren. I slutningen af hver skrivelse er der plads til, at du selv kan udfylde med konkrete eksempler fra undervisningen.
Til underviseren Her er nogle små skrivelser med information til forældrene om Perspekt. Du kan bruge dem til løbende at lægge på Forældreintra eller lignende efterhånden som undervisningen skrider frem.
Læs mereOPDAGELSESMETODE: INTERVIEW
OPDAGELSESMETODE: INTERVIEW Et interview er en samtale mellem to eller flere, hvor interviewerens primære rolle er at lytte. Formålet med interviewet er at få detaljeret viden om interviewpersonerne, deres
Læs mereLAKSHMI ASHRAM NYT SANCHAR 124
LAKSHMI ASHRAMS VENNER Lone Poulsen, Præstehusene 6, 2620 Albertslund Telefon 43 96 13 71 Mail: lone-poulsen@comxnet.dk Kontonummer: 4434-0003141861 Lakshmi Ashrams hjemmeside: http://lakshmiashram.dk
Læs mereRejsebrev fra udvekslingsophold
Udveksling til (land): Thailand, Bangkok Udvekslingsperiode: D. 25.01.14 24.04.14 Navn: Malene Hjort Knudsen Email: 167839@viauc.dk & malenehjort@hotmail.com Tlf. nr. Evt. rejsekammerat: Line Axelsen &
Læs mereEvaluering 2012-2013, Hardsyssel Efterskole.
Evaluering 2012-2013, Hardsyssel Efterskole. 1. Del omhandler efterskoleopholdet generelt. 2. Del omhandler undervisningen på Hardsyssel efterskole. 3. Del omhandler skolens værdigrundlag. 1. del 1. Hvor
Læs mereLAKSHMI ASHRAM NYT SANCHAR 129
LAKSHMI ASHRAMS VENNER Lone Poulsen, Præstehusene 6, 2620 Albertslund Telefon 4396 1371 Mobil: 3195 1371 Mail: lone-poulsen@comxnet.dk Kontonummer: 4434-0003141861 Lakshmi Ashrams hjemmeside: http://lakshmiashram.dk
Læs mereUDSKRIFT AF FILMEN HJEMME IGEN! - SNEDKER-FAMILIEN SEJDIC
UDSKRIFT AF FILMEN HJEMME IGEN! - SNEDKER-FAMILIEN SEJDIC 01:00:08 SNEDKER MUHAREM SEJDIC Jeg har mine venner, jeg har mine bekendte. Vi er sammen, og derfor føler jeg at jeg har det rigtig, rigtig godt.
Læs mereBilag: Efterskolerejser i et dannelsesperspektiv. Spørgeskemaundersøgelse blandt alle elever på Ranum Efterskole
Bilag: Efterskolerejser i et dannelsesperspektiv Spørgeskemaundersøgelse blandt alle elever på Ranum Efterskole Undersøgelse af elevernes forventninger og selvopfattelse forud for deres rejse. Hvor gammel
Læs mereBilag 2: Interviewguide
Bilag 2: Interviewguide Tema Læsning og læsevanskeligheder Specialundervisning og itrygsæk Selvtillid/selvfølelse Praksisfællesskaber Spørgsmål 1. Hvordan har du det med at læse og skrive? 2. Hvad kan
Læs mereVi leger lege. Vi har leget To mand frem for en enke. Det var ikke særligt sjovt, for vi har leget legen mange gange før. Så blev legen kedelig.
#oldschool1962 På opdagelse i 1962 Alle mine kyllinger, Bro bro brille og To mand frem for en enke er alle en del af de lege, som workshop 6 omhandlede. Skolegården var fyldt med smilende piger med røde
Læs mereJo mere læreren varierer undervisningen jo mere lærer jeg ( elevcitat)
København den 2.4.2014. Jo mere læreren varierer undervisningen jo mere lærer jeg ( elevcitat) Af lektor Albert Astrup Christensen På Handelsskolen Learnmark i Horsens lykkedes det ikke altid at skabe
Læs merePrædiken. 12.s.e.trin.A. 2015 Mark 7,31-37 Salmer: 403-309-160 413-424-11 Når vi hører sådan en øjenvidneskildring om en af Jesu underfulde
Prædiken. 12.s.e.trin.A. 2015 Mark 7,31-37 Salmer: 403-309-160 413-424-11 Når vi hører sådan en øjenvidneskildring om en af Jesu underfulde helbredelser og skal overveje, hvad betydning den har for os
Læs mereLektiebogen. Samtaler med børn og voksne om lektielæsning
Lektiebogen Samtaler med børn og voksne om lektielæsning Forord Herværende pjece er produceret med støtte fra Undervisningsministeriets tips- og lottomidler. Pjecen er blevet til via samtaler med børn,
Læs mereAnonym mand. Jeg overlevede mit selvmordsforsøg og mødte Jesus
Anonym mand Jeg overlevede mit selvmordsforsøg og mødte Jesus Han er 22 år og kommer fra Afghanistan. På grund af sin historie har han valgt at være anonym. Danmark har været hans hjem siden 2011 131 En
Læs mereHar du købt nok eller hvad? Det ved jeg ikke rigtig. Hvad synes du? Skal jeg købe mere? Er der nogen på øen, du ikke har købt noget til?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 Har du købt nok eller hvad? Det ved jeg ikke rigtig. Hvad synes du? Skal jeg købe mere? Er der nogen på øen, du ikke har købt noget til? - Ja, en.
Læs mereHar du set underviserens video om RNA oprensning inden du gik i laboratoriet?
FØR Har du set underviserens video om RNA oprensning inden du gik i laboratoriet? Hvis nej - hvorfor ikke Jeg følte mig godt forberedt efter gennemgangen. Jeg kan ikke huske det, men jeg fandt først videoerne
Læs mereTil underviseren. I slutningen af hver skrivelse er der plads til, at du selv kan udfylde med konkrete eksempler fra undervisningen.
Til underviseren Her er nogle små skrivelser med information til forældrene om Perspekt. Du kan bruge dem til løbende at lægge på Forældreintra eller lignende efterhånden som undervisningen skrider frem.
Læs mereBilag 2: Elevinterview 1 Informant: Elev 1 (E1) Interviewer: Louise (LO) Tid: 11:34
Bilag 2: Elevinterview 1 Informant: Elev 1 (E1) Interviewer: Louise (LO) Tid: 11:34 LO: Ja, men først vil vi gerne spørge om, du måske kunne beskrive en typisk hverdag her på skolen? E1: En typisk hverdag
Læs mereUGEBREV nr. 58 uge 02
UGEBREV nr. 58 uge 02 Årgang 5 Kære alle børn og forældre! Det var rigtig rart at se alle børn og voksne igen efter en god lang juleferie. Alle er mødt op med godt humør, så vi har haft en fin første uge
Læs mereHelliget Gud. Huskevers: For mine øjne har set din frelse for alle folk (Luk 2,30-31)
LEKTIE År B 1. kvartal Lektie 7 Helliget Gud Ugens tekst og referencer: Luk 2,21-38. Den Store Mester, kap. 5. Huskevers: For mine øjne har set din frelse for alle folk (Luk 2,30-31) Hovedformålet er,
Læs mereGod fornøjelse med at få Styr på Sundheden i jeres klasse og på jeres skole!
Forløbet om mad og måltider er en del af Sundhedsmappen. Hvis du har downloadet forløbet fra vores hjemmeside, kan du printe det og selv sætte det i en mappe. Det er enkelt at gå til, og det stiller ikke
Læs mereGrøn Institution - Dramaforløb om Gajus -
Storyline: Dette er historien om Gajus Werner Alexander, en dagdrømmende dreng på 6 år, der bliver kontaktet af jorden, fordi den har brug for hjælp. Gajus beder alle Jordens børn om hjælp, og det lykkes
Læs mereLAKSHMI ASHRAM NYT SANCHAR 121
LAKSHMI ASHRAMS VENNER Lone Poulsen, Præstehusene 6, 2620 Albertslund Telefon 43 96 13 71 Mail: lone-poulsen@comxnet.dk Kontonummer: 4434-0003141861 Lakshmi Ashrams hjemmeside: http://lakshmiashram.dk
Læs mere40. nyhedsbrev Foreningen Skole for livet Januar kvartal 2015
40. nyhedsbrev Foreningen Skole for livet Januar kvartal 2015 Læs denne gang: Nyt fra besøg på skolen Se billeder, hør en fortælling og spis med. Oplæg og generalforsamling i Odense fredag den 13. marts
Læs merePIRLS 2011. Hæfte. PIRLS & TIMSS Danmark Tuborgvej 164, 2400 København NV IEA, 2011
PIRLS 20 Hæfte L PIRLS & TIMSS anmark Tuborgvej 64, 2400 København NV IEA, 20 Vejledning I dette hæfte skal du læse nogle tekster og svare på spørgsmål om det, du læser. u vil måske synes, at noget af
Læs mereSkolens dagligdag. Skolens dagligdag er opbygget på følgende måde:
Forældretilsyn Guldbæk Friskole Det fremgår af Guldbæk Friskoles retningslinier vedrørende tilsyn og friskolelovens 9, stk. 1, at: " Det påhviler forældrene til børn i en fri grundskole (forældrekredsen)
Læs mereNår I konfirmander mødes i morgen til blå mandag, så forestiller jeg mig, at det er noget, mange af jer vil høre jer selv sige og spørge de andre om.
1 Prædiken til konfirmation 27. april kl. 11.00 749 I østen stiger solen op 17 Altmægtige og kære Gud (udvalgte vers) 70 Du kom til vor runde jord 439 O, du Guds lam 15 Op al den ting Hvor meget fik du?
Læs mereNår vi bevæger os ud på rejsen mod vores mål, støder vi på frygt barrieren.
Dag 5: Identificerer din mur Når vi bevæger os ud på rejsen mod vores mål, støder vi på frygt barrieren. Frygt barrieren opstår, når du begynder at lukke hullet mellem der, hvor du er nu og dine mål. Den
Læs mereSkolelederens beretning 2015. For få minutter ankom jeg med toget fra KBH. En skøn uge med 40 herlige unge mennesker.
Skolelederens beretning 2015 For få minutter ankom jeg med toget fra KBH. En skøn uge med 40 herlige unge mennesker. Jeg har været af sted på utallige lejrskoler i både udland og KBH. Hver eneste gang
Læs mereMed Pigegruppen i Sydafrika
Med Pigegruppen i Sydafrika Fire piger fortæller om turen Af Lene Byriel, journalist I efteråret 2006 rejste 8 unge piger og tre voksne medarbejdere på en 16 dages tur til Sydafrika. Danni, Michella, Tania
Læs mereMie Sidenius Brøner. Roskilde den 3. marts, 2015
FAR- VEL! Roskilde den 3. marts, 2015 Kære dig. Når du læser dette, så forestiller jeg mig, at du enten har været eller er tæt på en døende eller på anden måde har tanker om, at livet ikke varer evigt.
Læs mereInterview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH)
1 Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH) Hej Maja velkommen her til FH. Jeg vil gerne interviewe dig om dine egne oplevelser, det kan være du vil fortælle mig lidt om hvordan du
Læs mere37. nyhedsbrev Foreningen Skole for livet April kvartal 2014
37. nyhedsbrev Foreningen Skole for livet April kvartal 2014 NYT FRA SKOLEN - MATEMATIK I MARKEN Aloe vera-planter er meget benyttet i helseprodukter, også i Indien. Så ved siden af marker med majs og
Læs mereDeltagernes egne beretninger. Sport as a Tool for Development
Sport as a Tool for Development Deltagernes egne beretninger Læs tre inspirerende historier fra nogle af de unge, der har været i Ghana som idrætsvolontører. 2 Det har givet mig uendeligt meget, at deltage
Læs mereGode ideer til oplæsning. Ishøj Kommune 1
Gode ideer til oplæsning Ishøj Kommune 1 Gode ideer til oplæsning: 0-3 årige Gør det kort Helt små børn kan kun koncentrere sig i kort tid. Når dit barn ikke gider mere, så stop. 5 minutter er lang tid
Læs mereLæringsmål. Materialer
I introforløbet blev elevernes forståelse af og viden om sundhed sat i spil. Eleverne ved nu, at flere forskellige faktorer spiller ind på deres sundhed, og at de forskellige faktorer hænger sammen jf.
Læs mereKONFIRMATIONSPRÆDIKEN VESTER AABY 2012 SØNDAG DEN 15.APRIL KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2
KONFIRMATIONSPRÆDIKEN VESTER AABY 2012 SØNDAG DEN 15.APRIL KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2 Det måtte ikke være for let. For så lignede det ikke virkeligheden.
Læs mereSelvevaluering foretaget i juni 2014 af skoleåret 2013/14.
Selvevaluering foretaget i juni 2014 af skoleåret 2013/14. Her på skolen er vi meget interesserede i at tilbyde den bedst mulige undervisning, trivsel og service til vores elever og jer som forældre. Derfor
Læs mereOg så skal du igennem en guidet meditation, som hjælpe dig med at finde dine ønsker.
Velkommen til dag 2: Find dine 10 hjerteønsker I dag skal vi tale om: Hvad er et hjerteønske? Hvorfor er det vigtigt, at vide hvad mine hjerteønsker er? Og så skal du igennem en guidet meditation, som
Læs mereUndervisningsevaluering Kursus
Undervisningsevaluering Kursus Fag: Matematik A / Klasse: tgymaauo / Underviser: Peter Harremoes Antal besvarelser: ud af = / Dato:... Elevernes vurdering af undervisningen Grafen viser elevernes overordnede
Læs mereManuskript Den Første Kærlighed 7. marts 2008. Filmmanuskript. Tegn. af Hannibal V. Glaser. s. 1
Filmmanuskript Tegn af Hannibal V. Glaser s. 1 Manuskript 1. Skolegård SEN MORGEN Det er frikvarter. William(15) sidder på en udendørs trappe og tegner. Han ser op en gang i mellem, på Marie. Hun griner
Læs mereGENERALFORSAMLING i Grundejerforeningen EGEN
GENERALFORSAMLING i Grundejerforeningen EGEN Grundejerforeningen EGEN afholder ordinær generalforsamling Torsdag, den 15. marts 2018, kl.19.30 i Ry Hallen Dagsorden: 1 Valg af dirigent Harald valgt som
Læs mereOverblik giver øget trivsel. Nyhedsbrev juli 2012
Større trivsel, lavere sygefravær, mere tid til beboerne. Det er nogle af de ting, som Lean værktøjet PlusPlanneren har ført med sig. Den lyser op i hjørnet af kontoret med sin lysegrønne farve. Her giver
Læs mereSprognævnets kommaøvelser øvelser uden startkomma
Sprognævnets kommaøvelser øvelser uden startkomma Øvelse 1-20: Øvelse 21-29: Øvelse 30-34: Øvelse 35-39: Øvelse 40-44: Øvelse 45-49: Øvelse 50-59: Øvelse 60-85: Der sættes komma efter ledsætninger, jf.
Læs mereJeg vil se Jesus -2. Natanael ser Jesus
Jeg vil se Jesus -2 Natanael ser Jesus Mål: Skab forventning til Jesus i børnene. Gennem undervisningen vil vi se på, hvordan Natanael møder Jesus, og hvad det gør i ham, og vi vil se på, hvordan vi kan
Læs mereBirgit Irene Puch Jørgensen HVERDAGENS HELTE
Birgit Irene Puch Jørgensen HVERDAGENS HELTE WWW.AUTISMEFILM.DK UNDERVISNINGSMATERIALE FIRE FILM OM AUTISME Lærervejledning og pædagogisk vejledning til Hverdagens helte 2 - om autisme Et undervisningsmateriale
Læs mereBeretning; regnskab i Adoption & Samfunds lokalforening hovedstaden for regnskabsåret 2010-2011
Beretning; regnskab i Adoption & Samfunds lokalforening hovedstaden for regnskabsåret 2010-2011 Regnskabet er opdelt i 3. Den første er selve regnskabet, hvor udgifter og indtægter, bankkonto og saldo
Læs mereGirls Day in Science. Evalueringsrapport
Girls Day in Science Evalueringsrapport 2017 Baggrund Girls Day in Science 2017 blev afholdt den 30. august på 30 virksomheder, science centre og uddannelsesinstitutioner i hele Danmark. Derudover blev
Læs mereTilsynsrapport for Furesø Privatskole. Skoleåret 2011/2012
Tilsynserklæring 21. Tilsynserklæringen, der skal være skrevet på dansk, skal mindst indeholde følgende oplysninger: 1) Skolens navn og skolekode. 2) Navn på den eller de tilsynsførende. 3) Dato for tilsynsbesøg
Læs mereDansk D - 2014-15 Evaluering af Danskundervisningen i DD
Dansk D - 2014-15 Evaluering af Danskundervisningen i DD Lærer: Michael Krakus Generelt: Det har været et spændende år, at være dansk-, historie- og klasselærer i DD for første gang. Det har været en stor
Læs mereItalien Rossella Masi, lærer Rapport om undervisningsbesøg Wien, Østrig 15.12. -19.12.2008
Italien Rossella Masi, lærer Rapport om undervisningsbesøg Wien, Østrig 15.12. -19.12.2008 Før besøget Jeg begyndte mine forberedelser til turen med at deltage i fire fem-timers moduler i engelsk, en del
Læs mereKia Christensen Mercy in Action, 2. Rejsebrev
Kia Christensen Mercy in Action, 2. Rejsebrev Generelle informationer om praktikstedet kan findes i mit 1. rejsebrev. Den pædagogiske opgave Min opgave i praktikken består som regel af at lave aktiviteter
Læs mereMellem Linjerne Udskrift af videosamtalerne
1. Så sad jeg og lyttede, alt hvad jeg kunne Nå for søren! Man kan komme til Cuba for 6000 kr. Cæcilie: 6000? Cæcilie: Jeg var på Cuba i sommer, så betalte jeg 7000. Nå, jeg har faktisk også tænkt på at
Læs mere1. Min kones små sedler med kærlighedsytringer giver mig en rar fornemmelse Jeg elsker, når min kone giver mig et knus
profil for ægtemænd 1. Min kones små sedler med kærlighedsytringer giver mig en rar fornemmelse Jeg elsker, når min kone giver mig et knus 2. Jeg kan godt lide at være alene med min kone Jeg føler mig
Læs merePersonale: Vores studerende Stinne i 1.praktikperiode, afslutter sin praktik hos os den 4.11. Vi siger tak for nu og ønsker hende fortsat god vind!
En hjemmelavet gave siger meget mere end en færdigkøbt fidus. Den fortæller, at man har brugt tid og kræfter. Den fortæller, det er noget personligt. Den fortæller, at man får for lidt i lommepenge. Citat;
Læs mereLAKSHMI ASHRAM NYT SANCHAR 114
LAKSHMI ASHRAMS VENNER Lone Poulsen, Præstehusene 6, 2620 Albertslund Telefon 43 96 13 71 E-mail: lone-poulsen@comxnet.dk Kontonummer: 4440-0003141861 Lakshmi Ashrams hjemmeside: http://lakshmiashram.dk
Læs mereEn professionel Networkers historie
En professionel Networkers historie Hele mit liv har jeg set, hvordan mine forældre har Networket som en naturlig del af deres hverdag - både privat og erhvervsmæssigt. For mig er det derfor kommet meget
Læs mereHungerbarnet I. arbejde. derhen. selv. brænde. køerne. husbond. madmor. stalden. Ordene er stave-ord til næste gang.
Hungerbarnet I Da Larus var 11 år skulle han ud at arbejde. Hans far fik en plads til ham hos en bonde. Da de skulle gå derhen fik Larus en gave. Det var en kniv hans far havde lavet. Der var langt at
Læs mereS: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 Notater fra pilotinterview med Sofus 8. Klasse Introduktion af Eva.
Læs mereEleverne bliver bevidste om deres muligheder for at bevæge sig i deres hverdag.
I introforløbet blev elevernes forståelse af og viden om sundhed sat i spil. Eleverne ved nu, at flere forskellige faktorer spiller ind på deres sundhed, og at de forskellige faktorer hænger sammen jf.
Læs mereVestegnens Harmonika Klub
HARMONIK-AVISEN 22. årgang December 2014 Nummer 4 Friske VHK ere på Damhusengen God jul og godt nytår Efterlysning Aktivitetskalender Rytmer Harmonicafé Vestegnens Harmonika Klub 1 HARMONIK-AVISEN Medlemsavis
Læs mereRepræsentantskabsmøde 3. maj 2011
Repræsentantskabsmøde 3. maj 2011 Først lidt om skolebestyrelsen arbejde: At sidde i skolebestyrelsen er i høj grad et spørgsmål om at være orienteret om skolens daglige drift og godkendelse af økonomi,
Læs mereJens Lundberg. Venlig hilsen Jens Lundberg, webredaktør 60789257 (gerne sms)
Sendt: 17. august 2011 11:18 Emne: juniorskak i Jyderup Skakklub Til orientering. Vi starter børne- og juniorskakken torsdag den 25.august kl. 15-16.30 i B-fløjen på Jyderup Kommuneskole. Samt at tidspunktet
Læs mereNAVIGATOR FOR CI-BRUGERE, DØVE OG UNGE MED HØRETAB - DIN VEJ TIL EN UNGDOMSUDDANNELSE!
NAVIGATOR FOR CI-BRUGERE, DØVE OG UNGE MED HØRETAB - DIN VEJ TIL EN UNGDOMSUDDANNELSE! 2016-2017 5 FACTS OM NAVIGATOR * Uddannelsen varer 42 uger fra august 2016 til juni 2017 * Eleverne bor på Navigator
Læs mereArtikel (skole): Hvad skal vi samarbejde om - og hvordan?
Artikel (skole): Hvad skal vi samarbejde om - og hvordan? Planlægning af forældremøde med udgangspunkt i det eleverne er i gang med at lære i fagene Skrevet af: Ulla Kofoed, lektor, UCC 11.05.2017 Forældresamarbejde
Læs mereKristen eller hvad? Linea
Forord Du er ret heldig Du sidder lige nu med en andagtsbog, der er den første af sin slags i Danmark. En andagtsbog som denne er ikke set før. Den udfordrer måden, vi tænker andagter på, og rykker grænserne
Læs mereLAKSHMI ASHRAM NYT SANCHAR 116
LAKSHMI ASHRAMS VENNER Lone Poulsen, Præstehusene 6, 2620 Albertslund Telefon 43 96 13 71 E-mail: lone-poulsen@comxnet.dk Kontonummer: 4440-0003141861 Lakshmi Ashrams hjemmeside: http://lakshmiashram.dk
Læs mereResearch exchange Lissabon juli 2014
Research exchange Lissabon juli 2014 Placering: Maria Mota Lab, Malaria Unit, Instituto de Medicina Molecular, Universidade de Lisboa, Lissabon, Portugal Ansøgningsprocessen: Jeg var så heldig at få min
Læs mereRapportering (undersøgelsens resultater) - Lectio - Munkensdam Gymnasium
Side 1 af 3 Munkensdam Gymnasium 2011/12 Bruger: HK Forside Hovedmenu Log ud Kontakt Hjælp Søg Rapportering (undersøgelsens resultater) Excel Oversigt Excel Alle Svar Excel Matrix Spørgeskema stamoplysninger
Læs mereEvaluering af børnesamtalen
Evaluering af børnesamtalen 15. august - 14. oktober 2011 Statsforvaltningernes evaluering af børnesamtalen 1. Indledning I resultatkontrakt 2011 er der fastsat et krav om, at statsforvaltningerne i 2011
Læs mereProfessoren. og Kattemor's Skattekort! FORKORTET LÆSEPRØVE - DEN RIGTIGE BOG HAR 66 SIDER. Skrevet ud fra virkelige hændelser.
1 Professoren og Kattemor's Skattekort! 2016 af Kim Christensen FORKORTET LÆSEPRØVE - DEN RIGTIGE BOG HAR 66 SIDER Skrevet ud fra virkelige hændelser. Særlig tak til: Janet. Elsebeth. Til minde om Kattemor.
Læs mereJeg ville udfordre eleverne med en opgave, som ikke umiddelbar var målbar; Hvor høj er skolens flagstang?.
Hvor høj er skolens flagstang? Undersøgelsesbaseret matematik 8.a på Ankermedets Skole i Skagen Marts 2012 Klassen deltog for anden gang i Fibonacci Projektet, og der var afsat ca. 8 lektioner, fordelt
Læs mereKirke for Børn og UNGE Søndag 18. januar kl. 17.00. 787 du som har tændt millioner af stjerner
1 Kirke for Børn og UNGE Søndag 18. januar kl. 17.00 21 Du følger Herre, al min færd 420 Syng lovsang hele jorden 787 du som har tændt millioner af stjerner Da jeg kom i 6. klasse fik vi en ny dansklærer,
Læs mereLAKSHMI ASHRAM NYT SANCHAR 106
LAKSHMI ASHRAMS VENNER Lone Poulsen, Præstehusene 6, 2620 Albertslund Telefon 43 96 13 71 E-mail: lone-poulsen@comxnet.dk Girokontonummer: 4440-0003141861 Lakshmi Ashrams hjemmeside: http://lakshmiashram.dk
Læs mereVurdering af SommerUndervisning - I hvor høj grad har dit barns udbytte af SommerUndervisning levet op til dine forventninger?
Evaluering, forældre Hvilket hold har dit barn deltaget på? Vurdering af SommerUndervisning - I hvor høj grad har dit barns udbytte af SommerUndervisning levet op til dine forventninger? Har dit barn deltaget
Læs mereFør jeg valgte at gå på efterskole havde jeg tænkt, at det bare ville være spild af tid for mig
Gode råd & observationer fra nuværende grønlandske efterskoleelever til kommende grønlandske elever Tanker før afgang: Før jeg valgte at gå på efterskole havde jeg tænkt, at det bare ville være spild af
Læs mere