Årsplan for billedkunst i 4. klasse 2014/2015

Transkript

1 Årsplan for billedkunst i 4. klasse 2014/2015 Uge 33-37: Cow Parade Uge 38-41: Collage (Matisse) Uge 43-45: Farvelære Uge 46-49: De Fynske Malere Uge 50-51: Juleemne Uge 2-5: Uge 6: Decoupage Avisbilleder Uge 8-10: Billedsampling (digitalt) Uge 11-15: Perspektivtegning Uge 16-18: Gipsskulpturer Uge 19-22: Portrætter Uge 23-26: Billeder i og med naturen - Bettina Lykke Kyhn

2 Årsplan for billedkunst 4.a Periode Emne Cow Parade Cow Parade Collage Engle Forløb og indhold Relation til Fælles Mål Materialer Køer males med farveblyanter eller tusch på papir Køer, der repræsenterer forskellige erhverv, emner Planlægning af maleri: fremstilling af udkast, planlægning af farvevalg, maling af baggrund, male ko Støbe ko i sandkasse gips. Dekorering af relief Se køer på nettet Historien bag Cow Parade Dekoration af 3D ko. Anvende skulpturelle arbejdes med modellering, anvende billederfaringer fra museer, udstillinger og offentlige rum i eget billedarbejde kunstbilleder og fotos fra diskette, cd-rom eller internet Bogen Cow Parade Billeder fra nettet Ko-skitser Gips Køer males med farveblyanter eller tusch på papir Køer, der repræsenterer forskellige erhverv, emner Planlægning af maleri: fremstilling af udkast, planlægning af farvevalg, maling af baggrund, male ko Støbe ko i sandkasse gips. Dekorering af relief Se køer på nettet Historien bag Cow Parade Dekoration af 3D ko. Anvende skulpturelle arbejdes med modellering, anvende billederfaringer fra museer, udstillinger og offentlige rum i eget billedarbejde kunstbilleder og fotos fra diskette, cd-rom eller internet Bogen Cow Parade Billeder fra nettet Ko-skitser Gips Se på Matisse kunst. Lave collage f.eks. af silkepapir (krøllet og glat), billeder fra ugeblade opdelt efter farver og ikke opdelt efter farver), karton (revet og klippet) Høre om den tid og det liv Matisse levede Lave digitale collager på nettet Evt. lave bogmærker anvende computerens billedskabende muligheder i male- og billedbehandlingsprogra mmer genkende enkle stilarter og udtryksformer fra forskellige historiske perioder kunstbilleder og fotos fra diskette, cd-rom eller internet materialer i collage Karton Silkepapir Collagemaskinen på nettet Collage - engle i sølvpapir, guld, tyl og glimmer. Tegne og male engle Klippe og klistre engle udtrykke sig i forskellige kunstbilleder og fotos fra diskette, cd-rom eller internet hente inspiration i billedkunsten, i egen kultur og andre kulturer, bl.a. på udstillinger, i film, billedbaser og i forskellige miljøer Eksperimentere med teknikker, materialer og værktøj Sølvpapir Guldfolie Tyl Glimmer Perler Periode Uge Emne Vinterbilleder Decoupage Drømme-kager Portrætter Forløb og indhold Vi henter inspiration på en skitsetur ud (med digitalkamera) og håber på sne. Eleverne maler vinterbilleder med udgangspunkt i de lys og farver vi ser. Der males blandt Eleverne skal have kendskab til arbejdet med découpage. Eleverne skal eksperimentere i arbejdet med at skabe et udklipsbillede på en bestemt genstand. Vi limer papir, Eleverne designer deres egen drømmekage skitse på papir. Derefter laves kagen i papmache + andre materialer. Kagerne udstilles. Brug af billedbehandlingsprogrammet Paint Shop Pro. Digital billedfremstilling Portrættering af sig selv vha. spejl, skitse Andy Warhol

3 Relation til Fælles Mål andet med våde farver. (akvarel/akryl) anvende farvens virkemidler til at skabe kontrast, dybde og stemning i billeder anvende digitalkamera og scanner i forbindelse med billedarbejder, bl.a. som forlæg, illustration og dokumentation fremstille skitser og billeder på baggrund af direkte iagttagelser materialer i tegning og maleri anvende tegneteknikker til at udtrykke lys, skygge, bevægelse og dybde i billeder udrevne blade, billeder, glansbilleder, servietter osv. på æsker, urtepotter, skotøjsæsker, trækasser og andre genstande. anvende kunst, arkitektur og design bl.a. ved udformning af enkle modeller eksperimentere med teknikker, materialer og værktøj materialer former materialer udtrykke sig i forskellige former eksperimentere med teknikker, materialer og værktøj anvende skulpturelle arbejdes med modellering, flere udgaver af samme portræt: fluorescerende farver, gråtoner, tørre/våde farver Kendskab til portrætmalere f.eks. Van Gogh, Rembrandt, Picasso, Matisse Anvende kunst, arkitektur og design bl.a. ved udformning af enkle modeller anvende begreber fra informationsteknologien, herunder billedfiltyper og billedfilformater anvende computerens billedskabende muligheder i male- og billedbehandlingsprogrammer Materialer Digitalkamera Maling Papir, blade, servietter Æsker, urtepotter, skotøjsæsker, trækasser osv. Decoupage-lim og maling Papmache Diverse materialer Computer Billedbehandlingsprogram Maling og farver Med forbehold for ændringer Årsplan for billedkunst i 4. klasse 11/12 Årsplanen er vejledende. Det kan sagtens ske, at jeg bytter rundt på ugerne, fjerner noget osv. Uge 33-35: Fynboerne de fynske malere: Billedsamtale er i fokus. Stift bekendtskab med de fynske malere. Ud i naturen og lav egne fynske billeder.

4 Uge 36-40: Arkitektur: ( Runde rum og høje huse ), vi undersøger forskellige bygninger i området, taler om design/funktion, laver skitser og bygger vores egne drømmehuse af papkasser. (papir, blyant, underlag, papkasser eleverne selv har med!, karton, lim, limpistol) Uge 41: Avisbilleder: Vi maler på billeder fra aviser og laver rammer dertil. (aviser, karton til rammer, lim, farvekridt) Uge 43-46: Masker i papmaché: Vi laver masker af papmaché og dekorerer dem. Taler om forskellige typer masker, ser på billeder af teatermasker, afrikanske masker m.m.(aviser, balloner, tapetklister, billeder af masker, akrylmaling) Uge 47-50: Hvad dukkede der op?: Vi arbejder op til jul i forskellige værksteder og producerer hvem-vedhvad ud af forskelligt affald, såsom pap, papir, poser, gammelt legetøj, perler osv. Det producerede må gerne orientere sig mod jul, men andre idéer er også velkomne. Kun fantasien sætter grænser! (sakse, lim, limpistoler, alt muligt eleverne har med hjemmefra, billeder med inspiration) Uge 1-4: Dyr og andre fantastiske væsner: Med udgangspunkt i skitser af dyr vi selv tegner laver vi ler (og evt. ostevoksfigurer). Vi ser på kunst hvor dyr fremtræder bl.a. Hans Scherfigs billeder og skulpturer af øvrige kunstnere. (ler, ostevoks, billeder af Scherfig + skulpturer af dyr, akrylmaling) Uge 5-7: Farvelære: Et forløb med vægt på farveteori. Bl.a. farvecirklen. Vi skal mest beskæftige os med maleri. Evt. små reproduktioner af Matisse eller Cezanne. (farvecirklen, akrylmaling, billeder af Matisse m.m.) Uge 9-11: Billedsampling: Vi arbejder med digitale billeder, f.eks. af elevernes ansigter. (limlak, vaseline, digitalkamera, masonitplader, papir, svampe)

5 Uge 13-15: Gipsskulpturer: Vi støber gips i mælkekartoner, og laver skulpturer ud af det.(mælkekartoner eleverne har med, små skæreknive eleverne har med) Uge 16-18: Kunst i det 20. århundrede: Vi arbejder med, og undersøger, kunst i det 20. århundrede. (materiale fra amtscenteret) Uge 19-21: Perspektivtegning: Vi snakker om perspektivtegning og de teknikker man bruger, og arbejder både i billedkunstlokalet og udenfor. (materiale fra amtscenteret, papir, blyanter, linealer) Uge 22-26: Portrætter: Udgangspunkt i elevernes egne skolefotos. Vi lærer om ansigtets proportioner, og arbejder i forskellige materialer. (skolefotos, vandfaste sorte tuscher, kopipapir A4, flydende akvarel, sakse, pensler, A3 tegnekardus sort, transparenter, perlemorsfarver, svampe, spejle, blyanter, balloner, tapetklister, avis, akrylmaling, evt. fjer og glitter) Bettina Lykke Kyhn