SådAN GØR VI. En enestående mulighed. Januar 2014
|
|
- Anton Emil Kjær
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 SådAN GØR VI Januar 2014 En enestående mulighed Rådmand Tina French Nielsen finder det spændende at være med til at udstikke retningen for Aalborg Kommunale Skolevæsen. Tina French Nielsen vil give skolerne frihed i opgaveløsningen. Principper og systemer må ikke stå i vejen for, at skolerne gør det, der giver bedst mening i forhold til det enkelte barn. Efter seks år som rådmand for Ældre- og Handicapforvaltningen i Aalborg Kommune valgte Tina French Nielsen efter kommunalvalget i november 2013 at vende blikket mod rådmandsposten i Skoleforvaltningen. Hun havde stor lyst til at involvere sig i kommunens skolevæsen, og lysten blev ikke mindre af, at der er oprettet en ny Skoleforvaltning, og at der arbejdes med en stor reform af folkeskolen. Jeg synes, jeg har fået en enestående mulighed for at være med til at sætte en retning i Aalborg Kommune på et område, der i høj grad er med til at danne vores børns fremtid. Jeg kender meget til at Jakob Ryttersgaard kunne ikke sige nej til stillingen som chef for Aalborgs skoler Side 3 Nye afdelinger med kendte ansigter Side 5
2 være rådmand og politiker, men fagligheden på folkeskoleområdet er ny for mig. god dialog, så de politiske beslutninger re til hverdagen på skolerne. Vi skal have en Jeg glæder mig utroligt meget til at tage tager udgangspunkt i, hvad der giver me - på tur i området, til at suge viden til mig og ning lokalt. Vi skal arbejde i samme retning. drage erfaringer, der kan gøre mig helt Jeg forestiller mig, at vi f.eks. holder temamøder, hvor det politiske udvalg mødes skarp på løsninger til de tanker jeg har om området, siger Tina French Nielsen. med repræsentanter fra skolerne. Min erfaring fra mit tidligere rådmandsområde er, at Et godt udgangspunkt der kan komme mange gode synspunkter Helt ukendt med folkeskoleverdenen er på bordet, når alle parter samles om at Tina French Nielsen nu langt fra. Som mor sætte nogle temaer i spil. til fire børn i 1., 4., 7. og 8. klasse er hun vant til at anskue skolen med forældrebriller. Hun det skal give mening er glad for børnenes skole og mener i det Tina French Nielsen fastslår, at principper hele taget, at udgangspunktet for videreudvikling af Aalborgs skoler er godt. len tager udgangspunkt i det enkelte barn og systemer aldrig må stå i vejen for, at sko- Jeg oplever en stor variation og bredde og gør dét, der giver mening i situationen. blandt skolerne. Jeg går ind for decentralisering og finder variationen spændende. der gav skolerne frihed til at løse opgaven Jeg vil gerne huskes som en rådmand, Men jeg ser frem til, at vi i langt højere grad på den måde, de fandt bedst i forhold til eleven. Vi skal ikke opbygge syv nye systemer, får udstukket en fælles retning og nogle fælles mål med et værdisæt, som vi alle kan hver gang der opstår en sag. Vi politikere gå ind for. Det handler ikke om ensretning, skal sætte retningen, men der skal være frihed i opgaveløsningen. men om at få et fælles udgangspunkt. Det politiske niveau skal knyttes tætte- Jeg er også optaget af, at fagligheden Jeg vil ud på alle skoler. De kan være sikre på, at jeg kommer på besøg, siger Tina French Nielsen, der her får en snak med chefsekretær Bente Nielsen. er til stede. Hvis der er noget, jeg har lært fra handicapområdet, så er det, at den rigtige faglighed er udslagsgivende. Når vi taler inklusion, er det vigtigt, at fagligheden er der fra starten, så der kan tages de fornødne hensyn og eventuelle problemer kan tages i opløbet. Derfor håber jeg, at vi kan få en stærk brobygning mellem specialpædagogikken og de lærere, der har eleverne i skolen. Vi skal altid have for øje, at skolerne skal rumme mange forskellige børn med forskellige baggrunde og forudsætninger. Mang - fol dig heden er positiv, og det er min klare opfattelse, at skolevæsenet er med på at tænke i forskellighed. Børn, der har det svært, skal løftes og støttes, men vi må heller ikke glemme, at der er børn, der har brug for flere udfordringer end gennemsnittet. Forældrene bør involvere sig Tina French Nielsen ser gerne, at forældrene involveres mere i skolens liv. Dialogen mellem skole og forældre er vigtig, for forældre, lærere og pædagoger har et fælles ansvar for børnenes udvikling. Hun har selv gået på friskole og kunne godt ønske, at det forældreansvar og det forældreinitiativ, der kendetegner friskolerne, blev ført over i folkeskolen. Jeg mener, at vi som forældre har pligt til at engagere os og tage dialogen med lærerne om vores børns trivsel og læring. Der skal være et samspil, hvor vi forældre også påtager os et ansvar, selvom dagligdagen kan være travl. Med diverse praktiske gøremål og børn, der går til gymnastik, håndbold, spejder, fodbold, ridning og guitar, har Tina French Nielsen selv nok at se til efter arbejdstid. Hun afslører, at hun er god til at planlægge og multitaske. For eksempel løber hun ofte en tur på løbebåndet i køkkenet, mens kartoflerne koger. Derudover står den på spinning og ture på racercyklen. Nogle gange cykler hendes mand med, for de er begge med på Team Rynkeby-holdet. Forrige år var det fruen, der cyklede til Paris, sidste år var det gemalen. Til sommer vil de begge cykle med holdet til Paris, så fra nu af og frem til juli skal formen bygges op. 2
3 Årene som skoleleder i Vestbjerg har givet Jakob Ryttersgaard god indsigt i det skolevæsen, som han nu skal være med til at udvikle og lede. Kunne ikke sige nej Timingen for et jobskifte var ikke perfekt, men Jakob Ryttersgaard måtte slå til, da han blev tilbudt stillingen som chef for Aalborg Kommunes skoler. Nogle gange er det tilfældigheder, der spiller ind. Jeg var rigtig glad for at være i Brønderslev. Vi var i gang med mange spændende tiltag, så på mange måder var det for tidligt at skifte job. Men så kom stillingen i Aalborg. Den kunne jeg ikke sige nej til. 41-årige Jakob Ryttersgaard havde kun været skolechef i Brønderslev Kommune i to år og fem måneder, da han ved udgangen af 2013 takkede af for at tiltræde en nyoprettet stilling i Aalborg Kommunes nye Skoleforvaltning. Som chef for Afdelingen for Skoler har han siden 1. januar haft ansvaret for kommunens 50 folkeskoler, de seks specialskoler og de syv medarbejdere i forvaltningen, der er ansat i Afdelingen for Skoler. Skoleleder i Vestbjerg Selvom Jakob Ryttersgaard er ny i jobbet, har han et godt kendskab til Aalborgs Kommunale Skolevæsen. Som nyuddannet lærer blev han i 1995 ansat på Kloster - marks skolen i Aalborg, hvorefter han søgte uden for kommunegrænsen og blev souschef på Aabybro Skole i I 2006 blev han skoleleder på Vestbjerg Skole, og det er årene som skoleleder i Aalborg Kommune, der har bestyrket ham i troen på, at der venter spændende udfordringer forude i det nye job. Som landets tredje største kommune har Aalborg Kommune en naturlig forventning om at være foregangskommune, også når det gælder skolevæsenet. Der er et politisk ønske om at udvikle skolerne, og jeg 3
4 Afdelingen for Skoler skal bistå den enkelte skole i dens udvikling og være med til at tegne den fælles retning for skolevæsenet. Vi skal have et lokalt råderum, men vi skal også have en fælles kurs. Vi skal sikre, at skolerne føler ejerskab til kursen, og at viden fra eksempelvis projekter under Fælles Skole ud vik ling kommer alle skoler til gavn. Det er meget vigtigt, at vi får etableret et nært samarbejde med Afdelingen for Pædagogik og Skoletilbud og de øvrige afdelinger i forvaltningen. Vi skal trække på hinandens faglige kompetencer, så skolerne oplever en helhed i vores indsats. Reformen kalder på medarbejdernes faglighed og deres viden om børn læring, fastslår Jakob Ryttersgaard. ved, at der er stærke faglige miljøer blandt ledere og medarbejdere rundt på skolerne. Jeg vil gerne være med til at understøtte udviklingen og frigøre det potentiale, der er på skolerne, siger Jakob Ryttersgaard, der gennemførte en Master of Public Administration, mens han var skoleleder i Vestbjerg. En stærkere sammenhæng Samtidig med, at kommunen 1. januar 2014 oprettede en ny Skoleforvaltning, blev strukturen i forvaltningen ændret. Jakob Ryttersgaard er udelukkende chef for skolerne, hvor tidligere skole - chefer også har været ansvarlige for PPR, Aalborg Ungdomsskole, UU-Aalborg og Aalborg Kulturskole. Disse institutioner hører nu under en nyoprettet afdeling, Pædagogik og Skoletilbud, hvor chefstillingen forventes besat pr. 1. august Den nye organisering er udtryk for et ønske om at forstærke dialogen om de politiske mål og de prioriteringer og resultater, der skabes på skolerne. Fokus skærpes, når mit arbejdsområde entydigt er at være leder for skolelederne og understøtte de 56 skoler. Den nye struktur skal mindske afstanden fra skolerne til forvaltningen og videre til det politiske niveau. Lærere og ledere skal føle større sammenhæng mellem det, der sker på skolerne, og de beslutninger, politikerne træffer og omvendt. Læringen er det centrale En af de meget store arbejdsopgaver for den nytiltrådte afdelingschef er at understøtte de centrale og decentrale processer i forbindelse med indførelse af folkeskolereformen. Jakob Ryttersgaard finder det spændende, at kommunen har valgt at etablere temagrupper for de store indsatsområder og inddrage en bred vifte af interessenter i reformarbejdet for at få mange synspunkter i spil. Samtidig fastslår han, at de lokale processer med inddragelse af såvel medarbejdere som elever, forældre og eksterne samarbejdspartnere bliver afgørende de kommende måneder. Læring er det helt centrale fokusområde i reformen. Skolerne skal drøfte, hvordan det sikres, at eleverne bliver så dygtige, som de kan. Eleverne får flere timer og skal lære mere. De skal trives, og betydningen af social baggrund i forhold til faglige resultater skal mindskes. Reformen kalder på medarbejdernes faglighed og deres viden om børns læring. Skolerne ved meget om, hvad der virker og ikke virker i forhold til læring. Og hvordan ændrer man så det, der ikke virker? Skolerne skal tænke nyt for at løfte opgaven med den nye skole. De skal tænke på kanten af boksen, men de skal også huske, at udvikling og implementering tager tid. Vi kan ikke forvente, at alt er klar til 1. august 2014, hvor startskuddet lyder. Skolereformen vil kræve fortsat udvikling over en årrække. En klar vision Kommunens skolepolitik skal afspejle, at skolerne går nye tider med nye lovkrav i møde. Derfor ser Jakob Ryttersgaard frem til at få igangsat arbejdet med en revision af skolepolitikken. Vi skal have en klar vision for, hvor vi vil hen. Vi skal sætte tydelige mål ud fra den gældende lovgivning og stille krav til skolerne om at tage del i den pædagogiske udvikling. Og vi skal understøtte skolerne i disse processer. Hvordan får vi f.eks. skabt den fleksibilitet, der skal være i skoledagen med øgede valgmuligheder og mere åbenhed mod omverdenen samtidig med, at der stadig er en klar struktur, som mange elever har brug for? Jeg glæder mig meget til at deltage i debatterne, siger Jakob Ryttersgaard, der håber at få besøgt samtlige skoler i løbet af foråret. 4
5 Nye afdelinger i tæt samarbejde Mange af medarbejderne på 2. sal til venstre i Godthåbsgade er de samme som før, men i den nye forvaltningsstruktur arbejder de i Afdelingen for Skoler eller i Afdelingen for Pædagogik og Skoletilbud. I april 2013 vedtog Magistraten i Aalborg Kommune organisationsstrukturen for den rene Skoleforvaltning, der blev en realitet, da kultur- og fritidsdelen ved årsskiftet blev overført til den nye Sundhedsog Kulturforvaltning. Ønsket med den nye organisering på skoleområdet er at styrke det ledelsesmæssige fokus og bringe vigtige forvaltningsopgaver tættere på den strategiske og politiske ledelse. I den nye organisation opereres der med to faglige afdelinger Afdelingen for Skoler og Afdelingen for Pædagogik og Skoletilbud. Hertil kommer Afdelingen for Økonomi, It og Administration og stabsenheden Sekretariat, HR og Udvikling. Ændringerne til trods er der mange kendte ansigter i lokalerne Godthåbsgade 8., 2. sal til venstre, hvor den nu nedlagte afdeling Pædagogik og Udvikling holdt til. Nu er konsulenter og administrative medarbejdere blot tilknyttet Afdelingen for Skoler eller Afdelingen for Pædagogik og, Skoletilbud. De to afdelinger har mange snitflader, og målet er da også, at de udadtil skal fremstå som en enhed. Afdelingen for Skoler Afdelingen for Skoler har det overordnede ansvar for udviklingen og opgavevaretagelsen på kommunens 50 folkeskoler og seks specialskoler. Til opgaverne hører udarbejdelse af skole - politikken, identifikation af særlige indsatsområder, konsulentydelser, temadage, mødevirksomhed, skoleplansarbejde med besøgsrunder på skolerne, udarbejdelse af kvalitetsrapporter, tilsyn med skolerne, proceskonsulentvirksomhed, ansæt telse af skolernes ledelsesteam, lederudvikling, videndeling og sparring skolerne imellem, understøttelse af skolebestyrelsernes arbejde m.v. Afdelingen ledes af afdelingschef Jakob Ryttersgaard. Sektorleder Merete Hau - gaard Jensen har den daglige kontakt til skolerne i centrum og nord, mens Jakob Ryttersgaard tager sig af sydøst og sydvest, indtil der er blevet ansat en sektorleder mere. Pædagogik og Skoletilbud Pædagogik og Skoletilbud har det overordnede ansvar for PPR, UU-Aalborg, Aalborg Ungdomsskole og Aalborg Kultur - skole, der fortsat er organiseret som selvstændige enheder med egne ledere. Hertil kommer ansvaret for det pædagogiske og specialpædagogiske udviklingsarbejde på hele skoleområdet. Til opgaverne hører bl.a. indsatser i relation til pædagogisk-didaktisk udvikling, trivselsarbejde, inklusionsområdet, ungestrategien, SSP-indsatsen, tosprogsområdet, skoletjenesten samt tale-sprogområdet fra Taleinstituttet, der fra 1. januar 2014 er overdraget til Aalborg Kommune. Afdelingen ledes p.t. af konst. direktør Vibeke Lei Stoustrup, idet en afdelingschef Sektorleder Merete Haugaard Jensen, udviklingskonsulent Lisa Krog Christensen og pædagogisk konsulent Lene Thorhauge var ude af huset, da medarbejderne i Afdelingen for Skoler stillede op til fotografering. Forrest ses de administrative medarbejdere Mette Jessen (tv) og Ruth Magnussen. Bag dem chefkonsulent Bent Bengtson (tv), afdelingschef Jakob Ryttersgaard, studentermedhjælper Mikkel Vejnø Risager og udviklingskonsulent Per Sand. 5
6 Konsulentenheden i Afdelingen for Pædagogik og Skoletilbud deler lokaler med Afdelingen for Skoler. Fra venstre i forreste række ses skolekonsulent Henrik Vejen og afdelingens tre konsulenter på tosprogsområdet, Indira Karamehmedovic, Jonna Løkke Andersen og Faten El-Ibari. Bag dem ses sektorleder Brian Klitgaard (tv), administrativ medarbejder Karin Bornæs, SSP/skolekonsulent Bjarne Hansen og skolekonsulent Ann Katrine Rannestad. Skolekonsulent Jens Bak Rasmussen og chefkonsulent Carsten Friis var ikke til stede ved fotograferingen. forventes ansat pr. 1. august DUS-leder Brian Klitgaard fra Filsted vej - ens Skole er midlertidigt ansat som sektorleder for den faglige konsulentenhed, der deler lokaler med Afdelingen for Skoler. De øvrige enheder ledes som hidtil af Sven Thomsen, PPR, Anne Froberg, UU-Aalborg, Ole Schøler, Aalborg Ung doms skole, og Jan Jacobsen, Aalborg Kulturskole. Økonomi, It og Administration Økonomi, It og Administration ledes af af - delingschef Hardy Pedersen. Afdelin gen har det overordnede ansvar for forvaltningens budget og regnskab, for bevillinger og timetildelinger til skolerne, for anlægs - økonomi, elevadministration, DUS, kørsel m.v. Hertil kommer drift og udvikling af skolernes it-systemer. Pædagogisk it er integreret i it-afsnittet. Af samme årsag befinder de pædagogiske it-konsulenter Hans Hylleberg og Flemming Holt sig ikke længere på 2. sal, men på itkontoret i stueetagen. Sekretariat, HR og Udvikling Stabsenheden Sekretariat, HR og Udvikling holder som hidtil til på 3. sal. Enheden arbejder med sekretariatsbetjening for rådmand og direktør, strategiudvikling, implementering af politikker, udviklings- og analyseopgaver, rekruttering, arbejdsmiljø, personaleudvikling og uddannelse af ledere og medarbejdere, herunder tilrettelæggelse og koordinering af uddannelsestilbud til lærere og pædagoger. Tre medarbejdere fra den tidligere afdeling for Pædagogik og Udvikling, udviklingskonsulent John Laursen samt analysemedarbejderne Anne Sophie Valbjørn og Jeanette Nørlev, er nu tilknyttet enheden, der ledes af sekretariatschef Jakob Kruuse. SådAN GØR VI: Udsendes elektronisk til lærere, pædagoger, skoleledelser og øvrige pædagogiske medarbejdere ved Aalborg Kommunale Skolevæsen Redaktion: Chefkonsulent Bent Bengtson (ansv.), Afdelingen for Skoler, bwb-skole@aalborg.dk Journalist Tinka Brøndum Foto: Tove Koch m.fl. Layout: Grafiker Lise Særker Forslag mailes til bwb-kultur@aalborg.dk Næste blad udkommer februar 2014 Skoleforvaltningen i Aalborg Kommune Godthåbsgade Nørresundby Tlf skole-kultur@aalborg.dk
Organisationsstruktur i Skoleforvaltning
Click here to enter text. Organisationsstruktur - Skoleforvaltning Til Kopi til Fra HovedMED Indtast Kopi til Direktør, Erik Ravn 20. marts 2013 Init.: ER Sagsnr./Dok.nr. 2012-54806 / 2013-95160 Organisationsstruktur
Læs mereSamarbejdet i Skoleudvalget 20. maj 2014
Samarbejdet i 2014 Skoleudvalget 20. maj 2014 Samarbejdet i 2014 Fælles skoleområde med unikke skoler Strategi-arbejde Samarbejde Involvering Vision og mål Ambitioner for 2014 Kommunikation Ledelsesopbakning
Læs mereAALBORG BYRÅD. Aalborg Byråd. Skoleudvalget. Mødet den , kl. 13:00. Godthåbsgade 8, mødelokale 2
AALBORG BYRÅD Mødet den 21.01.2014, Godthåbsgade 8, mødelokale 2 1. Godkendelse af dagsorden.... 2 2. s opgaver, ansvar og kompetencefordelingsplan.... 3 3. Skoleforvaltningens økonomi.... 6 4. Gennemgang
Læs mereFælles Skoleudvikling. Pædagogisk udviklingsarbejde på Aalborg Kommunes skoler
Fælles Skoleudvikling Pædagogisk udviklingsarbejde på Aalborg Kommunes skoler Forord Mange spændende udviklingsprojekter er blevet udtænkt, gennemført og om sat i praksis på skolerne, siden Aalborg Kommunale
Læs mereTilbud på konsulentbistand ved implementering af ledelsesprojektet: Offentlig Leadership Pipeline i Skoleforvaltningen UDKAST.
Til Kopi til Fra Sagsnr. Forvaltningsledelsen Indtast Kopi til Sekretariat, HR og Udvikling Indtast sagsnr. Sekretariat, HR og Udvikling Skoleforvaltningen Godthåbsgade 8 9400 Nørresundby Init.: LBS/KD
Læs merePædagogisk udviklingsarbejde - Fælles Skoleudvikling og DUS-puljen.
Punkt 9. Pædagogisk udviklingsarbejde - Fælles Skoleudvikling og DUS-puljen. 2014-12345. Skoleforvaltningen fremsender til Skoleudvalget, orientering om de centrale udviklingspuljer Fælles Skoleudvikling
Læs mereFælles Skoleudvikling
Fælles Skoleudvikling 2007 2 Fælles Skoleudvikling Aalborg Kommunale Skolevæsen 2007 Illustrationer: Henning Aardestrup Layout: Lise Særker Tryk: Prinfo, Aalborg Trykt på svanemærket papir Redaktion: Funktions-
Læs mereAlle elever i Aabenraa Kommune skal blive så dygtige, de kan
Alle elever i Aabenraa Kommune skal blive så dygtige, de kan Strategi for folkeskoleområdet i Aabenraa Kommune 2015-2020 Børn og Skole, Skole og Undervisning Marts 2015 Indhold 1. Baggrund... 3 2. Formål...
Læs mereLedelsesgrundlag for Engdalskolen
Ledelsesgrundlag for Engdalskolen Vision for ledelse Engdalskolen er en anerkendende skole, som udvikler livsmod og livsduelighed inden for fællesskabet rammer. Det betyder, at ledelsen i dialog med medarbejderne,
Læs mereSkolebestyrelsesvalg 2014 Forældreinformation
Skolebestyrelsesvalg 2014 Forældreinformation Center for Skoler og Dagtilbud Børn, Kultur og Sundhed Fredensborg Kommune Facts om skolebestyrelsen og skolebestyrelsesvalget Skolebestyrelsesvalg Ved alle
Læs mereAALBORG BYRÅD. Aalborg Byråd. Skoleudvalget. Mødet den , kl. 09:00. Godthåbsgade 8, mødelokale 2
AALBORG BYRÅD Mødet den 25.02.2014, Godthåbsgade 8, mødelokale 2 1. Godkendelse af dagsorden.... 2 2. Nedlæggelse af DUS morgenmodul Hals... 3 3. Nødpasning i DUS.... 5 4. Ferieplan for skoleåret 2015/2016....
Læs mereAfrapportering temagruppe 1 Faglighed, læring og undervisning
#BREVFLET# Click here to enter text. Skema til afrapportering 21-03-2014 Afrapportering temagruppe 1 Faglighed, læring og undervisning Skoler Skoleforvaltningen Godthåbsgade 8 9400 Nørresundby skole-kultur@aalborg.dk
Læs mereSammenskrivning af høringssvar, vedr. Ny folkeskolereform.
Sammenskrivning af høringssvar, vedr. Ny folkeskolereform. Blandt de 26 indkomne høringssvar er der en generel positiv indstilling over høringsmaterialet. Der bliver i høringssvarene også stillet spørgsmål,
Læs mereSkolepolitik Vedtaget af kommunalbestyrelsen den 15. december 2016
Skolepolitik Vedtaget af kommunalbestyrelsen den 15. december 2016 National baggrund for Dragør Kommunes skolepolitik Vision Mål for Dragør skolevæsen Prioriteter for skolevæsenet Lokal sammenhængskraft
Læs merePPR s udviklingsstrategi - kommissorium
PPR s udviklings - kommissorium Baggrund Pædagogisk Psykologisk Rådgivning (PPR) er en tværfagligt sammensat organisation bestående af psykologer, talepædagoger, konsulenter, fysio-/ergoterapeuter, socialrådgivere
Læs mereNOTAT vedr. ansættelse af afdelingsleder ved Herningsholmskolen
NOTAT vedr. ansættelse af afdelingsleder ved Herningsholmskolen Indledning Herningsholmskolen søger afdelingsleder til en ny afdeling på Holtbjerg. Stilling er ledig til besættelse pr. 1. april 2019. Stillingen
Læs mereJOB- OG KRAVPROFIL REKRUTTERING OG UDVÆLGELSE JOB- OG KRAVPROFIL TO PÆDAGOGISKE LEDERE ÅRGANG OG SFO KRAGELUNDSKOLEN
REKRUTTERING OG UDVÆLGELSE JOB- OG KRAVPROFIL JOB- OG KRAVPROFIL TO PÆDAGOGISKE LEDERE 0. - 5. ÅRGANG OG SFO KRAGELUNDSKOLEN BØRN OG UNGE AARHUS KOMMUNE 1 KRAGELUNDSKOLEN www.kragelundskolen KRAGELUNDSKOLEN
Læs mereSkolepolitiske mål unikke skoler i et fælles skolevæsen
Skolepolitiske mål 2014-2018 - unikke skoler i et fælles skolevæsen Indhold Denne publikation indeholder Hjørring Kommunes 5 nye skolepolitiske mål. Til hvert mål er der formuleret 3 opfølgningspunkter,
Læs mereLearning Pipeline sammen om læring og ledelse
MEDARBEJDER Skaber et ambitiøst læringsmiljø, hvor alle elever trives og ser, at de bliver bedre fagligt og socialt Learning Pipeline sammen om læring og ledelse + Fremmer børn og unges læring, trivsel
Læs mereGreve Kommunes skolepolitik
Greve Kommunes skolepolitik Tillæg gældende for 2017-2018 Fem fokusområder Trivsel og sundhed Digital skole 1:1-skolen Vedtaget af Greve Kommunes Byråd 5. september 2016. 1 Forord Denne udgave af skolepolitikken
Læs mereKL's understøttelse af kommunernes forb e- redelse af folkeskolereformen
Børne- og Undervisningsudvalget 2013-14 BUU Alm.del Bilag 192 Offentligt KL's understøttelse af kommunernes forb e- redelse af folkeskolereformen Målsætningen om at styrke elevernes læring og trivsel er
Læs mereUdbud på opgave vedrørende konsulentbistand til implementering af ledelsesprojektet: Offentlig Leadership Pipeline i Skoleforvaltningen
Sekretariat, HR og Udvikling Sagsnr. 2014-47598 / 2014-47598-14 Skoleforvaltningen Godthåbsgade 8 9400 Nørresundby Init.: LBS/KD 3. marts 2015 Udbud på opgave vedrørende konsulentbistand til implementering
Læs mereGodkendelse af Kommissorium for genbeskrivelse af specialundervisningstilbuddene i Aalborg Kommune
Punkt 10. Godkendelse af Kommissorium for genbeskrivelse af specialundervisningstilbuddene i Aalborg Kommune 2016-074575 Skoleforvaltningen indstiller at Skoleudvalget godkender, Kommissorium for genbeskrivelse
Læs mereSkolepolitik : Rejsen mod nye højder
Skolepolitik 2013-2017: Rejsen mod nye højder Folkeskolen er for alle. Det er ikke bare en konstatering, men en ambitiøs målsætning, som folkeskolerne i Nyborg Kommune hver eneste dag har til opgave at
Læs mereSamarbejde med forældre om børns læring status og opmærksomhedspunkter juni 2015
Samarbejde med forældre om børns læring Samarbejde med forældre om børns læring status og opmærksomhedspunkter juni 2015 Side 1/7 Dette notat præsenterer aktuelle opmærksomhedspunkter i forbindelse med
Læs mereHøringssvar fra FMU vedr. forvaltningsstruktur
Click here to enter text. Høringssvar fra FMU vedr. forvaltningsstruktur 25. marts 2013 Init.: kd Høringssvar fra FMU vedr. forvaltningsstruktur Medarbejdersiden i FMU har drøftet høringsudkastet til ny
Læs mereKommunernes omstilling til en ny folkeskole. Resultater af spørgeskemaundersøgelse til de kommunale skoleforvaltninger
Kommunernes omstilling til en ny folkeskole Resultater af spørgeskemaundersøgelse til de kommunale skoleforvaltninger Om undersøgelsen Gennemført i april-maj 2015 Besvarelse fra 98 kommuner Temaer i undersøgelsen:
Læs mereINTRODUKTION TIL SKOLEPOLITIK. Skoleudvalgsmøde d. 5 april 2018
INTRODUKTION TIL SKOLEPOLITIK Skoleudvalgsmøde d. 5 april 2018 Kompetencefordelingen på folkeskoleområdet Ledelseskompetence Folketingets arbejdsfelt National lovgivning Bekendtgørelse om obligatoriske
Læs mereSkolen i en reformtid muligheder og udfordringer. Seminar ved LSP 27.05.2014
Skolen i en reformtid muligheder og udfordringer Seminar ved LSP 27.05.2014 Reformen Faglig løft af folkeskolen har 3 overordnede mål MÅL: 1. Folkeskolen skal udfordre alle elever, så de bliver så dygtige,
Læs mereVirupskolen søger 2 pædagogiske ledere
Virupskolen søger 2 pædagogiske ledere På Virupskolen ændrer vi skolens ledelsesstruktur pr. 1. august 2015. Vi søger derfor 2 pædagogiske ledere til at indgå i vores ledelsesteam. Vi søger en pædagogisk
Læs mereJob- og personprofil. Skoleleder til Mejrup Skole Holstebro Kommune
Job- og personprofil Skoleleder til Mejrup Skole Holstebro Kommune Indhold 1. Indledning... 2 2. Holstebro Kommune... 2 2.1 Fælles ledestjerne og fælles værdier... 3 2.2 Overordnet administrativ organisation...
Læs mereVi vil være bedre Skolepolitik 2014-2017
Vi vil være bedre Skolepolitik 2014-2017 Indhold Vi vil være bedre Læring i fokus Læring, motivation og trivsel Hoved og hænder Hjertet med Form og fornyelse Viden og samarbejde Fordi verden venter 3 6
Læs mereBørne- og Kulturudvalget
Børne- og Kulturudvalget Dagsorden Dato: Onsdag den 15. januar 2014 Mødetidspunkt: 17:00 Mødelokale: Medlemmer: Afbud: Fraværende: 405 mødelokale på Rådhuset Jytte Bendtsen, Kenneth Kristensen Berth, Erdal
Læs mereSammen om at lede folkeskolen
Sammen om at lede folkeskolen Dialog- og udviklingsmøder om at lede folkeskolen Hanne Bak Lumholt, afdelingschef, KL Erling Pedersen, skoleleder, skolerne i Nord, Odense Kommune 06-11-2015 1 En ny folkeskole
Læs mereDrejebog folkeskolereformen vs. 2
Drejebog folkeskolereformen vs. 2 Skoleafdelingen oktober 2014 Folkeskolereform version 2 Folkeskolereformen er en realitet og mange af dens elementer er implementeret. Skolerne i Dragør har et højt ambitionsniveau,
Læs mereNotatet indeholder ikke en gennemgang af reformens indhold, idet der henvises til Aftaleteksten samt materialer fra KL vedr. opgaven i kommunen.
Version: 20. august 2013 Indledning I foråret 2013 indgik Regeringen, Venstre, Dansk Folkeparti og Konservative en aftale vedr. en reform af folkeskolerne i Danmark. Reformen medfører, at folkeskolen fra
Læs mereAarhus, august Job- og personprofil CHEF FOR FOREBYGGELSE & FÆLLESSKABER AALBORG KOMMUNE, SKOLEFORVALTNINGEN
Aarhus, august 2019 Job- og personprofil CHEF FOR FOREBYGGELSE & FÆLLESSKABER AALBORG KOMMUNE, SKOLEFORVALTNINGEN INDHOLDSFORTEGNELSE INDLEDNING 3 KORT OM AALBORG KOMMUNE 3 AALBORG KOMMUNES SKOLEVÆSEN
Læs mereGodkendelse af sammenlægning af Gistrup og Vaarst-Fjellerad skoler
Punkt 6. Godkendelse af sammenlægning af Gistrup og Vaarst-Fjellerad skoler 2016-051261 Skoleudvalget indstiller, at byrådet godkender, at Gistrup og Vaarst-Fjellerad skoler nedlægges pr. 31. juli 2017,
Læs mereSkolestrategi juni 2014
Børne- og Kulturforvaltningen Næstved Kommune Skolestrategi 2011 - juni 2014 Indledning Skolestrategien skal tydeliggøre sammenhæng, helhed og retning for skolevæsenets udvikling i Næstved kommune frem
Læs mereForslag til organisationsstruktur for Skoleforvaltningen
Forslag til organisationsstruktur for Skoleforvaltningen Direktøren for Skole- og Kulturforvaltningen indstiller til Magistratens godkendelse forslag til den fremtidige organisationsstruktur for Skoleforvaltningen.
Læs mereVelkommen til Skolebestyrelseskursus D. 26. AUGUST 2015 TINGSTEDET, SØNDERSØ RÅDHUS.
Velkommen til Skolebestyrelseskursus D. 26. AUGUST 2015 TINGSTEDET, SØNDERSØ RÅDHUS. Livstræet Der er så meget, der kan trykke gøre dagen trist og grå Se de folk der uden lykke bare går og går i stå Lad
Læs mereSKOLEPOLITIK DRAGØR KOMMUNE (udkast)
SKOLEPOLITIK DRAGØR KOMMUNE (udkast) Udkast 2016 Indhold National baggrund for Dragør Kommunes skolepolitik...2 Vision...3 Mål for Dragør skolevæsen...4 Prioriteter for skolevæsenet...5 Trivsel...5 Faglige
Læs mereDet er mit håb er, at I vil gå herfra med en tiltro og opbakning til, at vi kan gøre Vangeboskolen til en skole, vi alle kan være stolte af.
Talen Kære forældre, Jeg er rigtig glad for at se, at så mange af jer er mødt op i aften. Det betyder meget for os, både ledelse, medarbejdere og bestyrelsen. Det er mit håb er, at I vil gå herfra med
Læs mereEn guide til arbejdet med. elevplaner
En guide til arbejdet med elevplaner 2 En guide til arbejdet med elevplaner Aalborg Kommunale Skolevæsen 2007 Arkivfotos: Marianne Andersen Layout: Lise Særker Tryk: Prinfo, Aalborg Redaktion: Pædagogisk
Læs mereSkolepolitik. Silkeborg Kommunes skolepolitik
Skolepolitik Silkeborg Kommunes skolepolitik 1 2 Indledning En skole i Silkeborg Kommune består af en undervisningsdel og en fritidsdel. Skolepolitikken angiver, hvad der skal være kendetegnende for Den
Læs mereNOTAT vedr. ansættelse af viceskoleleder på Højgårdskolen
NOTAT vedr. ansættelse af viceskoleleder på Højgårdskolen 1. Indledning Højgårdskolen søger ny viceskoleleder med tiltrædelse 1. maj 2016. Stillingen annonceres i Job Midt/Vest og på www.herning.dk med
Læs mereJob- og Kravprofil. Skoleder Havrehedskolen
Job- og Kravprofil Skoleder Havrehedskolen Indhold Indledning... 2 Ansættelsesudvalg... 2 Tidsplan... 2 Nordfyns Kommunes skolevæsen... 3 Havrehedskolen... 4 Ledelsesopgaven... 5 Arbejdsopgaven... 5 Lederprofil...
Læs mereFrederiksberg-principperne Principper for udmøntning af folkeskolereformen i Frederiksberg Kommune
Frederiksberg-principperne Principper for udmøntning af folkeskolereformen i Frederiksberg Kommune Reformen af folkeskolen realiseres med start i august 2014. Projektgruppe 1: overordnede mål og rammer
Læs mereValgavis Skolebestyrelsesvalg 2014
Valgavis Skolebestyrelsesvalg 2014 Dit Barn Din skole Dit valg Søren Oldenburg Jeg er far til to børn på Kulsbjerg skole: Andrea, der efter sommerferien starter i 4. klasse i Nyråd, og Villads, der skal
Læs mereSkolepolitikken i Hillerød Kommune
Skolepolitikken i Hillerød Kommune 1. Indledning Vi vil videre Med vedtagelse af læringsreformen i Hillerød Kommune står folkeskolerne overfor en række nye udfordringer fra august 2014. Det er derfor besluttet
Læs mereStillings- og personprofil
Stillings- og personprofil Skoleleder Søgårdsskolen April 2017 Adresse Søgårdsskolen C.L. Ibsens Vej 3 2820 Gentofte Tlf. 39 98 51 60 http://soegaardsskolen.skoleporten.dk Stilling Reference Ansættelsesvilkår
Læs mereBØRN OG UNGE Aarhus Kommune NOTAT. Emne. Spørgeskemaundersøgelse om folkeskolereformen Børn og Unge-udvalget
Emne Til Spørgeskemaundersøgelse om folkeskolereformen Børn og Unge-udvalget Side 1 af 5 1. Baggrund for spørgeskemaet Børn og Unge-udvalget har ønsket at følge implementeringen af folkeskolei den forbindelse
Læs mereFolkeskolestrategi 2015-2020
Folkeskolestrategi 2015-2020 Forandringsmodellen Den 14. januar 2015 12.30-16.30 Skoletorvet på Kongehøjskolen Program 14. januar 12.30-16.30 Velkomst ved skolechef Lars Svensson Rammesætning og prioritering
Læs mereGodkendelse af udmønting af besparelse vedr. teknisk serivice ledelse, 2. behandling
Punkt 8. Godkendelse af udmønting af besparelse vedr. teknisk serivice ledelse, 2. behandling 2017-055395 Skoleforvaltningen indstiller, at godkender den fremlagte model for udmøntning af besparelse på
Læs mereViceskoleleder til Hanebjerg Skole i Hillerød Kommune
Viceskoleleder til Hanebjerg Skole i Hillerød Kommune Hanebjerg Skole ligger naturskønt i Hillerød Kommune, har ca. 550 elever og har undervisning på tre matrikler i: Brødeskov, Gørløse og Uvelse. Skolen
Læs mereJob- og personprofil Skoleleder Hadsten Skole Favrskov Kommune
Job- og personprofil Skoleleder Hadsten Skole Favrskov Kommune 1. Indledning Favrskov Kommune er en vækstkommune med 48.000 indbyggere, og væksten forventes at fortsætte de kommende år. Favrskov Kommune
Læs mereLyst til. Laering 2O16-2O18. Skolepolitiske målsætninger
Lyst til Laering Skolepolitiske målsætninger 2O16-2O18 Dialogkæden - kort fortalt Vi arbejder med 4 niveauer i dialogkæden, som hver især er med til at give viden om, hvordan vi lykkes med at gøre målene
Læs mereDrøftelse af Budget 2019: Temadrøftelse af kompetenceudvikling
Punkt 3. Drøftelse af Budget 2019: Temadrøftelse af kompetenceudvikling 2017-058284 Skoleforvaltningen indstiller, at Skoleudvalget orienteres og drøfter temaet og tilkendegiver i hvilket omfang handlemuligheder
Læs mereRESULTATER FRA KL- UNDERSØGELSE AF STYRING PÅ FOLKESKOLEOMRÅDET, FORÅR 2017
RESULTATER FRA KL- UNDERSØGELSE AF STYRING PÅ FOLKESKOLEOMRÅDET, FORÅR 2017 BLANDT DE KOMMUNALE SKOLEFORVALTNINGER Om undersøgelsen Undersøgelse blandt de kommunale skoleforvaltninger Gennemført marts-april
Læs mereTemamøde om strategi
Temamøde om strategi Alle elever i Aabenraa Kommune skal blive så dygtige, de kan Aabenraa Kommunes strategiske arbejde med implementering af folkeskolereformen Folkehjem Tirsdag den 12. maj kl. 19.00
Læs mereSvar til Peter Sporleder (V) og Almaz Mengesha (LA) på spørgsmål om udgifter til folkeskoleområdet
Svar til Peter Sporleder (V) og Almaz Mengesha (LA) på spørgsmål om udgifter til folkeskoleområdet Side 1 af 8 Peter Sporleder (V) og Almaz Mengesha (LA) har stillet de fem nedenstående spørgsmål til folkeskolernes
Læs mereNOTAT vedr. ansættelse af fællesleder til LÆringscenter Syd
NOTAT vedr. ansættelse af fællesleder til LÆringscenter Syd 1. Indledning LÆringscenter Syd er et læringscenter fordelt på fem afdelinger. Centeret består af de to skoler i Kølkær og Arnborg med tilhørende
Læs mereReferat. Aalborg Byråd. Mødet den kl Godthåbsgade 8, Mødelokale 3
Referat AALBORG BYRÅD Aalborg Byråd Skoleudvalget Mødet den 09.01.2018 kl. 08.30-12.00 Godthåbsgade 8, Mødelokale 3 Indholdsfortegnelse Åben 1 Godkendelse af dagsorden 1 2 Orientering om Skoleudvalgets
Læs meretænketank danmark - den fælles skole
NYHEDSBREV NR. 20 SOMMER 16 tænketank danmark - den fælles skole INDHOLD Nyt fra bestyrelsen Nyt fra bestyrelsen Indlæg fra Elisa Bergmann, BUPL Indlæg fra Mette Witt-Hagensen, Skole og Forældre Indlæg
Læs mereStillings- og personprofil
Stillings- og personprofil Skoleleder Dyssegårdsskolen Generelle oplysninger Adresse Dyssegårdsskolen Dyssegårdsvej 26, 2900 Hellerup Tlf.: 39985550 dyssegaardsskolen@gentofte.dk Stilling Reference Løn-
Læs mereRESULTATER AF KLUNDERSØGELSE OM OMSTILLINGEN TIL EN NY SKOLE, FORÅR 2016
OMSTILLING TIL EN NY SKOLE FORÅR 2016 RESULTATER AF KLUNDERSØGELSE OM OMSTILLINGEN TIL EN NY SKOLE, FORÅR 2016 BLANDT DE KOMMUNALE SKOLEFORVALTNINGER OMSTILLING TIL EN NY SKOLE FORÅR 2016 Om undersøgelsen
Læs mereOrganisationsstruktur i Aalborg Skolevæsen
Skoleforvaltningen Oktober 2006 Organisationsstruktur i Aalborg Skolevæsen Aalborg Skolevæsen bliver efter kommunesammenlægningen landets 3. største. Det er stadig intentionen, at skolevæsenet skal være
Læs mereDokumenttitel: Skoleleder - Ramløse Skole Resumé:
Evt. sorteringsnøgle: Placering:Jobadministration» Jobprofiler 2017» Dokumenttitel: Skoleleder - Ramløse Skole Resumé: Redaktion: Alle Målgruppe: Intern Offentlig Nyhed: Ja Nej Periode: 29-06-2017 -> portal:
Læs mereTrivsel, læring og udvikling hos børn og unge i Aarhus
Indstilling Til Aarhus Byråd via Magistraten Fra Børn og Unge Dato 23. februar 2018 Trivsel, læring og udvikling hos børn og unge i Aarhus Børn og Unges kvalitetsrapport skal behandles af Byrådet hvert
Læs mereBESLUTNINGSGRUNDLAGET FOR LEMVIG KOMMUNE IMPLEMENTERINGEN AF FOLKESKOLEREFORMEN I. juni 2015
BESLUTNINGSGRUNDLAGET FOR IMPLEMENTERINGEN AF FOLKESKOLEREFORMEN I LEMVIG KOMMUNE - juni 2015 Indhold Indledning... 2 Teamstrukturen... 2 Den samskabende skole... 3 Vejledende timefordeling... 3 Tysk fra
Læs merePædagogisk afdelingsleder Havrehedskolen. Job- og Kravprofil
Pædagogisk afdelingsleder Job- og Kravprofil Indhold Indledning... 2 Ansættelsesudvalg... 2 Tidsplan... 2 Nordfyns Kommunes skolevæsen... 3... 4 Ledelsesopgaven... 5 Arbejdsopgaver... 5 Lederprofil...
Læs mereSkab den bedste skole for dit barn. Skolebestyrelsesvalg 2018
Skab den bedste skole for dit barn Et vigtigt valg I den kommende tid skal der vælges medlemmer til skolebestyrelserne i Lemvig Kommune. I denne folder kan du læse om, hvad en skolebestyrelse er, og hvordan
Læs mereStrategisk udviklingskonsulent 1. Job- og kravprofilen
Strategisk udviklingskonsulent 1. Job- og kravprofilen Job- og kravprofilen er en uddybning af stillingen og skal være med til at sikre en fælles forståelsesramme mellem ansøger og Helsingør Kommune i
Læs mereRanders Kommune Job- og personprofil for faglige skoleledere-
Randers Kommune Job- og personprofil for faglige skoleledere- niveau 2.1 1. april 2015 1. Baggrund INDLEDNING. Udgangspunktet for Randers Kommunes arbejde med at ændre skolestrukturen er et ønske om at
Læs mereVærdigrundlag for samarbejde. mellem Mariagerfjord Skolelederforening, Mariagerfjord Lærerkreds,
Værdigrundlag for samarbejde mellem Mariagerfjord Skolelederforening, Mariagerfjord Lærerkreds, BUPL, FOA og Fagenheden Skole Indhold Indledning... 2 Formål... 2 Værdier... 3 Ordentlighed... 3 Fællesskab...
Læs merePræsentation af skolebestyrelsen pr. 1. august 2014
Præsentation af skolebestyrelsen pr. 1. august 2014 Lise Ribergaard Jeg hedder Lise Ribergaard, er 47 år og mor til Rebecca i 6. klasse, Kristina i 3. klasse begge på Fællesskolens Favrdal matrikel - samt
Læs mereMÅL- OG INDHOLDSBESKRIVELSE FOR SFO I
RAMMER FOR MÅL- OG INDHOLDSBESKRIVELSE FOR SFO I aarhus KOMMUNE UDGIVET AF: Aarhus Kommune Børn og Unge Læring og Udvikling UDGIVET: 2. udgave, juni 2017 COPYRIGHT: Aarhus Kommune Børn og Unge Læring og
Læs mereGistrup Skoles medvirken i månedlige indslag i TV2 Nyhederne stimulerer processen med at nytænke undervisningens
SÅDAN GØR VI December 2013 Tema: Arbejdet med skolereformen Kongerslev Skole er stadig i det søgende felt Side 4 Aalborg Kommune følger de vejledende timetal Side 6 God fremdrift hos tv-skolen Gistrup
Læs mereGodkendelse af 1. behandling af forslag om frivillig sammenlægning af Vaarst- Fjellerad og Gistrup skoler
Punkt 8. Godkendelse af 1. behandling af forslag om frivillig sammenlægning af Vaarst- Fjellerad og Gistrup skoler 2016-051261 Skoleforvaltningen indstiller, at godkender, at Gistrup og Vaarst-Fjellerad
Læs mereSynlig læring. 1. Hvad er det og hvad er målene med indsatsen?
Synlig læring 1. Hvad er det og hvad er målene med indsatsen? 2. Hvordan arbejdes der med SL i - 4-kommune regi - Kommunalt regi - på Skovshoved Skole Synlig læring en læringsstrategi Synlig Læring hvorfor?
Læs mereFOLKESKOLEREFORMEN. Stensagerskolen
FOLKESKOLEREFORMEN Stensagerskolen Tre overordnede mål for folkeskolen 1. Folkeskolen skal udfordre alle elever, så de bliver så dygtige, de kan 2. Folkeskolen skal mindske betydningen af social baggrund
Læs mereKvalitetssikring af folkeskolerne i Aalborg Kommune
Kvalitetssikring af folkeskolerne i Aalborg Kommune - på et dialogbaseret grundlag Folkeskolen er en kommunal opgave, og det er således kommunalbestyrelsens opgave at sikre, at kvaliteten af det samlede
Læs mereOverordnet kompetencefordeling inden for skolesektoren
Overordnet kompetencefordeling inden for skolesektoren Dette notat beskriver den overordnede kompetencefordeling inden for folkeskolen under mellemformstyret. Specielt er der lagt vægt på byrådets, rådmandens
Læs mereResultatkontrakt for Næsby Skole
Resultatkontrakt 2011-12 for Næsby Skole Odense Kommune - BUF - Skoleafdelingen 17.05.2011 dato 1. Kontraktens afgrænsning og formål Denne resultatkontrakt for Næsby - skole er indgået mellem Skoleafdelingen
Læs mereNoget at have det i. Præmisserne for processen
Noget at have det i Med ny direktør, ny skolechef og en ledig plads i forvaltningsledelsen har vi udnyttet den oplagte mulighed til at kigge vores organisation efter i sømmene. På baggrund af en proces
Læs mereHR- masterplan. Fra starten af sep. vil Byrådet stå i spidsen for en proces for at konkretisere reformen i Middelfart
Løn og Økonomi - Team Løn Middelfart Kommune Østergade 11 5500 Middelfart www.middelfart.dk Telefon +45 8888 5500 Direkte +45 8888 5048 Fax +45 8888 5501 Dato 4. sep. 2013 Sagsnr.: 2013-009940-1 Mette.Jakobsen@middelfart.dk
Læs mereLederne i Distrikt Syd
Information til medarbejdere og forældre Vi er i vores ledelsesteam godt i gang med samarbejdet og første opgave for teamet har været at fordele personaleansvaret i distriktet. Den overordnede ledelsesfordeling
Læs mereHandleplan for kvalitetsudvikling af folkeskolerne i Haderslev Kommune
Handleplan for kvalitetsudvikling af folkeskolerne i Haderslev Kommune Indledning Handleplanen tager afsæt i Kvalitetsrapporten 2012/13 og skal set som en løbende proces i kvalitetsudviklingen af folkeskolerne
Læs mereOrganisering af fritidsdelen i Frederikssund Kommune i relation til skolereformen. Beskrivelse af forslag
23. januar 2014 Model 1 Samarbejds- og partnerskabsmodel. Modellen betyder en uændret organisering af fritidsområdet. Der indgås forpligtende samarbejds- og partnerskabsaftaler i forhold til blandt andet
Læs mereLøvvangskolen. Velkommen til
Løvvangskolen Velkommen til Skolen med dit barn i centrum I - klasserne Generelle specialområde Grundskolen Grundskolen J - Klasserne Massive specialområde 10.klassescenter 10.Klassecenter K klasserne
Læs mereLokal arbejdstidsaftale for lærere og børnehaveklasseledere i Hillerød Kommune
Lokal arbejdstidsaftale for lærere og børnehaveklasseledere i Hillerød Kommune Afgrænsning Aftalen omfatter lærere og børnehaveklasseledere (herefter lærere) omfattet af Overenskomst for lærere med flere
Læs mereSkoleafdelingen Kirkevej Dragør. Dragør - Det rådgivende skoleudvalg Kommissorium for arbejdet i 17. stk. 4. Tlf.
Dragør - Det rådgivende skoleudvalg Kommissorium for arbejdet i 17. stk. 4 Folkeskolerne i Danmark slog den 1. august 2014 dørene op til første skoledag i den nye folkeskolereforms tegn. Ambitionerne for
Læs mereREKRUTTERING OG UDVÆLGELSE
REKRUTTERING OG UDVÆLGELSE FRITIDSCENTER 1 JOB OG Ung i Aarhus SYD LÆS MERE PÅ HJEMMESIDEN TIL FRITIDSCENTER Er du en visionær og engageret leder? Har du lyst til at være med til at skabe et unikt ungdomsliv
Læs mereBaggrund Den tidligere skoleleder er gået på pension, efter at have været skoleleder på Skovbrynet Skole i 16 år.
Job- og kravprofil Skoleleder til Skovbrynet Skole, Gladsaxe Kommune Baggrund Den tidligere skoleleder er gået på pension, efter at have været skoleleder på Skovbrynet Skole i 16 år. Skolen Skovbrynet
Læs mereSkolereformen Hvad indeholder reformen Foreningens muligheder
Skolereformen Hvad indeholder reformen Foreningens muligheder DGI Sydvest Skolereform og folkeskoler hvordan gearer vi foreningerne til den nye situation? Skolereformens grundpiller i forhold til bevægelse
Læs mereNOTAT Grundlag for Børne- og Ungdomsudvalgets arbejde
KØBENHAVNS KOMMUNE Børne- og Ungdomsforvaltningen Ledelsessekretariatet NOTAT Grundlag for Børne- og Ungdomsudvalgets arbejde 07-03-2014 Indledning: Et nyt Børne- og Ungdomsudvalg er ved årsskiftet gået
Læs mereKvalitet på nye måder Hvordan kan folkeskolereformen styrke alle børns læring og trivsel? Jill Mehlbye og Vibeke Normann Andersen
Kvalitet på nye måder Hvordan kan folkeskolereformen styrke alle børns læring og trivsel? Jill Mehlbye og Vibeke Normann Andersen Folkeskolereformen: Nationale mål øget faglighed: - Folkeskolen skal udfordre
Læs mereHøringssvar om folkeskolereformen i Guldborgsund Kommune
Guldborgsund Kommune Dato: 31-10-2013 Att.: Deres ref.: Parkvej 37 Vor ref.: Guldborgsund 4800 Nykøbing F. Sagsbehandler: AWO/ Høringssvar om folkeskolereformen i Guldborgsund Kommune Guldborgsund Kommune
Læs mereNOTAT vedr. ansættelse af skoleleder på Brændgårdskolen
NOTAT vedr. ansættelse af skoleleder på Brændgårdskolen 1. Indledning Da vores leder går på pension, er stillingen som skoleleder ledig til besættelse 1. februar 2015 eller snarest derefter. Stillingen
Læs mereVelkommen i skole. Kære forældre
Velkommen i skole Velkommen i skole Kære forældre Første skoledag er en milepæl i jeres barns liv. Den er nemlig en helt særlig dag, som alle børn ser frem til med stor spænding. Den første skoletid er
Læs mere