Tema-og genrelæsning Temalæsning Tør du Tau? Med far og mor på arbejde Jorden rundt Børn og dyr Bibelske fortællinger Klemserne Musikmusen

Transkript

1 Tema-og genrelæsning De mange bøger kan læses helt individuelt, i parlæsning eller gruppevis. Men læreren kan også vælge at lade eleverne læse bøgerne tematisk eller som emne. Temalæsning Når klassen arbejder tematisk, kan læreren åbne den eller de serier, som skal læses på det niveau, der passer bedst til den enkelte elev. Flere serier lægger direkte op til et sådant temaarbejde. Det gælder fx Tør du Tau? en serie, der handler om at lade sig lokke og turde noget. Måske også turde sige fra? Med far og mor på arbejde en serie om børn, der er med far eller mor på arbejde. Jorden rundt en serie om, hvor anderledes forhold kan være for børn og voksne i andre dele af verden Børn og dyr en serie om at holde dyr hjemme Bibelske fortællinger fortællinger fra Det Gamle Testamente, som eleverne kan læse fx efter, at læreren har fortalt Klemserne en serie, der lægger op til, at eleverne bygger deres egne Klemser og klemseting (fx i samarbejde med billedkunst) Musikmusen en serie om, hvordan instrumenter giver lyd fra sig (i samarbejde med musik)

2 Andre temaer og emner kan hentes med titler fra flere serier. Det kan fx være Børn går i skole Krølle og Strit, Jorden rundt, Rosas dagbog Børn i Danmark om børns hverdag i dagens Danmark - Rosas dagbog, Med far og mor på arbejde, Krølle og Strit, Landet hvor, Tænk hvis nu Paradokshistorier og Landet hvor

3 Genrearbejde Eventyr og fantastiske fortællinger formeleventyr, Theo, fabler Rim og remser Rim og remser, Nye rim og remser, ABC Fabler gamle dyrefabler, som kan gendigtes og nyskrives Hverdagsfortællinger Krølle og Strit, Med far og mor på arbejde, Rosas dagbøger mm.

4 Den varme abc.stol Lad en person fra en abc-fortælling tage plads i den varme stol og besvare spørgsmål. Eleverne prøver at nærme sig en dybere forståelse ved at stille enkle hv-spørgsmål til tekstens personer som fx: Hvad skete der, da I fandt ud af, at naboens hus brændte? (Krølle og Strit) Hvor bor du henne, Theo? Hvem vil du helst lege med i din klasse, Rosa? Hvornår angreb i grøntsagerne i drivhuset, General-Gulerod? og følge op med mere komplekse hvorfor- og hvordan- spørgsmål som: Hvorfor leger du med Jon, når han altid prøver at lokke dig til noget, han ikke selv tør, Tau? Hvordan ødelagde I vandingsanlægget til drivhuset? Spørg fx Rosa: Hvorfor kom du ikke med til Beates fødselsdag? Hvorfor vil du gerne være prinsesse? Glemmer din far og mor dig tit om morgenen? Spørg fx Kain: Hvorfor slog du Abel ihjel? Hvor løb du hen? Hvad sagde din far og mor? Havde du ikke dårlig samvittighed? Spørg fx General-Gulerod: Tænkte du aldrig på, at det var forkert at føre krig mod dem i drivhuset? Er du ked af, at I ikke havde held med din plan? Spørg fx Guldlok: Vidste du godt, at der boede bjørne i huset? Tror du ikke, at bjørneungen ville lege med dig? Hvad sagde din mor, da du kom hjem?

5 Dukke- og skyggeteater Mange af figurerne fra abc.dk er vedhæftet som pdf-filer, så klassen kan kopiere dem på karton, farvelægge og anvende dem i forskellige former for teater. Teaterformer Dukketeater Kopier figurerne, klip dem ud og sæt dem på blomsterpinde til teaterfigurer. Teateret kan være: Skolebord, der ligger ned Mester Jakelteater i klassen

6 et stykke stof, som man gemmer sig bag og spiller fra et lagen, som med lyskilde bag, er skyggeteater

7 En overheadprojektor, hvor man lægger sine silhuetter

8 Hvad kan man spille i abc.teater? Efterbehandling af en bog kan foregå på mange måder. Når eleverne har læst en bog, arbejder de sammen om at spille teater ud fra bogen eller evt. flere bøger. Genfortælling Genfortælling kan foregå som teater for mindre grupper, hvor nogle få elever genfortæller den eller de titler, de har læst. Videredigtning Eleverne læser en bog, genfortæller den og digter selv videre på handlingen.

9 Miksspil To figurer fra to fortællinger mødes i samtalespil. Begynder med, at personerne fortæller om sig selv og deres egen historie, før de kommer ind på deres fælles mødested. Fx: Samson møder Theo og falder i snak med ham om styrke og svaghed Rosa og Beate (begge fra Rosas dagbog) kommer til at snakke om venskab Birgitte, Birgitte Birgøje og Rosa falder i snak om at blive drillet Tau og Krølle bliver måske enige om, at det er træls at blive snydt af sine venner.