Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Termin Juni 118 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer Hold Erhvervsskolerne Aars hhx Tysk fortsættersprog B Lone Faber Villadsen (lfv) 2b17 Ty Forløbsoversigt (4) Forløb 1 Forløb 2 Forløb 3 Landeskunde Wirtschaft II Die Mediengeneration Forløb 4 Nach 1945 Side 1 af 9

2 Forløb 1: Landeskunde Forløb 1 Indhold Landeskunde Landeskunde Vi dykker ind i Tysklands landskab, politik, kendte personer, skolesystem, historie m.m. Fokus ligger især på det kulturelle og på generel v- iden om Tyskland. Den faglige fokus ligger på det mundtlige. Kernetekster - Landeskunde Light; aus: Dein Deutschland, systime - Bundesländer - einfach erklärt; aus: - Land und Leute: die 16 Bundesländer im Portrait; aus: Tatsachen über- Deutschland; TüD Bekannte Deutsche; aus: Brennpunkt Deutsch 4/ Typisch Dänisch typisch Deutsch, Rikke Taber: Dein Deutschland, systime. - Schul- und Lehrjahre (Tatsachen Kompakt) - Das Deutsche Schulsystem, Dein Deutschland, Landeskunde, e-bog, Systime - Dänemark: Die Spiel-Schule; von: Miriam Arnts; aus: Innovation macht Schule; aus: ( ) Supplerende: Was ist Was Deutschland, kortfilm, =mbdpj8oaeog Deutschland-Quizz: Ein Hoch auf uns; von: Andreas Bourani; v=k9eyjn5f_ne Alt om Bundestagswahlen 2017, og Der Lehrer: dramakomedieserie Tyskland 2009; episoden "Britta" Forløbet indeholder: fremlæggelse om en delstat og en kendt tysk person i grupper gruppefremlæggelse af det tyske skolesystem og forskelle/ligheder med Danmark. (5-7 min) Supplerende stof: Landeskunde_Bundesrepublik Deutschland Bundesländer - einfach erklært Bundestagswahlen 2017 Dänemark - efterskole Innovation macht Schule Omfang Ingen lektioner Side 2 af 9

3 Særlige fokuspunkter Fagmål: forstå talt tysk standardsprog om kendte emner formidlet gennem forskellige læse og forstå lettere, nyere, autentiske tysksprogede tekster. redegøre for og samtale om ukendte emner på tysk med et basalt ordforråd, brug af faste vendinger og udtryk samt relevante kommunikationsstrategier og redegøre for og diskutere kendte emner på tysk med et varieret ordforråd, herunder argumentere for deres synspunkter. udtrykke sig skriftligt på tysk med et basalt ordforråd og grundlæggende grammatisk korrekthed. forstå og forholde sig perspektiverende til indholdet af autentiske, t- ysksprogede fiktions- og sagprosatekster henholdsvis tysksprogede elektroniske medier om samfundsmæssige, erhvervsmæssige og kulturelle forhold. redegøre for aktuelle samfunds- og erhvervsforhold i Tyskland og øvrige tysksprogede lande i mundtlig og skriftlig kommunikation. anvende grundlæggende erhvervsrelateret terminologi og fraseologi i arbejdet med virksomhedens eksterne og interne kommunikation, mundtligt og skriftligt. forstå, opleve og samtale om tysksproget litteratur og andre æstetiskeudtryksformer. Kernestof: et bredt udsnit af lettere autentiske tysksprogede tekster om hovedtrækkene i den politiske og samfundsmæssige udvikling i Tyskland efter lettere, nyere, autentiske tysksprogede tekster og nyhedsudsendelser o- m kulturelle, samfundsmæssige og erhvervsmæssige forhold i Tyskland i dag. aktuelt autentisk tysksproget materiale om kulturelle, samfundsmæssigeog erhvervsmæssige forhold i Tyskland fra såvel trykte som elektroniske virksomhedens eksterne og interne kommunikation med særlig vægt på grundlæggende erhvervsrelateret terminologi og fraseologi. tekster og elektronisk baseret materiale på tysk om kulturelle forholdmed fokus på ligheder og forskelle mellem tysk og egen kultur. grundlæggende regler og normer for tysk sprogbrug og sprogstruktur, herunder relevante kommunikations- og sprogindlæringsstrategier. Væsentligste arbejdsformer - Individuelt arbejde - Klasseundervisning - Pararbejde - Gruppearbejde - Præsentationer - Skriftlige arbejdsformer - Cooperative Learning Side 3 af 9

4 Forløb 2: Wirtschaft II Forløb 2 Indhold Wirtschaft II Wirtschaft II går i dybden med Tysklands økonomi, deres økonomiske værdier og fortjenester og deres succesrige firmaer og direktører. Gennemforløbet opbygges ordforråd rundt omkring økonomi og dannes forståelsefor tyske økonomiske forhold. Kernetekster: 130 Jahre Made in Germany; heuteplus ZDF; Made in Germany; Uwe Jean Heuser; (30.marts 2017) Siezen und Duzen - Dein Deutschland, Systime.dk Per Du ; Presse und Sprache; November 2012 Die Erfolgsgeschichte von ALDI, aus Mercedes Benz und das Wirtschaftswunder aus: Wir sind wir, Gyldendal Deutschlands Lieblinge, aus: Marei Karge Karriere im eigenen Betrieb, aus: Karriere im Betrieb; F- orlaget Telling, 2009 supplerende materiale: Deutschlands Aufschwung hält bis zum Ende des Jahrzehnts, Forløbet indeholder: parvis fremlæggelse om en tysk virksomhed Forløbet indeholder derudover indspark fra handelskorrespondance, hvoreleverne lærer om at skrive et godt tysk forretningsbrev (forespørgsel-, tilbud) og hvor de lærer at oversætte præcist (2 oversættelser skal afleveres) Forløber indeholder desuden et miniforløb om Hamborg, hvor studieturenfører dem hen og som slutter med en fremlæggelse om deres oplevelser o- g relevans af studieturen. Supplerende stof: Made in Germany - ZDF Die Erfolgsgeschichte von ALDI Mercedes Benz und das Wirtschaftswunder Deutschlands Lieblinge - die 10 beliebtesten Marken Thema Wirtschaft_TBH Karriere im Betrieb_Marei Karge_Telling Omfang Ingen lektioner Side 4 af 9

5 Særlige fokuspunkter Fagmål: forstå talt tysk standardsprog om kendte emner formidlet gennem forskellige læse og forstå lettere, nyere, autentiske tysksprogede tekster. redegøre for og samtale om ukendte emner på tysk med et basalt ordforråd, brug af faste vendinger og udtryk samt relevante kommunikationsstrategier og redegøre for og diskutere kendte emner på tysk med et varieret ordforråd, herunder argumentere for deres synspunkter. udtrykke sig skriftligt på tysk med et basalt ordforråd og grundlæggende grammatisk korrekthed. forstå og forholde sig perspektiverende til indholdet af autentiske, t- ysksprogede fiktions- og sagprosatekster henholdsvis tysksprogede elektroniske medier om samfundsmæssige, erhvervsmæssige og kulturelle forhold. redegøre for aktuelle samfunds- og erhvervsforhold i Tyskland og øvrige tysksprogede lande i mundtlig og skriftlig kommunikation. anvende grundlæggende erhvervsrelateret terminologi og fraseologi i arbejdet med virksomhedens eksterne og interne kommunikation, mundtligt og skriftligt. anvende viden om erhvervsmæssige forhold i mundtlig kommunikation. Kernestof: lettere, nyere, autentiske tysksprogede tekster og nyhedsudsendelser o- m kulturelle, samfundsmæssige og erhvervsmæssige forhold i Tyskland i dag. aktuelt autentisk tysksproget materiale om kulturelle, samfundsmæssigeog erhvervsmæssige forhold i Tyskland fra såvel trykte som elektroniske lettere tekst- og casemateriale om tyske virksomheder. virksomhedens eksterne og interne kommunikation med særlig vægt på grundlæggende erhvervsrelateret terminologi og fraseologi. tekster og elektronisk baseret materiale på tysk om kulturelle forholdmed fokus på ligheder og forskelle mellem tysk og egen kultur. grundlæggende regler og normer for tysk sprogbrug og sprogstruktur, herunder relevante kommunikations- og sprogindlæringsstrategier. Væsentligste arbejdsformer - Individuelt arbejde - Klasseundervisning - Pararbejde - Gruppearbejde - Præsentationer - Skriftlige arbejdsformer - Cooperative Learning Side 5 af 9

6 Forløb 3: Die Mediengeneration Forløb 3 Indhold Die Mediengeneration Temaet omhandler fag-og skønlitterære tekster, der har fokus på den digitale tidsalder og de fordele og problemer der kan forbundet hermed. Samtidig viser teksterne et nutidig billede at såvel tysk som dansk ungdom, og de ting der optager dem. Fokus er udvikling af ordforrådet, e- ngelsk i tysk, tekstforståelse, diskussion og udveksling af holdningerpå fremmedsproget. Læste kernetekster: 1. Liebe auf den ersten Klick (Wie man lebt - Menschen untereinander,- Systime 2005) 2. Soziale Netzwerke boomen (Brennpunkt Deutsch 1/2008) 3. Weltmacht Facebook (Morgenpost, 23. Juli 2010) 4. Als meine Mutter das Netzkabel durchschnitt, rastete Thomas aus (Brennpunkt Deutsch 1/2008) 5. Schüler bewerten Ihre Lehrer (Brennpunkt Deutsch 1/2008) Grammatik: "Alles in Allem": Stærke verber: 65-71, Modalverber s (minus opg. 8) Supplerende: 3sat - online Mediathek "Kein Aus für die Glotze", Horror der Unerreichbarkeit - Supplerende stof: Thema_ Die Mediengeneration Weltmacht Facebook Horror der Unerreichbarkeit_der Tagesspiegel Omfang Ingen lektioner Side 6 af 9

7 Særlige fokuspunkter Fagmål: forstå talt tysk standardsprog om kendte emner formidlet gennem forskellige læse og forstå lettere, nyere, autentiske tysksprogede tekster. redegøre for og samtale om ukendte emner på tysk med et basalt ordforråd, brug af faste vendinger og udtryk samt relevante kommunikationsstrategier og redegøre for og diskutere kendte emner på tysk med et varieret ordforråd, herunder argumentere for deres synspunkter. udtrykke sig skriftligt på tysk med et basalt ordforråd og grundlæggende grammatisk korrekthed. forstå og forholde sig perspektiverende til indholdet af autentiske, t- ysksprogede fiktions- og sagprosatekster henholdsvis tysksprogede elektroniske medier om samfundsmæssige, erhvervsmæssige og kulturelle forhold. redegøre for aktuelle samfunds- og erhvervsforhold i Tyskland og øvrige tysksprogede lande i mundtlig og skriftlig kommunikation. anvende grundlæggende erhvervsrelateret terminologi og fraseologi i arbejdet med virksomhedens eksterne og interne kommunikation, mundtligt og skriftligt. forstå, opleve og samtale om tysksproget litteratur og andre æstetiskeudtryksformer. anvende viden om nyere tysk litteratur på en reflekterende måde i mundtlig kommunikation. Kernestof: lettere, nyere, autentiske tysksprogede tekster og nyhedsudsendelser o- m kulturelle, samfundsmæssige og erhvervsmæssige forhold i Tyskland i dag. aktuelt autentisk tysksproget materiale om kulturelle, samfundsmæssigeog erhvervsmæssige forhold i Tyskland fra såvel trykte som elektroniske virksomhedens eksterne og interne kommunikation med særlig vægt på grundlæggende erhvervsrelateret terminologi og fraseologi. et bredt udsnit af nyere tysksprogede skønlitterære tekster, heraf mindst én roman eller en længere sammenhængende tekst. tekster og elektronisk baseret materiale på tysk om kulturelle forholdmed fokus på ligheder og forskelle mellem tysk og egen kultur. grundlæggende regler og normer for tysk sprogbrug og sprogstruktur, herunder relevante kommunikations- og sprogindlæringsstrategier. Væsentligste arbejdsformer - Individuelt arbejde - Klasseundervisning - Pararbejde - Gruppearbejde - Præsentationer - Skriftlige arbejdsformer - Cooperative Learning Side 7 af 9

8 Forløb 4: Nach 1945 Forløb 4 Nach 1945 Indhold Tyskland efter DDR og tiden bag muren Kernetekster: Schicksalsjahr Schicksalsjahre af Annette Flyckt Damkjær L&- R Uddannelse Schicksalsjahr Schicksalsjahre af Annette Flyckt Damkjær L&- R Uddannelse Schicksalsjahr Schicksalsjahre af Annette Flyckt Damkjær L&- R Uddannelse Die Lösung - Bertolt Brecht - Schicksalsjahre af Annette Flyckt Damkjær L&R Uddannelse Film: Der Tunnel, 2001 Supplerende materiale: Youtubeclip 1945: Youtubeclip 1948 (Rosinenbomber): AN5vCn8 Besatzungszonen nach filmklip: 2 deutsche Lieder: und Panzer gegen Steine (Arbeiteraufstand): Mauerbau: und Fluchtversuche: Supplerende stof: Das Ministerium für Staatssicherheit (die Stasi) Schicksalsjahr 1949 Schicksalsjahr 1953 Schicksalsjahr 1961 Omfang 1 lektion / 1 timer Side 8 af 9

9 Særlige fokuspunkter Fagmål: forstå talt tysk standardsprog om kendte emner formidlet gennem forskellige læse og forstå lettere, nyere, autentiske tysksprogede tekster. redegøre for og samtale om ukendte emner på tysk med et basalt ordforråd, brug af faste vendinger og udtryk samt relevante kommunikationsstrategier og redegøre for og diskutere kendte emner på tysk med et varieret ordforråd, herunder argumentere for deres synspunkter. udtrykke sig skriftligt på tysk med et basalt ordforråd og grundlæggende grammatisk korrekthed. forstå og forholde sig perspektiverende til indholdet af autentiske, t- ysksprogede fiktions- og sagprosatekster henholdsvis tysksprogede elektroniske medier om samfundsmæssige, erhvervsmæssige og kulturelle forhold. forstå, opleve og samtale om tysksproget litteratur og andre æstetiskeudtryksformer. anvende viden om nyere tysk litteratur på en reflekterende måde i mundtlig kommunikation. Kernestof: et bredt udsnit af lettere autentiske tysksprogede tekster om hovedtrækkene i den politiske og samfundsmæssige udvikling i Tyskland efter lettere, nyere, autentiske tysksprogede tekster og nyhedsudsendelser o- m kulturelle, samfundsmæssige og erhvervsmæssige forhold i Tyskland i dag. grundlæggende regler og normer for tysk sprogbrug og sprogstruktur, herunder relevante kommunikations- og sprogindlæringsstrategier. Væsentligste arbejdsformer - Individuelt arbejde - Klasseundervisning - Pararbejde - Gruppearbejde - Præsentationer - Skriftlige arbejdsformer - Cooperative Learning Side 9 af 9