Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Tysk forts B ved lfv Termin Juni 117 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærere Hold Erhvervsskolerne Aars hhx Tysk forts B Lone Faber Villadsen (lfv) Esther Schneider (esc) 2a16 Ty Forløbsoversigt (4) Forløb 1 Nach 1945 Forløb 2 Forløb 3 Forløb 4 Die Mediengeneration Wirtschaft II Landeskunde Side 1 af 12

2 Forløb 1: Nach 1945 Forløb 1 Nach 1945 Side 2 af 12

3 Indhold (1/2) Tyskland efter DDR og tiden bag muren Kernetekster: Schicksalsjahr Schicksalsjahre af Annette Flyckt Damkjær L&R Uddannelse Schicksalsjahr Schicksalsjahre af Annette Flyckt Damkjær L&R Uddannelse Schicksalsjahr Schicksalsjahre af Annette Flyckt Damkjær L&;R Uddannelse Die Lösung - Bertolt Brecht - Schicksalsjahre af Annette Flyckt Damkjær L&R Uddannelse Der Tunnel (Tyskforlaget, 2004): Olsen og Vestergaard: Scene 1-31 (incl.) Film: Der Tunnel Supplerende materiale: 1945-die Wende: Deutschland, Deutschland über alles "Auferstanden aus Ruinen" Panzer.html Supplerende materiale om, tiden i DDR: DR2 (60 min): DDR - Livet bag muren + "Stasi Østtysklands hemmelige politi" Noter: LEKTIE: Lav opgaverne til Schicksalsjahr 1949 Vi læser digtet af Bertolt Brecht - oversætter til dansk samt læser og arbejder med "Schicksalsjahr 1953" LEKTIE: Se filmen (3.5 minutter) + lav selv 5 spørgsmål til filmen (som du også selv kan besvare) + HUSK, at I har en aflevering for. LEKTIE: Lav i handelskorrespondance-kompendiet: opg 2 og 3 (brevet) på kompendiet s LEKTIE: oversæt forespørgselsbrevet s. 20 i kompendiet + s. 21 til dansk + Læs Das Ministerium für Staatssicherheit (die Stasi) Imens, der fremlægges: 1) Erkläre bitte individuell was in dem Film passiert (min 10 Sätze) Imens der fremlægges: 1)se filmen og besvar spørgsmålene i dokumentet nedenfor. 2) Læs om tidsangivelser i "Tysk Basisgrammatik" Systime (33-35) + lav de 2 interaktive øvelser. HUSK jeres aflevering. Mens nogle fremlægger arbejder de øvrige med følgende: 1) Læs scenerne ) Lav opgaver til scenerne I har de 2 timer mandag - resten er lektie. Side 3 af 12

4 Indhold (2/2) smål i forrige lektion Oplæsning/oversættelse af "Schicksalsjahr 1953" LEKTIE: Læs og forstå Schicksalsjahr Tema: Nach 1945 Vi påbegynder temaet og arbejder bl.a. med Besatzungszonen in Deutschland nach 1945 Schicksaalsjahr 1949" Vi genopfrisker fagets mål og får hjernen drejet lidt ind på tysk. Dokumentet er IKKE LEKTIE! LEKTIE: Oversæt jeres del af teksten Schicksalsjahr 1953 og skriv det ned. Brug gerne gloserne. Omfang Særlige fokuspunkter 23 lektioner Fagmål: forstå talt tysk standardsprog om kendte emner formidlet gennem forskellige medier. læse og forstå lettere, nyere, autentiske tysksprogede tekster. redegøre for og samtale om ukendte emner på tysk med et basalt ordforråd, brug af faste vendinger og udtryk samt relevante kommunikationsstrategier og redegøre for og diskutere kendte emner på tysk med et varieret ordforråd, herunder argumentere for deres synspunkter. udtrykke sig skriftligt på tysk med et basalt ordforråd og grundlæggende grammatisk korrekthed. forstå og forholde sig perspektiverende til indholdet af autentiske, tysksprogede fiktions- og sagprosatekster henholdsvis tysksprogede elektroniske medier om samfundsmæssige, erhvervsmæssige og kulturelle forhold. forstå, opleve og samtale om tysksproget litteratur og andre æstetiske udtryksformer. Kernestof: et bredt udsnit af lettere autentiske tysksprogede tekster om hovedtrækkene i den politiske og samfundsmæssige udvikling i Tyskland efter lettere, nyere, autentiske tysksprogede tekster og nyhedsudsendelser om kulturelle, samfundsmæssige og erhvervsmæssige forhold i Tyskland i dag. aktuelt autentisk tysksproget materiale om kulturelle, samfundsmæssige og erhvervsmæssige forhold i Tyskland fra såvel trykte som elektroniske medier. virksomhedens eksterne og interne kommunikation med særlig vægt på grundlæggende erhvervsrelateret terminologi og fraseologi. et bredt udsnit af nyere tysksprogede skønlitterære tekster, heraf mindst én roman eller en længere sammenhængende tekst. grundlæggende regler og normer for tysk sprogbrug og sprogstruktur, herunder relevante kommunikations- og sprogindlæringsstrategier. Væsentligste arbejdsformer Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning Side 4 af 12

5 Forløb 2: Die Mediengeneration Forløb 2 Die Mediengeneration Side 5 af 12

6 Indhold (1/2) Temaet omhandler fag-og skønlitterære tekster, der har fokus på den digitale tidsalder og de fordele og problemer der kan forbundet hermed. Samtidig viser teksterne et nutidig billede at såvel tysk som dansk ungdom, og de ting der optager dem. Fokus er udvikling af ordforrådet, engelsk i tysk, tekstforståelse, diskussion og udveksling af holdninger på fremmedsproget. Læste kernetekster: Liebe auf den ersten Klick (Wie man lebt - Menschen untereinander, Systime 2005) Weltmacht Facebook, Morgenpost, 23. Juli 2010 Facebook - in zehn Jahren zur Weltmacht, Lübecker Nachrichten, 28. Januar 2014 (fremlæggelse) Als meine Mutter das Netzkabel durchschnitt, rastete Thomas aus (Brennpunkt Deutsch 1/2008) Supplerende: A day in the life of a digital native, Dokumentar: Facebook - Milliardengeschäft Freundschaft, ARD Smombie: Macht Dauersmartphoning dumm? Brennpunkt Deutsch 3/2015 Noter: VIRTUEL UNDERVISNING: Lav nedenstående grammatikopgave og aflever derefter på såvel Uddata+ og Canvas. Hjælp bl.a. i Tyske grammatikøvelser 3 på VIRTUEL TIME: 1) Se 3sat - online Mediathek: 2) Besvar spørgsmålene til udsendelsen med hele sætninger. Dine svar skal afleveres på Canvas. LEKTIE: Lav spørgsmål 4 til Schüler bewerten... Sidste tekst i jeres kompendium LEKTIE: Lav 11A+B (sætning 1-8). Husk at analysere! (Udleveret i KOPI) Start fremlæggelserne "Facebook - in zehn Jahren zur Weltmacht" alles in allem: øv. 1-4 s , læs om possessive pronominer + øv. 1 s Øvelse om personlig stedord: LEKTIE: Lav gruppespørgsmålene til Liebe auf... (ligger i komp. efter teksten) færdige Mens der er præsentationer læses Schüler bewerten... i kompendiet. LEKTIE: a)lav tilbud Opg. 1-2 s. 29 (PDF side 15) b) Lav spørgsmålene til Liebe auf den ersten Klick s.6ø-7ø c) 7 sætninger med hhv. 1,2,3 ord fra krydsorden. d) Læse og forstå resten af Liebe-teksten. Film "Milliardengeschaeft Freundschaft" - se kun de første 28 minutter og besvar spørgsmålene Link til filmen: LEKTIE: Lav på udleveret ark til Als seine Mutter das Kabel... LINKS til timen: Side 6 af 12

7 Indhold (2/2) ben) 3) Tag svære ord fra teksten, og brug dem til sætninger med hhv. 1, 2 og 3 ord fra listen. Individuelt min 7 stk sætninger. Fx der Einzelgänger, der bescheuert ist, schreibt die Anzeige. God arbjedslyst. LEKTIE: 1)Læs lin af Liebe auf den ersten Klick 2)Besvar af spørgsmål )Skimlæs resten fra lin 32 - næste side lin 20. LEKTIE: a) Færdiggøre opg. 1, 2, 4 og krydsord til Schüler bewerten b)rette fejl i afleveringsbrevet fra side 30 (på Canvas) Lektie: øv. 1-4 s (personlige stedord) alles in allem + se filmen og besvar spørgsmålene; IKKE skrive teksten om Diskussionsfrage Omfang Særlige fokuspunkter 24 lektioner Fagmål: forstå talt tysk standardsprog om kendte emner formidlet gennem forskellige medier. læse og forstå lettere, nyere, autentiske tysksprogede tekster. udtrykke sig skriftligt på tysk med et basalt ordforråd og grundlæggende grammatisk korrekthed. forstå og forholde sig perspektiverende til indholdet af autentiske, tysksprogede fiktions- og sagprosatekster henholdsvis tysksprogede elektroniske medier om samfundsmæssige, erhvervsmæssige og kulturelle forhold. redegøre for aktuelle samfunds- og erhvervsforhold i Tyskland og øvrige tysksprogede lande i mundtlig og skriftlig kommunikation. anvende grundlæggende erhvervsrelateret terminologi og fraseologi i arbejdet med virksomhedens eksterne og interne kommunikation, mundtligt og skriftligt. forstå, opleve og samtale om tysksproget litteratur og andre æstetiske udtryksformer. Kernestof: lettere, nyere, autentiske tysksprogede tekster og nyhedsudsendelser om kulturelle, samfundsmæssige og erhvervsmæssige forhold i Tyskland i dag. aktuelt autentisk tysksproget materiale om kulturelle, samfundsmæssige og erhvervsmæssige forhold i Tyskland fra såvel trykte som elektroniske medier. et bredt udsnit af nyere tysksprogede skønlitterære tekster, heraf mindst én roman eller en længere sammenhængende tekst. grundlæggende regler og normer for tysk sprogbrug og sprogstruktur, herunder relevante kommunikations- og sprogindlæringsstrategier. Væsentligste arbejdsformer Gruppearbejde Individuelt arbejde Pararbejde Lærerstyret Side 7 af 12

8 Forløb 3: Wirtschaft II Forløb 3 Indhold Wirtschaft II Tekster, videoklip, samtale om tysk økonomi, erhvervspolitik, virksomheder og erhvervsmæssige kulturforskelle i/mellem Tyskland/Danmark Kernetekster: Siezen und Duzen, Systime.dk Per Du - Presse und Sprache, Nov Die Erfolgsgeschichte von ALDI; B&O Firmengeschichte; B und O München: The Power of Excellence Mercedes Benz und das Wirtschaftswunder; Wir sind wir; Gyldendal Uddannelse supplerende materiale: Das Wirtschaftswunder, video og tekst, Fokus.de online Noter: Fremlæggelser om Hamborg! Når jeg er udenfor med dem, der fremlægger, skal I arbejde sammen i grupper af 4 og lave nogle grammatikopgaver: 1. se videoen om sammensætte verber: 2. Hvis ikke I har forstået, hvad der blev sagt, genlæs teorien om sammensætte verber i "alles in allem" i vedhæftet fil. 3. i gruppen, løs opgaver 1, 2, 3 s sammen 4. aflever opgaverne på Uddata og Canvas, hvor I danner grupper og afleverer en kopi til hele gruppen. 5. Lav opg. 4, det bliver lektier til på onsdag. Lektier: læs teksten "Siezen und Duzen" og "per Du" og svar på spørgsmålene. Fremlæggelser om Hamborg! Igen, så er jeg udenfor. I arbejder alene eller parvis: 1. Læs teksten "Siezen und Duzen" i vedhæftet kompendium. 2. Læs teksten "Per Du" i vedhæft kompendium. 3. Besvar spørgsmålene med hele sætninger og løs opgaven. Omfang Særlige fokuspunkter 8 lektioner Fagmål: redegøre for aktuelle samfunds- og erhvervsforhold i Tyskland og øvrige tysksprogede lande i mundtlig og skriftlig kommunikation. anvende grundlæggende erhvervsrelateret terminologi og fraseologi i arbejdet med virksomhedens eksterne og interne kommunikation, mundtligt og skriftligt. anvende viden om erhvervsmæssige forhold i mundtlig kommunikation. Kernestof: et bredt udsnit af lettere autentiske tysksprogede tekster om hovedtrækkene i den politiske og samfundsmæssige udvikling i Tyskland efter lettere, nyere, autentiske tysksprogede tekster og nyhedsudsendelser om kulturelle, samfundsmæssige og erhvervsmæssige forhold i Tyskland i dag. lettere tekst- og casemateriale om tyske virksomheder. tekster og elektronisk baseret materiale på tysk om kulturelle forhold med fokus på ligheder og forskelle mellem tysk og egen kultur. grundlæggende regler og normer for tysk sprogbrug og sprogstruktur, herunder relevante kommunikations- og sprogindlæringsstrategier. Side 8 af 12

9 Væsentligste arbejdsformer gruppearbejde pararbejde individuelt arbejde lærerstyret Side 9 af 12

10 Forløb 4: Landeskunde Forløb 4 Landeskunde Side 10 af 12

11 Indhold (1/2) Vi dykker ind i Tysklands landskab, politik, kendte personer, skolesystem, historie m.m. Der køres et separat lille forløb om Hamborg ifm rejsen efter Påsken. Fokus ligger især på det mundtlige og på afpolere generel viden om Tyskland. Kernetekster - Die Bundesrepublik Deutschland (+ Fragen ) (Joachim Schote, aus deutschen Ländern, I.M. Bærentzen, systime). - Bundesländer, Sowieso.de, Bekannte Deutsche (Hjalmar Jess, aus Brennpunkt Deutsch 4/ Typisch Dänisch typisch Deutsch, Rikke Taber: Dein Deutschland, systime. - Schul- und Lehrjahre (Tatsachen Kompakt) - Das Deutsche Schulsystem, Dein Deutschland, Landeskunde, I-bog, Systime - Ein Gespräch über Hamburg Hallo Hamburg, Erhvervsskolernes forlag Kapitel 7 (Hamburg), 15 (Sehenswürdigkeiten), 17 (Einkaufen) Supplerende: Was ist Was - Deutschland, kortfilm, Deutschland-Quizz: Deutsche Bräuche: Karneval, Zwei deutsche Politiker (Merkel/Gauck): Puzzle om deres liv Alt om Bundestagswahlen 2017, /id=291582/nid=291582/did=291554/1lz0hrh/index.html og Forløbet indeholder: parvis fremlæggelse af selvvalgt delstat gruppefremlæggelse af det tyske skolesystem og forskelle/ligheder med Danmark. (5-7 min) Kort individuel præsentation i grupper af selvvalgt kendt tysker 3-5 min med peer feedback Samtaletræning i forbindelse med studietur til Hamburg (på restaurant, på indkøb, at finde vej). parvis fremlæggelse om studietur i Hamborg Handelskorrespondance: ordre Noter: Fremlæggelser "delstater" skal være klar i dag. Lektier: Læs teksten "typisch dänisch - typisch deutsch" i "Dein Deutschland" (på Canvas) del 1 og 2 og løs opgaverne (Fragen zum Text und Textverständnis) Lektier: have jeres fremlæggelser om en kendt tysk person klar! + stærke verber "alles in allem" opg. 3 s. 71 (oversættelse) Lektier: læs teorien om stærke verber i alles in allem + opg. 1,2 s. 70 Lektier: Modalverben "alles in allem" opg. 5 (oversættelse); Modalverben "auf dem richtigen Weg" opg. A, B, C Lektier: ret alles in allem personlige stedord og noter spørgsmål; kryds og tværs "Mediengeneration" under timen: Lektier: Læs om Modalverber (og forstå, hvad de betyder); alles in allem opg. 1-3 s under timen: I arbejder efter jeres egen hastighed i dag: 1. Intro-film til "Modalverben": 2. find formene på nettet: Die Modalverben - leere Schablone 3. Genlæs teorien i "alles in allem" hvis nødvendigt Side 11 af 12

12 Indhold (2/2) Omfang Særlige fokuspunkter lexport/adjektiver.htm 20 lektioner Fagmål: redegøre for aktuelle samfunds- og erhvervsforhold i Tyskland og øvrige tysksprogede lande i mundtlig og skriftlig kommunikation. anvende grundlæggende erhvervsrelateret terminologi og fraseologi i arbejdet med virksomhedens eksterne og interne kommunikation, mundtligt og skriftligt. anvende viden om erhvervsmæssige forhold i mundtlig kommunikation. anvende viden om nyere tysk litteratur på en reflekterende måde i mundtlig kommunikation. Kernestof: et bredt udsnit af lettere autentiske tysksprogede tekster om hovedtrækkene i den politiske og samfundsmæssige udvikling i Tyskland efter lettere, nyere, autentiske tysksprogede tekster og nyhedsudsendelser om kulturelle, samfundsmæssige og erhvervsmæssige forhold i Tyskland i dag. aktuelt autentisk tysksproget materiale om kulturelle, samfundsmæssige og erhvervsmæssige forhold i Tyskland fra såvel trykte som elektroniske medier. tekster og elektronisk baseret materiale på tysk om kulturelle forhold med fokus på ligheder og forskelle mellem tysk og egen kultur. Væsentligste arbejdsformer gruppearbejde pararbejde individuelt læsning lærerstyret Side 12 af 12