Aktivitetsteam på Fanø Plejecenter
|
|
- Jacob Nøhr
- 4 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Aktivitetsteam på Fanø Plejecenter Aktivitetsteamet består af pædagog Annette M. Jensen og ergoterapeut Mikkel S. Larsen. Ansat hhv. 25 t. ugtl. Og 32. t. ugtl. Vi arbejder på at optimere vores aktivitetstilbud til beboere på plejecenteret, samt daghjemsbrugerne. Dette gør vi for at øge lysten og motivationen til at gøre brug af tilbuddet. På de følgende sider beskriver vi de aktiviteter, ture og arrangementer, som vi står for at planlægge og udføre på plejecenteret og omegn. Alle aktiviteter knytter sig til kerneopgaven at understøtte at borgeren mestrer et sammenhængende og selvstændigt liv. Aktiviteterne er beskrevet med formål, mål, metode/analyse, samt indhold og evaluering af aktiviteten. 1 Aktivitet: Krop og bevægelse Alle beboere på plejecentret og daghjemsbrugere, der har interesse i at vedligeholde eller forbedre fysisk kunnen og/eller være en del af et fast socialt fællesskab én eller to gange om ugen. Antal deltagere i gennemsnit: 6-7 beboer Ved at vores målgruppe har muligheden for at komme til fast fysisk træning hver uge, kan dette hjælpe til at gøre dem mere selvhjulpne i deres hverdag. Det er vigtigt at deltagerne kan føle, at de, trods deres Træning og vedligeholdelse af fysisk funktion, med henblik på at øge selvstændighed. Indgå i fællesskaber sproget og evnen til at kommunikere Evaluerings skema med deltager oversigt. Efter hver seance evalueres aktiviteten med henblik på justering Lærer beboernes livshistorier at kende. Interesseundersøgelse ADL-observation Træner i 30 min., hvorefter der er en vandpause. Efter pausen fortsætter vi med en social, men stadig fysisk krævende aktivitet. Under den første træningsseance hører vi forskelligt musik, som vi også bruger til at holde takten i den aktuelle øvelse. Vi slutter af med en Det er tydeligt at se, at de beboere og daghjemsbrugere, der kommer gentagne gange og som minimum én gang om ugen, har forbedret deres fysiske kunnen og fået øget bevægelighed i ét til flere led. Det sker også tit at der kommer en sang på, der er nogen der kender og det giver dem lyst og stimulere til at synge med, fløjte eller nynne. Musikken og valget af musik til den enkelte øvelse spiller også en rolle. Beboere, der ellers kun anvender sproget i mindre grad pga. demens, synger med på kendte melodier
2 fysiske og psykiske begrænsninger, kan være i et fællesskab, hvor man ikke ser ned på hinandens situation. Beboere der har en svær begrænsning i form at neurologiske skader/sygdomme, kan også deltage. Det er ikke sikkert, at de kan deltage 100%, men under træningen, er de en del af et fællesskab. sekundære og tertiære opgaver. SMTTE Model for planlægning, udførelse og evaluering af aktiviteter Guidning/spejling i træningen. Reminiscens i musikken lettere fysisk krævende leg, hvor det gerne må være sjovt og lidt hårdt. Det kan f. eks. Være Petanque, faldskærm, kaste/sparke/skyde med bolde til hinanden. Brug af forskellige redskaber som f. eks. risposer, hockeystave, Er glade. r fysiske funktionsniveau. Svinger ml deltagere. Antallet er stigende. Det er nødvendigt med deltagelse af minimum 2 personaler, som kender beboernes fysiske og mentale funktionsniveau (ressourcer og begrænsninger) og kan guide og hjælpe alle til at være med, så de ikke føler de bliver udeladt. Det betyder også, at der er tid til at det ene personale bolde i flere størrelser og kan følge en borger på toilet, eller hjem hvis borger vægt, træningselastikker har behov for dette. m.m. 2
3 Aktivitet: Bowling Alle beboere på plejecentret og daghjemsbrugere, der har interesse i at være en del af et fast socialt fællesskab én gang om ugen. Til de konkurrenceinteresserede er dette også en god fast aktivitet. Antal deltagere i gennemsnit: 10 beboere At have en konkurrencesport, med noget på højkant fra gang til gang. Præmier til første pladsen/pladserne skal gerne give deltagerne en større lyst til at vinde. Det er vigtigt, at deltagerne kan føle, at de, trods deres fysiske og psykiske begrænsninger, kan være i et fællesskab, hvor man ikke ser ned på hinandens situation. Skabe rutiner og vaner ved at indgå i en meningsfuld aktivitet, i stedet for at vandre hvileløse rundt. Det er også tilladt, at kigge på og på den måde være en del af fællesskabet, da dét alene kan være nok for nogle af deltagerne. At have en aktivitet med et konkurrence element. Indgå i meningsfulde og sociale fællesskaber sproget og evnen til at kommunikere Træning og vedligeholdel se af fysisk funktion, med henblik på at øge selvstændigh ed. Evaluerings skema med deltager oversigt. Efter hver seance evalueres aktiviteten med henblik på justering ADLobservation SMTTE model Aktivitetsanaly se Spejling og verbal / fysisk guidning i træningen. Kognitiv træning Stole sættes op i gangen og der gøres klar til minimum 12 deltagende hver gang. Vi spiller i en time og holder score på vores tavle, som hænger på væggen, hvor de fleste kan se den og følge med. Nogle gange hjælper de også til med at tælle point sammen. Personalet sætter kegler op og henter bowlingkuglen. Vi giver de deltagende mulighed for selv, at komme op bag ved linjen for at skyde, men vi står altid klar til at hjælpe. Fællesskabet er både blevet større og bredere, i og med at der er mere snak på tværs af beboerne, der bliver jublet når der scores strikes og bandet når man rammer ved siden af. Det giver en god stemning, hvor der er modspil til de bedre deltagende. Det kan dog til tider blive for meget for nogle af vores beboere med en demenssygdom, som gør at de enten kun kigger på eller går deres vej. Efter vi har annonceret, at der er præmier på spil, har det givet en mere naturlig og interessant deltagelse, fordi det altid er mere spændende, at have muligheden for at vinde noget. De der går op i det, påvirker de andre og det gør at alle beboere deltager mere aktivt og snakker med sidekammeraterne. Er glade for at være med og det sociale fællesskab er med til, at give lysten til, at komme igen. Det er nødvendigt med deltagelse af minimum 2 personaler, som kender beboernes fysiske og mentale funktionsniveau (ressourcer og begrænsninger) og kan guide og støtte alle til at deltage og oplever sig inkluderet. Oveni dette skal der også sættes kegler op og holdes score. 3
4 Aktivitet: Erindringsdans Alle beboere på dag- eller plejecentret med interesse i at danse eller lytte til ungdommens dansemusik også Kørestolsbrugere. Personale - pårørende Frivillige. Antal deltagere i gennemsnit: 7 beboere Dans giver glæde, motion og tillader fysisk kontakt på en naturlig måde. Dans skaber samhørighed om en fælles oplevelse mellem beboere, pårørende, frivillige og personale. Beboere, der ikke ønsker at deltage i dansen kan alligevel få en glædelig oplevelse ved at observere de dansende, synge med, tromme rytme og lytte til musikken. Indgå i fællesskaber Glæde og genkalde sig minder. Sansestimuli sproget og evnen til at kommunikere fysiske funktionsniveau Evaluerings skema med deltager oversigt. Efter hver seance evalueres aktiviteten med henblik på justering Interessetjek ADL-observation SMTTE model Anvende minder/ erindringer (reminiscens) Danser "snakker med kroppen" i 45 min. i lagt pause. Guidning / spejling i dansen Der kan suppleres med dejlige oplevelser i forbindelse med udøvelse af dans fx, at få ordnet hår, negle og få pænt tøj og smykker på. Dansefærdigheder kommer frem, når dansepartneren guider i dansen. Den demente spejler (gør efter) ved at se andre danse og høre kendt dansemusik. Positiv oplevelse at genopleve rollen som dansepartner. Beboere, som ellers kun anvender sproget i mindre grad pga. demens, synger med på kendte melodier Græder af glæde, når de hører og synger med på bestemte sange. r fysiske funktionsniveau. De 2 årlige danseballer med levende musik og spisning er et tilløbsstykke. Det er nødvendigt med deltagelse af 2 personaler, som kender beboernes fysiske og mentale funktionsniveau (ressourcer og begrænsninger) og kan guide de frivillige og pårørende i dansen med den enkelte beboere. 4
5 Aktivitet: Nyttehaven Alle beboere på dag- eller plejecentret med interesse i at komme udenfor og sanse og nyde naturen og det sociale fællesskab også kørestolsbrugere. Personale - pårørende Frivillige. Antal deltagere i gennemsnit: 2-5 beboere Nyttehaven giver mulighed for, at deltage i havens aktiviteter, nyde naturen og det sociale samvær med andre beboere, personale, haveværter og andre brugere af Nyttehaven. At komme ud i frisk luft. At gå ud til og eller gå i nyttehaven giver motion og mulighed for, at bruge og stimulere sanserne. Nyttehaven/ naturen og gå/ skubbe turen frem og tilbage, skaber et naturligt rum til gode samtaler og socialt samvær og nærvær, som fremmer livsglæden og forbygger ensomhed. Nyttehaven skaber samhørighed om en fælles oplevelse mellem beboere, pårørende, frivillige og personale. Indgå i fællesskaber med haveværterne, andre brugere og pårørende som bruger nyttehaven. Glæde og genkalde sig minder. Sansestimuli sproget og evnen til at kommunikere fysiske funktionsniveau Evaluerings skema I samlet flok går, med deltager oversigt. Efter hver seance evalueres aktiviteten med henblik på justering Interessetjek ADL-observation Anvende minder/ erindringer (reminiscens) skubbes eller køres beboerne i bus til og fra Nyttehaven. Der er afsat 2 timer fra vi går fra PLC og til vi er hjemme igen. Alt efter beboernes ønsker, eller hvad der er planlagt går vi direkte ud i Nyttehaven eller mindre omveje for, at se lokale/ personlige seværdigheder. Positiv oplevelse at komme hjemme fra og ud i naturen og lokalmiljøet. Er glade. r fysiske funktionsniveau. Antallet af beboere afhænger af deltagernes selvhjulpenhed (fysiske funktionsniveau) Hvert år holder der en åbnings ceremoni for Nyttehaven som vi deltager i. I år med 5 borgere. Deltagerne giver udtryk for at det er rart at komme i haven og genopfriske Når vi ankommer i haven minder med andre de kender og nyde serveres der kaffe og fællesskabet og udelivet over kaffen i kage. De der har lyst kan haven. deltage i havens projekter store som små også kørestolsbrugere. 5
6 Aktivitet: Filmklub Alle beboere på plejecentret og daghjemsbrugere, som godt kan lide at se film og gerne vil gøre dette i fællesskab. Antal deltagere i gennemsnit: 4-5 beboere At skabe en hyggelig, social og kulturel filmklub. Der er reminiscens i, at se gamle film og høre den gamle musik og snakke om de gamle skuespillere. Det er også et lille forum, hvor vi vil give anledning til at snakke om filmen/serien lidt undervejs eller bagefter. Dette kan være med til at folk ytrer sig om det der sker og så kommer der forskellige holdninger og meninger på banen. At have en aktivitet med få krav og let tilgængelighed. Indgå i fællesskabet sproget og evnen til at kommunikere ADL-observation Glæde og genkalde sig SMTTE model minder. Bruge film og serier som redskab til reminiscens og fælles tredje. Evaluerings Der bliver dækket op skema med med kaffe, småkager og deltager oversigt. hvad vi ellers lige kan Efter hver seance finde frem. Filmen bliver evalueres vist fra kl og indtil aktiviteten med den er færdig, henblik på medmindre vi holder justering halvvejs pga. filmens længde. Når vi ser serier, er det nemmere at holde en tidshorisont, Interessetjek så det har været, hvad vi har set størstedelen af gangene. Vi sørger for at rammerne er rolige, mindske udefrakommende larm og forstyrrende elementer og have fokus på det vi ser sammen. Positiv tilbagemelding. Det har været et hit at se film og serier for de der har deltaget, men der har ikke altid været så mange deltagere. Tit og ofte har vi bestemt hvilke film og serier vi skulle se, men har prøvet at tage imod ønsker i noget tid. Der har været ét ønske, som vi også har håndhævet og det var bruger godt tilfreds med. Når sommeren er ovre og vi starter filmklub op igen, vil vi servere popcorn og slik, så det bliver mere hyggeligt og biografagtigt at være med. Her tænker vi også reminiscens og sanser kan være med til at gøre stemningen bedre og (måske) endnu mere hyggeligt og afslappet. 6
7 Aktivitet: Fredags cafe Alle beboere på dag- eller plejecentret med interesse i, at være social over en kaffe/ kaffepunch m.m. også Kørestolsbrugere. Personale - pårørende Frivillige. Antal deltagere i gennemsnit: 7-8 beboer og 1-2 personale Fredags cafeen skaber rammen for socialt samvær og samhørighed mellem beboere, pårørende og personale over en kaffe/ kaffepunch m.m. Der er plads og rum til, at snakke og fortælle alt fra røverhistorier til livshistorier med alt det gode og der dårlige som det indeholder. Både de sjove og de dybere samtaler skaber anerkendende relationer og et stærkere fællesskab. I de gode samtaler dukker der ofte mange minder frem om gamle dage som de i fællesskab kan sammenligne og tale længe om. Beboerne som har begrænset, eller intet sprog, kan også få en positiv oplevelse ved, at observere, lytte til samtalerne og den musik eller skønsang Indgå i socialt fællesskab og dermed vedligeholde sociale relationer sproget og evnen til at kommunikere Glæde og genkalde sig minder. Sansestimuli Skabe et sikkert og roligt rum, hvor beboerne kan slappe af, snakke og lytte. Evaluerings Fredags cafeen forgår over skema med 1,5 time, hvor man kan deltager oversigt. komme og gå som det passer. Efter hver seance evalueres aktiviteten med henblik på justering Interessetjek ADL-observation Anvende minder/ erindringer (reminiscens) Relations- /netværksdannel se Kognitiv træning Fokus er på samvær og samtale over det fælles tredje en kop kaffe / kaffepunch. Hvis det er svært at starte en samtale, hjælper vi altid ved at bringe et emne op. Det er alt lige fra personlige hændelser til lokalnyheder og højtider. Med udgangspunkt i beboernes ønsker og behov afvikles fredagscaféen: Spil - sang avislæsning musik (youtube på smart TV/radio) YouTube bruges også til at finde sange/ viser som Langt de fleste er der i hele tidsrummet. Er glade og der er gensynsglæde beboerne imellem og med personale (r sociale relationer). Griner og græder af egne og fælles fortællinger og minder. Der er anerkendelse, støtte og respekt imellem hinanden til at få tid og ro til at fortælle om det som ligger på sinde. Taler med om småt som stort og synger med på viser og sange som dukker op i samtalerne, også beboere, som ellers kun anvender sproget i mindre grad pga. demens, synger med på kendte melodier. Det er nødvendigt med deltagelse af personale, som kender beboernes fysiske og mentale funktionsniveau (ressourcer og begrænsninger) følge op på tidligere samtaler, skabe kontinuitet og kan guide og støtte så alle oplever sig inkluderet. 7
8 som nogle gange opstår. beboerne ønsker og måske ikke findes i sangbøgerne. 8
9 9 Årstidsbestemte aktiviteter, kulturture og arrangementer Alle beboere på dag- eller plejecentret med interesse i at opleve noget ud over plejecenteret og omegn, dog med det krav, at de er delvist eller helt selvhjulpne. Daghjemsbrugerne har første prioritet, men hvis der er plads, bliver udvalgte beboere fra PLC tilbudt at deltage. Antal deltagere i gennemsnit: 4-5 beboere At arrangere og iværksætte sociale og kulturelle udflugter og arrangementer. Have en oplevelsesrig dag, som de ellers ikke har mulighed for at opleve selv. Forsøge at give dem en god dag, de kan tænke tilbage på og snakke om. Skabe et samtaleemne ud fra en oplevelse. En oplevelse de kan dele med de andre, der er med på turen. At bringe minder frem hos de beboere der har en demenssygdom. Genkendelighed i omgivelserne og forskellige dufte kan sætte gang i mange minder, som vi gerne vil finde frem til og tage del i. At skabe en bedre relation mellem borgerne, samt Indgå i meningsfulde og sociale fællesskaber. Sansestimuli sproget og evnen til at kommunikere Give dem en oplevelse og dermed en fortælling at videregive. Interessetjek Spørger ind til daghjemsbrugerne og beboernes Glæden ved at ønsker og idéer til genkalde minder. ture ud af huset. ADL-observation Anvende minder/ erindringer (reminiscens) Relations- /netværksdannels e Vi er enten til fods/kørestol ellers bruger vi bussen til at komme rundt omkring, både på Fanø og på fastlandet. Ture ud af huset: Fiskerimuseet i Esbjerg Nannas stue i Sønderho Fanø Vesterland 2018 Vadehavscenteret i Ribe Til disse ture sørger vi for, at vi får mad og drikkelse, alt efter hvilket tidsrum vi er afsted i. Arrangementer på PLC: Fastelavn med børnehaven tøndemaling og klippe klistre Fastelavn med børnehaven Slå katten Alle de gange vi har været ude på tur, store som små, har vi fået meget positive tilbagemeldinger. De gange vi har holdt klippe/klistre med børnehaven, har borgerne nydt at kigge på og være social hinanden og børnene. Få borgere deltager i selve aktiviteten, da det for mange er det nok at opleve, frem for at deltage. I år var vi for første gang med til Fanø Vesterland, hvilket var en stor succes. De 5 borgere og én pårørende vi havde med havde en dejlig eftermiddag, hvor vi drak øl, lyttede til musik og sang/fløjtede med. Der var flere der mødte venner og familiemedlemmer og der bredte sig hurtigt en følelse af fællesskab og hygge. På vej hjem blev der sagt: Tænk, at man skulle være over 90, før man kom med på en festival. Det var en dejlig oplevelse, hun ikke ville
10 personalet. af tønden have været foruden. Påskeklip med børnehaven Påskefrokost med hele PLC og daghjemsbrugere inviteret. Julebal Sommerfest Store kartoffeldag. Planerne for fremtiden indeholder mange flere lokale og udenbys ture. 10
11 Tid til nærvær - Den røde tråd i vores arbejde Vi prøver både at planlæge én til én tid og gribe de øjeblikke, hvor den enkelte borger har brug for lidt ekstra tid og nærvær, hvor de føler sig set, hørt og anerkendt. Det kan være alt fra, at sidde og lytte til borgerens problemer eller livs historie, læse dagens avis eller gå en lille tur sammen. I visse tilfælde er det blot nødvendigt at lytte og være nærværende. Flere vil gerne ud og gå en lille tur selv, men mange tør ikke, da de ikke længere kender egen formåen eller er bange for at vælte. Derfor er det godt givet ud, at gå en lille tur sammen med en borger. Det kan medvirke til at en borger igen kan føle sig tryg ved, at gå små ture, og måske finder en glæde i selv at kunne hente en blomst fra blomsterbutikken. Derudover er én til én tid en fantastisk mulighed for, at skabe en god og tæt relation. I de situationer, hvor relationen er blevet bedre, kan vi mærke, at de er mere afslappede og glade. Glæden ved socialt samvær og nærvær betyder utrolig meget for borgerne og mindsker ensomhed. Dette er også med til at vedligeholde deres sociale kompetencer. Vi spiller også spil, eksempelvis virker flere af vores borgere med demens til, at have rigtig god gavn af, at spille fortæl, fortæl, som er et spil, der hjælper erindringen i gang. Under spillet kommer deres minder frem, som de kan fortælle om. Er der flere spillere, er det dejligt, at kunne dele minderne med andre, som også husker f. eks. 2. verdenskrig og de problematikker det medførte. Det kan være svært, at remse op, helt præcis hvad vi gør i hverdagen, men det er alt fra en dyb samtale og et kram til at holde i hånd og få et godt grin. Vi prøver, at følge borgernes initiativ, så alt efter hvem vi arbejder med, forsøger vi at give det, som giver glæde og livskvalitet nu og her, inden for vores formåen. Vi har en følelse af, at alle vores aktiviteter, ture og arrangementer har bragt daghjemsbrugere og plejehjemsbeboere tættere sammen. Vi har også set hvordan der er begyndt at danne relationer på tværs, når bare der er noget at lave og snakke om! I alt hvad vi laver og gør har vi vores kerneopgave i tankerne, som er: at understøtte, at borgeren mestrer et sammenhængende og selvstændigt liv. 11
Aktiviteter på Pedershave
Aktiviteter på Pedershave Farvekoderne refererer til de områder, der stimuleres hos beboeren. Farvekoderne er beskrevet i pjecen. Aktiviteter for alle: Gymnastik Træning af smidighed, styrke, balance,
Læs mereLivet skal leves hele livet
Aktivitsafdelingen Oasen Livet skal leves hele livet Kontakt til Oasen Har du spørgsmål eller vil du i kontakt med Oasen er du altid meget velkommen til at ringe til os på tlf. 46 31 54 80 Aktivitetsmedarbejder
Læs mereVELKOMMEN TIL SAMSØVEJ
VELKOMMEN TIL SAMSØVEJ 1 Velkommen til Samsøvej Samsøvej er et nyt og moderne plejecenter med 75 boliger og et dagcenter. Alle boliger med fællesareal er 75 m2. De er indrettet med stue og soveværelse.
Læs mereTilbud om motion og socialt samvær- Vinter og forår 2014
Kontakt: Lokalcenter Kristiansminde Margrethekær 2 4000 Roskilde. Kontakt for tilmelding. Mitra ergoterapeut i Dagcenter Tlf.: 46 31 66 74 Vi mødes over en kop kaffe og taler om alt mellem himmel og jord.
Læs mereBarnets alsidige personlige udvikling - Toften
Barnets alsidige personlige udvikling - Toften Sammenhæng Børns personlige udvikling sker i en omverden, der er åben og medlevende. Børn skal opleve sig som værdsatte individer i betydende fællesskaber.
Læs mereTraditioner i Børnehuset Viften.
Traditioner i Børnehuset Viften. Fastelavn: Vi holder fastelavnsfest i Børnehuset fastelavns mandag. Hver gruppe har deres egen tønde som de skal slå ned grupperne er rundt omkring i huset. Vi er alle
Læs merePædagogisk læreplan Børnehuset Tusindfryd
Kulturelle udtryksformer og værdier Personlige kompetence r/alsidig personlighedsudvikling Sociale kompetencer BARNET Krop og bevægelse Sprog Natur og naturfænomen 1 Personlige kompetencer/ alsidig personlighedsu
Læs merePlejecenter Violskrænten. Grønnegårdens Aktivitetstilbud
Plejecenter Violskrænten & Grønnegårdens Aktivitetstilbud For beboere, efterlønsmodtagere & pensionister i Norddjurs Kommune Udgivet: 29-10-2016 Aktivitetsteam Vores opgave er at skabe et levende og aktivt
Læs mereFælles PUP læreplanstemaerne Børnehuset Spirebakken
Fælles PUP læreplanstemaerne Børnehuset Spirebakken Alsidig personlig udvikling Områdets fælles mål for udvikling af børnenes alsidige personlige udvikling er, At barnet oplever sejre og lærer, at håndtere
Læs mereSmtte-modeller på indendørs læringsrum i vuggestuen
Smtte-modeller på indendørs læringsrum i vuggestuen Maren Mus Maren mus. Mere alderssvarende tiltag for de yngste børn. En målrettet pædagogisk indretning af Maren mus. Barnets alsidige personlige udvikling,
Læs merePædagogisk læreplan Børnehuset Den Grønne Kile 2015 2016.
Personlige kompetencer / alsidig personligheds udvikling børnenes udvikling og At give plads til at børnene udvikler sig som selvstændige, stærke og alsidige personer, der selv kan tage initiativ. At skabe
Læs mereDet gode liv for ældre. Sønderborg Kommunes værdighedspolitik for ældreområdet
Det gode liv for ældre Sønderborg Kommunes værdighedspolitik for ældreområdet 2 Forord At formulere en ny politik er en vigtig opgave, som hver gang kræver stor omhu og omtanke. Det er også tilfældet med
Læs mereVi arbejder på, at give børnene tydelighed omkring hvilke læringsmiljøer, der er tilgængelige. Vi lægger vægt på:
Bilag 1. Pædagogisk Handleplan De Tre Huse: Dagligdagen overordnede principper: Institutionen består af 3 huse på 2 matrikler. Højager vuggestue og Fredskovhellet vuggestue og Fredskovhellet børnehave.
Læs mereUanmeldt kommunalt tilsyn på Fjord, HavFjord udført den 5. september 2014 af Grete Bækgaard Thomsen, sundhedschef
Uanmeldt kommunalt tilsyn på Fjord, HavFjord udført den 5. september 2014 af Grete Bækgaard Thomsen, sundhedschef Retssikkerhedloven 15. Kommunalbestyrelsen har ansvaret for og beslutter, hvordan kommunen
Læs mereSammenhæng. Mål 1. At barnet kan etablere venskaber. Tiltag
Sociale kompetencer Vuggestue Barnets sociale kompetencer udvikles, når barnet oplever sig selv som betydningsfuldt for fællesskabet, kan samarbejde og indgå i fællesskaber. Oplevelse af tryghed og tillid
Læs mereLæreplaner for vuggestuen Østergade
Læreplaner for vuggestuen Østergade Indledning: Vuggestuens værdigrundlag: - Tryghed: Det er vigtigt, at børn og forældre føler sig trygge ved at komme i vuggestuen, og at vi som personale er trygge ved,
Læs mereFRISTEDET. Dumpen 5A, st. 8800 Viborg. Tlf. 86100806
HER FRISTEDET Dumpen 5A, st. 8800 Viborg Tlf. 86100806 Åbningstider: Mandag - Fredag 10.00-20.00 Tirsdag 10.00-16.00 Lørdag - Søndag og helligdage 10.00-20.00 Tirsdag Sind Ungdom 16.00-21.00 Alle dage
Læs mereMøde med demensramte Frivillighed, faglighed og fællesskab
Møde med demensramte Frivillighed, faglighed og fællesskab Først den ene vej og så Først den ene vej og så den anden vej og tju og tju og skomagerdreng Først den ene vej og så den anden vej og tju og tju
Læs mereInterviews og observationer fra MOT-sammen Da du startede i MOT-sammen, havde du så aftalt at tage af sted sammen med andre?
Interviews og observationer fra MOT-sammen 2018 Indhold Interview 1...1 Interview 2:...2 Interview 3:...4 Interview 4:...5 Interview 5...6 Interview 6:...8 Observationer:...9 Interview 1 Informant: Mand,
Læs mereFrivilligguide - Vennekredse og frivillige ved dag- og plejecentre
Frivilligguide - Vennekredse og frivillige ved dag- og plejecentre Amaliehavens Venner Augustenborg Kontaktperson: Ulla L. Petersen E-mail: bryllupskagen@bbsyd.dk Postnummer: 6440 By: Augustenborg Tlf.
Læs merePlejecenter Violskrænten. Grønnegårdens Aktivitetstilbud
Plejecenter Violskrænten & Grønnegårdens Aktivitetstilbud For beboere, efterlønsmodtagere & pensionister i Norddjurs Kommune Udgivet: 12-02-2018 Aktivitetsteam Vores opgave er at skabe et levende og aktivt
Læs mereBørnehuset Himmelblås fokusområde : Udeliv
Børnehuset Himmelblås fokusområde : Udeliv Naturen er et ekstra læringsrum og udelivet har stor betydning for os, da vi mener det er vigtigt at børnene får et godt kendskab til naturen, og hvordan og hvad
Læs mereLivskvalitet Selvbestemmelse Høj kvalitet og sammenhæng i plejen Mad og ernæring Det gode samarbejde med pårørende En værdig død
Værdighed Livskvalitet Selvbestemmelse Høj kvalitet og sammenhæng i plejen Mad og ernæring Det gode samarbejde med pårørende En værdig død Det handler om respekt At være afhængig af hjælp, fordi man er
Læs mereTema og fokuspunkter for 3-6 årige i børnehaveafdelingen.
Tema og fokuspunkter for 3-6 årige i børnehaveafdelingen. Sociale kompetencer Børn skal anerkendes og respekteres som det menneske det er - de skal opleve at hører til og føle glæde ved at være en del
Læs mereMINI-SØHULEN LÆRINGSMÅL
MINI-SØHULEN LÆRINGSMÅL Mini-Søhulen Børnene har i overgangen fra børnehave til Mini-Søhulen brug for en pædagogik, der kan bygge bro mellem de to verdener. De to verdener er forskellige i forhold til
Læs mereAftencafé et tilbud til friske beboere
Aftencafé et tilbud til friske beboere - Evaluering af aftencaféprojektet på Betaniahjemmet Aftencafé et tilbud til friske beboere Indledning Ideen til projekt Aftencafé- et tilbud til friske beboere udsprang
Læs mereForældre- samarbejde
Forældresamarbejde Dialog Hvordan skaber vi en god dialog med forældrene omkring maden? Der er ofte stærke følelser og holdninger knyttet til børnenes mad. Det kan gøre det svært at håndtere uoverensstemmelser,
Læs mereBørnehavens lærerplaner 2016
Børnehavens lærerplaner 2016 I børnehaven er fri for mobberi i en stor del af hverdagen og derfor et det også en del af lærerplanerne. To gange om ugen arbejder vi med fri for mobberi til bamse samling.
Læs mereServiceinformation. Dagtilbud for borgere med demens
Serviceinformation Dagtilbud for borgere med demens Lolland Kommunes overordnede kvalitetsmål At borgeren oplever en helhedsorienteret, målrettet og faglig kvalificeret indsats ved kontakt til henholdsvis
Læs mere4 blokke hver deres fokus
Struktur og forløb 6.30 9.30 BLOK 1 9.30 12.00 BLOK 2 12.00 14.00 BLOK 3 14.00 17.00 BLOK 4 Morgen Formiddag Middag Eftermiddag HYGGE KREATIVITET UDELIV FRI LEG 4 blokke hver deres fokus BLOK 1 BLOK 2
Læs mereEmne Fælles Mål Lærings mål Aktiviteter (middel/metode) Evaluering Hvad skal børnene lære?
Emne Fælles Mål Lærings mål Aktiviteter (middel/metode) Evaluering 2017-2018 Hvad skal børnene lære? Hvad forstår vi ved det? Hvordan lærer børnene det? Hvad har børnene lært? Hvordan har de lært det?
Læs mereDin tilfredshed med institutionen
Din tilfredshed med institutionen a. Jeg er samlet set tilfreds med mit barns dag/fritidstilbud b. Der er et godt samarbejde mellem os og pædagogerne c. Jeg bliver taget med på råd i beslutninger (f.eks.
Læs merePædagogisk læreplan Børnehuset Den Grønne Kile
Kulturelle udtryksformer og værdier Personlige kompetence r/alsidig personlighedsudvikling Sociale kompetencer BARNET Krop og bevægelse Sprog Natur og naturfænomen 1 Personlige kompetencer/ alsidig personlighedsudvikling
Læs mereBarnets alsidige personlige udvikling Højen vuggestuen
Barnets alsidige personlige udvikling Højen vuggestuen Sammenhæng Børns personlige udvikling sker i en omverden, der er åben og medlevende. Børn skal opleve sig som værdsatte individer i betydende fællesskaber.
Læs mereForældrene har haft mulighed for at komme med uddybende kommentarer til en række af spørgsmålene.
Bilag Grønærten Forældrene har haft mulighed for at komme med uddybende kommentarer til en række af spørgsmålene. 1) Er der tiltag eller aktiviteter, som kan styrke børnenes personlige udvikling, som du
Læs mereAktivitets- og samværstilbud Team 2 Gruppe 1
Rosenkildevej 83 1.sal 4200 Slagelse Aktivitets- og samværstilbud Team 2 Gruppe 1 Personalet der er ansat i Team 2 gruppe 1: Janne Petersen jampe@slagelse.dk Personalet: Jane Jørgensen janjo@slagelse.dk
Læs mereHVAD SIGER FORSKNINGEN OM DEN GODE HVERDAG MED DEMENS? OG HVORDAN KAN DET BRUGES I PRAKSIS I SVENDBORG KOMMUNE?
D E M E N S O G FO R S K N I N G D E M E N S O G FO R S K N I N G DET GODE DET HVERDAGSLIV DET GODE GODE HVERDAGSLIV DEMENS HVERDAGSLIV DEMENS DEMENS HVAD SIGER FORSKNINGEN OM DEN GODE HVERDAG DEMENS?
Læs mereMarte Meo metoden anvendt i en pårørendegruppe til demente.
Marte Meo metoden anvendt i en pårørendegruppe til demente. På et møde for pårørende blev der stillet følgende spørgsmål: Når vi besøger vores nære på plejehjemmet, er det for at glæde dem og se hvordan
Læs mereDe pædagogiske læreplaner konkrete handleplaner
De pædagogiske læreplaner konkrete handleplaner Indholdsfortegnelse De pædagogiske læreplaner - konkrete handleplaner... 0 Mål for barnets personlige udvikling... 2 Mål for barnets sociale kompetencer...
Læs merePædagogiske Læreplaner for Dagplejen Syd, Horsens Kommune
I Dagplejen Syd arbejder vi generelt med Krop og Bevægelse på Skaber læringsmiljø, der giver børnene plads, muligheder og udfordringer for bevægelse ude og inde Leg i haven, på legepladser, forskelligt
Læs mereBEVÆGELSESPOLITIK Eventyrhuset vuggestue
BEVÆGELSESPOLITIK Eventyrhuset vuggestue Alle børn skal opleve glæden ved at udforske verden med kroppen Børn er ikke kun hoved, men i høj grad krop. De oplever verden gennem kroppen, og det er vigtigt,
Læs mereGenerationsmøder i plejeboliger. Inspirationskatalog 2014-15
Generationsmøder i plejeboliger Inspirationskatalog 2014-15 I gang med Generationernes By På Frederiksberg vil vi fortsat have tilbud til borgere i alle faser af livet, og vores dejlige by skal indrettes
Læs mereBLÅBJERG BØRNEHAVE. - Helt ude i skoven... for dit barns skyld! Blåbjerg Friskole og Børnehave
BLÅBJERG BØRNEHAVE - Helt ude i skoven... for dit barns skyld! Blåbjerg Friskole og Børnehave Klintingvej 170 Stausø 6854 Henne Telefon: 30 29 66 04 eller 75 25 66 04 E-mail: bornehave@blaabjergfriskole.dk
Læs mereFrivilligguide - Vennekredse og frivillige ved dag- og plejecentre
Frivilligguide - Vennekredse og frivillige ved dag- og plejecentre Amaliehavens Venner Augustenborg Kontaktperson: Ulla L. Petersen E-mail: bryllupskagen@bbsyd.dk Postnummer: 6440 By: Augustenborg Tlf.
Læs mereMusik og Idræts dagplejer Janett Larsen
Musik og Idræts dagplejer Janett Larsen Kirsebærbakken 3, 4572 Nr. Asmindrup 26216884/59311033 Jeg vil gerne give børnene en tryg og rolig hverdag i dagpleje. Der er altid tid til knus, kram og trøst.
Læs merePædagogisk læreplan for Harlev dagtilbud 2011 (bilag 2) Barnets alsidige personlige udvikling (strategi for læring og udvikling)
Pædagogisk læreplan for Harlev dagtilbud 2011 (bilag 2) Barnets alsidige personlige udvikling (strategi for læring og udvikling) Sammenhæng: 0-6 Børn: har brug for en tryg base, hvorfra de tør gå nye veje
Læs mereLÆREPLANER FOR TROLLEGÅRDEN
LÆREPLANER FOR TROLLEGÅRDEN 2008 November, December, Januar Februar Marts, April Kultur, Motorik Sprog Maj, Juni, Juli August, September, Oktober Natur og naturfænomener Personlige og sociale Kompetencer.
Læs mere2016/2017 MÅL, HANDLINGER OG PÆDAGOGISK BEGRUNDELSE FOR IMPLEMENTERING AF KERNEOMRÅDERNE
2016/2017 MÅL, HANDLINGER OG PÆDAGOGISK BEGRUNDELSE FOR IMPLEMENTERING AF KERNEOMRÅDERNE Indholdsfortegnelse Indledning Pædagogikken i vuggestue og børnehave Mål Pædagogisk begrundelse Handlinger Dokumentation/evaluering
Læs mereHarmonikaspil. Torsdags dans
Det sker i Harmonikaspil Hver uge har Digterparkens beboere mulighed for at lade sig underholde af Grenaa Harmonikaklub, som spiller i Digterparkens Café. Her har du mulighed for at nyde det gode selskab
Læs mereVærdighedspolitik FORORD
VÆRDIGHEDSPOLITIK Værdighedspolitik FORORD Hvad er et godt og værdigt ældreliv, og hvordan støtter borgere, foreningsliv, medarbejdere og politikere op om et sundt og aktivt ældreliv? I Esbjerg Kommune
Læs merePædagogisk læreplan. 0-2 år. Den integrerede institution Væksthuset Ny Studstrupvej 3c, 8541 Skødstrup
Pædagogisk læreplan 0-2 år Afdeling: Den Integrerede Institution Væksthuset Ny Studstrupvej 3c 8541 Skødstrup I Væksthuset har vi hele barnets udvikling, leg og læring som mål. I læreplanen beskriver vi
Læs mere3 hovedbudskaber Erindringsdans Konference 13. september Gør Danmark Demensvenligt Demensvenner. Program
Gør Danmark Demensvenligt 100.000 Demensvenner Erindringsdans Konference 13. september 2016 Projektet støttes af A.P. Møller og Hustru Chastine Mc-Kinney Møllers Fond til almene Formaal 3 hovedbudskaber
Læs mereLæreplaner Børnehuset Regnbuen
Læring i Børnehuset Regnbuen. Læreplaner Børnehuset Regnbuen Læring er: Læring er når børn tilegner sig ny viden, nye kompetencer og erfaringer. Læring er når barnet øver sig i noget det har brug for,
Læs mereSamværs- og aktivitetstilbud
Samværs- og aktivitetstilbud Vores pædagogiske målsætning er at skabe et struktureret miljø, hvor der fokuseres på udvikling, gode oplevelser og en meningsfuld hverdag. Borgerne har vedvarende fysiske
Læs mereMINI-SØHULEN LÆRINGSMÅL
MINI-SØHULEN LÆRINGSMÅL Velkommen i Mini-Søhulen! Vi håber, I finder jer til rette og føler jer vel modtaget - vi er spændte og forventningsfulde, og glæder os til at se jer. Anni Iversen 01-03-2013 Side
Læs mereVærdighedspolitik. Faxe Kommune
Værdighedspolitik Faxe Kommune 1 Forord Jeg er meget glad for, at Byrådet kan præsentere Faxe Kommunes værdighedspolitik. Politikken fastlægger den overordnede ramme for arbejdet i ældreplejen og skal
Læs mereEvaluering af pædagogiske læreplaner
Evaluering af pædagogiske læreplaner 2016-2017 Ifølge Dagtilbudslovens 8 skal der i alle dagtilbud udarbejdes en skriftlig pædagogisk læreplan og dertil skal arbejdet med lærerplanerne evalueres, jf. 9,
Læs merePENSIONADEN
PRISER: PENSIONADEN 20.08.2013 Deltagergebyr inkl. hjælpere Grillpølse m. kartoffelsalat, salat og flute inkl. 1 øl/vand Øl Vand Kaffe kop/kande Kage 250 kr. 40 kr. 10 kr. 5 kr. 5/30 kr. 5 kr. Program,
Læs mereTumleklub. Tumleklub er;
Aktivitetsgrupper Fra kl. 9.30 til 10.30 har vi tirsdag og torsdag planlagte aktiviteter på tværs af grupperne. Her iværksætter vi målrettede aktiviteter rettet mod bestemte aldersgruppe af børn, således
Læs mereKan dans bidrage til livskvalitet for personer med svær demens?
Kan dans bidrage til livskvalitet for personer med svær demens? DemensDagene 2013 7. maj TIVOLI Hotel og Congress center Sygeplejerske, demenskonsulent Susanne Rishøj www.demenskonsulenten.dk Udenlandske
Læs mereOVERORDNEDE RAMMER FOR ARBEJDET MED DE SEKS LÆREPLANSTEMAER
OVERORDNEDE RAMMER FOR ARBEJDET MED DE SEKS LÆREPLANSTEMAER Overordnede læringsmål Inklusion i det omfang det enkelte barn kan magter det! Der arbejdes med læreplanstemaer på stuerne om fredagen. De 3
Læs mereRiis Friplejehjem. Lev livet hele livet
Riis Friplejehjem Lev livet hele livet 1 Indhold Et trygt hjem sammen med hinanden lev livet hele livet Aktiviteter en hverdag med aktiviteter og samvær Hjemligt duften af mad lejligheder med udsigt til
Læs merePædagogiske læreplaner for børnehaven Græshopperne.
Pædagogiske læreplaner for børnehaven Græshopperne. Personlige kompetencer. - At styrke selvtillid og selvværd. - At barnet kan give udtryk for egne følelser og troen på sig selv - At børnene udviser empati
Læs mereMINI-SØHULEN LÆRINGSMÅL
MINI-SØHULEN LÆRINGSMÅL Velkommen i Mini-Søhulen! Vi håber, I finder jer til rette og føler jer vel modtaget - vi er spændte og forventningsfulde, og glæder os til at se jer. Anni Iversen 21-03-2012 Side
Læs mereSOLRØD KOMMUNE NOTAT Emne: Til: Dato: Sagsbeh.: Sagsnr.: Indsatsområde Nuværende indsatser Indsatser understøttet af pulje Udgift 2014 (2015)
SOLRØD KOMMUNE NOTAT Emne: Til: Bilag vedr. sag om støtte fra puljen til løft af ældreområdet Byrådet Dato: 28.01.14 Sagsbeh.: DOSA Sagsnr.: 14/574 Nedenstående er en uddybning af de 6 foreslåede indsatser,
Læs merePolitik for en værdig ældrepleje i Lolland Kommune 2016
Politik for en værdig ældrepleje i Lolland Kommune 2016 Værdighed mangfoldigheden af det levede liv Forventningerne til et værdigt seniorliv er ligeså mangfoldige, som til det liv, borgeren har levet.
Læs merePædagogiske Læreplaner børnehaven. i Kastanieborgen
Pædagogiske Læreplaner børnehaven i Kastanieborgen Folketinget besluttede i 2004, at alle daginstitutioner skal arbejde med udgangspunkt i en pædagogisk læreplan, der skal omhandle følgende seks fokusområder:
Læs mereDEBATKORT. om det gode værtskab
20 DEBATKORT om det gode værtskab Hvad er debatkort? Debatkortene er et værktøj til at skabe dialog og refleksion. Udfordringerne på kortene er oplæg til samtale om det gode værtskab, der giver forståelse
Læs mereHandicap Bo og Beskæftigelse
Samværs- og aktivitetstilbud Vores pædagogiske målsætning er at skabe et struktureret miljø, hvor der fokuseres på udvikling, gode oplevelser og en meningsfuld hverdag. Borgerne har vedvarende fysiske
Læs mereN: Jeg hedder Nina og jeg er 13 år gammel. Jeg har været frivillig et år.
Interview Fokusgruppe med instruktører i alderen - år 0 0 0 0 Introduktionsrunde: I: Vil I starte med at præsentere jer i forhold til hvad I hedder, hvor gamle I er og hvor lang tid I har været frivillige
Læs merePædagogiske lærerplaner i Børnehuset Troldblomst. Her kan I læse om, hvordan vi arbejder med de pædagogiske lærerplaner i vuggestuen.
Pædagogiske lærerplaner i Børnehuset Troldblomst Her kan I læse om, hvordan vi arbejder med de pædagogiske lærerplaner i vuggestuen. Alsidig personlig udvikling Handler om den måde, barnets personlige
Læs mereBørnehuset Himmelblå s læreplan
Børnehuset Himmelblå s læreplan Læreplanen er udarbejdet med baggrund i dagtilbudsloven og Børnehuset Himmelblå s driftsoverenskomst med Herning kommune. En del af lovens formål er at skabe tilbud til
Læs mereDagplejen Åby: Velkommen til onsdagsgruppen:
Dagplejen Åby: Velkommen til onsdagsgruppen: I vores gruppe er vi 5 dagplejer, Kit, Marianne, Lotte, Anja og Annette P. Vi har tilsammen 20 børn i alderen 0-3 år. Lige nu har vi rigtig mange nye små, som
Læs mereBEVÆGELSESPOLITIK Børnehuset Regnbuen Vuggestue
BEVÆGELSESPOLITIK Børnehuset Regnbuen Vuggestue Alle børn skal opleve glæden ved at udforske verden med kroppen Børn er ikke kun hoved, men i høj grad også krop. De oplever verden gennem kroppen, de lærer
Læs mereAt der er nødvendigt opsyn med ældre i eget hjem (ekstra hjælp til svagtseende og syge i eget hjem).
Bilag 2 Opsamling fra fire Borger Arrangementer Opsamling fra Borgerworkshops om Værdighedspolitikken Nedenfor er vist de samlede input fra de fire workshop den 15., 17 og 21 marts 2016 til de fem emner,
Læs merePÆDAGOGISK LÆREPLAN DAGPLEJEN KUNDBY BØRNEHUS
KUNDBY BØRNEHUS INTEGRERET DAGINSTITUTION TRØNNINGEVEJ 11 B-C, KUNDBY, 4520 SVINNINGE KONTOR 72 36 72 10 BØRNEHAVE 72 36 76 13 FRITTER 72 36 76 18 DAGPLEJEN 72 36 76 16 E-MAIL: KUNDBYBOERNEHUS@HOLB.DK
Læs mereForældre udsagn fra Vestbirk Naturbørnehave
Forældre udsagn fra Vestbirk Naturbørnehave Hvorfor valgte vi netop Vestbirk Naturbørnehave?: Vi valgte Vestbirk børnehave, fordi vi ønskede en børnehave med mulighed for nærhed og tryghed. Fordi vi fornemmede
Læs mereVærdighedspolitik
Værdighedspolitik 2018-22 Forord Jeg glæder mig over, at Byrådet kan præsentere Faxe Kommunes værdighedspolitik 2018-2022. Værdighedspolitikken fastlægger den overordnede ramme i arbejdet med ældre og
Læs mereHovedpointer fra interview med pårørende til ældre med demens
Hovedpointer fra interview med pårørende til ældre med demens TÆT PÅ MENNESKER TEKNOLOGI OG NATUR 1 Dette notat tager udgangspunkt i den pårørendes vinkel på udformning, ønsker og opmærksomhedspunkter
Læs mereVærdighedspolitik i Syddjurs Kommune
Værdighedspolitik i Syddjurs Kommune Godkendt af byrådet d. 27. april 2016 Forord Byrådet i Syddjurs Kommune har d. 27. april 2016 godkendt Værdighedspolitik 2016-2020. Politikken beskriver, hvordan kommunens
Læs mereHygiejne. Vasker hænder før måltider. Efter hvert toiletbesøg. Efter måltider ved behov. Når børnene kommer ind fra legepladsen.
Kost og bevægelsespolitik for Børnehuset Andedammen. Udarbejdet 22.4.2009. Citat fra forbrugerstyrelsen: Det er af stor betydning for børns trivsel og helbred, at de under opvæksten får en god og ernæringsrigtig
Læs mereLæreplaner. Dokumentation: Billeder Opvisninger
Læreplaner Alsidig personlighedsudvikling I børnehaven vil vi gerne børnene. Det giver sig til udtryk i indlevende og engagerede voksne, der har tid til den enkelte og dennes behov. Vi tror på børnene
Læs mereMusen Logbog Forår Underviser: Bente Gliese Specialbørnehaven: Platanhaven
Musen Logbog Forår 2018 Underviser: Bente Gliese Specialbørnehaven: Platanhaven Institution. Platanhaven, Musen Dato: 26.01.18 Underviser: Bente Antal medvirkende voksne: 5 voksne. Antal medvirkende børn:
Læs mereNyhedsbrev fra klynge 2
Nyhedsbrev fra klynge 2 Så blev det til det sidste nyhedsbrev i år 2014. Den har stået på masser af julehygge i december måned, hvilket nyhedsbrevet også bærer præg af. Der har været en fantastisk opbakning
Læs merePædagogiske Læreplaner. For
Virksomhedsplaner i Ringsted Kommune Bilag 1. Pædagogiske Læreplaner For 2014-2017 Indledning: I Nordbakkens Børnehus danner De pædagogiske lærerplaner grundlag for tilrettelæggelsen af det daglige pædagogiske
Læs mereEvaluering af den pædagogiske læreplan Januar 2014
Afdeling: Krudtuglen Alsidig personlige udvikling Mål Mål for Barnet bliver selvhjulpent Barnet kan mærke egne grænser Barnet oplever sig selv som en vigtig del af en gruppe Barnet kan udtrykke egne behov
Læs mereBørn med særlige behov tilgodeses ved at der laves en individuel udviklingsprofil med tilhørende handleplan.
Personlig kompetence Børn skal have mulighed for: at udvikle sig som selvstændige, stærke og alsidige personligheder at tilegne sig sociale og kulturelle erfaringer at opleve sig som værdifulde deltagere
Læs mereKrop og bevægelse. Jeg er min krop
Krop og bevægelse Jeg er min krop For at være selvhjulpen i hverdagen Vi øver med børnene, så de kan gå fra at være deltagende i hverdagsrutiner til selv at kunne mestre at tage tøj på, spise, gå på toilettet,
Læs merePlanetens mad og måltidspolitik, redigeret 2014
Planetens mad og måltidspolitik, redigeret 2014 I Planeten er det vigtigt, at børnene oplever det at spise som noget rart og trygt således at børnene får lyst til at deltage i måltidet. Det betyder at
Læs merePædagogisk læreplan Rollingen
Kulturelle udtryksformer og værdier Personlige kompetence r/alsidig personlighedsudvikling Sociale kompetencer BARNET Krop og bevægelse Sprog Natur og naturfænomen 1 TEMA LÆRINGSMÅL Hvad vil vi opnå ift.
Læs mereInstitutionsleder/skoleleder Søren Falsig Teamleder/afdelingsleder Jette Møller Bestyrelsesformand: Susanne Bøgelund Bestyrelsesrepræsentanter:
Tilsynsrapport Institutionens navn: Thorlund Naturbørnehave- og vuggestue Dato for tilsynsmødet: 9. februar 2016 Daginstitutionschef: Merete Villsen Pædagogisk konsulent: Institutionsleder/skoleleder Søren
Læs mereDen pædagogiske læreplan
Den pædagogiske læreplan Trivsel Udvikling Ansvar Tillid Gode oplevelser Sociale relationer Engagement Rummelige voksne Sund kost Venner Godt vejr Omsorg Plads til alle Leg Anerkendelse Naturoplevelser
Læs mereHoldbeskrivelser sæson 2016 /2017
Holdbeskrivelser sæson 2016 /2017 Små rytmepiger 0.-2.klasse Vores hold er for piger som har lyst til at danse og bruge kroppen, på alle mulige måder. Til MGP musik og meget mere. - Sarah, Josefine og
Læs mereVi vil i det følgende beskrive en række pædagogiske mål for vuggestuen, børnehaven og DUSSEN.
Fælles mål for DUS og Læreplanerne er, at tydeliggøre og udvikle grundlaget for vores pædagogiske arbejde. Formålet med Fælles mål for DUS og Læreplaner for vuggestue og børnehave er, at tydeliggøre og
Læs mereDEMENS. Idéer til samvær og den daglige kommunikation. Institut for Kommunikation og Handicap. Tale, høre og specialrådgivning
DEMENS Idéer til samvær og den daglige kommunikation Institut for Kommunikation og Handicap Tale, høre og specialrådgivning Kære familie Når et menneske rammes af demens, kan det bl.a. nedsætte evnen til
Læs mereTilsynsrapport for uanmeldte tilsyn 2014 Svendebjerghave
Tilsynsrapport for uanmeldte tilsyn 2014 Svendebjerghave 1. Om boenheden Boenhed Adresse Plejehjemmet Svendebjerghave Svendebjergvej 28A Tilsynsdato 18. juni 2014 Antal pladser 33 plejeboliger (og 13 aflastningspladser).
Læs mereForslag til rosende/anerkendende sætninger
1. Jeg elsker dig for den, du er, ikke kun for det, du gør 2. Jeg elsker din form for humor, ingen får mig til at grine som dig 3. Du har sådan et godt hjerte 4. Jeg elsker at være sammen med dig! 5. Du
Læs mereLæreplaner. Vores mål :
Læreplaner Trivsel, læring og udvikling er tre centrale begreber for os i Børnehuset Trinbrættet. I den forbindelse ser vi læreplaner som et vigtigt redskab.vores grundsyn er, at hvis børn skal lære noget
Læs mereAfrapportering af arbejdet med pædagogiske læreplaner i dagplejen, Randers kommune 2012
Afrapportering af pædagogiske læreplaner fra dagplejen i Randers kommune januar 2013 Punkt 1 Status på det overordnede arbejde med læreplaner Dagplejen har udarbejdet fælles pædagogiske læreplaner med
Læs mere