The DOT standard format header
|
|
- Torben Beck
- 4 år siden
- Visninger:
Transkript
1 The DOT standard format header of the header used in DSL s corpora CLARIN WP 2.1 Technical Report Jørg Asmussen Version 0 December 2008 Resumé I dette dokument beskrives opbygningen af korpusheadere for korpustekster, som skal bruges til DOT/ordnet-formål. 1 Baggrund I dette dokument beskrives opbygningen af korpusheadere for korpustekster, som skal bruges til DOT/ordnet-formål. Da der allerede blev defineret headerstrukturer i forbindelse med opbygningen af Den Danske Ordbogs korpus (DDOC) og Korpus 2000, er det vigtigt, at oplysninger, som er indeholdt i disse headere, i et acceptabelt omfang kan konverteres til den header-struktur, der skal gælde for ordnet. Mere om konverteringen af tekstmateriale fra Den Danske Ordbogs korpus, Korpus 2000 og Infomedia kan læses i afsnit?? på side??. Det er ikke alle oplysninger, der vil kunne bevares i den her beskrevne headerstruktur. Disse oplysninger vil dog stadig være knyttet til de oprindelige tekststykkers headere i leverandørformatet. 1 Således kan man i forbindelse med en evt. fremtidig udvidelse af headerstrukturen vende tilbage til disse teksters oprindelige headere og ekstrahere og konvertere yderligere relevant information fra dem. DOT/ordnet-headeren er stærkt inspireret af Korpus 2000-headeren, som igen var stærkt inspireret af DDOC-headeren. Korpus 2000-headeren søgte at fjerne nogle af de uhensigtsmæssigheder, DDOC-headeren havde, først og fremmest en for fin detaljeringsgrad af mulige oplysninger fx brugte man 131 forskellige genrer. Tilsvarende prøver DOT/ordnet-headeren at komme nogle af Korpus For DDOC s vedkommende betragtes dets oprindelige korpusformat som leverandørformatet (jf. dokumentationen om korpusformater), så den oprindelige header er bevaret i dette format. 1
2 1. Baggrund headerens uhensigtsmæssigheder til livs, især ved at eliminere en række oplysningstyper, der i praksis ikke blev brugt/udfyldt alligevel. En header kan opfattes som en liste over attribut-værdi-par, hvor attributterne er bestemte tekstuelle parametre og værdierne en nøje fastlagt udfyldning af dem. Hver tekstenhed (i hver sin fil) i tekstbank- og korpusformat begynder med en sådan header i XML-format. Attributnavnene (dvs. XML-elementbetegnelserne) og værdimængderne fremgår af tabellerne i denne dokumentation. Ingen attributter må udelades i headerne, 2 og de skal stå i den rækkefølge, som fremgår af tabellerne ndf. Attributterne falder i fire typer, nemlig administrative (admininfo) tekstinterne (tekstintern) teksteksterne om teksten (omteksten) teksteksterne om værket (omværket) sprogbrugerrelaterede 3 (sprogbrugerinfo) Headerstrukturen er formelt skitseret i figur.1. Strukturen er med vilje holdt så flad som mulig for at sikre en forholdsvis problemfri processering også med simple midler. header ::= admininfo tekstintern omteksten omværket sprogbrugerinfo+ admininfo ::= (attribut værdi)+ tekstintern ::= (attribut værdi)+ omteksten ::= (attribut værdi)+ omværket ::= (attribut værdi)+ sprogbrugerinfo ::= (attribut værdi)+ Figur.1: Formel beskrivelse af headerstruktur DOT/ordnet-headeren svarer både med hensyn til attributter, attributnavne og udfyldning med få undtagelser til den obligatoriske del af Korpus headeren. I forbindelse med Korpus 2000-projektet blev der oprettet en headerdatabase etb, der bruger den fulde Korpus 2000-header, selvom den fakultative del af oplysningerne (nok) aldrig er blevet udfyldt. Dokumentation af den fulde Korpus 2000-header findes under univers/3korpus/01.007headerstruktur/ k2000-baggrund/. 2 Dog gælder det, at den del af headeren, hvor sprogbrugeroplysningernebeskrives, gentages for hver enkelt sprogbruger, der har medvirket ved tekstfrembringelsen, jf. afsnit?? på side??. 3 Parallelt med sprogbruger anvendes betegnelserne afsender og tekstproducent. 2
3 2 Headerens enkelte bestanddele Headeren består af én del med administrative, tre dele med tekstrelaterede og en med sprogbrugerrelaterede oplysninger. De enkelte dele fremgår ikke af selve XML-strukturen, der som nævnt bevidst er holdt så flad som mulig, men af elementbetegnelserne, der alle er præfigeret med et bogstav, der indikerer oplysningsgruppen. Udfyldningen af de enkelte oplysningstyper sker så vidt muligt med talværdier, der i en egentlig visning kan omsættes til de tekststrenge, man ønsker i en given kontekst. Generelt gælder der for udfyldningen, at det for oplysningstyper, der skal udfyldes med en talværdi, er 0 nul, som er default-værdien, mens -1 angiver, at pågældende værdi er udefineret. For oplysningstyper, der udfyldes med tekst, er default - (bindestreg med betydningen findes ikke, er ikke relevant ), mens den udefinerede værdi er?. Disse konventioner vil medføre en række konverteringer af udfyldningerne i Korpus 2000-materialet, jf. afsnit?? på side??. The DOT standard format header cotains four different groups of information: Administration: Info on the particular text file as part of the data capture and processing by the collecting organisation Text-internal: Info derived from the text contents Text-external: Contextual, situational info which cannot be derived from the text proper Collection (værkoplysninger): Author: Info on the author(s) of the text 2.1 Admin info <atextid> Id of text unit. s are defined in the corpus format documentation? <afile> Filename of text unit in standard format without extension (prior to textbank import), cf.? <asrcfile> Original sourcefilename including its extension. Only the filename proper without its path is given. Its path can be determined from other header elements. 3
4 <acollec> Collection or collecting project or institution 0 løbende DOT/ordnet-indsamling 1 løbende via InfoMedia 2 DDO-talesprog 3 DDO-skriftsprog 4 Korpus 2000 <aacqy> Year of text acquisition given as a four-digit number or 0 if the precise year is not known <asuppl> Id of text supplier Koder i form af talværdier er fastlagt i dokumentationen under univers/3korpus/01.007headerstruktur/dokumentation/leverandoeroplysninger/. Registrerede leverandøroplysninger findes i tabellen leverandoer i databasen leverandoer <arestr> Restriktioner på brugen af teksten 0 kun udsnit ( citater ) må vises 1 hele teksten må vises <aano> Anonymiseringer i forbindelse med visning 4
5 0 anonymisering ikke nødvendig 1 personnavne anonymiseres 2 stednavne anonymiseres 4 forfatternavn anonymiseres 8 teksttitel anonymiseres Kombinationer af anonymiseringsmuligheder udtrykkes ved at lægge pgl. koder sammen, fx 3: person- og stednavne anonymiseres 2.2 Text-internal De oplysninger, som direkte kan udledes af selve teksten, kaldes tekstinterne. <itxttit> Tekstens titel Angives fuldt ud, hvis teksten har en titel; hvis den ikke har, indsættes en bindestreg <igenre> Tekstens genregruppe Under hver af de nævnte genregrupper henregnes flere genrer. Overordnet skelnes mellem fiktive, ikke-fiktive og genremæssigt ubestemmelige tekster: 0 ubestemmelig 1 fiktiv 2 ikke-fiktiv I de tilfælde, hvor genren kan specificeres nærmere, kan følgende talværdier komme til anvendelse for fiktive tekster: 5
6 11 lyrisk 12 episk 13 dramatisk 14 diverse Og følgende talværdier kan komme til anvendelse for ikke-fiktive tekster: 21 orienterende 22 vurderende etc. 23 påvirkende <idomain> Fagområdet, som teksten vedrører Når Drejebogens opgave 1.8 om automatisk domænetilordning er løst, bestemmes værdierne automatisk. Der vil blive anvendt samme værdimængde som for DDO s korpus, enten den fulde med 66 værdier eller den reducerede emnegruppe med 12, afhængig af hvilken af dem der giver de bedste tilordningsresultater. Indtil da vil værdien være udefineret, dvs. -1 <ilang> Oplysning om tekstens sprog. Det vil som regel sige dansk. Men med denne oplysning er der åbnet mulighed for også at samle tekster på andre sprog, fx som led i etableringen af parallelkorpora 0 Danish 1 English 2 German 3 French 4 Spanish Der kan tænkes en yderligere uddifferentiering i sprogtrin eller dialekter efter de samme principper, som gør sig gældende for oplysningstyperne <igenre> og <emedium> 6
7 <itokens> Antal løbende ord, som tekststykket består af Beregnes automatisk, når tekstbankversionen af en tekst (og dermed headeren) oprettes <itypes> Antal forskellige ord, som tekststykket består af Beregnes automatisk sammen med beregningen af token-værdien Kommentarer <igenre>: Det er problematisk at definere en værdimængde for oplysningstypen genre. I Den Danske Ordbogs Korpus brugte man 131 forskellige genrer, der i praksis ikke lod sig administrere. I Korpus 2000 havnede man efter en del diskussion i den modsatte grøft med en (lidt uortodoks) genreklassifikation med kun tre værdier, nemlig ikke-skønlitteratur, skønlitteratur og privat. I DOT/ordnetsammenhæng er denne klassifikation udvidet igen med inspiration fra wikipedia 4, som har et ganske fornuftigt bud på en nogenlunde differentieret, men alligevel administrerbar klassifikation. Overordnet skelnes stadig mellem fiktive og ikkefiktive tekster, og det er muligt kun at nøjes med en angivelse af det uden videre differentiering. 5 Hvis der kan differentieres yderligere, bruges følgende klassifikation: Orienterende: lærebog, nyhedsartikel, afhandling, monografi, biografi, selvbiografi, nekrolog, rejseskildring, reportage osv. Vurderende, debatterende eller argumenterende: essay, partiprogram, kronik, anmeldelse, pamflet, partsindlæg, politisk tale osv. Påvirkende eller adfærdsregulerende: lov, bekendtgørelse, regulativ, aftale, reklame, annonce, brugsanvisning, girokort osv. Lyrisk: salme, digt, lejlighedsdigt, sang, vise osv. Episk: roman, novelle, eventyr, saga, børnebog, ungdomsroman osv. Dramatisk: tragedie, komedie, skuespil, parodi, revy osv. Diverse litterære: anekdote, vittighed, gåde osv. 4 Jf. 5 Det vil under konverteringen fx være tilfældet for K2000-tekster samt for Infomedia-materialet. 7
8 2.3 Text-external Oplysninger, som ikke umiddelbart kan udledes af selve teksten. <eprody> Tekstens produktionsår Udfyldes med et firecifret årstal. Hvis produktionsåret ikke er kendt, oplyses et skøn og <eprodyc> sættes til 1 <eprodyc> Sikkerhed vedr. produktionsåret 0 sikker 1 usikker <eexpr> Udtryksmediet (skrift, tale el. mellemstadier) 0 skrift 1 tale 2 papirtale 3 talepapir <easpect> Kommunikativt aspekt 0 reception ( professional ) 1 produktion ( private ) <eagerel> Aldersrelation mellem afsender og modtager 8
9 0 ukendt 1 adult adult 2 adult-child 3 adult young 4 adult elderly 5 child adult 6 child child 7 child young 8 child elderly 9 young adult 10 young child 11 young young 12 young elderly 13 elderly adult 14 elderly child 15 elderly young 16 elderly elderly child is aged 6 14, young 15 25, adult 26-60, and elderly 61 <emedium> Primært el. oprindeligt udgivelsesmedium English Danish 0 undetermined ubestemmelig 1 newspaper avis 2 periodical blad/ugeblad 3 book bog 4 internet intenet 5 miscellanea småtryk 6 journal tidsskrift/fagblad 7 assignment opgave 9
10 Der kan etableres en yderligere differentiering, hvis der er behov for det. Den laves i lighed med oplysningstypen <igenre> ved at de givne grundkategorier underinddeles, fx 41 for mail, 42 for blog etc. <eolang> Oplysning om tekstens originalsprog. Til markering af oversatte tekster 0 Danish 1 English 2 German 3 French 4 Spanish Der kan tænkes en yderligere uddifferentiering i sprogtrin eller dialekter efter de samme principper, som gør sig gældende for oplysningstyperne <igenre> og <emedium> <eloc> Lokalisering af teksten. Hvis teksten er del af et værk, oplyses hvor i værket teksten er at finde Udfyldes afhængig af værkets type på flg. måde (sidetal oplyses altid som den side, hvor teksten eller tekstudsnittet starter): Aviser: 3:11 betyder 3. sektion, side 11 Blade: 3:11 betyder 3. nummer, side 11 Bøger: 311 betyder side 311 Internet: hele URL en oplyses Småtryk: 2-3 betyder side 2 3 Tidsskrifter: der gælder det samme som for blade Hvis der ikke kan gives nogen lokaliseringsoplysning, indsættes bindestreg <eurl> Tekstens (eller tekstleverandørens) URL. Kan i søgeværktøjer siden bruges som link Hvis teksten findes på www, anføres tekstens URL, ellers anføres en URL, der kommer så tæt på teksten som muligt, fx indgang i en bogdatabase på et forlag, en nyhedstjeneste (fx Infomedia) e.l. Hvis der ikke findes nogen URL, indsættes bindestreg 10
11 Kommentarer <eagerel>: Denne oplysning vil i over 99% af tilfældene have værdien 0 (voksenvoksen); den vil derfor aldrig være egnet til distributionsundersøgelser. Imidlertid kan den med tiden være interessant i forbindelse med udtræk af bestemte subkorpora. Derfor bibeholdes den, selvom den kan være vanskelig at administrere. 2.4 Collection Denne gruppe af oplysninger vedrører det evt. værk, teksten stammer fra. Værket kan være en avis, en antologi eller en anden type tekstsamling. <vtit> Værktitel, fx en avis eller en antologis navn eller titel Skrives fuldt ud, fx Berlingske Tidende. Der bør føres en fortegnelse over skrivekonventioner. Hvis der ikke er nogen værktitel, indsættes bindestreg <vpubly> Værkets udgivelsesår Oplyses som et firecifret tal, fx Hvis udgivelsesåret ikke kendes nøjagtigt, oplyses et omtrentligt udgivelsesår og <vpublyc> sættes til 1 <vpublyc> Sikkerhed vedr. udgivelsesåret 0 sikker 1 usikker <vpublm> Værkets udgivelsesmåned; kun relevant for aviser og blade Skrives som et tal mellem 1 og 12. Hvis irrelevant, udfyldes med 0 <vpubld> Værkets udgivelsesdato; kun relevant for aviser og blade Skrives som et tal mellem 1 og 31. Hvis irrelevant, udfyldes med 0 11
12 2.5 Sprogbrugeroplysninger Da en tekst kan være produktet af flere sprogbrugere, oprettes der i headeren om muligt en sprogbrugerdel for hver sprogbruger. I disse tilfælde sættes <utype> for hver sprogbruger til sprogbrugerkollektiv. Da korpussøgesystemer og tekstbanksystemer ikke nødvendigvis kan håndtere tekster med flere afsendere, bør man altid sørge for at give oplysningerne for den formodede primære sprogbruger først, som så går ind som stedfortræder for alle de øvrige. Kan der ikke fastlægges en primær sprogbruger (fx ved wikipedia-tekster e.l.), sættes sprogbrugerens <uname1> og <uname2> til - (bindestreg) og <utype> sættes til 1 (sprogbrugerkollektiv). For oversatte tekster gælder, at oversætteren betragtes som primær sprogbruger. <uname1> Sprogbrugerens fornavn(e) Angives så nøjagtigt som muligt. For mere kendte forfattere bør der føres en fortegnelse over skrivekonventioner. OBS! Hvis <utype> er et afsenderkollektiv sættes <uname1> og <uname2> til - (bindestreg) <uname2> Sprogbrugerens efternavn Kun ét efternavn er tilladt. For mere kendte forfattere bør der føres en fortegnelse over skrivekonventioner. OBS! Hvis <utype> er et afsenderkollektiv sættes <uname1> og <uname2> til - (bindestreg) <utype> Sprogbrugertype. Bruges til at skelne mellem individuelle og kollektive afsendere, som man har, hvis teksten er produceret af flere ligeværdige afsendere (fx wikipedia-tekster). 0 individuell afsender 1 afsenderkollektiv OBS! Ved et afsenderkollektiv sættes <uname1> og <uname2> til - (bindestreg) og <usex> til 0 <urole> Sprogbrugerens rolle under tekstproduktionen. Bruges til at skelne mellem tekstens evt. oversætter og tekstens oprindelige afsender 12
13 0 ophavsmand 1 oversætter <usex> Sprogbrugerens køn 0 blandet/usikker 1 mand 2 kvinde OBS! Hvis teksten er produceret af et afsenderkollektiv (af formodentligt blandet køn) sættes <usex>-værdien til 0-1 er den uspecificerede værdi <uborny> Sprogbrugerens fødselsår Oplyses som et firecifret tal, fx 1963, -1 er den uspecificerede værdi <ubornyc> Sikkerhed vedr. fødselsåret 0 sikker 1 usikker -1 er den uspecificerede værdi 13
Intro til design og brug af korpora
Intro til design og brug af korpora Jørg Asmussen ja@dsl.dk Det Danske Sprog- og Litteraturselskab www.dsl.dk Intro til design og brug korpuslingvistik af korpora Jørg Asmussen ja@dsl.dk Det Danske Sprog-
Læs mereDansk/historie-opgaven
Dansk/historie-opgaven - opbygning, formalia, ideer og gode råd Indhold 1.0 FORMELLE KRAV... 2 2.0 OPGAVENS OPBYGNING/STRUKTUR... 2 2.1 FORSIDE... 2 2.2 INDHOLDSFORTEGNELSE... 2 2.3 INDLEDNING... 2 2.4
Læs mere1.0 FORMELLE KRAV... 2 2.0 HVORDAN OPGAVENS OPBYGNING... 2
SRO-opgaven - opbygning, formalia, ideer og gode råd Indhold 1.0 FORMELLE KRAV... 2 2.0 HVORDAN OPGAVENS OPBYGNING... 2 2.1 OPBYGNING/STRUKTUR... 2 2.2 FORSIDE... 2 2.3 INDHOLDSFORTEGNELSE... 3 2.4 INDLEDNING...
Læs mereSkrivevejledning for Kulturstudier juli 2017
Skrivevejledning for Kulturstudier juli 2017 Kulturstudier modtager bidrag året rundt, dog kun færdige artikler. Bidraget må ikke være publiceret tidligere eller på samme tid være indsendt til et andet
Læs mereTekniske retningslinjer ved skriftlige produkter ved akademiuddannelserne. UCN act2learn
Tekniske retningslinjer ved skriftlige produkter ved akademiuddannelserne UCN act2learn Indholdsfortegnelse 1. Indledning... 3 2. Layout... 3 3. Kildehenvisning / referering... 4 3.1 Harvard systemet...
Læs mereTekniske retningslinjer ved skriftlige produkter ved akademiuddannelserne, UCN act2learn
Tekniske retningslinjer ved skriftlige produkter ved akademiuddannelserne, UCN act2learn INDHOLDSFORTEGNELSE 1. Indledning... 3 2. Layout... 3 3. Kildehenvisning / referering... 4 3.1 Harvard systemet...
Læs mereNORDISKE STUDIER I LEKSIKOGRAFI
NORDISKE STUDIER I LEKSIKOGRAFI Titel: Forfatter: Den Danske Ordbogs tekstkorpus og spordhunde Kilde: Nordiske Studier i Leksikografi 2, 1993, s. 138-142 Rapport fra Konference om leksikografi i Norden,
Læs mereDet islandske ordklasseopmærkede korpus MÍM Sigrún Helgadóttir
Det islandske ordklasseopmærkede korpus MÍM Sigrún Helgadóttir Det islandske ordklasseopmærkede korpus Oversigt over foredraget: Hvor stammer projektet fra? Hvad er et ordklasseopmærket korpus? Hvordan
Læs mereOversigt over vigtige felter i en kildeangivelse.
Oversigt over vigtige felter i en kildeangivelse. * Year* * Editor* Book * Place Published* Publisher* Pages(*) ISBN(*) Keywords Abstract Notes Research notes URL(* kun websites) File attachments * Obligatoriske
Læs mereABM standard arbejdsgruppen nedsat af Statens Arkiver, Styrelsen for Bibliotek og Medier og Kulturarvsstyrelsen
nedsat af Statens Arkiver, Styrelsen for Bibliotek og Medier og Kulturarvsstyrelsen Titel : Mapning danmarc2 til DKABM Dato : 2009-08-25 Status : Gældende ABM-specifikation Sekretariat: Publicering: Kulturarvsstyrelsen
Læs mereForside Her skal du anvende det udleverede officielle ark med opgaveformuleringen. Andet er ikke nødvendigt.
Praktiske råd vedrørende udformningen af DHO Hvordan laver jeg fodnoter? Skal indholdsfortegnelsen stå før indledningen? Når du skal i gang med at skrive din DHO, vil du sikkert opleve, at du har en masse
Læs mereOversigt over vigtige felter i en kildeangivelse.
Oversigt over vigtige felter i en kildeangivelse. * Year* * Editor* Book * Place Published* Publisher* Pages(*) ISBN(*) Keywords Abstract Notes Research notes URL(* kun websites) File attachments * Obligatoriske
Læs mereOpgaveteknisk vejledning Word 2013. Tornbjerg Gymnasium 10. december 2015
Opgaveteknisk vejledning Word 2013 Tornbjerg Gymnasium 10. december 2015 Gem!!! Så snart et dokument er oprettet skal det gemmes under et fornuftigt navn, gør det til en vane at gemme hele tiden mens man
Læs meremit KODA EN GUiDE KODA
mit KODA EN GUIDE koda 1 / LOG PÅ 3 / VELKOMMEN Log på Mit KODA Gå ind på KODA s hjemmeside www.koda.dk. link til Mit KODA under Medlemmer. Så vises log onbillede Log på Mit KODA På Mit KODA kan du se
Læs mereOR sektionens publikationsliste En lille brugervejledning
OR sektionens publikationsliste En lille brugervejledning Jesper Larsen 1. november 1999 version 2.0 1 Indledning En af følgerne af det nye overordnede web-design der blev indført på instituttet i løbet
Læs mereTekniske retningslinjer for opgaveskrivning
Tekniske retningslinjer for opgaveskrivning Maj 2013 Social- og sundhedsuddannelsen Randers Indledning Hensigten med Tekniske retningslinjer for opgaveskrivning ved Randers Social- og Sundhedsskole er
Læs mereLitteratursiden i din undervisning
Litteratursiden i din undervisning Hvad er Litteratursiden? Litteratursiden er bibliotekernes website om litteratur. Sitet er for alle, der vil inspireres til gode læseoplevelser, diskutere litteratur
Læs mereDansk-Samtidshistorieopgaven 2017, 1h.
Dansk-Samtidshistorieopgaven 2017, 1h. I skal på HHX individuelt besvare en tværfaglig skriftlig opgave i fagene dansk og samtidshistorie. Opgaven skal i år afleveres i 2 underskrevne eksemplarer den onsdag
Læs mereDK CLARIN: METADATA FOR WP4 RESSOURCER
DK CLARIN: METADATA FOR WP4 RESSOURCER DK CLARIN WP 4 Version 2011 02 01 Bolette S. Pedersen, KU, bspedersen@hum.ku.dk Lene Offersgaard, KU, leneo@hum.ku.dk Nicolai H. Sørensen, DSL, nhs@dsl.dk Viggo Sørensen,
Læs meremit KODA EN GUiDE KODA
mit KODA EN GUIDE koda 1 / LOG PÅ 3 / VELKOMMEN Log på Mit KODA Gå ind på KODA s hjemmeside www.koda.dk/mit-koda. Log på Mit KODA Her får du adgang til dine egne musikværker, afregningsbilag og mulighed
Læs mereOpgaveteknisk vejledning Word 2011 til Mac. Tornbjerg Gymnasium 10. december 2015
Opgaveteknisk vejledning Word 2011 til Mac Tornbjerg Gymnasium 10. december 2015 Gem!!! Så snart et dokument er oprettet skal det gemmes under et fornuftigt navn, gør det til en vane at gemme hele tiden
Læs mereAALBORGHUS GYMNASIUM TIL SKRIFTLIGE OPGAVER & AKADEMISK SKRIVNING
AALBORGHUS GYMNASIUM TIL SKRIFTLIGE OPGAVER & AKADEMISK SKRIVNING Indhold Formål... 2 Layout... 2 Hvordan laver man citater?... 2 Kortere citater... 2 Længere citater... 3 Når man udelader ord og sætninger
Læs mereDet. Bind. Journal of. Citations. Impact Factor. Articles. Books. Patents
Det Natur og Biovidenskabelige Fakultet SCIENCE Forskningsdokumentation Guide til Rapportgenerering i CURIS Bind 1: Grundlæggendee rapportering 160 70 140 60 120 50 100 40 80 60 30 40 20 20 10 0 0 Journal
Læs mereSRP STUDIERETNINGSPROJEKTET
STUDIERETNINGSPROJEKTET Layout Skriv med 1½ linjeafstand, lav en passende margin (standardopsætning eller max 3 cm), og brug en god skrifttype, f.eks. Times New Roman, skriftstørrelse 12. Omfang Opgaven
Læs mereSkriftligt dansk. Taksonomiske niveauer og begreber. Redegørelse
Skriftligt dansk Taksonomiske niveauer og begreber Redegørelse En redegørelse er en fokuseret og forklarende gengivelse af noget, fx synspunkter i en tekst, fakta om en litteraturhistorisk periode eller
Læs mereFaglige delmål og slutmål i faget Dansk. Trin 1
Faglige delmål og slutmål i faget Dansk. Trin 1 Undervisningen skal lede frem mod, at eleverne i 1. klasse har tilegnet sig kundskaber og Det talte sprog Undervisningen tager udgangspunkt i elevernes sproglige
Læs mereKorpusbaseret lemmaselektion og opdatering
Korpusbaseret lemmaselektion og opdatering Jørg Asmussen Afdeling for Digitale Ordbøger og Tekstkorpora Det Danske Sprog- og Litteraturselskab www.dsl.dk Program 1. Introduktion til DSL 2. Introduktion
Læs mereUdgivelsen er beskyttet af Creative Commons license, Navngivning 2.5
OIOUBL Guideline OIOUBL Valutakurser og -koder UBL 2.0 Currency Exchange Rates G18 Version 1.2 Udgivelsen er beskyttet af Creative Commons license, Navngivning 2.5 OIOUBL Valutakurser og -koder Version
Læs mereDANSK/HISTORIE-OPGAVEN I 2.G
TÅRNBY GYMNASIUM & HF 2013-2014 DANSK/HISTORIE-OPGAVEN I 2.G Vejledning til eleverne KÆRE ELEVER: Denne orientering indeholder følgende: 1. En kort orientering om rammerne for opgaven 2. En vejledning
Læs mereBrugervejledning til Dansk Tidsskrift for Akutmedicin Vejledning til brugeroprettelse og indsendelse af artikel
Brugervejledning til Dansk Tidsskrift for Akutmedicin Vejledning til brugeroprettelse og indsendelse af artikel Indholdsfortegnelse Forfatter brugeroprettelse på tidsskrift.dk/akut/... 2 Forfatter brugeroprettelse
Læs mereOpgaveteknisk vejledning Word 2016 til Mac. Tornbjerg Gymnasium 10. december 2015
Opgaveteknisk vejledning Word 2016 til Mac Tornbjerg Gymnasium 10. december 2015 Gem!!! Så snart et dokument er oprettet skal det gemmes under et fornuftigt navn, gør det til en vane at gemme hele tiden
Læs mereAALBORGHUS GYMNASIUM TIL SKRIFTLIGE OPGAVER & AKADEMISK SKRIVNING
AALBORGHUS GYMNASIUM TIL SKRIFTLIGE OPGAVER & AKADEMISK SKRIVNING Indhold Formål... 2 Layout... 2 Hvordan laver man citater?... 2 Kortere citater... 2 Længere citater... 3 Når man udelader ord og sætninger
Læs mereTypografier, indholdsfortegnelse, sidetal og litteraturliste med Word 2007 og 2010 Indhold
Typografier, indholdsfortegnelse, sidetal og litteraturliste med Word 2007 og 2010 Indhold Udnyt Words indbyggede funktioner i din opgave (2007 og 2010)... 1 Typografier (HUSK AT BRUGE DEM KONSEKVENT GENNEM
Læs mereGuide til reglerne for kopiering af tekster og noder på grundskoler
Ver. 03.06.15 Guide til reglerne for kopiering af tekster og noder på grundskoler 1 Hvad og hvor meget må du kopiere? Digitalkopiering eller fotokopiering? Kildehenvisning skal på kopierne Sådan opgør
Læs mereFaglig udvikling i praksis. Dansk A i htx. Odense, den 16. marts 2018
Faglig udvikling i praksis Dansk A i htx Odense, den 16. marts 2018 Nyt fra UVM: justerede vejledninger på vej (især vedr. internetadgang til prøverne, den obligatoriske årsprøve og omfangskrav) supplerende
Læs mereRedaktionelle retningslinier - for afsluttende skriftlige opgave ved Specialuddannelsen for sygeplejersker i anæstesiologisk sygepleje
O p g a v e k r i t e r i e r......... Redaktionelle retningslinier - for afsluttende skriftlige opgave ved Specialuddannelsen for sygeplejersker i anæstesiologisk sygepleje Revideret og godkendt af Landsudvalget
Læs mereSSO-OPSKRIFTEN. Alle dele er lige vigtige for at lave den perfekte kagedej. Indhold
SSO-OPSKRIFTEN I SSO-opskriften kan du læse om de forskellige ingredienser, som du skal bruge for at lave din større skriftlige opgave i forbindelse med din HF. Alle dele er lige vigtige for at lave den
Læs mereDansk-historieopgaven (DHO) skrivevejledning
Dansk-historieopgaven (DHO) skrivevejledning Indhold Formalia, opsætning og indhold... Faser i opgaveskrivningen... Første fase: Idéfasen... Anden fase: Indsamlingsfasen... Tredje fase: Læse- og bearbejdningsfasen...
Læs merePraktiske råd vedrørende udformningen af SRP
Praktiske råd vedrørende udformningen af SRP Du skal nu skrive dit studieretningsprojekt. Formålet med din SRP er formidling af faglig viden til dine vejledere og en censor. Derfor er det vigtigt, at du
Læs meree-journal Suploader-funktionalitet Suploader-funktionalitet Forfatter: Erik H. Olesen Fejl! Henvisningskilde ikke fundet. Erik H. Olesen Kunde: MedCom
e-journal Suploader-funktionalitet Forfatter: Erik H. Olesen Fejl! Henvisningskilde ikke fundet. Erik H. Olesen Kunde: MedCom Emne: e-journal Suploader-funktionalitet Side 1 af 12 Dokumenthistorik Revision
Læs mereArbejsskadeAnmeldelse
ArbejsskadeAnmeldelse OpretAnmeldelse 001 All Klassifikations: KlassifikationKode is an unknown value in the current Klassifikation 002 All Klassifikations: KlassifikationKode does not correspond to KlassifikationTekst
Læs mereRegistrering af udklip i Arkibas (U-signatur)
Udklip Afsnit 5.1 Registrering af udklip i Arkibas (U-signatur) Følgende udklip registreres i Arkibas under Enkelte artikler (U-signatur): Udklip fra aviser, blade bøger osv. som arkivet selv ejer. Udklip
Læs mereVelkommen til REX onlinehjælp
Velkommen til REX onlinehjælp I REX onlinehjælp kan du finde information om følgende emner: Indhold Enkel søgning...3 Hvordan kan du bruge søgefeltet?...3 Søg efter sætninger...3 Søg efter specifikke ord
Læs mereStatistik'over'skønlitterære+læsevaner) med$fokus$på$e!bøger"
Statistik'over'skønlitterære+læsevaner) med$fokus$på$e!bøger" AfAlessandraDigsmed/Wrem,marts/april2013. Abstract Uddragafstatistikomhandlende414danskeresskønlitterærelæsevanermed fokuspåe/bøger.idatasætteterderenovervægtafunge,studerendeogkvinder,
Læs mereRefWorks. Import af referencer: - Bibliotek.dk - Cinahl - ERIC - PsycInfo. - PubMed - Google Scholar - Websider Rediger i referencerne
En vejledning fra UCL Biblioteket RefWorks Import af referencer Import af referencer: - Bibliotek.dk - Cinahl - ERIC - PsycInfo - SocINDEX - PubMed - Google Scholar - Websider Rediger i referencerne Juni
Læs mereUdbud på engelsk i UCL. Skabelon til beskrivelse
Udbud på engelsk i UCL Skabelon til beskrivelse Indhold 1. Forord... 3 2. What to do... 3 3. Skabelon... 4 3.1 Course Overview... 4 3.2 Target Group... 4 3.3 Purpose of the module... 4 3.4 Content of the
Læs mereDansk A (stx) Litterær artikel Skriveportal. Litterær artikel. I en litterær artikel skal du analysere og fortolke én eller flere fiktive tekster.
Hvad er en litterær artikel? Litterær artikel I en litterær artikel skal du analysere og fortolke én eller flere fiktive tekster. Du skal formidle din forståelse af teksten. Dvs., at du påstår noget om,
Læs mereStørre Skriftlig Opgave SSO
Større Skriftlig Opgave SSO Opgavebesvarelsen har et omfang på 10-15 sider a 2400 enheder (ink. Mellemrum). Forside, indholdsfortegnelse, noter, litteraturliste, figurer, tabeller og lign materiale medregnes
Læs mereVejledning til anvendelse af MeMo og SMTP. Næste generation Digital Post Maj 2018, version 0.9
Vejledning til anvendelse af MeMo og SMTP Næste generation Digital Post Maj 2018, version 0.9 Indhold Indhold 2 1 Introduktion 3 1.1 Præciseringer 3 1.2 Terminologi 3 2 Anvendelse af SMTP-felter 5 3 Anvendelse
Læs mereFagplan for dansk Delmål 2 (efter 3. klassetrin) Det talte sprog:
Fagplan for dansk Skolens formål med faget dansk følger beskrivelsen af formål i folkeskolens Fælles Mål: Stk. 1. Formålet med undervisningen i dansk er at fremme elevernes oplevelse af sproget som en
Læs mereKildehenvisninger. - Information og guide til korrekte kildehenvisninger
Kildehenvisninger - Information og guide til korrekte kildehenvisninger Af: Emil Madsen Slotshaven Gymnasium d.12/12 2016 Indhold Hvorfor overhovedet kildehenvise?:... 1 Hvad er en kildehenvisning så?:...
Læs mereHelp / Hjælp
Home page Lisa & Petur www.lisapetur.dk Help / Hjælp Help / Hjælp General The purpose of our Homepage is to allow external access to pictures and videos taken/made by the Gunnarsson family. The Association
Læs mereEN VEJLEDNING FRA UCL BIBLIOTEKET. Zotero. version 5
EN VEJLEDNING FRA UCL BIBLIOTEKET Zotero version 5 En praktisk guide - sådan henter du referencer - sådan redigerer du referencer - sådan indsætter du referencer i Word - sådan deler du referencer November
Læs merePraktiske råd vedrørende udformningen af SRP
Praktiske råd vedrørende udformningen af SRP Du skal nu skrive dit studieretningsprojekt. Formålet med din SRP er formidling af faglig viden til dine vejledere og en censor. Derfor er det vigtigt, at du
Læs mereDANSK/HISTORIE-OPGAVEN (DHO) 1.G
TÅRNBY GYMNASIUM & HF 2015-2016 DANSK/HISTORIE-OPGAVEN (DHO) 1.G Vejledning til eleverne Dansk/historieopgaven i 1g Denne orientering indeholder følgende: 1. Kort orientering om rammerne for opgaven 2.
Læs mereZotero. En praktisk guide - sådan henter du referencer - sådan redigerer du referencer - sådan indsætter du referencer i Word
EN VEJLEDNING FRA UCL BIBLIOTEKET Zotero En praktisk guide - sådan henter du referencer - sådan redigerer du referencer - sådan indsætter du referencer i Word Maj 2017 Indholdsfortegnelse Tilføj/Download
Læs mereRedaktionelle krav til projektopgaver Jordemoderuddannelsen i Esbjerg December 2014
Redaktionelle krav til projektopgaver Jordemoderuddannelsen i Esbjerg December 2014 1 Indholdsfortegnelse 1. Projektets indholdsfortegnelse...3 2. Referencer...3 2.1. Henvisningen refererer til mere end
Læs mereUnder revision. Personnavn som søgeelement (efternavn, fornavn(e), romertal, tilføjelse, fødselsår)
Label Qualifier Scheme Felt/delfelt Note Kommentarer ac:identifier 001 *a *b Post-ID og postejer ac:scope CatCode 032 *a *x Katalogkode DBC bruger ikke denne dc:contributor 512 *e Hvis der står "Indlæser",
Læs mereEn guidet tur gennem Clilstore
En guidet tur gennem Clilstore Elementære skridt Dette er en trin for trin demonstration af hvordan man kan lave en online webside (Unit) med video samt tekst hvor alle ordene er kædet til en lang række
Læs mereÅrsplan for 0.x i dansk
Årsplan for 0.x i dansk Lærer Hold 0.x Katrine Amtkjær Oversigt over planlagte undervisningsforløb med ca. angivelse af placering Forløb Placering 1 Forfatterskab Naja Marie Aidt 33-35 2 TEMA: Kærlighed
Læs mereDansk- og historieopgaven i 1g
Vejledning til opgaven i dansk og historie på Virum Gymnasium 2018 Du skal foråret 2018 skrive en opgave i dansk og historie. Rammerne for opgaven beskrives i det følgende: FORMÅL: Opgaven skrives i dansk
Læs mereReferencehåndtering i Word
Dato: 31. august 2016 Ref.: Randi Juul Nørskov og Lene Nørskov Lange, VIA Bibliotekerne Referencehåndtering i Word Når du skriver opgave i Word, kan du lave henvisninger og tilføje referencer undervejs
Læs mereLitteratursiden i din undervisning
Litteratursiden i din undervisning Hvad er Litteratursiden? Litteratursiden er bibliotekernes website om litteratur. Sitet er for alle, der vil inspireres til gode læseoplevelser, diskutere litteratur
Læs mereGenerelle krav til skriftlige opgavebesvarelser
Generelle krav til skriftlige opgavebesvarelser Dette skrift indeholder de gældende regler for udformning af skriftlige opgavebesvarelser, der afleveres i rapportform. Reglerne i skriftet er gældende for
Læs mereRedaktionelle krav til projektopgaver Jordemoderuddannelsen UC SYD Marts 2018
Redaktionelle krav til projektopgaver Jordemoderuddannelsen UC SYD Marts 2018 Redaktionelle krav til projektopgaver. Jordemoderuddannelsen i Esbjerg. Revideret marts 1 Indholdsfortegnelse 1. Projektets
Læs mereAkademiMerkonom VEJLEDNING I PROJEKTARBEJDE. Nordjyllands Erhvervsakademi
AkademiMerkonom VEJLEDNING I PROJEKTARBEJDE Forord For at kunne indstille sig til eksamen i de enkelte fagmoduler på 1. del og det obligatoriske fagmodul på 2. del på AkademiMerkonom skal den studerende
Læs mereDagens program. Domæner. change log- screen shots hver gang I har arbejdet med themet. Arkitekturen bag en wp blog. Hvad er widgets.
Dagens program Har alle fået? Har nogen betalt for meget? Hav jeres koder klar Domæner change log- screen shots hver gang I har arbejdet med themet. Arkitekturen bag en wp blog Hvad er widgets Hvad er
Læs mereBrugermanual til Wordpress 3.2.x Content Management System
Indhold Brugermanual til Wordpress 3.2.x Content Management System Kontrolpanelet 2 Brugerniveauer 2 Log ud 3 Profil 4 Generel Info (vigtigt) 5 Tilføj nyt indlæg(1) 6 Tilføj nyt indlæg(2) 7 Tilføj nyt
Læs mereManuskriptvejledning De Studerendes Pris
Fremsendelse af artikel Artikler skrevet på baggrund af bachelorprojekter, der er afleveret og bestået i det annoncerede tidsrum, kan deltage i konkurrencen om De Studerendes Pris. Det er kun muligt at
Læs mereFremstillingsformer i historie
Fremstillingsformer i historie DET BESKRIVENDE NIVEAU Et referat er en kortfattet, neutral og loyal gengivelse af tekstens væsentligste indhold. Du skal vise, at du kan skelne væsentligt fra uvæsentligt
Læs mereRefWorks version 2.0 (vejledning: http://www.refworks-cos.com/refworks/tutorials/basic.html)
RefWorks version 2.0 (vejledning: http://www.refworks-cos.com/refworks/tutorials/basic.html) Indhold Hvad er RefWorks... 1 Sådan finder du program og manual... 1 Forberedelse af PC en... 2 Manuel indførsel
Læs mereTÅRNBY GYMNASIUM & HF 2014-2015 DANSK/HISTORIE- OPGAVEN (DHO) 1.G. Vejledning til eleverne
TÅRNBY GYMNASIUM & HF 2014-2015 DANSK/HISTORIE- OPGAVEN (DHO) 1.G Vejledning til eleverne KÆRE ELEVER: Denne orientering indeholder følgende: 1. En kort orientering om rammerne for opgaven 2. En vejledning
Læs mereLitterær artikel I den litterære artikel skal du analysere og fortolke en (eller flere) skønlitterære tekster samt perspektivere den/dem.
Litterær artikel I den litterære artikel skal du analysere og fortolke en (eller flere) skønlitterære tekster samt perspektivere den/dem. Din litterære artikel skal bestå af tre dele: 1. Indledning 2.
Læs mere2013 SP1. Konfiguration af koncernindblik. Configuration Guide
2013 SP1 Konfiguration af koncernindblik Configuration Guide Intellectual Property Rights This document is the property of ScanJour. The data contained herein, in whole or in part, may not be duplicated,
Læs mereImport af rekursivt (parent-child) hierarki i Palo
Import af rekursivt (parent-child) hierarki i Palo Dette dokument beskriver hvordan et simpelt rekursivt (parent-child) hierarki kan importeres ind i Palo på forskellige måder via SQL og samtidig bibeholde
Læs mereDigitaliseringsstyrelsen
NemLog-in 29-05-2018 INTERNAL USE Indholdsfortegnelse 1 NEMLOG-IN-LØSNINGER GØRES SIKRERE... 3 1.1 TJENESTEUDBYDERE SKAL FORBEREDE DERES LØSNINGER... 3 1.2 HVIS LØSNINGEN IKKE FORBEREDES... 3 2 VEJLEDNING
Læs mereSkriftlig genre i dansk: Kronikken
Skriftlig genre i dansk: Kronikken I kronikken skal du skrive om et emne ud fra et arbejde med en argumenterende tekst. Din kronik skal bestå af tre dele 1. Indledning 2. Hoveddel: o En redegørelse for
Læs mereBrugervejledning til oprettelse af metadata
Brugervejledning til oprettelse af metadata Når man vælger opret metadata og har valgt template kommer man ind på en side, der ser ud som nedenfor. 1 2 3 4 5 6 1. Layout: Når der skal oprettes metadata
Læs mereI den litterære artikel skal du analysere og fortolke en (eller flere) skønlitterære tekster samt perspektivere den/dem.
Litterær artikel I den litterære artikel skal du analysere og fortolke en (eller flere) skønlitterære tekster samt perspektivere den/dem. Din litterære artikel skal bestå af tre dele: 1. Indledning 2.
Læs mereAt vurdere websteder. UNI C 2008 Pædagogisk IT-kørekort. af Eva Jonsby og Lena Müller oversat til dansk af Kirsten Ehrhorn
At vurdere websteder af Eva Jonsby og Lena Müller oversat til dansk af Kirsten Ehrhorn Trykt materiale, f.eks. bøger og aviser, undersøges nøje inden det udgives. På Internet kan alle, der har adgang til
Læs mereMbridge tilmeldingssystem Version Vejledning.
Mbridge tilmeldingssystem Version 23-03-2018. Vejledning. Indholdsfortegnelse. Indledning...2 Tilmelding til turnering (spillere)...2 Slet tilmelding...4 Opsætning af turneringer (turneringsleder)...5
Læs merePersonnummerregister / CPR Importer
Personnummerregister / CPR Importer 1 Indbakke Forventer biblioteker i sin indbakke indeholdende filer kodet i tegnsættet ISO-8859-1 der overholder følgende navngivningsmønster: D.{6}\.L4311.* Filerne
Læs mereSTANDARD FOR OPGAVESKRIVNING. VIA University College Psykomotorikuddannelsen i Randers
STANDARD FOR OPGAVESKRIVNING VIA University College Psykomotorikuddannelsen i Randers August 2010 Normalside Omfang Skrifttype Opsætning Indholdsfortegnelse Opbygning En normalside er defineret som 2400
Læs mereKorpus 2010 DK-CLARIN
Emne Korpus 2010 DK-CLARIN Fortæller Jørg Asmussen Det Danske Sprog- og Litteraturselskab Tid & Sted Torsdag, 24. maj 2012 NoSSinK, Dansk Sprognævn Mere Denne præsentation findes under http://korpus.dsl.dk/staff/ja/pres/nossink.pdf
Læs mereSpørgsmål om ophavsret den islandske erfaring
Spørgsmål om ophavsret den islandske erfaring Sigrún Helgadóttir Árni Magnússon instituttet for islandske studier Leksikografisk afdeling Spåkteknologisk infrastruktur Nordiskt seminarium vid Wallenberg
Læs mere- de primære funktioner
- de primære funktioner Aarhus Universitet, Business and Social Sciences ASB Bibliotek 2011 INDHOLD INTRODUKTION 2 LOGIN 3 MANUEL INDDATERING AF REFERENCER 4 EKSPORT AF REFERENCER FRA DIVERSE DATABASER
Læs mere0.9 19-09-2012 DAVAR Omdøbt til SagDokumentFormat. Attention er skilt ud i et selvstændigt format, AttentionFormat.
Specifikation 19. september 2012 DAVAR J.nr. 2012-6211-281 Sagdokumentformat Versionshistorik Version Dato Initialer Noter 0.7 15-06-2012 DAVAR Høringsversion. Indsat MeddelelseAttention. 0.9 19-09-2012
Læs mereNår vi forbereder et nyt emne eller område vælger vi de metoder, materialer og evalueringsformer, der egner sig bedst til forløbet.
DANSK Delmål for fagene generelt. Al vores undervisning hviler på de i Principper for skole & undervisning beskrevne områder (- metoder, materialevalg, evaluering og elevens personlige alsidige udvikling),
Læs mereTeamShare 2.1 Versionsnoter Oktober 2009
TeamShare 2.1 Versionsnoter Oktober 2009 TeamShare version 2.1.292 Denne version af TeamShare har fået mange nye funktioner, samt forbedringer på eksisterende. Hver ny feature er gennemgået i hvert sit
Læs mereHistorie-/danskopgaven i 2g
2011 Historie-/danskopgaven i 2g Nærum Gymnasium 2 Historie-/danskopgaven i 2.g en vejledning Indholdsfortegnelse 1. Indledning... 2 2. De formelle krav og rammer... 3 3. Opgavens emne... 3 3. Om det danskfaglige
Læs meresproget.dk en internetportal for det danske sprog
sproget.dk en internetportal for det danske sprog Ida Elisabeth Mørch, Dansk Sprognævn Lars Trap-Jensen, Det Danske Sprog- og Litteratuselskab 1 Baggrunden 2003 Sprog på spil 2005 Ekstrabevilling 2006
Læs mereGenerelle krav til skriftlige opgavebesvarelser
Studienævn for Erhvervsøkonomi i Slagelse Generelle krav til skriftlige opgavebesvarelser Dette skrift indeholder de gældende regler for udformning af skriftlige opgavebesvarelser, der afleveres i rapportform.
Læs mereVejledning til større skriftlige opgaver
Vejledning til større skriftlige opgaver INDHOLDSFORTEGNELSE 0. Indledning..... 2 1. Opgavens opbygning...3 1.1. Om forside.. 3 1.2. Om abstract......3 1.3. Om indholdsfortegnelse... 3 1.4. Om opgavens
Læs merePraktiske råd vedrørende udformningen af SRO
Praktiske råd vedrørende udformningen af SRO Du skal nu skrive din studieretningsopgave. Formålet med din SRO er formidling af faglig viden til dine læsere (lærere/vejledere). Derfor er det vigtigt, at
Læs mereOM PROJEKTOPGAVER GENERELT
1 OM PROJEKTOPGAVER GENERELT En projektopgave bør indeholde følgende dele: 1. Forside 2. Indholdsfortegnelse 3. Eventuelt forord 4. Indledning 5. Emnebearbejdning 6. Afslutning 7. Noter 8. Litteraturliste
Læs mereAt plagiere er at snyde! Snyd er uacceptabelt, og du vil blive bortvist fra dine prøver, hvis du snyder. Så enkelt er det.
Copy Paste At plagiere er at snyde! Snyd er uacceptabelt, og du vil blive bortvist fra dine prøver, hvis du snyder. Så enkelt er det. Ifølge Nudansk Ordbog så betyder plagiat en efterligning, især af en
Læs mereTredjepart webservices
Tredjepart webservices 4. juni 2015 USS Dok. Klik her for at angive tekst. 1/12 Indholdsfortegnelse Introduktion... 3 Miljøer... 3 Adgang... 3 API kald... 4 GET: /authorizations... 4 Input 4 Output 4 Output
Læs mereReferencer. Udarbejdelse af teksthenvisninger og referenceliste i Word. Hvornår skal der henvises til kilder, og hvad skal du være opmærksom på:
Referencer Udarbejdelse af teksthenvisninger og referenceliste i Word Hvornår skal der henvises til kilder, og hvad skal du være opmærksom på: Normalt anføres kildeangivelse, hver eneste gang man trækker
Læs mere