Intro til design og brug af korpora

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Intro til design og brug af korpora"

Transkript

1 Intro til design og brug af korpora Jørg Asmussen Det Danske Sprog- og Litteraturselskab

2 Intro til design og brug korpuslingvistik af korpora Jørg Asmussen Det Danske Sprog- og Litteraturselskab

3 Intro til design og brug korpuslingvistik af korpora Jørg Asmussen Det Danske Sprog- og Litteraturselskab et reklameindslag...

4 Hvad er DSL? Det Danske Sprog- og Litteraturselskab: Tekstudgivelser Sproghistoriske fremstillinger Bibliografier Ordbøger og sprogteknologi

5 Hvad er DSL? Det Danske Sprog- og Litteraturselskab: Tekstudgivelser Bibliografier Ordbøger og sprogteknologi Sproghistoriske fremstillinger

6 Program 1. Tekstkorpora og referencekorpora 2. Korpussammensætning 3. Korpusopmærkning 4. Korpusundersøgelser 5. Fremtiden

7 Korpuslingvistik 1. Sprogbeskrivelse på baggrund af korpora 2. Teori og praksis for hensigtsmæssig opbygning og udnyttelse af korpora

8 Hvad er et korpus?

9 Hvad er et korpus? In the language sciences a corpus is a body of written text or transcribed speech which can serve as a basis for linguistic analysis and description. Kennedy 1998

10 Hvad er et korpus? In the language sciences a corpus is a body of written text or transcribed speech which can serve as a basis for linguistic analysis and description. Kennedy 1998

11 Hvad er et korpus? i digital form In the language sciences a corpus is a body of written text or transcribed speech which can serve as a basis for linguistic analysis and description. Kennedy 1998

12 Hvad er et korpus? i digital form In the language sciences a corpus is a body of written text or transcribed speech which can serve as a basis for linguistic analysis and description. Kennedy 1998

13 Hvad er et korpus? i digital form In the language sciences a corpus is a body of written text or transcribed speech which can serve as a basis for linguistic analysis and description. Kennedy 1998 almensprog el. særsprog

14 Hvad er et korpus? i digital form In the language sciences a corpus is a body of written text or transcribed speech which can serve as a basis for linguistic analysis and description. Kennedy 1998 almensprog el. særsprog

15 Hvad er et korpus? i digital form In the language sciences a corpus is a body of written text or transcribed speech which can serve as a basis for linguistic analysis and description. Kennedy 1998 almensprog el. særsprog stort og balanceret

16 Hvad er et korpus? i digital form In the language sciences a corpus is a body of written text or transcribed speech which can serve as a basis for linguistic analysis and description. Kennedy 1998 almensprog el. særsprog stort og balanceret

17 Hvad er et korpus? i digital form Referencekorpus: In the language sciences a corpus is a body of written antaget text or transcribed repræsentativ speech which can serve as a basis for linguistic analysis and description. stikprøve Kennedy af 1998 sproget almensprog el. særsprog stort og balanceret

18 Referencekorpora Korpus Tekster Ord DDO mio. Korpus mio. Korpus mio.

19 Referencekorpora Korpus Tekster Ord DDO mio. Korpus mio. Korpus mio.

20 Referencekorpora Korpus Tekster Ord DDO mio. Korpus mio. Korpus mio.

21 Referencekorpora Korpus Tekster Ord DDO mio. Korpus mio. Korpus mio. Korpussammensætning eksemplificeres ved DDO s korpus

22 Program 1. Tekstkorpora og referencekorpora 2. Korpussammensætning 3. Korpusopmærkning 4. Korpusundersøgelser 5. Fremtiden

23 Korpussammensætning Tekstinfo

24 Korpussammensætning Tekstinfo Domæne 66 hhv. 12 forskellige værdier, fx geografi, musik, filosofi

25 Korpussammensætning Tekstinfo Domæne Genre 66 hhv. 12 forskellige værdier, fx geografi, musik, filosofi 131 hhv. 17 forskellige værdier, fx roman, interview, essay

26 Korpussammensætning Tekstinfo Domæne Genre Medium 66 hhv. 12 forskellige værdier, fx geografi, musik, 131 filosofi hhv. 17 forskellige værdier, fx roman, interview, 13 essay forskellige værdier, fx bog, avis, dagbog

27 Korpussammensætning Tekstinfo Domæne Genre Medium Sprogtype 66 hhv. 12 forskellige værdier, fx geografi, musik, 131 filosofi hhv. 17 forskellige værdier, fx roman, interview, 13 essay forskellige værdier, fx bog, avis, almensprog dagbog eller fagligt sprog

28 Korpussammensætning Tekstinfo Domæne Genre Medium Sprogtype Udtryk 66 hhv. 12 forskellige værdier, fx geografi, musik, 131 filosofi hhv. 17 forskellige værdier, fx roman, interview, 13 essay forskellige værdier, fx bog, avis, almensprog dagbog eller fagligt sprog talesprog eller skriftsprog

29 Korpussammensætning Tekstinfo Domæne Genre Medium Sprogtype Udtryk Aspekt 66 hhv. 12 forskellige værdier, fx geografi, musik, 131 filosofi hhv. 17 forskellige værdier, fx roman, interview, 13 essay forskellige værdier, fx bog, avis, almensprog dagbog eller fagligt sprog talesprog eller skriftsprog reception eller produktion

30 Korpussammensætning Tekstinfo Domæne Genre Medium Sprogtype Udtryk Aspekt Produktionsår 66 hhv. 12 forskellige værdier, fx geografi, musik, 131 filosofi hhv. 17 forskellige værdier, fx roman, interview, 13 essay forskellige værdier, fx bog, avis, almensprog dagbog eller fagligt sprog talesprog eller skriftsprog reception eller produktion

31 Korpussammensætning Sprogbrugerinfo

32 Korpussammensætning Sprogbrugerinfo Køn mand, kvinde, ukendt

33 Korpussammensætning Sprogbrugerinfo Køn Fødselsår mand, kvinde, ukendt

34 Korpussammensætning Sprogbrugerinfo Køn Fødselsår Fødested mand, kvinde, ukendt frit stednavn

35 Korpussammensætning Sprogbrugerinfo Køn Fødselsår Fødested Dialektområde mand, kvinde, ukendt frit stednavn 11 regioner

36 Korpussammensætning Sprogbrugerinfo Køn Fødselsår Fødested Dialektområde Udannelse mand, kvinde, ukendt frit stednavn 11 regioner fri betegnelse

37 Korpussammensætning Sprogbrugerinfo Køn Fødselsår Fødested Dialektområde Udannelse Erhverv mand, kvinde, ukendt frit stednavn 11 regioner fri betegnelse fri betegnelse

38 Korpussammensætning Sprogbrugerinfo Køn Fødselsår Fødested Dialektområde Udannelse Erhverv Rolle mand, kvinde, ukendt frit stednavn 11 regioner fri betegnelse fx lærer, elev fri betegnelse

39 Korpussammensætning Sprogbrugerinfo Køn Fødselsår Fødested Dialektområde Udannelse Erhverv Rolle

40 Korpussammensætning Header Tekstinfo Domæne Genre Medium Sprogtype Udtryk Aspekt Produktionsår Sprogbrugerinfo Køn Fødselsår Fødested Dialektområde Udannelse Erhverv Rolle

41 Korpussammensætning Header Tekstinfo Sprogbruger

42 Korpussammensætning Korpusenhed Header Tekstinfo Sprogbruger Tekst <p><f>ny DUFT.</f> Den er sødlig. Eksotisk. Så forførende, at den lokker til romantisk eventyr.</p> <p>gracious! Din nye Impulse. Med duften, som er in lige nu hos de fineste parfumehuse i verden.</p> <p>og den milde deovirkning, der holder dig frisk og dejlig.</p> <p>hele dagen.</p> <p><f>gracious.</f></p> <p>deodorant og parfume. Altid en duft for dig.</p> <p><f>impulse</f></p> <p>perfumed deodorant</p> <p>gracious</p>

43 Korpussammensætning <Korpusenhed> <Header> <TxtOpl> <Id>RTng</Id><Restr><Ano>-</Ano><DDO>-</DDO></Restr><Ttit>-</Ttit><Vtit>Vi Unge</ Vtit><Forl>Specialbladsforlaget</Forl><Dat><Dg>-</Dg><Md>3</Md><År>88</År><Si>-</Si></Dat><Lo>3:</ Lo><AlFa>a</AlFa><SkTa>s</SkTa><RePr>r</RePr><Arel>vu</Arel><Medi>bl</Medi> <Genr>rekl</Genr><GnTy>ann</GnTy><Emne>65</Emne><Grp>ViUnge-rekl1KK</Grp><Num>1</ Num><Fil>VIUNREKL</Fil><Omf>715</Omf> </TxtOpl> <SpbOpl> <EfN>?</EfN><FoN>?</FoN><Køn>?</Køn><FøÅr><År>?</År><Si>-</Si></FøÅr><FøS>?</FøS><Bop>?</ Bop><Reg>?</Reg><Udd>?</Udd><Erh>?</Erh><SpV>i</SpV><Rol>?</Rol> </SpbOpl> </Header> <Tekst ID=RTng> <p><f>du HAR ALDRIG SET HAM FØR</f></p><p><f>PLUDSELIG GI'R HAN DIG BLOMSTER</f></ p><p><f>impulse</f></p><p><f>ny DUFT.</f> Den er sødlig. Eksotisk. Så forførende, at den lokker til romantisk eventyr.</p><p>gracious! Din nye Impulse. Med duften, som er in lige nu hos de fineste parfumehuse i verden.</p><p>og den milde deovirkning, der holder dig frisk og dejlig.</p> <p>hele dagen.</p><p><f>gracious.</f></p><p>deodorant og parfume. Altid en duft for dig.</ p><p><f>impulse</f></p><p>perfumed deodorant</p><p>gracious</p> </Tekst> </Korpusenhed>

44 Korpussammensætning <Korpusenhed> <Header> <TxtOpl> <Id>RTng</Id><Restr><Ano>-</Ano><DDO>-</DDO></Restr><Ttit>-</Ttit><Vtit>Vi Unge</ Vtit><Forl>Specialbladsforlaget</Forl><Dat><Dg>-</Dg><Md>3</Md><År>88</År><Si>-</Si></Dat><Lo>3:</ Lo><AlFa>a</AlFa><SkTa>s</SkTa><RePr>r</RePr><Arel>vu</Arel><Medi>bl</Medi> <Genr>rekl</Genr><GnTy>ann</GnTy><Emne>65</Emne><Grp>ViUnge-rekl1KK</Grp><Num>1</ Num><Fil>VIUNREKL</Fil><Omf>715</Omf> </TxtOpl> <SpbOpl> <EfN>?</EfN><FoN>?</FoN><Køn>?</Køn><FøÅr><År>?</År><Si>-</Si></FøÅr><FøS>?</FøS><Bop>?</ Bop><Reg>?</Reg><Udd>?</Udd><Erh>?</Erh><SpV>i</SpV><Rol>?</Rol> </SpbOpl> Tekstinfo Sprogbrugerinfo </Header> Domæne Køn <Tekst ID=RTng> Genre Fødselsår <p><f>du HAR ALDRIG SET HAM FØR</f></p><p><f>PLUDSELIG GI'R HAN DIG BLOMSTER</f></ p><p><f>impulse</f></p><p><f>ny DUFT.</f> Medium Den er sødlig. Fødested Eksotisk. Så forførende, at den lokker til romantisk eventyr.</p><p>gracious! Din nye Impulse. Med duften, som er in lige nu hos de Sprogtype Dialektområde fineste parfumehuse i verden.</p><p>og den milde deovirkning, der holder dig frisk og dejlig.</p> <p>hele dagen.</p><p><f>gracious.</f></p><p>deodorant Udtryk Udannelse og parfume. Altid en duft for dig.</ p><p><f>impulse</f></p><p>perfumed deodorant</p><p>gracious</p> </Tekst> Aspekt Erhverv </Korpusenhed> Produktionsår Rolle

45 Korpussammensætning Korpusenhed Header Tekstinfo Sprogbruger Tekst <p><f>ny DUFT.</f> Den er sødlig. Eksotisk. Så forførende, at den lokker til romantisk eventyr.</p> <p>gracious! Din nye Impulse. Med duften, som er in lige nu hos de fineste parfumehuse i verden.</p> <p>og den milde deovirkning, der holder dig frisk og dejlig.</p> <p>hele dagen.</p> <p><f>gracious.</f></p> <p>deodorant og parfume. Altid en duft for dig.</p> <p><f>impulse</f></p> <p>perfumed deodorant</p> <p>gracious</p>

46 Korpussammensætning korpusenheder sammensat på en balanceret måde

47 Korpussammensætning korpusenheder sammensat på en balanceret måde Referencekorpus over 1980 ernes dansk på 40 mio. ord

48 Program 1. Tekstkorpora og referencekorpora 2. Korpussammensætning 3. Korpusopmærkning 4. Korpusundersøgelser 5. Fremtiden

49 Korpusopmærkning På tekstniveau På ordniveau På andre niveauer: sætning, morfem etc.

50 Korpusopmærkning Behandlet ifm. med headerne På tekstniveau På ordniveau På andre niveauer: sætning, morfem etc.

51 Korpusopmærkning Behandlet ifm. med headerne På tekstniveau På ordniveau På andre niveauer: sætning, morfem etc. Kommer vi ikke ind på

52 Korpusopmærkning Behandlet ifm. med headerne På tekstniveau På ordniveau Eksemplificeres ved Korpus 2000 På andre niveauer: sætning, morfem etc. Kommer vi ikke ind på

53 Abstraktionsniveauer Udgangspunkt: løbende tekst Token- og sætningsopdeling Lemmatisering Ordklassetagging Syntaktisk parsning Semantisk opmærkning

54 Abstraktionsniveauer Udgangspunkt: løbende tekst Token- og sætningsopdeling Lemmatisering Ordklassetagging Syntaktisk parsning Semantisk opmærkning Disse 3 niveauer ser vi nærmere på

55 Tokenopdeling Traditionelt forædlingsarbejde har de samme mål, men må bruge metoder, der er mere tidskrævende, og som ofte gør det svært eller umuligt at overskride arts barriererne.

56 Tokenopdeling Traditionelt forædlingsarbejde har de samme mål, men må bruge metoder, der er mere tidskrævende, og som ofte gør det svært eller umuligt at overskride arts barriererne.

57 Tokenopdeling Traditionelt forædlingsarbejde har de samme mål, men må bruge metoder, der er mere tidskrævende, og som ofte gør det svært eller umuligt at overskride arts barriererne.

58 Tokenopdeling Traditionelt forædlingsarbejde har de samme mål men må bruge metoder der er mere tidskrævende Tokens,,, Traditionelt forædlingsarbejde har de samme mål, men må bruge metoder, der er mere tidskrævende, og som ofte gør det svært eller umuligt at overskride arts barriererne. Tokenadskillere

59 Lemmatisering Traditionelt forædlingsarbejde har de samme mål men må bruge metoder der er mere tidskrævende,,,

60 Lemmatisering Traditionelt forædlingsarbejde har de traditionel forædlingsarbejde have den Lemmaformer (grundformer) samme mål, samme mål men må men måtte bruge metoder, bruge metode der er der være mere tidskrævende, meget tidkrævende

61 Lemmatisering Traditionelt forædlingsarbejde har de traditionel forædlingsarbejde have den Lemmaformer (grundformer) samme mål, samme mål men må men måtte bruge metoder, bruge metode der er der være mere tidskrævende, meget tidkrævende

62 Lemmatisering Traditionelt forædlingsarbejde har de samme mål men må bruge metoder der er mere tidskrævende,,, traditionel forædlingsarbejde have den samme mål men måtte bruge metode der være meget tidkrævende Lemmaformer (grundformer) Lemmatisering forudsætter et fuldformsleksikon og en disambigueringsrutine

63 Ordklassetagging Traditionelt forædlingsarbejde har de samme mål men må bruge metoder der er mere tidskrævende,,, traditionel forædlingsarbejde have den samme mål men måtte bruge metode der være meget tidskrævende

64 Ordklassetagging Traditionelt forædlingsarbejde har de samme mål men må bruge metoder der er mere tidskrævende Ordklassetagging have forudsætter den et fuldformsleksikon samme og en disambigueringsrutine, mål,, traditionel forædlingsarbejde men måtte bruge metode der være meget tidskrævende ADJ N V ART DET N KC V V N INDP V ADV ADJ NEU S IDF NOM NEU S IDF NOM PR AKT ng P DEF ng nn NOM NEU P IDF NOM PR AKT INF AKT UTR P IDF NOM ng nn NOM PR AKT COM ng nn nd NOM Ordklassetags Bøjningstags

65 Tekstformat Traditionelt forædlingsarbejde traditionel forædlingsarbejde ADJ N NEU S IDF NOM NEU S IDF NOM har de have den V ART PR AKT ng P DEF samme mål, samme mål DET N ng nn NOM NEU P IDF NOM men må men måtte KC V PR AKT bruge metoder, bruge metode V N INF AKT UTR P IDF NOM der er der være INDP V ng nn NOM PR AKT mere tidskrævende, meget tidskrævende ADV ADJ COM ng nn nd NOM

66 Tekstformat Traditionelt forædlingsarbejde har de samme mål men må bruge metoder der er Tokens mere tidskrævende,,, traditionel forædlingsarbejde have den samme mål men måtte bruge metode der være meget tidskrævende ADJ N V ART DET N KC V V N INDP V ADV ADJ NEU S IDF NOM NEU S IDF NOM PR AKT ng P DEF ng nn NOM NEU P IDF NOM PR AKT INF AKT UTR P IDF NOM ng nn NOM PR AKT COM ng nn nd NOM

67 Tekstformat Traditionelt forædlingsarbejde har de samme mål men må bruge metoder der er Tokens mere tidskrævende,,, traditionel forædlingsarbejde have den samme mål men måtte bruge metode der være meget tidskrævende ADJ N V ART DET N Attributter KC V PR AKT V INF AKT N UTR P IDF NOM INDP V ADV ADJ NEU S IDF NOM NEU S IDF NOM PR AKT ng P DEF ng nn NOM NEU P IDF NOM ng nn NOM PR AKT COM ng nn nd NOM

68 Program 1. Tekstkorpora og referencekorpora 2. Korpussammensætning 3. Korpusopmærkning 4. Korpusundersøgelser 5. Fremtiden

69 Søgning i korpus En hvilken som helst kombination af tokens og tokenattributter Headeroplysninger kan inddrages

70 Søgning i Korpus 2000 En hvilken som helst kombination af tokens og tokenattributter Headeroplysninger kan inddrages

71 Søgning i Korpus 2000 Visse begrænsninger pga. brugervenlighed En hvilken som helst kombination af tokens og tokenattributter Headeroplysninger kan inddrages Ikke muligt

72 Hvad er Korpus 2000? Referencekorpus over dansk sprog omkring år 2000 Omfang på 28 mio. tokens Sammenlignende undersøgelser med DDO s korpus (Korpus 90)

73 Hvad er Korpus 2000? Referencekorpus over dansk sprog omkring år 2000 Omfang på 28 mio. tokens Sammenlignende undersøgelser med DDO s korpus (Korpus 90)

74 Søgning på lemma

75 Søgning på lemma Gå ind på og indtast et ord Klik her

76 Søgning på lemma

77 Søgning på lemma Det indtastede regn kan både være en form af regn, sb. eller regne, vb. Vælg ønsket lemma... Klik her

78 Søgning på lemma

79 Søgning på lemma Klik her for at se en konkordans over formen regnen, sb. i Korpus 2000 Klik her for at se alle former af lemmaet regn, sb.

80 Søgning på lemma

81 Resultatet er en KWICkonkordans, sorteret Søgning på lemma KWIC = keyword in context

82 Sætningskløvning

83 Sætningskløvning Indtast en gruppe af ord. N og V er pladsholdere. Den lodrette streg betyder eller. Klik her

84 Sætningskløvning

85 Sætningskløvning Klik her Ret til vha. rullemenuerne: er være, vb. N sb. V vb.

86 Sætningskløvning

87 Sætningskløvning OBS! Vær kritisk over for resultatet! Resulterende KWIC-konkordans

88 Mere om søgning På kan man også Søge med regulære udtryk Se ordlister Lave kollokationsundersøgelser Se mere på korpus.dsl.dk/staff/ja/papers/ prag2006/presuniprag.pdf

89 Program 1. Tekstkorpora og referencekorpora 2. Korpussammensætning 3. Korpusopmærkning 4. Korpusundersøgelser 5. Fremtiden

90 Hvad er ordnet.dk?

91 Hvad er ordnet.dk? Igangværende DSL-projekt

92 Hvad er ordnet.dk?

93 Fremtiden ordnet.dk etablerer en samlet tilgang til Korpus 2000 og Korpus 90 Den Danske Ordbog Ordbog over det danske Sprog Følg med på dsl.dk/ordboger-ogsprogteknologi/ordnet.dk

En rundvisning i ordnet.dk

En rundvisning i ordnet.dk Tur En rundvisning i ordnet.dk Guide Jørg Asmussen Det Danske Sprog- og Litteraturselskab Tid & Sted Fredag, 9. november 2012 Universität Flensburg Mere Denne præsentation findes under http://korpus.dsl.dk/staff/ja/pres/uniflens2012.pdf

Læs mere

Korpusbaseret lemmaselektion og opdatering

Korpusbaseret lemmaselektion og opdatering Korpusbaseret lemmaselektion og opdatering Jørg Asmussen Afdeling for Digitale Ordbøger og Tekstkorpora Det Danske Sprog- og Litteraturselskab www.dsl.dk Program 1. Introduktion til DSL 2. Introduktion

Læs mere

Kvantitative metoder inden for korpuslingvistiske projekter illustreret ved eksempler fra Den Danske Ordbogs korpus, Korpus 2000 og Korpus 90.

Kvantitative metoder inden for korpuslingvistiske projekter illustreret ved eksempler fra Den Danske Ordbogs korpus, Korpus 2000 og Korpus 90. Kvantitative metoder inden for korpuslingvistiske projekter illustreret ved eksempler fra Den Danske Ordbogs korpus, Korpus 2000 og Korpus 90. Jørg Asmussen Det Danske Sprog- og Litteraturselskab www.dsl.dk

Læs mere

Sprogteknologiske resourcer for islandsk leksikografi

Sprogteknologiske resourcer for islandsk leksikografi Eiríkur Rögnvaldsson Sprogteknologiske resourcer for islandsk leksikografi Seminar om leksikografi og sprogteknologi Schæffergården 31. januar 2010 Foredragets emne Islandsk sprogteknologi omkring århundredskiftet

Læs mere

Korpus 2010 DK-CLARIN

Korpus 2010 DK-CLARIN Emne Korpus 2010 DK-CLARIN Fortæller Jørg Asmussen Det Danske Sprog- og Litteraturselskab Tid & Sted Torsdag, 24. maj 2012 NoSSinK, Dansk Sprognævn Mere Denne præsentation findes under http://korpus.dsl.dk/staff/ja/pres/nossink.pdf

Læs mere

Det islandske ordklasseopmærkede korpus MÍM Sigrún Helgadóttir

Det islandske ordklasseopmærkede korpus MÍM Sigrún Helgadóttir Det islandske ordklasseopmærkede korpus MÍM Sigrún Helgadóttir Det islandske ordklasseopmærkede korpus Oversigt over foredraget: Hvor stammer projektet fra? Hvad er et ordklasseopmærket korpus? Hvordan

Læs mere

Kvantitative metoder inden for korpuslingvistiske projekter

Kvantitative metoder inden for korpuslingvistiske projekter Kvantitative metoder inden for korpuslingvistiske projekter Illustreret ved eksempler fra Den Danske Ordbogs korpus, Korpus 2000 og Korpus 90 Jørg Asmussen Det Danske Sprog- og Litteraturselskab, DSL ja@dsl.dk

Læs mere

sproget.dk en internetportal for det danske sprog

sproget.dk en internetportal for det danske sprog sproget.dk en internetportal for det danske sprog Ida Elisabeth Mørch, Dansk Sprognævn Lars Trap-Jensen, Det Danske Sprog- og Litteratuselskab 1 Baggrunden 2003 Sprog på spil 2005 Ekstrabevilling 2006

Læs mere

Korpus 2000 m.fl. Jørg Asmussen, Det Danske Sprog- og Litteraturselskab, DSL. 24. april Korpus / 47

Korpus 2000 m.fl. Jørg Asmussen, Det Danske Sprog- og Litteraturselskab, DSL. 24. april Korpus / 47 Korpus 2000 mfl Jørg Asmussen, Det Danske Sprog- og Litteraturselskab, DSL 24 april 2006 Korpus 2000 1 / 47 Overblik ODS Den Danske Ordbog Korpus 2000 Flere korpora Søgeværktøjer Det Danske Sprog- og Litteraturselskab:

Læs mere

Sprogteknologi I Undervisningsplan Forårssemester 2009

Sprogteknologi I Undervisningsplan Forårssemester 2009 Sprogteknologi I Undervisningsplan Forårssemester 2009 Version 1 Patrizia Paggio 25/1/2009 6.feb: Lektion 1. Introduktion til sprogteknologi Hvad er sprogteknologi Hvorfor er det svært at processere sprog

Læs mere

LEKSIKOGRAFISK TRADITION OG FORNYELSE: Digital revolution eller organisk reformisme? Lars Trap-Jensen NFL, Oslo 2013

LEKSIKOGRAFISK TRADITION OG FORNYELSE: Digital revolution eller organisk reformisme? Lars Trap-Jensen NFL, Oslo 2013 LEKSIKOGRAFISK TRADITION OG FORNYELSE: Digital revolution eller organisk reformisme? Lars Trap-Jensen NFL, Oslo 2013 1900 LEKSIKOGRAFISK REVOLUTION? 2000 2 AKADEMIPRINCIPPET: Normerende, opdragende Alle

Læs mere

It-støttet excerpering og registrering af nye ord og ordforbindelser

It-støttet excerpering og registrering af nye ord og ordforbindelser It-støttet excerpering og registrering af nye ord og ordforbindelser Møde i Selskab for Nordisk Filologi 30. oktober 2008 Jakob Halskov Projektforsker, ph.d. Dansk Sprognævn jhalskov@dsn.dk Disposition

Læs mere

ordnet.dk ordbøger og korpus på internettet

ordnet.dk ordbøger og korpus på internettet ordnet.dk ordbøger og korpus på internettet Af Henrik Lorentzen og Lars Trap-Jensen, Det Danske Sprog- og Litteraturselskab Ordnet.dk er et websted der giver samtidig adgang til to ordbøger og et tekstkorpus.

Læs mere

Fra begreb til bog om Den Danske Begrebsordbog

Fra begreb til bog om Den Danske Begrebsordbog Fra begreb til bog om Den Danske Begrebsordbog Sanni Nimb Thomas Troelsgård Henrik Lorentzen Det Danske Sprog- og Litteraturselskab København 1/27 Oversigt Genren begrebsordbøger Den Danske Begrebsordbog

Læs mere

Sprogteknologi I Undervisningsplan Forårssemester 2008

Sprogteknologi I Undervisningsplan Forårssemester 2008 Sprogteknologi I Undervisningsplan Forårssemester 2008 Patrizia Paggio 27/9/2007 1 Introduktion til sprogteknologi Hvad er sprogteknologi Hvorfor er det svært at processere sprog Eksempler på applikationer

Læs mere

- Hvad er det, og hvilke fordele kan opnås ved fælles løsninger?

- Hvad er det, og hvilke fordele kan opnås ved fælles løsninger? Semantik, ontologi, tesaurus mv. - Hvad er det, og hvilke fordele kan opnås ved fælles løsninger? Seniorforsker, Center for Sprogteknologi, Københavns Universitet Indhold Hvorfor er semantik relevant for

Læs mere

Informationssøgning metoder og scenarier

Informationssøgning metoder og scenarier Informationssøgning metoder og scenarier Patrizia Paggio Center for Sprogteknologi Københavns Universitet patrizia@cst.dk Disposition Forskellige systemer IR, IE og QA Information Retrieval (IR) Boolean

Læs mere

At måle og veje korpusser et aspekt af arbejdet bag de store almensproglige korpusser for dansk

At måle og veje korpusser et aspekt af arbejdet bag de store almensproglige korpusser for dansk At måle og veje korpusser et aspekt af arbejdet bag de store almensproglige korpusser for dansk Jørg Asmussen Det Danske Sprog- og Litteraturselskab www.dsl.dk Bidrag til Bente Maegaard-festskrift KLADDE-VERSION

Læs mere

DiaSketching og afterminologisering hvornår er en term en term? Nordterm 2005 9. - 12. juni 2005 Reykjavik, Island

DiaSketching og afterminologisering hvornår er en term en term? Nordterm 2005 9. - 12. juni 2005 Reykjavik, Island DiaSketching og afterminologisering hvornår er en term en term? Nordterm 2005 9. - 12. juni 2005 Reykjavik, Island Jakob Halskov (jh.id@cbs.dk) Dept. of Computational Linguistics Copenhagen Business School

Læs mere

Eckhard Bick Institut for Sprog og Kommunikation, SDU Odense Universitet lineb@hum.au.dk, http://visl.hum.sdu.dk

Eckhard Bick Institut for Sprog og Kommunikation, SDU Odense Universitet lineb@hum.au.dk, http://visl.hum.sdu.dk EN CONSTRAINT GRAMMAR PARSER FOR DANSK Eckhard Bick Institut for Sprog og Kommunikation, SDU Odense Universitet lineb@hum.au.dk, http://visl.hum.sdu.dk 1. Projektet Det moderne samfunds udstrakte brug

Læs mere

CorpusEye - Et brugervenligt web-interface for grammatisk opmærkede korpora

CorpusEye - Et brugervenligt web-interface for grammatisk opmærkede korpora Peter Widell og Mette Kunøe (udg.): 10. Møde om Udforskningen af Dansk Sprog Århus 2004 CorpusEye - Et brugervenligt web-interface for grammatisk opmærkede korpora Af Eckhard Bick (Syddansk Universitet)

Læs mere

NyS. NyS og artiklens forfatter

NyS. NyS og artiklens forfatter NyS Titel: Forfatter: Kilde: Udgivet af: URL: Danske resurser til automatisk opmærkning Dorte Haltrup NyS Nydanske Sprogstudier 30. Korpuslingvistik, 2002, s. 59-67 Akademisk Forlag A/S www.nys.dk NyS

Læs mere

Rita Lenstrup. Kritiske bemærkninger til artikel af Henning Bergenholtz, Helle Dam og Torben Henriksen i Hermes 5 l990, side

Rita Lenstrup. Kritiske bemærkninger til artikel af Henning Bergenholtz, Helle Dam og Torben Henriksen i Hermes 5 l990, side Rita Lenstrup 109 Kritiske bemærkninger til artikel af Henning Bergenholtz, Helle Dam og Torben Henriksen i Hermes 5 l990, side 127-136. 1. Indledning I Hermes nr. 5 præsenteredes en sammenlignende vurdering

Læs mere

Formula 1. Hvis du vil udfordre dine elever, kan du bede dem slå gloserne fra, når de læser teksten.

Formula 1. Hvis du vil udfordre dine elever, kan du bede dem slå gloserne fra, når de læser teksten. Formula 1 Niveau 5. klasse Varighed 10-12 lektioner Om forløbet Formula 1 handler om motorsport og har fokus på ordforråd, der handler om biler og racerløb. Eleverne skal også både lytte og læse til tekster

Læs mere

Kulturudvalget 2013-14 (Omtryk - 09-12-2013 - Fejl i folder) KUU Alm.del Bilag 49 Offentligt

Kulturudvalget 2013-14 (Omtryk - 09-12-2013 - Fejl i folder) KUU Alm.del Bilag 49 Offentligt Kulturudvalget 2013-14 (Omtryk - 09-12-2013 - Fejl i folder) KUU Alm.del Bilag 49 Offentligt However, the most impressive Scandinavian dictionary website at the moment is no doubt the Danish Ordnet.dk

Læs mere

29-09-09. Diskursrelationer

29-09-09. Diskursrelationer Diskursrelationer Diskursrelationer Diskurs = sammenhæng af udsagn, idéer, definitioner e.l. som udgør kernen i fx en samtale el. et ræsonnement; (DDO) Diskursrelationer Diskurs = sammenhæng af udsagn,

Læs mere

Semantikopgave Ved Tobias Scavenius

Semantikopgave Ved Tobias Scavenius Semantikopgave Ved Tobias Scavenius Opgaveformulering Undersøg hvordan verbet bære er beskrevet semantisk i DDO, sammenhold beskrivelsen med Ruus beskrivelse i Kognitiv semantik på dansk. Undersøg hvordan

Læs mere

DK CLARIN: METADATA FOR WP4 RESSOURCER

DK CLARIN: METADATA FOR WP4 RESSOURCER DK CLARIN: METADATA FOR WP4 RESSOURCER DK CLARIN WP 4 Version 2011 02 01 Bolette S. Pedersen, KU, bspedersen@hum.ku.dk Lene Offersgaard, KU, leneo@hum.ku.dk Nicolai H. Sørensen, DSL, nhs@dsl.dk Viggo Sørensen,

Læs mere

Systematisk oversigt. Sprogbeskrivelse:

Systematisk oversigt. Sprogbeskrivelse: Systematisk oversigt Engelsk Sprogbeskrivelse: Spr 1 Spr 2 Spr 3 Spr 4 Spr 5 Spr 9 Almen og teoretisk lingvistik: 1.1 Oversigter, lærebøger, introduktioner 1.2 Lingvistikkens historie, enkelte lingvister

Læs mere

Hans-Peder Kromann. Base b11: FAGSPROGSBIBLIOGRAFIEN. Sprogbiblioteket, HERMES on-line katalog, Handelshøjskolen

Hans-Peder Kromann. Base b11: FAGSPROGSBIBLIOGRAFIEN. Sprogbiblioteket, HERMES on-line katalog, Handelshøjskolen Hans-Peder Kromann 103 Base b11: FAGSPROGSBIBLIOGRAFIEN Sprogbiblioteket, HERMES on-line katalog, Handelshøjskolen i København En fyldig bibliografi er et nyttigt redskab også for fagsprogsforskere, som

Læs mere

Læringsmål på NIF. Dansk. for yngste-, mellemste- og ældste trinnet 2014/15

Læringsmål på NIF. Dansk. for yngste-, mellemste- og ældste trinnet 2014/15 Læringsmål på NIF Dansk for yngste-, mellemste- og ældste trinnet 2014/15 Yngste trinnet 2. 3.klasse Det talte sprog bruge sproget til samarbejde stå foran klassen og tale højt og tydeligt; artikulation

Læs mere

The Joanna Briggs Institute EBP Database Vejledning

The Joanna Briggs Institute EBP Database Vejledning The Joanna Briggs Institute EBP Database Vejledning Der er adgang til JBI EPB databasen fra databaselisten på Fagbibliotekets hjemmeside, eller hvis du er udenfor hospitalets netværk via fjernadgang til

Læs mere

Skabelon for. Faculty of Humanities Curriculum for the Elective Studies in IT and Language The 2007 Curriculum. Justeret 2010

Skabelon for. Faculty of Humanities Curriculum for the Elective Studies in IT and Language The 2007 Curriculum. Justeret 2010 Skabelon for Det Humanistiske Fakultets Uddannelser Studieordning for tilvalgsstudiet på BA-niveau i It og Sprog 2007-ordningen Under Uddannelsesbekendtgørelsen af 2004 Faculty of Humanities Curriculum

Læs mere

Indholdsfortegnelse. Websites om sprog 4. Bedragede eller bedrog? 6. Konfiskering eller konfiskation? 8. Dobbelt- eller enkeltkonsonant første del 10

Indholdsfortegnelse. Websites om sprog 4. Bedragede eller bedrog? 6. Konfiskering eller konfiskation? 8. Dobbelt- eller enkeltkonsonant første del 10 Sprogtip 2009 Indholdsfortegnelse Websites om sprog 4 Bedragede eller bedrog? 6 Konfiskering eller konfiskation? 8 Dobbelt- eller enkeltkonsonant første del 10 Dobbelt- eller enkeltkonsonant anden del

Læs mere

VID. VID-projektets mission. at foretage en række sprogteknologiske eksperimenter i et dynamisk trekantsmiljø: forskningsinstitution

VID. VID-projektets mission. at foretage en række sprogteknologiske eksperimenter i et dynamisk trekantsmiljø: forskningsinstitution Sprogteknologiske komponenter i ontologi og søgning Bolette Sandford Pedersen, Costanza Navarretta, Dorte Haltrup Hansen, Bart Jongejan Center for Sprogteknologi, KU VID-projektets mission at foretage

Læs mere

Introduktion til korpusværktøjet CoREST

Introduktion til korpusværktøjet CoREST Introduktion til korpusværktøjet CoREST Jørg Asmussen Det Danske Sprog- og Litteraturselskab 17. marts 2015 Denne vejledning vedrører CoREST β (2015). En eventuel opdateret version af vejledningen findes

Læs mere

Anglo-American culture and literature + Mythbusters (grundforløb)

Anglo-American culture and literature + Mythbusters (grundforløb) Undervisningsplan Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Skoleåret 2015/16 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) EUC Vest HTX Engelsk B Else Simonsen (fælles grundforløb)

Læs mere

Sådan bruger du Den Engelske Regnskabsordbog

Sådan bruger du Den Engelske Regnskabsordbog Sådan bruger du Den Engelske Regnskabsordbog Visning Når du får et søgeresultat, kan du gøre skriften større eller mindre ved at klikke på knapperne yderst til højre på skærmen: større, mindre, nulstil.

Læs mere

Fra bog til base - om implementering af nye edb-programmer ved Ømålsordbogen

Fra bog til base - om implementering af nye edb-programmer ved Ømålsordbogen Fra bog til base - om implementering af nye edb-programmer ved Ømålsordbogen Henrik Hovmark Ømålsordbogen Afdeling for Dialektforskning Nordisk Forskningsinstitut Njalsgade 136 2300 København S +45 35

Læs mere

DIGITAL HUMANIORA CAFE. 20. April 2015

DIGITAL HUMANIORA CAFE. 20. April 2015 DIGITAL HUMANIORA CAFE 20. April 2015 CLARIN ERIC Conference 2012 DIGHUMLAB Clarin.dk Stand vedr: Semantisk opmærkning af dansk Bolette S. Pedersen og Sussi Olsen KU-HUM Styregruppen for forskningsinfrastruktur

Læs mere

Rettelsesblad til PBA-studieordning 2011 i erhvervssprog og it-baseret markedskommunikation Slagelse: Gælder for studerende indskrevet i 2014.

Rettelsesblad til PBA-studieordning 2011 i erhvervssprog og it-baseret markedskommunikation Slagelse: Gælder for studerende indskrevet i 2014. Rettelsesblad til PBA-studieordning 2011 i erhvervssprog og it-baseret markedskommunikation Slagelse: Gælder for studerende indskrevet i 2014. Ændringerne er understreget og markeret med rødt. Eksamensbestemmelserne

Læs mere

Delma l for Danish. Det talte sprog. Måltaksonomi: Beginners Middlegroup Advanced Efter Y4 Forstå enkle ord og vendinger knyttet til dagligdagen

Delma l for Danish. Det talte sprog. Måltaksonomi: Beginners Middlegroup Advanced Efter Y4 Forstå enkle ord og vendinger knyttet til dagligdagen Delma l for Danish Det talte Måltaksonomi: Beginners Middlegroup Advanced Efter Y4 Forstå enkle ord og vendinger knyttet til dagligdagen Fortælle hvad man har oplevet Fremlægge, fortælle, forklare og interviewe

Læs mere

Hvad ved vi nu. om danske talesprog? Redigeret af Frans Gregersen og Tore Kristiansen SPROGFORANDRINGSCENTRET

Hvad ved vi nu. om danske talesprog? Redigeret af Frans Gregersen og Tore Kristiansen SPROGFORANDRINGSCENTRET Hvad ved vi nu om danske talesprog? Redigeret af Frans Gregersen og Tore Kristiansen SPROGFORANDRINGSCENTRET Denne artikel er kapitel 10 i bogen Hvad ved vi nu om danske talesprog? (red. F. Gregersen og

Læs mere

stavning bøjning udtale oprindelse betydning brug Baggrund og omfang

stavning bøjning udtale oprindelse betydning brug Baggrund og omfang Siden november 2009 har Den Danske Ordbog været tilgængelig på nettet. Redaktionen af Sprogmuseet har i den anledning bedt mig give en omtale af ordbogen, dens omfang og anlæg generelt og mere specifikt

Læs mere

De skriftlige eksamensgenrer i engelsk

De skriftlige eksamensgenrer i engelsk De skriftlige eksamensgenrer i engelsk Stx A og Hf A Man skal skrive et essay på 900-1200 ord, som altid tager udgangspunkt i en tekst. Der er 2 opgaver at vælge imellem, en om en skønlitterær tekst og

Læs mere

DanNet Fra ordbog til et leksikalsk-semantisk WordNet for dansk

DanNet Fra ordbog til et leksikalsk-semantisk WordNet for dansk DanNet Fra ordbog til et leksikalsk-semantisk WordNet for dansk Bolette Sandford Pedersen og Jørg Asmussen Kladde-version til LEDA-Nyt, oktober 2006 1 WordNet leksikalsk-semantiske ordnet for alverdens

Læs mere

DANNET ET LEKSIKALSK-SEMANTISK WORDNET FOR DANSK

DANNET ET LEKSIKALSK-SEMANTISK WORDNET FOR DANSK Peter Widell og Ulf Dalvad Berthelsen (udg.): 11. Møde om Udforskningen af Dansk Sprog Århus 2006 DANNET ET LEKSIKALSK-SEMANTISK WORDNET FOR DANSK Af Sanni Nimb (Center for Sprogteknologi, Københavns Universitet)

Læs mere

ordbøgerne og internettet

ordbøgerne og internettet IV ordbøgerne og internettet betragtninger over ordnet.dk a f c a n d. m a g., m p h i l l a r s t r a p - j e n s e n l e d e n d e r e d a k t ø r, d e t d a n s k e s p r o g - o g l i t t e r a t u

Læs mere

Morfologi og syntaks

Morfologi og syntaks Morfologi formlære, ordføjningslære - læren om ordenes opbygning og former Morfologi Rod et ord mindste kerne (rodmorfem) Morfologi Rod et ord mindste kerne: hus Morfologi Rod et ord mindste kerne: hus

Læs mere

Sådan bruger du Den Danske Regnskabsordbog

Sådan bruger du Den Danske Regnskabsordbog Sådan bruger du Den Danske Regnskabsordbog Visning Når du får et søgeresultat, kan du gøre skriften større eller mindre ved at klikke på knapperne yderst til højre på skærmen: større, mindre, nulstil.

Læs mere

NORDISKE STUDIER I LEKSIKOGRAFI

NORDISKE STUDIER I LEKSIKOGRAFI NORDISKE STUDIER I LEKSIKOGRAFI Titel: Forfatter: Om udvælgelse af ord til Den Danske Ordbog Henrik Andersson Kilde: Nordiske Studier i Leksikografi 3, 1995, s. 1-9 Rapport fra Konferanse om leksikografi

Læs mere

Forord. Versioner. Version Date Description 1.0.0 05/06/2013 Initial version 2.0.0 24/07/2013 URI er ændret

Forord. Versioner. Version Date Description 1.0.0 05/06/2013 Initial version 2.0.0 24/07/2013 URI er ændret APOS2 OIO Services Forord Dette dokument er en del af APOS version 2 manualerne. APOS version 2 (APOS2 herefter) er et organisation, klassifikation og personale system baseret på Sag & Dokument standarderne.

Læs mere

Sprogteknologi på Færøerne

Sprogteknologi på Færøerne Sprogteknologi på Færøerne Hjalmar P. Petersen, cand.mag., MA FO-360 Sandavági Færøerne ELEKTRONISKE ORDBØGER OG TEKSTER. FÆRØSK INDLEDNING Der findes ikke mange elektroniske tekster, ejheller tekstbanker,

Læs mere

Google. SEO, AdWords og Analytics. Thomas T. Sloth - www.i-strategi.dk

Google. SEO, AdWords og Analytics. Thomas T. Sloth - www.i-strategi.dk Google SEO, AdWords og Analytics Google Engage Dagens agenda Google styrer! SEO Gratis markedsføring AdWords Betalte annoncer Analytics Mål eller dø! Google styrer Hvis du findes på Google, findes du!...

Læs mere

Årsplan 9.x. dansk 2011-2012 TG. Uge Indhold Materialer, tekster, mm. FællesMål 33 Grammatik Sådansk 34-35 Forberedelser til skolerejsen 36

Årsplan 9.x. dansk 2011-2012 TG. Uge Indhold Materialer, tekster, mm. FællesMål 33 Grammatik Sådansk 34-35 Forberedelser til skolerejsen 36 Uge Indhold Materialer, tekster, mm. FællesMål 33 Grammatik Sådansk 34-35 Forberedelser til skolerejsen 36 Skolerejse Rom 37-38 Mellemkrigstiden - Tom Kristensen: Henrettelsen - demonstrere et analytisk

Læs mere

Potensrækker. Morten Grud Rasmussen 1 10. november 2015. Definition 1 (Potensrække). En potensrække er en uendelig række på formen

Potensrækker. Morten Grud Rasmussen 1 10. november 2015. Definition 1 (Potensrække). En potensrække er en uendelig række på formen Potensrækker Morten Grud Rasmussen 1 10 november 2015 Definition og konvergens af potensrækker Definition 1 Potensrække) En potensrække er en uendelig række på formen a n pz aq n, 1) hvor afsnittene er

Læs mere

Evaluering af dansk efter 9 kl på Ahi Internationale Skole Det talte sprog. Fælles Mål. Ahi Internationale Skole.

Evaluering af dansk efter 9 kl på Ahi Internationale Skole Det talte sprog. Fælles Mål. Ahi Internationale Skole. Evaluering af dansk efter 9 kl på Ahi Internationale Skole 2013-14 Det talte sprog. Fælles Mål kunne lede møder og styre diskussioner udvikle et nuanceret ordog begrebsforråd fremlægge og formidle stof

Læs mere

IAIMTE 2015 Mønstre og perspektiver i den internationale forskning sammenholdt med danskdidaktisk forskning

IAIMTE 2015 Mønstre og perspektiver i den internationale forskning sammenholdt med danskdidaktisk forskning IAIMTE 2015 Mønstre og perspektiver i den internationale forskning sammenholdt med danskdidaktisk forskning Hver enkelt ytring er naturligvis individuel, men enhver sfære inden for sprogbrugen udvikler

Læs mere

NyS. NyS og artiklens forfatter

NyS. NyS og artiklens forfatter NyS Titel: Korpus 2000. Et overblik over projektets baggrund, fremgangsmåder og perspektiver Forfatter: Kilde: Udgivet af: URL: Jørg Asmussen NyS Nydanske Sprogstudier 30. Korpuslingvistik, 2002, s. 27-38

Læs mere

Web of Science Vejledning

Web of Science Vejledning Web of Science Vejledning Der er adgang til Web of Science fra databaselisten på Fagbibliotekets hjemmeside, eller hvis du er udenfor hospitalets netværk via fjernadgang til DEFF (www.tidsskrifter.deff.dk)

Læs mere

Årsplan for 4. klasse (dansk)

Årsplan for 4. klasse (dansk) Årsplan for 4. klasse (dansk) Periode Emne/ fokuspunkt Mål Handleplan Evaluering Aug okt. Helt ærligt Reklamer: trykte og digitale At give et indblik i og overblik over, hvad grundbogen vil byde på i løbet

Læs mere

Leksikon over ordbøger og leksika

Leksikon over ordbøger og leksika Loránd-Levente Pálfi Leksikon over ordbøger og leksika Under medvirken af Johnny Finnssøn Lindholm Frydenlund København 2011 Leksikon over ordbøger og leksika Frydenlund 2010 Udgivernes rettigheder omfatter

Læs mere

Når vi forbereder et nyt emne eller område vælger vi de metoder, materialer og evalueringsformer, der egner sig bedst til forløbet.

Når vi forbereder et nyt emne eller område vælger vi de metoder, materialer og evalueringsformer, der egner sig bedst til forløbet. DANSK Delmål for fagene generelt. Al vores undervisning hviler på de i Principper for skole & undervisning beskrevne områder (- metoder, materialevalg, evaluering og elevens personlige alsidige udvikling),

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: august 2010 - juni

Læs mere

Rettelserne er markeret med understregning. 13. Socialisations- og institutionsforståelser (Culturalization and Institutional Analysis)

Rettelserne er markeret med understregning. 13. Socialisations- og institutionsforståelser (Culturalization and Institutional Analysis) Rettelsesblad til studieordning for bacheloruddannelsen i interkulturel pædagogik og arabisk 2011 samt bacheloruddannelsen i interkulturel pædagogik og dansk som andetsprog 2011 Gælder for studerende indskrevet

Læs mere

Årsplan Dansk (7) Materiale. Oversigt. Mål. Andre ressourcer. Aktiviteter. Dansk. 7. klasse 2013-2014. Der arbejdes med følgende materialer:

Årsplan Dansk (7) Materiale. Oversigt. Mål. Andre ressourcer. Aktiviteter. Dansk. 7. klasse 2013-2014. Der arbejdes med følgende materialer: Dansk Årsplan Dansk (7) 7. klasse 2013-2014 Oversigt Dansk i 6/7 klasse er planlagt differentieret efter niveau og timeantallet er: 3 * 90 min. Det første modul vil 7 kl. Modtage klasseundervisning, mens

Læs mere

Årsplan for 4. klasse (dansk)

Årsplan for 4. klasse (dansk) Årsplan for 4. klasse (dansk) Periode Emne/ fokuspunkt Mål Handleplan Evaluering Aug okt. Vi tager på lejrskole d. 28.-30. August. Helt ærligt H.C.A. forløb At give et indblik i og overblik over, hvad

Læs mere

Goanimate til fremmedsprogsundervisning. Danièle Eychenne

Goanimate til fremmedsprogsundervisning. Danièle Eychenne Goanimate til fremmedsprogsundervisning dey@ucc.dk www.ucc.dk/cfu/ Workshop: 13.00 15.00 Intro Generelt om funktionelle lærermidler Eksempler - opgaven kompleksitet Afprøvning Opsamling GoAnimate Funktionelle

Læs mere

isearch Testsamling til evaluering af integreret søgning

isearch Testsamling til evaluering af integreret søgning isearch Testsamling til evaluering af integreret søgning Marianne Lykke, Peter Ingwersen, Birger Larsen, Haakon Lund og Toine Bogers DEFF projekt 2008-2009 Dagens emner Projektets formål og problemstilling

Læs mere

En korpusbaseret undersøgelse af interjektioner i talesprog

En korpusbaseret undersøgelse af interjektioner i talesprog Nja En korpusbaseret undersøgelse af interjektioner i talesprog Jessie Leigh Nielsen Interjections have often been viewed as unsystematic and unimportant to the description of language. Ordbog over Dansk

Læs mere

IT Support Guide. Indledning. Program: Microsoft Office Outlook 2007. Publikationsnr.: 281208.01.03. Udgivet af: Michael Spelling 2008

IT Support Guide. Indledning. Program: Microsoft Office Outlook 2007. Publikationsnr.: 281208.01.03. Udgivet af: Michael Spelling 2008 IT Support Guide Denne guide er hentet på www.spelling.dk Microsoft Office Outlook 2007 Program sprogver.: Guide emne: ENG (US) Opsætning af POP3 e mail accounts Publikationsnr.: 281208.01.03 Udgivet af:

Læs mere

Automatiske metoder til excerpering af nye ord

Automatiske metoder til excerpering af nye ord Automatiske metoder til excerpering af nye ord Kristín Bjarnadóttir og Eiríkur Rögnvaldsson Seminar om sprogrøgt og sprogteknologi København 29. oktober 2007 Foredragets emne Prototype af et værktøj for

Læs mere

Apps. Kompenserende apps til mennesker med handicap www.digst.dk/~/media/files/mødet%20med%20borgeren/tilgængelighed...

Apps. Kompenserende apps til mennesker med handicap www.digst.dk/~/media/files/mødet%20med%20borgeren/tilgængelighed... Forslag til Apps til elever på mellemtrinnet, der har brug for kompenserende hjælpemidler. Nogle af informationerne er hentet fra Digitaliseringsstyrelsens materiale. Kompenserende apps til mennesker med

Læs mere

Engelsk for alle. Brugerundersøgelse på Roskilde Bibliotek 5.-17. september 2005

Engelsk for alle. Brugerundersøgelse på Roskilde Bibliotek 5.-17. september 2005 Projekt Engelsk for alle. Bilag 1. Brugerundersøgelse Overordnet konklusion Engelsk for alle Brugerundersøgelse på Roskilde Bibliotek 5.-17. september 2005 630 brugere deltog i bibliotekets spørgeskemaundersøgelse

Læs mere

NORDISKE STUDIER I LEKSIKOGRAFI

NORDISKE STUDIER I LEKSIKOGRAFI NORDISKE STUDIER I LEKSIKOGRAFI Titel: Forfatter: Hybris - nemesis - balance. Problemer med genbrug af ordbogsdata set fra Den Danske Ordbog Ebba Hjorth Kilde: Nordiska Studier i Lexikografi 4, 1997, s.

Læs mere

CD-ORD. Værktøjet til læsning og skrivning. mikro Værkstedet

CD-ORD. Værktøjet til læsning og skrivning. mikro Værkstedet CD-ORD 8 Værktøjet til læsning og skrivning mikro Værkstedet CD-ORD CD-ORD er et personligt værktøj, der tilbyder støtte til læsning og skrivning for alle - i skolen, på jobbet, under uddannelse eller

Læs mere

Korpus 2010 & epos. Det almensproglige korpus i DK-CLARIN. Jørg Asmussen Det Danske Sprog- og Litteraturselskab

Korpus 2010 & epos. Det almensproglige korpus i DK-CLARIN. Jørg Asmussen Det Danske Sprog- og Litteraturselskab Hvad? Korpus 2010 & epos Det almensproglige korpus i DK-CLARIN En ny POS-tagger for dansk Hvem? Jørg Asmussen Det Danske Sprog- og Litteraturselskab Hvornår & hvor? Onsdag, 31. oktober 2012 Sprogteknologisk

Læs mere

Aalborg Universitet, 2. juni 2004. Lasse Høgh. Rasmus Flyger Berg Andersen. Side 1 af 13

Aalborg Universitet, 2. juni 2004. Lasse Høgh. Rasmus Flyger Berg Andersen. Side 1 af 13 Denne rapport er et produkt af et INF6 projekt, i faget Verbal interaktion i multimodal kontekst. Rapporten dokumenterer udviklingen af et vejrudsigtssystem. Koden til systemet er at finde på den vedlagte

Læs mere

Indhold. Indhold... 2

Indhold. Indhold... 2 Efterårskurser 2017 ... 2 Se kursusoversigt og læs om tilmelding her: (Klik på punkterne nedenfor - du kan bladre med piletaster ) Skema - dansk... 3 Skema - engelsk... 4 Velkommen til Hovedstadens Ordblindeskole...

Læs mere

Årsplan for 3. klasse (dansk)

Årsplan for 3. klasse (dansk) Årsplan for 3. klasse (dansk) Målene indenfor det talte og det skrevne sprog og i sprog, litteratur og kommunikation er trinmål efter 4. klasse. Det forventes derfor ikke at eleverne kan opfylde disse

Læs mere

14 U l r i c h B e c k

14 U l r i c h B e c k En eftermiddag, da Ulrich Beck som ung førsteårs jurastuderende gik rundt i den sydtyske universitetsby Freiburg og tænkte over virkelighedens beskaffenhed, slog det ham pludselig, at det egentlig ikke

Læs mere

Lige i øjet, lige i øret, lige nu, lige her!

Lige i øjet, lige i øret, lige nu, lige her! Lige i øjet, lige i øret, lige nu, lige her! Vil du se en film eller høre noget ny musik? Gør brug af bibliotekets netmedier Gratis og helt lovligt giver Aarhus Kommunes Biblioteker adgang til spillefilm,

Læs mere

Virtuelle perspektiver for ordbogsredigering: muligheder, strategier og virkelighedens begrænsning

Virtuelle perspektiver for ordbogsredigering: muligheder, strategier og virkelighedens begrænsning Lars Trap-Jensen * 1 Virtuelle perspektiver for ordbogsredigering: muligheder, strategier og virkelighedens begrænsning The electronic medium offers improved search facilities and allows much more information

Læs mere

Fagplan for Engelsk Pegasus

Fagplan for Engelsk Pegasus Fagplan for Engelsk Pegasus På Slotsparkens Friskole følger vi Undervisningsministeriets mål for de forskellige fag. Kompetencemål se link : http://ffm.emu.dk Fagets kompetenceområder: Mundtlig kommunikation

Læs mere

Automatisk identifikation af virksomhedens termer og nøgleord

Automatisk identifikation af virksomhedens termer og nøgleord Udkommer i Informationsspecialisten, november 2004 Viden- og dokumenthåndtering med sprogteknologi Bolette Sandford Pedersen, Costanza Navarretta, Dorte Haltrup, Bart Jongejan Center for Sprogteknologi,

Læs mere

Det nye BRANDTS - et kunstmuseum der arbejder med visuel kultur. media literacy visual literacy

Det nye BRANDTS - et kunstmuseum der arbejder med visuel kultur. media literacy visual literacy Leslie Ann Schmidt Formidlings- og publikumschef, Brandts Det nye BRANDTS - et kunstmuseum der arbejder med visuel kultur media literacy visual literacy Leslie Ann Schmidt Formidlings- og publikumschef,

Læs mere

Multimedieproduktion. Peter Bøgh Andersen Steffen Brandorff Jesper D. Thomsen

Multimedieproduktion. Peter Bøgh Andersen Steffen Brandorff Jesper D. Thomsen Multimedieproduktion Peter Bøgh Andersen Steffen Brandorff Jesper D. Thomsen Multimedieproduktion, intro Historik Multimediekompetence Multimedia er en standard grænseflade Billeder Film og animationer

Læs mere

Bedømmes senest / assessment deadline. Tilmeldingsfrist reeksamen. for re-exam registration

Bedømmes senest / assessment deadline. Tilmeldingsfrist reeksamen. for re-exam registration Vintereksamen 201617 - ENGELSK Opdateret 23.11.16 Der tages forbehold for ændringer subject to change - scroll ned for at se alle eksaminer please scroll down Ordinær eksamen ordinary exam Kursus course

Læs mere

Introduktion til. Kent Nygaard Christensen, SEM Konsulent kc@webjuice.dk 61719481

Introduktion til. Kent Nygaard Christensen, SEM Konsulent kc@webjuice.dk 61719481 Introduktion til Kent Nygaard Christensen, SEM Konsulent kc@webjuice.dk 61719481 Anatomien på Googles søgenetværk 0-3 sponserede links 0-8 sponserede links Organiske links Displayannoncering Display formater

Læs mere

Sprogteknologiske ressourcer til informationssøgning

Sprogteknologiske ressourcer til informationssøgning Sprogteknologiske ressourcer til informationssøgning Af Bolette Sandford Pedersen, Patrizia Paggio og Costanza Navarretta Abstract Formålet med denne artikel er at præsentere et antal sprogteknologiske

Læs mere

Årsplan for 3. klasse dansk

Årsplan for 3. klasse dansk Årsplan for 3. klasse dansk På følgende sider er min oversigt over danskundervisningen i 3. klasse i skoleåret 2013/2014. Da jeg anser det for vigtigt, at der er plads til elevernes interesse, samt pludselige

Læs mere

Agenda for i dag: Metode Teori og Empiri Litteratursøgning Brug af teorier Empiri, indsamling og analyse

Agenda for i dag: Metode Teori og Empiri Litteratursøgning Brug af teorier Empiri, indsamling og analyse Agenda for i dag: Metode Teori og Empiri Litteratursøgning Brug af teorier Empiri, indsamling og analyse Vidensproduktion Problem Teori Analyse Tolkning Empiri Konklusion Metode Hvad vil I gøre? Hvorfor

Læs mere

Råd og vink til kommende eksaminander på STX A- niveau, digitalopgave:

Råd og vink til kommende eksaminander på STX A- niveau, digitalopgave: September 2015, opdateret september 2016 Råd og vink til kommende eksaminander på STX A- niveau, digitalopgave: 1. Forbered dig før eksamen ved at åbne faner i browseren med ordbøger, grammatikbog/- hjemmesider

Læs mere

Surveys. processer, muligheder og faldgruber

Surveys. processer, muligheder og faldgruber Surveys processer, muligheder og faldgruber >> >> Indhold 1. Undersøgelsestyper og metoder for dataindsamling 2. Kontakten med respondenten 3. Konsekvenser af valg af dataindsamlingstype og kontaktstrategi

Læs mere

Repræsentationer af handlinger og sproghandlinger

Repræsentationer af handlinger og sproghandlinger Repræsentationer af handlinger og sproghandlinger Generelt: I denne opgave omhandler pensum generelt koblingen mellem IT-systemer, som et medium hvorved brugerne af disse systemer udfører sproghandlinger.

Læs mere

Her vil jeg gerne være Det er sådan dine kunder skal tænke

Her vil jeg gerne være Det er sådan dine kunder skal tænke Her vil jeg gerne være Det er sådan dine kunder skal tænke I denne gennemgang lægger vi vægt på hjemmesidens opbygning. For at få det optimale udbytte af en hjemmeside skal mange elementer spille sammen.

Læs mere

PROTOTYPE DANSKFORLØB 4. KLASSE: LÆRINGSMÅL OG MEDBESTEMMELSE

PROTOTYPE DANSKFORLØB 4. KLASSE: LÆRINGSMÅL OG MEDBESTEMMELSE PROTOTYPE DANSKFORLØB 4. KLASSE: LÆRINGSMÅL OG MEDBESTEMMELSE DIDAKTISKE MÅL: AT FORBINDE LÆRNGSMÅL OG ELEVERNES MEDBESTEMMELSE Dette forløb udgør en prototype på et danskforløb til 4. klasse, som er udviklet

Læs mere

Vejledning til det danske morfosyntaktisk taggede PAROLE-korpus

Vejledning til det danske morfosyntaktisk taggede PAROLE-korpus Vejledning til det danske morfosyntaktisk taggede PAROLE-korpus af Britt Keson Det Danske Sprog- og Litteraturselskab (DSL) 1. INDLEDNING 4 2. MORFOSYNTAKTISK KORPUSTAGGING 5 2.1 Korpustaggingens forløb

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin august 2015 juni 2016 Institution Rybners Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HTX Engelsk A Else K. Simonsen

Læs mere

Brug af CLARIN s værktøjer til at skabe AcaDan, et korpus for dansk akademisk sprog

Brug af CLARIN s værktøjer til at skabe AcaDan, et korpus for dansk akademisk sprog Brug af CLARIN s værktøjer til at skabe AcaDan, et korpus for dansk akademisk sprog Anne Sofie Jakobsen, ph.d.-stipendiat Institut for Engelsk, Germansk og Romansk Dias 1 LUNAS nordisk netværk 2013-2016

Læs mere