Uddannelse. Psykologi. Aktivitetstype. kandidatkursus. Undervisningssprog. Dansk. Tilmelding

Transkript

1 K1: Projekt i Psykologien i relation til arbejde, læring, teknologi og institutioner Om kurset Uddannelse Aktivitetstype Undervisningssprog Tilmelding Læringsudbytte/ bedømmelseskriterier Psykologi kandidatkursus Dansk Der sker løbende opdatering af informationer omkring aktiviteten frem til d. 30. maj, hvorfor der kan forekomme ændringer. Fra 1. juni kan du se den samlede og gældende beskrivelse/engelsk version. Tilmelding sker via stads selvbetjening indenfor annonceret tilmeldingsperiode, som du kan se på Studieadministrationens hjemmeside. Viden Kendskab til sammenhænge mellem de anvendte arbejds- og organisationspsykologiske og/eller pædagogisk-psykologiske og/eller teknologi- psykologisketeorier og metoder, samt til muligheder og begrænsninger ved disse i forhold til den valgte problemstilling inden for arbejde, læring, teknologi, institutioner eller øvrige fællesskabsformer. Kendskab til videnskabsteoretiske diskussioner knyttet til den valgte problemstilling vedrørende arbejde, læring, teknologi, institutioner eller øvrige fællesskabsformer og de valgte teoretiske tilgange. Færdigheder Selvstændig identificering og formulering af en problemstilling i relation til arbejde, læring, institutioner eller øvrige fællesskabsformer. Identificering, vurdering og anvendelse af relevante kilder og litteratur til behandling af en problemstilling vedrørende arbejde, læring, teknologi, institutioner eller øvrige fællesskabsformer og argumentation for valg af den anvendte litteratur. Belysning af en problemstilling ved hjælp af indhentet empiri eller gennem brug af andres empiri. Analyse og behandling af en arbejds- og organisationspsykologisk og/eller pædagogiskpsykologisk og/ eller teknologi-psykologiske problemstilling, herunder valg mellem forskellige teoretiske forståelsesrammer og analysetilgange. Gennemførsel af en selvstændig og kritisk diskussion af de anvendte teoretiske tilgange til arbejde, læring, teknologi, institutioner eller øvrige fællesskabsformer. Formidling af viden og indsigt i relation til arbejde, læring, institutioner eller øvrige fællesskabsformer skriftligt, i en videnskabeligt struktureret rapport, og mundtligt. Dragning af sammenhængende konklusion(er) på baggrund af den gennemførte analyse af den valgte problemstilling. Perspektivering af konklusionen i forhold til dens psykologiske og/eller samfundsmæssige implikationer. Kompetencerer Håndtering af udviklingen af et selvstændigt projekt inden for arbejds- og organisationspsykologi og/eller pædagogisk psykologi og/eller teknologi-psykologi. Styring af et projektforløb inden for arbejds- og organisationspsykologi og/eller pædagogisk psykologi, og/ eller teknologi- psykologi i samarbejde med andre. Tilrettelæggelse og gennemførsel af et komplekst projektforløb inden for arbejds- og organisationspsykologi og/ eller pædagogisk psykologi og/eller teknologi/psykologi. Overordnet indhold I projektarbejdet skal den studerende arbejde ud fra en selvvalgt problemstilling, der forholder sig til udvikling af teori og praksis i relation til menneskers samfundsmæssige liv i hverdags- og/eller arbejdslivet. Den studerende skal reflektere problemstillingen ud fra hverdags- og/ eller arbejdslivsrelaterede psykologiske teorier og metoder under inddragelse af egen eller andres empieri. Den studerende skal tilegne sig et indgående kendskab til de psykologiske teorier og metoder, der er relevante for den selvvalgte problemstilling. I projektet kan inddrages andre videnskabelige områder, der kan perspektivere den valgte problemstilling. Projektarbejdet afsluttes med udfærdigelse af en projektopgave. Uddybende beskrivelse Deltagerstyrede grupper á 2 6 studerende understøttet af et struktureret projektudviklings- og gruppedannelsesforløb og projektvejledning.

2 Projektforløbet Projektet har en række Projektudviklingsseminarer 21.9.: 1. projektseminar: Problemformulering, problemfelt, problemstilling. (psykologiske problemstillinger) : 2. projektseminar: Metodologi, empiriindsamling og stringens (Psykologiske forskningsmetoder og projektdesign) : 3. projektseminar: Kvalitetssikring og refleksioner over valg i projektet (psykologiske analysestrategier) Forventet arbejdsindsats (ects-deklaration) Arbejdsindsats: 15 ECTS Samlede forventede arbejdsindsats pr. studerende: 405 timer Mange af aktiviteternes normering afhænger af gruppestørrelse - følgende er udregnet ved eks. med 3 studerende: Samlede forventede arbejdsindsats: 1215 timer Projekt arbejde, rapportering, forberedelse, koordinering mv.: 1186 timer Vejledning: 5,25 timer Projektudvikling og gruppedannelse: 20,25 timer Intern evaluering: 2 timer Eksamen: 1,25 timer Løbende evaluering sker som en del af vejledning. Pensum Forudsætninger for at gå til eksamen Projektlitteraturen diskuteres løbende med vejleder. Som forudsætning for at deltage i prøven skal den studerende have deltaget i intern evaluering. Ved den interne evaluering får projektgruppen gennem gensidig konstruktiv og kritisk diskussion med en opponentgruppe og anden vejleder mulighed for at kvalificere projektets samlede design, problemformulering og besvarelse af denne. Til den interne evaluering fremsendes en projektbeskrivelse der skal have et omfang på minimum antal tegn inkl. mellemrum og må have et omfang på maksimalt antal tegn inkl. mellemrum. Mundtlig feedback forberedes til opponentgruppen. Studerende der er ikke deltager den interne evaluering f.eks. p.g.a. sygdom eller lignende skal i stedet aflevere en skriftlig feedback af opponentgruppens projektbeskrivelse til opponentgruppen og egen vejleder. Den skriftlige feedback skal have et omfang på minimum antal tegn inkl. mellemrum og må have et omfang på maksimalt antal tegn inkl. mellemrum. Den studerende skal udarbejde en studieforløbsbeskrivelse på minimum antal tegn inkl. mellemrum, som skal vedlægges projektopgaven ved aflevering. Prøveform Mundtlig prøve på grundlag af en projektrapport. Ved prøven tages der udgangspunkt i de studerendes projektrapport. Eksaminationen foregår som en samtale mellem den studerende, Én bedømmer og én medbedømmer. De studerende skal eksamineres med udgangspunkt i hele projektrapporten og på en sådan måde at en individuel vurdering af den enkelte studerende kan finde sted. Bedømmelsen er en samlet bedømmelse af projektarbejdet og den mundtlige prøve. Projektrapporten skal have et omfang på minimum antal tegn inkl. mellemrum og må have et omfang på maksimalt antal tegn inkl. mellemrum. Omfangskravene er inklusive forside, indholdsfortegnelse, litteraturliste, figurer og andre illustrationer, men eksklusiv eventuelle bilag. Omfangskravene er uanset gruppestørrelse. Opgaver, der ikke overholder omfangskravene, afvises fra bedømmelse og der er anvendt et eksamensforsøg. Hvis de(n) studerende overskrider et fastsat maksimum for en opgavebesvarelse eller et skriftligt arbejde, afvises det skriftlige arbejde. For studerende, der har fået afvist et afleveret projekt fordi det ikke opfylder formelle krav i studieordningen, er det muligt at aflevere et rettet projekt senest 24 timer efter, at den studerende blev gjort opmærksom på manglen og alligevel få adgang til den mundtlige projekteksamen i den pågældende eksamenstermin. Den mundtlige projekteksamen udgør da det 2. forsøg. Afhængigt af antallet allet af studerende ende bestemmes varigheden af eksaminationen, inklusiv votering, som følger 2 studerende 60 minutter 3 studerende 75 minutter 4 studerende 90 minutter 5 studerende 105 minutter 6 studerende 120 minutter Omprøveform Prøvetype Omprøven er identisk med den ordinære prøve og har samme form og omfang som den ordinære prøve. Den studerende har mulighed for at revidere projektet fra den ordinære prøve. Gruppeprøve

3 Bedømmelse 7-trinsskala Censur Intern (dvs. at vejleder og en intern censor bedømmer) Evaluering- og feedback former Projektforløbet evalueres løbende med gensidig feedback mellem studerende og vejleder. Intern evaluering med peer- og vejlederfeedback. Enkeltvis og/eller gruppefeedback som afslutning på eksamen. Spørgeskemabaseret evaluering efter projektaflevering - følgende evalueringspraksis på psykologi. Undervisningsansvarlig Maja Røn-Larsen (mrl@ruc.dk) Pernille Juhl (peju@ruc.dk) Vejledere Pernille Juhl (peju@ruc.dk) Eksamensadministration STADS stamdata IMT Studieadministration (imt-studieadministration@ruc.dk) Kandidatprojekt Belastning : 15 ECTS Aktivitetskode : U40819 Proeveform : Projekt (ut) Bedoemform : 7-trinsskala Censurform : intern censur Kursusgange: Hold: 1 PSYK: Gruppedannelse _dvip :30 til :30 Sted teorirum 04/06 (130) Se plan for gruppedannelse under semesterstart Det forventes, at i som studerende inden selve gruppedannelsen har gjort jer nogle tanker og overvejelser omkring projektideer og psykologiske problemstillinger. Det anbefales, at i konsulterer studieordningen for rammerne og kravene til projektet, inden i begynder at forme projektforslag. For at opkvalificere projektudviklingen bliver der oprettet en side i Moodle, hvor i inden selve gruppedannelsen kan dele og sparre på hinandens projektforslag eller dele spændende artikler/ inspiration til videre udvikling. Selvom du ikke selv kommer med forslag anbefales det at få kigget på dine medstuderendes ideer. PSYK: K1/2: Gruppedannelse _dvip :00 til :00 Sted teorirum (98) Se plan for gruppedannelse under semesterstart

4 _dvip :15 til :00 Sted teorirum 45.2 (teorirum m. stolerækker u. borde) (74) PSYK: Projektskriveugeeuge Sted :15 til :00 Se indholdsbeskrivelse Projektskriveuge: Grupperne arbejder selvstændigt med deres projekter _dvip :15 til :00 Sted teorirum (56) PSYK: intern evaluering _dvip :15 til :00 Som hjælp til projektgrupperne holdes i projektforløbet en intern evaluering. Denne evaluering er obligatorisk for alle medlemmer i gruppen og en forudsætning for at kunne gå til eksamen jf. Studieordningen. Den interne evaluering giver projektgruppen mulighed for at høre en opponentgruppe og denne gruppes vejleders vurdering af det hidtidige arbejde i gruppen og er derfor samtidig en vejledning af gruppen. Ved intern evaluering medvirker projektgruppen, hvis projekt evalueres, gruppens vejleder samt en række interne opponenter. De interne opponenter er en anden projektgruppe (opponent gruppen) fra bachelorfaget og denne gruppes vejleder (opponentvejlederen). Intern evaluering er åben for tilhørere. Form og krav Til Intern evaluering fremstiller projektgruppen et målrettet dokument til opponenterne. Dette dokument skal indeholde: gruppens data (navne, studienummer etc.) projektets titel (Den som er anvendt ved eksamenstilmeldingen) gruppens problemformulering kort begrundelse for valg af teori og metode samt - en kort sammenfatning af de centrale pointer og problemstillinger, som gruppen ønsker at diskutere. Dette skriftlige intern evalueringsdokument må i alt maks. fylde 3-5 sider pr. projektgruppe.

5 Senest 5 dage (inkl. weekenddage) enddage) før den Interne evaluering finder sted mailes materialet vedrørende projektet til vejleder, opponentvejleder og alle studerende i opponentgruppen. Selvom den interne evaluering primært afholdes som en evaluering af projektets specifikke problemfelt, kan kandidatfagets overordnede områder også diskuteres ved evalueringen. Projektets forløb som helhed, samarbejdet i gruppen og samarbejdet med vejlederen, kan ligeledes være et punkt på dagsordenen. Tidsplan for intern evaluering Sekretariatet udarbejder en tidsplan for intern evaluering i god tid inden. Denne sendes ud til alle studerende inklusiv generelle informationer omkring den interne evaluering. Intern evaluering varer ca. 20 minutter pr. studerende, dog højst 1 time pr. gruppe hvis gruppen er på 3 eller derudover. For studerende, der har fået dispensation til at arbejde med deres projekt på egen hånd, er der afsat 30 minutter til evalueringen. Den afsatte vejledningstid til evalueringen udgør en del af de tildelte konfrontationstimer og kan ikke konverteres til almindelig vejledning :15 til :00 Sted teorirum 04/06 (130) PSYK: Projektafleveringering _dvip :00 til :00 Deadline for aflevering af projekt rapport I Digital Eksamen PSYK: Eksamensperiode :15 til :00 STADS stamdata Kandidatprojekt Belastning : 15 ECTS Aktivitetskode : U40819 Proeveform : Projekt (ut) Bedoemform : 7-trinsskala Censurform : intern censur