Studieplaner - hhx 3.g efterår 2019 ZBC Slagelse

Transkript

1 Studieplaner - hhx 3.g efterår 2019 ZBC Slagelse Klasse: 3.a Semester: efterår 2019 Fag Dansk A Titler på planlagte forløb Kortfilm Tendenser i samtiden Fokusområder Studiekompetencer Skriftlighed Ifølge bekendtgørelsen Afleveringsopgaver Øvrige aktiviteter (fx studieture, virksomhedsbesøg) Engelsk A Indien tema færdiggøres Analyse af sagprosa The USA - Identity/values - American Government - Spanish America - Welfare Roman forløb: Fahrenheit 451 af Ray Bradbury Sagprosaanalyse Bevidsthed om fagets identitet og metode Mundtlig formidling Forstå varierede former for autentisk engelsk Anvende viden om det engelske sprogs opbygning og grammatik Anvende viden om historiske, kulturelle, samfundsmæssige og erhvervsrelaterede forhold Tilegnelse og anvendelse af viden om sprog i globale sammenhænge Grammatik, inkl. arbejde med grammatik delprøver Analytisk essay non-fiction Essay Brevskrivning International økonomi A Danmarks udenrigshandel Økonomiske politikker Konkurrenceevne International handel, teori og udvikling Analyse af balanceproblemer og økonomiske nøgletal Økonomiske sammenhænge Global handel Udviklingsteorier Fremlæggelser Studiegrupper og diskussioner Eksamensopgaver Virksomhedsøkonomi A Lager, produktions- og distributionsstyring Aktivitetsoptimering Investering Informationssøgning Kildekritik Formidling skriftligt og mundtligt. Redskabskompetence Afleveringer Eksamensopgaver Virksomhedsbesøg Historie B Erhvervsjura C Krakket på Wall Street Cuba-krisen Efter aftale med elever Introduktion Formueret 1 Formueret 2 Formueret 3 Iflg. Bek. Metodebevidsthed Kommunikationskompetence Argumentationskompetence Faglig fordybelse Til formidling af faglige sammenhænge og som støtte for mundtlige oplæg arbejdes med skriftlighed med henblik på at Virkelighedsnære cases. Aktuelle sager, f.eks. fra medierne Retlige afgørelser

2 Valgfrit fokusområde Se nærmere undervisningsbeskrivelse Teoretisk viden som redskab for analyse af virkelighedsnære forhold Identificere erhvervsretlige problemstillinger gennem forståelse af de juridiske grundprincipper Forholde sig kritisk og reflekterende At forebygge og at løse konflikter Digital dannelse i form af de formelle og de etiske og moralske spilleregler i den digitale verden Medbestemmelse og medansvar i et demokratisk samfund opøve forståelse, give mulighed for fordybelse samt udvikle argumentationsteknik. Der arbejdes bl.a. med pen og fysiske noter, dokumentdeling og præsentationer. Øvrige tværfaglige forløb og aktiviteter SO6: Bæredygtighed (studieretningsfagene, individuel rapport) i uge 41 SO7: Globalisering (IØ A, engelsk, dansk, historie og 2. fremmedsprog A) i uge 50/51 Besøg på SDU Slagelse ½ dag i uge 39 (forelæsninger og oplæg ved en studerende)

3 Klasse: 3.b Semester: efterår 2019 Fag Dansk A Titler på planlagte forløb Kortfilm Massekommunikation (aviser og blogs) Unges sprog og rap Mediehistorie: Reklamer, TV-aviser Opstart på Litteraturhistorie Studiekompetencer At være i stand til at gennemskue stilistiske virkemidler holdning At kunne analysere film, fiktive som dokumentar samt reklamefilm At kende forskellen på Gutenberg-galaksen og googlegalaksen og deres forskellige udformninger Fokusområder Skriftlighed Fælles essay-opgave Dernæst eksamensopgaver Øvrige aktiviteter (fx studieture, virksomhedsbesøg) Engelsk A Big Business Freedom and Dictatorship The Right to Die Sideløbende: grammatik og kommunikation Afleveringsopgaver (analytiske essays, manuskript til tale) Grammatikopgaver Opgaver inden for kommunikation, bl.a. retorik og erhvervskorrespondance International økonomi A Internationale forhold Bygge oven på eksisterende platform Analyse af balanceproblemer og økonomiske nøgletal Økonomiske sammenhænge Global handel Udviklingsteorier Virksomhedsøkonomi A Investering Budgettering Ikke finansielle rapporter (herunder CSR) Informationssøgning Kildekritik Formidling skriftligt og mundtligt. Redskabskompetence Afleveringer Eksamensopgaver Historie B Mellem to krige. Europa Europa splittet og delt Iflg. Bek. Erhvervsjura C Introduktion Formueret 1 Formueret 2 Formueret 3 Valgfrit fokusområde Metodebevidsthed Kommunikationskompetence Argumentationskompetence Faglig fordybelse Til formidling af faglige sammenhænge og som støtte for mundtlige oplæg arbejdes med skriftlighed med henblik på at opøve forståelse, give mulighed Virkelighedsnære cases. Aktuelle sager, f.eks. fra medierne Retlige afgørelser

4 Se nærmere undervisningsbeskrivelse Teoretisk viden som redskab for analyse af virkelighedsnære forhold Identificere erhvervsretlige problemstillinger gennem forståelse af de juridiske grundprincipper Forholde sig kritisk og reflekterende At forebygge og at løse konflikter Digital dannelse i form af de formelle og de etiske og moralske spilleregler i den digitale verden Medbestemmelse og medansvar i et demokratisk samfund for fordybelse samt udvikle argumentationsteknik. Der arbejdes bl.a. med pen og fysiske noter, dokumentdeling og præsentationer. Øvrige tværfaglige forløb og aktiviteter SO6: Bæredygtighed (studieretningsfagene, individuel rapport) i uge 41 SO7: Globalisering (IØ A, engelsk, dansk, historie og 2. fremmedsprog A) i uge 50/51 Besøg på SDU Slagelse ½ dag i uge 39 (forelæsninger og oplæg ved en studerende)

5 Klasse: 3.c Semester: efterår 2019 Fag Dansk A Fokusområder Titler på planlagte forløb Studiekompetencer Skriftlighed Det 20. århundredes litteratur Kildekritik Essay Formidling skriftligt og mundtligt. Fokus på eksamensopgaver Tekstanalyse Præsentationsteknik Øvrige aktiviteter (fx studieture, virksomhedsbesøg) Engelsk A Afsætning A The UK o History o Government o The Class System o Brexit Analysis of non-fiction India IELTS Internationalisering Markedsudvælgelse og kultur Regioner af eksportmæssig interesse Segmentering og målgruppevalg internationalt Forstå varierede former for autentisk engelsk Anvende viden om det engelske sprogs opbygning og grammatik Sproglig analyse Ordforrådstræning Anvende viden om historiske, kulturelle, samfundsmæssige og erhvervsrelaterede forhold Tilegnelse og anvendelse af viden om sprog i globale sammenhænge Formulering af forskellige skriftlige teksttyper Mdt. Præsentationer Fokus på modellering Analyse og vurdering af caseorienterede problemstillinger Præsentation Overblik Kommenterende og analytiske essays Del 1 sproglige opgaver fra tidligere eksamensopgaver Øvelsesopgaver Eksamenslignende opgaver Afleveringsopgaver Præsentationer Prøve Studietur till Washington Stifte bekendtskab med IELTS International økonomi A Økonomiske modeller og makroøkonomisk landeanalyse Danmarks udenrigshandel og konkurrencevne International handel historie, tendenser, teorier og institutioner. Analyse af balanceproblemer på baggrund af økonomiske nøgletal Analyse af samfundsøkonomiske problemstillinger Analyse af samfundsøkonomiske sammenhænge og samspil Analyse af global handel og international arbejdsdeling Skriftlige opgaver, overvejende tidligere eksamensopgaver

6 Erhvervsjura C Introduktion Formueret 1 Formueret 2 Formueret 3 Valgfrit fokusområde Se nærmere undervisningsbeskrivelse Argumentation, historisk bevidsthed og diskussion på et fagligt grundlag Skriftlig udtryksfærdighed Metodebevidsthed Kommunikationskompetence Argumentationskompetence Faglig fordybelse Teoretisk viden som redskab for analyse af virkelighedsnære forhold Identificere erhvervsretlige problemstillinger gennem forståelse af de juridiske grundprincipper Forholde sig kritisk og reflekterende At forebygge og at løse konflikter Digital dannelse i form af de formelle og de etiske og moralske spilleregler i den digitale verden Medbestemmelse og medansvar i et demokratisk samfund Til formidling af faglige sammenhænge og som støtte for mundtlige oplæg arbejdes med skriftlighed med henblik på at opøve forståelse, give mulighed for fordybelse samt udvikle argumentationsteknik. Der arbejdes bl.a. med pen og fysiske noter, dokumentdeling og præsentationer. Virkelighedsnære cases. Aktuelle sager, f.eks. fra medierne Retlige afgørelser Historie B Fra Versailles til Potsdam Europa samlet og delt Kildekritik Europæisk historie Verdenshistorie Øvrige tværfaglige forløb og aktiviteter SO6: Bæredygtighed (studieretningsfagene, individuel rapport) i uge 41 SO7: Globalisering (IØ A, engelsk, dansk, historie og 2. fremmedsprog A) i uge 50/51 Besøg på SDU Slagelse ½ dag i uge 39 (forelæsninger og oplæg ved en studerende)

7 Klasse: 3.d Semester: efterår 2019 Fag Dansk A Fokusområder Titler på planlagte forløb Studiekompetencer Skriftlighed Det 20. århundredes litteratur Kildekritik Essay Formidling skriftligt og mundtligt. fokus på eksamensopgaver Tekstanalyse Præsentationsteknik Øvrige aktiviteter (fx studieture, virksomhedsbesøg) Engelsk A The USA: Immigration, identity and values Litterært værk: Of Mice and Men (Steinbeck) Steve Jobs and Apple Sideløbende: Grammatik Kildebevidsthed og kritik Tekstanalyse Mundtlig præsentation og formidling Dybdelæsning Afleveringsopgaver: 2 eksamensopgaver Grammatikopgaver Virksomhedsøkonomi A Investering Budgettering Ikke finansielle rapporter (herunder CSR) Informationssøgning Kildekritik Formidling skriftligt og mundtligt. Redskabskompetence Afleveringer Eksamensopgaver Afsætning A Internationalisering Markedsudvælgelse og kultur Regioner af eksportmæssig interesse Segmentering og målgruppevalg internationalt Fokus på modellering Analyse og vurdering af caseorienterede problemstillinger Præsentation Overblik Øvelsesopgaver Eksamenslignende opgaver Afleveringsopgaver Præsentationer Prøve Historie B Erhvervsjura C Fra Versailles til Potsdam Europa samlet og delt Introduktion Formueret 1 Formueret 2 Formueret 3 Valgfrit fokusområde Se nærmere undervisningsbeskrivelse Kildekritik Europæisk historie Verdenshistorie Metodebevidsthed Kommunikationskompetence Argumentationskompetence Faglig fordybelse Teoretisk viden som redskab for analyse af virkelighedsnære forhold Til formidling af faglige sammenhænge og som støtte for mundtlige oplæg arbejdes med skriftlighed med henblik på at opøve forståelse, give mulighed for fordybelse samt udvikle argumentationsteknik. Virkelighedsnære cases. Aktuelle sager, f.eks. fra medierne Retlige afgørelser

8 Identificere erhvervsretlige problemstillinger gennem forståelse af de juridiske grundprincipper Forholde sig kritisk og reflekterende At forebygge og at løse konflikter Digital dannelse i form af de formelle og de etiske og moralske spilleregler i den digitale verden Medbestemmelse og medansvar i et demokratisk samfund Der arbejdes bl.a. med pen og fysiske noter, dokumentdeling og præsentationer. Øvrige tværfaglige forløb og aktiviteter SO6: Bæredygtighed (studieretningsfagene, individuel rapport) i uge 41 SO7: Globalisering (IØ A, engelsk, dansk, historie og 2. fremmedsprog A) i uge 50/51 Besøg på SDU Slagelse ½ dag i uge 39 (forelæsninger og oplæg ved en studerende)

9 Klasse: 3.e Semester: efterår 2019 Fag Dansk A Fokusområder Titler på planlagte forløb Studiekompetencer Skriftlighed Det 20. århundredes litteratur Kildekritik Essay Formidling skriftligt og mundtligt. fokus på eksamensopgaver Tekstanalyse Præsentationsteknik Øvrige aktiviteter (fx studieture, virksomhedsbesøg) Engelsk A The USA: Immigration, identity and values Litterært værk: Of Mice and Men (Steinbeck) Steve Jobs and Apple Sideløbende: Grammatik Kildebevidsthed og kritik Tekstanalyse Mundtlig præsentation og formidling Dybdelæsning Afleveringsopgaver: 2 eksamensopgaver Grammatikopgaver Virksomhedsøkonomi A Optimering Logistik Omkostninger Aktivitetsoptimering Knappe ressourcer Investering Finansiering Lån og rente Analysere, vurdere og formidle virksomheds-økonomiske problemstillinger Fremme elevernes evne til at arbejde struktureret og målrettet Arbejde innovativt med løsning af en virksomheds økonomiske udfordringer udvikle elevernes digitale kompetencer og dannelse Fremme elevernes evne til produktion af viden i overensstemmelse med god akademisk praksis Der arbejdes med skriftlige opgaver og omlagt skriftlighed. Der arbejdes med skriftlighed via oplæg og præsentationer samt via dokumentdeling. Der arbejdes med klassisk skriftlighed via pen og fysiske noter. Omdrejningspunkter er bl.a.: Informationssøgning og kildekritik Formidling af faglige problemstillinger skriftligt og mundtligt Fremføre faglige ræsonnementer Redskabskompetence (bl.a. Excel) Ræsonnementskompetence Udvikle evne til analysere, vurdere og formidle

10 virksomhedsøkonomiske problemstillinger Arbejde struktureret, målrettet og innovativt Digital dannelse Almendannelse Karriereplanlægning Forståelse af sig selv som individer og borgere i et åbent og demokratisk samfund Internationalt udsyn Inden for hvert kernestofområde gennemføres et antal PBL- forløb, hvor eleverne mere selvstændigt arbejder ud fra en virkelighedsnær kontekst med identifikation problemer, opstilling af arbejdsspørgsmål, besvarelse af spørgsmål, præsentation af løsninger og refleksioner over eget arbejde. Afsætning A Internationalisering Markedsudvælgelse og kultur Regioner af eksportmæssig interesse Segmentering og målgruppevalg internationalt Fokus på modellering Analyse og vurdering af caseorienterede problemstillinger Præsentation Øvelsesopgaver Eksamenslignende opgaver Afleveringsopgaver Præsentationer Prøve Historie B Erhvervsjura C Fra Versailles til Potsdam Europa samlet og delt Introduktion Formueret 1 Formueret 2 Formueret 3 Valgfrit fokusområde Se nærmere undervisningsbeskrivelse Kildekritik Europæisk historie Verdenshistorie Metodebevidsthed Kommunikationskompetence Argumentationskompetence Faglig fordybelse Teoretisk viden som redskab for analyse af virkelighedsnære forhold Identificere erhvervsretlige problemstillinger gennem forståelse af de juridiske grundprincipper Forholde sig kritisk og reflekterende At forebygge og at løse konflikter Digital dannelse i form af de formelle og de etiske og moralske spilleregler i den digitale verden Til formidling af faglige sammenhænge og som støtte for mundtlige oplæg arbejdes med skriftlighed med henblik på at opøve forståelse, give mulighed for fordybelse samt udvikle argumentationsteknik. Der arbejdes bl.a. med pen og fysiske noter, dokumentdeling og præsentationer. Virkelighedsnære cases. Aktuelle sager, f.eks. fra medierne Retlige afgørelser

11 Medbestemmelse og medansvar i et demokratisk samfund Øvrige tværfaglige forløb og aktiviteter SO6: Bæredygtighed (studieretningsfagene, individuel rapport) i uge 41 SO7: Globalisering (IØ A, engelsk, dansk, historie og 2. fremmedsprog A) i uge 50/51 Besøg på SDU Slagelse ½ dag i uge 39 (forelæsninger og oplæg ved en studerende)

12 Klasse: 3.f Semester: efterår 2019 Fag Dansk A Fokusområder Titler på planlagte forløb Studiekompetencer Skriftlighed Det 20. århundredes litteratur Kildekritik Essay Formidling skriftligt og mundtligt. Fokus på eksamensopgaver Tekstanalyse Præsentationsteknik Øvrige aktiviteter (fx studieture, virksomhedsbesøg) Engelsk A Analyse af sagprosa The USA - Identity/values - American Government - Spanish America - Welfare Roman forløb: Fahrenheit 451 af Ray Bradbury Sagprosaanalyse Bevidsthed om fagets identitet og metode Mundtlig formidling Forstå varierede former for autentisk engelsk Anvende viden om det engelske sprogs opbygning og grammatik Anvende viden om historiske, kulturelle, samfundsmæssige og erhvervsrelaterede forhold Tilegnelse og anvendelse af viden om sprog i globale sammenhænge Grammatik, inkl. arbejde med grammatik delprøver Analytisk essay non-fiction Essay Brevskrivning Afsætning A Historie B Internationalisering Strategisk planlægning Marketingmix Konkurrenceforhold Fra Versailles til Potsdam Europa samlet og delt Argumentationskompetence Ræsonnementskompetence Kommunikationskompetence Tankegangskompetence Modelleringskompetence Kildekritik Europæisk historie Verdenshistorie Elevpræsentation som understøttes af PowerPoint Tidligere eksamensopgaver Øvelsesopgaver Erhvervsjura C Introduktion Formueret 1 Formueret 2 Formueret 3 Valgfrit fokusområde Se nærmere undervisningsbeskrivelse Metodebevidsthed Kommunikationskompetence Argumentationskompetence Faglig fordybelse Teoretisk viden som redskab for analyse af virkelighedsnære forhold Identificere erhvervsretlige problemstillinger gennem forståelse af de juridiske grundprincipper Til formidling af faglige sammenhænge og som støtte for mundtlige oplæg arbejdes med skriftlighed med henblik på at opøve forståelse, give mulighed for fordybelse samt udvikle argumentationsteknik. Der arbejdes bl.a. med pen og fysiske noter, dokumentdeling og præsentationer. Virkelighedsnære cases. Aktuelle sager, f.eks. fra medierne Retlige afgørelser

13 Forholde sig kritisk og reflekterende At forebygge og at løse konflikter Digital dannelse i form af de formelle og de etiske og moralske spilleregler i den digitale verden Medbestemmelse og medansvar i et demokratisk samfund Innovation B Udvikling og tilpasning af koncepter og processer, produkter og services. Diffusion via at arbejde med metoder til at udbrede deres innovations ide. Hvad skal der til før kunderne efterspørger produktet. De nationale omgivelser og deres indflydelse på innovations miljøerne. Arbejde med hvordan deres innovation kan beskyttes og hvilke elementer af den der kan beskyttes og med hvilke metoder. Mennesker og innovation, artikler og podcast samt teamteori. Begrebs- og modelleringskompetence. Metoder til diffusion, Perspektivere fra eget projekt til nationalt plan. Innovations strategier og beskyttelse af rettigheder. Teorier om team og deres påvirkninger af hinanden. Rapport skrivning og præsentation. Pitch oplæg. Test og formativ feedback. Forretningsplan. Øvrige tværfaglige forløb og aktiviteter SO6: Bæredygtighed (studieretningsfagene, individuel rapport) i uge 41 SO7: Globalisering (IØ A, engelsk, dansk, historie og 2. fremmedsprog A) i uge 50/51 Besøg på SDU Slagelse ½ dag i uge 39 (forelæsninger og oplæg ved en studerende)

14 3.g Tværgående valgfag Semester: efterår 2019 Fag Samfundsfag B/mmje Fransk A beg./robe Fransk A forts./robe Spansk A/hold 2/mast Titler på planlagte forløb Demokrati og magt Samfundsøkonomi og globalisering Sociologi og senmodernitet Les jeunes et leurs problèmes: JO L enfance et la civilisation française : «Il n a jamais tué personne mon papa» Inmigración a España Latinos en Estados Unidos La violencia en América Latina Studiekompetencer Brug af samfundsfaglige begreber og modeller Kendskab til samfundsfaglige metoder Formulering af selvstændige synspunkter på aktuelle samfundsmæssige problemstillinger Fremme lysten til at engagere sig i forhold til det omgivende samfund Analysere og fortolke fransksprogede tekster af forskellige genrer Handelskorrespondance Deltage i samtale og diskussion på et klart og nogenlunde flydende fransk om kendte såvel som almene emner. Præsentere og redegøre. Tekstanalyse, fortolkning og perspektivering Handelskorrespondance Analysere og fortolke spansksprogede tekster Handelskorrespondance Fokusområder Skriftlighed Mindre skriftlige øvelsesopgaver Synopsis Det skriftlige arbejde fungerer endvidere som støtte for mundtligt ppoplæg i undervisningen. Tekstforståelsesopgaver Grammatikøvelser Franske kommentarer til teksternes emner - fokus på sprogrigtighed Oversættelser Tekstforståelsesopgaver Grammatikøvelser Franske kommentarer til teksternes emner - fokus på sprogrigtighed Oversættelser Tekstforståelsesopgaver Grammatikøvelser Hjemmeopgaver Skriftlige eksamensopgaver Øvrige aktiviteter (fx studieture, virksomhedsbesøg) Gruppeprojekter og fremlæggelser på tværs af hold på såvel hhx som htx Spansk A/hold 1/mjho Psykologi B/lisd México Los jóvenes Cuba Det postmoderne samfund Identitet Analysere og fortolke spanske tekster ud fra et samfundsmæssigt perspektiv. Kommunikativkompetence Brug af psykologiske begreber og modeller Kendskab til psykologiske metoder Formulering af selvstændige synspunkter på aktuelle psykologiske problemstillinger Oversættelsesopgaver. Fri skriftlig formulering Handelskorrespondance. Hurtigskrivning Eksamensopgaver Mindre skriftlige øvelsesopgaver Synopsis Det skriftlige arbejde fungerer endvidere som støtte for mundtligt PPoplæg i undervisningen. Gruppeprojekter og fremlæggelser Tysk A/mkje Heimat Nachhaltigkeit Analysere og fortolke tyske tekster Fremlæggelser Træning af eksamensopgaver Handelskorrespondance

15 Markedskommunikation/tvni Strategisk kommunikationsplanlægning Branding/positionering Offline/online medier Reklameanalyse og reklamepsykologi Informations- og oplysningskampagner Oplevelsesbaseret kommunikation Markedsføringsloven Forløb med Danske Bank Eleverne skal blive i stand til at analyse og vurdere enhver form for kommunikationskampagne og selv skabe en kampagne ud fra en given målgruppe