PÆDAGOGISK VEJLEDNING

Transkript

1 PÆDAGOGISK VEJLEDNING E j 7-8 j P- Vy U

2 #VÆ E P- Vy wwwj/-/ U Mj H ED L c KOPIERING OG OPHAVSRET R ø P- Vy c ø M y : K I y O ø D Jc J B U j : F :

3 INDHOLD F 4 U 5 O #VÆ 6 F 7 L 7 Fø y 9 O 10 FORBEREDELSE 11 1 M - c c 12 2 F 13 3 U -é 14 4 P 15 PROJEKTARBEJDE 16 5 UNDERSØG 17 6 SKAB 18 7 IVÆRKSÆT 19 FREMLÆGGELSE 20 8 F 21 Bø 22 Scc 26 SIDE 3

4 FORORD KOPIVARER ER ET KÆMPE PROBLEM K D ø : - D - D c c /w - D j - D ø - D y j - D H - D E ø 33 % D c 86! Iø ø ø 68 c EU A j D 2 DERFOR HAR VI BRUG FOR ELEVERNES HJÆLP F j 12 y 3 D M y j D ø y ø M M My j TAK TIL ALLE DER HAR BIDRAGET TIL UDVIKLINGEN AF #VÆLGÆGTE OG EN SÆRLIG TAK TIL V j y : - D A-c G - INTA - I T Ac - K - Rc - Sy A : LEGO Ecc Scz Pz Mc B P N H2O B & O c Jc J c 1 S T C P G - M Ecc Ic : wwwc/w/----w-33--w--- R OECD (O Ecc C- D) EUIPO (D E U K I Ej 2 S EUIPO S R IP I : ://///w/y/ Sj M N I j x j j N j wwwj/-/#----- SIDE 4

5 UNDERVISNINGSMATERIALET BESTÅR AF ELEVWEBINAR K w S wwwj// w I j H ø j F K ø PRÆSENTATION (POWERPOINT) H w ø PÆDAGOGISK VEJLEDNING E KLASSEMATERIALER K 3 FORBEREDELSE j PROJEKTARBEJDE FREMLÆGGELSE j S j 10 GENNEMGÅENDE MATERIALER D ø j - K V ø cøj ø - B J c E : I B J - V #VÆ- -é I øj SIDE 5

6 OM #VÆLGÆGTE M ø #VÆ P- Vy 7-8 j ø Hj P- Vy K E j #VÆ- x c øj V IPR (I j) ø - #VÆ j 3-4 FORBEREDELSE ø K 3 w S wwwj/-/ j 1 PROJEKTARBEJDET j UNDERSØG SKAB IVÆRKSÆT j c 3-4 FREMLÆGGELSE ( ) c ø ø y SIDE 6

7 FORMÅL #VÆ y é E #VÆ y é LÆRINGSMÅL #VÆ j c E j ø: j ø - K 22 E : I F y ø T é I j F K Lc T ø é T Pc c A ø c : DANSK E E E j E E SIDE 7

8 SAMFUNDSFAG E E c c ø E E c ø ø E ø ø E E HÅNDVÆRK OG DESIGN E ø jc E j y E é øj E éø c E é E MATEMATIK E ø E ø øc E ø SIDE 8

9 FORLØBETS OPBYGNING #VÆ j 3-4 FORBEREDELSE ø 1 PROJEKTARBEJDET j UNDERSØG SKAB IVÆRKSÆT j c 3-4 FREMLÆGGELSE ( ) c ø ø y PROJEKTUGEN F ø PROJEKTARBEJDE j y Sy Pj 1 2 Pj 3 4 Pj 5 I -é I c #VÆ- D I c #VÆ- ø L ø ø øj SIDE 9

10 OVERSIGT H ø ø - M E - M wwwj/-/ F- - 1 A3 Pjj- - 1 A3 F- - 1 A4 OPGAVE MATERIALER VARIGHED FORBEREDELSE 1 M - c c 2 F 3 U é 4 P jj F P K: K P A B K: K K : V / / P K: Ié P G: Ié B J G: V #VÆ- G: M PROJEKTARBEJDE G: Ié B J G: V #VÆ- G: M G: Ié B J G: V #VÆ- G: M K: K I? G: Ié B J G: V #VÆ- G: M FREMLÆGGELSE G: Ié B J G: V #VÆ- K: Bø j 3 4 j 5 j +135 SIDE 10

11 FORBEREDELSE FORBEREDELSE L ø K 3 w S wwwj/-/ w V j- 4 é SIDE 11

12 H P- Vy? H? H j j? KLASSENS MISSION Hj P- Vy VIRKSOMHEDENS PERSPEKTIV: PÅ KLASSENS VIDENSVÆG NOTERER OG DELER I AL DEN VIDEN I INDSAMLER UNDER HELE #VÆLGÆGTE-FORLØBET VIDEN SOM I SKAL ANVENDE I JERES EGNE KAMPAGNER H? Fø j Jc J SIGER ( y c y Jc J?) TÆNKER (H I Jc J?) OPLEVER (( I Jc J?) JACOB JUUL HAR BRUG FOR FORDI GØR (H I Jc J?) FØLER (H ø I Jc J j c?) KAMPAGNER H I j- I I y ø D I I #VÆ- M P- Vy ø j? M é ø? KOPIVARER OG RETTIGHEDER H I D I I #VÆ- Ø I j K V I PADLETCOM j FORBEREDELSE OPGAVE 1 MISSION - A CALL TO ACTION FORMÅL: TIDSRAMME: K y jj D ø P- Vy ø j ø 45 ELEVMATERIALER: KLASSENS VIDENSVÆG V ø cøj ø P K: K OPGAVEN: L c ø #VÆ H ø H : K jj K P- Vy Hj P- Vy F P K V j : 1) P- Vy 2) K 3) K SIDE 12

13 N j Jc J ø 500 B A A G P 18 j 2018 J I c ø»k O j J 2013 B y 0 W J c J S ø O ø y y ø c A VI HAR FORELØBIG y y IDENTIFICERET OVER y N Gcc Rx 500 STEDER PÅ NETTET SOM SÆLGER FALSKE «Jc J y BULBUL URE P»V» ø B S «ø j c D ø 500 «4 F I S» ø c 120 M T Jc J D F D I Å DESIGNERE RAMMES HÅRDT y «ø H F D H I j T D F D H I»H FR J A c j «H ø T UNDTAGELSE TIL BIG BUSINESS J y M K P H P- V H y? H j KLASSENS MISSION Hj P- Vy j?? VIRKSOMHEDENS PERSPEKTIV: PÅ KLASSENS VIDENSVÆG NOTERER OG DELER I AL DEN VIDEN I INDSAMLER UNDER HELE #VÆLGÆGTE-FORLØBET VIDEN SOM I SKAL ANVENDE I JERES EGNE KAMPAGNER H? Fø j Jc J SIGER ( y c y Jc J?) TÆNKER (H I Jc J?) O P L J E V c E R (( J JACOB JUUL HAR BRUG FOR? I ) FORDI GØR (H I Jc J?) FØLER (H ø I Jc J j c?) K H A M P A G I N E R j- I I y ø D I I #VÆ- M M P K H O P I V - A R E V R I O G R E T T y é I G H ø E D E ø? j? R D I I #VÆ- Ø K P A D L ET I V C O M j j I E 6 GODE GRUNDE TIL AT KØBE ÆGTE VARER K D H ø ø I D ø U j ø : D F c D K ø ø c D c c /w OFTE KOPIEREDE VARER: E K Løj D D j K y j D c j D ø S V ø ø D y j K c j yj D j ø y D S D D Tøj cc Dø Mc I F c ø D j L y SPOT EN KOPIVARE Tj E j? E? é HVAD ER EN KOPIVARE? K E w y? Tj O - P c x STATISTIK OM KOPIVARER V ø 33 % 3380 D c 86! ø 68 c EU I D j D E w? E? : H y! c y c c c c K c L c c y y E HVAD ER IPR? IPR y Ic Py R D y j A j y ø x cy E j y é E E E E E HVORFOR IPR? V y é c H é y j ø j y D ø y é j ø c H é H D y y: wwwy/#z5 HVAD KAN BESKYTTES? O V D ø øj øj K ø O y K y L y / DU KAN BESKYTTE DIN IDÉ PÅ FLERE MÅDER H é x - y y H é y y ø L y/#z8 H é y y L y/#z7 H ø é L y/#z6 EKSEMPEL H é D y A D S y H c y D ø y /1 1 13/ E DEN GODE KAMPAGNE ø ( ø) - KAMPAGNE-EKSEMPLER Sø : T DNA Jy - M A w - TV2 T - G - L I Kø c Ly P - NUDGING E ø N j j EKSEMPLER V y j Sø T W D T B (F Ty) K- Sø P Sc I F (F Ty) KAM - P - - A G N E R KAN E ø K: D AFSENDER BUDSKAB MODTAGER REAKTION EN KAMPAGNE TALER DIREKTE TIL MODTAGERENS - - ø FORBEREDELSE OPGAVE 2 FORSTÅ KLASSENS MISSION FORMÅL: TIDSRAMME: E j c 45 ELEVMATERIALER: K : GROTESK OPLEVELSE: PLUDSELIG SÅJEG ET BILLEDEFRA MIN PRIVATE PROFILPÅ ALIEXPRESS SOMSOLGTE EN KOPIAF ET AFVORES URE TILSPOTPRIS KLASSENS VIDENSVÆG VÆRD ATVIDE OM KOPIVARER VÆRD ATVIDE OM IMMATERIELLE RETTIGHEDER VÆRD ATVIDE OM KAMPAGNEN SOMGENRE P A K: K V V V OPGAVEN: 1 K c c K ø ø Jc J j K 2 K K D #VÆ- E ø: - - w j - V - V - V 3 L HVORFOR VÆLGE ÆGTE? - D - D c c w - D j - D ø - D y j - D SIDE 13

14 NABOGRUPPERNES IDÉER TIL VORES IDÉ HVAD ER EN KAMPAGNE? E ø K: D FORBEREDELSE OPGAVE 3 UDVIKL KAMPAGNE-IDÉER FORMÅL: TIDSRAMME: K j -é K- j 45 ELEVMATERIALER: IDÉUDVIKLING VORES KAMPAGNEIDÉ P P- K: Ié OPGAVEN: 1 F : Ié - 2 Fø ø A é - N é 3 H é é é Ié : Ié NB L é ø : ø?? 4 N -é N øj y é é 5 E 5 -é y é D 3 -é y é EKSEMPLER PÅ KAMPAGNEIDÉER H y c j j j ø c c SIDE 14

15 U j I ø j I j I j j H I j I j é j j FAKTA (ø ) I VORES GRUPPE ER VI FORKLARING (ø ø VORES PROBLEMFORMULERING ) TO DO-LISTE H H ø? H? ø? HOLDNING (ø j ) E j -- é O y ø D Sø j HANDLING (ø y ø j ø ) HVAD FIK VI LAVET I DAG? H NÅR I SKAL LAVE EN KAMPAGNE ER DET EN GOD IDÉ AT OVERVEJE BESKRIV JERES KAMPAGNE-IDÉ I DETALJER HYPOTESE ( / ø ): H ø E HAR I BRUG FOR ET FÆNGENDE SLOGAN? x j ø L j -é ø j I HAR I BRUG FOR ET LOGO? HVILKE PRODUKTER SKAL PRODUCERES Fx ø c c c c c c ( ) KAMPAGNENS BUDSKAB BESKRIV MÅLGRUPPEN ( ø c) F ø y P- Vy HVILKET MEDIE FORMIDLES KAMPAGNEN IGENNEM x j øj c TV j ø? KAMPAGNENS VISUELLE STIL x -- V y jø KAMPAGNENS KOMMUNIKATIVE STIL x ø M I y j #VÆ- j é y? Tj V FORBEREDELSE OPGAVE 4 PLANLÆG FORMÅL: TIDSRAMME: K j c G UNDERSØG- 45 ELEVMATERIALER: K IDÉER TILBULLET JOURNAL VORES #VÆLGÆGTE-KAMPAGNE! P G: Ié B J G: V #VÆ- E B J é O y ø D c OPGAVEN: 1 K é 2 Pj 3 : UNDERSØG SKAB IVÆRKSÆT 3 H B J c j D : Ié B J D : V #VÆ- ø -é 4 H j UNDERSØG- (j ø ) B J j: - H -é? - H? - H ø? H ø? H ø? G 2-3 j G B J G : Ié B J é SIDE 15

16 PROJEKTARBEJDE PROJEKTARBEJDE G j UNDERSØG SKAB IVÆRKSÆT j c SIDE 16

17 U j I ø j I j I j j H I j I j é j j FAKTA (ø ) I VORES GRUPPE ER VI VORES PROBLEMFORMULERING FORKLARING (ø ø ) TO DO-LISTE H H ø? H? ø? HOLDNING (ø j ) E j -- é O y ø D Sø j HANDLING (ø y ø j ø ) HVAD FIK VI LAVET I DAG? H NÅR I SKAL LAVE EN KAMPAGNE ER DET EN GOD IDÉ AT OVERVEJE HAR I BRUG FOR ET FÆNGENDE SLOGAN? x j ø BESKRIV JERES KAMPAGNE-IDÉ I DETALJER HYPOTESE ( / ø ): H ø E L j -é ø j I HAR I BRUG FOR ET LOGO? HVILKE PRODUKTER SKAL PRODUCERES Fx ø c c c c c c ( ) KAMPAGNENS BUDSKAB BESKRIV MÅLGRUPPEN ( ø c) F ø y P- Vy HVILKET MEDIE FORMIDLES KAMPAGNEN IGENNEM x j øj c TV j ø? KAMPAGNENS VISUELLE STIL x -- V y jø KAMPAGNENS KOMMUNIKATIVE STIL x ø M I y j #VÆ- j é y? Tj V E INFORMATIONSSØGNING G ø j -é N I I j B J L G ø: K I N K IPR G w: j y MAIL EN EKSPERT N D é 1 Uø j -é 2 Icj I / 3 S ø 4 Ty I 5 Vø 6 Tj j I SPØRGESKEMA OG STATISTIK S y 1) Lø I ø j x H? E /? H ø? F? F? 2) Uj I UDVÆLG 2-3 METODER SOM I VIL BRUGE TIL AT UNDERSØGE MED SPOT EN KOPIVARE PÅ NETTET I D y ø L 1 G c 2 Sø C N Dc L ø 3 K w 4 Vé j j j E j? E? E w y? Tj O - E w? E? : H y! INTERVIEW H w? H /? H w? H? SPOT JERES MÅLGRUPPE O j SIGER TÆNKER OPLEVER V GØR FØLER TEGN/BYG EN PROTOTYPE AF KAMPAGNEN ) Byy I j ) Byy j -é D ø : M 3D- LEGO c K TAG ME! F j #VÆ- c j é x L c TAG! T - T y A - A q G - G INVITER TIL JERES FREMLÆGGELSER S I ø j D x j j c cø c j w UDVÆLG 2-3 METODER SOM I VIL BRUGE TIL AT SKABE MED FORBERED JERES FREMLÆGGELSE L c I j #VÆ- Pc 5 K x : B P- Vy H j I? B j? H? O é? H I ø? O? NB: A!!! DIGITAL PRODUKTION M I ø j I : P/Bc/Ac/P w c Nø - c K - F/T/E/ - j x M WV MM Pc - y GB S Acy Ic - Ey T Px #VÆLGÆGTE STIL F j #VÆ- c Sy: Rwy R Rwy L K : wwwqc//wy F j y c PROJEKTARBEJDE OPGAVE 5 MISSION KAMPAGNE OG MÅLGRUPPE Sø FORMÅL: TIDSRAMME: I -é 1 2 j ELEVMATERIALER: IDÉER TIL BULLETJOURNAL VORES #VÆLGÆGTE-KAMPAGNE! METODEKORT TIL UNDERSØG METODEKORT TIL SKAB K G: Ié B J G: V #VÆ- G: M G: M OPGAVEN: 1 G ø #VÆ- G D ø y 2 S y -é : V #VÆ- c TAG! 3 P 2 j B J D SKAB- (j 3 4 ) c D B J 2-3 j TAG! T y A q G SIDE 17

18 U j I ø j I j I j j H I j I j é j j (ø FAKTA ) I VORES GRUPPE ER VI ( F ø O R K L A R IN VORES PROBLEMFORMULERING G ø TO DO-LISTE H H ø? H? ø? ) ( H ø O L D N I N G j ) E j -- é O y ø D Sø j ( j H ø A ø N D L ø I N G y ) HVAD FIK VI LAVET I DAG? H NÅR I SKAL LAVE EN KAMPAGNE ER DET EN GOD IDÉ AT OVERVEJE BESKRIV JERES KAMPAGNE-IDÉ I DETALJER HYPOTESE ( / ø ): H ø E HAR I BRUG FOR ET FÆNGENDE SLOGAN? x j ø L j -é ø j I HAR I BRUG FOR ET LOGO? HVILKE PRODUKTER SKAL PRODUCERES Fx ø c c c c c c ( ) KAMPAGNENS BUDSKAB BESKRIV MÅLGRUPPEN ( ø c) F ø y P- Vy HVILKET MEDIE FORMIDLES KAMPAGNEN IGENNEM x j øj c TV j ø? KAMPAGNENS VISUELLE STIL x -- V y jø KAMPAGNENS KOMMUNIKATIVE STIL x ø M I y j #VÆ- j é y? Tj V TEGN/BYG EN PROTOTYPE AF KAMPAGNEN ) By y I j ) By y j -é D ø : M 3D- LEGO c K TAG ME! F j #VÆ- c j é x L c TAG! T - T y A - A q G - G INVITER TIL JERES FREMLÆGGELSER S I ø j D x j j c cø c j w UDVÆLG 2-3 METODER SOM I VIL BRUGE TIL AT SKABE MED FORBERED JERES FREMLÆGGELSE L # V Æ c - Pc 5 K x : B P I j - Vy H j I? B H j?? O é? H O I NB: A!!! ø?? DIGITAL PRODUKTION M I ø j I : P/Bc/Ac/P w c Nø - c K - F/T/E/ - j x M WV MM Pc - y GB S Acy Ic - Ey T Px #VÆLGÆGTE STIL F j #VÆ- c Sy: Rwy R Rwy L K : wwwqc//wy F j y c SKYG JERES MÅLGRUPPE H? H? H? UDTALELSER FRA MÅLGRUPPEN L j j 3 DEL JERES KAMPAGNE PÅ DE SOCIALE MEDIER V I j c #VÆ H I I S P- Vy UDVÆLG 2-3 METODER SOM I VIL BRUGE TIL AT IVÆRKSÆTTE MED DOKUMENTER JERES KAMPAGNER I j T T # V Æ j - T j j L I j H H AVISARTIKEL I S j I j #VÆ- M I KENDER I SELV NOGLE GODE METODER TIL IVÆRKSÆT-FASEN? I I PøøjjIVÆRKSÆTTE ø B I! E P- Vy Høj Aé T P- Vy ø j #VÆ- I IKKE D y I j j : I ø øj øj E I j j yé M V H P- Vy ANVENDELSE AF #VÆLGÆGTE GRAFIK D I y j O ø ø D y I y j D I w j/#væ M I y j #VÆ- j é y? Tj I PROJEKTARBEJDE OPGAVE 6 KAMPAGNEN OG FREMLÆGGELSEN Sø FORMÅL: TIDSRAMME: I - c #VÆ- D 3 4 j ELEVMATERIALER: IDÉER TILBULLET JOURNAL VORES #VÆLGÆGTE-KAMPAGNE! METODEKORT TILSKAB METODEKORT TILIVÆRKSÆT TIL ELEVER DER DELTAGERI #VÆLGÆGTE KRÆNKER IANDRES RETTIGHEDER? K G: Ié B J G: V #VÆ - G: M G: M K: K I? OPGAVEN: 1 G B J ø 2 G c - #VÆ- - G øj D ø 3 P c j L P- Vy K: K I? øj K y j 4 G y P- Vy 5 P 4 j B J D IVÆRKSÆT- (j 5 ) c D B J 2-3 j SIDE 18

19 U j I ø j I j I j j H I j I j é j j FAKTA (ø ) I VORES GRUPPE ER VI FORKLARING (ø ø VORES PROBLEMFORMULERING ) TO DO-LISTE H H ø? H? ø? HOLDNING (ø j ) E j -- é O y ø D Sø j HANDLING (ø y ø j ø ) HVAD FIK VI LAVET I DAG? H NÅR I SKAL LAVE EN KAMPAGNE ER DET EN GOD IDÉ AT OVERVEJE BESKRIV JERES KAMPAGNE-IDÉ I DETALJER HYPOTESE ( / ø ): H ø E HAR I BRUG FOR ET FÆNGENDE SLOGAN? x j ø L j -é ø j I HAR I BRUG FOR ET LOGO? HVILKE PRODUKTER SKAL PRODUCERES Fx ø c c c c c c ( ) KAMPAGNENS BUDSKAB BESKRIV MÅLGRUPPEN ( ø c) F ø y P- Vy HVILKET MEDIE FORMIDLES KAMPAGNEN IGENNEM x j øj c TV j ø? KAMPAGNENS VISUELLE STIL x -- V y jø KAMPAGNENS KOMMUNIKATIVE STIL x ø M I y j #VÆ- j é y? Tj V SKYG JERES MÅLGRUPPE H? H? H? UDTALELSER FRA MÅLGRUPPEN L j j 3 DEL JERES KAMPAGNE PÅ DE SOCIALE MEDIER V I j c #VÆ H I I S P- Vy UDVÆLG 2-3 METODER SOM I VIL BRUGE TIL AT IVÆRKSÆTTE MED DOKUMENTER JERES KAMPAGNER I j #VÆ- T T j T j j L I j H I H AVISARTIKEL S j I j #VÆ- M I KENDER I SELV NOGLE GODE METODER TIL IVÆRKSÆT-FASEN? I I PøøjjIVÆRKSÆTTE ø B I! PROJEKTARBEJDE OPGAVE 7 KAMPAGNEN Sø FORMÅL: TIDSRAMME: G c #VÆ- ø 5 j ELEVMATERIALER: IDÉER TIL BULLETJOURNAL VORES #VÆLGÆGTE-KAMPAGNE! METODEKORT TIL IVÆRKSÆT K G: Ié B J G: V #VÆ- G: M OPGAVEN: 1 G B J ø 2 G #VÆ- 3 G c D ø 4 G c #VÆ H j 5 S j SIDE 19

20 FREMLÆGGELSE FREMLÆGGELSE G c ø ø y SIDE 20

21 U j I ø j I j I j j H I j I j é j j FAKTA (ø ) I VORES GRUPPE ER VI FORKLARING (ø ø VORES PROBLEMFORMULERING ) TO DO-LISTE H H ø? H? ø? HOLDNING (ø j ) E j -- é O y ø D Sø j HANDLING (ø y ø j ø ) HVAD FIK VI LAVET I DAG? H NÅR I SKAL LAVE EN KAMPAGNE ER DET EN GOD IDÉ AT OVERVEJE HAR I BRUG FOR ET FÆNGENDE SLOGAN? x j ø BESKRIV JERES KAMPAGNE-IDÉ I DETALJER HYPOTESE ( / ø ): H ø E L j -é ø j I HAR I BRUG FOR ET LOGO? HVILKE PRODUKTER SKAL PRODUCERES Fx ø c c c c c c ( ) KAMPAGNENS BUDSKAB BESKRIV MÅLGRUPPEN ( ø c) F ø y P- Vy HVILKET MEDIE FORMIDLES KAMPAGNEN IGENNEM x j øj c TV j ø? KAMPAGNENS VISUELLE STIL x -- V y jø KAMPAGNENS KOMMUNIKATIVE STIL x ø M I y j #VÆ- j é y? Tj V Uy: Uy: Uy: F c y - - Uy: H j x ON/E P SCRUM- y D - D P D F j c E ø D x w D T j ø I j 3 D øj S c y j j E 3 N øj j D ø j F ø y ø M ø y E j y D D ø V y Oc- G Dc x ø J ø y j øj c D j ø S A S ø ø J ø y c T x: 3 ( ) ø c K: CRAFT DM K: CRAFT DM K: CRAFT DM K: CRAFT DM FREMLÆGGELSE OPGAVE 8 FREMLÆG FORMÅL: TIDSRAMME: G j ø ELEVMATERIALER: IDÉER TIL BULLETJOURNAL VORES #VÆLGÆGTE-KAMPAGNE! BEDØMMELSESKRITERIER BEDØMMELSESKRITERIER BEDØMMELSESKRITERIER BEDØMMELSESKRITERIER Sj IT- I ø K G: Ié B J G: V #VÆ- K: Bø OPGAVEN: 1 G ø : S c 2 E c Scc Bø j ø - ( 22-25) 3 P ø H ø : 5 c 5 ø 5 4 S ø j Scc 5 L cc j I ø x D j c 6 E j ø () SIDE 21

22 BEDØMMELSESKRITERIER Sj Uy: H j x ON/E P SCRUM- T j ø y j j D E j y D ø j ø K: CRAFT DM SIDE 22

23 IT- Uy: F c y - - y D - D j c I j 3 D j j E 3 ø j y V y Oc- G Dc x S A S T x: 3 ( ) ø c K: CRAFT DM SIDE 23

24 I ø Uy: P D E ø D x w ø S c F ø y ø D ø J ø y j øj c D ø ø J ø y c K: CRAFT DM SIDE 24

25 K Uy: F D N øj M ø K: CRAFT DM SIDE 25

26 SCORECARD D GRUPPE: GRUPPENS LØSNING: F : 5 c 5 5 SAMARBEJDE INNOVATION OG PROBLEMLØSNING KOMMUNIKATION IT-ANVENDELSE SIDE 26

27 U