Studiespørgsmål og oversigt over emneuger

Transkript

1 Studiespørgsmål og oversigt over emneuger EMNE UGE TOVHOLDER Respiration Dorte G Ernæring og væske Dorte J Mobilisering og lejring Anette Udskillelse Maj-Britt Kredsløb Karin At arbejde med ovenstående emner / temaer betyder, at i skal fordybe jer i de enkelte emner, b.la ved at læse den tilhørende litteratur i jeres bøger og evt. finde supplerende litteratur. Det betyder også, at i skal have fokus på disse emner når i udvælger patienter i jeres daglige arbejde. Dvs. når i arbejder med f.eks. kost og væske, at i så vælger en patient med disse problemområder. Sideløbende med disse emner kommer selvfølgelig andre temaer ind over som b.la hygiejne og kommunikation, der indgår som faste temaer i alle emner. Det er også hensigten, at der skal være fokus på emnerne i jeres skriftlige arbejde, som kan være refleksionsmodellerne, praksisbeskrivelser, procedurer, eller plejeplan (problemløsningsmodellen/sygeplejeprocessen). Der er udarbejdet studiespørgsmål omkring emnerne. Disse studiespøgsmål forventes besvaret skriftligt i løbet af perioden. Den enkelte tovholder samler op og afholder en time, hvor bl.a. studiespørgsmålene tages op. Det er den enkelte tovholder, der er ansvarlig og sætter dato for opsamlingen. God arbejdslyst!!! Hilsen Dorte, Dorte, Anette, Maj-britt, Karin og Ellen Praktikvejlederne og Ellen Nielsen Uddannelseskonsulent Side 1 af 6

2 Studiespørgsmål: Respiration 1. Beskriv hvordan lungerne fungere/respirationsprocessen. 2. Hvilke lungesygdomme kender du? 3. Hvad betyder KOL? 4. Hvad er den hyppigste årsag til KOL? 5. Hvilke symptomer har en KOL patient? 6. Hvordan stilles diagnosen KOL? 7. Hvilke observationer gør du dig når du plejer en KOL patient eller en patient med respirationsproblemer? 8. Læs om og beskriv præparaterne: Ventoline Seretide Serevent Spiriva Symbicort 9. Fortæl om hvilke måder man her i afdelingen kan indtage inhalationen på. 10. Hvad skal du være opmærksom på i plejesituationen? 11. Hvornår og hvorfor måler du SAT? 12. Hvilke former for vejrtrækning kender du? 13. Hvad betyder pneumoni? 14. hvordan stilles diagnosen? 15. Hvordan behandles sygdommen? 16. Hvilke observationer gør du dig, når du plejer en patient med pneumoni? 17. Hvad skal du være opmærksom på i plejesituationen? 18. Hvad er ekspektorat? 19. Hvilke former for ekspektorat kender du? 20. Hvilke overvejelser gør du dig når du skal passe en patient, som får ilt-behandling? Beskriv hvad nasal ilt er. Beskriv hvad venturi-maske er. Hvilke observationer gør du dig hos patient og udstyr når du plejer en patient som er i iltbehandling? 21. Er der bivirkninger ved Iltbehandling? 22. Hvad er Prednisolon? Og hvilke bivirkninger er der til Prednisolon? Praktikvejlederne og Ellen Nielsen Uddannelseskonsulent Side 2 af 6

3 Studiespørgsmål: Ernæring 1. Hvad er en god og ernærings rig kost til det raske menneske? 2. Hvordan skal fordelingen af kulhydrater, fedt og protein være? 3. Hvad bruger kroppen kulhydrater til og hvordan? 4. Hvilke kulhydrater findes der, og hvad bruger kroppen dem til? 5. Hvis du skal vejlede patient/pårørende til at spise en kulhydrat rig kost, hvilke føde emner skal du så anbefale? 6. Hvad bruger kroppen fedtstoffer til og hvordan? 7. Kan du nævne hvilke fedtstoffer man kan få og hvilke der at foretrække og hvilke man skal undgå? 8. Hvis du skal vejlede en patient/pårørende til at spise en fedt rig kost, hvad skal patienten så have? 9. Hvad bruger kroppen protein til og hvordan? 10. Hvad skal din patient have, hvis han skal have proteinrig kost på afdelingen? 11. Hvis han skal have vejledning om proteinrig kost til når han kommer hjem, hvad kan du så anbefale ham? 12. Beskriv kort en situation hos en patient du har passet, hvor du var inde og arbejde med hvad patienten spiste? 13. Hvor kan man se, hvilken kostform patienten skal have? 14. Hvad er ernæringsscreening? Hvorfor screener man indlagte patienter? 15. Beskriv hvad kostregistrering er, hvorledes du gør det og hvorfor 16. Hvilken betydning har kostsammensætningen for en indlagt patient? 17. Hvilke former for kost tilbydes patienter indlagte på SVS? 18. Hvad skal en diabetes patient spise? Hvad skal en diabetes patient på sygehuskost spise? 19. Hvordan motiverer du en småtspisende patient til at spise? 20. Hvis din patient er forkvalmet, hvilke overvejelser gør du dig i relation til kosten til denne patient? 21. Beskriv ved hjælp af din anatomiske viden hvad der sker med føden i maven/tarmsystemet. 22. Hvilke overvejelser/tanker/hensyn gør du dig i relation til at hjælpe patienter med at spise/blive madet? 23. Hvilke årsager kan der være til tygge- og synkebesvær? 24. Hvor ofte skal patienterne vejes? 25. Hvor i afdelingen finder du menukortet, og hvilke oplysninger giver den? Væske 1. Beskriv fysiologisk hvorledes væskebalancen styres 2. Beskriv de hyppigste årsager til at en patient ikke drikker nok/har svært ved at drikke 3. Hvilke sygeplejehandlinger kan man overveje, for at få patienten motiveret til at drikke? 4. Hvad er det normale daglige væskebehov? og hvordan vurderer du om din patient får væske nok? 5. Hvad er dine opgaver hos en patient med intravenøs væske? 6. Hvilke slags proteindrikke findes der? Praktikvejlederne og Ellen Nielsen Uddannelseskonsulent Side 3 af 6

4 Studiespørgsmål: mobilisering og lejring 1. Hvad betyder immobilisation? 2. Hvad sker der med hele kroppen ved immobilisation? 3. I hvilke situationer udsættes kroppen for immobilisationens farer? 4. Hvilke patienter er udsatte for immobilisation? 5. Er det farligt at blive forpustet? (gælder det også for lungepatienter). 6. Hvordan kan du med din sygepleje nedsætte påvirkningen af kroppen ved immobilisation? 7. Beskriv de hjælpemidler du anvender i plejen i relation til at forebygge immobilisation, og begrund brugen af netop de hjælpemidler 8. Beskriv hvad er Braden skalaen? 9. Hvilke typer madrasser findes der, og hvornår skal de anvendes? 10. Hvad sker der med patientens muskler ved sengeleje og immobilitet? 11. Hvad sker der patientens led ved sengeleje og immobilitet? 12. Hvad sker der med patientens knogler ved sengeleje og immobilitet? 13. Hvad sker der med patientens peristaltik ved sengeleje og immobilitet? 14. Hvad er tryksår? Hvorledes opstår de? forklar om trykket opstår indefra eller udefra 15. Hvorledes lejrer du en patient med trykmærker? 16. Hvordan påvirker mobilisering patientens appetit? 17. En patient ligger i bipap, og kan ikke være ude af maskinen i lang tid af gangen, hvad vil du foreslå til mobilisering af patienten? 18. Kan du inddrage andre samarbejdspartnere i forhold til mobilisering? 19. Hvis du skal bruge hjælpemidler, hvordan vil du så skaffe dem? Beskriv proceduren. Praktikvejlederne og Ellen Nielsen Uddannelseskonsulent Side 4 af 6

5 Studiespørgsmål: Udskillelse Urin 1. Beskriv anatomien og fysiologien i forhold til vandladning 2. Hvad ser du efter i forhold til vandladning/urin? Og hvorfor? 3. Hvornår og hvorledes udføres en urinstiks? 4. Hvad ser du efter ved resultatet af en urinstiks? 5. Hvorfor sender man en urin til dyrkning og resistensbestemmelse (D+R)? 6. Hvad betyder dyrkning og resistens? 7. Hvordan sender du en urinprøve til D+R? 8. Hvorfor får nogen patienter urinretention? 9. Hvad er en blærescanning, og hvorfor udfører man den? 10. Kan du beskrive principperne for en SIK? 11. Hvorfor har nogle patienter kateter á demèure (KAD) 12. Hvilke handlinger kan du nævne, som du kan udføre i forhold til at støtte patienter der går med KAD? 13. Hvor længe må et kateter sidde og hvor længe må en kateterpose sidde? 14. Hvad er en døgnurin ca.? 15. Hvad er længden på urinrøret hos en kvinde og hos en mand? Afføring 1. Beskriv hvad obstipation er 2. Hvornår bruger man hvilken form for antiobstipantia (afføringsmiddel) 3. Hvad er defækationsrefleksen? 4. Hvordan ser afføring ud? Hvordan ser normal afføring ud? 5. Beskriv hvad er diaré? 6. Kan du nævne særlige forholdsregler der tages i anvendelse hos patienter der har diaré? 7. Hvor finder du gældende retningslinier for pleje at patienter med diarre. Praktikvejlederne og Ellen Nielsen Uddannelseskonsulent Side 5 af 6

6 Studiespørgsmål: kredsløb 1. Beskriv det lille kredsløb. 2. Beskriv det store kredsløb. 3. Hvad er et almindeligt blodtryk? 4. Hvad er det systoliske blodtryk udtryk for? 5. Hvad er det diastoliske blodtryk udtryk for? 6. Hvor måles blodtrykket? 7. Hvad er procedure ved blodtryksmåling? 8. Hvad gør du når du måler afvigelser i puls og blodtryk? 9. Beskriv hvilke hygiejniske principper og forholdsregler du bruger i omgangen med apparatur til måling af puls og blodtryk? 10. Hvad er hypertension? 11. Nævn nogle årsager til hypertension 12. Hvad er hypotesion? 13. Nævn nogle årsager til hypotension. 14. Hvad er pulsen udtryk for? 15. Hvad er en normal puls? 16. Hvor kan pulsen måles? 17. Hvad er proceduren ved pulsmåling? 18. Hvad kan forhøjet puls være udtryk for? 19. Hvad er ødemer? 20. Hvornår opstår ødemer? 21. Hvor opstår ødemer hyppigst? 22. Hvordan kan du obs. om ødemerne bliver mindre 23. Hvordan kan du se at en patient har ødemer? 24. Hvad kan du gøre for at mindske ødemer? 25. Nævn mindst 3 ting du kan gøre for at afhjælpe ødemer. 26. Skal kompressionsforbinding/ støttestrømpe lægeordineres? 27. Hvis ja hvorfor? 28. Beskriv hvordan man lægger kompressionsforbinding på. 29. Hvornår på dagen lægger du det på? Begrund. 30. Hvad gør den vanddrivende medicin? 31. Hvilke bivirkninger er der i forhold til vanddrivende medicin? 32. Kan du gøre noget for at mindske disse bivirkninger? Praktikvejlederne og Ellen Nielsen Uddannelseskonsulent Side 6 af 6