Beskrivelse af indhold og baggrund for Folkekirkens Familiestøtte

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Beskrivelse af indhold og baggrund for Folkekirkens Familiestøtte"

Transkript

1 Beskrivelse af indhold og baggrund for Folkekirkens Familiestøtte Indholdsfortegnelse Indledende side 2 Resumé og baggrund side 3 Folkekirken som ny aktør for sårbare børnefamilier side 7 Om indholdet side 8 Familiernes kendetegn side 18 Organisering side 21 Mål side 22 Evaluering side 23 Formidling side 24 Dialogpartnere side 25 Aktiviteter i 2016 side 25 Grundlaget for iværksættelse side 26 Afsluttende side 27 1

2 Indledende. Gode grunde til at gøre godt forældreskab til en folkesag. Børn skal opdrages, så de får en robust karakter Mange børn og unge mangler livsmod, robusthed og karakterstyrke, og en stor del af forklaringen skal findes i, at vi som samfund har befundet os lidt i et tomrum, siden vi afskaffede den autoritære opdragelse med kæft, trit og retning, siger professor i psykologi og tidligere formand for Børnerådet, Per Schultz Jørgensen, der er aktuel med bogen Styrk dit barns karakter. Hans anke går bl.a. på, at vi har overset, at børn har brug for, at de voksne hjælper dem med det, han kalder karakterdannelsen. Det har slået mig, at så mange børn og unge enten har et meget lavt selvværd eller ligefrem alvorlige psykiske problemer. Aldrig har vi medicineret de yngste så meget, som vi gør i dag. Og forklaringen skal først og fremmest findes i, viser internationale studier og egne iagttagelser, at mange voksne har opdraget et par generationer af børn og unge, som ikke er robuste nok. Der har, efter Per Schultz Jørgensens mening, de seneste årtier været alt for meget forhandlingskultur i den moderne demokratiske familie. Det duer ikke, for alle studier viser, at børn og unge har brug for at være omgivet af voksne, som er klare i mælet og som fortæller, hvad der er rigtigt og forkert. Det helt centrale er, at forældre ikke har modet til at opdrage, for det at have faste rammer i en familie betyder, at man står fast på nogle værdier, som børnene senere vil overtage. For sådan er børn de fører både gode og dårlige vaner med sig ind i deres egne liv som voksne. Den fremherskende opdragelsesstil, hvor forældre laver aftaler med selv helt små børn om dette og hint, er at gøre børnene en bjørnetjeneste. Det er misforstået demokrati! Det er også yderst gavnligt, at man lærer børn at udsætte behov, viser forskningen. De børn, der kan udsætte deres behov, for senere at opnå en endnu større gevinst som at lære at læse, løse matematikopgaver, blive gode til sport, musik og meget andet, klarer sig bedre som voksne både uddannelsesmæssigt og familiemæssigt, oplyser Per Schultz Jørgensen. Og karakterdannelsen skal ske fra børnene er små, for når teenagedrengen ikke vil stå op om morgenen eller ikke gider passe sin skole på anden vis, er forældrenes muligheder for at rette op begrænsede. De gode vaner og den selvdisciplin man giver sine børn fra de er små, smelter sammen med personligheden. Man betaler en høj pris for at slække på opdragelsen af børnene, mens de er små. Mange forældre orker ikke at tage kampen med børnene, men det vil jeg bestemt råde dem til at gøre meget konsekvent på en god og kærlig måde. Det er nemlig en investering i karakterdannelse, som alle parter ikke mindst børnene får tifold igen, siger Per Schultz Jørgensen. Nordjyske Stiftstidende, 23. marts

3 Opdragelse er en kærlighedserklæring Der har været alt for meget angst for at opdrage og sætte grænser. Opdragelsen er en kærlighedserklæring, man gør mod sine børn. Hvis man ikke gør det, gør man dem en rigtig dårlig tjeneste. Lise Egholm, Forhenv. skoleleder, Berlingske, 24. januar 2015 Resumé og baggrund. Aalborg Stift har pr. 1. januar 2016 iværksat Folkekirkens Familiestøtte for at frivillige i hjemmet kan bistå forældre, der har brug for hjælp til at ændre kurs i forhold til opdragelse af børn samt til at få et bedre samspil i dagligdagen mellem forældrene indbyrdes og i forhold til børnene. Målet med den konkrete indsats i hjemmet er at bidrage til, at forældrene bliver bedre til at tage hånd om børnenes opvækst; til gavn og nytte for såvel forældre som børn. Et godt børnefamilieliv med god og nær kontakt og dialog mellem forældrene uanset om forældrene lever sammen eller ej, forældrene som primære omsorgspersoner, gode barndomsvenner evne til at udskyde aktuelle behov samt en undervisnings- og uddannelsesorientering giver grundlaget for at børnene får et godt voksenliv. Dette vil hjælpen til de sårbare børnefamilier derfor have særligt fokus på! Folkekirkens Familiestøtte vil tilbyde hjælp via frivillige til sårbare børnefamilier, der ønsker hjælp. Udfordringerne for forældrene må dog ikke have en sådan karakter og størrelse, at det er kommunen, der skal tilbyde hjælp i hjemmet efter serviceloven. Folkekirkens Familiestøtte ønsker at være i midterfeltet mellem de familier, der i den ene ende fuldtud magter forældreopgaven og i den anden ende de familier, hvor problemerne er så store, at der ydes kommunal hjælp i hjemmet. 3

4 Folkekirkens Familiestøtte vil via frivillige tilbyde hjælp til selvhjælp gennem relationsopbyggende adfærd og nærvær i dagligdagen i hjemmet. Tilbuddet målrettes konkret behovet hos den enkelte børnefamilie. Det er en væsentlig del af Den danske Folkekirkes værdigrundlag at have stor opmærksomhed om børn og familier. Det er imidlertid ikke set før i nyere tid, at behovet for hjælp hos sårbare børnefamilier nu vil blive imødekommet af målrettede tilbud fra Folkekirken, der med sin decentraliserede opbygning er meget tæt på familierne. Folkekirkens Familiestøtte vil være for alle børnefamilier i målgruppen - uanset om familien har et tilhørsforhold til Folkekirken eller ej. De dokumenterede erfaringer fra Folkekirkens Familiestøtte vil blive udbredt til alle menighedsråd og sogne i hele Danmark. Der vil ske en løbende formidling til alle interesserede. Det forventes, at iværksættelsen af Folkekirkens Familiestøtte vil inspirere mange menighedsråd, som ønsker at give tilsvarende hjælpetilbud til sårbare børnefamilier og derfor ønsker at blive en del af Folkekirkens Familiestøtte. Med Folkekirkens Familiestøtte vil to parter de sårbare børnefamilier henholdsvis menighedsrådene - møde hinanden i gensidig forståelse og fælles interesse for at løse en vigtig opgave. Den ene part, de sårbare børnefamilier, har udfordringer med at tage godt vare på børneopdragelsen, men ved ikke i dag, hvor de skal henvende sig, da problemerne ikke har en sådan størrelse, at det offentlige er forpligtet til at tilbyde hjælp i hjemmet. Den anden part, menighedsrådene, har tradition for at hjælpe mennesker med hjælpebehov, men har i nyere tid fra 1970érne og opefter været tilbageholdende med at tilbyde specifik og målrettet hjælp til sårbare børnefamilier. Via Folkekirkens Familiestøtte vil de to parter møde hinanden og udvikle et godt og nyttigt samarbejde om børnene med det fælles mål at give børnene en god opvækst og grundlaget for et godt liv. Folkekirkens Familiestøtte imødekommer et behov hos de sårbare børnefamilier til gavn for familien, for næste generation og for samfundet på såvel mikro- som makroniveau. 4

5 Med Folkekirkens Familiestøtte får menighedsrådene erfaring med og indsigt i fordelene ved frivilligt socialt arbejde for sårbare børnefamilier. Forventningen er, at der på grundlag af dokumentation af nytteværdien af indsatsen for de sårbare børnefamilier, vil ske en omprioritering af midlerne i Folkekirken til fordel for de sårbare børnefamilier. Folkekirkens Familiestøtte forventes på sigt at kunne blive selvbærende. Allerede under udviklingen af Folkekirkens Familiestøtte har der været stor interesse herfor i andre stifter. Mange menighedsråd i hele landet vil utvivlsomt blive inspireret af formål, indhold og erfaringerne fra Folkekirkens Familiestøtte. Det forventes derfor, at Folkekirkens Familiestøtte inden for overskuelig tid vil bidrage til, at de sårbare børnefamiliers udfordringer, børneopdragelse mv. vil blive debatteret og drøftet på lokalt niveau i hele landet og det vil formentlig ikke blive ved snakken. Formodningen er, at der vil blive iværksat initiativer i form af tilsvarende hjælpetilbud til de sårbare børnefamilier andre steder i landet, hvorved antallet af deltagende menighedsråd i Folkekirkens Familiestøtte gradvist vil øges. Sekretariatet er indstillet på at rådgive og bistå alle de menighedsråd, der måtte henvende sig om deltagelse i Folkekirkens Familiestøtte. Kommunerne i og uden for Nordjylland har også vist interesse for Folkekirkens Familiestøtte, da der aktuelt i mange byråd drøftes, hvorledes der på baggrund af de ikke så vellykkede erfaringer de seneste år med mangel på afgrænsning af det offentliges ansvar og borgerens egetansvar kan udvikles en ny politik i forhold til godt medborgerskab. Det tilsigtes, at udvikling af et nyt, mere selvbærende medborgerskab skal bidrage til bedre og mere holdbare løsninger borgerne imellem, herunder også børnefamilierne imellem. Citaterne i denne beskrivelse af Folkekirkens Familiestøtte er nøje udvalgt, da de skal bidrage til at uddybe baggrunden for og nødvendigheden af Folkekirkens Familiestøtte. Nogle af budskaberne, værdierne og de gode råd i citaterne vil der blive arbejdet med, da de er understøttende for baggrunden for Folkekirkens Familiestøtte. Som citaterne viser iværksættes Folkekirkens Familiestøtte på et tidspunkt, hvor debatten om konsekvenserne af ingen eller ringe opdragelse er særdeles aktuel. 5

6 Dette forventes også at ville bidrage til at øge interessen for Folkekirkens Familiestøtte og forbedre mulighederne for, at erfaringer og viden fra Folkekirkens Familiestøtte vil blive omsat til ønske om handling og deltagelse af menighedsråd i hele landet. For Diakoniudvalget i Aalborg Stift har det været afgørende, at da vi først nåede til erkendelsen af, at en stor gruppe af børnefamilier, de sårbare børnefamilier, har behov for hjælp fra naboen / medborgeren, så kunne vi ikke forholde os passivt og iagttagende til disse problemer. Der skal handles og ageres i forhold til vores medmennesker, der har brug for hjælp. Nabohjælpen skal igen gøres til den gode, naturlige hjælp der samtidig styrker nærheden og relationerne i vores samfund. Derfor blev Folkekirkens Familiestøtte udviklet! Pia Pia, der er 10 år, bor sammen med sin mor og far i en landsby i Nordjylland. Hendes forældre er efter lang tids arbejdsløshed nu begge i arbejde som henholdsvis buschauffør og køkkenmedhjælper. Forældrene har lange arbejdsdage samt lang transporttid hver dag. Det har været svært at finde arbejde, så de har været nødt til at tage de jobs, som de har kunnet få, selv om de må bruge flere timer dagligt på at pendle. De bruger offentlige transportmidler, da familien grundet stor gæld ikke har råd til at have bil. Ind imellem overnatter far på sit arbejde, fordi han må arbejde over og ikke kan nå rutebilen hjem. Pia er enebarn. Hver dag står hun selv op og går i skole, da forældrene er taget afsted på arbejde, inden hun står op. Efter skoletid går Pia alene hjem og låser sig ind i huset. Familien har ikke noget netværk eller familie i området. Af sikkerhedshensyn har forældrene pålagt Pia, at hun ikke må have veninder med hjem efter skoletid, ligesom hun ikke må besøge nogen eller gå ud af huset, når forældrene ikke er hjemme. Når hun kommer hjem fra skole, sender hun en sms til sin mor og herefter sætter hun sig og ser film. Forældrene kommer hjem ved tiden og herefter skal der hurtigt laves mad og gøres forberedelser til næste dag. Forældrene er ofte trætte og skændes meget om aftenen. Når dette sker, går Pia ind på sit værelse og sætter sig igen til at se film. Pia er en lidt hæmmet pige og føler sig udenfor i skolen, hvor klassekammeraterne har en masse at snakke om, som hun ikke er en del af. Pia har ikke mulighed for at deltage i fødselsdagsselskaber eller fritidsaktiviteter med klassekammeraterne. Pia s lærere beskriver hende som en lidt klæbende pige, som higer efter voksenkontakt. De andre piger i klassen kalder hende duks. Frikvartererne tilbringer Pia ofte grædende på pedellens kontor eller sammen med rengøringspersonalet. Pia har stort behov for kontakt med voksne og behov for gode veninder. Hvem kan hjælpe Pia og forældrene? 6

7 Folkekirken som ny aktør for sårbare børnefamilier Der er lang tradition for, at Folkekirken udfører frivilligt, socialt arbejde eller diakoni, som det kaldes inden for kirken. Der har i nyere tid imidlertid ikke været tradition for at have opmærksomhed på de børnefamilier, der i Folkekirkens Familiestøtte betegnes sårbare børnefamilier som i kortere eller længere tid har brug for hjælp til at kunne udfylde forældrerollen til gavn og nytte for dem selv og deres barn/børn. Sårbarhed må betragtes som en del af livsvilkårene for alle mennesker, hvor forskellige årsager og hændelser i livet kan medføre, at vi som mennesker i kortere eller længere tid kan være sårbare. Sårbarhed er derfor ikke et marginaliserende eller ekskluderende udtryk. Tværtimod. Med sine mange sogne fordelt over hele landet, har Folkekirken en lokal forankring og dermed en enestående mulighed for at træde til med hjælp fra menneske til menneske. Til mennesker, der er tæt på. Diakoniudvalget i Aalborg Stift har fundet det indlysende og naturligt at udvikle relevante og målrettede tilbud om hjælp til de børnefamilier, der befinder sig i midterfeltet og som har behov for hjælp. For denne målgruppe har problemerne endnu ikke en sådan størrelse og karakter, at kommunerne skal tilbyde hjælp i hjemmet efter serviceloven. Folkekirken er en stor ressource i lokalsamfundet, og den har et vidt forgrenet netværk, som den kan trække på i flere henseender. Samtidig er Folkekirken apolitisk og kan derfor samle de lokale aktører i et fællesskab, der først og fremmest handler om relationer, medmenneskelighed og hjælp til hinanden. Med Folkekirkens Familiestøtte skal der gerne kunne ydes hjælp tidligt (i forhold til børnenes alder) og førend problemerne bliver så store, at det måske ender så galt, at der opstår behov for hjælp i hjemmet efter serviceloven. Hvis problemerne når en sådan størrelse, at der skal ydes hjælp efter serviceloven, er der desværre stor sandsynlighed for, at barnet også får brug for kommunal hjælp som voksen. Folkekirkens Familiestøtte tilsigter derfor også at være forebyggende i forhold til ydelser efter serviceloven. 7

8 På tidspunktet for iværksættelsen af Folkekirkens Familiestøtte deltager 21 menighedsråd. Erfaringerne med Folkekirkens Familiestøtte vil løbende blive formidlet til alle sogne i hele landet og andre interesserede. I 2019 vil der med dokumentation i hånden blive iværksat en større landsdækkende kampagne, hvor repræsentanter fra familierne, frivillige, koordinatorer, menighedsråd m.fl. vil indgå i en større informationsturné, der vil blive tilbudt alle menighedsråd og andre interesserede. Iværksættelsen af Folkekirkens Familiestøtte har også til formå at bidrage til, at alle menighedsråd i Danmark på baggrund af viden og erfaringer vil drøfte og tage stilling, om man lokalt skal blive en del af Folkekirkens Familiestøtte. Sekretariatet er indstillet på at yde den fornødne hjælp og rådgivning til alle menighedsråd, der måtte henvende sig herom. Om indholdet. Folkekirkens Familiestøtte bygger på nogle bærende og grundlæggende ideer om at: - Yde hjælp til selvhjælp, og - Yde hjælp til næsten som en naturlig del af hverdagen Hjælpen er konkret og praktisk. For de sårbare børnefamilier tilsigtes bl.a., at - Yde støtte til familiens daglige livsførelse, bedre samliv m.v. - Hjælpe forældrene med god indbyrdes kommunikation, konflikthåndtering m.v. - Hjælpe forældrene konkret for at praktisere forældrerollen bedre - Hjælpe familierne med at udvikle støttende netværk - Hjælpe børnene med at få gode venner - Hjælpe familien med at få opfyldt alle familiemedlemmernes sociale behov - Bidrage til at børnene bliver motiveret for undervisning og uddannelse - Medvirke til at bryde uheldige rutiner i dagligdagen. 8

9 De frivilliges indsats i hjemmet ydes med det overordnede sigte, at den skal bidrage til, at børnene får et udbytte af forældrenes opdragelse, der giver større selvværd og større robusthed, så de bliver bedre rustede til at imødegå livets udfordringer og lærer betydningen af længerevarende relationer. God praksis i forebyggende arbejde Af SFI s publikation fra 2013, God praksis i forebyggende arbejde fremgår det, at bl.a. følgende beskyttelsesfaktorer har betydning for et barns opvækst og familiens situation: I familien: - Nær tilknytning til omsorgsfuld(e) forælder/-re eller anden voksen - Autoritativt forældreskab - Socioøkonomiske ressourcer - Familiens forbindelse til uformelle, støttende netværk Uden for familien: - Bånd til engagerede sociale voksne, fx pædagoger eller frivillige - Deltagelse i fritidsliv Det er målet, at de sårbare familier oplever Folkekirkens Familiestøtte som åben, hjælpsom og tilstedeværende. Familierne skal opleve, at der bliver lyttet til dem, at deres daglige udfordringer tages alvorligt og at der ydes hjælp i overensstemmelse hermed. Folkekirkens Familiestøtte er støttende og ikke belærende. Hjælpen bygger på dialog og fællesskab med familien. Hjælpen til familierne er målrettet deres situation. Det kan for eksempel være: - dialog om og støtte til strukturering af familiens hverdag og indarbejdelse af nye vaner fx morgen- og aftenrutiner - dialog med og støtte til skilsmisseforældre med konflikter - konflikthåndtering for at begrænse forældrenes indbyrdes skænderi og ændre tiltaleformerne over for børnene - ferieaktiviteter og fælles oplevelser for hele familien - lektiehjælp - afholdelse af børnefødselsdage, konfirmationer og andre familiefester og højtider - sørge for at børnene kan deltage i fritidsaktiviteter og arrangementer med bl.a. skolekammerater 9

10 - hjælp til overblik over udgifter i forhold til indtægter - aflastningsmuligheder og netværksdannelse - fælles drøftelser om forældreansvar og opgaver med andre familier. De redskaber, som forsker, postdoc Tea Trillingsgaard, Psykologisk Institut, Aarhus Universitet, for øjeblikket er ved at udvikle vedrørende relationen mellem forældrene tilsigtes bragt i anvendelse i Folkekirkens Familiestøtte. 21 sogne/menighedsråd deltager ved iværksættelsen af Folkekirkens Familiestøtte. I disse sogne skal der med hjælp fra koordinator og Sekretariat findes det nødvendige antal frivillige. Menighedsrådene eller provstierne har ansat eller er ved at ansætte koordinatorerne. Folkekirkens Familiestøtte vil tilbyde hjælp til de sårbare familier i samarbejde med de kommuner, som sognene er beliggende i. Menighedsrådene i følgende sogne har givet tilsagn om deltagelse: Hadsund-Vive, Hans Egede (Aalborg), Hjallerup, Thisted og Nykøbing Mors. I Hjallerup, der er beliggende i Brønderslev Provsti, gør der sig det særligt gældende, at alle 14 menighedsråd i Brønderslev Provsti ønsker at deltage. I Jammerbugt Provsti har indtil videre menighedsrådene i Jetsmark, Aaby og Gjøl truffet beslutning om deltagelse. Det betyder, at der samlet er en god geografisk spredning af deltagende menighedsråd og at der er god variation i forhold til sognenes størrelse. Hertil kommer, at flere menighedsråd for øjeblikket drøfter deltagelse i Folkekirkens Familiestøtte. Der vil blive indgået samarbejdsaftaler med de kommuner, som sognene er beliggende i. Aftalerne skal sikre, at skole- og socialforvaltningerne kender Folkekirkens Familiestøtte og bidrager til at udbrede viden herom, blandt andet til sagsbehandlere, dagsinstitutioner, skoler, sundhedsplejen, m.v. Tilsvarende skal de kommunale forvaltninger give accept af, at medarbejderne / frivillige i Folkekirkens Familiestøtte får adgang til at besøge skoler og institutioner for bl.a. at orientere om indhold og hjælpemuligheder fra Folkekirkens Familiestøtte. De lokale erfaringer med dialog i øvrigt med forældre som skoler, daginstitutioner m.fl. forventes gerne at ville dele vil naturligvis blive taget imod og bragt i anvendelse. 10

11 Hjælp til selvhjælp er en hjørnesten i Folkekirkens Familiestøtte, herunder at familien selv henvender sig om bistand til at løse nogle udfordringer i hjemmet mellem forældre og børn. Henvendelsen kan eksempelvis være baseret på et godt råd fra fagpersoner i forvaltningen, skolen eller daginstitutionen. Det forhold, at der tilbydes hjælp af frivillige på grundlag af velvilje og reflekteret grundlag samt at det sker i eget hjem, i eget nærmiljø, uden at skulle afgive oplysninger om cpr.nr. og uden at blive til en sag i kommunen, forventes at kunne bidrage til at rydde en afgørende barriere af vejen og til at øge efterspørgslen af hjælp fra Folkekirkens Familiestøtte. Invester før det sker. Det socialpolitiske udspil fra KL i 2013, Invester før det sker, understøtter projekt Folkekirkens Familiestøtte i Aalborg Stift. Det fremgår bl.a. af udspillet, at velfærd eller det gode liv skabes i relationer, fællesskab og netværk med andre Kommunerne skal i højere grad end i dag åbne op for og gå i dialog med de mange ressourcer og aktører i lokalområdet, som kan bidrage til udviklingen af nye velfærdsløsninger. I forhold til temaet, Socialpolitikken begynder i familien, fremgår det af udspillet, at forældre er nøglen til børns læring og udvikling. Statistikkerne viser tydeligt, hvilken betydning familiebaggrunden har for børns udviklingsmuligheder. Det fremgår også af KL s udspil, at der skal være fokus på forældrenes, børnenes og de unges netværk og sociale kompetencer. Dette fokus er yderst vigtigt, hvad enten det drejer sig om at støtte og styrke relationen mellem det lille barn og dets forældre eller om at støtte unge til at få et ressourcestærk netværk, hvor de kan finde støtte og rollemodeller. I udspillet indgår også et tema, Den aktive borger, hvori det nævnes, at forfølge inklusions- og rehabiliteringsdagsordenen stiller krav om investeringer i kulturændringer, nye arbejdsmåder og samarbejdsformer, nye løsninger og tilbudsformer og i samarbejde med andre end dem, der normalt indgår i løsningerne. Civilsamfundsinddragelse gennem blandt andet frivillighed er et af nøglepunkterne for kommunernes fremadrettede strategi på socialområdet. Et andet nøgleord er netværk. Undersøgelser viser blandt andet, at mange mennesker føler sig ensomme og uden sociale relationer det gælder særligt for udsatte mennesker. Udover at bidrage til livskvalitet er inddragelse, styrkelse eller opdyrkning af nye netværk en vigtig vej til at styrke borgernes mestring. Det er ingen hemmelighed, at der er et stort potentiale i, at borgere tager et større ansvar for eget liv både i forhold til at fremme den enkeltes egen livskvalitet og for samfundsøkonomien. Netværk og frivillighed er tæt forbundne kar. Hvor netværk for den enkelte kan bidrage til fællesskab og selvstændiggørelse, er frivillighed en 11

12 måde, hvorpå andre kan bidrage og føle værdi. Civilsamfundsinddragelse er derfor en vigtig nøgle til fremtidens socialpolitik i særdeleshed når vi taler om mennesker, der skal understøttes i at leve et selvstændigt og aktivt liv. Uddannelse og arbejde er de to grundlæggende forudsætninger for at kunne deltage aktivt i samfundslivet. For at få en højere grad af selvbestemmelse, er det også vigtigt at støtte borgerne i at udvikle medborgerskab. At være medborger i et samfund er en naturlig del af at leve i et velfærdssamfund. At være medborger er også at lære at tage ansvar for eget liv, og at træffe selvstændige valg og valg i fællesskab med andre. Som grundlag for information om Folkekirkens Familiestøtte og hjælpemuligheder udarbejdes pjecer, ligesom viden udbredes via forældremøder og via sociale medier mv. Information via pjecer, møder mv. vil i øvrigt ske alle de relevante steder i lokalsamfundet, hvor ikke mindst forældre / børnefamilier kommer. Hvert menighedsråd ansætter en koordinator eller flere går sammen om én koordinator, evt. på provstiniveau. Koordinatoren er lokalt tovholder for Folkekirkens Familiestøtte. I samarbejde med Sekretariatet sørger koordinatoren for rekruttering af frivillige og at børnefamilierne bliver gjort bekendt med hjælpemulighederne i Folkekirkens Familiestøtte. Koordinatoren afdækker på basis af lokale forhold i sognet mulighederne for kommunikation til frivillige og til de sårbare børnefamilier. Sekretariatet og koordinatoren vil også vurdere og tage stilling til, om og hvorledes institutioner, virksomheder, personer eller persongrupper har særlige muligheder for at skabe kontakt til frivillige og børnefamilierne. Når en børnefamilie, der tilhører målgruppen, henvender sig, skal koordinator afdække og tage stilling til, hvilke(n) frivillig(e), der vil passe godt til den pågældende familie Børnefamilierne vil få tilbudt, at en frivillig eller flere afhængigt af umiddelbart behov indledningsvist vil komme på besøg i hjemmet op til fem gange, evt. flere gange, hvis det skønnes nødvendigt. Den frivillige vil i denne forbindelse hjælpe til med forefaldende opgaver i hjemmet og i øvrigt bidrage til at få etableret et godt, tillidsbaseret forhold til familien. 12

13 De indledende besøg har til formål at sikre, at der er et godt match mellem familien og de(n) frivillige og at der mellem parterne kan opbygges et godt, tillidsbaseret forhold, da dette er helt, helt afgørende for, at der senere vil blive lyttet til den frivilliges rådgivning. Når de indledende besøg er overstået, vil koordinator sammen med familien og den frivillige i fællesskab vurdere familiens behov for hjælp og hvilke mål, der skal nås i fællesskab og over hvilken periode. Der vil herefter i fællesskabet mellem børnefamilien og de(n) frivillige blive arbejdet målrettet efter at få familien til at fungere bedre i dagligdagen i overensstemmelse med de mål, der er fastlagt for den enkelte familie. Alle, der i lokalområdet har tid og lyst til at hjælpe naboen, kan principielt blive frivillige. Der stilles naturligvis ikke krav om specifikke, faglige uddannelser, men der vil være fokus på, om de frivillige har gode personlige evner til at kunne lytte, kunne skabe gode relationer og kunne formidle et godt samarbejde. De frivillige skal også kunne stå inde for Folkekirkens Familiestøttes formål og retningslinjer og være indstillet på at modtage supervision, deltage i kurser m.v. Det er nærmest altafgørende, at den frivillige skal kunne opbygge den tillid, der er nødvendig i forhold til forældrene og børnene. Først når der er skabt et godt tillidsbaseret forhold, kan det forventes, at forældrene vil lytte til gode råd fra den frivillige. Koordinatorer og frivillige vil få daglig støtte fra Sekretariatet, hvortil der knyttes fagpersoner, der har viden og erfaring med familieterapeutisk arbejde. Tilsvarende vil der blive givet supervision m.v. fra fagpersoner. Øvrige rådgivere vil blive tilknyttet undervejs i Folkekirkens Familiestøtte efterhånden som behov for dette måtte opstå typisk efter drøftelse herom i fællesskab med koordinatorerne. Det er vigtigt, at være meget opmærksom på, at der i Folkekirkens Familiestøtte indgår en indsats, der skal kunne leveres af naboen principielt på grundlag af sin gode velvilje og indstilling til medmennesket! Der skal og kan naturligvis ikke kunne stilles krav om samme faglighed, som der naturligt gøres, når hjælpen ydes 13

14 af det offentlige, fordi familiens udfordringer typisk også vil være større. Sekretariatet vil bidrage til, at koordinatorer og frivillige får de letanvendelige hjælpeværktøjer i hånden, som nu engang findes og er udviklet. Det bliver vigtigt i Folkekirkens Familiestøtte at kunne balancere mellem disse hensyn også for at sikre gennemslagskraften hjælpen, der ydes af Folkekirkens Familiestøtte. Folkekirkens Familiestøtte ønsker at bidrage til, at det (igen) bliver naturligt som medmenneske at træde til, når naboen synligt har brug for en hjælpende hånd og måske et godt råd. Til jer, der har destruktive skænderier Har I børn, er det endnu vigtigere at blive gode til at tackle samlivskonflikter. Børn som udsættes for destruktive konflikter, bliver triste, vrede og bange. Endnu værre er det, hvis forældrene tolker hinandens motiver og opførsel negativt. Så lærer børnene det samme. Hvad kan I lære af det? Vær gerne uenige, men slås ikke på den destruktive måde. Hvis I har skænderier foran børnene, så lad dem også se, at I kan være kærlige mod hinanden. I forholdet til børnene er det meget vigtigere, at I kommer tilbage til en vis grad af følelsesmæssig harmoni end at I virkelig løser det, I er uenige om. I gør børnene en stor tjeneste, hvis I samarbejder om at håndtere jeres konflikter konstruktivt og med respekt. Uddrag af Kæmp for kærligheden. Bogen om at leve sammen. Udgivet af Center for Familieudvikling. Forholdet mellem forældrene Forholdet mellem forældrene er den af familiens relationer, som har størst indflydelse på familiens livskvalitet. Et højt konfliktniveau er forbundet med dårligere trivsel hos børnene. Postdoc. Tea Trillingsgaard. Aarhus Universitet. PsykologNyt, Nr Uheldige adfærds- og reaktionsmønstre i familien kan ofte kun brydes, hvis en person udefra kan hjælpe hermed. Men en forudsætning for at der lyttes og praktiseres på baggrund af gode råd fra en frivillig, er, at der er skabt et godt, tillidsbaseret forhold mellem den frivillige og børnefamilien. Grundlaget for dette tilstræbes opnået via de indledende besøg i hjemmet af den frivillige. 14

15 Da der er tale om hjælp til selvhjælp ophører hjælpen fra den frivillige, når de fastlagte mål er nået. Familien vil naturligvis altid have mulighed for at henvende sig igen, hvis behovet skulle opstå. Hjælpens betydning for familien vil efterfølgende blive vurderet og forventes bl.a. at kunne registreres ved, at forældrene via den konkrete hjælp i dagligdagen opnår praktisk erfaring med at kommunikere bedre såvel indbyrdes som i forhold til børnene og i øvrigt via konkrete handlinger i dagligdagen i forhold til børnene demonstrerer, at man påtager sig ansvaret i forhold til forældreopgaven. Det forventes, at forældrene via den praktiserede hjælp fra frivillige vil tilkendegive, at man forstår betydningen af, at børnene vokser op i trygge rammer med forældrene som primære omsorgspersoner og at man kan praktisere det. For barnet/børnene forventes hjælpens betydning blandt andet at kunne ses ved, at barnet/børnene trives og udvikler sig socialt og mentalt, deltager i fritids-og kulturtilbud, opnår selvstændighed, har venner og er godt motiveret for undervisning. Det forventes, at der i forhold til mange af de deltagende børnefamilier bliver skabt netværk, som naturligt også fortsætter, når perioden med konkret hjælp i hjemmet er ophørt. I tilknytning til etablering og fastholdelse af netværk vil menighedsrådene også stille sognehusene til rådighed for børnefamilierne, som hermed har mulighed for at mødes også på eget initiativ. Med den konkrete hjælp og rådgivning i hjemmet tilsigter Folkekirkens Familiestøtte samlet set, at forældrene indbyrdes får lært betydningen af god dialog og færre konflikter, således at forældrene kan koncentrere sig om, hvad der er godt for barnet for at sikre det en bedre opvækst. Grundlaget for hjælpeindsatsen er respekt for og anerkendelse af, at forældrene er nøglen til børns læring og udvikling. Familiens forhold og dagligdag ikke mindst forældrenes indbyrdes relationer - har altafgørende betydning for børns udviklingsmuligheder og for børnenes senere liv som voksne. 15

16 En pensioneret faglærer iagttager og bekender Der var ikke mange af de unge, der var syge, da jeg begyndte som faglærer i 1981, men når jeg tager imod en normal klasse i dag, er der mindst to-tre stykker, der har ADHD eller ADD, andre i klassen har en depression, døjer med angst, føler sig ensomme, har stress eller stress-symptomer. Det er skræmmende. Meget skræmmende. Hvad er der sket på de 34 år? Da jeg i 80erne fungerede som studievejleder, havde de unge også problemer, med det var almindelige ungdoms-/teenageproblemer, der ikke var medicin-, psykolog- eller psykiaterkrævende. Der var kun mig til at tackle de problemer, de kom med men jeg var ikke overbelastet. Når en ung begynder på en erhvervsuddannelse i dag, er der stadig en studievejleder, men nu får eleverne også tildelt en kontaktlærer. Skolen har derudover en elevcoach og en psykolog, der kan hjælpe eleverne. Oveni det medbringer de hårdest ramte deres sagsbehandler, mentor eller støttepædagog og i særlige tilfælde en tilsynsførende fra Kriminalforsorgen og måske et dobbelt forældrepar, med far og mor, pap og bonus. Hvad pokker er der gået galt?. Jeg tror, at det virkelige problem (ud over mobiltelefoner, der bringer unge i en kronisk stresstilstand m.v.) er, at kernefamilien er gået i opløsning. Det vil vi naturligvis nødigt indrømme, for vi er jo progressive, innovative og har bare fundet nye og mere tidssvarende samlivsformer, der er i takt med livet anno I min optik er det et stort selvbedrag. Vores generation ville have alt, og vi kastede os ud i et frygteligt eksperiment, som vi ser konsekvenserne af i dag. Vi blev så optaget af os selv, at vi sendte vores børn i daginstitutioner i 60érne og 70érne uden at diskutere, hvilke konsekvenser, det havde for børnene! Prøv at se kritisk på en institution med barnets øjne. Hvad er det, vi tilbyder dem? De fleste af deres vågne timer er desammen med pædagoger, der er på arbejde. De er ikke og bliver aldrig mor eller far. Vi har svigtet, og det svigt fortsætter nu i næste generation.. Er det folkeskolen, der har svigtet? Nej, almindelig høflighed og moralske værdier skal læres i hjemmet og ikke i skolen. Det er i hjemmet, børn og unge skal lære takt og tone, respekt for andre og at ytringsfrihed ikke er retten til bevidst at såre eller håne andre mennesker. Det er i familien, de skal lære sociale kompetencer, så de er læringsparate og ikke konfliker, når de møder i skolen og på uddannelsesinstitutionerne. Det er ikke samfundets og ikke de unges skyld, at de nu skal passes op af både vejleder, coaches, mentorer og psykologer. Det er vores skyld. Vi må påtage os ansvaret for det kaos og den ensomhedsfølelse, vi har skabt i vores børns liv. Hvor tit har jeg ikke hørt flosklen om, at det var godt, vi blev skilt. Det var bedst for alle parter, og vi er stadig de bedste venner. Vores skilsmisse er en lykkelig skilsmisse og nu er jeg kommet videre! Men er det kun dig, det drejer sig om? Der er meget få lykkelige skilsmisser, når der er børn i ægteskabet. Spørg børnene! Jeg har set nogle af konsekvenserne i mit arbejde. Da jeg begyndte på Aalborg Tekniske Skole i 1981, var der i en almindelig klasse to-tre elever, hvis forældre var skilt. I dag, 34 år efter, er det omvendt. Hvis jeg er heldig, er der fem elever, hvis forældre ikke er skilt. De konsekvenser, det har haft, har jeg set resultaterne af, og det er skræmmende. Meget skræmmende. Tove Ditlevsen skrev romanen Man gjorde et barn fortræd. Min generation har skrevet kapitel 2 i gyseren Man gjorde en generation fortræd.. Uddrag af kronik af pensioneret faglærer Preben Klitgård, Nordjyske, 8. marts

17 Målet er robuste, livsduelige børn og unge. Jeg oplever ofte forældre, der har svært ved at bakke op om de udfordringer, som deres barn bliver stillet over for i skolen. Sociale og adfærdsmæssige problemer fylder meget i arbejdet med børn og unge, hvilket går ud over den primære opgave, nemlig faglig udvikling og læring. Det problem skal vi som forældre løse hjemmefra ved at opdrage vores børn, så de kan fungere i et fællesskab. Det er forældrenes opgave at sørge for, at deres børn er undervisningsparate, udhvilede og forberedte til dagens undervisning. Uddrag af kronik af viceskoleleder Thomas Skovbo, Berlingske, 3. januar I tilknytning til Sekretariatet vil der blive etableret følgegrupper bestående af såvel fagfolk som andre interessenter, der kan bidrage til at kvalificere arbejdet og udbrede viden om Folkekirkens Familiestøtte. Fagpersoner med stor viden og erfaring fra familieterapeutisk virksomhed vil sørge for løbende supervision af koordinatorer og frivillige, herunder løbende afholdelse af temadage for koordinatorer og frivillige. Endvidere har rådmand Mai-Brit Iversen, Aalborg kommune, tilbudt at stille Familieforvaltningens ressourcer til rådighed for sparring og kursusvirksomhed, som udtryk for sin varme støtte til Folkekirkens Familiestøtte. Folkekirkens Familiestøtte evalueres løbende af ekstern konsulentvirksomhed i forhold til alle medvirkende: Menighedsrådene, koordinatorerne, de frivillige og ikke mindst familierne og børnene. På baggrund af de indhentede, løbende erfaringer videreudvikles redskaber og metoder løbende, således at andre menighedsråd kan få gavn og nytte af disse, når man beslutter sig for at indgå i Folkekirkens Familiestøtte. Daniel Daniel på 14 år bor i Hjallerup sammen med sin mor og hendes kæreste, som sammen har to børn på 6 mdr. og 2 år. Daniels far er alkoholiker og bor på Sjælland. Der er ingen kontakt med faderen, men Daniel er stadig tynget af en voldsom skilsmisse for 3½ år siden og et stort savn af faderen. Daniel bryder sig ikke om moderens kæreste. De to mindre søskende fylder alt for meget efter hans mening. Moderens kæreste er en mand med kort lunte, hvis fx 17

18 skoletaske eller sportstøj flyder. Hammeren falder også, hvis Daniel fx spiller høj musik, når de små søskende skal sove. Daniel søger væk fra hjemmet så meget, som han kan komme afsted med det. Man ser ham ofte hænge ud med nogle lidt ældre drenge, som er kendt for at være lidt på kant med loven. Daniel har dog ikke været involveret i kriminalitet, som politi og sociale myndigheder har været indblandet i. Daniel er en velbegavet dreng. Han går i skole hver dag, men forlader ofte skolen før tid pga. fx hovedpine og han får ikke rigtig lavet lektier. Der kommer en del glemmesedler med hjem i skoletasken, men Daniel viser dem ikke til sin mor som han siger: Hun har alligevel ikke tid til at bekymre sig om det. Daniel er en dreng af få ord og lærere og pædagoger har aldrig rigtig kunnet komme ind på livet af ham. Moderen er gjort bekendt med disse iagttagelser, men ved ikke rigtig, hvad hun kan gøre ved det. Moderen kan ikke håndtere situationen, føler sig i et krydspres mellem Daniel og hendes nye kæreste og bliver ked af det, når hun iagttager Daniel gøren og laden. Daniel føler sig temmelig ensom, har ingen rigtige venner og savner voksenkontakt. Hvem kan hjælpe moderen og Daniel? Familiernes kendetegn Målgruppen er alle børnefamilier med børn i alderen 0-17 år, der har udfordringer med at håndtere forældreopgaven, og hvor familien selv erkender problemer. Det kan for eksempel være forældre: - der aktuelt ikke fuldt ud kan praktisere det daglige forældreansvar på grund af hændelser i familien (dødsfald, ulykker, skilsmisse) - der har svært ved at udfylde rollen som primær omsorgsperson - der ikke aktivt involverer sig i barnets udvikling og sundhed - som mangler sociale ambitioner på barnets vegne - som ikke har faste rutiner med at spise og sove, højtlæsning m.v. - som ikke har samvær om fælles ture i naturen, biograf, fødselsdage mv. Børnenes adfærd kan også være en indikator for, at familien har brug for hjælp. Hvis barnet - ikke deltager i fællesskaber - ikke har venner - har svært ved at tilpasse sig en normal pædagogisk sammenhæng med andre børn 18

19 - modtager påvirkninger i hjemmet, som modvirker udviklingen af en stabil indre selvforståelse - er psykisk usikker og sårbar eller - ikke kender de elementære spilleregler for samvær med andre mennesker kan det være tegn på, at familien har brug for en hjælpende hånd. Uheldige adfærds- og reaktionsmønstre i familien kan ofte kun brydes, hvis en person udefra kan hjælpe hermed. Men en forudsætning for, at der lyttes og praktiseres på baggrund af gode råd fra en frivillig, er, som nævnt, at der er skabt et godt tillidsbaseret forhold mellem den frivillige og børnefamilien. Dette vil blive tilstræbt efterlevet i Folkekirkens Familiestøtte. At gå vejen sammen Også mange børn vil have glæde af, hvis deres forældre gør en god indsats for deres egen indbyrdes relation. Noget af det bedste, vi kan give videre til næste generation er gode relationer! Det gælder for de børn, hvis forældre bor sammen og det gælder for de børn, hvis forældre er skilt. De voksnes relation, kommunikation og samarbejde er grundlæggende og vigtigt for ethvert barn. Når de voksne tager ansvar og arbejder med deres relation på en god måde, kan børn opleve at ligge i læ. Psykolog Annette Due Madsen, fra bogen Kæmp for kærligheden. Det er vigtigt at have gode venner Ifølge en undersøgelse af Rambøll i 2012 føler 40% af årige sig ensomme! Undersøgelser viser også, at antallet af unge, der er ensomme, angste eller deprimerede er stigende. 20% har depression i teenageårene. Det handler om evnen til langvarige relationer! (red.) Familier, der modtager hjælp i hjemmet fra kommunen efter serviceloven og/eller har udtalte problemer i forhold til misbrug, vold, psykiske sygdomme eller kriminalitet, er ikke en del af målgruppen for Folkekirkens Familiestøtte. Det antages således, at de frivillige som udgangspunkt ikke vil have de fagligheder, der skal til, for at hjælpe familier, der har disse, større problemer. 19

20 Målgruppen for Folkekirkens Familiestøtte kan illustreres således: Børn og unge i trivsel Sårbare børn Langvarigt Sårbare børn Kortvarigt Truede børn Børn med svære problemer Foranstaltninger efter SEL 40 og 42 Målgruppe for Folkekirkens Familiestøtte Individuel forebyggende indsats over for familier med sårbare børn Forældre skal gøre unge psykisk robuste Børn og unges mistrivsel skyldes ofte, at de har alt for høje forventninger til dem selv og livet som helhed. Forældre skal opdrage deres børn til at have bedre realitetssans lyder eksperters råd. En SFI-rapport har netop belyst, at hver fjerde 19-årige pige har haft en psykisk lidelse og hver tredje har gået til psykolog. Som forældre skal vi have modet til at frustrere vores børn og lære dem, at vi ikke hele tiden kan gøre alt, hvad vi vil, men at vi også er begrænsede i dette liv. Så man skal både kunne sige, at man elsker dem overalt på jorden og ønsker dem det bedste, og at de skal slukke for ipadén og gå ind og lave lektier, fordi de ikke er så kloge, at alting kommer af sig selv, siger Michael Danielsen, chefpsykolog i Psykiatrifonden, som svar på, hvordan vi gør vores børn mere robuste. Det er allerede fra det tidspunkt, hvor børnene er i børnehavealderen, at man som forældre skal sætte den rette kurs. For det er svært at sætte ind over for en 15-årig, hvis det allerede er gået galt. Det lyder måske lidt gammeldags, men vi skal tilbage til en opdragelse, hvor vi som forældre er mere tydelige i stedet for som i dag, hvor vi er famlende og spørger barnet hvad synes du? og hvad er godt for dig. Det er ikke som før i tiden tydeligt, hvad der forventes af dem, siger psykolog Anna Bjerre. Berlingske, 13. december

21 Organisering Den overordnede organisering af Folkekirkens Familiestøtte ser således ud: Repræsentantskabet, der består af én repræsentant fra Provstiudvalgene i Aalborg Stift, har overordnet ansvar set ift at Provstiudvalgene bidrager til finansieringen. Bestyrelsen, der er udpeget af Repræsentantskabet med provst Carsten Bøgh Pedersen som formand, har det løbende ansvar. Sekretariatet, har det daglige ansvar for udvikling, drift, opfølgning, dokumentation, formidling, budget m.v. Sekretariatet og koordinatorerne udgør staben, der bla løbende videreudvikler og erfaringsudveksler. Følgegrupper. Én følgegruppe består af fagpersoner på det familiefaglige område, der bla. giver faglig sparring på principielle spørgsmål. En anden følgegruppe består af personer, der kan bidrage til formidlingen.. Den lokale organisering ser således ud: Menighedsrådet består af 5 15 valgte medlemmer afhængig af sognet størrelse. De har det overordnede lokale ansvar, herunder ansættelse af en lokal koordinator. Koordinatoren er ansat lokalt og har sammen med Sekretariatet det daglige ansvar. Koordinatoren skal bidrage til at udbrede kendskabet til FF og for at rekruttere frivillige til opgaverne. Koordinatoren sikrer et godt match mellem den enkelte børnefamilie og den eller de frivillige, der skal hjælpe familien. Frivillige er personer, der lokalt ønsker at medvirke og som er indstillet på at deltage i erfaringsudveksling m.v. 21

22 Stiftamtmand Leif Sondrup, medlem af Diakoniudvalget, er leder af Folkekirkens Familiestøtte. Lisbeth Andreassen Ryelund er udviklingskonsulent i Folkekirkens Familiestøtte. Provstisekretær Erik Villy Rasmussen, Brønderslev Provsti, er bogholder for Folkekirkens Familiestøtte. Til Sekretariatet vil der i øvrigt blive knyttet personer, der har viden og erfaring med familieterapeutisk arbejde, supervision, efteruddannelse m.v. Der kan knyttes flere følgegrupper til Sekretariatet. Én følgegruppe vil bl.a. bestå af fagligt kyndige personer på det familiefaglige område, der kan bruges til afklaring af principielle spørgsmål af etisk og faglig karakter, som vil dukke op undervejs. En anden følgegruppe tilsigtes at bestå af vigtige interessenter ( ambassadører ), der kan bidrage til videreudvikling af Folkekirkens Familiestøtte samt bidrage til formidlingen af indhold og resultater. Mål En række konkrete mål for Folkekirkens Familiestøtte tilsigtes nået: - Minimum 100 sårbare børnefamilier deltager indenfor en 3 års periode - Mindst 75 % af de deltagende familier giver udtryk for, at de har fået hjælp, der bidrager til, at de er blevet bedre til at tage vare på deres børn, og at børnene har fået en bedre livskvalitet. - Mere end 50 % af familierne har fået nye netværk. - De lokale, kommunale institutioner giver udtryk for, at Folkekirkens Familiestøtte har haft en positiv betydning for målgruppen. - Mere end 50 % af de frivillige er nye, dvs menighedsrådene kendte dem ikke før Folkekirkens Familiestøtte blev iværksat. - Hovedparten af de frivillige ønsker at fortsætte i mere end 2 år og vil anbefale andre at blive frivillig. - Alle deltagende menighedsråd giver positivt udtryk for at have fået indfriet sine forventninger, vil fortsætte med Folkekirkens Familiestøtte og vil anbefale det til andre menighedsråd. - Forløb og resultater formidles løbende digitalt til alle menighedsråd i DK og andre interesserede. 22

23 Evaluering Der lægges stor vægt på løbende evaluering af Folkekirkens Familiestøtte, da det er afgørende for at flere menighedsråd i hele landet bliver en del af Folkekirkens Familiestøtte. Der vil blive udarbejdet et evalueringsdesign, så der foreligger en konkret og velbeskrevet plan for den løbende dokumentation af indsatsen i hjemmet, effektmåling, målopfyldelse samt erfaringsopsamling. Der vil blive foretaget en opsamlende evaluering i 2017 og i Nedenfor er oplistet nogle af de evaluerings- og dokumentationsopgaver, som evalueringsdesignet skal indeholde. - Der skal udarbejdes en basismåling i forhold til: Menighedsrådene Koordinatorerne De frivillige Familierne - Der skal udarbejdes en evaluering, hver gang en familie, koordinator og frivillig forlader/slutter i Folkekirkens Familiestøtte. - Der skal udarbejdes en måling i 2017 og 2019 i forhold til: Menighedsrådene Koordinatorerne De frivillige Der skal udvikles et dialogværktøj som koordinatoren kan anvende ved løbende opfølgning og vurdering af effekt og målopfyldelse hos familien. Det aftales med kontaktpersonerne fra de enkelte menighedsråd, hvordan og hvor hyppigt Sekretariatet og koordinator skal holde opfølgnings- og statusmøder med kontaktpersonerne henholdsvis menighedsrådet. Der foretages løbende monitorering af Afholdte aktiviteter. Antal deltagende familier og børn. Rekruttering af frivillige. 23

24 Hypoteser til måling af værdi og betydning af Folkekirkens Familiestøtte: Hvilken betydning har FF haft i forhold til forståelse af kirkens nye sociale arbejde i forhold til sårbare børnefamilier? Hvilken betydning har FF haft i forhold til at blive aktiv deltager? Giver FF andre menighedsråd inspiration, viden og handlemuligheder til at træffe beslutning om at iværksætte tilsvarende tilbud til sårbare børnefamilier ved at indgå i FF? Ovenstående hypoteser skal afprøves på de menighedsråd, der senere beslutter sig for at indgå i Folkekirkens Familiestøtte. Der er knyttet ekstern konsulentbistand til evalueringsopgaverne. Evalueringsdesignet vil også indgå som en helt naturlig og væsentlig del af Sekretariatets værktøj for ledelse og styring af Folkekirkens Familiestøtte. Formidling Den viden, som løbende vil blive indhentet, skal opsamles. Det forventes, at mange menighedsråd med stor interesse vil følge Folkekirkens Familiestøtte og vil overveje, om et tilsvarende initiativ skal igangsættes over for egne sårbare børnefamilier ved at indgå i Folkekirkens Familiestøtte. Det vil derfor blive prioriteret højt løbende at formidle alle erfaringer i Folkekirkens Familiestøtte. Der skal udarbejdes en hjemmeside med aktuel formidling og med den dokumentation, der kommer undervejs. I 2019 vil der blive udgivet en rapport, der samlet dokumenterer effekten af hjælpen, der er ydet via Folkekirkens Familiestøtte. Rapporten vil blive tilgængelig for alle interesserede. I 2019 vil der blive foretaget en landsdækkende kampagne, hvor menighedsråd og andre vil blive tilbudt møder og konferencer, hvor repræsentanter fra børnefamilierne, menighedsrådene, koordinatorerne, de frivillige m.fl. vil bidrage til at informere om erfaringerne i og med Folkekirkens Familiestøtte. 24

25 Dialogpartnere I forbindelse med udviklingen af Folkekirkens Familiestøtte har der været dialog med flere personer, der har godt kendskab til børne- og familieområderne for at sikre, dels af tankerne om at yde støtte til de sårbare børnefamilier var holdbare og brugbare og dels for at kvalificere indholdet i Folkekirkens Familiestøtte, som beskrevet ovenfor. Vi har været i dialog med Majbritt Iversen, rådmand Aalborg Kommune; socialchef Hanne Manata, Aalborg Kommune; socialchef Annette Holm, Holstebro Kommune; familieprojektleder Sine Dam Nielsen, Rebild kommune samt leder af Center for Tværfaglig Forebyggelse i Aalborg kommune, Denise Bakholm for at sikre os, at der var kommunal opbakning til idé og indhold i Folkekirkens Familiestøtte. Alle har med stor begejstring bekræftet os i, at tilbuddet er særdeles relevant og nødvendigt samt givet konstruktiv og nyttig feedback i forbindelse med udviklingen af Folkekirkens Familiestøtte. Flere af de nævnte personer har givet udtryk for, at dette tilbud mangler, da kommunerne ikke kan henvise de pågældende i midtergruppen til relevante, lokale tilbud med fokus på forholdene i hjemmet mellem forældre og børn. Andre personer, som vi har drøftet Folkekirkens Familiestøtte med og fået gode input fra, er bl.a. leder af Kirkens Korshær i Aarhus, Morten Aagaard; psykolog og familieterapeut, leder af Center for Familieudvikling, Annette Due Madsen; afdelingsleder, par- og familieterapeut, Center for Familieudvikling i Aarhus, Steen Kruse; postdoc ved Psykologisk Institut, Aarhus Universitet, Tea Trillingsgaard; psykolog og leder af Center for ADHD, Helle Hartung; psykolog Lene Straarup, Center for ADHD. Folkekirkens Familiestøtte ønsker at involvere skoler og daginstitutioner, læger og tandlæger, sundhedsplejersker, foreninger, forretningsdrivende og virksomheder, men også fagpersoner fra de kommuner, hvor Folkekirkens Familiestøtte iværksættes, og selvfølgelig de økonomiske bidragydere, der måtte ønske det. Aktiviteter i 2016 Folkekirkens Familiestøtte er igangsat den 1. januar De deltagende menighedsråd / provstier har ansat eller er ved at ansætte koordinatorerne. 25

Center for Folkekirkens Familiestøtte

Center for Folkekirkens Familiestøtte Beskrivelse. Baggrund og indhold. Center for Folkekirkens Familiestøtte Gode grunde til at gøre godt forældreskab til en folkesag. Børn skal opdrages, så de får en robust karakter Mange børn og unge mangler

Læs mere

Projektbeskrivelse for Folkekirkens Familiestøtte i Aalborg Stift

Projektbeskrivelse for Folkekirkens Familiestøtte i Aalborg Stift Projektbeskrivelse for Folkekirkens Familiestøtte i Aalborg Stift Indholdsfortegnelse Indledende side 2 Resumé og baggrund side 3 Folkekirken som ny aktør for sårbare børnefamilier side 7 Om projektet

Læs mere

Samspillet GIV PLADS TIL ALLE LÆRERVEJLEDNING TIL INDSKOLINGEN DEL DINE FIDUSER

Samspillet GIV PLADS TIL ALLE LÆRERVEJLEDNING TIL INDSKOLINGEN DEL DINE FIDUSER DEL DINE FIDUSER GIV PLADS TIL ALLE LÆRERVEJLEDNING TIL INDSKOLINGEN Samspillet 9 ud af 10 forældre mener, at debat om børnenes trivsel og problemer i klassen er det vigtigste indhold på et forældremøde.

Læs mere

Læreplaner i Børnehaven Kornvænget.

Læreplaner i Børnehaven Kornvænget. Læreplaner 2013 Læreplaner i Børnehaven Kornvænget. Baggrund: I år 2004 blev der fra ministeriets side, udstukket en bekendtgørelse om pædagogiske læreplaner i alle dagtilbud. Det var seks temaer, der

Læs mere

Selvhjælps- og netværksgrupper

Selvhjælps- og netværksgrupper Selvhjælps- og netværksgrupper Bliv en del af en selvhjælps- eller netværksgruppe og bliv styrket i mødet med mennesker, der har de samme livsudfordringer eller interesser, som dig selv. Selvhjælps- og

Læs mere

Indhold. Dagtilbudspolitik 2011-2014 3

Indhold. Dagtilbudspolitik 2011-2014 3 Dagtilbudspolitik 2011-2014 Indhold Indledning.................................... 4 Dagtilbudspolitikken i Holstebro Kommune........... 6 Det anerkendende dagtilbud...................... 7 Visioner for

Læs mere

Af Helle Wachmann og Bolette Balstrup, pædagoger og henhv. leder og souschef i Svanen TEMA: ANERKENDENDE PÆDAGOGIK OG INKLUSION, VERSION 2.

Af Helle Wachmann og Bolette Balstrup, pædagoger og henhv. leder og souschef i Svanen TEMA: ANERKENDENDE PÆDAGOGIK OG INKLUSION, VERSION 2. Om inklusionen og anerkendelsen er lykkedes, kan man først se, når børnene begynder at håndtere den konkret overfor hinanden og når de voksne går forrest. Af Helle Wachmann og Bolette Balstrup, pædagoger

Læs mere

Frederikshavn Kommune. Politik for frivilligt socialt arbejde 2015-2019

Frederikshavn Kommune. Politik for frivilligt socialt arbejde 2015-2019 Frederikshavn Kommune Politik for frivilligt socialt arbejde 2015-2019 frivilligheden blomstrer Bærende principper fælles pejlemærker Tænkes sammen med fra politik til praksis 3 5 7 9 11 frivilligheden

Læs mere

Udarbejdet af N. J. Fjordsgades Skoles SFO 1. Marts 2010

Udarbejdet af N. J. Fjordsgades Skoles SFO 1. Marts 2010 1 Udarbejdet af N. J. Fjordsgades Skoles SFO 1. Marts 2010 Identitet Hvem er vi? Hvad vil vi gerne kendes på? 2 Vores overordnede pædagogiske opgave er fritidspædagogisk Endvidere er omsorg, sociale relationer

Læs mere

Selvskadende unge er styret af negative tanker

Selvskadende unge er styret af negative tanker Selvskadende unge er styret af negative tanker Jeg har kontakt med en meget dygtig pige, der synger i kor. Under en prøve sagde et af de andre kormedlemmer til hende: Du synger forkert. Det mente hun ikke,

Læs mere

Rødovre Kommunes politik for socialt udsatte borgere. Vi finder løsninger sammen

Rødovre Kommunes politik for socialt udsatte borgere. Vi finder løsninger sammen Rødovre Kommunes politik for socialt udsatte borgere Vi finder løsninger sammen Forord Det er en stor glæde at kunne præsentere Rødovre Kommunes første politik for udsatte borgere. Der skal være plads

Læs mere

af inklusion Ramme Fakta om almenområdet og specialområdet Aarhus, september 2012

af inklusion Ramme Fakta om almenområdet og specialområdet Aarhus, september 2012 Nytænkning af inklusion Fælles om Nytænkning af Social Inklusion Aarhus, september 2012 Ramme Med byrådets vedtagelse af budget for 2012 har Magistratsafdelingen for Børn og Unge (MBU) og Magistratsafdelingen

Læs mere

Det svære liv i en sportstaske

Det svære liv i en sportstaske Det svære liv i en sportstaske Konference: "Når man skal dele ansvaret for et barn Christiansborg, den 31. marts 2011 Formand Peter Albæk, Børns Vilkår Hvordan deler man et barn? Svært at bo to steder

Læs mere

VEJLEDNING TIL HENVISNING AF BØRN TIL PROJEKTET

VEJLEDNING TIL HENVISNING AF BØRN TIL PROJEKTET BARNETS VEN VEJLEDNING TIL HENVISNING AF BØRN TIL PROJEKTET Barnets ven - vejledning 210x297 folder.indd 1 20-10-2015 15:18:09 RED BARNET UNGDOM VEJLEDNING KÆRE SAMARBEJDSPARTNER Red Barnet Ungdom vil

Læs mere

Højsæson for skilsmisser sådan kommer du bedst gennem en skilsmisse

Højsæson for skilsmisser sådan kommer du bedst gennem en skilsmisse Højsæson for skilsmisser sådan kommer du bedst gennem en skilsmisse Vanen tro er der igen i år et boom af skilsmisser efter julen. Skilsmisseraad.dk oplever ifølge skilsmissecoach og stifter Mette Haulund

Læs mere

HJÆLP BØRNENE NÅR MOR OG FAR GÅR FRA HINANDEN - handleplan. Skilsmissebørn i Daginstitutionen Agtrupvej / Brunebjerg

HJÆLP BØRNENE NÅR MOR OG FAR GÅR FRA HINANDEN - handleplan. Skilsmissebørn i Daginstitutionen Agtrupvej / Brunebjerg HJÆLP BØRNENE NÅR MOR OG FAR GÅR FRA HINANDEN - handleplan Skilsmissebørn i Daginstitutionen Agtrupvej / Brunebjerg I vores institutionen vil vi gerne støtte børn og forældre, samt hjælpe med at tackle

Læs mere

MEDBORGERSKABSPOLITIK

MEDBORGERSKABSPOLITIK MEDBORGERSKABSPOLITIK INTRODUKTION Et fælles samfund kræver en fælles indsats For at fastholde og udvikle et socialt, økonomisk og bæredygtigt velfærdssamfund kræver det, at politikere, borgere, virksomheder,

Læs mere

DAGTILBUDSPOLITIK 2015-2018 HOLSTEBRO KOMMUNE

DAGTILBUDSPOLITIK 2015-2018 HOLSTEBRO KOMMUNE DAGTILBUDSPOLITIK 2015-2018 HOLSTEBRO KOMMUNE Indhold Indledning 3 Formål for dagtilbud 4 Dagtilbudspolitikken i Holstebro Kommune 5 Det anerkendende dagtilbud 6 Visioner for dagtilbuddene i Holstebro

Læs mere

Bilag 6: Transskription af interview med Laura

Bilag 6: Transskription af interview med Laura Bilag 6: Transskription af interview med Laura Interviewet indledes med, at der oplyses om, hvad projektet handler om i grove træk, anonymitet, at Laura til enhver tid kan sige, hvis der er spørgsmål,

Læs mere

- og forventninger til børn/unge, forældre og ansatte

- og forventninger til børn/unge, forældre og ansatte Trivselsplan - og forventninger til børn/unge, forældre og ansatte I Vestsalling skole og dagtilbud arbejder vi målrettet for at skabe tydelige rammer for samværet og har formuleret dette som forventninger

Læs mere

SFI Konference Det delte barn Forældreskab og Familieliv

SFI Konference Det delte barn Forældreskab og Familieliv SFI Konference Det delte barn Forældreskab og Familieliv At kunne være sig selv Katja 13 år : altså jeg bliver lidt ked af det, fordi det er sådan lidt jeg synes at det er lidt frustrerende at skifte hele

Læs mere

Dato: 7. april 2016. Værdighedspolitik for Politik for værdig ældrepleje i Ballerup Kommune

Dato: 7. april 2016. Værdighedspolitik for Politik for værdig ældrepleje i Ballerup Kommune BALLERUP KOMMUNE Dato: 7. april 2016 Værdighedspolitik for Politik for værdig ældrepleje i Ballerup Kommune (kolofon:) Værdighedspolitik for ældrepleje i Ballerup Kommune er udgivet af Ballerup Kommune

Læs mere

Seksuelle overgreb på børn Cathrine Søvang Mogensen Den 03.02.11

Seksuelle overgreb på børn Cathrine Søvang Mogensen Den 03.02.11 Foto: Cathrine Søvang Mogensen Min far voldtog mig 200 gange Gerningsmænd slipper godt fra det, når seksuelle overgreb på børn ikke anmeldes. Line blev seksuelt misbrugt af sin far i hele sin opvækst.

Læs mere

Kvalitetsstandard for

Kvalitetsstandard for 2011/2012 Kvalitetsstandard for Hverdagsrehabilitering Vi bruger dine ressourcer aktivt Informationsfolder om Rehabiliteringskoordinatorfunktionen Ishøj Kommune 1 Vi tror på, at det giver livskvalitet

Læs mere

Forældrerådgivning et tilbud til kommuner og forældre til børn med specielle behov

Forældrerådgivning et tilbud til kommuner og forældre til børn med specielle behov Forældrerådgivning et tilbud til kommuner og forældre til børn med specielle behov Det er sjovere at fejre små sejre end at fordybe sig i store nederlag! Løsningen ligger ofte i hjemmet vi skal bare have

Læs mere

Retningslinjer for det personrettede tilsyn med børn anbragt i plejefamilier jf. Servicelovens 148

Retningslinjer for det personrettede tilsyn med børn anbragt i plejefamilier jf. Servicelovens 148 Retningslinjer for det personrettede tilsyn med børn anbragt i plejefamilier jf. Servicelovens 148 Ansvar Det personrettede tilsyn er anbringende kommunes ansvar, både i generelt godkendte plejefamilier,

Læs mere

Mål- og indholdsbeskrivelse for SkoleFritidsOrdning

Mål- og indholdsbeskrivelse for SkoleFritidsOrdning Mål- og indholdsbeskrivelse for SkoleFritidsOrdning Formålet med mål - og indholdsbeskrivelsen for skolefritidshjem (SFO) er at give borgerne mulighed for at få indblik i prioriteringerne og serviceniveauet

Læs mere

Resultater i antal og procent

Resultater i antal og procent Undersøgelse: Undervisningsmiljø for 'Øvrige klassetrin' 2008 Hold: Køn: Ikke viste hold: 4A, 4B, 4C, 5A, 5B, 5C, 6B, 6C, 7A, 7C, 8A, 8B, 8C M, K 6A Resultater i antal og procent Generel tilfredshed Er

Læs mere

Resultater i antal og procent

Resultater i antal og procent Undersøgelse: Undervisningsmiljø for 'Øvrige klassetrin' 2009 Hold: 5A, 5B, 5C, 5D, 6A, 6B, 6D, 7A, 7B, 7C, 8A, 8B, 8C, 8D, 9A, 9B, 9C, Læs 1, Læs 2 Køn: M, K Ikke viste hold: 6C Resultater i antal og

Læs mere

Bilag 1.2.A Pædagogisk bæredygtighed Kvalitet og læring i Dagtilbud

Bilag 1.2.A Pædagogisk bæredygtighed Kvalitet og læring i Dagtilbud Bilag 1.2.A Pædagogisk bæredygtighed Kvalitet og læring i Dagtilbud Nøglen til succes ligger i høj grad i de tidlige år af børns liv. Vi skal have et samfund, hvor alle børn trives og bliver så dygtige,

Læs mere

Om sårbarhed, modstandkraft og karakterdannelse. Aalborg konference Spor der skaber aftryk 29. oktober 2015 Per Schultz Jørgensen

Om sårbarhed, modstandkraft og karakterdannelse. Aalborg konference Spor der skaber aftryk 29. oktober 2015 Per Schultz Jørgensen Om sårbarhed, modstandkraft og karakterdannelse Aalborg konference Spor der skaber aftryk 29. oktober 2015 Per Schultz Jørgensen Dagsorden Mange unge er udsatte, sårbare, giver op er i risiko for dropout

Læs mere

SKILSMISSE TILBUD OG GODE RÅD, NÅR DER ER BØRN I FAMILIEN

SKILSMISSE TILBUD OG GODE RÅD, NÅR DER ER BØRN I FAMILIEN SKILSMISSE TILBUD OG GODE RÅD, NÅR DER ER BØRN I FAMILIEN INDHOLD Tilbud i Furesø Kommune... 4 Åben rådgivning... 4 Socialrådgiverordning... 4 Pigegruppen... 6 Familiekurser... 6 Ungerådgivningen... 7

Læs mere

Resultater i antal og procent

Resultater i antal og procent Undersøgelse: Hold: Køn: Undervisningsmiljø for 'Øvrige klassetrin' 2009 4. årgang M, K Resultater i antal og procent Generel tilfredshed Side 1 af 24 Er du glad for din skole? Ja, altid Ja, for det meste

Læs mere

RARRT De 5 vigtigste trin til at gøre dit barn robust

RARRT De 5 vigtigste trin til at gøre dit barn robust AT De 5 vigtigste trin til at gøre dit barn robust Når det handler om at lykkes i livet, peger mange undersøgelser i samme retning: obuste børn, der har selvkontrol, er vedholdende og fokuserede, klarer

Læs mere

Børne- og Ungepolitik

Børne- og Ungepolitik Sammenhængende Børne- og Ungepolitik Fredensborg Kommune 2 Forord Denne sammenhængende børne- og ungepolitik bygger bro mellem almenområdet og den målrettede indsats for børn og unge med behov for særlig

Læs mere

Sammenhængende. Børne- og Ungepolitik

Sammenhængende. Børne- og Ungepolitik Sammenhængende Børne- og Ungepolitik 2 Forord Denne sammenhængende børne- og ungepolitik bygger bro mellem almenområdet og den målrettede indsats for børn og unge med behov for særlig støtte. Lovmæssigt

Læs mere

BØRN OG UNGES TRIVSEL

BØRN OG UNGES TRIVSEL Årsmøde i Skolesundhed.dk 07 03 2016 BØRN OG UNGES TRIVSEL EN UDFORDRING FOR BØRN, UNGE OG VOKSNE DPU, AARHUS BØRN OG UNGE OM STORE UDFORDRINGER I DERES LIV At nå alt det jeg gerne vil i min fritid! Ida

Læs mere

Fælles ansvar - fælles indsats VERSION 2.0

Fælles ansvar - fælles indsats VERSION 2.0 Fælles ansvar - fælles indsats VERSION 2.0 Indsatsområder for arbejdet med børn og unge i Hjørring Kommune 2016-2019 Indhold Hvorfor denne publikation? INDLEDNING Hvorfor denne publikation?... 2 Indledning...

Læs mere

Anmeldt tilsyn på Ringsted Krisecenter for kvinder og børn, Ringsted Kommune. Onsdag den 21. september 2011 fra kl. 9.00

Anmeldt tilsyn på Ringsted Krisecenter for kvinder og børn, Ringsted Kommune. Onsdag den 21. september 2011 fra kl. 9.00 TILSYNSRAPPORT Anmeldt tilsyn på Ringsted Krisecenter for kvinder og børn, Ringsted Kommune Onsdag den 21. september 2011 fra kl. 9.00 Indledning Vi har på vegne af Ringsted Kommune aflagt tilsynsbesøg

Læs mere

Sammenhæng i børn og unges liv Den sammenhængende børne- og ungepolitik 2012-2016

Sammenhæng i børn og unges liv Den sammenhængende børne- og ungepolitik 2012-2016 Hvidovre 2012 sag: 11/54709 Sammenhæng i børn og unges liv Den sammenhængende børne- og ungepolitik 2012-2016 Fælles ansvar for vores børn. Hvidovre Kommune vil i fællesskab med forældre skabe de bedste

Læs mere

Resultater i antal og procent

Resultater i antal og procent Undersøgelse: Hold: Køn: Undervisningsmiljø for 'Øvrige klassetrin' 2009 Mellemtrin, Mellemtrin, Mellemtrin, Mellemtrin M, K Resultater i antal og procent Generel tilfredshed Side 1 af 25 Er du glad for

Læs mere

REGLER OM UNDERRETNINGS- PLIGT

REGLER OM UNDERRETNINGS- PLIGT REGLER OM UNDERRETNINGS- PLIGT REGLER OM UNDERRETNINGSPLIGT I dette kapitel beskriver vi indledningsvist reglerne for underretningspligt. Efterfølgende kan du læse mere om, hvordan du og din leder i praksis

Læs mere

BØRNEINDBLIK 6/14 STRESSEDE FORÆLDRE SKÆLDER UD OG RÅBER

BØRNEINDBLIK 6/14 STRESSEDE FORÆLDRE SKÆLDER UD OG RÅBER BØRNEINDBLIK 6/14 ANALYSENOTAT FRA BØRNERÅDET NR. 6/2014 1. ÅRGANG 15. SEPTEMBER 2014 ANALYSE: 13-ÅRIGES SYN PÅ FORÆLDRE STRESSEDE FORÆLDRE SKÆLDER UD OG RÅBER Mange 13-årige oplever stressede forældre,

Læs mere

Evaluering af Projekt SOFIE. en social indsats for udsatte boligområder i Esbjerg

Evaluering af Projekt SOFIE. en social indsats for udsatte boligområder i Esbjerg 2015 Evaluering af Projekt SOFIE en social indsats for udsatte boligområder i Esbjerg Indhold 1.0 Resume... 3 2.0 Indledning... 7 2.1 Baggrund... 7 2.2 Om Projekt SOFIE... 7 2.2.1 Projekt SOFIE's organisation...

Læs mere

En håndsrikning til forældre = En gave til barnet. Et tilbud til børnefamilier. Center for

En håndsrikning til forældre = En gave til barnet. Et tilbud til børnefamilier. Center for En håndsrikning til forældre = En gave til barnet Et tilbud til børnefamilier Folkekirkens Familiestøtte En håndsrækning til forældrene = En gave til barnet. Herning Nordre og Søndre Provsti Den 4. februar

Læs mere

Evaluering og erfaringsopsamling af indsatsen "Små skridt".

Evaluering og erfaringsopsamling af indsatsen Små skridt. Punkt 4. Evaluering og erfaringsopsamling af indsatsen "Små skridt". 2008-24040. Forvaltningen indstiller, at Udvalget for Sundhed og Bæredygtig Udvikling godkender at at rapporten, som omfatter evaluerings-

Læs mere

Et kærligt hjem til alle børn

Et kærligt hjem til alle børn SOS Børnebyerne programpolitik Et kærligt hjem til alle børn SOS Børnebyernes programpolitik 2 programpolitik SOS Børnebyerne Indhold 1. Den danske programpolitik... 3 2. Del af en international strategi...

Læs mere

Det gode elevforløb. En dialogpjece til elev- og oplæringsansvarlige i staten. Oktober 2013

Det gode elevforløb. En dialogpjece til elev- og oplæringsansvarlige i staten. Oktober 2013 En dialogpjece til elev- og oplæringsansvarlige i staten Oktober 2013 En dialogpjece til elev- og oplæringsansvarlige i staten Udgivet oktober 2013 Udgivet af Moderniseringsstyrelsen og HK/Stat Publikationen

Læs mere

Social Frivilligpolitik 2012-2015

Social Frivilligpolitik 2012-2015 Social Frivilligpolitik 2012-2015 Forord Det Frivillige Sociale Arbejde i Aalborg Kommune bygger på en meget værdifuld indsats som et stort antal frivillige hver dag udfører i Aalborg Kommune. Indsatsen

Læs mere

UddannelsesHusets Erhvervsmentornetværk

UddannelsesHusets Erhvervsmentornetværk Esbjerg JobAktiv Motorvej UddannelsesHusets Erhvervsmentornetværk Giv Esbjergs unge mod på fremtiden UddannelsesHuset Spangsbjerg Møllevej 70-6700 Esbjerg www.uddannelseshuset.esbjergkommune.dk uddannelseshuset@esbjergkommune.dk

Læs mere

Inklusion i klasseværelset 25 råd og redskaber til lærere og pædagoger

Inklusion i klasseværelset 25 råd og redskaber til lærere og pædagoger Inklusion i klasseværelset 25 råd og redskaber til lærere og pædagoger v/ Anna Furbo Rewitz, udviklingskonsulent i ADHDforeningen Kærlighed i Kaos Forældre til børn med ADHD 3-9 år Manualiseret forløb

Læs mere

Specialsektorens frivillighedspolitik

Specialsektorens frivillighedspolitik Specialsektorens frivillighedspolitik 1 Frivillige kan tilføje en ekstra dimension I Region Nordjylland tror vi på, at fremtidens velfærd skabes i et samspil mellem borgeren, den offentlige sektor og civilsamfundet.

Læs mere

Den nødvendige koordination - BKF sætter fokus på den kommunale forpligtelse i indsatsen for handicappede børn og unge og deres familier

Den nødvendige koordination - BKF sætter fokus på den kommunale forpligtelse i indsatsen for handicappede børn og unge og deres familier Notat Dato: 4. november 2007/jru/ami Den nødvendige koordination - BKF sætter fokus på den kommunale forpligtelse i indsatsen for handicappede børn og unge og deres familier I årsmødevedtagelsen Alle børn

Læs mere

Baggrunds materiale omkring:

Baggrunds materiale omkring: Baggrunds materiale omkring: Bagrund Rev A Side 1 Hockey og godt miljø er en del af i OIK Vi ønsker at OIK skal være et rart sted at komme, med en ordentlig omgangstone både spillerne imellem, men i høj

Læs mere

Temadagen den 6. oktober 2012 For bofællesskaberne i Rødovre - og Hvidovre Kommune

Temadagen den 6. oktober 2012 For bofællesskaberne i Rødovre - og Hvidovre Kommune Temadagen den 6. oktober 2012 For bofællesskaberne i Rødovre - og Hvidovre Kommune Indhold: Spørgsmål og svar fra dagen Side 3 10. Alle spørgsmål i samlet rækkefølge Side 11 Hjælpe spørgsmål til uddybning

Læs mere

Pædagogisk Vejleder- og Værestedsteam 2016. Brugertilfredshedsundersøgelse af Den Gule Dør i Køge Kommune

Pædagogisk Vejleder- og Værestedsteam 2016. Brugertilfredshedsundersøgelse af Den Gule Dør i Køge Kommune Pædagogisk Vejleder- og Værestedsteam 2016 Brugertilfredshedsundersøgelse af Den Gule Dør i Køge Kommune Indholdsfortegnelse Indledning... 3 Konklusion... 4 Præsentation af målgruppen for Den Gule Dør...

Læs mere

DEN SAMMENHÆNGENDE BØRNEPOLITIK

DEN SAMMENHÆNGENDE BØRNEPOLITIK DEN SAMMENHÆNGENDE BØRNEPOLITIK DEN SAMMENHÆNGENDE BØRNEPOLITIK Håndbogens første kapitel indeholder Jammerbugt kommunes sammenhængende Børnepolitik. Politikken er det grundlæggende fundament for alt arbejde,

Læs mere

SÅDAN EN SOM DIG - Når voksne konstruerer og typificerer børn

SÅDAN EN SOM DIG - Når voksne konstruerer og typificerer børn SÅDAN EN SOM DIG - Når voksne konstruerer og typificerer børn Af: Anne-Lise Arvad, 18 års erfaring som dagplejepædagog, pt ansat ved Odense Kommune. Han tager altid legetøjet fra de andre, så de begynder

Læs mere

Tekniske specifikationer: De oprindelige spørgsmålsnumre skal med i rapporteringen (SPSS inkl. Vægte)

Tekniske specifikationer: De oprindelige spørgsmålsnumre skal med i rapporteringen (SPSS inkl. Vægte) Danskernes tryghed Endeligt skema DK2004-283 X:\Kunder og Job\Kunder\Advice Analyse\Ordrer\DK2004-283\Dk2004-283\Endeligt skema.doc Last printed: 06-12-2004 10:44 Tekniske specifikationer: De oprindelige

Læs mere

Hvordan håndterer du dine følelser... i forbindelse med Type 1-diabetes

Hvordan håndterer du dine følelser... i forbindelse med Type 1-diabetes Hvordan håndterer du dine følelser... i forbindelse med Type 1-diabetes Når du får det at vide Når man får konstateret diabetes bliver man chokeret, ked af det, trist, vred, bekymret eller en hel masse

Læs mere

Unges vej mod ungdomsuddannelserne - om unges uddannelsesvalg og overgang fra grundskole til ungdomsuddannelse og arbejde

Unges vej mod ungdomsuddannelserne - om unges uddannelsesvalg og overgang fra grundskole til ungdomsuddannelse og arbejde Unges vej mod ungdomsuddannelserne - om unges uddannelsesvalg og overgang fra grundskole til ungdomsuddannelse og arbejde Mette Pless og Noemi Katznelson Center for Ungdomsforskning LLD, Danmarks Pædagogiske

Læs mere

Underretningsguide Hvis du bliver bekymret for et barn eller en ung

Underretningsguide Hvis du bliver bekymret for et barn eller en ung Underretningsguide Hvis du bliver bekymret for et barn eller en ung Indholdsfortegnelse 1. OM UNDERRETNINGSGUIDEN Indholdsfortegnelse... Fejl! Bogmærke er ikke defineret.2 Indledning... 3 Underretningsguidens

Læs mere

Værdi- mål- og handlingsgrundlag for det pædagogiske arbejde i Tappernøje Børnehus

Værdi- mål- og handlingsgrundlag for det pædagogiske arbejde i Tappernøje Børnehus Værdi- mål- og handlingsgrundlag for det pædagogiske arbejde i Tappernøje Børnehus Et godt sted at være Tappernøje Børnehus skal være et godt sted at være. Gennem leg og målrettede aktiviteter skal vi

Læs mere

Undervisningsvejledning 0.-2. klasse

Undervisningsvejledning 0.-2. klasse Undervisningsvejledning 0.-2. klasse I forbindelse med den årlige trivselsdag har jeres skole tilmeldt sig Call me og Red Barnets kampagne Min skole Min ven. Det betyder, at hver klasse på skolen skal

Læs mere

Overordnede. Mål og indhold. i SFO i Mariagerfjord Kommune. Skolefagenheden

Overordnede. Mål og indhold. i SFO i Mariagerfjord Kommune. Skolefagenheden Overordnede Mål og indhold i SFO i Mariagerfjord Kommune Skolefagenheden Indhold Forord... Side 3 Værdigrundlag... Side 5 Formål... Side 6 Fritidspædagogik... Side 6 Børn er forskellige... Side 8 Læreprocesser...

Læs mere

HVIDOVRE KOMMUNES ÆLDREPOLITIK

HVIDOVRE KOMMUNES ÆLDREPOLITIK S Indhold Forord 3 Politikkens indhold 4 Et positivt menneskesyn 6 Værdierne 8 Kommunikation klar og tydelig 10 Aktiviteter samvær og fællesskab 11 Sundhed fælles ansvar 12 Boliger fleksibilitet og muligheder

Læs mere

Uanmeldt tilsyn på Højslev Ældrecenter, Skive Kommune. Onsdag den 16. maj 2012 fra kl. 11.30

Uanmeldt tilsyn på Højslev Ældrecenter, Skive Kommune. Onsdag den 16. maj 2012 fra kl. 11.30 TILSYNSRAPPORT Uanmeldt tilsyn på Højslev Ældrecenter, Skive Kommune Onsdag den 16. maj 2012 fra kl. 11.30 Indledning Vi har på vegne af Skive Kommune aflagt tilsynsbesøg på Højslev Ældrecenter. Generelt

Læs mere

Vi gør brug af differentieret undervisning, og elever der har behov tilbydes et fagligt løft.

Vi gør brug af differentieret undervisning, og elever der har behov tilbydes et fagligt løft. Indskolingen Faglighed med kreativitet. Vi lægger stor vægt på forskellige arbejds- og samarbejdsformer for at eleverne kan agere i det kreative læringsmiljø. Kreativ undervisning kan eksempelvis være

Læs mere

Holstebro Kommunes integrationspolitik

Holstebro Kommunes integrationspolitik Page 1 of 9 Holstebro Kommunes integrationspolitik Vedtaget på byrådsmødet den 7. oktober 2008 Page 2 of 9 Indhold Indledning Holstebro Kommunes vision Integrationspolitikkens tilblivelse Vision, værdier

Læs mere

Evaluering Livsstil for familier

Evaluering Livsstil for familier Evaluering Livsstil for familier Status: December 2015 Baggrund Dette notat samler op på de foreløbige resultater af projektet Livsstil for familier pr. december 2015. Notatet samler således op på de sidste

Læs mere

tænketank danmark - den fælles skole

tænketank danmark - den fælles skole NYHEDSBREV NR. 20 SOMMER 16 tænketank danmark - den fælles skole INDHOLD Nyt fra bestyrelsen Nyt fra bestyrelsen Indlæg fra Elisa Bergmann, BUPL Indlæg fra Mette Witt-Hagensen, Skole og Forældre Indlæg

Læs mere

TIPS TIL SAMARBEJDET OM SAMTALEGUIDEN

TIPS TIL SAMARBEJDET OM SAMTALEGUIDEN Samtaleguiden 36 Samtaleguiden er lavet primært til unge, der ryger hash. Som vejleder, mentor m.fl. kan du bruge Samtaleguiden som et fælles udgangspunkt i samtalen med den unge. Du kan dog også blot

Læs mere

2012-2018. Sammen om sundhed

2012-2018. Sammen om sundhed 2012-2018 Sammen om sundhed forord Sammen løfter vi sundheden I Assens Kommune vil vi sætte spot på sundheden og arbejde målrettet for udvikling, fremgang og livskvalitet for alle. Vi vil løfte sundheden.

Læs mere

8722 Hedensted Web: www.hedensted.dk. 8722 Hedensted Ansøgningsskema til Udviklingspuljen

8722 Hedensted Web: www.hedensted.dk. 8722 Hedensted Ansøgningsskema til Udviklingspuljen ? Kultur og Fritid TK:79755000 Niels Espes Vej 8 E-mail: sikkerpost@hedensted.dk 8722 Hedensted Web: www.hedensted.dk Sendestil Kultur og Fritid Niels Espes Vej 8 8722 Hedensted Ansøgningsskema til Udviklingspuljen

Læs mere

1. Hvad er LyLe? LyLe fordi vi har brug for hinanden! Du er ikke alene Kend din sygdom

1. Hvad er LyLe? LyLe fordi vi har brug for hinanden! Du er ikke alene Kend din sygdom 1. Hvad er LyLe? LyLe fordi vi har brug for hinanden! Hvert år får ca. 2.500 danskere enten lymfekræft, leukæmi, MDS eller andre blodkræftsygdomme, og godt 20.000 lever i dag med en af disse sygdomme.

Læs mere

Mentorgruppe har positiv effekt. Socialrådgiverdage 2013 Pia Brenøe og Tina Bjørn Olsen. Njal Malik Nielsen og Finn Knigth

Mentorgruppe har positiv effekt. Socialrådgiverdage 2013 Pia Brenøe og Tina Bjørn Olsen. Njal Malik Nielsen og Finn Knigth Mentorgruppe har positiv effekt Socialrådgiverdage 2013 Pia Brenøe og Tina Bjørn Olsen. Njal Malik Nielsen og Finn Knigth CAFA kort fortalt Alle opgaver med udsatte børn og unge i fokus Samarbejdspartner:

Læs mere

Rebild Kommune. Tilsyn på Ældreområdet i 2013

Rebild Kommune. Tilsyn på Ældreområdet i 2013 Rebild Kommune Tilsyn på Ældreområdet i 2013 Indledning Rebild Kommune har overdraget os opgaven med at udføre det lovpligtige kommunale tilsyn på Kommunens ældre- og plejecentre. Konkret drejer det sig

Læs mere

Kulturen på Åse Marie

Kulturen på Åse Marie Kulturen på Åse Marie Kultur er den komplekse helhed, der består af viden, trosretninger, kunst, moral, ret og sædvane, foruden alle de øvrige færdigheder og vaner, et menneske har tilegnet sig som medlem

Læs mere

Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.

Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk. Hvordan er resultatrapporten bygget op? Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk. Rapporten giver jer en oversigt over resultaterne

Læs mere

FÆLLES OM ODENSE. Civilsamfundsstrategi

FÆLLES OM ODENSE. Civilsamfundsstrategi FÆLLES OM ODENSE Civilsamfundsstrategi 1 FORENINGSFRIVILLIG Corperate Volunteer ADD-ON MODEL MEDLEM SERIEL ENKELTSTÅENDE DEN STRATEGISK INTEGREREDE MODEL UORGANISEREDE ELLER VIRTUEL FRIVILLIG OFFENTLIG

Læs mere

Velkommen til trivselsmøde i 0.B

Velkommen til trivselsmøde i 0.B Velkommen til trivselsmøde i 0.B Samarbejde fordi sammenhold omkring børn giver sammenhold mellem børn fordi jeres samarbejde kan forebygge ensomhed, isolation og mobning blandt børnene fordi det skaber

Læs mere

1 of 17 L Æ S E P L A N. SSP Rosenholmvej 1, 8543 Hornslet

1 of 17 L Æ S E P L A N. SSP Rosenholmvej 1, 8543 Hornslet 1 of 17 L Æ S E P L A N 2 of 17 Indholdsfortegnelse Indledning side 1 0. klasse side 3 1. klasse side 4 2. klasse side 5 3. klasse side 6 4. klasse side 7 5. klasse side 8 6. klasse side 9 7. klasse side

Læs mere

Sagsbehandler: Lisbeth Rindom og Natalia Frøhling Arbejdsmarkedschef Koordinator for mentorfunktionen

Sagsbehandler: Lisbeth Rindom og Natalia Frøhling Arbejdsmarkedschef Koordinator for mentorfunktionen Notat Sagsnr.: 2014/0001359 Dato: 22. april 2014 Titel: Mentorindsats i Jobcenter Halsnæs Sagsbehandler: Lisbeth Rindom og Natalia Frøhling Arbejdsmarkedschef Koordinator for mentorfunktionen Halsnæs Jobcenter

Læs mere

Det gode og aktive hverdagsliv Aabenraa Kommunes politik for voksne med handicap og ældre

Det gode og aktive hverdagsliv Aabenraa Kommunes politik for voksne med handicap og ældre Det gode og aktive hverdagsliv Aabenraa Kommunes politik for voksne med handicap og ældre Forord Kære læser! I Aabenraa Kommune har vi en vision om, at alle kommunens voksne borgere uanset alder og eventuelle

Læs mere

Relation og nærvær om at gå over broen. Relationspsykologi i praksis Roslev Maj 2014 Per Schultz Jørgensen

Relation og nærvær om at gå over broen. Relationspsykologi i praksis Roslev Maj 2014 Per Schultz Jørgensen Relation og nærvær om at gå over broen Relationspsykologi i praksis Roslev Maj 2014 Per Schultz Jørgensen dagsorden Hvordan har børn og unge det? Nye opvækstvilkår Risikogruppen Selvlidelsen Relationstilgangen

Læs mere

Dagtilbudspolitik 2016-2019

Dagtilbudspolitik 2016-2019 Godkendt af Byrådet i Greve Kommune den 23. november 2015 Dagtilbudspolitik 2016-2019 Forord I Greve Kommune skal vi have dagtilbud, hvor børn trives og er glade. Dagtilbuddene skal fremme børnenes læring

Læs mere

ALLERØD KOMMUNE ET FÆLLES AFSÆT VISION FOR BØRN OG UNGE I ALLERØD KOMMUNE

ALLERØD KOMMUNE ET FÆLLES AFSÆT VISION FOR BØRN OG UNGE I ALLERØD KOMMUNE ALLERØD KOMMUNE ET FÆLLES AFSÆT VISION FOR BØRN OG UNGE I ALLERØD KOMMUNE Forord Denne vision for vores børn og unges liv i Allerød Kommune er resultatet af mange menneskers indsigt og ihærdighed. Startskuddet

Læs mere

8 Vi skal tale med børnene

8 Vi skal tale med børnene 8 Vi skal tale med børnene Af Karen Glistrup, socialrådgiver og familie- og psykoterapeut MPF Børn kan klare svære belastninger Vi bliver ramt, når et familiemedlem tæt på os bliver ramt. På hver vores

Læs mere

Partnerskabsguide. Favrskov Kommune

Partnerskabsguide. Favrskov Kommune Partnerskabsguide Favrskov Kommune 2 3 Forord I Favrskov Kommune ønsker vi, at vores elever får motiverende og lærerig undervisning. Ved at etablere partnerskaber mellem folkeskolerne og forenings-, erhvervs-

Læs mere

KØBENHAVNS KOMMUNE Klynge VE5 Principper & værdier for det Pædagogiske arbejde.

KØBENHAVNS KOMMUNE Klynge VE5 Principper & værdier for det Pædagogiske arbejde. KØBENHAVNS KOMMUNE Klynge VE5 Principper & værdier for det Pædagogiske arbejde. Indledning: Følgende materiale udgør Klynge VE5 s fundament for det pædagogiske arbejde med børn og unge i alderen 0 5 år,

Læs mere

Prædiken til 4. Søndag efter påske konfirmation

Prædiken til 4. Søndag efter påske konfirmation Prædiken til 4. Søndag efter påske konfirmation Salmer: Indgangssalme: DDS 749: I østen stiger solen op Salme før prædikenen: DDS 70: Du kom til vor runde jord Salme efter prædikenen: DDS 478: Vi kommer

Læs mere

Mine penge. Hvad bestemmer jeg? Og hvordan kan jeg få hjælp? TIL PERSONER MED NEDSAT FUNKTIONSEVNE

Mine penge. Hvad bestemmer jeg? Og hvordan kan jeg få hjælp? TIL PERSONER MED NEDSAT FUNKTIONSEVNE Mine penge Hvad bestemmer jeg? Og hvordan kan jeg få hjælp? TIL PERSONER MED NEDSAT FUNKTIONSEVNE Publikationen er udgivet af Socialstyrelsen Edisonsvej 18, 1. 5000 Odense C Tlf: 72 42 37 00 E-mail: info@socialstyrelsen.dk

Læs mere

Der blev endvidere nedfældet i kontrakten at vi arbejder med målene:

Der blev endvidere nedfældet i kontrakten at vi arbejder med målene: Værdier i Institution Hunderup, bearbejdet i Ådalen. Sammenhæng: Vi har siden september 2006 arbejdet med udgangspunkt i Den Gode Historie for at finde frem til et fælles værdigrundlag i institutionen.

Læs mere

Politik for den attraktive arbejdsplads. i Gentofte Kommune

Politik for den attraktive arbejdsplads. i Gentofte Kommune Politik for den attraktive arbejdsplads i Gentofte Kommune Indhold personalepolitik 1. Indledning: Gentofte Kommune, landets mest attraktive kommunale arbejdsplads 4 1.1. Forankring i MED-systemet 5 1.2.

Læs mere

Time Out + Er du en ung voksen i en familie hvor en forælder har en psykisk lidelse? Af Team børn af psykisk syge

Time Out + Er du en ung voksen i en familie hvor en forælder har en psykisk lidelse? Af Team børn af psykisk syge Af Team børn af psykisk syge Time Out + Er du en ung voksen i en familie hvor en forælder har en psykisk lidelse? 1 Time Out+ er et gratis tilbud med familiesamtaler og samtalegruppeforløb til unge voksne,

Læs mere

ALSIDIG PERSONLIG UDVIKLING

ALSIDIG PERSONLIG UDVIKLING Udviklingsprogrammet FREMTIDENS DAGTILBUD LÆRINGSTEMA ALSIDIG PERSONLIG UDVIKLING Indhold 3 Indledning 4 Barnets Alsidige personlige udvikling i Fremtidens Dagtilbud 6 Læringsområde Barnets Selvværd 8

Læs mere

Uanmeldt tilsyn på Plejecenter Møllegården, Jammerbugt Kommune. Tirsdag den 29. november 2011 fra kl. 9.30

Uanmeldt tilsyn på Plejecenter Møllegården, Jammerbugt Kommune. Tirsdag den 29. november 2011 fra kl. 9.30 TILSYNSRAPPORT Uanmeldt tilsyn på Plejecenter Møllegården, Jammerbugt Kommune Tirsdag den 29. november 2011 fra kl. 9.30 Indledning Vi har på vegne af Jammerbugt Kommune aflagt tilsynsbesøg på Møllegården.

Læs mere

Rammer for mål og indhold i SFO Globen. Børn med særlige behov.

Rammer for mål og indhold i SFO Globen. Børn med særlige behov. Rammer for mål og indhold i SFO Globen. Børn med særlige behov. Vores definition af børn med særlige behov er: Et barn der har en fysisk og/eller psykisk funktionsnedsættelse og af den årsag er tildelt

Læs mere

Københavns åbne Gymnasium Elevudsagn fra spørgeskemaundersøgelsen i 2q

Københavns åbne Gymnasium Elevudsagn fra spørgeskemaundersøgelsen i 2q Københavns åbne Gymnasium Elevudsagn fra spørgeskemaundersøgelsen i 2q 1.7 Overraskelser ved gymnasiet eller hf! Er der noget ved gymnasiet eller hf som undrer dig eller har undret dig? 20 Det har overrasket

Læs mere

Krumtappen et handicapcenter i Ballerup Kommune

Krumtappen et handicapcenter i Ballerup Kommune Krumtappen et handicapcenter i Ballerup Kommune Selve bygningen, som huser handicapcenteret, er formet som en krumtap noget medarbejderne i sin tid selv var med til at beslutte. Krumtappen er et dag- og

Læs mere