Elevtrivselsundersøgelsen 2014 For de gymnasiale uddannelser

Transkript

1 Elevtrivselsundersøgelsen 14 For de gymnasiale uddannelser Svarprocent: 91% (934 besvarelser ud af 132 mulige)

2 Elevtrivsel Landsgennemsnit Alm. GYM Bedste resultat for skole Elevtrivsel

3 Elevtrivsel STX (Aalborghus Gymnasium) STX (Landsgennemsnit Alm. GYM) 1. årgang 2. årgang 3. årgang

4 Elevtrivsel HF () HF (Landsgennemsnit Alm. GYM) 1. årgang 2. årgang

5 Hvordan spiller trivsel sammen med demografi, selvopfattelse og adfærd? Køn Kvinde (64%) Mand (36%)

6 Hvordan spiller trivsel sammen med demografi, selvopfattelse og adfærd? Eget faglige niveau Oplevet sværhedsgrad [+3] [+3] 7 [+12] [+4] Aalborghus Gymnasium En af de bedste (14%) Få, der er bedre (54%) Mange, der er bedre (32%) For svært (3%) Svært, men jeg klarer mig (51%) Passende (44%) For Let (3%)

7 Hvordan spiller trivsel sammen med demografi, selvopfattelse og adfærd? Har du pjækket? Overvejet at droppe ud? [+4] [+3] 75 Aalborghus Gymnasium Nej Slet ikke (59%) Ja, nogle få timer (33%) Ja, 1-3 dage (5%) Ja, 4 dage eller mere (3%) Ja (13%) Nej (87%)

8 Elevtrivsel - Studieretninger STX - Kunstnerisk STX - Naturvidenskabelig STX - Samfundsvidenskabelig STX - Sproglig 77 [-3] [+5] 69 [-3] Elevtrivsel

9 Elevtrivsel - Studieretninger 74 [+5] 7 71 [+8] 66 [+4] [-6] 63 [-4] [-6] 79 [-6] 76 [-7] 75 7 [-2] 79 [+5] [+6] [+9] [-4] [+9] 71 [+5][+1] Organisering Undervisere Undervisning Socialt miljø Fysisk miljø Egen motivation Udstyr & materialer

10 ELEVTRIVSEL Elevtrivsel på tværs af de deltagende skoler Øvrige skoler Antal svar på skolen

11 Lav ELEVTRIVSEL Høj Trivsel og Risiko for frafald 3% 75% [+4] 9% 13% [-3] Ja HAR DU SERIØST OVERVEJET AT DROPPE UD? Nej

12 Trivsel og Risiko for frafald Ambassadør Trofast Troløs På-vej-væk 75% [+4] 13% [-3] 3% 9% Landsgennemsnit Alm. GYM 76% 11% 4% 9%

13 Indsatsområder Landsgennemsnit Alm. GYM Bedste resultat for skole 7 [+5] [-3] [-4] [+6] [+6] 73 [+6] 84 Organisering Undervisere Undervisning Socialt miljø Fysisk miljø Egen motivation Udstyr & materialer

14 Effekt på Elevtrivsel 22% Organisering % Undervisere 23% Undervisning 14% Socialt miljø 13% Fysisk miljø 2% Egen motivation 6% Udstyr & materialer

15 VURDERING Hvor skal der sættes ind for at forbedre elevernes trivsel? 85 TILPAS VEDLIGEHOLD Egen motivation PRIORITER Organisering Undervisere Undervisning Fysisk miljø Socialt miljø Udstyr & materialer Undervisere Organisering VEDLIGEHOLD [Ingen punkter] TILPAS Socialt miljø Fysisk miljø Egen motivation OBSERVER Udstyr & materialer Undervisning 55 OBSERVER Lav EFFEKT AF EN FORBEDRING PRIORITER Høj

16 Organisering Landsgennemsnit Alm. GYM Bedste resultat for skole [+5] 7 69 [+3] [+4] 7 69 [+5] 7 Organisering Uddannelsens studieadministration Uddannelsens ledelse Uddannelsens studievejledning

17 Organisering Landsgennemsnit Alm. GYM Bedste resultat for skole [-2] [+3] Jeg kan selv finde de informationer om uddannelsen, jeg har brug for Jeg får god information om aflysninger og ændringer af undervisningen Når der kommer nyt skema, får jeg det at vide i god tid Ledelsen på uddannelsen tager forslag fra eleverne/kursisterne seriøst Skolen er konsekvent overfor useriøse elever/kursister

18 VURDERING Organisering 75 TILPAS VEDLIGEHOLD PRIORITER 123. Når der kommer nyt skema, får jeg det at vide i god tid Ledelsen på uddannelsen tager forslag fra eleverne/kursisterne seriøst VEDLIGEHOLD 118. Uddannelsens studieadministration 119. Uddannelsens ledelse 122. Jeg får god information om aflysninger og ændringer af undervisningen TILPAS 1. Uddannelsens studievejledning 121. Jeg kan selv finde de informationer om uddannelsen, jeg har brug for 123 OBSERVER 125. Skolen er konsekvent overfor useriøse elever/kursister OBSERVER Lav EFFEKT AF EN FORBEDRING PRIORITER Høj

19 Undervisere Landsgennemsnit Alm. GYM Bedste resultat for skole Undervisere Lærernes/undervisernes faglige dygtighed Lærernes/undervisernes engagement i undervisningen Lærernes/undervisernes evne til at formidle stoffet

20 Undervisere Landsgennemsnit Alm. GYM Bedste resultat for skole Lærerne/underviserne virker godt forberedte? Lærerne/underviserne virker opdaterede på deres fag Lærerne/underviserne anvender opdaterede materialer Lærerne/underviserne inddrager IT og elektroniske medier i undervisningen Lærerne/underviserne giver ofte tilbagemeldinger på mine præsentationer og min arbejdsindsats?

21 Undervisere Landsgennemsnit Alm. GYM Bedste resultat for skole 79 [-2] [+4] Lærerne/underviserne overholder aftaler? Lærerne/underviserne kommer til tiden? Lærerne/underviserne giver plads til humor i undervisningen? Lærerne/underviserne er gode til at samarbejde om undervisningen?

22 VURDERING Undervisere 85 TILPAS VEDLIGEHOLD PRIORITER 73. Lærernes/undervisernes engagement i undervisningen 74. Lærernes/undervisernes evne til at formidle stoffet 77. Lærerne/underviserne anvender opdaterede materialer 83. Lærerne/underviserne er gode til at samarbejde om undervisningen? 78 VEDLIGEHOLD Lærernes/undervisernes faglige dygtighed 75. Lærerne/underviserne virker godt forberedte? Lærerne/underviserne virker opdaterede på deres fag. Lærerne/underviserne overholder aftaler? TILPAS Lærerne/underviserne inddrager IT og elektroniske medier i undervisningen 81. Lærerne/underviserne kommer til tiden? OBSERVER Lærerne/underviserne giver ofte tilbagemeldinger på mine præsentationer og min arbejdsindsats? 82. Lærerne/underviserne giver plads til humor i undervisningen? 55 OBSERVER Lav EFFEKT AF EN FORBEDRING PRIORITER Høj

23 Undervisning Landsgennemsnit Alm. GYM Bedste resultat for skole 61 [-3] [-2] [-6] 65 [-3] [-7] 55 [-4] Undervisning Undervisningen? Variationen i undervisningsformerne? Jeg oplever sammenhæng mellem fagene Jeg har indflydelse på undervisningen Jeg lærer noget nyt hver dag på min uddannelse

24 Undervisning Landsgennemsnit Alm. GYM Bedste resultat for skole [+7] [-4] 56 [-2] [+3] Der er tilstrækkelig arbejdsro i undervisningen Undervisningen forbereder mig til at læse videre Lærerne/underviserne koordinerer tidspunkter for opgaveafleveringer Vi drøfter resultaterne af undervisningsevalueringer i klassen/på holdet Vi bruger skolens læringsplatform (Lectio) i forbindelse med undervisningen

25 VURDERING Undervisning 9 TILPAS VEDLIGEHOLD PRIORITER 85. Variationen i undervisningsformerne? 86. Jeg oplever sammenhæng mellem fagene 87. Jeg har indflydelse på undervisningen VEDLIGEHOLD 84. Undervisningen? 88. Jeg lærer noget nyt hver dag på min uddannelse 9. Undervisningen forbereder mig til at læse videre TILPAS Vi bruger skolens læringsplatform (Lectio) i forbindelse med undervisningen OBSERVER 89. Der er tilstrækkelig arbejdsro i undervisningen 91. Lærerne/underviserne koordinerer tidspunkter for opgaveafleveringer 92. Vi drøfter resultaterne af undervisningsevalueringer i klassen/på holdet OBSERVER Lav EFFEKT AF EN FORBEDRING PRIORITER Høj

26 Socialt miljø Landsgennemsnit Alm. GYM Bedste resultat for skole 73 [-4] [-4] 71 [-3] 81 [-4] [-2] [-2] Socialt miljø Klassens/holdets sammenhold? Jeg føler mig tryg i min klasse/på mit hold Stemningen i min klasse/på mit hold er præget af forståelse og respekt for hinanden Jeg kan få hjælp og støtte fra mine klassekammerater/medkursister

27 Socialt miljø Landsgennemsnit Alm. GYM Bedste resultat for skole [+5] Skolens sociale miljø? Skolen er et rart sted at være Skolen gjorde meget for at vi skulle føle os godt tilpas, da vi startede på uddannelsen Skolen laver gode arrangementer fx fester, café, frivillig idræt eller andet uden for skoletiden Jeg har god kontakt med elever/kursister fra andre klasser/hold

28 VURDERING Socialt miljø 85 TILPAS VEDLIGEHOLD PRIORITER 16. Skolens sociale miljø? 17. Klassens/holdets sammenhold? 114. Stemningen i min klasse/på mit hold er præget af forståelse og respekt for hinanden VEDLIGEHOLD 11. Skolen er et rart sted at være 113. Jeg føler mig tryg i min klasse/på mit hold 115. Jeg kan få hjælp og støtte fra mine klassekammerater/medkursister TILPAS 111. Skolen gjorde meget for at vi skulle føle os godt tilpas, da vi startede på uddannelsen 116. Skolen laver gode arrangementer fx fester, café, frivillig idræt eller andet uden for skoletiden OBSERVER 117. Jeg har god kontakt med elever/kursister fra andre klasser/hold OBSERVER Lav EFFEKT AF EN FORBEDRING PRIORITER Høj

29 Fysisk miljø Landsgennemsnit Alm. GYM Bedste resultat for skole 77 [+6] 7 74 [+4] [+3] [+12] Fysisk miljø Skolens fysiske undervisningsforhold (borde, stole, klasselokaler, laboratorier, værksteder) Skolens rengøring? Skolens indretning og udseende?

30 VURDERING Fysisk miljø 82 TILPAS VEDLIGEHOLD 127 PRIORITER 126. Skolens fysiske undervisningsforhold (borde, stole, klasselokaler, laboratorier, værksteder) VEDLIGEHOLD 128. Skolens indretning og udseende? TILPAS 127. Skolens rengøring? 76 OBSERVER [Ingen punkter] OBSERVER Lav EFFEKT AF EN FORBEDRING PRIORITER Høj

31 Egen motivation Landsgennemsnit Alm. GYM Bedste resultat for skole Egen motivation Din egen indsats i undervisningen? Jeg har relevant undervisningsmateriale fx bøger og notater med til timerne Jeg kommer til tiden Jeg afleverer mine opgaver til tiden Jeg overholder aftaler med lærerne/underviserne

32 Egen motivation Landsgennemsnit Alm. GYM Bedste resultat for skole Din motivation til at lære nyt? Jeg er med til at skabe arbejdsro

33 VURDERING Egen motivation 95 TILPAS VEDLIGEHOLD PRIORITER [Ingen punkter] VEDLIGEHOLD 67. Jeg har relevant undervisningsmateriale fx bøger og notater med til timerne Jeg kommer til tiden 69. Jeg afleverer mine opgaver til tiden 7. Jeg overholder aftaler med lærerne/underviserne TILPAS [Ingen punkter] OBSERVER 65. Din egen indsats i undervisningen? 66. Din motivation til at lære nyt? 71. Jeg er med til at skabe arbejdsro OBSERVER Lav EFFEKT AF EN FORBEDRING PRIORITER Høj

34 Egen motivation - Forberedelsestiden % Andel af elever % % % % 29% 32% % 15% 14% 9% -4 timer 5-9 timer 1-14 timer timer timer eller mere

35 Udstyr & materialer Landsgennemsnit Alm. GYM Bedste resultat for skole 71 [+6] 73 [+6] 84 [+6] 81 [+7] [+7] 64 [+5] 77 Udstyr & materialer Jeg har adgang til det nødvendige itudstyr, når jeg har brug for det Skolens it-udstyr fungerer godt

36 Erhvervsarbejde Slet ikke I nogen grad I høj grad Studierelevant? 7% 22% 8% Fleksibelt i forhold til skolen? % 3% 5% Med til at strukturere din tid bedre? 35% % 25% Positivt for din samarbejdsevne? 23% 26% 51% Med til at øge dit fravær på skolen? % 14% 6% Med til at påvirke dine karakterer negativt? 72% 22% 6%

37 Erhvervsarbejde - Hvordan indvirker dit erhversarbejde på din uddannelse? % % % 67% % % 19% 14% % Stimulerende/udviklende Ingen indvirkning Belastende/hæmmende

38 Erhvervsarbejde - Erhvervsarbejde den seneste uge for % % % 62% % % 18% 12% 4% 4% % Erhvervsarbejde - -4 timer Erhvervsarbejde timer Erhvervsarbejde timer Erhvervsarbejde timer Erhvervsarbejde - timer eller mere

39 Baggrund for valg af skole Skolen havde den bedste beliggenhed i forhold til mit hjem 67% Skolen har ry for at have et godt socialt miljø 63% Uddannelsen på skolen passer til, hvad jeg vil i fremtiden 58% Skolens udbud af linjer/studieretninger 58% Der er gode muligheder for videreuddannelse 46% Skolen har ry for at have et højt fagligt niveau 37% Mine kammerater skulle også begynde/gik på skolen 32% Andet 26% Godt åbent hus-arrangement og informationsmateriale % Der er tradition i min familie for at gå på gymnasiet (stx, hhx, htx, hf) 18% Der er gode muligheder for senere beskæftigelse 15% Mine forældre anbefalede mig skolen 14% Brobygningskurser 14% Skolens hjemmeside 9% Ungdomsuddannelses-vejlederen anbefalede mig skolen 9% Introduktionskurser 3% % 1% % 3% % 5% % 7% Procent

40 Procent Fremtidsplaner 5% % 42% 38% 3% % 1% 14% % Læse videre 1% Få en uddannelsesaftale 1% 2% 2% Få en læreplads Tage et arbejde Tage sabbatår Andet Ved endnu ikke

41 Procent Fremtidsplaner 7% % 64% 5% % 3% 33% % 1% % 2% KVU MVU LVU Andet 1%

42 Udvidet IT Landsgennemsnit Alm. GYM Bedste resultat for skole 75 [+4] 77 [+6] [+3] 78 [+5] [+4] 81 [+6] [+4] 79 [+5] [-3] 51 [+3] At tage noter i undervisningen? Underholdning i timerne, fx chat, Facebook, film, mv.? Informationssøgning? Individuelt arbejde? Gruppearbejde?

43 Udvidet IT Landsgennemsnit Alm. GYM Bedste resultat for skole [+3] Brug af computere og Internettet i undervisningen forbedrer mig fagligt Skolens IT-medarbejdere er gode til at hjælpe mig med mine IT-problemer

44 Undervisningsmiljøvurdering Landsgennemsnit Alm. GYM Bedste resultat for skole 73 [-4] [-4] 71 [-3] 81 [-4] [-2] [-2] Socialt miljø Klassens/holdets sammenhold? Jeg føler mig tryg i min klasse/på mit hold Stemningen i min klasse/på mit hold er præget af forståelse og respekt for hinanden Jeg kan få hjælp og støtte fra mine klassekammerater/medkursister

45 Undervisningsmiljøvurdering Landsgennemsnit Alm. GYM Bedste resultat for skole [+5] Skolens sociale miljø? Skolen er et rart sted at være Skolen gjorde meget for at vi skulle føle os godt tilpas, da vi startede på uddannelsen Skolen laver gode arrangementer fx fester, café, frivillig idræt eller andet uden for skoletiden Jeg har god kontakt med elever/kursister fra andre klasser/hold

46 Undervisningsmiljøvurdering Landsgennemsnit Alm. GYM Bedste resultat for skole 77 [+6] 7 74 [+4] [+3] [+12] Fysisk miljø Skolens fysiske undervisningsforhold (borde, stole, klasselokaler, laboratorier, værksteder) Skolens rengøring? Skolens indretning og udseende?

47 Undervisningsmiljøvurdering Landsgennemsnit Alm. GYM Bedste resultat for skole [+8] [+12] [+19] 67 [+22] [+5] 56 [-2] Undervisningslokalerne er indrettet, så de virker inspirerende Fællesarealerne er spændende at opholde sig i Der er mange hyggekroge på skolen Skolen er flot udsmykket Elever/kursister har indflydelse på skolens indretning og udseende

48 Undervisningsmiljøvurdering Burde ændres Mindre problemer I orden Pladsforhold (er der god nok plads i klasselokalerne, passer det til antallet af elever/kursister) Stole og borde (er der nok i klasselokalerne, kan de indstilles, sidder man godt) Udstyr (tavle, projektor, m.m. er de til rådighed, virker de) Lysforhold (dagslys, kunstig belysning, bliver du blændet af solen) Indeklima generelt (udluftning, luftgener, trækgener) 2% 3% 7% 12% 16% 28% 23% % 34% 46% 74% 7% 53% 54% 39% Støj (i lokalerne, på skolen generelt, udefra) 6% 42% 52% Laboratorier, fx fysik- og kemilokaler (indretning, sikkerhed m.m.) Områder til gruppearbejde (er der gode steder, er der tilstrækkeligt) Bibliotek/studiecenter, (Bibliotek) (lokaler, arbejdspladsindretning m.m.) 2% 9% 15% 23% 9% 84% 75% Oprydning (tasker, ledninger, madaffald m.m.) 9% 46% 46% Rengøring (i klasselokalerne, gangene, toiletterne m.m.) 2% 22% 75% Skolens netværk 21% 52% 27% Skolens printere 13% 36% 51%

49 Undervisningsmiljøvurdering Nej, aldrig Ja, 1 eller 2 gange Ja, 2 eller 3 gange om måneden Ja, 1 gang om ugen Ja, flere gange om ugen Er du blevet mobbet af en eller flere af dine skolekammerater/medkursister? 9% 7% 2% Har du været med til at mobbe andre elever/kursister? 94% 4% Er du blevet mobbet af en eller flere af dine lærere/undervisere? 89% 9% Har du været med til at mobbe en eller flere af dine lærere/undervisere? 97% 3%