Elevtrivselsundersøgelsen 2013

Transkript

1 Elevtrivselsundersøgelsen 13 Svarprocent: ikke oplyst (553 besvarelser)

2 Elevtrivsel Regionsgns. (Region Midtjylland) Landsgennemsnit Alm. GYM Bedste resultat for skole [] Elevtrivsel

3 Elevtrivsel [-1] STX (Grenaa Gymnasium) STX (Regionsgennemsnit) STX (Landsgennemsnit Alm. GYM) 1.årgang 2.årgang 3.årgang

4 Elevtrivsel [-1] HF () HF (Regionsgennemsnit) HF (Landsgennemsnit Alm. GYM) 1.årgang 2.årgang

5 Hvordan spiller trivsel sammen med demografi, selvopfattelse og adfærd? Køn Kvinde (64%) Mand (36%)

6 Hvordan spiller trivsel sammen med demografi, selvopfattelse og adfærd? Eget faglige niveau Oplevet sværhedsgrad En af de bedste (14%) Få, der er bedre (54%) Mange, der er bedre (32%) For svært (1%) Svært, men jeg klarer mig (47%) Passende (49%) For Let (3%)

7 Hvordan spiller trivsel sammen med demografi, selvopfattelse og adfærd? Har du pjækket? Overvejet at droppe ud? Nej Slet ikke (53%) Ja, nogle få timer (37%) Ja, 1-3 dage (8%) Ja, 4 dage eller mere (2%) Ja (13%) Nej (87%)

8 Elevtrivsel - Studieretninger STX - Kunstnerisk STX - Naturvidenskabelig STX - Samfundsvidenskabelig STX - Sproglig STX - Andet Elevtrivsel

9 Elevtrivsel - Studieretninger Organisering Undervisere Undervisning Socialt miljø Fysisk miljø Egen motivation Udstyr & materialer

10 ELEVTRIVSEL Elevtrivsel på tværs af de deltagende skoler 85 Øvrige skoler Skolens størrelse (målt på elever)

11 Lav ELEVTRIVSEL Høj Trivsel og Risiko for frafald 3% 73% 11% 13% Ja HAR DU SERIØST OVERVEJET AT DROPPE UD? Nej

12 Trivsel og Risiko for frafald Ambassadør Trofast Troløs På-vej-væk 73% 13% 3% 11% Regionsgns. (Region Midtjylland) 76% 1% 4% 1% Landsgennemsnit Alm. GYM 74% [-2] 12% [+1] 4% [] 9% []

13 Fokusområder Regionsgns. (Region Midtjylland) Landsgennemsnit Alm. GYM Bedste resultat for skole [-3] [] [-3] [+1] [+2] [-3] [-2] Organisering Undervisere Undervisning Socialt miljø Fysisk miljø Egen motivation Udstyr & materialer

14 Effekt på Elevtrivsel 13% Organisering % Undervisere 13% Undervisning 19% Socialt miljø 23% Fysisk miljø 1% Egen motivation 1% Udstyr & materialer

15 VURDERING Hvor skal der sættes ind for at forbedre elevernes trivsel? 85 TILPAS VEDLIGEHOLD PRIORITER Fysisk miljø Egen motivation VEDLIGEHOLD Undervisere Socialt miljø 75 Socialt miljø TILPAS Organisering Egen motivation 7 Organisering Undervisere OBSERVER Undervisning Udstyr & materialer 65 Udstyr & materialer 55 OBSERVER Lav Undervisning Fysisk miljø PRIORITER EFFEKT AF EN FORBEDRING Høj

16 Organisering Regionsgns. (Region Midtjylland) Landsgennemsnit Alm. GYM Bedste resultat for skole [+1] 65 [] [+1] [] Organisering Uddannelsens studieadministration (Administration/Kontor) Uddannelsens ledelse (Ledelsen) Uddannelsens studievejledning

17 Organisering Regionsgns. (Region Midtjylland) Landsgennemsnit Alm. GYM Bedste resultat for skole [-3] [-4] [-4] [-2] [-3] 72 Jeg kan selv finde de informationer om uddannelsen, jeg har brug for Jeg får god information om aflysninger og ændringer af undervisningen Når der kommer nyt skema, får jeg det at vide i god tid Ledelsen på uddannelsen tager forslag fra eleverne/kursisterne seriøst Skolen er konsekvent overfor useriøse elever/kursister

18 Organisering [+1] STX (Grenaa Gymnasium) STX (Regionsgennemsnit) STX (Landsgennemsnit Alm. GYM) 1.årgang 2.årgang 3.årgang

19 Organisering [+1] HF () HF (Regionsgennemsnit) HF (Landsgennemsnit Alm. GYM) 1.årgang 2.årgang

20 VURDERING Organisering TILPAS VEDLIGEHOLD PRIORITER 125. Når der kommer nyt skema, får jeg det at vide i god tid 126. Ledelsen på uddannelsen tager forslag fra eleverne/kursisterne seriøst VEDLIGEHOLD 1. Uddannelsens studieadministration (Administration/Kontor) Uddannelsens ledelse (Ledelsen) 122. Uddannelsens studievejledning TILPAS Jeg kan selv finde de informationer om uddannelsen, jeg har brug for 124. Jeg får god information om aflysninger og ændringer af undervisningen OBSERVER 127. Skolen er konsekvent overfor useriøse elever/kursister OBSERVER Lav EFFEKT AF EN FORBEDRING PRIORITER Høj

21 Undervisere Regionsgns. (Region Midtjylland) Landsgennemsnit Alm. GYM Bedste resultat for skole [] [] [] [] 75 Undervisere Lærernes/undervisernes faglige dygtighed Lærernes/undervisernes engagement i undervisningen Lærernes/undervisernes evne til at formidle stoffet

22 Undervisere Regionsgns. (Region Midtjylland) Landsgennemsnit Alm. GYM Bedste resultat for skole [-5] [-2] 67 Lærerne/underviserne virker godt forberedte? Lærerne/undervisere virker opdaterede på deres fag Lærerne/underviserne anvender opdaterede materialer Lærerne/underviserne inddrager IT og elektroniske medier i undervisningen Lærerne/underviserne giver ofte tilbagemeldinger på mine præsentationer og min arbejdsindsats?

23 Undervisere Regionsgns. (Region Midtjylland) Landsgennemsnit Alm. GYM Bedste resultat for skole [-7] [-7] [-2] Lærerne/underviserne overholder aftaler? Lærerne/underviserne kommer til tiden? Lærerne/underviserne giver plads til humor i undervisningen? Lærerne/underviserne er gode til at samarbejde om undervisningen?

24 Undervisere [+1] STX (Grenaa Gymnasium) STX (Regionsgennemsnit) STX (Landsgennemsnit Alm. GYM) 1.årgang 2.årgang 3.årgang

25 Undervisere [] HF () HF (Regionsgennemsnit) HF (Landsgennemsnit Alm. GYM) 1.årgang 2.årgang

26 VURDERING Undervisere TILPAS VEDLIGEHOLD PRIORITER 72. Lærernes/undervisernes evne til at formidle stoffet 75. Lærerne/underviserne anvender opdaterede materialer 81. Lærerne/underviserne er gode til at samarbejde om undervisningen? VEDLIGEHOLD 7. Lærernes/undervisernes faglige dygtighed 71. Lærernes/undervisernes engagement i undervisningen 73. Lærerne/underviserne virker godt forberedte? 74. Lærerne/undervisere virker opdaterede på deres fag 78. Lærerne/underviserne overholder aftaler? TILPAS Lærerne/underviserne giver plads til humor i undervisningen? OBSERVER 76. Lærerne/underviserne inddrager IT og elektroniske medier i undervisningen 77. Lærerne/underviserne giver ofte tilbagemeldinger på mine præsentationer og min arbejdsindsats? 79. Lærerne/underviserne kommer til tiden? 55 OBSERVER Lav EFFEKT AF EN FORBEDRING PRIORITER Høj

27 Undervisning Regionsgns. (Region Midtjylland) Landsgennemsnit Alm. GYM Bedste resultat for skole [-1] [-2] [-5] [-6] 56 [-1] [-3] 73 Undervisning Den undervisning du modtager Variationen i de undervisningsformer du modtager Jeg oplever sammenhæng mellem fagene Vi har indflydelse på undervisningen Jeg lærer noget nyt hver dag på min uddannelse

28 Undervisning Regionsgns. (Region Midtjylland) Landsgennemsnit Alm. GYM Bedste resultat for skole [+2] [-4] [-3] [-1] [-4] 88 Der er tilstrækkelig arbejdsro i undervisningen Undervisningen forbereder mig til at læse videre Lærerne/underviserne koordinerer tidspunkter for opgaveafleveringer Vi drøfter resultaterne af undervisningsevalueringer i klassen/på holdet Vi bruger skolens læringsplatform (Lectio) i forbindelse med undervisningen

29 Undervisning [-3] STX (Grenaa Gymnasium) STX (Regionsgennemsnit) STX (Landsgennemsnit Alm. GYM) 1.årgang 2.årgang 3.årgang

30 Undervisning [-3] HF () HF (Regionsgennemsnit) HF (Landsgennemsnit Alm. GYM) 1.årgang 2.årgang

31 VURDERING Undervisning 75 TILPAS VEDLIGEHOLD PRIORITER 83. Variationen i de undervisningsformer du modtager 85. Vi har indflydelse på undervisningen VEDLIGEHOLD 82. Den undervisning du modtager 86. Jeg lærer noget nyt hver dag på min uddannelse 88. Undervisningen forbereder mig til at læse videre TILPAS 91. Vi bruger skolens læringsplatform (Lectio) i forbindelse med undervisningen OBSERVER 84. Jeg oplever sammenhæng mellem fagene 87. Der er tilstrækkelig arbejdsro i undervisningen 89. Lærerne/underviserne koordinerer tidspunkter for opgaveafleveringer 9. Vi drøfter resultaterne af undervisningsevalueringer i klassen/på holdet 5 OBSERVER Lav EFFEKT AF EN FORBEDRING PRIORITER Høj

32 Socialt miljø Regionsgns. (Region Midtjylland) Landsgennemsnit Alm. GYM Bedste resultat for skole [-6] [-3] 71 7 [-5] 69 [-3] [-3] 84 Socialt miljø Det sociale sammenhold i klassen/på holdet Jeg føler mig tryg i min klasse/på mit hold Stemningen i min klasse/på mit hold er præget af forståelse og respekt for hinanden Jeg kan få hjælp og støtte fra mine klassekammerater

33 Socialt miljø Regionsgns. (Region Midtjylland) Landsgennemsnit Alm. GYM Bedste resultat for skole [-2] [-6] [-4] [-4] [-5] Skolens sociale miljø? Skolen er et rart sted at være Skolen gjorde meget for at vi skulle føle os godt tilpas, da vi startede på uddannelsen Skolen laver gode arrangementer fx fester, café, frivillig idræt eller andet uden for skoletiden Jeg har god kontakt med elever/kursister fra andre klasser/hold

34 Socialt miljø [-4] STX (Grenaa Gymnasium) STX (Regionsgennemsnit) STX (Landsgennemsnit Alm. GYM) 1.årgang 2.årgang 3.årgang

35 Socialt miljø [-4] HF () HF (Regionsgennemsnit) HF (Landsgennemsnit Alm. GYM) 1.årgang 2.årgang

36 VURDERING Socialt miljø 85 TILPAS VEDLIGEHOLD PRIORITER 19. Det sociale sammenhold i klassen/på holdet 116. Stemningen i min klasse/på mit hold er præget af forståelse og respekt for hinanden VEDLIGEHOLD 18. Skolens sociale miljø? 112. Skolen er et rart sted at være Jeg føler mig tryg i min klasse/på mit hold 117. Jeg kan få hjælp og støtte fra mine klassekammerater TILPAS 118. Skolen laver gode arrangementer fx fester, café, frivillig idræt eller andet uden for skoletiden OBSERVER 113. Skolen gjorde meget for at vi skulle føle os godt tilpas, da vi startede på uddannelsen 119. Jeg har god kontakt med elever/kursister fra andre klasser/hold OBSERVER Lav EFFEKT AF EN FORBEDRING PRIORITER Høj

37 Fysisk miljø Regionsgns. (Region Midtjylland) Landsgennemsnit Alm. GYM Bedste resultat for skole [-3] [-2] [-4] [-5] Fysisk miljø Skolens fysiske undervisningsforhold (borde, stole, klasselokaler, laboratorier, værksteder) Skolens vedligeholdelse og rengøring Skolens indretning og udseende

38 Fysisk miljø [-4] STX (Grenaa Gymnasium) STX (Regionsgennemsnit) STX (Landsgennemsnit Alm. GYM) 1.årgang 2.årgang 3.årgang

39 Fysisk miljø [-4] HF () HF (Regionsgennemsnit) HF (Landsgennemsnit Alm. GYM) 1.årgang 2.årgang

40 VURDERING Fysisk miljø 7 TILPAS VEDLIGEHOLD 129 PRIORITER 128. Skolens fysiske undervisningsforhold (borde, stole, klasselokaler, laboratorier, værksteder) 13. Skolens indretning og udseende VEDLIGEHOLD 65 [Ingen punkter] TILPAS 129. Skolens vedligeholdelse og rengøring OBSERVER [Ingen punkter] OBSERVER Lav EFFEKT AF EN FORBEDRING PRIORITER Høj

41 Egen motivation Regionsgns. (Region Midtjylland) Landsgennemsnit Alm. GYM Bedste resultat for skole [-3] [] [-3] [-4] [-3] [-4] 92 Egen motivation Din egen indsats i undervisningen Jeg har relevant undervisningsmateriale fx bøger og notater med til timerne Jeg kommer til tiden Jeg afleverer mine opgaver til tiden Jeg overholder aftaler med lærerne/underviserne

42 Egen motivation Regionsgns. (Region Midtjylland) Landsgennemsnit Alm. GYM Bedste resultat for skole [] [-2] 75 Din motivation til at lære nyt Jeg er med til at skabe arbejdsro

43 Egen motivation [-2] STX (Grenaa Gymnasium) STX (Regionsgennemsnit) STX (Landsgennemsnit Alm. GYM) 1.årgang 2.årgang 3.årgang

44 Egen motivation [-3] 77 HF () HF (Regionsgennemsnit) HF (Landsgennemsnit Alm. GYM) 1.årgang 2.årgang

45 Egen motivation - Forberedelsestiden % Andel af elever % % % % % 29% 29% 18% 1% 14% -4 timer 5-9 timer 1-14 timer timer timer eller mere

46 VURDERING Egen motivation 9 TILPAS VEDLIGEHOLD PRIORITER [Ingen punkter] VEDLIGEHOLD 65. Jeg har relevant undervisningsmateriale fx bøger og notater med til timerne 67. Jeg afleverer mine opgaver til tiden 68. Jeg overholder aftaler med lærerne/underviserne TILPAS 66. Jeg kommer til tiden OBSERVER 63. Din egen indsats i undervisningen 64. Din motivation til at lære nyt 69. Jeg er med til at skabe arbejdsro OBSERVER Lav EFFEKT AF EN FORBEDRING PRIORITER Høj

47 Udstyr & materialer Regionsgns. (Region Midtjylland) Landsgennemsnit Alm. GYM Bedste resultat for skole [+2] [+3] [+3] 72 5 Udstyr & materialer Jeg har adgang til det nødvendige itudstyr, når jeg har brug for det Skolens it-udstyr fungerer godt

48 Udstyr & materialer [+3] STX (Grenaa Gymnasium) STX (Regionsgennemsnit) STX (Landsgennemsnit Alm. GYM) 1.årgang 2.årgang 3.årgang

49 Udstyr & materialer [+2] 67 HF () HF (Regionsgennemsnit) HF (Landsgennemsnit Alm. GYM) 1.årgang 2.årgang

50 Vejledning 36% Ja 56% Nej 8% Ved ikke

51 Vejledning Regionsgns. (Region Midtjylland) Landsgennemsnit Alm. GYM Bedste resultat for skole [-1] [] [] Hvor tilfreds er du samlet set med den uddannelses-/erhvervs-/studievejledning du har modtaget på? I hvilken grad synes du, at vejledningen har bidraget til og støttet dig i, at du kan gennemføre din uddannelse? Det er nemt at komme i kontakt med en uddannelses-/erhvervs-/studievejleder, når jeg har brug for det?

52 Erhvervsarbejde Slet ikke I nogen grad I høj grad I hvor høj grad er dit erhvervsarbejde studierelevant? 65% 27% 8% I hvor høj grad er dit erhvervsarbejde fleksibelt i forhold til skolen? 17% 3% 54% I hvor høj grad er dit erhvervsarbejde med til at strukturere din tid bedre? 33% 44% 24% I hvor høj grad er dit erhvervsarbejde positivt for din samarbejdsevne? 19% 31% 5% I hvor høj grad er dit erhvervsarbejde med til at øge dit fravær på skolen? 89% 8% 3% I hvor høj grad er dit erhvervsarbejde med til at påvirke dine karakterer negativt? 79% 17% 4%

53 Erhvervsarbejde - Hvordan indvirker dit erhversarbejde på din uddannelse? % % % 69% % % 21% % Stimulerende/udviklende Ingen indvirkning Belastende/hæmmende 1%

54 Erhvervsarbejde - Erhvervsarbejde den seneste uge for % % % % % % % Erhvervsarbejde - -4 timer 18% Erhvervsarbejde timer 13% Erhvervsarbejde timer 7% Erhvervsarbejde timer 2% Erhvervsarbejde - timer eller mere

55 Baggrund for valg af skole Uddannelsen på skolen passer til, hvad jeg vil i fremtiden 67% Skolen har ry for at have et godt socialt miljø 64% Skolen havde den bedste beliggenhed i forhold til mit hjem 63% Der er gode muligheder for videreuddannelse 62% Skolens udbud af linjer/studieretninger 56% Skolen har ry for at have et højt fagligt niveau 33% Der er gode muligheder for senere beskæftigelse 29% Brobygningskurser 25% Mine kammerater skulle også begynde/gik på skolen 24% Mine forældre anbefalede mig skolen 23% Ungdomsuddannelses-vejlederen anbefalede mig skolen 18% Godt åbent hus-arrangement og informationsmateriale 16% Andet 16% Der er tradition i min familie for at gå på gymnasiet (stx, hhx, htx, hf) 13% Skolens hjemmeside 11% Præsentationskurser 1% % 1% % 3% % 5% % 7% Procent

56 Procent Fremtidsplaner % 39% 3% 33% % 15% 1% % Læse videre 1% Få en uddannelsesaftale 1% 5% 6% Få en læreplads Tage et arbejde Tage sabbatår Andet Ved endnu ikke

57 Procent Fremtidsplaner 7% % 62% 5% % 3% % 23% 1% 4% 1% % KVU MVU LVU Andet

58 Udvidet IT Regionsgns. (Region Midtjylland) Landsgennemsnit Alm. GYM Bedste resultat for skole [+1] [+1] [] [] [+1] At tage noter i undervisningen? Underholdning i timerne, fx chat, Facebook, film, mv.? Informationssøgning? Individuelt arbejde? Gruppearbejde?

59 Udvidet IT Regionsgns. (Region Midtjylland) Landsgennemsnit Alm. GYM Bedste resultat for skole [-2] Brug af computere og Internettet i undervisningen forbedrer mig fagligt Skolens IT-medarbejdere er gode til at hjælpe mig med mine IT-problemer

60 Kostskole 9% Nej 1% Ja

61 Kostskole Regionsgns. (Region Midtjylland) Landsgennemsnit Alm. GYM Bedste resultat for skole Jeg befinder mig godt på kostskolen Jeg har gode kammerater på kostskolen Der er ro i lektielæsningstiden kl.. til kl. 23. Der er ro efter kl.: på dage før skoledage

62 Kostskole Regionsgns. (Region Midtjylland) Landsgennemsnit Alm. GYM Bedste resultat for skole Jeg henvender mig gerne til kostlærerne, når jeg har et problem Jeg kan få fat på en kostlærer, når jeg har brug for det Jeg får god og varieret mad på kostskolen

63 Undervisningsmiljøvurdering Regionsgns. (Region Midtjylland) Landsgennemsnit Alm. GYM Bedste resultat for skole [-6] [-3] 71 7 [-5] 69 [-3] [-3] 84 Socialt miljø Det sociale sammenhold i klassen/på holdet Jeg føler mig tryg i min klasse/på mit hold Stemningen i min klasse/på mit hold er præget af forståelse og respekt for hinanden Jeg kan få hjælp og støtte fra mine klassekammerater

64 Undervisningsmiljøvurdering Regionsgns. (Region Midtjylland) Landsgennemsnit Alm. GYM Bedste resultat for skole [-2] [-6] [-4] [-4] [-5] Skolens sociale miljø? Skolen er et rart sted at være Skolen gjorde meget for at vi skulle føle os godt tilpas, da vi startede på uddannelsen Skolen laver gode arrangementer fx fester, café, frivillig idræt eller andet uden for skoletiden Jeg har god kontakt med elever/kursister fra andre klasser/hold

65 Undervisningsmiljøvurdering Regionsgns. (Region Midtjylland) Landsgennemsnit Alm. GYM Bedste resultat for skole [-3] [-2] [-4] [-5] Fysisk miljø Skolens fysiske undervisningsforhold (borde, stole, klasselokaler, laboratorier, værksteder) Skolens vedligeholdelse og rengøring Skolens indretning og udseende

66 Undervisningsmiljøvurdering Regionsgns. (Region Midtjylland) Landsgennemsnit Alm. GYM Bedste resultat for skole [-1] [-2] [-2] [-3] [-1] Undervisningslokalerne er indrettet, så de virker inspirerende Fællesarealerne er spændende at opholde sig i Der er mange hyggekroge på skolen Skolen er flot udsmykket Elever/kursister har indflydelse på skolens indretning og udseende

67 Undervisningsmiljøvurdering Burde ændres Mindre problemer I orden Pladsforhold (er der god nok plads i klasselokalerne, passer det til antallet af elever/kursister) Stole og borde (er der nok i klasselokalerne, kan de indstilles, sidder man godt) Udstyr (tavle, projektor, m.m. er de til rådighed, virker de) Lysforhold (dagslys, kunstig belysning, bliver du blændet af solen) Indeklima generelt (udluftning, luftgener, trækgener) 14% 11% 11% 25% 32% 39% 41% 48% 41% 41% 51% 45% 41% 34% 27% Støj (i lokalerne, på skolen generelt, udefra) 7% 44% 49% Laboratorier, fx fysik- og kemilokaler (indretning, sikkerhed m.m.) Områder til gruppearbejde (er der gode steder, er der tilstrækkeligt) (Kantineområde/Auditorium/Læsesal) (lokaler, arbejdspladsindretning m.m.) 3% 7% 6% 22% 25% 25% 75% 68% 69% Oprydning (tasker, ledninger, madaffald m.m.) 7% 39% 53% Rengøring (i klasselokalerne, gangene, toiletterne m.m.) 8% 29% 63% Skolens netværk 35% % 25% Skolens printere 17% 3% 53%

68 Undervisningsmiljøvurdering Nej, aldrig Ja, 1 eller 2 gange Ja, 2 eller 3 gange om måneden Ja, 1 gang om ugen Ja, flere gange om ugen Er du blevet mobbet af en eller flere af dine skolekammerater/medkursister? 91% 8% Har du været med til at mobbe andre elever/kursister? 95% 4% Er du blevet mobbet af en eller flere lærere/undervisere? 91% 7% Har du været med til at mobbe en eller flere af dine lærere/undervisere? 98% 2%