Bacheloruddannelse. Jordbrug, fødevarer

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Bacheloruddannelse. Jordbrug, fødevarer"

Transkript

1 Bacheloruddannelse i Jordbrug, fødevarer og miljø

2 uddannelse bachelor Bacheloruddannelse i Jordbrug, fødevarer og miljø Vi bliver flere og flere på kloden. Derfor skal vi øge produktionen af fødevarer. Vi skal samtidig reducere belastningen af miljøet og anvende vedvarende bioenergi. Det stiller store udfordringer til fremtiden! Er jordbruget fremtidens leverandør af vedvarende energi, og hvordan sikrer vi fødevareforsyningen i både i- og ulande? Hvilken kvalitet skal fremtidens fødevarer have, og hvilke teknologier skal anvendes for at producere dem? Hvordan får vi en fødevareproduktion, som er bæredygtig i forhold til økonomi, miljø, klima og dyrevelfærd? Er du interesseret i disse spørgsmål, og vil du være med til at præge fremtiden, så er en uddannelse inden for jordbrug, fødevarer og miljø noget for dig. På uddannelsen arbejder du med det, vi lever af - fødevarer, naturen, nye teknologier, dyr og mennesker. Du kommer til at arbejde både praktisk og teoretisk, i Danmark og hvis du har lyst - i internationale sammenhænge. Som studerende på Jordbrug, fødevarer og miljø får du redskaberne til at se sammenhængen mellem produktionen af fødevarer baseret på husdyr og planter, fødevarernes kvalitet og produktionens samspil med natur og miljø. Du opnår kompetencer til at løfte de udfordringer, fremtiden byder på, når vi skal sikre fødevarer til verdens befolkning. Fleksibel bacheloruddannelse Der er tale om en fleksibel bacheloruddannelse, hvor du skaber din egen profil igennem linje- og valgfag. Du skal specialisere dig inden for en af fire nedenstående linjer et valg, som kan være første skridt frem mod en af de fire kandidatuddannelser, som udbydes ved Det Jordbrugsvidenskabelige Fakultet. Samtidig kan du kombinere med valgfag, som giver dig kompetencer og indsigt i områder, som matcher dine unikke karriereønsker. Fødevarekvalitet På fødevarelinjen stifter du bekendtskab med fødevareproduktion. Du skal bl.a. arbejde med begrebet fødevarekvalitet og hvilke teknologier man kan anvende for at højne kvaliteten og effektiviteten i fødevareproduktionen. Planteproduktion På denne linje skal du arbejde med samspillet mellem afgrødeproduktion, kvalitet og miljø. Eksempelvis skal du forholde dig til, hvordan udnyttelsen af naturressourcerne effektiviseres samtidig med, at der tages hensyn til påvirkningen af miljøet og kvaliteten af afgrøden. Husdyrbiologi og produktion Hvis du vælger denne linje, skal du beskæftige dig med samspillet mellem husdyrproduktion, kvalitet, sundhed og dyrevelfærd, herunder bl.a. hvordan man sikrer en konkurrencedygtig fødevareproduktion samtidig med, at der tages hensyn til dyrenes velfærd. Jordbrug og miljø På denne linje arbejder du med problemstillinger som f.eks., hvordan man forener forventningerne til jordbruget om øget produktion af vedvarende bioenergi med kravet om en stadig voksende fødevareproduktion, eller hvorledes man balancerer behovet for effektivisering og øget produktion i jordbruget med indsatsen for at reducere den jordbrugsrelaterede miljøbelastning. En studerende fortæller Sidsel Lotz Jespersen er studerende på bacheloruddannelsens første årgang. Hun kommer fra en aktiv møllerfamilie på Bornholm. Ambitionen er at føre den stolte, hollandske mølle videre, men i første omgang vil hun gennemføre en bacheloruddannelse. Hun er glad for sit studievalg. - Især faget om jordbrugs- og fødevareproduktion er rigtig godt. Underviserne er meget engagerede. Også studiemiljøet får positive ord med på vejen. Sidsel Lotz Jespersen syntes, at rusugen med sejlads på Århus-bugten, faglige indlæg, rundvisning på forskningscentret i Foulum og rusfesten var en stor succes. Især fremhæver hun besøget på forskningscentret. Når man vælger en uddannelse, kan man godt have svært ved at se for sig, hvilke jobs ens uddannelse kan føre til. Men den dag i Foulum gav en forsmag på de mange muligheder, vi reelt har (læs hele interviewet på

3 Der er brug for dig! Du får et spændende job, hvis du tager en uddannelse fra Det Jordbrugsvidenskabelige Fakultet. Der er lav ledighed inden for vores område, og med en bachelor i Jordbrug, fødevarer og miljø står du godt rustet til at vælge mellem en bred vifte af stillinger i virksomheder og organisationer med tilknytning til fødevareproduktion og jordbrug, f. eks. inden for rådgivning eller undervisning. Du kan også vælge at læse videre på en kandidatuddannelse såsom Agrobiologi, Agro-Environmental Management, Biosystemteknologi eller Molekylær ernæring og fødevare-teknologi. Studiemiljø Uddannelse handler ikke kun om at være til forelæsning. Som studerende på Jordbrug, fødevarer og miljø har du adgang til moderne og fleksible laboratorier og forskningsfaciliteter. Du får hands-on læring kombineret med forelæsninger og problem- og projektorienteret undervisning, hvor underviserne lægger vægt på koblingen mellem teori og praksis. Du får fast tilholdssted i et hyggeligt studiemiljø i Århus. Undervisningen indeholder også projektarbejde på de forskellige forskningscentre i Jylland, på Fyn og Sjælland samt ekskursioner til virksomheder, fødevaremyndigheder og organisationer i regionen. Som studerende på en ung uddannelse kan du i høj grad være med til at præge din uddannelse og studiemiljøet. Du vil samtidig møde en stab af entusiastiske undervisere, der er førende inden for deres forskningsfelter.

4 Studieplan for bachelor i Jordbrug, fødevarer og miljø 1. semester 2. semester 3. semester 4. semester 5. semester 6. semester Agro-zoologi Jordbrugs- og fødevareproduktion Agro-botanik Basal Agromikrobiologi 5 ECTS Agro-økologi Biostatistik Genetik og evolutionslære Jordbrugets videnskabsteori 5 ECTS Valgfag 15 ECTS Valgfag 15 ECTS Calculus 1 & 2 10 ECT Almen kemi 5 ECTS Almen Molekylærbiologi 5 ECTS Linjefag 15 ECTS Linjefag 15 ECTS Bachelorprojekt 15 ECTS Organisk kemi Almen Biokemi 5 ECTS Læs mere om de enkelte kurser på uddannelsens hjemmeside

5 Optagelseskrav Optagelse på bacheloruddannelsen i Jordbrug, fødevarer og miljø forudsætter en gymnasial adgangsgivende eksamen med disse fag på følgende niveau: Dansk A Engelsk B Matematik A Fysik B Kemi B Hvis du ikke har niveauet i et eller flere af fagene, men er indstillet på at supplere din adgangsgivende eksamen inden studiestart, kan du godt søge om optagelse. Supplering sker via GS Gymnasial Supplering. Se udbud af fag på eller kontakt et af de syv regionale studievalg-centre Hvis du ikke har bestået din supplering inden den ordinære ansøgningsfrist den 5. juli i optagelsesåret, kan du søge om betinget optag læs mere på Uddannelsens opbygning og indhold I de første to år rummer uddannelsen en række obligatoriske fag, som giver dig den nødvendige naturvidenskabelige grundviden inden for især biologi. I forlængelse heraf specialiserer du dig gennem et af de fire linjefag i fødevarekvalitet, jordbrug og miljø, planteproduktion eller husdyrbiologi og produktion. I løbet af den sidste halvdel af uddannelsen har du mulighed for at skabe din egen unikke profil på din uddannelse gennem sammensætningen af valgfag og valg af emne for det afsluttende bachelorprojekt. Uddannelsen indeholder tilbud om en bred vifte af valgfag, men du kan også vælge fag fra andre uddannelser på Aarhus Universitet eller på andre universiteter i ind- og udland. Valgfagene kan for eksempel give dig indsigt i produktion af bioenergi, forbedring af husdyrenes velfærd, robotteknologi, bioteknologi eller økologisk produktion. Eksempler på kurser fra andre uddannelser kan være inden for virksomhedsøkonomi og management, offentlig forvaltning eller kommunikation og formidling. Uddannelsen afsluttes med et bachelorprojekt. Ansøgning Der er ansøgningsfrist for kvote 2 den 15. marts og for kvote 1 den 5. juli. Optagelse sker via den Koordinerede Tilmelding (KOT). Studiested Undervisningen foregår på universitetet i Århus. Herudover er der mulighed for projektarbejde m.m. på Det Jordbrugsvidenskabelige Fakultets forskningscentre i Jylland, på Fyn og Sjælland. Studietid Studiet forløber over tre år. Studiet er normeret til 180 ECTS. Studiestart Der er introduktionsforløb i uge 34 og studiestart i uge 35.

6 Det Jordbrugsvidenskabelige Fakultet har tre forskningscentre. På Forskningscenter Foulum varetages en stor del af forskningen inden for husdyrbrug og planter, f.eks. arbejdes der på forskningsprojekter om hestes sociale egenskaber, stress hos dyr og afgrøder til biogas. Endvidere udfører Foulum en hel del tværgående forskning i for eksempel økologi, husdyrproduktion og velfærd. På Forskningscenter Årslev forskes hovedsagligt i vegetabilske fødevarer, f.eks. frugt og grønsager samt prydplanter, f.eks. potteplanter, snitblomster samt planteskole- og landskabs-planter. Instituttet gennemfører et stort antal forsknings- og udviklingsprojekter sammen med dele af gartneribranchen. Forskningscenter Flakkebjerg er det nyeste af fakultetets tre centre. Forskningen fokuserer på plantebeskyttelse, bestøvning og bisygdomme samt plantebiologisk forskning med særligt sigte på korn-, frø- og industriafgrøder.

7 fødevareprod J ordbr u gs - u og ktion Obligatoriske fag I de første to studieår er der en række obligatoriske fag, som vil give dig den nødvendige grundviden om naturvidenskab og jordbrug. Jordbrugs- og fødevareproduktion Hvorfor stiger priserne på rugbrød, hvorfor bliver smørret mere blødt om sommeren, og hvorfor skal markerne være grønne om vinteren? Det er nogle af de spørgsmål, du vil få svaret på i dette kursus. Vi lægger vægt på, at du får en god forståelse for kædebetragtninger i jordbrugs- og fødevareproduktion og de biologiske forhold, der er afgørende for produktionen og fødevarekvaliteten. Du bliver kastet lige ud i produktionen ved ekskursioner til landbrug, mejerier, slagterier og forskningsinstitutioner, som danner baggrund for problemorienteret undervisning. Agro-zoologi Agro-zoologi giver dig kendskab til dyrenes struktur og funktion med hovedvægten på dyr i agro-økosystemet. Kurset lærer dig at identificere forskellen på dyregrupper i den zoologiske systematik med fokus på parasitter, skadedyr og produktionsdyr. Kurset giver dig også en grundlæggende forståelse af, hvorledes dyr fungerer i deres miljø. Basal agro-mikrobiologi Gør produktionen af drivhusgasser koen til samfundets fjende? Hvordan kan bakterier hjælpe med at mindske udledningen af kvælstof til miljøet? Dette er nogle af de spørgsmål, som du beskæftiger dig med på kurset i agro-mikrobiologi. Du gennemgår eksempler på nyttige og sygdomsfremkaldende mikroorganismer hos dyr og planter. Du lærer om forskellige mikroorganismers anvendelse i landbrug og fødevareindustri. Du arbejder praktisk med metoder til isolering, kultivering og identificering af mikroorganismer. Agro-botanik På kurset får du et overordnet kendskab til planternes taksonomi, systematik, anatomi, morfologi, forplantning, vækst og ernæring. Du bliver også introduceret til plantebestemmelse vha. relevante flora. Planternes udnyttelse af ressourcer under forskellige produktions- og miljøbetingelser vil blive diskuteret. Kurset vil omhandle både kultur- og ukrudtsplanter fra jordbruget. Agro-økologi Hvordan er agro-økosystemet opbygget? Hvordan påvirkes jordbrugsproduktion og miljø af klima og jord? Hvilken betydning har husdyrene for næringstofstrømmene i agro-økosystemet? Det er nogle af de spørgsmål, som du vil få besvaret på kurset i Agro-økologi. Du får en forståelse af agro-økosystemets struktur og dynamik, herunder de naturgivne rammer, energistrømmene, næringsstofkredsløbene og biodiversiteten. Biostatistik På dette kursus arbejder du med grundlæggende biostatistik og basal sandsynlighedsteori. Du bliver i stand til at udføre en simpel statistisk analyse af eksperimentelle undersøgelser med målinger, der er behæftet med tilfældig variation. Desuden introduceres du til eksempler på mere komplicerede forsøgsdesign. Genetik og evolutionslære I genetik og evolutionslære ser vi på nedarvningen af kromosomer og gener og undersøger, hvorfor nogle individer er genetisk disponeret for en høj produktion, en bestemt adfærd eller resistens over for sygdom. Vi ser, hvordan denne viden kan anvendes til genetisk forbedring af egenskaber af betydning for en bæredygtig husdyr- og planteproduktion. Vi vil relatere genetiske mekanismer til dyre- og plantefysiologi, adfærd og sygdomsresistens. Jordbrugets videnskabsteori Kurset i videnskabsteori skal ruste dig til et stadigt mere krævende arbejdsmarked, hvor både forskning, udvikling og forvaltning kræver tværfaglige kompetencer og evner til refleksion og teoretisk analyse. På kurset skal du reflektere over, hvad videnskab er og anskue jordbrugsvidenskab i en større sammenhæng fra forskellige synsvinkler. Du vil få redskaber og begreber til at diskutere centrale filosofiske og etiske spørgsmål inden for fagområdet jordbrug, fødevarer og miljø, og vi undersøger forskellige videnskabelige tilgange, så du kan vurdere og anvende videnskabelige resultater ud fra deres kontekst. Andre fag Undervisningen i matematik (calculus), almen og organisk kemi samt almen biokemi og molekylærbiologi gennemføres i samarbejde med Det Naturvidenskabelige Fakultet. En beskrivelse af disse fag kan findes via websiden

8 Fødevarekvalitet Fødevarekvalitet Både fra forbrugerne og fra producenternes side er der voksende interesse for fødevarekvalitet. Men hvad er fødevarekvalitet, og hvordan defineres og bestemmes fødevarekvalitet? På kurset arbejder du med kvalitetsbegreber og indsigt i, hvad man forstår ved fødevarers sensoriske og ernæringsmæssige kvalitet samt hvilke komponenter i fødevaren, som har betydning for kvaliteten. Du vil også opnå en indsigt i de ændringer i kvaliteten, som forekommer under forarbejdning af fødevarer. Fødevarekvalitet og -teknologi Formålet med kurset er, at du kan beskrive principperne for udvalgte forarbejdningsteknologier, som anvendes i fødevareindustrien. Endvidere opnår du indsigt i, hvilke kvalitetsmæssige ændringer, der forekommer i forskellige fødevarer afhængigt af den anvendte forarbejdningsteknologi, og hvordan disse ændringer er relateret til råvaren. Fødevarekemi Kurset giver en grundlæggende viden om komponenter i fødevarer og de kemiske og fysisk-kemiske forudsætninger for at forstå fødevarers egenskaber og kvalitet samt kemiske ændringer under forarbejdning og opbevaring/lagring. Husdyrbiologi og produktion Komparativ anatomi og fysiologi På kurset i Komparativ anatomi og fysiologi skal du kigge indenfor i de husdyr, der i Danmark bliver brugt til produktion af mælk, kød, æg og skind. Du får bl.a. viden om, hvordan foderet optages, omsættes og udnyttes til de forskellige livsytringer, som f.eks. vækst, reproduktion og mælkeydelse. Ud over at sammenligne de anatomiske og fysiologiske forhold mellem de forskellige husdyrarter sammenligner vi også med menneskets fysiologi. Husdyrproduktion, råvare-kvalitet og miljø Husdyrene er grundlaget for produktionen af dagligvarer som mælk, kød og æg samt pels. På kurset vil du opnå detaljeret indsigt i disse produktioner. Du vil lære, at foder og næringsstoffer ikke blot bestemmer produktionens størrelse, men også påvirker produkternes sammensætning og kvalitet. Du vil desuden arbejde med husdyrenes bidrag til miljøbelastningen, og hvordan det kan minimeres. Ernæringsfysiologi Kurset giver redskaber til at beskrive de ernæringsfysiologiske principper med henblik på fødens næringsstoffer, de basale fysiologiske processer i forbindelse med fordøjelse, absorption, omsætning, regulering og betydning for reproduktion, vækst, laktation og sundhed.

9 Linjefag I fjerde semester (andet studieår) skal du vælge ét af de fire linjefag, som udbydes på uddannelsen: Fødevarekvalitet Husdyrbiologi og -produktion Jordbrug og miljø Planteproduktion Linjefaget giver kompetence inden for et defineret område og er målrettet en eller flere af Det Jordbrugsvidenskabelige Fakultets kandidatuddannelser. Hvert linjefag omfatter 30 ECTS fordelt på flere kurser og gennemføres i løbet af 4. og 5. semester. Jordbrug og Miljø Planteproduktion Jordbundsressourcen, stoftransporten og emissionen i jordbrugsproduktionen Kurset giver dig en basal forståelse af jorden som ressource samt jordbrugets betydning for miljøtilstanden i de ferske vande og udledningen af drivhusgasser. Du vil også få en forståelse af, hvordan forskellige typer jordbrugsproduktion kan reducere de miljømæssige påvirkninger. Miljøvurdering og økotoksikologi Vi kan ikke producere fødevarer uden jordbrug, og jordbrug påvirker miljøet. Men hvordan, hvor meget og med hvilke kemiske stoffer? Hvordan sætter vi rammer for jordbrugets påvirkning af det omgivende miljø? Og hvordan kontrollerer vi, om reglerne er overholdt? Svarene får du på dette kursus. Plantefysiologi og -vækstfaktorer Hvordan reagerer planter på klimaet og dyrkningsforholdene i jordbruget, og hvordan kan man styre planterne mod et ønsket mål? En forståelse af den fysiologiske baggrund fotosyntesen, vand, jordbund og næring bruges til at forklare, hvordan planter tilpasser sig forskellige dyrkningsforhold, inklusive de globale klimaændringer. Kurset tager fat i de grundlæggende elementer og hjælper dig med at forstå, hvordan planter reagerer og til en vis grad - kan styres mod et bestemt mål i jordbruget. Plantedyrkning Mere end halvdelen af Danmarks areal bliver dyrket med planter til foder eller fødevarer vha. konventionelle eller økologiske dyrkningsmetoder. Dyrkningsmetoderne påvirker ikke blot den dyrkede jord, men også det omgivende miljø. På kurset får du viden om dyrkning af de mest almindelige landbrugsplanter, og hvordan dyrkningen af disse påvirker miljøet. Denne viden har du brug for, hvis du ønsker beskæftigelse inden for rådgivning eller forvaltning i forbindelse med landbrug eller miljø.

10 Valgfag I det tredje studieår skal du videreføre linjefag og selv sammensætte valgfag svarende til 30 ECTS. Valgfagene giver dig mulighed for at sammensætte netop den faglige profil, som du ønsker. Det kan for eksempel være en profil, der peger imod en karriere som miljøsagsbehandler i en kommune eller som rådgiver i fødevaresektoren. I det følgende beskrives de valgfag, som udbydes af Det Jordbrugsvidenskabelige Fakultet, men du har også mulighed for at tage fag ved andre fakulteter. Bachelorprojekt Afslutningsvis skal du udarbejde et bachelorprojekt. Formålet er at give dig mulighed for at arbejde dybere med en faglig problemstilling inden for et eller flere af de centrale fag i uddannelsen. Læs mere om de enkelte kurser på uddannelsens hjemmeside Der er andet i livet end studier Et studium fylder meget af ens dagligdag. Men der skal også være plads og tid til andet end forelæsninger og lange aftener ved skrivebordet. Ved Aarhus Universitet er der en lang række tilbud, som du som studerende kan benytte dig af for at koble af fra studierne. Først og fremmest er der studenterforeningen ved Det Jordbrugsvidenskabelige Fakultet, som arrangerer sociale og faglige arrangementer. Derudover er der selvfølgelig en lang række fredagsbarer på Aarhus Universitet, Århus Studenternes Filmklub, universitetets kor, Aarhus Universitets-Sport, Studenterrådet osv. Du kan læse mere om de forskellige studenterorganisationer på Du kan selvfølgelig også gå på opdagelse på cafeerne og barerne i Århus. Du kan bl.a. opleve gode koncerter eller bare en enkelt øl på Pakhuset, som er Studenterhuset Århus café, bar og koncertsted. Der er også rig mulighed for at involvere sig i klubber, foreninger og andre sammenslutninger i Århus. Du kan finde information og relevante links på Bolig i Århus Der er rigtig mange studerende i Århus og derfor også rift om de billige kollegieværelser. Men der er god mulighed for at få et kollegieværelse, hvis du i god tid lader dig skrive op til et værelse via Kollegie8000.dk. Du kan skrive dig op 6 måneder før studiestart. Fordelene ved et kollegieværelse er, at du ikke har mange skridt til dine naboer, hvilket kan være meget værdifuldt både fagligt og socialt.

11 Anvendt agro-mikrobiologi Mikroorganismer har stor betydning for jordbrugsproduktion, hvilket dette kursus forsøger at synliggøre med fokus på mikroorganismers levevis og funktioner i forhold til planter og husdyrs ernæring og sundhed, samt produktion af bioenergi. Kurset giver dig også praktisk laboratorieerfaring omfattende forskellige metoder til monitering og identifikation af mikroorganismer. Basal etologi Basal adfærdsbiologi (etologi) henvender sig til studerende, som ønsker indsigt i de mekanismer, der styrer og kontrollerer individets adfærd, samt kendskab til forskellige metoder til registrering og kvantificering af adfærden. Vi vil herudover arbejde med, hvordan adfærd udvikles gennem modning, prægning og indlæring, og hvordan dyrene lever med hinanden i sociale sammenhænge. Bioprocesteknologi Bioprocesteknologi omhandler biologiske processer til fremstilling af eksempelvis øl, gær, alkohol og andre gæringsprodukter. Også til fremstilling af biobrændstoffer anvendes bioprocesser, for eksempel bioalkohol. Men bioprocesser indgår også i behandling af affaldsprodukter som spildevand og luft. Kurset giver et indblik i en fascinerende verden af teknikker, der i høj grad påvirker vores dagligdag. Biostatistik generaliserede lineære modeller I mange jordbrugsvidenskabelige og biologiske eksperimenter måler man for eksempel hyppighed eller varighed af interessante hændelser. Sådanne data følger langt fra en symmetrisk fordeling, så de normale lineære regressionsanalyser, du stiftede bekendtskab med i det obligatoriske biostatistikkursus, er ikke gode til at beskrive den slags data. I kurset lærer du at bruge mere passende regressionsmetoder som logistisk eller Poisson regression samt hvilke metoder der er til at udvælge dine statistiske modeller og til kritisk at evaluere dem. Højværdiafgrøder Kurset gennemgår produktionen af højværdiafgrøder som grønsager, kartofler, frugt og bær samt prydplanter i væksthus og på friland. Problemstillinger på bedriftsniveau, som indpasning af produktion i anden planteproduktion, sædskifter, dyrkningens indflydelse på salgskvalitet og økonomisk udbytte, inddrages. Højværdiafgrødernes ressourceforbrug, teknologiske stade og muligheder for mere bæredygtig eller økologisk produktion beskrives. Jordbrug i et globalt perspektiv På dette kursus vil du få et indblik i de forhold, som påvirker og styrer det globale behov for og produktion af fødevarer, samt den globale samhandel med jordbrugsprodukter. Herefter vil vi se på, hvorledes forskellige klimatiske og jordbundsmæssige forhold påvirker gennemførelsen af plante- og husdyrproduktionen i udvalgte regioner. Kvantitativ genetik Inden for dette fag vil du bl.a. arbejde med variationen i de genetiske egenskaber hos dyr og planter. I jordbruget har disse egenskaber bl.a. betydning for sundhed og produktionsevne og dermed om et individ udtages til avl. Molekylærgenetik og bioteknologi Molekylærgenetisk og bioteknologisk forskning har identificeret arveanlæg, som er bestemmende for planters og husdyrs sundheds- og produktionsegenskaber og arvelige sygdomme. Den nye viden bruges i stigende omfang i det praktiske avlsarbejde. Genteknologi og dyrekloningsteknikker har gjort det muligt at frembringe transgene organismer med anvendelsespotentiale inden for både jordbrug og biomedicin. Staldindretning, mekanisering, klima og miljø Har du ønske om grundlæggende kundskab om staldindretning, dimensionering, foder- og gødningshåndtering, indendørs mekanisering og/eller klima- og miljøstyring i forbindelse med husdyrproduktion, så er dette valgfag relevant. Desuden får du viden om klimastyring og luftkvalitet i stalde, gældende miljølovgivning/regulering og dyrevelfærd. Vand og jord Jordens egenskaber er altafgørende i forbindelse med jordbrugsproduktion og de dertil hørende miljømæssige konsekvenser. På kurset vil du få kendskab til jordens fysiske, kemiske og biologiske egenskaber og dermed opnå en forståelse af de essentielle jordprocesser, der styrer planteproduktion og miljøpåvirkning. Kvantitativ genetik og avlsplanlægning Kurset tager udgangspunkt i reelle problemstillinger fra moderne husdyravl. Gennem kursusforløbet erhverver du dig erfaring med metoder til avlsværdivurdering og avlsplanlægning. Du opnår også erfaring i at analysere og løse enkle men realistiske problemstillinger inden for nedarvning af kvantitative egenskaber og konsekvenserne af selektion på kvantitative egenskaber ved hjælp af værktøjer fra kvantitativ genetik. Du bliver i stand til at foretage avlsværdivurdering og til at opstille avlsplaner i enkle situationer. De nyeste, aktuelle metoder inddrages i løsningen af problemstillingerne, herunder anvendelsen af molekylære data. Økologisk jordbrug Formålet med kurset i økologisk jordbrug er, at du kan beskrive principper og regler for økologisk dyrkning, forskelle mellem økologisk og konventionel dyrkning, forskellige økologiske retninger og deres historie, produktionen og dertil hørende problemstillinger på økologiske bedrifter. Det, du lærer på kurset, vil gøre dig i stand til at diskutere, hvad der adskiller økologisk fra konventionel praksis, hvilke fordele eller ulemper økologien giver for miljø, dyrevelfærd, sundhed, etc., og hvilke problemer det økologiske jordbrug står overfor i dag.

12 infor- yderligermationer Yderligere informationer om uddannelsen Ønsker du yderligere information om vores uddannelser, er du velkommen til at besøge vores hjemmeside på eller Aarhus Universitets hjemmeside på Du er også velkommen til at kontakte studievejledningen på Det Jordbrugsvidenskabelige Fakultet direkte via mail eller pr. telefon eller Det Jordbrugsvidenskabelige Fakultet Willemoesgade 15, bygning Århus N Tlf.: studievejleder@agrsci.au.dk

MOLEKYLÆR ERNÆRING OG FØDEVARETEKNOLOGI EN KANDIDATUDDANNELSE I KRYDSFELTET MELLEM FØDEVARETEKNOLOGI, ERNÆRING OG SUNDHED

MOLEKYLÆR ERNÆRING OG FØDEVARETEKNOLOGI EN KANDIDATUDDANNELSE I KRYDSFELTET MELLEM FØDEVARETEKNOLOGI, ERNÆRING OG SUNDHED UNIVERSITET 1 MOLEKYLÆR ERNÆRING OG FØDEVARETEKNOLOGI EN KANDIDATUDDANNELSE I KRYDSFELTET MELLEM FØDEVARETEKNOLOGI, ERNÆRING OG SUNDHED au DET JORDBRUGSVIDEN UNIVERSITET 2 3 ADGANGSKRAV Følgende bacheloruddannelser

Læs mere

Jordbrug, fødevarer og miljø

Jordbrug, fødevarer og miljø Jordbrug, fødevarer og miljø S R V E I U N S U H R A A Det Jordbrugsvidenskabelige Fakultet I T E T - En ny bacheloruddannelse i krydsfeltet mellem jordbrug, fødevareproduktion, natur og miljø Det Jordbrugsvidenskabelige

Læs mere

Medarbejderen. Molekylær ernæring og fødevareteknologi:

Medarbejderen. Molekylær ernæring og fødevareteknologi: Molekylær ernæring og fødevareteknologi: Medarbejderen med de kompetencer Kort og godt om din næste potentielle medarbejder, der gennem sin uddannelse har haft stærk fokus på samspillet mellem fødevarernes

Læs mere

Den Naturvidenskabelige Bacheloruddannelse på RUC

Den Naturvidenskabelige Bacheloruddannelse på RUC Den Naturvidenskabelige Bacheloruddannelse på RUC 1 Den Naturvidenskabelige Bacheloru Vil du bygge bro mellem to naturvidenskabelige fag? Eller har du lyst til at kombinere med et fag uden for naturvidenskab?

Læs mere

CIVILINGENIØR I BIOSYSTEMTEKNOLOGI

CIVILINGENIØR I BIOSYSTEMTEKNOLOGI DET JORDBRUGSVIDEN CIVILINGENIØR I BIOSYSTEMTEKNOLOGI EN UDDANNELSE MED FOKUS PÅ KOMPETENCER INDEN FOR AUTOMATION OG MILJØTEKNOLOGI I KRYDSFELTET MELLEM BIOLOGI OG TEKNIK au DET JORDBRUGSVIDEN 1 2 3 CIVILINGENIØRUDDANNELSEN

Læs mere

Nye vitaminer... ... finder du her! Efter- og videreuddannelse ved. Det Jordbrugsvidenskabelige Fakultet

Nye vitaminer... ... finder du her! Efter- og videreuddannelse ved. Det Jordbrugsvidenskabelige Fakultet A A R H U S U N I V E R S I T E T Det Jordbrugsvidenskabelige Fakultet Efter- og videreuddannelse ved Det Jordbrugsvidenskabelige Fakultet Nye vitaminer...... finder du her! I foråret 2009 udbydes følgende

Læs mere

Hedegårdsskolen 2015

Hedegårdsskolen 2015 Hedegårdsskolen 2015 Ny udskoling - 3 linjer Med linjerne får Hedegårdsskolen en udskoling, der bliver endnu mere målrettet til den enkelte elev. Vi udbyder derfor de tre spændende linjer, som du kan læse

Læs mere

Efter- og. Foråret 2010

Efter- og. Foråret 2010 Efter- og videreuddannelse Foråret 2010 2 3 Efter- og videreuddannelse 2010 Spæd din viden op ved at følge enkeltfag på Det Jordbrugsvidenskabelige Fakultet Det Jordbrugsvidenskabelige Fakultet udbyder

Læs mere

Indholdsfortegnelse. Side 1 af 10

Indholdsfortegnelse. Side 1 af 10 Den uddannelsesspecifikke del af studieordningen for bacheloruddannelsen i husdyrvidenskab ved Det Natur- og Biovidenskabelige Fakultet, Københavns Universitet September, 2011 (Rev. 2015) Indholdsfortegnelse

Læs mere

Tæt på praksis og tæt på teorierne

Tæt på praksis og tæt på teorierne w w w. v i a u c. d k / j y d s k V I A U N I V E R S I T Y C O L L E G E Trainee-uddannelsen giver store fordele for både institution og studerende. Man lærer hinanden at kende og bidrager til gensidig

Læs mere

faglig INfORmAtION 2011/2012 bacheloruddannelsen I molekylær medicin science.au.dk

faglig INfORmAtION 2011/2012 bacheloruddannelsen I molekylær medicin science.au.dk faglig INfORmAtION 2011/2012 bacheloruddannelsen I molekylær medicin science.au.dk 2 BACHELORUDDANNELSEN I molekylær medicin molekylær medicin I denne folder kan du læse mere om bacheloruddannelsen i molekylær

Læs mere

Har du forskningsideen?

Har du forskningsideen? det strategiske forskningsråd Har du forskningsideen? så har vi pengene! Det Strategiske Forskningsråd uddeler 900 mio. kr. til forskningsaktiviteter i 2011. Strategisk forskning Fokus på vidensopbygning

Læs mere

Biokemi Udforsk livets kerne med en uddannelse i biokemi på Københavns Universitet

Biokemi Udforsk livets kerne med en uddannelse i biokemi på Københavns Universitet det natur- og biovidenskabelige fakultet københavns universitet Biokemi Udforsk livets kerne med en uddannelse i biokemi på Københavns Universitet Biokemi 1 kemi bioteknologi bioinformatik laboratoriearbejde

Læs mere

Akkrediteringsrådet har godkendt bacheloruddannelsen i jordbrug, fødevarer og miljø ved Aarhus Universitet.

Akkrediteringsrådet har godkendt bacheloruddannelsen i jordbrug, fødevarer og miljø ved Aarhus Universitet. Akkrediteringsrådet har godkendt bacheloruddannelsen i jordbrug, fødevarer og miljø ved Aarhus Universitet. Godkendelsen er givet på baggrund af Akkrediteringsrådets positive akkreditering samt Universitets-

Læs mere

faglig INfORmATION 2011/2012 bacheloruddannelsen I molekylærbiologi science.au.dk

faglig INfORmATION 2011/2012 bacheloruddannelsen I molekylærbiologi science.au.dk faglig INfORmATION 2011/2012 bacheloruddannelsen I molekylærbiologi science.au.dk 2 BACHELORUDDANNELSEN I molekylærbiologi molekylærbiologi I denne folder kan du læse mere om bacheloruddannelsen i molekylærbiologi.

Læs mere

2011 1år Studieordning. STUDIEORDNING for det etårige Adgangskursus på Aalborg Universitet i Aalborg og Esbjerg

2011 1år Studieordning. STUDIEORDNING for det etårige Adgangskursus på Aalborg Universitet i Aalborg og Esbjerg 2011 1år Studieordning STUDIEORDNING for det etårige Adgangskursus på Aalborg Universitet i Aalborg og Esbjerg Gældende fra februar 2011 1. Fællesbestemmelser. I henhold til bekendtgørelse nr. 1204 af

Læs mere

2. Mat A, Fys B, Kemi B

2. Mat A, Fys B, Kemi B Studieretningsbeskrivelse for 2. Mat A, Fys B, Kemi B I studieretningerne sætter de tre fag præg på undervisningen i klassens øvrige fag. Det sker gennem et samarbejde mellem to eller flere fag om et fælles

Læs mere

EKSEMPEL PÅ INTERVIEWGUIDE

EKSEMPEL PÅ INTERVIEWGUIDE EKSEMPEL PÅ INTERVIEWGUIDE Briefing Vi er to specialestuderende fra Institut for Statskundskab, og først vil vi gerne sige tusind tak fordi du har taget dig tid til at deltage i interviewet! Indledningsvis

Læs mere

(inkl. optagelseskrav til diplomingeniørstudierne på Aarhus Universitet)

(inkl. optagelseskrav til diplomingeniørstudierne på Aarhus Universitet) juni 2016/mrl Lokal studieordning for adgangskursus og suppleringskursus, Ingeniørhøjskolen Aarhus Universitet (inkl. optagelseskrav til diplomingeniørstudierne på Aarhus Universitet) Gældende fra august

Læs mere

faglig INfORmAtION 2011/2012 bacheloruddannelsen I medicinalkemi science.au.dk

faglig INfORmAtION 2011/2012 bacheloruddannelsen I medicinalkemi science.au.dk faglig INfORmAtION 2011/2012 bacheloruddannelsen I medicinalkemi science.au.dk 2 BACHELORUDDANNELSEN I medicinalkemi medicinalkemi I denne folder kan du læse mere om bacheloruddannelsen i medicinalkemi.

Læs mere

Studieplan Marketing studieretning Grenaa Handelsskole 2009-2012

Studieplan Marketing studieretning Grenaa Handelsskole 2009-2012 Marketing studieretning Grenaa Handelsskole 2009-2012 1 Indledning Denne studieplan er den overordnede plan for undervisningen i 2. til 6. semester i din klasse (fra afslutningen af grundforløbet til og

Læs mere

Kandidatuddannelse den generelle opbygning. Eksperimentelt Speciale 60 ECTS. Tilvalg 30 ECTS

Kandidatuddannelse den generelle opbygning. Eksperimentelt Speciale 60 ECTS. Tilvalg 30 ECTS Kandidatuddannelse den generelle opbygning Tilvalg Kandidatuddannelse med teoretisk speciale Teoretisk Speciale Tilvalg Som hovedregel er specialet i Molekylærbiologi eksperimentelt og svarer til. Man

Læs mere

Det fagdidaktiske valgs rødder. Lærerens fagsyn FAGDIDAKTIK. Videnskabsfagets diskurs. Skolefagets diskurs. Politisk diskurs

Det fagdidaktiske valgs rødder. Lærerens fagsyn FAGDIDAKTIK. Videnskabsfagets diskurs. Skolefagets diskurs. Politisk diskurs Biologi FAGDIDAKTIK Det fagdidaktiske valgs rødder Lærerens fagsyn Videnskabsfagets diskurs Skolefagets diskurs Politisk diskurs Formålet med biologi c (stx) Er, at eleverne opnår biologisk indsigt og

Læs mere

Ny Nordisk Skole. Arbejdshæfte til forandringsteori

Ny Nordisk Skole. Arbejdshæfte til forandringsteori Ny Nordisk Skole Arbejdshæfte til forandringsteori Introduktion Ny Nordisk Skole handler om at styrke dagtilbud og skoler, så de har de bedste forudsætninger for at give børn og unge et fagligt løft. Dette

Læs mere

Naturforvaltning. Dyrevelfærd. Bjerge

Naturforvaltning. Dyrevelfærd. Bjerge Færdigheds- og vidensmål (biologi efter 9. klasse) BIOS C Kulturlandskaber Økologi Naturforvaltning Bjerge Dyrevelfærd Muskler og doping Forurening Affald Evolution psamling Naturfaglige undersøgelser

Læs mere

Forløb om svineproduktion og globalisering. 7. klassetrin

Forløb om svineproduktion og globalisering. 7. klassetrin Hvorfor har vi valgt dette emne? Forløb om svineproduktion og globalisering. 7. klassetrin Vores valg af emne er faldet på svinekød, produktionen bag samt globalisering heraf. Vi finder det relevant, da

Læs mere

Side 1 af 10. Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin Maj 2012.

Side 1 af 10. Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin Maj 2012. Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj 2012 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Skive Tekniske Gymnasium HTX Biologi B Helle Ransborg

Læs mere

faglig information 2011/2012 bacheloruddannelsen I Jordbrug, fødevarer science.au.dk

faglig information 2011/2012 bacheloruddannelsen I Jordbrug, fødevarer science.au.dk faglig information 2011/2012 bacheloruddannelsen I Jordbrug, fødevarer og miljø science.au.dk 2 Bacheloruddannelsen i Jordbrug, fødevarer og miljø Jordbrug, fødevarer og miljø I denne folder kan du læse

Læs mere

faglig INfORmATION 2011/2012 bacheloruddannelsen I biologi science.au.dk

faglig INfORmATION 2011/2012 bacheloruddannelsen I biologi science.au.dk faglig INfORmATION 2011/2012 bacheloruddannelsen I biologi science.au.dk 2 BACHELORUDDANNELSEN I BIOLOGI biologi I denne folder kan du læse mere om bacheloruddannelsen i biologi. Her er en beskrivelse

Læs mere

Faglig rammebeskrivelse for kandidatuddannelsen i fysik

Faglig rammebeskrivelse for kandidatuddannelsen i fysik Faglig rammebeskrivelse for kandidatuddannelsen i fysik Nærværende rammebeskrivelse er et fagbilag, knyttet til Studieordning for kandidatuddannelsen i fysik. Denne kan ses på Det Naturvidenskabelige Fakultets

Læs mere

Bilag 15 Oversigt over erhvervsakademiuddannelser, professionsbacheloruddannelser samt bachelor- og kandidatuddannelser relateret til landbrug,

Bilag 15 Oversigt over erhvervsakademiuddannelser, professionsbacheloruddannelser samt bachelor- og kandidatuddannelser relateret til landbrug, Bilag 15 Oversigt over erhvervsakademiuddannelser, professionsbacheloruddannelser samt bachelor- og kandidatuddannelser relateret til landbrug, fødevarehåndtering samt natur og miljø 1 FIVU s bidrag til

Læs mere

Forsøgslæreplan for international økonomi B hhx, marts 2014

Forsøgslæreplan for international økonomi B hhx, marts 2014 [Bilag 17] Forsøgslæreplan for international økonomi B hhx, marts 2014 1. Identitet og formål 1.1. Identitet International økonomi er et samfundsvidenskabeligt fag, der omhandler den samfundsøkonomiske

Læs mere

Indholdsfortegnelse. Side 1 af 10

Indholdsfortegnelse. Side 1 af 10 Den uddannelsesspecifikke del af studieordningen for bacheloruddannelsen i biologi-bioteknologi ved Det Natur- og Biovidenskabelige Fakultet, Københavns Universitet 2007 (Rev. 2015) Indholdsfortegnelse

Læs mere

Medarbejderen. Agrobiologi:

Medarbejderen. Agrobiologi: Agrobiologi: Medarbejderen med de kompetencer Kort og godt om din næste potentielle medarbejder, der gennem sin uddannelse har haft stærk fokus på fremtidens fødevareproduktion i en udfordrende verden:

Læs mere

Sæt ord pa sproget. Indhold. Mål. November 2012

Sæt ord pa sproget. Indhold. Mål. November 2012 Sæt ord pa sproget November 2012 Indhold Mål... 1 Baggrund... 1 Projektets mål... 1 Sammenhæng... 2 1 Beskrivelse af elevernes potentialer og barrierer... 2 2 Beskrivelse af basisviden og hverdagssprog...

Læs mere

Bilag til Studieordning for kandidatuddannelse i revision, cand.merc.aud. deltidsuddannelse Faglige profil Kolding

Bilag til Studieordning for kandidatuddannelse i revision, cand.merc.aud. deltidsuddannelse Faglige profil Kolding Bilag til Studieordning for kandidatuddannelse i revision, cand.merc.aud. deltidsuddannelse Faglige profil Kolding Fra og med 1 af 10 Dette dokument er et bilag, tilknyttet studieordningen for kandidatuddannelsen

Læs mere

FRA TIS TIL ØL LÆRERVEJLEDNING

FRA TIS TIL ØL LÆRERVEJLEDNING 1 FRA TIS TIL ØL LÆRERVEJLEDNING visnings r e d n u løb ende fs kreds o Suppler t s l æ v le om k materia 8. og 9. klasse til 2 LÆRER- VEJLEDNING Materialet Fra tis til øl beer cycling kan anvendes som

Læs mere

NEXTWORK er for virksomheder primært i Nordjylland, der ønsker at dele viden og erfaringer, inspirere og udvikle hinanden og egen virksomhed.

NEXTWORK er for virksomheder primært i Nordjylland, der ønsker at dele viden og erfaringer, inspirere og udvikle hinanden og egen virksomhed. Erfagruppe Koncept NEXTWORK er et billigt, lokalt netværk for dig som ønsker at udvikle dig selv fagligt og personligt og gøre dig i stand til at omsætte viden og erfaringer til handlinger i dit daglige

Læs mere

Skolepolitiske mål 2014-2018. - unikke skoler i et fælles skolevæsen

Skolepolitiske mål 2014-2018. - unikke skoler i et fælles skolevæsen Skolepolitiske mål 2014-2018 - unikke skoler i et fælles skolevæsen Indhold Hvorfor denne publikation? Denne publikation indeholder Hjørring Kommunes 5 nye skolepolitiske mål. Til hvert mål er der formuleret

Læs mere

Eleverne skal kunne forholde sig reflekterende til den samfundsøkonomiske udvikling.

Eleverne skal kunne forholde sig reflekterende til den samfundsøkonomiske udvikling. International økonomi B 1. Fagets rolle International økonomi omhandler den samfundsøkonomiske udvikling set i et nationalt, et europæisk og et globalt perspektiv. Faget giver således viden om og forståelse

Læs mere

Introduktion til ledelse

Introduktion til ledelse Introduktion til ledelse Kom godt fra start som ny leder Introduktion til ledelse er for dig, der gerne vil træne ledelse på ufarlig grund samtidig med, at du får svar på nogle af de grundlæggende spørgsmål,

Læs mere

Ved aktivt medborgerskab kan vi gøre Silkeborg Kommune til en attraktiv kommune med plads til alle. Silkeborg Kommunes Socialpolitik

Ved aktivt medborgerskab kan vi gøre Silkeborg Kommune til en attraktiv kommune med plads til alle. Silkeborg Kommunes Socialpolitik Ved aktivt medborgerskab kan vi gøre Silkeborg Kommune til en attraktiv kommune med plads til alle. Silkeborg Kommunes Socialpolitik 1 Indhold Socialpolitikken og Socialudvalgets MVV... 3 Politikkens fokusområder...

Læs mere

Gode råd om læsning i 3. klasse på Løjtegårdsskolen

Gode råd om læsning i 3. klasse på Løjtegårdsskolen Gode råd om læsning i 3. klasse på Løjtegårdsskolen Udarbejdet af læsevejlederne september 2014. Kære forælder. Dit barn er på nuværende tidspunkt sikkert rigtig dygtig til at læse. De første skoleår er

Læs mere

Læreplan for talentakademiet 2015-16

Læreplan for talentakademiet 2015-16 Læreplan for talentakademiet 2015-16 Formål Formålet med talentakademiet er, at nordjyske gymnasieelever generelt og akademieleverne i særdeleshed - får et fagligt løft, at den enkelte akademielevs motivation

Læs mere

Lokal bedømmelsesplan for naturfag niveau F til C

Lokal bedømmelsesplan for naturfag niveau F til C Lokal bedømmelsesplan for naturfag niveau F til C Den lokale bedømmelsesplan for naturfag niveau F til C tager udgangspunkt i de bindende og vejledende tekster fra Undervisningsministeriet, skolens overordnede

Læs mere

Akkrediteringsrådet har godkendt kandidatuddannelserne i biosystemteknologi ved Aarhus Universitet.

Akkrediteringsrådet har godkendt kandidatuddannelserne i biosystemteknologi ved Aarhus Universitet. Akkrediteringsrådet har godkendt kandidatuddannelserne i biosystemteknologi ved Aarhus Universitet. Godkendelsen er givet på baggrund af Akkrediteringsrådets positive akkreditering samt Universitets- &

Læs mere

Jurastudiet 2016 1. Bech-Bruun Intelligence Jurastuderende: Højt forventningspres

Jurastudiet 2016 1. Bech-Bruun Intelligence Jurastuderende: Højt forventningspres Jurastudiet 2016 1 Bech-Bruun Intelligence Jurastuderende: Højt forventningspres Analyse August 2016 2 Jurastudiet 2016 Indhold Baggrund 3 Overordnede resultater 4 Bech-Bruun Perspektiv 7 Data 8 Alle rettigheder

Læs mere

RAPPORT OM FEEDBACK FRA STUDENTERRÅDET. Indledning. Cases

RAPPORT OM FEEDBACK FRA STUDENTERRÅDET. Indledning. Cases RAPPORT OM FEEDBACK FRA STUDENTERRÅDET Indledning Studenterrådet ved Københavns Universitet har sat fokus på uddannelseskvalitet. Samtidigt har Københavns Universitet sat en proces i gang, som skal munde

Læs mere

Studieplan for grundforløbet 2012-2013, hh1.ag, økonomilinien. På økonomilinien er der særligt fokus på økonomiske og matematisk fag.

Studieplan for grundforløbet 2012-2013, hh1.ag, økonomilinien. På økonomilinien er der særligt fokus på økonomiske og matematisk fag. Studieplan for grundforløbet 2012-2013, hh1.ag, økonomilinien. På økonomilinien er der særligt fokus på økonomiske og matematisk fag. Indhold: 1. Overordnet plan for grundforløbet Tema 1: Kulturelt område

Læs mere

Strategi for Natur- og Kulturhistorisk formidling i Jammerbugt Kommune Indhold

Strategi for Natur- og Kulturhistorisk formidling i Jammerbugt Kommune Indhold Strategi for Natur- og Kulturhistorisk formidling i Jammerbugt Kommune Indhold 1. Baggrund... 2 2. Vision... 3 3. Det handler om:... 3 At løfte i flok... 3 At gå nye veje... 4 At skabe synergi... 4 4.

Læs mere

Gratis E-kursus. Få succes med din online markedsføring - Online markedsføring alle kan være til

Gratis E-kursus. Få succes med din online markedsføring - Online markedsføring alle kan være til Gratis E-kursus Få succes med din online markedsføring - Online markedsføring alle kan være til Bloggens styrke Indledning 3 Hvad er en blog? 5 Hvorfor blogge? 7 Sådan kommer du i gang 9 Få succes med

Læs mere

Teori U - Uddannelsen

Teori U - Uddannelsen Tina Bue og Pia Brøgger Teori U - Uddannelsen En uddannelse, der frisætter mennesker. Skaber energi og giver dig et grundlæggende kendskab til teorien. Uddannelsen er rettet mod praksis hverdagen er den

Læs mere

Faglig rammebeskrivelse for civilingeniøruddannelsen i teknisk it

Faglig rammebeskrivelse for civilingeniøruddannelsen i teknisk it Faglig rammebeskrivelse for civilingeniøruddannelsen i teknisk it Nærværende rammebeskrivelse er et fagbilag, knyttet til Studieordning for civilingeniøruddannelsen i teknisk it. Denne kan ses på Det Naturvidenskabelige

Læs mere

MILJØ OG RESSOURCE MANAGEMENT

MILJØ OG RESSOURCE MANAGEMENT Campus Esbjerg MILJØ OG RESSOURCE MANAGEMENT 3-årig Bacheloruddannelse SAMFUNDSVIDENSKAB En fremtid i miljøets tjeneste Interesserer du dig for miljøet og de udfordringer, som vi står over for nu og i

Læs mere

Centrale begreber i Helhedsorienteret undervisning

Centrale begreber i Helhedsorienteret undervisning Centrale begreber i Helhedsorienteret undervisning Forløbet om helhedsorienteret undervisning tager sit teoretiske afsæt i et systemisk og anerkendende ressourcesyn, og det er denne tilgang, der ligger

Læs mere

Evaluering af Kandidatuddannelsen i pædagogisk filosofi

Evaluering af Kandidatuddannelsen i pædagogisk filosofi Evaluering af Kandidatuddannelsen i pædagogisk filosofi På Kandidatuddannelsen i pædagogisk filosofi blev der i efteråret 2009 udbudt undervisning på følgende fem moduler:,, Viden og dannelse i pædagogisk-filosofisk

Læs mere

Inklusion i Rebild Kommune de ansattes besvarelser

Inklusion i Rebild Kommune de ansattes besvarelser Inklusion i Rebild Kommune de ansattes besvarelser Nærværende rapport er en udarbejdelse af statistisk materiale, der er dannet på baggrund af spørgeskemaer vedr. inklusion, besvaret af ledere, lærere

Læs mere

APV og trivsel 2015. APV og trivsel 2015 1

APV og trivsel 2015. APV og trivsel 2015 1 APV og trivsel 2015 APV og trivsel 2015 1 APV og trivsel 2015 I efteråret 2015 skal alle arbejdspladser i Frederiksberg Kommune udarbejde en ny grundlæggende APV og gennemføre en trivselsundersøgelse.

Læs mere

Studieordning for kandidatuddannelsen i Nanoscience (September 2009) (Revideret med virkning 1. sep. 2012)

Studieordning for kandidatuddannelsen i Nanoscience (September 2009) (Revideret med virkning 1. sep. 2012) DET NATUR- OG BIOVIDENSKABELIGE FAKULTET KØBENHAVNS UNIVERSITET Studieordning for kandidatuddannelsen i Nanoscience (September 2009) (Revideret med virkning 1. sep. 2012) De overordnede bestemmelser, der

Læs mere

Biologi 7. klasse 2011/2012

Biologi 7. klasse 2011/2012 Biologi 7. klasse 2011/2012 Ca. 40 lektioner Årsplanen tager udgangspunkt i læseplanen for biologi på Esajasskolen. Det fremgår af afkrydsningslisten på de følgende sider, hvilke trinmål der vil blive

Læs mere

Netværksguide. sådan bruger du dit netværk. Danmarks måske stærkeste netværk

Netværksguide. sådan bruger du dit netværk. Danmarks måske stærkeste netværk Netværksguide sådan bruger du dit netværk Danmarks måske stærkeste netværk Step 1 Formålet med guiden Hvor kan netværk hjælpe? Netværk er blevet et centralt middel, når det gælder om at udvikle sig fagligt

Læs mere

Skolers arbejde med at forberede elever til ungdomsuddannelse

Skolers arbejde med at forberede elever til ungdomsuddannelse Skolers arbejde med at forberede elever til ungdomsuddannelse Denne rapport belyser, hvordan folkeskoler, og i særlig grad udskolingslærere, arbejder med at forberede deres elever til at påbegynde en ungdomsuddannelse.

Læs mere

Miljøministerens besvarelse af spørgsmål nr. CE stillet af Folketingets Miljø- og Planlægningsudvalg stillet efter ønske fra Per Clausen

Miljøministerens besvarelse af spørgsmål nr. CE stillet af Folketingets Miljø- og Planlægningsudvalg stillet efter ønske fra Per Clausen Miljø- og Planlægningsudvalget 2009-10 MPU alm. del Bilag 513 Offentligt J.nr. BLS-401-00804 Den 28. april 2010 Miljøministerens besvarelse af spørgsmål nr. CE stillet af Folketingets Miljø- og Planlægningsudvalg

Læs mere

Nye veje for skolens ældste elever. Motivation Engagement Læring

Nye veje for skolens ældste elever. Motivation Engagement Læring Nye veje for skolens ældste elever Motivation Engagement Læring Linjeklasser Frederiks Skole Skoleåret 2014-2015 SCIENCELINJEN Linjen er for dig der synes, naturvidenskab er spændende. der har lyst til

Læs mere

STUDIEORDNING FOR DE NATURVIDENSKABELIGE UDDANNELSER VED SYDDANSK UNIVERSITET INDHOLDSFORTEGNELSE KAPITEL 1 UDDANNELSENS MÅL OG STRUKTUR SIDE 2

STUDIEORDNING FOR DE NATURVIDENSKABELIGE UDDANNELSER VED SYDDANSK UNIVERSITET INDHOLDSFORTEGNELSE KAPITEL 1 UDDANNELSENS MÅL OG STRUKTUR SIDE 2 STUDIEORDNING FOR DE NATURVIDENSKABELIGE UDDANNELSER VED SYDDANSK UNIVERSITET INDHOLDSFORTEGNELSE KAPITEL 1 UDDANNELSENS MÅL OG STRUKTUR SIDE 2 KAPITEL 2 UDDANNELSENS FAGLIGE SAMMENSÆTNING SIDE 5 KAPITEL

Læs mere

Få nye frø til landbrugsdebatten og vær med til at give erhvervet et bedre image. Bliv ambassadør for Nordic Farming

Få nye frø til landbrugsdebatten og vær med til at give erhvervet et bedre image. Bliv ambassadør for Nordic Farming Få nye frø til landbrugsdebatten og vær med til at give erhvervet et bedre image Bliv ambassadør for Nordic Farming Landbrugsdebatten har brug for fakta om landbruget Det overordnede formål med Nordic

Læs mere

Kurset. Udbytte. Styrk teamsamarbejdet. Hvem deltager? På kurset arbejder du med:

Kurset. Udbytte. Styrk teamsamarbejdet. Hvem deltager? På kurset arbejder du med: Teamledelse Styrk teamsamarbejdet På dette lederkursus får du styrket din rolle som teamleder. Du lærer at opbygge, understøtte samt udvikle dit team, og du får redskaber til at motivere til et godt teamsamarbejde.

Læs mere

Sikker Slank kort fortalt Til indholdsfortegnelsen side: 1

Sikker Slank kort fortalt Til indholdsfortegnelsen side: 1 Sikker Slank kort fortalt Til indholdsfortegnelsen side: 1 Sikker Slank Kort fortalt Af John Buhl e-bog Forlaget Nomedica 1. udgave juni 2016 ISBN: 978-87-90009-34-2 Sikker Slank kort fortalt Til indholdsfortegnelsen

Læs mere

Studieordning for kandidatuddannelsen i humanfysiologi (September 2009) (Revideret med virkning 1. sep. 2012)

Studieordning for kandidatuddannelsen i humanfysiologi (September 2009) (Revideret med virkning 1. sep. 2012) DET NATURVIDENSKABELIGE FAKULTET KØBENHAVNS UNIVERSITET Studieordning for kandidatuddannelsen i humanfysiologi (September 2009) (Revideret med virkning 1. sep. 2012) De overordnede bestemmelser, der danner

Læs mere

Scenarier for fremtidens landbrug

Scenarier for fremtidens landbrug Scenarier for fremtidens landbrug Af Tommy Dalgaard Aarhus Universitet, Institut for Agroøkologi. DK-8830 Tjele, Danmark. Kontakt: tommy.dalgaard@agro.au.dk Tema 76: På sporet af fremtidens landbrug. Plantekongres

Læs mere

Jura / HA(jur.) 3-årige Bacheloruddannelser

Jura / HA(jur.) 3-årige Bacheloruddannelser Campus Odense Miljøplanlægning Jura / HA(jur.) 3-årige Bacheloruddannelser SAMFUNDSVIDENSKAB 2 Jura vælg din retning Er du interesseret i samfundets love, og hvordan de bruges i praksis? Så er bacheloruddannelsen

Læs mere

1. Læsestærke børn i Vores Skole

1. Læsestærke børn i Vores Skole 1. Læsestærke børn i Vores Skole Vores forældre kan lære at styrke børnenes læsefærdigheder Forældre kan bruges endnu mere til at fremme børnenes læsefærdigheder. Vi kan give dem gode råd og brugbare redskaber

Læs mere

Studieordning for den erhvervsjuridiske bacheloruddannelse: HA-jur.

Studieordning for den erhvervsjuridiske bacheloruddannelse: HA-jur. 1 Studieordning for den erhvervsjuridiske bacheloruddannelse: HA-jur. Aalborg Universitet gældende fra september 2008 med ændringer af 10. marts 2009 til ikrafttrædelse september 2009 Bekendtgørelsesgrundlag

Læs mere

eller været tilmeldt alle fagmoduler, som indgår i studiet på HD 1. del

eller været tilmeldt alle fagmoduler, som indgår i studiet på HD 1. del Aarhus Universitet AU Herning School of Business and Social Sciences Birk Centerpark 15, 7400 Herning Fagmodulets navn Afsluttende projekt Udbydende udd.retning samt kursuskode Er fagmodulet obligatorisk?

Læs mere

ny uddannelse 2-årig civilingeniøruddannelse ses.aau.dk

ny uddannelse 2-årig civilingeniøruddannelse ses.aau.dk ny uddannelse MATERIALETEKNOLOGI 2-årig civilingeniøruddannelse ses.aau.dk I vores højteknologiske samfund er der et stort behov for avanceret materialeviden, fordi det i høj grad er materialerne, der

Læs mere

Folkeskolereform - Munkegårdsskolen 2014. Hvad betyder reformen for dit barn? Hvilke nye tiltag bliver introduceret?

Folkeskolereform - Munkegårdsskolen 2014. Hvad betyder reformen for dit barn? Hvilke nye tiltag bliver introduceret? Folkeskolereform - Munkegårdsskolen 2014 Hvad betyder reformen for dit barn? Hvilke nye tiltag bliver introduceret? Skolereform hvorfor? 17 % aflægger ikke afgangsprøve eller opnår karakteren 2 i dansk

Læs mere

5. Bio A, Idræt B, Mat B

5. Bio A, Idræt B, Mat B Studieretningsbeskrivelse for 5. Bio A, Idræt B, Mat B I studieretningerne sætter de tre fag præg på undervisningen i klassens øvrige fag. Det sker gennem et samarbejde mellem to eller flere fag om et

Læs mere

PROVAS STÅR FOR PROFESSIONEL HÅNDTERING AF VAND, AFFALD OG SPILDEVAND

PROVAS STÅR FOR PROFESSIONEL HÅNDTERING AF VAND, AFFALD OG SPILDEVAND Provas 2020 PROVAS STÅR FOR PROFESSIONEL HÅNDTERING AF VAND, AFFALD OG SPILDEVAND Vi er Provas Mission Vision Værdier Kunder Medarbejdere Ejer Samfund Strategiske pejlemærker 05 06 07 08 10 13 14 17 18

Læs mere

Rapport om kvalitetssikring af patientuddannelse Kommentarer fra Komiteen for Sundhedsoplysning

Rapport om kvalitetssikring af patientuddannelse Kommentarer fra Komiteen for Sundhedsoplysning Rapport om kvalitetssikring af patientuddannelse Kommentarer fra Komiteen for Sundhedsoplysning Overordnede kommentarer: MTV ens konklusioner fremhæves ofte som konklusioner om alle former for patientuddannelse.

Læs mere

Linjebeskrivelse for Design

Linjebeskrivelse for Design Studienævn for Erhvervsøkonomi i Linjebeskrivelse for Design Bilag til studieordningen for bacheloruddannelsen i erhvervsøkonomi, HA 1 af 6 Studienævn for Erhvervsøkonomi i Denne linjebeskrivelse er udarbejdet

Læs mere

Styrk Kernefagligheden på Arts!

Styrk Kernefagligheden på Arts! 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 Styrk Kernefagligheden på Arts! I forbindelse med universitets udviklings- og forandringsproces og de

Læs mere

Fra mark til mund til mark

Fra mark til mund til mark Fra mark til mund til mark På Læreruddannelsen i Vordingborg har et hold geografistuderende og et hold madkundskabsstuderende arbejdet tværfagligt med temaet Fra mark til mund til mark. Projektet har dannet

Læs mere

BESKÆFTIGELSESMINISTERIET 31. august 2006 1. kontor Sag nr. 06-011-11 Opgave nr. lml

BESKÆFTIGELSESMINISTERIET 31. august 2006 1. kontor Sag nr. 06-011-11 Opgave nr. lml Arbejdsmarkedsudvalget AMU alm. del - Svar på Spørgsmål 141 Offentligt BESKÆFTIGELSESMINISTERIET 31. august 2006 1. kontor Sag nr. 06-011-11 Opgave nr. lml Ministerens tale ved samråd vedrørende mangel

Læs mere

Oplæg til debat. Hvem mangler i jeres menighedsråd?

Oplæg til debat. Hvem mangler i jeres menighedsråd? Oplæg til debat Hvem mangler i jeres menighedsråd? Menighedsrådsvalg 2016 Indledning Til efteråret skal der vælges nye kandidater til menighedsrådene i hele landet. Mange steder betyder det, at der skal

Læs mere

Evaluering af Kandidatuddannelsen i generel pædagogik

Evaluering af Kandidatuddannelsen i generel pædagogik Evaluering af Kandidatuddannelsen i generel pædagogik På Kandidatuddannelsen i generel pædagogik blev der i efteråret 2009 udbudt undervisning på fem moduler:,,, Daginstitutions- og skolestartspædagogik

Læs mere

Styrk det interne og eksterne tværfaglige samarbejde

Styrk det interne og eksterne tværfaglige samarbejde Cabi tilbyder ledere og medarbejdere i kommuner og jobcentre hjælp til at styrke det tværfaglige samarbejde fra strategisk planlægning og fastlæggelse af mål til anvendelse af de tværfaglige kompetencer

Læs mere

VALGFAGSFOLDER. Uge 33-41

VALGFAGSFOLDER. Uge 33-41 VALGFAGSFOLDER Uge 33-41 Valgfag nr. 1 Friluftsskolen 24 Max. 16 deltagere Mærk blæsten, føl vandet og duft naturen, mens du bruger både krop og hoved i en action packed Friluftsskole. Friluftsskolen 24

Læs mere

Vejledning til ledelsestilsyn

Vejledning til ledelsestilsyn Vejledning til ledelsestilsyn Ledelsestilsynet er et væsentligt element i den lokale opfølgning og kan, hvis det tilrettelægges med fokus derpå, være et redskab til at sikre og udvikle kvaliteten i sagsbehandlingen.

Læs mere

Historie B. 3. Læringsmål og indhold 3.1 Læringsmål Eleverne skal kunne:

Historie B. 3. Læringsmål og indhold 3.1 Læringsmål Eleverne skal kunne: Historie B 1. Fagets rolle Historie beskæftiger sig med begivenheder, udviklingslinjer og sammenhænge fra oldtiden til i dag i såvel et globalt som et grønlandsk perspektiv. Fagets kerne er menneskers

Læs mere

Skabelon til beskrivelse af udviklingsprojekter om en længere og mere varieret skoledag

Skabelon til beskrivelse af udviklingsprojekter om en længere og mere varieret skoledag Skabelon til beskrivelse af udviklingsprojekter om en længere og mere varieret skoledag I foråret 2014 går 34 kommuner og 75 skoler i gang med en række udviklingsprojekter om længere og mere varierede

Læs mere

Skab en SucceSfuld. forening. med et skræddersyet udviklingsforløb fra DGI og DIF

Skab en SucceSfuld. forening. med et skræddersyet udviklingsforløb fra DGI og DIF Skab en SucceSfuld forening med et skræddersyet udviklingsforløb fra DGI og DIF NÅ I MÅL MED TO STÆRKE MEDSPILLERE! 2 DGI og DIF har en fælles drøm. Vi drømmer om, at flere danskere vil dyrke motion. Derfor

Læs mere

Revideret August 2009

Revideret August 2009 Revideret August 2009 OVERORDNET STUDIEORDNING PR. 1. FEBRUAR 2007 FOR BACHERLORUDDANNELSEN I ARABISK OG KOMMUNIKATION VED HANDELSHØJSKOLEN, AARHUS UNIVERSITET OG DET TEOLOGISKE FAKULTET, AARHUS UNIVERSITET

Læs mere

Kommunikationsstrategi for Jobcenter Esbjergs virksomhedsrettede indsats

Kommunikationsstrategi for Jobcenter Esbjergs virksomhedsrettede indsats Postadresse Exnersgade 33. 6700 Esbjerg Torvegade 74. 6700 Esbjerg Dato 22. oktober 2012 Sagsbehandler Kenneth L. Nordestgaard Telefon direkte 76 16 74 60 E-mail keno@esbjergkommune.dk Kommunikationsstrategi

Læs mere

Læreruddannelsen Aarhus med de mange muligheder. VIA University College

Læreruddannelsen Aarhus med de mange muligheder. VIA University College Læreruddannelsen Aarhus med de mange muligheder VIA University College Campus Aarhus C Ceresbyen 24 8000 Aarhus C Tlf.: 87 55 30 00 VIA.DK VIA University College Læreruddannelsen Aarhus Optagelse med andet

Læs mere

FRA STUDENT TIL PH.D. STUDERENDE. LISE KJÆR ANDERSEN Ph.d. Studerende Civilingeniør i byggeri Ingeniørhøjskolen Aarhus Universitet

FRA STUDENT TIL PH.D. STUDERENDE. LISE KJÆR ANDERSEN Ph.d. Studerende Civilingeniør i byggeri Ingeniørhøjskolen Aarhus Universitet FRA STUDENT TIL DIPLOMINGENIØR TIL CIVILINGENIØR TIL PH.D. STUDERENDE LISE KJÆR ANDERSEN Ph.d. Studerende Civilingeniør i byggeri Ingeniørhøjskolen Aarhus Universitet KORT OM LISE UDDANNELSE: Studentereksamen

Læs mere

INTERNATIONAL DESIGN & MEDIE SCIENCE BODY & BUSINESS

INTERNATIONAL DESIGN & MEDIE SCIENCE BODY & BUSINESS SKOLERNE I SNEKKERSTEN INTERNATIONAL DESIGN & MEDIE SCIENCE BODY & BUSINESS temalinjer i udskolingen 16/17 VEL KOM MEN UDSKOLINGSAFDELING PÅ SKOLEN VED RØNNEBÆR ALLÉ 4 UDSKOLINGSLINJER PÅ SKOLERNE I SNEKKERSTEN

Læs mere

Gæstetalerne vi havde besøg af, var også inspirerende, altid godt at høre hvordan andre tænker og gør.

Gæstetalerne vi havde besøg af, var også inspirerende, altid godt at høre hvordan andre tænker og gør. Jeg er glad for at have deltaget. Det har givet mig et løft, forstået på den måde, at jeg er mere opmærksom på, at tænke i værdi for forretningen, når der skal besluttes eller anbefales. Desuden er jeg

Læs mere

Redegørelse for kvalitets- og tilsynsbesøg Hjemmepleje 2014

Redegørelse for kvalitets- og tilsynsbesøg Hjemmepleje 2014 Redegørelse for kvalitets- og tilsynsbesøg Hjemmepleje 2014 Baggrund Det fremgår af lov om social service 151, at kommunalbestyrelsen har pligt til at føre tilsyn med, at de kommunale opgaver efter 83

Læs mere

ÅRHUS KOMMUNE - Borgmesterens Afdeling Den Økonomiske Forvaltning - Rådhuset - 8100 Århus C

ÅRHUS KOMMUNE - Borgmesterens Afdeling Den Økonomiske Forvaltning - Rådhuset - 8100 Århus C ÅRHUS KOMMUNE - Borgmesterens Afdeling Den Økonomiske Forvaltning - Rådhuset - 8100 Århus C INDSTILLING Til Århus byråd Den 18. marts 2005 via Magistraten Tlf. Nr.: 8940-2805 Jour. Nr.: AAK/2004/00333-30

Læs mere

Bacheloruddannelsen Fag: Social- og personlighedspsykologi

Bacheloruddannelsen Fag: Social- og personlighedspsykologi Bacheloruddannelsen Fag: Social- og personlighedspsykologi Social Psychology and Personality Psychology Konstituerende fag Mål og indhold Formålet med grundkurset i social- og personlighedspsykologi er

Læs mere