Forord til Gyserslottet 2. udgave

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Forord til Gyserslottet 2. udgave"

Transkript

1 Forord Forord til Gyserslottet Det er med stor glæde, at af Gyserslottet i Mørkeskoven nu er i handelen. I de 3 år der er gået, siden Gyserslottet i Mørkeskoven så dagens lys, har materialet selvfølgelig udviklet sig løbende. En del af denne udvikling skyldes børnenes input og gode ideer disse har været en uvurderlig inspirationskilde, og har ført os steder hen, som bestemt ikke altid var planlagte på forhånd. Et år forsvandt ildfluen på mærkelig vis, men børnene mente blot, at den var rejst en tur rundt i Danmark. Det var startskuddet til et længere projekt om Danmark, hvor udgangspunktet blev de postkort, klassen modtog fra forskellige steder i landet. Også andre brugere af materialet har været til stor inspiration. Det har været sjovt at møde børnehaveklasseledere og lærere, der har brugt materialet og videreudviklet det på deres egen måde. Jeg er blevet præsenteret for et kæmpe gyserslot i krydsfiner, der kunne åbnes med værelser til bogstavvæsenerne og festsal indeni. Jeg har hørt om børnehaveklassen fra Slangerup, der sammen med børnene drog ud i verden for at finde pilfingers skat og fandt den. En klasse valgte at fortsætte hvor Gyserslottet slap med en storyline, hvor de opfandt deres egne væsener bl.a. den luskede lommetyv, og som opbyggede et helt univers i genbrugsmaterialer med slot, kirkegård m.m. meget uhyggeligt. Jeg har været inviteret til taterforestilling og selv opsat Gyserslottet med masser af sang, rap og dans. Her fik drengene lov til at give den gas som deres yndlingsvæsen: vampyrer, flagermus og især den frygtindgydende øksemorder har været populære roller. Udover de mange positive tilbagemeldinger bl.a. at her kommer drengene på banen har det været en kæmpe gevinst at høre, hvordan mit materiale har tjent som inspiration for både børn og voksne. Det var netop tanken med Gyserslottet i Mørkeskoven at det skulle være et åbent og inspirerende materiale, der hele tiden kunne udvikle sig. Med i denne er medtaget nogle af de nye ideer til spil, der er kommet til undervejs. Børnene har været aktive spiludviklere også selvom de nogle gange har fået lavet spil med så meget kviksand og andre dødelige farer, at spillene ikke har kunnet gennemføres. En af de helt store gevinster ved denne måde at arbejde på, har selvfølgelig været at opleve, at børnene faktisk lærer bogstavernes navn, form og lyd at de faglige mål bliver nået og at denne læring sidder fast. Det har også været helt centralt, at børnene har kunnet bruge denne læring til at udvikle deres læse- og skrivefærdigheder. De mange muligheder for legeskrivning, som materialet lægger op til, har fyret godt op under den opdagende skrivning og har været med til at skabe en farbar og sjov genvej til læsningen og hvem siger, at det ikke må være gyseligt at lære at læse og skrive. 1

2 Forord Her i medfølger en CD, hvor historierne er indtalt. Denne CD kan bruges som den er, eller historierne kan brændes over enkeltvis, så der til hvert bogstav er en CD. Man kan evt. lade børnene lave covers til de nye CD er eller printe dem ud fra forlagets hjemmeside: www adlandia. dk. På denne måde kan man frigive CD erne en ad gangen, så de kan indgå i MIG-SELV-TIDEN: en gruppe på 4-8 børn kan vælge at lytte til CD. Man kan også tilgodese de børn, der har brug for at høre historierne flere gange på denne måde. Lad dem fx benytte CD-afspiller med høretelefoner. Rigtig god fornøjelse med Gyserslottet Ina von Barm Kurser om læringsstile og Gyserslottet Se samt sidste sektion i mappen. 2

3 Nye bogstavideer Amøbeavis Lav en avis som den armløse amøbe kan læse i. Børnene kan fx hjemme finde 1-2 ord, der begynder med a. Ordene skal tegnes, klippes ud og limes på A3 karton, så det ligner en avisside. Skriv ordene og lim dem på sammen med tegningerne. Arbejdet med at lave en avis er medvirkende til at give børnene genrekendskab: Hvad indeholder en avis? Artikler og annoncer er god anledning til at lade børnene legeskrive. Tag evt. et avishoved fra en eksisterende avis eller lad klassen navngive amøbens avis. (VT) Drømmebog Man kan også vælge, at lade børnene selv skrive om deres drømme. Det er igen en god anledning til at legeskrive, og måske er der nogle af børnene, der har lyst til at læse deres drømmefortællinger (eller mareridt) op. Drømmene kan samles i klassens egen drømmebog. (VT) S-historie Saml en masse s-ting i en pose. Start med at tage en ting op og begynd på en historie, hvor tingen indgår: Der var engang en sørøver.. Tag en ny ting op og spørg om der er et barn der vil fortælle videre. Fortsæt til der ikke er flere ting i posen. Historien kan evt. optages eller nedskrives og kan blive til klassens eget eventyr eller stor/lille bog om s-ting med børnenes egne illustrationer. Senere kan samme historie spilles som bordteater (se evt artikel i SKOLESTART nr ). (VAKT) Byt og find Kortene fra Vendespil for vilde vampyrer kan benyttes. Alle børn skal have et kort (de skal passe sammen parvis). På BYT går børnene rundt mellem hinanden og bytter kort (billedsiden ned). På FIND vendes kortene, så børnene kan se billedet/bogstavet, og de skal nu finde den makker, der har det kort, der passer til deres eget. Makkerne stiller sig to og to, indtil alle har fundet sammen. Herefter byttes og findes igen. Kan varieres så makkerpar er bogstavvæsen og bogstav (som ovenfor), store og små bogstaver A skal finde a, B finde b o.s.v., forlyd og tegning k skal finde sammen med billede af kat, ord og billede fx hus + tegning af hus. (VKA) 69

4 Nye bogstavideer Stopdans med bogstaver Læg bogtavcirklerne i alfabetisk rækkefølge. Sæt noget musik på. Første gang musikken stopper, skal børnene stille sig ved deres eget forbogstav. Næste gang fx ved det bogstav de slutter med. Andre ideer: det andet bogstav i ens navn, det bogstav mor/far starter med, det bogstav ens vej starter med, yndlingsdyrets bogstav, et land, en frugt m.fl. Lad børnene komme med egne ideer. Inviter de børn, der synes det er svært, til at komme og få hjælp mens musikken spiller, så de ved hvor de skal stå. Indimellem kan man lade børnene kort fortælle, hvorfor de står som de gør fx: Jeg står på e, fordi mit yndlingsdyr er en elefant. (VAK). Fluesmæk på gulv Denne leg kan indgå, når de første 3-4 bogstaver er blevet introduceret. Bogstaverne skrives på karton ca. 2 stk på et A4-ark sæt evt. billeder af bogstavvæsener på. Hver spiller skal have en fluesmækker. Den voksne er opråber og siger ord med de bogstaver, der figurerer på pladen. Den, der først slår på den rigtige forlyd, vinder et point fx et mælkelåg i en bestemt farve. Der bør max spilles med 8 bogstaver, og de bogstaver der er med i spillet kan hele tiden ændres. Senere kan man lade børnene råbe ord op. Dette spil er også velegnet, når det gælder om at skelne mellem bogstaverne b, p, d. (VKA) Gyserslottet som teater Historierne om Gyserslottet lægger i høj grad op til, at der laves rigtige teaterstykker. Fremgangsmåden her er op til den enkelte underviser. Vi har brugt en fremgangsmåde, hvor ca 10 børn lavede Gyserslot-teater, der indgik i en større sammenhæng. Børnene valgte selv den rolle, de ville spille, og på den baggrund lavede vi manuskriptet sammen med eleverne. Kostumerne var primært børnenes eget tøj samt nogle masker og rekvisitter i karton. Til lydsiden kan anbefales Janne Aagårds Tid til musik Bogstavboogie i instrumentalversion. Den er nem at sætte tekst til, så det passer til de væsener, der er med i stykket. (KAV) 70

5 Nye bogstavideer Tegneserier m.m. Lad børnene lave tegneserier på 3-6 billeder om bogstavvæsenerne. Lav dem evt. som overheads og lad børnene læse op for hinanden. I stedet for tegneserier kan børnene også lave små bøger, hvor nogle af hovedpersonerne kommer fra Gyserslottet. (VAT) Postkassen Når de fleste af bogstavvæsenerne er flyttet ind, kan Gyserslottet forsynes med en postkasse. Den kan købes som sangskjuler eller laves af rødt karton. Postkassen lægger op til at snakke om genren: et brev hvad skal et brev indeholde? Her er der igen en god mulighed for at legeskrive/ børnestave, og det er nemt for børnene, idet de har en kendt modtager. Dette brevskriveri kan blive meget omfattende, især hvis man vælger at lade bogstavvæsenerne svare børnene, men giver samtidig anledning til en god dialog på skrift. Mine elever har også lavet gækkebreve til Gyserslottets beboere, sendt dem tegnede kæledyr m.m. (TA) 71

6 Nye bogstavideer Kryds og bolle Inddel et passende stykke papir i 9 lige store felter 3 x 3. Skiv et bogstav i hvert felt evt. de 9 første indflyttere i slottet. Spilles som almindelig kryds og bolle, men før man lægger sin brik, skal man sige navnet på bogstavet i feltet. Variation: sig bogstavets lyd i stedet eller et ord med bogstavet. I stedet for bogstaver kan der være bogstavvæsener i felterne: sig det bogstav væsenet repræsenterer. Som spillebrikker kan bruges 2 x 3 mælkelåg. (VTA) 4 på stribe Inddel et stykke A3 papir i felter ca. 5 x 5 cm. I hvert felt anbringes et bogstav/bogstavvæsen/billede. Kan spilles af 2-3 spillere der hver har sin farve mælkelåg. Før man må lægge sit låg, skal man sige navnet på bogstavet i feltet (eller det bogstav billedet/væsenet starter med). Vinder er den, der først har 4 på stribe lodret, vandret eller diagonalt. (VAT) Slangespil Kan introduceres når man fx har været halvdelen af bogstavvæsenerne igennem. Lav spillet selv eller brug kopiarket. Tegn cirkler eller en gang på et stykke A4-papir (brug evt. mælkelåg som skabelon). I nogle af felterne tegnes en hånd, i andre de bogstaver, man har valgt at bruge. Lav kort ved siden af, der passer til bogstaverne på pladen med bogstavvæsener. 2-4 spillere der slår med terning på skift. Rammer man en hånd, trækker man et kort. Kortet bestemmer, hvilket bogstav på spillepladen, man skal rykke fem eller tilbage til. Det samme spil kan laves som gulvspil på badeforhæng. Variation (når alle bogstavvæsener er flyttet ind): Spillepladen kan bestå af cirkler med hele alfabetet i alfabetisk rækkefølge. I denne version rykker man frem på 2, 3, 4 og 5. Slår man 1 eller 6, trækker man et kort med et bogstavvæsen (eller et andet billede) og rykker frem/tilbage til det bogstav, der svarer til billedet. Børnene kan sagtens selv være med til at lave både kort og spilleplade og forelå nye regler (eller farer). (VAKT) 72

7 Nye bogstavideer Åbne bogstavopgaver I stedet for de traditionelle bogstavopgaver, hvor børnene typisk skal farvelægge de ting på et A4-ark, der starter med et givet bogstav, får børnene til hvert bogstav et blankt stykke papir. Her skal de alene, med makker eller i grupper tegne ting med et bestemt bogstav. Denne type opgave er meget mere åben, og der kommer nogle andre ord på banen end i de voksenstillede/lukkede opgaver. Nogle børn vil have glæde af at bruge forskellige alfabetbøger. (VTA) Skriveunderlag Når man har været alle historierne igennem, kan man lave et skriveunderlag i A3, som børnene kan bruge i både børnehaveklassen og 1. klasse som en god støtte til skrivningen. Lav et fortrykt ark vha. de sort/hvide bogstavvæsener og de bogstaver der hører til. Lad børnene selv farve figurer og bogstaver, lim arkene på karton og laminer dem. (VT) Andre bøger Der er rig mulighed for at lave klassens egne bøger i forbindelse med arbejdet med Gyserslottet. Dette er nævnt flere steder i ovenstående. Andre ideer til bøger kan være: Lade børnene tegne og skrive deres bud på slutningen af historien om Gyserslottet i Mørkeskoven. Lav en bog om den dag i skoven, hvor børnene ledte efter slottet og måske fandt tegn. Fotos og tekst. Her kan man lade børnene selv sætte tekst til fotos. Lav en kort læsetekst til hvert bogstav, som børnene får med hjem. Giv dem en lille lektie for: tegn til din historie og skriv ord med dit væsens bogstav. Tag fotos af børnene mens de siger bogstavernes lyd og viser håndfonem. Lav en bog med billeder af fonem og væsen. Hold en gyserfest. Lav bog med foto, tegninger og tekst. Lav små powerpoint-serier om Gyserslottet, der printes ud og laves til bøger. (TVA) 73

8 Kopiark: Slangespil de første 10 bogstaver 74

9 Litteraturliste Litteraturliste Britta Johanson: Mal med børn med glæde. Getrax 2001 Britta Johanson, Lisbeth Lauridsen: Børnekunst. Kroghs Forlag 2003 Elin Aggerboe, Mariane Schmidt, Alice Østergaard: Læringsprofiler. Et testmateriale Elin Aggerboe, Mariane Schmidt: Kom godt i gang med Læringsstile. Dafolo 2003 Janne Aagaard: Tid til musik 1 og 2. Malling Beck. Lena Bostrøm: Fra undervisning til læring. Læringsstile i praksis, Dafolo 2000 Lena Boström: At lære på den bedste måde, SIS Akademi 2004 Lotte Kærså: Her bor jeg. Quality Music Publishing i samarbejde med Buch s Forlag 2003 Peter Andersen og Michael Schelde: Hvordan lærer dit barn? En forældreguide om de mange intelligenser, Dafolo 2005 Rita Dunn: Artikelsamling om læringsstile, Dafolo 2003 Susanne Aabrandt: Forældreguide om læringsstile, Dafolo 2005 Susanne Aabrandt: Kom godt i gang med de mange intelligenser, Dafolo 2002 Svend Erik Schmidt: Børns læringsstil. Teori og praksis, Dafolo 2001 Svend Erik Schmidt og Susanne Aabrandt: De mange intelligenser i praksis, Dafolo 2003 Thomas Armstrong: Mange intelligenser i klasseværelset, Adlandia 1998 Thomas Armstrong: Klog på mange måder, Adlandia 2002 Thomas Armstrong: Læsning & Skrivning med mange intelligenser, Adlandia og Dafolo 2004 Alle materialer forhandles (eller kan skaffes) hos : Kontakt: Website: 150

10 Bøger og materialer vedr. læringsstile Bestilling foretages nemmest og sikrest ved at sende en mail til (se Relevante informationer... på bagsiden) Nærmere beskrivelse og større fotos af bøger og materialer findes på: (klik på læringsstile i menuen) Se også materialer om mange intelligenser. De angivne priser i denne folder er ekskl. forsendelse og moms Lille Mosevej Humlebæk Tlf: Fax: Mail:

11 Læringsstilsmaterialer til undervisningen Foto Titel Pris ex. moms Gyserslottet i Mørkeskoven Til bogstavindlæring i indskolingen. juni 2008 (Adlandia) af Ina von Barm Kopimappe, oplæsningsbog, stor lamineret plakat samt audio-cd Ekstra plakat Ekstra oplæsningsbog Ekstra audio-cd "Vulkaner Den indre glød" af Lisbeth Steen Mortensen Kopimappe med 1 materiale-cd og 1 audio-cd. Dette er et certificeret læringsstilsmateriale til brug i natur/teknik eller geografi kr. XXXX 160 kr. XXXX 176 kr. XXXX 132 kr. XXXX kr. XXXX "H. C. Andersen Svaneungen" af Alice Østergaard og Mariane Schmidt Kopimappe med 1 materiale-cd og 1 audio-cd. Materialet henvender sig til slutningen af mellemtrinnet og ældste trin kr. XXXX 6 læringsstilplakater i A3-størrelse: "Identificér din læringsstil" Til brug i de mindre klasser. 190 kr. XXXX "8 forsk. læringsstilsplakater" Sæt i A4-størrelse Sæt i størrelsen 50 x 70 cm SAMPAK: 5 A4 sæt + 1 stort sæt + 5 sæt postkort à 8 postkort 125 kr. XXXX 350 kr. XXXX 798 kr. XXXX 1 ulamineret plakat 5 ulaminerede plakater 10 ulaminerede plakater 1 lamineret plakat 5 laminerede plakater 10 laminerede plakater 50 postkort 100 postkort 90 kr. XXXX 400 kr. XXXX 690 kr. XXXX 150 kr. XXXX 700 kr. XXXX kr. XXXX 150 kr. XXXX 270 kr. XXXX

12 Bøger og DVDer om læringsstile Foto Titel Pris ex. moms "Læringsstile i praksis - flere lærer mere" 2 Film på DVD (i alt 50 min.) 400 kr. Produceret af Marianne Rasmussen "Børns læringsstil - teori og praksis" af Svend Erik Schmidt I bogen præsenterer Svend Erik Schmidt den amerikanske teori om de 21 forskellige elementers betydning for børns læring i en lettilgængelig dansk version. Bogen forklarer begreber som elevens læringsstil, klassens gruppeprofil og lærerens undervisningsstil. I bogen skabes der en kobling mellem teorien om de mange intelligenser og børns læringsstil. "Fra undervisning til læring - Læringsstile i praksis" af Lena Boström Fra undervisning til læring -- Læringsstile i praksis beskriver teorien bag læringsstile. Desuden giver den praktiske eksempler på, hvorledes man konkret kan arbejde med læringsstile i skolen. Eksemplerne stammer fra svenske skoler. I Sverige har mani adskillige år arbejdet med læringsstile. 142,40 kr. 198,40 kr. "Artikelsamling om læringsstile" af Rita Dunn Dr. Rita Dunn har siden af begyndelsen af 1960'erne forsket i praktisk undervisning med udgangspunkt i det enkelte barns sanse- og erkendelsesmæssige styrkesider. I denne artikelsamling udgives for første gang på dansk en række af Rita Dunns artikler om læringsstile. Artikelsamlingen indeholder bl.a.: introduktion til læringsstile, artikler om læseundervisning, undervisningsstil, fleksible læringsmiljøer, eks. på konkrete materialer + gode råd om, hvordan man selv fremstiller dem. "Forældreguide om læringsstile" af Susanne Aabrandt. Tegninger: Susanne T P Dal. Dette hæfte handler om, hvorledes teorien om læringsstile kan bruges på en praktisk og anvendelig måde for forældre i forhold til deres børn. Forældreguiden kan med fordel bruges som oplæg til forældremøder, skole-hjem-samtaler etc. "Hvad enhver lærer og skoleleder bør vide om god læseundervisning" af Dr. Marie Carbo Dr. Marie Carbo har skabt og udviklet konceptet om læsestile, der kort fortalt er læringsstilen i relation til læsning. Dr. Marie Carbo har gennem mere end 25 år udviklet et læseprogram, der viser, hvorledes læseundervisning også den, der fungerer godt i forvejen kan forbedres ved at målrette læsemetoder og strategier til den enkelte elevs optimale måde at lære på. 176 kr. 43,20 kr. 236 kr.

13 Relevante informationer ved bestilling: Til: Vedr. Bestilling Følgende materialer bestilles Antal Antal Antal Antal Antal Titel Titel Titel Titel Titel Navn Institution Adresse Postnr. og By Evt. anden ATT-person Institutionens telefon EAN-nummer Lille Mosevej Humlebæk Tlf: Fax: Mail:

På sporet af ordet. -fang tyven. Ina von Barm og Alice Darville

På sporet af ordet. -fang tyven. Ina von Barm og Alice Darville På sporet af ordet -fang tyven På sporet af ordet Det er et sørgeligt syn, der møder bibliotekaren. Der har været tyve på spil. De har stjålet de 120 hyppigste ord i bøgerne, og der er nu længere hoved

Læs mere

Ideer til danskaktiviteter

Ideer til danskaktiviteter Ideer til danskaktiviteter Der er beskrevet tre læseaktiviteter i faghæftet for dansk. 1. Lærerens oplæsning 2. Elevens læsning af kendt tekst ( f.eks. læsebog) 3. Elevens læsning af ukendt tekst (f.eks.

Læs mere

JEANNETTE STEEN CAMILLA SIMONSEN BRUG LÅGET. i dansk og engelsk. Taktile materialer

JEANNETTE STEEN CAMILLA SIMONSEN BRUG LÅGET. i dansk og engelsk. Taktile materialer JEANNETTE STEEN CAMILLA SIMONSEN BRUG LÅGET i dansk og engelsk Taktile materialer Jeannette Steen og Camilla Simonsen BRUG LÅGET i dansk og engelsk Taktile materialer 1 Jeannette Steen og Camilla Simonsen

Læs mere

Bakkeskolens læsefolder. En forældre-guide til læseudvikling

Bakkeskolens læsefolder. En forældre-guide til læseudvikling Bakkeskolens læsefolder En forældre-guide til læseudvikling Indhold Hvorfor denne folder?...s 3 Hvad er læsning?... s 4 Daglig læsning er vigtig.. s 5 - Hvad kan jeg som forælder gøre?.... s 5 Begynderlæsning.

Læs mere

Lær bogstaver med øjne, ører, hænder, krop

Lær bogstaver med øjne, ører, hænder, krop Lær bogstaver med øjne, ører, hænder, krop - utraditionelt og banebrydende undervisningsmateriale. giver det enkelte barn optimale betingelser tager afsæt i teorien om læringsstile er udviklet af pædagogisk

Læs mere

Læsning og skrivning i børnehaveklassen

Læsning og skrivning i børnehaveklassen Læsning og skrivning i børnehaveklassen Center for Skoler og Dagtilbud Kære forælder Gensidige forventninger Børn begynder i skolen med store forventninger om at lære at læse. Som forælder har du sikkert

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 4. Emne: Superhelte og prinsesser HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 4. Emne: Superhelte og prinsesser HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser side 1 Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser side 1 HIPPY HippHopp Uge4_Superhelte og prinsesser.indd 1 06/07/10 11.22 Uge

Læs mere

Staveløb. Bane: Figurbanen. Mellemtrin. Dansk. Organisering: Hold af 2 elever. Hvert hold har 3 felter på yderstregerne.

Staveløb. Bane: Figurbanen. Mellemtrin. Dansk. Organisering: Hold af 2 elever. Hvert hold har 3 felter på yderstregerne. Indhold Side 2: Staveløb Side 3: Bevæg de 120 hyppigste ord Side 4: Find flest ord Side 5: Gangetræning Side 6: 10er venner Side 7: Staveræs Side 8: Plus/minus leg Side 9: Gæt et bogstav Side 10: Find

Læs mere

Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag fredag MORGENBÅND MORGENBÅND MORGENBÅND MORGENBÅND

Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag fredag MORGENBÅND MORGENBÅND MORGENBÅND MORGENBÅND Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag fredag MORGENBÅND MORGENBÅND MORGENBÅND MORGENBÅND OPSAMLING STØT Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag fredag MORGENBÅND MORGENBÅND MORGENBÅND MORGENBÅND HUSK: At holde orden i klassen.

Læs mere

Undervisningsforløb i uddannelse og erhverv på mellemtrinnet.

Undervisningsforløb i uddannelse og erhverv på mellemtrinnet. Undervisningsforløb i uddannelse og erhverv på mellemtrinnet. Den hastige samfundsmæssige udvikling gør det mere og mere nødvendigt, at man har nogle mål og planer for sit liv, at man løbende reviderer

Læs mere

Handleplan for læsning; børnehave 3-6 år. - Læsekompetenceplan for Egedal Kommune 0 18 år; læsning, sprog og læring

Handleplan for læsning; børnehave 3-6 år. - Læsekompetenceplan for Egedal Kommune 0 18 år; læsning, sprog og læring - Læsekompetenceplan for Egedal Kommune 0 18 år; læsning, sprog og læring S - status/sammenhæng - M - målsætning - T - tiltag og handlinger - T - tegn - E - evaluering - Læseudvikling CKF + Fælles mål

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 15. Emne: Verden omkring mig HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 15 Emne: Verden omkring mig side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 15. Emne: Verden omkring mig HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 15 Emne: Verden omkring mig side 1 Uge 15 Emne: Verden omkring mig Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 15 Emne: Verden omkring mig side 1 HIPPY HippHopp Uge15_Verden omkring mig.indd 1 06/07/10 12.05 Uge 15 l Verden omkring

Læs mere

Indskoling et legende og lærende univers

Indskoling et legende og lærende univers Indskoling et legende og lærende univers Litteraturundervisning Digtning Produktion af bøger Læsning - dialogisk læsning Det første projektarbejde Helle Frost 1.sep.10 CFU Aalborg Litteraturundervisning

Læs mere

Lær med stil. Af Ulla Gammelgaard, lærer

Lær med stil. Af Ulla Gammelgaard, lærer Lær med stil Af Ulla Gammelgaard, lærer Jeg sidder aldrig ved skrivebordet mere. Hvis jeg gør andre ting samtidig, føler jeg mig mere tilpas og har mere lyst til at lave lektier. Jeg har det også bedst

Læs mere

Vejledning til. LYDRET ting-kuffert

Vejledning til. LYDRET ting-kuffert Vejledning til LYDRET ting-kuffert Lydret ting-kuffert Lærervejledning Udarbejdet af Pædagogisk konsulent Marianne S. Pedersen VIA Center for Undervisningsmidler Maj 2010 Vejledning: Lydret tings-kuffert

Læs mere

Her finder du en oversigt over alle materialerne til denne bog. God fornøjelse med dit vigtige arbejde med at hjælpe mig

Her finder du en oversigt over alle materialerne til denne bog. God fornøjelse med dit vigtige arbejde med at hjælpe mig Her finder du en oversigt over alle materialerne til denne bog God fornøjelse med dit vigtige arbejde med at hjælpe mig 1 Kære underviser Håber denne oversigt over materialer til bogen Klar til at knække

Læs mere

Nogle elever lærer bedst teori, når de får mulighed for at bruge hele kroppen i undervisningen

Nogle elever lærer bedst teori, når de får mulighed for at bruge hele kroppen i undervisningen Gøre/Røre Kort Vejledning Denne vejledning beskriver øvelser til Gøre/røre kort. Øvelserne er udarbejdet til både de kinæstetisk, taktilt, auditivt og visuelt orienterede elever. Men brugeren opfordres

Læs mere

Kom godt fra sprogstart!

Kom godt fra sprogstart! NYHED! Nye materialer til begyndersprog Kom godt fra sprogstart! Nye tider kræver nye materialer. Alinea tilbyder en række udgivelser til den tidligere sprogstart i engelsk, tysk og fransk. Læs mere her

Læs mere

Begynderlæsning Outrup Skole Forældreinformation

Begynderlæsning Outrup Skole Forældreinformation Begynderlæsning Outrup Skole Forældreinformation Hvad er læsning: Læsning er sprog. At læse, er ikke bare det at kunne læse en tekst flydende uden at lave fejl og uden at køre fast. Det er samtidig et

Læs mere

VITELLO. Kim Fupz Aakesons. af Kenneth Jakobsen Bøye

VITELLO. Kim Fupz Aakesons. af Kenneth Jakobsen Bøye VITELLO Kim Fupz Aakesons Undervisningsmateriale af Kenneth Jakobsen Bøye Undervisningsforløbet til skuespillet Vitello. Mål: At børnene gennem både kreative, skriftlige og mundtlige opgaver får lyst til

Læs mere

Læringsstile. er kun en del af løsningen. Af Morten Stokholm Hansen, lektor

Læringsstile. er kun en del af løsningen. Af Morten Stokholm Hansen, lektor Læringsstile er kun en del af løsningen Af Morten Stokholm Hansen, lektor Gauerslund Skole og skoleleder Magnus te Pas blev landskendt i efteråret 2008, da de forsøgte at blive en skole i verdensklasse

Læs mere

BILLEDROMANER OG KLASSENS TOSPROGEDE ELEVER

BILLEDROMANER OG KLASSENS TOSPROGEDE ELEVER BILLEDROMANER OG KLASSENS TOSPROGEDE ELEVER PÅ JAGT Igennem de seneste år er det blevet mere og mere åbenlyst, hvor vigtigt det er at arbejde med læseforståelse, når vi snakker om indholdet i vores læseundervisning.

Læs mere

Sjove Klip For Børn Klip der er lette at lave

Sjove Klip For Børn Klip der er lette at lave Gratis prøve Agnes Ingersen Sjove Klip For Børn Klip der er lette at lave Foto Claus Eliasen Denne bog er dedikeret min far der døde 5 dage før færdiggørelsen af bogen. Forlaget Ingersen www.forlagetingersen.dk

Læs mere

Dialogisk læsning med tosprogede børn - sådan gør du

Dialogisk læsning med tosprogede børn - sådan gør du Dialogisk læsning med tosprogede børn - sådan gør du LYNGBY-TAARBÆK KOMMUNE 1 Udgivet af Center for Uddannelse og Pædagogik Pædagogisk Udviklingsafdeling Udarbejdet af Tosprogsteamet i Lyngby-Tårbæk Kommune

Læs mere

Kirsten Kamstrup, freelance læsekonsulent

Kirsten Kamstrup, freelance læsekonsulent Kirsten Kamstrup, freelance læsekonsulent De små læser Rebild den 4. maj 2011 Gratis på nettet Nettet rummer en uendelighed af muligheder, og mange af dem er gratis Computeren virker ofte meget motiverende

Læs mere

Mål og evaluering i børnehøjde

Mål og evaluering i børnehøjde Mål og evaluering i børnehøjde Refleksion Mål Kriterier Portfoliopædagogik og praksis Et eksemplarisk forløb? Helle Frost CFU Aalborg d. 20.9.10 Synliggørelse Medindsigt Medinddragelse Bevidsthed Medansvar

Læs mere

I landet med den store ordfabrik

I landet med den store ordfabrik I landet med den store ordfabrik Af Agnés de Lestrade og Valeria Docampo På dansk v/dal Michaelsen En meget poetisk billedbog, der sætter fokus på sprog og ord. Den får os til at tænke over alt det, der

Læs mere

DesignPro III Side 21. Hent på nettet

DesignPro III Side 21. Hent på nettet DesignPro III Side 21 Hent på nettet På Averys hjemmeside www.avery.dk kan der findes meget godt. Bemærk at Avery Wizard og Pre-designede Templates benyttes sammen med tekstbehandlingsprogrammet Word.

Læs mere

Lær børn og unge SociaLe færdigheder med trin for trin. og ville, vove, vælge! SpeciaL-pædagogiSk forlag

Lær børn og unge SociaLe færdigheder med trin for trin. og ville, vove, vælge! SpeciaL-pædagogiSk forlag Lær børn og unge SociaLe færdigheder med trin for trin og ville, vove, vælge! SpeciaL-pædagogiSk forlag Sociale kompetencer Sociale og emotionelle færdigheder kan læres på samme måde som alle andre færdigheder.

Læs mere

BILLEDROMANER OG KLASSENS TOSPROGEDE ELEVER

BILLEDROMANER OG KLASSENS TOSPROGEDE ELEVER BILLEDROMANER OG KLASSENS TOSPROGEDE ELEVER MARS ER FOR TABERE Igennem de seneste år er det blevet mere og mere åbenlyst, hvor vigtigt det er at arbejde med læseforståelse, når vi snakker om indholdet

Læs mere

Samlet oversigt over alle værktøjer, materialer, grafik oa til afvikling af Frivillighed på Skoleskemaet. / ifølge drejebog.

Samlet oversigt over alle værktøjer, materialer, grafik oa til afvikling af Frivillighed på Skoleskemaet. / ifølge drejebog. Samlet oversigt over alle værktøjer, materialer, grafik oa til afvikling af Frivillighed på Skoleskemaet / ifølge drejebog (Kit, nummer 4) SAMLET OVERSIGT // Over hvad der skal printes / skaffes til alle

Læs mere

En vejledning af Helen Nielsen

En vejledning af Helen Nielsen STORE-MARIE En vejledning af Helen Nielsen Store-Marie er en bordmodel af Rulle-Marie. Rulle-Marie er den enkelte elevs redskab, og Store-Marie bruges over for hele klassen eller i mindre gruppe. Store-Marie

Læs mere

Dialogisk oplæsning - og højtlæsningens betydning for børns sprogtilegnelse

Dialogisk oplæsning - og højtlæsningens betydning for børns sprogtilegnelse Dialogisk oplæsning - og højtlæsningens betydning for børns sprogtilegnelse Hvorfor læse med børn? Den gode oplevelse æstetisk/litterær Hyggeligt og rart. Nærhed og fællesskab Litteratur og kultur Viden

Læs mere

Var giraffen opfundet i gamle dage?

Var giraffen opfundet i gamle dage? Var giraffen opfundet i gamle dage? Af Niels Lund og Charlotte Pardi En bog om hvordan den videbegærlige Emma kører rundt med sin stakkels far, der lader sig rive med af Emma s nådesløse og småfolkelige

Læs mere

LÆRERVEJLEDNING TIL VERDEN PÅ MÆRKERNE FOR 4. OG 5. KLASSE

LÆRERVEJLEDNING TIL VERDEN PÅ MÆRKERNE FOR 4. OG 5. KLASSE LÆRERVEJLEDNING TIL VERDEN PÅ MÆRKERNE FOR 4. OG 5. KLASSE Der er flere elementer i Verden på Mærkerne. Tilsammen udgør de et varieret undervisningsforløb af mindst en uges varighed. Formålet med Verden

Læs mere

Tal og algebra. I hvilke situationer kan det være motiverende at gengive et talmønster som et geometrisk mønster?

Tal og algebra. I hvilke situationer kan det være motiverende at gengive et talmønster som et geometrisk mønster? Oplæg I hvilke situationer kan det være motiverende at gengive et talmønster som et geometrisk mønster? Hvordan ser I mulighederne i at stimulere elevernes tænkning og udvikle deres arbejdsmåde, når de

Læs mere

Mulighederne er uendelige...

Mulighederne er uendelige... Mulighederne er uendelige... Indhold Flyers / Løsblade...................................... 3 Foldere / Brochurer.................................... 4 Brevpapir / Kuverter...................................

Læs mere

Forslag til program: Statistiske undersøgelser på kirkegården 3. kl.

Forslag til program: Statistiske undersøgelser på kirkegården 3. kl. Forslag til program: Statistiske undersøgelser på kirkegården 3. kl. Forberedelse: (Ca. 5-6 timer) 1) Forforståelse: Hvad ved I om kirkegårde? (fælles) Udfyld et tankekort Tankekort om kirkegårde (Word).

Læs mere

Nidstangen. Undervisningsmateriale til PAX-serien. Første bog: Nidstangen.

Nidstangen. Undervisningsmateriale til PAX-serien. Første bog: Nidstangen. Undervisningsmateriale til PAX-serien. Første bog: Nidstangen. Nidstangen Skrevet af Åsa Larsson og Ingela Korsell, illustreret af Henrik Jonsson. Resume De to brødre Alrik og Viggo kommer i pleje hos

Læs mere

IL - basisprøven i 1. klasse. Materialelisten er tænkt som et redskab til dansk og speciallæreren i 1. klasse.

IL - basisprøven i 1. klasse. Materialelisten er tænkt som et redskab til dansk og speciallæreren i 1. klasse. MATERIALELISTE IL - basisprøven i 1. klasse Materialelisten er tænkt som et redskab til dansk og speciallæreren i 1. klasse. Formålet med denne materialeliste er at give læreren ideer til supplerende opgaver,

Læs mere

Pædagogisk vejledning for arbejdet med MIN BOG. I overgangsarbejdet fra børnehave til skole i Albertslund Kommune. www.albertslund.

Pædagogisk vejledning for arbejdet med MIN BOG. I overgangsarbejdet fra børnehave til skole i Albertslund Kommune. www.albertslund. 1 Pædagogisk vejledning for arbejdet med MIN BOG I overgangsarbejdet fra børnehave til skole i Albertslund Kommune www.albertslund.dk/minbog 1 2 Indholdsfortegnelse Forord 3 1. del Teoretisk og forskningsbaseret

Læs mere

Før-skoleskak Drejebog

Før-skoleskak Drejebog Før-skoleskak Drejebog Dansk Skoleskak - Leg & læring Indhold Indledning... 3 Hvorfor før-skoleskak i daginstitutionen?... 4 Inkluderende læringsaktivitet... 4 Fra daginstitution til skole... 4 Undervisningen

Læs mere

Penge! Af Bjørn Ousland. På dansk ved Flemming Møldrup

Penge! Af Bjørn Ousland. På dansk ved Flemming Møldrup Penge! Af Bjørn Ousland På dansk ved Flemming Møldrup Pædagogisk vejledning Udarbejdet af Pædagogisk konsulent Marianne Skovsted Pedersen VIACFU Bogen er inspireret af film og tegneserie og historien forløber

Læs mere

1 PÆDAGOGISK INSPIRATION TIL EVENTYRET HVAD ER DET DOG, DER PIBER

1 PÆDAGOGISK INSPIRATION TIL EVENTYRET HVAD ER DET DOG, DER PIBER 1 PÆDAGOGISK INSPIRATION TIL EVENTYRET Fortællingens tekst kopieres over på ét ark, gerne hvidt karton. Fortællearket rummer således hele fortællingens tekst og kan anvendes ved forberedelsen af fortællesituationen,

Læs mere

I Sundby Friskole anser vi læsning for et overordentligt vigtigt værktøj at beherske.

I Sundby Friskole anser vi læsning for et overordentligt vigtigt værktøj at beherske. Dansk Formålet med undervisningen i dansk er at oplive, udvikle og fremme elevernes forståelse for kulturelle, historiske og politisk/sociale fællesskaber. Sproget er en væsentlig udtryksform, når vi vil

Læs mere

Læsning og skrivning i 1. og 2. klasse

Læsning og skrivning i 1. og 2. klasse Læsning og skrivning i 1. og 2. klasse Center for Skoler og Dagtilbud Kære forælder Børn begynder i skolen og glæder sig til at lære at læse. Dit barn glæder sig sikkert også til at lære at læse og få

Læs mere

RULLE-MARIE. - en vejledning til laerer og foraeldre. af Helen Nielsen S P E C I A L - P AE D A G O G I S K

RULLE-MARIE. - en vejledning til laerer og foraeldre. af Helen Nielsen S P E C I A L - P AE D A G O G I S K RULLE-MARIE - en vejledning til laerer og foraeldre af Helen Nielsen S P E C I A L - P AE D A G O G I S K F O R L A G 2 Rulle-Marie - en vejledning til lærer og forældre Anbring Rulle-Marie i danskbogen,

Læs mere

Opgaver til Guatemalas børn. Opgaveforslag til Guatemalas Børn. Teresa

Opgaver til Guatemalas børn. Opgaveforslag til Guatemalas Børn. Teresa Opgaveforslag til Guatemalas Børn Teresa Lav en radio-reportage Se den lille film Sejl med til Teresas by. Lad eleverne indtale deres egen speak på en diktafon/telefon. Spil radioudsendelserne i klassen.

Læs mere

Otto Frello Workshop på Varde Museum

Otto Frello Workshop på Varde Museum Otto Frello Workshop på Varde Museum Workshoppen er udviklet og afprøvet af Skanderup Efterskole 9:00 Ankomst Varde Museum. Vi bærer materialer ind og gør klar (Nb: husk, bestil særåbning fra kl. 9:00

Læs mere

OM SKOLETJENESTEMATERIALET

OM SKOLETJENESTEMATERIALET OM SKOLETJENESTEMATERIALET Skoletjenestematerialet er blevet udarbejdet i 2014 som et supplerende element til Skive kommunes børn- og ungeprojekt, RENT LIV. Materialets formål er, at det skal bruges i

Læs mere

SJOVE TING FOR DRENGE En male/klippe/klistrebog for hele familien

SJOVE TING FOR DRENGE En male/klippe/klistrebog for hele familien Gratis prøveversion Agnes Ingersen SJOVE TING FOR DRENGE En male/klippe/klistrebog for hele familien Foto Claus Eliasen Forlaget Ingersen Sjove Ting For Drenge Copyright: 2008 Agnes Ingersen 1. udgave,

Læs mere

BEVÆGELSE I DANSK- OG MATEMATIKUNDERVISNINGEN

BEVÆGELSE I DANSK- OG MATEMATIKUNDERVISNINGEN 1 BEVÆGELSE I DANSK- OG MATEMATIKUNDERVISNINGEN - kort præsentation Inspirationsmaterialet/lærerkompendiet indeholder mere end 60-70 helt konkrete, sjove og lærerige aktivitetsforslag, som giver stof til

Læs mere

Ishøj Teaters tilbud om dramaundervisning i indskolingen

Ishøj Teaters tilbud om dramaundervisning i indskolingen Ishøj Teaters tilbud om dramaundervisning i indskolingen 3 workshops der handler om sociale kompetencer, empati, følelser og forskellige udtryksformer. Teatereventyr er en fortælleform der inddrager børnene

Læs mere

Den modige. Modig - niveau 1 - trin for trin. Modig Niveau 1

Den modige. Modig - niveau 1 - trin for trin. Modig Niveau 1 Årstid: Årstid: Forår, sommer og efterår Lokation: Forløbets varighed: Forløbets varighed: 2 trin + en eftermiddag - niveau 1 - trin for trin Med udfordringsmærket drager spirerne ind i Disneys magiske

Læs mere

Scenen er min! - Kompendium. Seniorkursus Vork efteråret 2013. Instruktører: Jonas Hundebøll, Sigrid Andersen og Rikke Tranberg Madsen

Scenen er min! - Kompendium. Seniorkursus Vork efteråret 2013. Instruktører: Jonas Hundebøll, Sigrid Andersen og Rikke Tranberg Madsen - Kompendium Scenen er min! Seniorkursus Vork efteråret 2013. Instruktører: Jonas Hundebøll, Sigrid Andersen og Rikke Tranberg Madsen I følgende dokument har vi skrevet de bedste, sjoveste og dårligste

Læs mere

Dansk. Trinmål 1. Nordvestskolen 2005. Trinmål 1 (1.-2. klasse)

Dansk. Trinmål 1. Nordvestskolen 2005. Trinmål 1 (1.-2. klasse) Dansk 1 Nordvestskolen 2005 Forord For at sikre kvaliteten og fagligheden i folkeskolen har Undervisningsministeriet udarbejdet faghæfter til samtlige fag i folkeskolen med bindende trin- og slutmål. De

Læs mere

Forberedelse: 4 temakufferter: Eventyr, Natur, Familie og Kæledyr. Gennemførelse (fase 1 4 kufferter):

Forberedelse: 4 temakufferter: Eventyr, Natur, Familie og Kæledyr. Gennemførelse (fase 1 4 kufferter): Forberedelse: Vi startede med at indkøbe små kufferter og tasker med vidt forskelligt udseende og så vidt muligt med et udseende i tråd med de udvalgte temaer:eks. Mariehønekuffert til naturemne, Kuffert

Læs mere

LÆRERVEJLEDNING TIL VERDEN PÅ MÆRKERNE FOR 2. OG 3. KLASSE

LÆRERVEJLEDNING TIL VERDEN PÅ MÆRKERNE FOR 2. OG 3. KLASSE LÆRERVEJLEDNING TIL VERDEN PÅ MÆRKERNE FOR 2. OG 3. KLASSE Der er flere elementer i Verden på Mærkerne. Tilsammen udgør de et varieret undervisningsforløb af mindst en uges varighed. Formålet med Verden

Læs mere

SRP STUDIERETNINGSPROJEKTET

SRP STUDIERETNINGSPROJEKTET STUDIERETNINGSPROJEKTET Layout Skriv med 1½ linjeafstand, lav en passende margin (standardopsætning eller max 3 cm), og brug en god skrifttype, f.eks. Times New Roman, skriftstørrelse 12. Omfang Opgaven

Læs mere

Tidlig indsats i forhold til læsevanskeligheder/ ordblindhed

Tidlig indsats i forhold til læsevanskeligheder/ ordblindhed Tidlig indsats i forhold til læsevanskeligheder/ ordblindhed Hvad er ordblindhed/dysleksi? Hvis man er ordblind, har man svært ved at sætte bogstavlyde sammen til ord. Ordblinde har især svært ved at læse

Læs mere

Lotte Salling. Snakkepakker. sprogudviklende aktiviteter til hele året. Bogen er udviklet i samarbejde med Bente Bruun og Bodil Knutz

Lotte Salling. Snakkepakker. sprogudviklende aktiviteter til hele året. Bogen er udviklet i samarbejde med Bente Bruun og Bodil Knutz Lotte Salling Snakkepakker sprogudviklende aktiviteter til hele året Bogen er udviklet i samarbejde med Bente Bruun og Bodil Knutz Illustrationer af Marie Zeuthen Andersen og Lene Sørensen Lotte Salling

Læs mere

Farvelærer i 1. klasse udarbejdet af Elin Engholm 1

Farvelærer i 1. klasse udarbejdet af Elin Engholm 1 Farvelære i 1. klasse. Mål: får en grundlæggende basisviden om farver og farvesammensætninger får et kendskab til farvernes forskellighed og virkning kan anvende enkle farveblandinger eksperimenterer med

Læs mere

U- TURN UGANDA kassen Leder beskrivelse

U- TURN UGANDA kassen Leder beskrivelse UTURN UGANDA kassen Leder beskrivelse Kære leder Denne kasse er lavet for at hjælpe FDF ledere rundt i landet med at fortælle og forklare deres børn og unge om Uganda. Materialet kan bruges på flere forskellige

Læs mere

Kom godt i gang med ImageDB programmet fra PetriSoft

Kom godt i gang med ImageDB programmet fra PetriSoft Kom godt i gang med ImageDB programmet fra PetriSoft Kort om ImageDB: ImageDB er et Windows (98/NT/2000/Me/Xp/Vista/Windows7) program, hvor du kan registrere alle dine film, musik, bøger, billeder, fotos,

Læs mere

Undersøg job. Arbejdskort 1. Job på skolen. Opgave. Hjælp. Resultat. Tid

Undersøg job. Arbejdskort 1. Job på skolen. Opgave. Hjælp. Resultat. Tid Arbejdskort 1 Undersøg job Job på skolen Hver dag møder du mennesker på job overalt, hvor du kommer. Hos bageren, i butikker, i sportshallen, i biografen, på gaden. På skolen er der dine lærere, servicemedarbejdere

Læs mere

Den seje. Skæbnejæger - niveau 1 - trin for trin. Skæbnejæger Niveau 1

Den seje. Skæbnejæger - niveau 1 - trin for trin. Skæbnejæger Niveau 1 Årstid: Årstid: Forår, sommer og efterår Lokation: Forløbets varighed: Forløbets varighed: 2 trin + en formiddag eller eftermiddag - niveau 1 - trin for trin Når det er skæbnen, der råder, kan der ske

Læs mere

Årsplan 0. klasse 2014/15

Årsplan 0. klasse 2014/15 Uge Tema og danskarbejde Fremlæggelse onsdag/fredag 33 Her er jeg : Vi lærer hinanden at kende Vi lærer at gå i skole Arbejde ud fra skolestartsmaterialet om trafik Arbejde med AKT (Adfærd, Kontakt, Trivsel)

Læs mere

Indholdsfortegnelse. LÆS MERE PÅ www.forlaget.ingersen.dk

Indholdsfortegnelse. LÆS MERE PÅ www.forlaget.ingersen.dk Gratis prøveversion Sjov Med Paptallerkener Copyright: 2005 Agnes Ingersen 1. udgave, 1. oplag. Forfatter: Agnes Ingersen Udgiver: Forlaget Ingersen Assentorpvej 42 4295 Stenlille Epost: forlaget@ingersen.dk

Læs mere

Nero Cover designer. 1. Opstart og justering af Printer første gang! Brug af Nero til at lave labler-indlægmm. til CD/DVD skiver af egenproduktion.

Nero Cover designer. 1. Opstart og justering af Printer første gang! Brug af Nero til at lave labler-indlægmm. til CD/DVD skiver af egenproduktion. Nero Cover designer. Brug af Nero til at lave labler-indlægmm. til CD/DVD skiver af egenproduktion. 1. Opstart og justering af Printer første gang! Start Nero og vælg i sidepanelet til venstre(åbnes ved

Læs mere

Dansk/historie-opgaven

Dansk/historie-opgaven Dansk/historie-opgaven - opbygning, formalia, ideer og gode råd Indhold 1.0 FORMELLE KRAV... 2 2.0 OPGAVENS OPBYGNING/STRUKTUR... 2 2.1 FORSIDE... 2 2.2 INDHOLDSFORTEGNELSE... 2 2.3 INDLEDNING... 2 2.4

Læs mere

Dialogspil. en metode til at kortlægge og forbedre trivslen på arbejdspladsen. Hvad er en dialogmetode? dialogmetode

Dialogspil. en metode til at kortlægge og forbedre trivslen på arbejdspladsen. Hvad er en dialogmetode? dialogmetode dialogmetode Dialogspil en metode til at kortlægge og forbedre trivslen på arbejdspladsen Hvad er en dialogmetode? En dialogmetode er et værktøj til at arbejde med trivslen på arbejdspladsen. Metoden er

Læs mere

Hvorfor og hvordan udvikler vi vores pædagogiske praksis gennem inddragelse af digitale redskaber

Hvorfor og hvordan udvikler vi vores pædagogiske praksis gennem inddragelse af digitale redskaber Hvorfor og hvordan udvikler vi vores pædagogiske praksis gennem inddragelse af digitale redskaber - nytænkning og videreudvikling i det pædagogiske arbejde Juni 2014 Der var engang.. I 2010 begyndte Selvejerområdet

Læs mere

Undersøg job ARBEJDSKORT 1. Job i dagligdagen. Opgaven. Sådan kommer du i gang. Resultat. Tid

Undersøg job ARBEJDSKORT 1. Job i dagligdagen. Opgaven. Sådan kommer du i gang. Resultat. Tid ARBEJDSKORT 1 Undersøg job Job i dagligdagen Hver dag møder du, overalt hvor du kommer, mennesker på job. Hos bageren, i indkøbscentret, i sportshallen, i biografen, på gaden. På skolen er der dine lærere,

Læs mere

Raketten - indskoling på Vestre Skole

Raketten - indskoling på Vestre Skole Børne- og Undervisningsudvalget 2012-13 BUU Alm.del Bilag 210 Offentligt Sådan hjælper du dit barn på vej I faget matematik Hjælp barnet til at blive opmærksom på alle de tal, der er omkring det i hverdagen

Læs mere

Sprogscreening. Procedure i skolerne i Hvidovre Kommune

Sprogscreening. Procedure i skolerne i Hvidovre Kommune Sprogscreening Procedure i skolerne i Hvidovre Kommune 1 Redaktion: Liselotte Larsen Logo: Jørgen Lund Grafisk Tilrettelæggelse: E. S. Bøtcher Skrift: Times New Roman Tryk: Pædagogisk Center 2009 2 Baggrund

Læs mere

Kvikke sider om rapportskrivning: Word-7

Kvikke sider om rapportskrivning: Word-7 Kvikke sider om rapportskrivning: Word-7 Målet med denne vejledning er, at du ved hvordan du opstiller en rapport, og hvad den skal indeholde. Det er vigtigt, at en rapport er let læselig, overskuelig

Læs mere

Job. Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag. Job på skolen Job på skolen Andre job Andre job. Arbejde med Jobkort

Job. Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag. Job på skolen Job på skolen Andre job Andre job. Arbejde med Jobkort Indskoling Job Job Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Dagens tema Job på skolen Job på skolen Andre job Andre job 1. modul Forberedelse af emnearbejdet Tur på skolen I praktik hos en medarbejder på skolen

Læs mere

Børns erfaringer er forbundet til rum og rammer

Børns erfaringer er forbundet til rum og rammer Børns erfaringer er forbundet til rum og rammer Af Marie Sørensen, børnehaveklasseleder i samtale med Marianne Thrane - Det vigtigste er, at børn får en god og en glad skolestart, siger Marie Sørensen.

Læs mere

Vemmedrupskolens handleplan for læsning

Vemmedrupskolens handleplan for læsning Vemmedrupskolens handleplan for læsning Indskoling Læseindlæringen bygger på elevens sproglige forudsætninger. Der arbejdes med elevernes ordforråd, viden om verden og sprog- og læseforståelse. Målet for

Læs mere

CIRKEL TIL ELEV START

CIRKEL TIL ELEV START Kære elev. Herunder ser du en oversigt over, en oversigt over hele forløbet i SevenJob. Du kan følge med undervejs og samtidig følge med i, hvilke opgaver eller hvilke ting du skal huske. Rigtig god fornøjelse.

Læs mere

Bevægelse og læring kroppen i undervisningen

Bevægelse og læring kroppen i undervisningen Bevægelse og læring kroppen i undervisningen - Nedenstående øvelser har den fordel, at de kan anvendes på alle alderstrin og alle fag. - Øvelserne er udformet, så de kan indgå i den daglige undervisning

Læs mere

Mondiso matematik for 1. til 3. klasse

Mondiso matematik for 1. til 3. klasse Mondiso matematik for 1. til 3. klasse Programmet henvender sig til elever i indskoling. Det kan også benyttes af børn på højere klassetrin, som har behov for at få genopfrisket det grundlæggende i matematikken.

Læs mere

IT i dagtilbud. Begynder manual VIFIN. Af Elin B. Odgaard

IT i dagtilbud. Begynder manual VIFIN. Af Elin B. Odgaard IT i dagtilbud Begynder manual Af Elin B. Odgaard VIFIN Indholdsfortegnelse IPad'en og dens dele Sådan ser ipad'en ud - Forsiden Sådan ser ipad'en ud - Bagsiden For at komme igang Hjemmeskærm som funktion

Læs mere

2 Brøker, decimaltal og procent

2 Brøker, decimaltal og procent 2 Brøker, decimaltal og procent Faglige mål Kapitlet Brøker, decimaltal og procent tager udgangspunkt i følgende faglige mål: Brøker: kunne opstille brøker efter størrelse samt finde det antal af en helhed,

Læs mere

Billedet fortæller historier

Billedet fortæller historier Billedet fortæller historier 1. - 5. klassetrin. Billedkunst, dansk og historie H.A. Brendekilde (1857-1942): Udslidt, 1889 Olie på lærred, 207 x 270 cm FOR MEGET LÆNGE siden snart 125 år - malede en ung

Læs mere

Kender mange ord Ved meget om det enkelte ord Kan bruge dem i kommunikation. Inspirationsmateriale fra PPR Haderslev

Kender mange ord Ved meget om det enkelte ord Kan bruge dem i kommunikation. Inspirationsmateriale fra PPR Haderslev 1. Kende mange ord (et spørgsmål om kvantitet) 2. Ved meget om det enkelte ord (et spørgsmål om kvalitet) 3. Kan bruge dem i kommunikation (et spørgsmål om kontrol) 1. Kende mange ord (et spørgsmål om

Læs mere

0. klasse Hvad Hvordan Hvorfor Hvornår Hvem Materialer

0. klasse Hvad Hvordan Hvorfor Hvornår Hvem Materialer Læse- skriveindlæring i indskolingen 1 0. klasse Hvad Hvordan Hvorfor Hvornår Hvem Materialer Højtlæsning Bogstav- og lydtræning understøttet af it En masse spændende oplæsning Dialogisk oplæsnng Alle

Læs mere

Faglige målsætning: Der henvises til undervisningsministeriets faglige mål for arbejdet i 0 klasse. Læs dette: www.uvm.dk

Faglige målsætning: Der henvises til undervisningsministeriets faglige mål for arbejdet i 0 klasse. Læs dette: www.uvm.dk Faglige målsætning: Der henvises til undervisningsministeriets faglige mål for arbejdet i 0 klasse. Læs dette: www.uvm.dk Vi har lavet en mere detaljeret undervisningsplan / målsætning for, hvad vi gerne

Læs mere

1. Lav en indre og ydre karakteristik af Kathrin. Husk at inddrage det, du får at vide mellem linjerne.

1. Lav en indre og ydre karakteristik af Kathrin. Husk at inddrage det, du får at vide mellem linjerne. OPGAVER TIL ROMANEN side 9 33 1. Lav en indre og ydre karakteristik af Kathrin. Husk at inddrage det, du får at vide mellem linjerne. 2. Lav en karakteristik af Emma Aren (farmor) jævnfør ovenstående.

Læs mere

Undervisning om Alkoholproblemer i familien

Undervisning om Alkoholproblemer i familien Undervisning om Alkoholproblemer i familien Målgruppe: 7.-10.klasse i grundskoler Samlet omfang: 2 lektioner Desuden mulighed for, at en gruppe elever vælger emnet som fordybelsesområde. Rammer: Emnet

Læs mere

Highlights: Projekt Gadeklog på N. Zahle Seminarieskole d. 28. maj 2008

Highlights: Projekt Gadeklog på N. Zahle Seminarieskole d. 28. maj 2008 Highlights: Projekt Gadeklog på N. Zahle Seminarieskole d. 28. maj 2008 1 OM PROJEKT GADEKLOG 3 PRESSEMEDDELELSE 3 EVALUERING AF PROJEKT GADEKLOG PÅ N. ZAHLE SEMINARIESKOLE 4 DE HJEMLØSES SANG 5 ELEVERNES

Læs mere

Elsin 2013. International læringskonference Building Learning Capacity for Life

Elsin 2013. International læringskonference Building Learning Capacity for Life International læringskonference Building Learning Capacity for Life International læringskonference Building Learning Capacity for Life Hotel LEGOLAND i Billund 18. + 19. + 20. juni Fire foredrag med internationale

Læs mere

Barndommen og livet skal handle om at skabe et godt børneliv og tilgodese det gode børneliv HER OG NU.

Barndommen og livet skal handle om at skabe et godt børneliv og tilgodese det gode børneliv HER OG NU. AT LEGE ER AT LÆRE Barndommen og livet skal handle om at skabe et godt børneliv og tilgodese det gode børneliv HER OG NU. Med udgangspunkt i Pandrup kommunes mål vedr. læreplaner, der skal tage højde for

Læs mere

Faglig element Aktivitet Trinmål efter 2. klassetrin Eleverne læser i bøger tilpasset deres individuelle niveau og zone for nærmeste udvikling.

Faglig element Aktivitet Trinmål efter 2. klassetrin Eleverne læser i bøger tilpasset deres individuelle niveau og zone for nærmeste udvikling. Årsplan for dansk i yngste klasse. 1. halvdel af skoleåret 2013/2014 Årsplanen tager udgangspunkt i Fælles mål 2009 - Dansk, Trinmål efter 2. klassetrin Ret til ændringer forbeholdes Danskundervisningen

Læs mere

SJOV MED MÆLKEKARTONER En male/klippe/klistrebog for hele familien

SJOV MED MÆLKEKARTONER En male/klippe/klistrebog for hele familien Agnes Ingersen SJOV MED MÆLKEKARTONER En male/klippe/klistrebog for hele familien Gratis prøveversion Foto Claus Eliasen Forlaget Ingersen Sjov Med Mælkekartoner Copyright: 2006 Agnes Ingersen 1. udgave,

Læs mere

Filmfortællinger med lyd

Filmfortællinger med lyd Beskrivelse af workshoppen Hvordan kan en honningmelon bruges til at lave lyden af et fald? Hvorfor bruger man musik i en film? Hvordan får man en skov til at lyde som en skov? Og hvad er det egentligt

Læs mere

Relationsarbejde - Et kompetenceudviklingsprojekt i samarbejde med Camilla Dahl, cand. psyk.

Relationsarbejde - Et kompetenceudviklingsprojekt i samarbejde med Camilla Dahl, cand. psyk. Relationsarbejde - Et kompetenceudviklingsprojekt i samarbejde med Camilla Dahl, cand. psyk. Lotte Enøe 2010/2011 Sindet er ikke en æske, som skal fyldes, men en flamme der skal tændes Konfutse En fortsættelse

Læs mere

Sådan leder du et forumspil!

Sådan leder du et forumspil! Sådan leder du et forumspil! En praktisk vejledning i hvordan du leder en gruppe igennem forumspil - beregnet til 9. eller 10. klasses elever skrevet af Peter Frandsen, Forumkonsulent p@frandsen.mail.dk

Læs mere

Vi stiller fokus på energi og sjov

Vi stiller fokus på energi og sjov Et must-have for din forretning Brætspil for hele familien Vi stiller fokus på energi og sjov Et spil, der rykker grænser, afslører meningsforskelle og holdninger til energiforbrug Et spændende og nyskabende

Læs mere

Tilsynsrapport 2014 Langsø Friskole

Tilsynsrapport 2014 Langsø Friskole Tilsynsrapport 2014 Langsø Friskole Søndag den 16. marts 2014 Tilsynsrapporten er udarbejdet på baggrund af bekendtgørelse af lov om friskoler og private grundskoler m.v. LBK nr. 1135 af 07/12/2011 Tilsynsrapporten

Læs mere