Tillæg til Studieordning for Folkesundhedsvidenskab

Transkript

1

2 Tillæg til Studieordning for Folkesundhedsvidenskab Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet Aalborg Universitet 2015

3 Tillæg til studieordningen for kandidatuddannelsen i Folkesundhedsvidenskab Modulerne beskrevet i tillægget, kan udbydes af studienævnet for Sundhed, Teknologi og Idræt som valgfrie kurser.

4 Titel Forudsætninger Omfang Mål Epidemiologi og Statistik I / Epidemiology and Statistics I Ingen 5 ECTS Studerende som gennemfører modulet: Viden - Epidemiologiens historie og rolle ift. folkesundhed og folkesundhedsvidenskab - Begrebet evidens og evidensbaseret medicin - Basale begreber indenfor epidemiologi, herunder kausalitet, association og hypotesetestning - Forskellige forskningstyper og grundlæggende epidemiologiske forskningsdesign og metoder - Kriterier som STROBE og CONSORT, der benyttes til at vurdere en artikels videnskabelige kvalitet - Basale statistiske begreber til at beskrive et datasæts centrale tendens og variation - Simple frekvens- og associationsmål (prævalens, incidens, RR, OR) - Grundlæggende begreber til beskrivelse af helbredstilstanden i en population - Simple signifikanstest (p-værdi, konfidensinterval) - Principper for systematisk søgning i videnskabelige databaser - Forholdet mellem forskningsspørgsmål og valg af forskningstype/ design/ metode og hvordan problemstillinger indenfor folkesundhed kan undersøges ved hjælp af forskellige typer af forskningsdesign og metoder og kombinationer heraf Færdigheder: - Kan identificere og redegøre for gængse epidemiologiske forskningsdesigns- og metoder (herunder survey og spørgeskema) samt deres styrker og svagheder - Kan angive måleskala for et sæt af observationer - Kan definere simple associationsmål samt forklare deres betydning - Kan redegøre for hypotesetestning og mål for statistisk usikkerhed - Kan gennemføre og dokumentere en systematisk litteratursøgning i PubMed og Cochrane databaserne - Kan identificere tilfældige og systematiske fejlkilder i konkrete epidemiologiske undersøgelser Undervisningsform Prøveform Vurderingskriterier Kompetencer - Kan reflektere over relationen mellem forskningsspørgsmål og valg af forskningstype/ design / metode samt hvordan forskellige forskningsdesign fører til forskellige typer af forskningsresultater - Kan diskutere fejlkildernes betydning for undersøgelsens validitet og reliabilitet Forelæsninger og opgaveregning individuelt og i grupper Mundtlig eller skriftlig prøve Bestået/ikke bestået Er angivet i rammestudieordningen

5 Titel Forudsætninger Omfang Mål Epidemiologi og Statistik II / Epidemiology and Statistics II Skal have viden, færdigheder og kompetencer svarende til kurset Epidemiologi og Statistik I. 5 ECTS Studerende, som gennemfører modulet har viden om og forståelse af: - Basale begreber indenfor epidemiologi, herunder evidens og evidens hierarkier, stikprøve, bias, confounding, kausalitet, association, effekt samt hypotesetestning - klassiske epidemiologiske forskningsdesign- og metoder og deres anvendelse og relevans ift. forskellige typer af forskningsspørgsmål - Normal og t-fordeling, binomial og chi-kvadratfordeling - Principper for håndtering og dokumentation af data i forskningsmæssigt øjemed - Begreberne sikkerhedsinterval, signifikanstest og p-værdi - Relative og absolutte mål for association (OR, RR, RD, AR) - Statistiske metoder til sammenligning af andele/middelværdier Færdigheder - Kan anvende grundlæggende epidemiologiske og statistiske begreber, herunder definere og identificere confounding og beskrive metoder til korrektion - Kan redegøre for forskningsdesign og -metoder i konkrete epidemiologiske studier og reflektere over konsekvenserne af de metodologiske valg, bl.a. i relation til bias. - Kan gennemføre simple deskriptive analyser i et statistik program - Kan manuelt beregne en tests sensitivitet og specificitet samt simple associationsmål samt forklare deres betydning - Kan redegøre for hypotesetestning, mål for statistisk usikkerhed samt forklare kausalitet versus association - Kan selvstændigt gennemføre og dokumentere en systematisk litteratursøgning Kompetencer: - Kan identificere, diskutere og vurdere fordele og ulemper ved forskellige epidemiologiske undersøgelsesdesign og metoder - Kan vurdere design og metode i epidemiologiske undersøgelser samt vurdere undersøgelsens validitet og reliabilitet Undervisningsform Prøveform Vurderingskriterier Forelæsninger og opgaveregning individuelt og i grupper Mundtlig eller skriftlig prøve. Bestået/ikke bestået Er angivet i rammestudieordningen