Epidemiologiske metoder

Save this PDF as:

WORD PNG TXT JPG

Størrelse: px

Starte visningen fra side:

Download "Epidemiologiske metoder"

Pia Paulsen
2 år siden
Visninger:

Transkript

1 Bacheloruddannelsen i IT og Sundhed Københavns Universitet Epidemiologiske metoder 2. semester Forårssemesteret 2014

2 Kursusleder Mads Kamper-Jørgensen, lektor, Afdeling for Social Medicin, Institut for Folkesundhedsvidenskab, Københavns Universitet, Undervisere Mads Kamper-Jørgensen (se ovenfor) og Anders Borglykke, post doc, Forskningscenter for Forebyggelse og Sundhed, Glostrup Hospital, Omfang og placering af kurset 13 forelæsninger og 20 holdundervisningstimer, i alt 33 konfrontationstimer. Kurset tæller 7,5 ECTS. Kurset er placeret på 2. semester, og forløber i foråret 2014 fra tirsdag d. 22. april til torsdag d. 12. juni. Målsætning (præcisering af studieordningen, 2009) Faget omfatter en generel introduktion til epidemiologi med en gennemgang af de basale begreber og designtyper, der anvendes inden for faget. Målet er, at den studerende efter kursets afslutning har tilegnet sig viden med henblik på at kunne gengive, forklare, bedømme og kritisere videnskabelige artikler på sundhedsområdet. Den studerende skal for at opnå karakteren 12 kunne: Redegøre for, anvende og forklare det epidemiologiske årsagsbegreb. Redegøre for, beregne, anvende og analysere epidemiologiske frekvens- og associationsmål. Forklare samt afgøre forskelle og ligheder i epidemiologiske studiedesigns, herunder kunne diskutere dette for case-kontrol-, kohorte-, interventions- og tværsnits. Bedømme fejlkilder i epidemiologiske studier, herunder forskellige former for informations- og selektionsbias. Forklare og bedømme confounding og effektmålsmodifikation. Beregne og diskutere anvendelsen af population attributable fraction. Lærebog Svend Juul. Epidemiologi og evidens. Gyldendal Akademisk 2. udgave, Bogen er en anerkendt introduktion til epidemiologi og bruges på medicinuddannelsen i hele landet. Den introducerer alle de vigtige begreber i epidemiologi kort og koncentreret og det anbefales, at du køber den, da det er godt at have de vigtigste metodelærebøger indenfor folkesundhedsvidenskaben på sin hylde til senere brug. Bogen kan købes i Academic Books på CSS. Eksamen 4-timers skriftlig pc-eksamen med bedømmelse efter 7-trinsskalaen og ekstern censur. Alle hjælpemidler bort set fra egen computer eller lommeregner er tilladt til eksamen, men ingen kontakt til omverden i form af netadgang, mobiltelefon eller lignende. Ordinær eksamen afholdes fredag d. 20. juni 2014 kl og karakterer gives d. 4. juli Syge-/re-eksamen afholdes d. 20. august 2014 og karakterer gives d. 3. september Hjemmeside I undervisningen vil vi benytte følgende hjemmeside: På siden vil der være adgang til bl.a. dias, afstemninger, tidligere eksamenssæt og supplerende litteratur. Studiesekretær Pernille Leisted Kristensen, Studieservicecenteret, Panum Instituttet, telefon ,

dk Omfang og placering af kurset 13 forelæsninger og 20 holdundervisningstimer, i alt 33 konfrontationstimer. Kurset tæller 7,5 ECTS. Kurset er placeret på 2.

3 Lektion Dato og tid Lokale Emne Pensum Undervisere april kl. Introduktion til Kap. 1, epidemiologi april kl. Epidemiologiske hyppighedsmål Kap april kl maj kl maj kl maj kl. Associationsmål Kap. 4 Effektmålsmodifikation Side Randomiserede kontrollerede Kohorte Kap. 9 Wactawski-Wende J et al. Calcium plus vitamin D supplementation and the risk of colorectal cancer. NEJM 2006;354: Kap. 5 og Nybo Andersen A-M, Osler M. Kohorte for begyndere En indføring i kohortedesignet og basale begreber. Ugeskr Læger 2004;166: Tolstrup et al. Prospective study of alcohol drinking patterns and coronary heart disease in women and men. BMJ 2006;332: HB: Katrine Strandberg-Larsen

Calcium plus vitamin D supplementation and the risk of colorectal cancer. NEJM 2006;354:684-96 Kap. 5 og Nybo Andersen A-M, Osler M.

4 7 15. maj kl maj Case-kontrol Alternative designs Kap. 5 Lönn S et al. Mobile phone use and risk of parotid Gland tumor. AJE 2006;164: Kap. 5 og Grimes DA & Schulz KF. Descriptive studies: What they can and cannot do. Lancet 2002;359: maj kl maj kl juni kl juni kl juni kl Waaddegaard M et al. Sammenhænge mellem risikoadfærd for spiseforstyrrelser og Short Form-36 samt selvoplevet stress blandt årige danske kvinder. Ugeskr. Laeger 2009; 171: Informationsbias Kap. 6 & Selektionsbias Kap. 7 Nøhr E et al. DoesLow Participation in Cohort Studies Introduce Information Bias? Epidemiology 2006;17(4): Confounding Side Population attributable fraction Epidemiologisk evidens og opsummering Carlsson S et al. Physical activity and mortality: Is the association explained by genetic selection? AJE 2006;166: Side Kap. 10

Sammenhænge mellem risikoadfærd for spiseforstyrrelser og Short Form-36 samt selvoplevet stress blandt 16-29-årige danske kvinder. Ugeskr. Laeger 2009; 171:709-12 Informationsbias Kap.

5 Supplerende litteratur Alternative lærebøger, der dækker pensum og er udmærkede, men knap så lettilgængelige som ovenstående er: Olsen J, Christensen K, Murray J and Ekbom A. An introduction to Epidemiology for Health Professionals. Springer KJ Rothman. Epidemiology. An introduction. Oxford University Press Jeg foreslår desuden at de studerende orienterer sig i nedenstående supplerende litteratur, som kan findes på Von Elm E et al. The strengthening the reporting of observational studies in epidemiology (STROBE) statement. Guidelines for reporting observational studies. Epidemiology 2007;18: Moher D et al. CONSORT 2010 explanation and elaboration: updated guidelines for reporting parallel grope randomised trials. BMJ 2010;34:c869.

Jeg foreslår desuden at de studerende orienterer sig i nedenstående supplerende litteratur, som kan findes på www.madskamper.dk: Von Elm E et al.

Relaterede dokumenter

Epidemiologiske metoder

Bacheloruddannelsen i IT og Sundhed Københavns Universitet Epidemiologiske metoder 2. semester Forårssemesteret 2014 Kursusleder Mads Kamper-Jørgensen, lektor, Afdeling for Social Medicin, Institut for