Interne retningslinjer for prøve på Pædagoguddannelsens 2. semester gældende fra 1. februar 2014

Transkript

1 Afdeling/enhed Pædagoguddannelsen i Odense og Svendborg Senest redigeret Udarbejdet af laud / eksamenskontoret Dokumentnavn Interne retningslinjer for prøver på grunduddannelsens 2. semester februar 2014 Interne retningslinjer for prøve på Pædagoguddannelsens 2. semester gældende fra 1. februar 2014 Retningslinjerne er en præcisering af de bestemmelser, der er fastlagt i Studieordningerne for Pædagoguddannelserne i Odense, Svendborg og Jelling. Retningslinjerne er i overensstemmelse med og en udfyldning af følgende bekendtgørelser fra Ministeriet for forskning, Innovation og videregående uddannelser: STUDIEORDNING af juni 2009 (Professionsbachelor som pædagog i UCL), samt bilag af den 13/09/2011 og 10/08/2012. LOV nr. 315 af 19/04/2006 (Lov om uddannelse til professionsbachelor som pædagog) BEK nr af 27/09/2010 (Bekendtgørelse om uddannelsen til professionsbachelor) BEK nr. 616 af 01/06/2012 (Bekendtgørelse om ændring af bekendtgørelse om uddannelsen til professionsbachelor som pædagog) BEK nr. 881 af 27/08/2012 (Bekendtgørelse om ændring af bekendtgørelse om uddannelsen til professionsbachelor som pædagog) BEK nr. 714 af 27/06/2012 (Bekendtgørelse om prøver og eksamen i erhvervsrettede videregående uddannelser) BEK nr. 262 af 20/03/2007 (Bekendtgørelse om karakterskala og anden bedømmelse) Indhold 1. Generelle vilkår Særlige opmærksomhedspunkter Prøveformer Prøve ved afslutningen af 1. studieår (førsteårsprøven) Formalia i skriftlige opgaver / rapport Formalia i kildehenvisninger Aflevering af opgaven Plagiatkontrol (eksamenssnyd) Ikrafttræden... 7 side 1/ :03

2 1. Generelle vilkår Formålet med prøver og eksamener er at dokumentere, i hvilken grad den studerende opfylder de faglige mål, der er fastsat for uddannelsen og dens elementer [BEK 714/2012, 2]. Prøverne skal tilrettelægges med henblik på at dokumentere graden af målopfyldelse i forhold til væsentlige mål og krav [BEK 714/2012, 3]. Det er den studerendes eget ansvar at deltage i vejledningen som den er tilrettelagt. Vejledning foregår inden opgaven afleveres, og der kan ikke ske vejledning efter at opgaven er afleveret. Tilmelding til samtlige prøver sker automatisk. Eventuel framelding til en prøve skal ske hurtigst muligt, og sidste frist er 14 dage før prøvens afleveringsdato. Hvis frameldingen kommer efter fristen tæller det som et prøveforsøg, med mindre eksaminanden er forhindret pga. dokumenteret sygdom eller anden uforudsigelig grund [BEK 714/2012, 7]. Er man frameldt en prøve, kan man først gå til eksamen næste gang den ordinære prøve afholdes, typisk næste semester. Manglende eller for sent fremmøde samt for sen aflevering af opgaver eller rapporter registreres som udeblivelse. Udeblivelse tæller som et brugt prøveforsøg. Består en studerende ikke en prøve, har den pågældende ret til at indstille sig til en omprøve. Uddannelsesinstitutionen fastsætter tidspunktet. Deltagelse i omprøve kræver, at man har deltaget i den ordinære eksamen i samme eksamenstermin. Det vil sige, at afmelding fra ordinær eksamen ikke giver adgang til omprøve. Eksaminanden kan i alt indstille sig 3 gange til samme prøve [BEK nr. 714/2012, 6, stk. 3]. Uddannelsesinstitutionens ledelse kan efter ansøgning tillade yderligere prøveforsøg, hvis det er begrundet i usædvanlige forhold, typisk dokumenteret sygdom. Hvis en prøve ikke bestås, udfærdiger eksaminator en kort skriftlig individuel begrundelse herfor, som indleveres til eksamenskontoret med kopi til eksaminanden. Ved en mundtlig tilbagemelding er hovedreglen, at der gives en individuel tilbagemelding. Ved gruppeeksamen kan eksaminanderne på forhånd beslutte at fravige hovedreglen, så der gives en individuelt tilbagemelding medens øvrige gruppemedlemmer er til stede. Eksamination ved mundtlige og praktiske besvarelser er offentlige [BEK 714/2012, 12], med de undtagelser der er nævnt i bekendtgørelsen [BEK 714/2012, 51, stk. 3]. Undtagelsesvis kan offentlighed ved eksamen fraviges, såfremt der foreligger særlige omstændigheder. Forudgående ansøgning indsendes til eksamenskontoret, senest 3 uger inden prøveperiodens begyndelse. side 2/7

3 Ved mundtlige gruppebesvarelser skal eksaminationen tilrettelægges på en sådan måde, at der kan ske en individuel bedømmelse, eksempelvis, at der sikres i ligelig fordelt taletid til gruppens medlemmer [BEK 714/2012, 11]. Ved mundtlige prøver må alle nødvendige materialer medbringes. Der skal foretages en individuel bedømmelse af eksaminandens præstation ved alle prøver, både ved individuel- og ved gruppeeksamen [BEK 714/2012, 33]. Kravet om individualisering af den enkelte studerendes arbejde i et skriftligt produkt er ophævet [BEK nr. 818/2012, 1, nr. 1], når der gives en samlet faglig bedømmelse på baggrund af: - den skriftlige opgave - det mundtlige oplæg, og - den efterfølgende eksamination Når den skriftlige opgave er fremstillet i en gruppe, skal den enkelte eksaminand kunne svare på spørgsmål i hele det skriftlige bedømmelsesgrundlag. Ved skriftlige prøver indgår eksaminandens formulerings- og staveevne i den samlede bedømmelse [BEK 714/2012, 33, stk. 2]. Vægtningen heraf kan dog højst udgøre 1 trin på karakterskalaen. Dog vil formulerings- og staveevne ikke indgå i den samlede bedømmelse såfremt den studerende vedlægger dokumentation for specifikke problemer, fx ordblindhed. Hvis antal anslag overstiger det maksimale opgaven må fylde, kan censor og eksaminator undlade at bedømme dele af eller hele opgaven. En afvist opgave tæller som et prøveforsøg. Ved aflevering af skriftlige opgaver skal der samtidig underskrives en erklæring om, at opgaven er udfærdiget uden uretmæssig hjælp 1. Udgiver en studerende en andens arbejde som sit eget eller har anvendt eget tidligere bedømt skriftligt arbejde uden kildehenvisning, eller hvis kildeangivelser er mangelfulde eller helt undladt, vil dette blive opfattet og behandlet som snyd med de konsekvenser dette kan medfører, fx bortvisning i en kortere eller længere periode på op til 1 år, eller ved gentagelser varig bortvisning [BEK 714/2012, 18]. Vejledning i at undgå eksamenssnyd findes på Fronter 2. Den studerende har ophavsret til produkter, der fremkommer som resultat af en prøve [BEK 714/2012, 51]. Eventuelle klager vedrørende afholdte prøver skal være skriftlige og begrundede, og stiles til studielederen, men sendes til eksamenskontoret senest 2 uger efter, at bedømmelsen er meddelt. I klageperioden kan den studerende ikke få yderligere begrundelser. Vedrørende klager henvises der til BEK 714/2012, kap. 10 og Denne erklæring findes på: Fronter/PiO Formalia/Interne retningslinjer/erklaering ved aflevering af skriftlig opgave 2 Denne vejledning findes på: Fronter/PiO Formalia/Øvrig formalia/undgå eksamenssnyd August 2013 side 3/7

4 Studerende med fysisk eller psykisk funktionsnedsættelse, og studerende med tilsvarende vanskeligheder, kan tilbydes særlige prøvevilkår [BEK 714/2012, 17]. Forudgående ansøgning indsendes til eksamenskontoret, senest 3 uger inden prøveperiodens begyndelse. Hvis der foreligger usædvanlige eller ekstraordinære forhold, kan ledelsen dispensere fra reglerne i de interne retningslinjer. Skriftlig ansøgning om dispensation for prøvebestemmelser skal indsendes til eksamenskontoret senest 3 uger inden prøveperiodens begyndelse. 2. Særlige opmærksomhedspunkter Prøven ved udgangen af det 1. studieår efter studiestart skal være bestået inden udgangen af den studerendes 2. studieår (4. semester), for at den studerende kan fortsætte uddannelsen [BEK 714/2012, 8] Der er to eksamensformer: - Individuel eksamen (mundtlig, skriftlig eller en kombination) - gruppeeksamen (fælles skriftligt oplæg og fælles eksamination) Den valgte eksamensform er beskrevet under de enkelte forløb. Hvis en Bachelorprøve ikke bestås, udarbejder eksaminator og censor en kort skriftlig redegørelse til eksamenskontoret med indstilling om, hvorvidt bacheloropgaven realistisk kan rettes op til et acceptabelt niveau inden for nogle ugers arbejde, eller om opgaven bør omarbejdes helt. En forudsætning for at kunne indstille sig til bacheloreksamen er: [BEK 1122/2010, 20, stk. 6] - at alle tidligere eksamener og prøver er bestået - at alle 3 praktikperioder er godkendt - at alle tidligere forløb er godkendt (møde- og deltagelsespligten) 3. Prøveformer Prøver kan afholdes som en individuel eksamen eller som gruppe eksamen [BEK nr. 714/2012, 10]. Førsteårsprøven afholdes som intern gruppeeksamen. Den maksimale gruppestørrelse til gruppeeksamen er op til 6 studerende ved førsteårsprøven. Man kan man som udgangspunkt ikke dele gruppen til eksaminationen. Hvis man undtagelsesvis er nød til at dele gruppen, skal hver undergruppe eller enkeltpersoner aflevere eget skriftligt produkt. I tilfælde af at den studerende ikke har tilknytning til en gruppe, kan en studerende undtagelsesvis gå til en individuel eksamen. side 4/7

5 4. Prøve ved afslutningen af 1. studieår (førsteårsprøven) Bekendtgørelse nr. 1122/2010, 20: Ved udgangen af 1. studieår afholdes en intern prøve, der sammenfattende skal dokumentere, i hvilken grad den studerende har tilegnet sig viden om pædagogers forskellige opgaver og arbejdsområder samt viden om undervisningsfagenes hovedelementer og deres mulighed for hver for sig og sammen at bidrage til belysning og løsning af pædagogiske opgaver. Prøven er mundtlig på baggrund af en skriftlig opgave udarbejdet i løbet af 2. semester. Prøven er placeret i slutningen af 2. semester. Bedømmelse: Intern prøve Der gives en samlet individuel karakter, på grundlag af den skriftlige opgave og den mundtlige præstation ved prøven. 7-trinsskalaen. Krav til prøven: Den skriftlige opgave udarbejdes i teams Krav til den skriftlige opgave: Se også vejledningen på Fronter 3 Forside: Emne/titel Navn(e) på opgavens forfatter(e) samt holdnummer Vejleders navn Medeksaminators navn Prøve: Intern prøve ved afslutning af 1. studieår Antal anslag inkl. mellemrum og noter Afleveringsdato Uddannelsessted Omfang: Ved 1 studerende maksimum anslag inkl. mellemrum og noter Ved 2 studerende maksimum anslag inkl. mellemrum og noter Ved mere end to studerende øges det maksimale antal anslag inkl. mellemrum og noter med maksimum pr. studerende. Indhold i den skriftlige prøve: Forside Indholdsfortegnelse med sidetal Indledning med præsentation af emne, problemstilling eller udfordring. 3 Fronter/PiO Formalia/Interne retningslinjer/vejledning i opgaveskrivning på Pædagoguddannelsen August side 5/7

6 Ved valg af emne, problemstilling eller udfordring, tages udgangspunkt i signalementet fra fagene fra første studieårs Centrale Kundskabs- og Færdighedsområder, samt fagets kompetencemål Uddybning af emne, problemstilling eller udfordring. Analyse og redegørelse af emne, problemstilling eller udfordring på baggrund af relevant teori, eksempelvis at inddrage eksempler fra den studerendes portofolio samt egne praksiserfaringer Diskussion af emne, problemstilling eller udfordring i forhold til pædagogiske handlemuligheder Opsummering eller konklusion Litteratur- eller kildeliste Relevante bilag (i begrænset omfang) Det er ligeledes et krav, som en del af prøvegrundlaget både i det skriftlige produkt og i teamets fremlæggelse, at der foreligger dokumentation for relevant og kvalificeret brug af et digitalt medie, enten til udvikling af eller til formidling af innovationsprojektet. Det kan eksempelvis være: hjemmeside, blog og/eller APP. Den mundtlige prøve: Den mundtlige prøve er individuel eller en gruppeprøve, hvor hele teamet er til prøve samtidig. Ved en individuel prøve er den samlede prøvetid 20 minutter, hertil kommer votering. Den studerende disponerer over de første 5 minutter af den mundtlige prøvetid til oplæg og uddybning af opgaven. Oplægget kan typisk tage udgangspunkt i æstetiske udtryksformer. Resten af prøvetiden bruges til en faglig drøftelse med udgangspunkt i det fremlagte stof. Ved gruppeprøver er prøvetiden 15 minutter pr. studerende, f.eks. har et team på 6 studerende en samlet prøvetid på 90 minutter. Teamet skal indlede prøven med et fælles oplæg med en samlet længde svarende til 5 minutter pr. studerende, gerne med brug af æstetiske udtryksformer. Resten af prøvetiden bruges til en fælles faglig drøftelse med udgangspunkt i det fremlagte stof. Efter eksaminationen er der afsat tid til votering, svarende til 5 minutter pr. studerende i grupper, og 10. minutter hvis man ikke er i en gruppe. 5. Formalia i skriftlige opgaver / rapport Skrifttype: Times New Roman Skriftstørrelse: 11 eller 12 Linjeafstand: 1½ Margen: Top, bund og højre: 3 cm og venstre: 4,5 cm Format: Word dokument Følgende medtælles ikke i opgavens / rapportens omfang: Forside Indholdsfortegnelse med sideangivelse Litteratur-/kildeliste side 6/7

7 Relevante bilag (i begrænset omfang) 6. Formalia i kildehenvisninger På pædagoguddannelsen anvendes det internationale kildehenvisningssystem APA. Dette system skal anvendes som kildehenvisningssystem i opgaver og rapporter. På Fronter er der en vejledning 4 7. Aflevering af opgaven Opgaven skal afleveres på eksamenskontoret i; to eksemplar ved en intern prøve Opgaven skal også afleveres i et eksemplar i elektronisk form på Fronter. Opgaverne skal ved afleveringen være helt færdige (med huller, clips osv.), og skal desuden være forsendelsesvenlige. 8. Plagiatkontrol (eksamenssnyd) Alle skriftlige opgaver kan scannes med systemet EPHORUS, for at kontrollere eventuelle plagiater. Der kontrolleres for afskrift af tekster fra Internettet, bøger og afleverede opgaver der er skrevet af andre, både i UCL og på andre uddannelsesinstitutioner. 9. Ikrafttræden Denne interne retningslinje vedr. prøve træder i kraft den 1. februar De interne retningslinjer er en præcisering og en udfyldning af bekendtgørelsens bestemmelser. Bekendtgørelsens bestemmelse er gældende og skal følges. Disse retningslinjer erstatter alle tidligere udgaver. 4 Fronter/PiO Formalia/Interne retningslinjer/vejledning i opgaveskrivning på pædagoguddannelsen August 2013 side 7/7