Introduktion til hovedforløb Landbrugssmed

Transkript

1 24. januar Introduktion til hovedforløb Landbrugssmed Indholdsfortegnelse 1.0 INTRODUKTION TIL HOVEDFORLØBENE Entreprenør- og landbrugsmaskinmekaniker Værdigrundlag Retningslinier for gruppearbejde Optagelse Skole HVAD LAVER MAN? UNDERVISNINGSPLANER Første skoleperiode Anden skoleperiode Tredje skolepriode Fjerde skoleperiode Femte skoleperiode Sjette skoleperiode Syvende skoleperiode... 7

2 24. januar

3 24. januar INTRODUKTION TIL HOVEDFORLØBENE 1.1 Entreprenør- og landbrugsmaskinmekaniker I afdelingen er vi 18 lærere med en solid faglig erfaring fra branchen og mange års undervisningserfaring. Mange af lærerne underviser i vores efteruddannelsesafdeling, og her får de deres viden opdateret ved at deltage på fabrikskurser i hele Europa. Vores udstyr opdateres løbende med de nyeste maskiner og traktorer, desuden har vi en PC ved alle vore arbejdsstationer. Som en hjælp til alle elever har vi lavet en intern hjemmeside hvorfra alle kompendier og andet skriftligt materiale kan læses op. Desuden findes der her mange animationer af vanskelige tekniske emner. Uddannelsen er en erhvervsuddannelse. Den har 5 specialer: Entreprenørmaskinmekaniker med gaffeltruck Landbrugsmaskinmekaniker Personliftmekaniker Landbrugssmed Kranmekaniker Trin 1 af uddannelsen er materielmekaniker, den varer 2 år Øvrigt: Har du relevant erhvervserfaring, kan du gennemføre uddannelsen på kortere tid. Efter samråd med det faglige udvalg, kan skolen tilrettelægge et særligt uddannelsesforløb, vekslende mellem skole og praktik. AER yder tilskud til lønnen, hvis du er 25 år og får fagets mindsteløn. Den lokale arbejdsformidling skal godkende aftalen inden der laves praktikaftale. 1.2 Værdigrundlag Vi vil som afdeling være garant for en undervisning, der lever op til de krav som undervisningsministeriet og det faglige udvalg har sat for din uddannelse. Vi underviser efter de nyeste pædagogiske principper, hvor den enkelte elev sættes i centrum, dvs. vi differentierer undervisningen således at den enkelte elev vil opleve at hans behov for undervisning og læring imødekommes. Det meste af læringen på vore værksteder foregår som gruppearbejde. Derfor har vi formuleret et værdisæt for gruppearbejde. 1.3 Retningslinier for gruppearbejde Begrundelse for gruppearbejde Læring sker bedst i en social sammenhæng med erfarings - og vidensudveksling. Et mål for uddannelsen er at eleven kan samarbejde. Uddannelsen skal fremme faglig og social problemløsning og udvikle initiativ, fleksibilitet og kvalitetssans.

4 24. januar Indledningsfase Eleven skal være bekendt med de faglige mål for den foreliggende opgave. Alle i gruppen skal kunne redegøre for og indestå for produktet. Alle i gruppen er ansvarlige for at der sker en læring for den enkelte Konstruktive meninger og holdninger er nødvendige og skal respekteres af alle. Gruppedannelse kan ske demokratisk, men det tilstræbes at sammensætningen ændres fra gang til gang Procesvejledning Læreren skal: Sikre at eleven kender formålet og målene for opgaven. Sikre at ingen meninger/holdninger undertrykkes. Vejlede i arbejdsmetoder, evt. udlevere hjælpemateriale. Observere gruppens arbejdsprocesser Støtte eller presse gruppen ved stilstand. Analysere og evaluere samarbejdet Produktevaluering Overhøre den enkelte elev. Gennemlæse dokumentationer (er kun en del af bedømmelsesgrundlaget). 1.4 Optagelse For at begynde på en erhvervsuddannelse skal du have opfyldt din undervisningspligt. Det har du bl.a. efter 9. klasse. Du kan begynde uddannelsen enten på skole eller i en virksomhed. Hvis du vil starte på skole, starter du med grundforløbet Bil, fly og andre transportmidler. Grundforløbet varer normalt 20 uger, men kan udvides til 60 uger. Du kan også starte med praktik i en virksomhed inden du tager grundforløbet. Det kræver en uddannelsesaftale. Kontakt Erhvervsskolerne Aars for oplysning om hvor du kan tage dit grundforløb. Med mesterlære starter du i en virksomhed med en uddannelsesaftale. Her vil det første år træde i stedet for grundforløbet. Du vil eventuelt skulle undervises på teknisk skole for at få den nødvendige teoretiske viden. Elever med en uddannelsesaftale, får elevløn under uddannelsen. Elever uden en uddannelsesaftale, kan få SU når de er fyldt 18 år, og opfylder betingelserne for SU. Tilmeldingsskema fås på folkeskoler, tekniske skoler og AF-kontorer, som også oplyser om tilmeldingsfrist. Du kan også tilmelde dig på hjemmesiden under fanen Tilmelding under Uddannelsesinfo. Hvis du starter i en virksomhed, starter du med praktik og tager derefter grundforløb. Praktikstedet skal være godkendt af Det Faglige Udvalg for Transportområdet. Også for dig som starter på skole, gælder det, at du skal have en praktikplads efter grundforløbet. Du skal selv skaffe sig en praktikplads, men kan få hjælp på skolen. Hvis du ikke kan finde en praktikplads, er der mulighed for skolepraktik. De første 3 mdr. af praktiktiden er prøvetid, hvor begge parter kan opsige uddannelsesaftalen. Vejledning om praktikpladser, uddannelsesaftaler m.v. fås hos skolens praktikservice og hos Det Faglige Udvalg. 1.5 Skole Skoleundervisning er delt i grundforløb og hovedforløb. Grundforløbet varer uger, mens hovedforløbet er på 7 gange 5 uger. Skoleundervisning er kendetegnet ved at eleven selv vælger mellem projekter og andre undervisningsformer som skolen udbyder for at man kan nå de faglige mål.

5 24. januar Undervisningen omfatter grundfag, områdefag, bundne specialefag, valgfri specialefag og valgfag. Grundfag og områdefag er brede og ret almene. Specialiseringen finder sted gennem specialefagene (f.eks. arbejde på hydrauliske systemer og arbejde med gaffeltruck). Valgfag er støttefag f.eks. teknisk engelsk. I hovedforløbet er der mulighed for at vælge 2 ugers specialefag. Der er desuden mulighed for at vælge påbygning i grundfagene, dvs. gennemføre dem på et højere niveau. Yderligere er der mulighed for at vælge faglig påbygning, dvs. op til 4 ugers specialefag. Ugerne kan lægges til læretiden. Der laves en personlig uddannelsesplan for de valg, der foretages gennem hele uddannelsen. Planen skrives ind i elevplan Praktik I praktiktiden oplæres man i de arbejdsområder og funktioner, som er almindelige inden for det valgte speciale Eksamen Grundfagene afsluttes med eksamen i engelsk, andre grundfag afsluttes med en prøve. Uddannelsen afsluttes med en skriftlig og praktisk prøve (ikke svendeprøve), der aflægges på skolen. 2.0 HVAD LAVER MAN? En landbrugssmed udfører forskelligt smede og konstruktionsarbejde i forbindelse med landbrug. Du skal også reparere landbrugsmaskiner, herunder traktorer og høstmaskiner. Landbrugssmeden tilrettelægger og udfører mindre konstruktioner i plade-, rør- og stålprofiler. Smedene installerer også pumpeanlæg, koldt- og varmtvandsinstallationer, centralvarme, halmfyr, udmugningsanlæg og andet staldinventar. Arbejdet er meget varieret. Mange opgaver laves individuelt efter mål, så man er ofte i kontakt med kunderne. Nogle opgaver kan laves eller forberedes på værksted, andre må udføres på det sted, hvor tingene skal anvendes eller installeres. 3.0 UNDERVISNINGSPLANER 3.1 Første skoleperiode Benzin og dieselmotor Forløb hvor du skal arbejde med mindre 2 og 4 takts benzinmotorer samt dieselmotorers brændstofsystemer. Svejsning 2 ugers forløb med sammenføjningsteknik, dvs. du skal lære at opmærke, flammeskære og CO 2 svejse. Grundfag Materialeforståelse Grundfag Miljø

6 24. januar Anden skoleperiode Lade og starteranlæg Du skal arbejde med lade og starteranlæg. Du skal arbejde med Ohms lov og udmåle ladestrøm og spænding samt spændingsfald på lade og starteranlæg. Elektronik Forløb med elektronik, hvor du lærer om grundbegreberne strøm, spænding og modstand. Sikkerhedseftersyn Du skal arbejde med eftersyn af lys og tegngivningsanlæg, samt bremser. Grundfag Engelsk med mundtlig eksamen Områdefag IT og engelsk samt kundeservice 3.3 Tredje skolepriode Transmission Forløb med transmissionssystemer og overvågningssystemer. Du adskiller en gearkasse, bestemmer virkemåden for derefter at samle og justere den. Desuden skal du arbejde med elektronisk transmissionsovervågning. Hydraulik Forløb med grundlæggende hydraulik. Du skal arbejde med opbygning af hydrauliske anlæg, pumpetest og forskellige udmålinger af hydrauliske ventiler. Du skal arbejde med pc-baserede tegne og animationsprogrammer der kan opbygge hydrauliske diagrammer. Elektronik Du skal arbejde med elektronik hvor du skal arbejde med opstillinger på fumlebræt og et pc-program til opbygning af elektriske diagrammer Områdefag IT 3.4 Fjerde skoleperiode Måleteknik Forløb hvor du lærer at anvende måleværktøj i forbindelse med fremstillingsopgaver. Termisk sammenføjning Forløb med forskellige svejsemetode Tegningsforståelse Anvendelse af CAD tegneprogram til udførelse af konstruktioner

7 24. januar Maskinel bearbejdning Anvende maskiner til valsning og bukning Pumper og anlæg Arbejde med brugsvandingsanlægsanlæg og forskellige vandpumpetyper 3.5 Femte skoleperiode VVS Forløb hvor du lærer at arbejde med at opstille fyr og dertil hørende installationer. Tegningsforståelse Anvendelse af CAD tegneprogram til at udføre konstruktioner Maskinel bearbejdning Anvende maskiner til valsning og bukning 3.6 Sjette skoleperiode Afkortning og tildannelse Flammeskæring, klipning og plasmaskæring i forskellige materialer Termisk sammenføjning Forløb med forskellige svejsemetoder samt bedømmelse af svejsekvalitet og svejsefejl Landbrugsmaskiner Forløb med arbejde på landbrugsmaskiner. Du skal arbejde med sprøjte, finsnitter, såmaskine, plov, slamsuger m.m. 3.7 Syvende skoleperiode Høstmaskiner 2 ugers forløb med arbejde på landbrugsmaskiner. Du skal arbejde med mejetærskere og halmpressere. Maskinel bearbejdning med styrede maskiner Fremstilling af enkle programmer og fremstilling af emner til en CNC styret kantpresse Fagprøve Svendeprøven består af to praktiske prøver á 6 timer med fejlfinding og fejlretning samt fremstillingsopgave. Der vil være 2 skuemestre til stede under prøverne.