UDREDNING OM DE VIDEREGÅENDE UDDANNELSER PÅ SCENEKUNSTOMRÅDET

Transkript

1 UDREDNING OM DE VIDEREGÅENDE UDDANNELSER PÅ SCENEKUNSTOMRÅDET

2 Udgivet i september 2013 af Kulturministeriet Nybrogade København K Forsidefoto af Roberto Fortuna, Hotel Pro Forma Rapporten kan læses og downloades på Kulturministeriets hjemmeside

3 INDHOLD 1. Udredning om de videregående uddannelser på scenekunstområdet 5! "#!$%#&#'$& ( )! "#!$* & 2. De scenekunstneriske uddannelser Beskæftigelse 20 )!$+,"$!&$,&*'$&, - ).$,/!$$$!"!%01$+,"$!%&1! )).$,/!$$$!"!% %&" &!!$ +,"$!$,%%$,"$0&"$& $%&2"$ ) 4. Det scenekunstneriske område Udvalgets og aftagernes syn på udviklingen inden for scenekunsten og uddannelsernes formål 29 +,"$! ( +,"$!& ) ).&+2%!&$$3014$,,%0!+& ) 6. Fremtidig uddannelsesstruktur for scenekunstuddannelserne 36 5!#&1"$$%&1%.%%60&%+$$ )5 5 #!$%#&#'$&%#& &!*+2%&6%,!$!&",!"& %&$+,"$!"$& )7 5) #!$%#&#'$&%%#&%&!4,%%$,& %&3 $!&",!"& %&$+,"$!"$&%$%& "$& Efterspurgte kompetencer og nye uddannelsesudbud på bachelor- og kandidatniveau &,"$ 89 9 & %&+"$ 87 9) &% & %#&!%$,"$0&"$& 8. Bæredygtig institutionsstruktur og videngrundlag 53 7 &":"#, */&3!/&$'4&%!&!%$& )

4 7 $!!"!%$!&",!"& %&$+,"$!"$ 9. Efteruddannelse og videreuddannelse 60 (!&",!"& %&!&6%#&"$$%&1! 5- (.&"2& %&!&6%$/&!#&"$ 5 Bilag 1 65 &!$"!$#&0& %&+"$:%$;!%! 5 Bilag 2 67 %&$+,"$!"$& 59 Bilag &$1!!&<*&+2 5( Bilag ,"$!"$&"! 9- Bilag 5 74 %$$%&" %&"&%$+,"$!"$&&, 99

5 1. UDREDNING OM DE VIDEREGÅENDE UDDANNELSER PÅ SCENEKUNSTOMRÅDET 1.1. Indledning #&!"&%0=%$1&,=2&,"$!&$,"$&! $$!1&!1!#!"#,:$%,$!!$"& %#&$,&!> &21#/&,$$,%!,"$!$,%>"#,2&%$1 "!$!01$+,"$!%&1!:%$/&!$&1&2&!*#$! 2%$/$$%%&$!%&$,& %&&*'!! &!01$, $+,"$!"$& $&$1$*&#! $+,"$!&$,"$&$% $!&",!"&&:!$%!,"$!&$,%0/%$, "!%!1*!%"#,$%&!&! %&2%!%#&$$"$&2&! %&1!" $+,"$!&!24'$!,"$!&$,#":$%, &%"#, $+,"$! & %&6%"#,$0&%+$:$%2& "!% %&!$! &$!01 $+,"$!"$&:2&24'&#/&!$0%&!,&#% " %&&&:$%"$&2&$!1!%#& %&$& "&& & %&%!:&%$1,!"!,% &%!&!&/,,#/$! " %&&& +,"$!"$$%&1!&,&0&/! %&$, $!!"!%$!30&:$1"$$'4&% 1"#,$,!#!!& %& %&$,%,"$!&$,"#,$#&,$%2&&#&,, %##$/$$!&$!!"!%! $!!&& %&$!!"!%&$ #0&%",!%% %&:2#%&$,!1"$& +,"$!"$&#& %&&$"#/&$!!"!% %& 2##$,!#!#%0!,&#:&$!$!#&1 "$$$!!"!%&$4*%$3$!!$,&*'$,& "$&$,#!!%&#$!$+,"$!&$,&*'$&,&,&,!&$&!#!#/& %$,!!:2!&%!%0&/! &+#&,$%2:!$*&/$ $/!!$&% 1 $!$/!!$&+,"$!"$&$%0#% " %&&*$!1&!"&"$! /&",%0!+&:$%

6 5 $/!!&$!!! %&2%$$#$!/!!!!%$,! &*'$&,%!!1 & %&$, $2/=!! %"!101,%0&%$"$&$$!!"$$%,"$!&$, "$&0124'$!#" "*#&4!&,%0,$,&#!&$$,&# %,"$&&,,*%!01 /&2$$%%,"$!&$, #"!!:&"&%$1,&#%*&&$+,"$!&$,,%0!+& %&0&%',!&*':%#!%%!&0&4&$,*$!!,!$#!!&*'$#$!/!%,&!#! & $ %&$,"2& %&,%&!&#&!&"$ %& 0&% $$%$+,"$!&"2& %&#&"$?0%6% $!&"$&@&&%*&/$!&,"$!&$,"%" &#&1"$&$% $12& /&" &$+,"$!"$&& %&$#/&&#!"*3&$,%0!+&%*&$001!*&& &*'$&, #%!$/&&$,"$0%"$+:&! %&$!&%!$,"& %&& %&$,$+,"$!:$1#&3&$+$, "!&3,$ %&&%$1 &!/& A3 %&& %&+%3<$!"0: $+,"$! %&&$%3+&,"$%0& %&+,"$!%24'& * %&& $+,"$!&& %&!&$04&$&%$1 & *&+2"$& %&$$%&1&$$!!$,$ /,,,$$!&*2%#01$+,"$!%&1!:$$,*0&%",!# && %&"#, 3$+$,"!&3,$ %&&%#/&1*! %& "2&:$%&$ %&2%! &!$$+,"$! +,"$!"$&&,,2&%$&!&$$!&",!"&?*+2%&6%,!$!&",!"&@:&,$$!&& %&#&1 "#&$!/&:0&% $$%$&!!%,"$!&$,"$&? "$&%$+,"$!"$&&$!"$&:&,,&0+&!*+2%&6%,!$!&",!"&@!!&*1 *&&& %&"#, $!!"!%$$&*'&#&1 "$&% %&,!$!"&$"2 %&!$$/!!$ "$:$,!"$&!#&"$, $!!"!%&,,"*3#&"$ %& 0%6% $!&"$& %#$!1" %&&&&!!$!$,&0!01$04&$1!%: 2#%&$+,"$!&$,"$& &&!!!$,$"% $!!"!%!%&$&$ %&!"&$!4!!$+,"$!$"#,% %&!

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eje til udvikling, Teaterudvalget (Kulturministeriet) 2010, p. 18 og p Statusrapport Fremtidig organisering af Kulturministeriets videregående uddannelser, Kulturministeriet Kunstnerisk udviklingsvirksomhed En udredning om vidensgrundlaget på de videregående kunstneriske uddannelser, Kulturministeriet Aftale for de videregående uddannelser under Kulturministeriet : nelser%20under%20kulturministeriet% pdf.

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dvalget har haft besøg af Staffan Rydén, prefekt, Högskolan för scen och musik, Göteborgs Universitet; Paula Tuovinen, rektor, Theatre Academy Helsinki, og Cary Libkin, Head of Bachelor of Fine Arts, Musical Theatre and MFA Directing Programs, The Pennsylvania State University; Jesper de Neergaard, kunstnerisk leder Bora Bora; Hanne Svejstrup, Dansehallerne. Endvidere er rektorerne for de statslige scenekunstuddannelser kommet med input til drøftelserne om en fremtidig organisering af scenekunstuddannelsesområdet. 5 Spørgeskemaundersøgelsen blev sendt direkte ud til 35 udvalgte aftagere, producenter og interessenter på det scenekunstneriske område, og endvidere blev det spredt bredt, at der kunne svares på de samme spørgsmål på

9 ( 1.2. Sammenfatning af udvalgets overvejelser $$%&1!*4&#"&&$$%!2&&!%! "$$!$1 '4&:$%!&!%!2&#/&!%0!!! "!$+,"$!$0&% $$%&$%$,"$0&:$!&",!4&: &!,&:$&:$+!,,&#!2&$1$!&!%!#/&! /&2$,&#!,!0&% $$%:&2& &! "$&$&2&2!$%2%#%0#!# $!"& /&2&:$%,"#$01!!2#&!,$$!&&*'$&, %&$+,"$!&!"$!/, & A:!&&, $!&$,"$0&"$&01!& %&$, $!!"!%&:$%!!&%$ %&#$ %&$,2%0*3% '4 #&$&!!#: /&2&%,%0!+&%&!!&$%!$!!& $,$+,"$!"$&##/&!'!$!4&&#&!% "$$0&% &$!24'&&,$*!!%%*!! "$&F&!$"$$$!!"!%&*4& &$#2'/0 &/,,,%0!+&!3 '4&:&,1$!4&& /&$'4&F'4&$,%0!+&# 4&$!% &$!," &$"&#$&$ 2:%$1$$ #$%&: $$/!%,,$!$#$!/ /&$0&%+$:$%$!"&$#$!1& %&!#&&!/&$'4#,&/# '4& #$$!4&&$:2#,!$/!!& %,"$01 &! $!!"!%%&$& $+,"$!"$&&, +,"$!"$&$, %&!$!"3! /&2$"4#&01 &$!&&&&"%#&*2%# %&,!##& 4&$ #/&0/%$,6,"$!&$,"#,B3&& &4&$ & $!&/&!&!% &%,!##&"#, %& 0/%$,%,"$!&$,/&$ %$% :&/&#/!01:,"$!&$, 2$:$#$!/:!&0&4&:,$*%!#/&,%0!+&2%$$!"& $&&*2%# %&$!3&,$ $1#"&#$&$$% $!"&$,"$!&$,"#,$#&,$%2%6&*'$%&" %& &,$%%$#$!/2 5 "$!&$,"#,$#&,$%2#& Kulturministeriets hjemmeside mellem og Udvalget modtog i alt 40 besvarelser. Se bilag 3 for spørgsmålene. 6 Udvalget har valgt ikke at drøfte definitionen af kunstnerisk udviklingsvirksomhed, som er en del af det videngrundlag, kunstneriske videregående uddannelser skal trække på, jf. gradstypebeskrivelsen i den danske kvalifikationsramme, da dette arbejde er udført i rapporten Kunstnerisk udviklingsvirksomhed En udredning om vidensgrundlaget på de videregående kunstneriske uddannelser, Kulturministeriet Definition: Kunstnerisk udviklingsvirksomhed er en integreret del af en kunstnerisk proces, der fører frem til et offentligt tilgængeligt resultat og ledsages af en refleksion over såvel processen som præsentationen af resultatet.

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

11 ,!#"4#&01 %&1!$1$+,"$!"$$$!!"!%&# 2#&/,," %&&&!#%0! & $$,&# 9!#!$! $!!"!%$#&01*2%#! %&2%$/$$:"$$/$$% $!&",!"&& %&&:$%,$,&,$*!!:,%0!*!!%%*!! $!4,%,!",&#!#&1 "$$$!!"!%:&:!&$,*$3$!!"!%:$%$& $+,"$!&$,"$&&,3:$!$!!"!% %& $+,"$!"$: %&4*!,!>&,$+,"$!$,%>:# 2# '4&%/&$'4&:&&$!%&%,!!"*3,"$!&$, &""$&%%#&*3$"$&:%#$,""*3 #&"$ %& 0%6%$!&"$&$!*&#,"$!&$,%0/%$,"#,$#&,$% Sammenfatning af udvalgets anbefalinger #!* &:!$+,"$!&$,"$&"#,$! *+2%&6%,!"$& 22%$#$!&1&$%!%1&$ #&2%#&$$!$*+2%&6%,!$!&",!"&01!4#&#&1"$$%&1#,$,$,01 &","$!&$,&$!30*$,&#$ %& #&1,"$!&$,"$& #!* &:!&$,#/&%0!$$0&4#&01*1 *+2%&6%,!"$&"2 %&:! $!"&! %&4 &",$4,!"$& #!* &:!%#&!*+2%&6%,!$!&",!"&$,&!0&:$1& 4&$!!*&$ *+2%&"$&:$1$!&",!"&%#&"! %& *+2%&"$&,%&010$:2#%&!&,!"$&!*&$ #!* &:!,&#!!#&"! %&,"$!&$, "$& %&$&$%###!* &,"$!&$,0&,$$$%! %&!$!!2%#&"%,"$!&$, "#,$#&,$%2%<& %&$,$%&":2#%&!& &#! %&,! <"$& 7 Jf. Statusrapport Fremtidig organisering af Kulturministeriets videregående uddannelser, Kulturministeriet 2009, pp. 2-3 og p. 6.

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

14 8 2. DE SCENEKUNSTNERISKE UDDANNELSER &"!"&$!&!&! $!!"!%&:$%"*3& #&1"$ %&*&#! $+,"$!&$, %&1&&&!% %&$,$!!"!%$!30&%"$$'4& $!%& %&$,!$!"&%!"*"!"$& 7!!$+,"$!$,% 3$,"$,,%$&#!%&"%,"$0&$,% &!,&"$#&2"$!&,"$0&"$&2"$!&!$,"$+,F&&+ #&"*3& $2&&!&$,%!&"$&!!!%! $+,"$!&$,%&1!$/&! %,"$01$+,"$! %&*4&% " $+,"$!&$,"$$$!!"!%&&%!!! 0%!$, &1&$! %&,"$!&$,#&1"$&:$% $!$/!!&0%!$,1$/!&% &&!!!!%& %& "$$%&1! ( $$$!!"!%&&%01 %&$,#$&"&!%#&&! % $&! "!"&$!&!!!$+,"$!$,%%3$,"$,,%$&#!%&"%,"$0&$,%&$!!$$!!"!%&:2#$$!3&$%,!#!!&& &"&!#%#%"&! &1&&!& "!"&$!&! - 4#&"$$$!!"!%&?&!,&"$#&2"$!&:,"$0&"$&2"$ 8 Se under uddannelser for lovgivning for scenekunstuddannelserne og liste over uddannelsesinstitutioner. 9 Aftale for de videregående uddannelser under Kulturministeriet : nelser%20under%20kulturministeriet% pdf. 10 Skuespillerskolen ved Odense Teater blev pr. 1. januar 2010 fusioneret med Vestjysk Musikkonservatorium og Det Fynske Musikkonservatorium til Syddansk Musikkonservatorium og Skuespillerskole.

15 !&:!$,"$+,F&&+% $#'$!!"!%&:&,,&&"&!#%#:$%&"&!$3 "!"&$!&! $!!$$!!"!%&?!!$+,"$!$,%%3$, $%# %2&4,%%$,&:& $!$/!!$ &1&&!& $#'$!!"!%&?&!,&"$#&2"$!&:,"$0&"$&2"$!&:!$,"$+, F&&+% $%#!&!%"$$,!#!!& Tabel 1. Kulturministeriets bevilling til scenekunstuddannelsesinstitutionerne i 2013 Institution Det Danske Musicalakademi Fredericia Dramatikeruddannelsen ved Aarhus Teater Skuespilleruddannelsen Aarhus Teater Syddansk Musikkonservatorium og Skuespillerskole (Skuespillerskolen) Statens Scenekunstskole Odsherred Teaterskole Bevilling 5,2 mio. kr.* 1,4 mio. kr. 8,2 mio. kr. 7,6 mio. kr.** 49,2 mio. kr. 3,2 mio. kr. Kilde: Finansloven 2013 *Det Danske Musicalakademi Fredericia har endvidere en markedsføringsaftale mv. med Fredericia Kommune, der giver institutionen en indtægt på 2,2 mio. kr. årligt samt fri husleje til en værdi af ca. 1 mio. kr. årligt. **Finansloven for 2013 angiver ikke, hvor stor en del af bevillingen til Syddansk Musikkonservatorium og Skuespillerskole der går til skuespillerskolen. I tabellen er bevillingen til Skuespillerskolen derfor skønsmæssigt fastsat ud fra niveau før fusionen. #&1$+,"$!"$&&6*&!! %&$, & $!4&$! #&1"$&&,:2 "!"&$!&!$4#&#&1,"$!&$,"$&:$,&%0!!$+,"$!"$&%0!$$0&4#&:$% %,"$&&01 $4&$#&: /&2&%,"$!&$,!!&&$!%&$4!:!%0!01$$"$& +,"$!"$&$,&$ &2%#0&! 4#& #&1"$&#,,!2#&$$!&",!"&:$%*3&01 *+2%&6%,!%&"*3$ &1&$,"$0&"$& #!&$!!"!%&?!!$+,"$!$,%:3$, "$,,%$&#!%&"%,"$0&$,%$!,"$0&"$ &2"$!&@&2"$!&"*3$&#&!&1& &!,&"$!$,"$+,F&&+"*3& 11 Jf. bilag 2, tabel 8.

16 5!&1&"$+0& %&&"$!!$+,"$!$,%"*3& &1&"$& %&$+$!&",!%:$+%& : & %&$, &1&$+!,$,"$&: &1&&""$%& $$!!6%!%1&%#&*3$"$& %&,%&%& : $ %&%"$,,,%0!!$:$$!/#!$% %&$4$"$!!$+,"$!$,%% $2&&!&$,%"*3&!&"$ %&!$+,"$!&$,%&1!&"$$,!#!!&01!!$+,"$!$,%&*&!%&!&! %&$+,"$!%&1!: $ $2&&!&$,%"*3&!&"$! &"00& $/&! %,"$01!0&% $$%*4&6%"%$!!&'4:2&"& %""$&",,6%!%$!!&:"!"&#&,$%2% "!%0& %&+,"$! "$$$!!"!%&"*3&#&"$ %& 0%6%$!&"$ $2&&!&$,%&%%0&!4& %&!% 0%"$& %&,"$!6%,"!"&$$!,"$!6%,"!"& %&:&#$!&!!&$%$+,"$!%&1! $&$,%"*3$ 0&% $$%$24'$,%&! &2#&#$,: $2&&!&$,%,,$#,"*3 0%"$&

17 9 Tabel 2. De scenekunstneriske uddannelser under Kulturministeriet $!!$"$$$!!"!%&2&!$%&!,!#!!$#": #$! 1&*#&!!"!01 %&21 $!$!!$!"& 2#&!1&.#%!! $!"& $!$/!!$"&2$3!!*&*'$&,!$*2%#% &1& &1&&!&:$% $!!"!%&1&"!"&$!&!$#'$!!"!%&2& 1! $!!!!$!"&!&!"!"&$!&! -#&!$!%&&$!"&# $+,"$!"$&7$!"&$,"$0&$!"&"'%&,02# $!"&%#&! %&!#!& "$$$!!"!%&&$!4&&"$$&"00&#& "$+0& %&&:$&%$+!,,&H$+!,,&&% "&%0!01 %&$,"$$&!& %&3$:3: $+0&%",!%% %&$!$$<&,#$!!!$+,"$!$,% 2#%#&2#!$!$!"&

18 7 Tabel 3. Antal normerede studerende på scenekunstuddannelserne i 2012 Institution Uddannelsesretning Normering Dramatikeruddannelsen ved Aarhus Teater Dramatisk skrivekunst 6* Det Danske Musicalakademi Fredericia Musical 24 Syddansk Musikkonservatorium og Skuespillerskole Skuespil 32 Skuespilleruddannelsen Aarhus Teater Skuespil 32 Statens Scenekunstskole Skuespil 32 Danseformidling 5** Sceneinstruktion 8 Moderne dans 34** Scenografi 8 Sceneteknik (lys, lyd, sceneproduktion, forestillingsledelse/rekvisit) 32 Musikakkompagnement til dans (forsøgsuddannelse) 5** I alt 218 Kilde: Kulturministeriets uddannelsesstatistik * Optag hvert tredje år. **Optag hvert andet år &"$+5-!!&1&! &$+,"$!"$& &, $$"4&$,"$0&"8!!&1&! %&!017 &2#&$,"$0&"$$!4&$!!!&"00 ;%#0&! /&"01$+,"$!%&1!*#&"! &!!$+,"$!$,% %#&$+,"$!" &$,$!!"!%&#&!8 $!"&-!!$+,"$!"$"!!!$$$$!4!!?@;%#0&! $$$!"&!%! "! %&!!!*+2%&6&&""$$ %&4*:%!#& $/&&"$& %&$:*!:,%&%& $!$,"$0:$% $!"&%!%! ) $$8$!"&$,$2%$:!&01$+,"$!&$,"$&&,-#&!7 %&&$!"&!,!$1,%$!!&$:!&&$!%&$4! 12 Jf. bilag 2, tabel Jf. bilag 2, tabel 11.

19 ( "$,$+,"$!"$&!!,$2/$! *&/$!$+,"$!&$,"$$0$&&,:$!$!"&$4&"$&:$%!,, $&,:& $%2&#/$!!&$0&% $,

20 - 3. BESKÆFTIGELSE 3.1. Det scenekunstneriske arbejdsmarked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

21 "$$$!!"!%&&,&"!%$+,"$!&:& 2& "!&#'*& Beskæftigelsessituationen på scenekunstområdet 1$+,"$!%&1!2!&&/,,!&$$%&$!%& %03$&%*$,/!$$$!"!% %&&$&% *3$!$+,"$!&$,&*'$&,#& %&$! 4! &&/,,2$$!!$!,,&%"&$4$& 4&! $$!&$$%&$!%& %&$$!1& %&*$$!1*$,/!$$!&!#!!!#/& %0/&,$%01:!*3$ *$,/!$,, %&!/&%!%: 2#%&#!*$,/!$& %&&" %&!$+,"$!&$, %&1 FF=2$$!!$!, FFJ$$%&$!%&!/&*$,,"$0&F%&*":$%2& 5-&:F%?78(&@:$,+%& &?-8 &@%$,+$!&",!4&&?78&@FF%04& 1!2$0&%+!*! %&$,&& 2$$!!$!,, %&+*&-#$&:!&*!FF6 %&$,&& $,,"$0&F%&*"#&2$0&%+! 01:K2$0&%+!*!FF6 %&$,&& F %:$,+%& &%$,+$!&",!4&&#&018:)K 14 Spot på Danmarks skjulte teaterskat en redegørelse om professionel dansk scenekunst for børn og unge, Kirsten Dahl 2010, kapitel 6. Overvejelser om scenekunstens uddannelser i Danmark, en materialesamling, Uafhængige Scenekunstnere I FTF s ledighedsstatistikker dækker Teaterforbundet over Dansk Skuespiller Forbund. Filmarbejder/scene dækker over Film og TV, Danske Scenografer, Danske Sceneinstruktører.. I F

22 Tabel 4. Oversigt over ledighed blandt FTF-forsikrede medlemmer i Dansk Skuespiller Forbund 10 Film og TV, Danske Scenografer, Danske Sceneinstruktører 5 0 januar februar marts april maj juni juli august september oktober november december Kilde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ansk Artist Forbund er en faglig organisation for solister, bands og grupper inden for alle musikalske genrer og repræsenterer artister, der arbejder med nycirkus, klassisk cirkus, underholdning, performance, dans.. I F

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eskæftigelsessituationen for de uddannede fra Statens Scenekunstskole og skuespilleruddannelserne i Odense og Aarhus %&$, &$+,"$!%&1!&! $&4'!%04&$&%#& *$,/!$$$!"!% %&2%#0&! $+,"$!" & $!!$"$&--2&&,$!!$!,$1$*3$! *$,/!$$$!"!% %& /&" &"!"&$!&!$ #&1"$$$!!"!%&1$+,"$!%&1!*3$& &,$!!$!,*$,/!$$$!"!% %&" &!!$ +,"$!$,%:3$,"$,,%$&#!%&"%,"$0&$,%$!,"$0&"$&2"$!&&,$!!$!,!&!$1,,%03$&%" &&!,&"$#&2"$!&%!$,"$+,F&&+ 7 &,$!!$!, &4&*101$!!"!%$#"% %&,!"$$&!& %& 17 Danske Dramatikere: Replikker, januar Danske Dramatikere er en faglig interesseorganisation for teater-, radio-, tv- og filmdramatikere samt for librettister, oversættere og bearbejdere af dramatik. Danske Dramatikere har mere end 300 medlemmer. 18 Danmarks Statistik belyser kun de statslige uddannelser under Kulturministeriet, jf. kapitel 2. De scenekunstneriske uddannelser. For at skabe et sammenligningsgrundlag mellem de tre skuespilleruddannelser i Danmark hvoraf de to i 2005 var tilknyttet selvejende institutioner besluttede Kulturministeriet, at alle skuespilleruddannelserne skulle omfattes af Danmarks Statistiks opgørelser.. I F

24 8 "#,"$*$,/!$%*3$& %&2%$% &2#&#$ &,#$:2:&*'$/$$$!!"$:,%$! %&2%% &%*$,/!$ ( &,$!!$!,$%04&$ 2*!" & $+,"$!"$&#$&:!&&!%24'2$0&%+!& %&!!& & $!"$$&!&2&%$124':1& $$&2 %&!!& &,"$!&$,%,"!"&"$&:%$/&&1& $2%$2*!!!& &#&1 "$&$%22 -!%&!!&"00&$%$&%$,"$0&2&201+ -K:$ /&" &$+!,$,"$&!&$ %&&,!#$!2$0&%+!&%!5K"$+,!$ "&$4$ *$,/!$*!$!!"!%$ /&"#$&:!2$0&%+!&01+-K"$+,!$%04&$, %,,"*&!$$&,$!!$!,$:*!!&"! #&!%%04&$& 19 Danmarks Statistiks opgørelser er tilgængelige i de årlige beskæftigelsesrapporter, som Danmarks Statistik udgiver i samarbejde med Kulturministeriet og Uddannelsesministeriet, samt i Danmarks Statistiks statistikbank, som er tilgængelig fra institutionens hjemmeside. 20 Danmarks Statistik definerer i Beskæftigelsesrapport 2012: Dimittender fra de kunstneriske og kulturelle uddannelser ledigheden på følgende måde: Ledighedsprocent: Summerede ledighedsgrader (i året) i forhold til antallet af dimittender, beregnet som procent. Ledighedsgraden (i året) på 1000 betegner 37 timers ledighed pr. uge i et helt år. En dimittend kan derfor have en ledighedsgrad på mellem 0 og Når tallet summeres, tæller man i enheder af fuldtidsledige. Det er dette tal, man benytter til at beregne ledighedsprocenten. Ledigheden består af såvel dagpengeberettigede som kontanthjælpsberettigede ledige. Endvidere tæller g-dage som ledighed. Ledighedsbegrebet, som anvendes i denne rapport, svarer til Danmarks Statistiks nettoledighedsbegreb. Det betyder, at personer, som er aktiverede og samtidig jobklare, ikke indgår som ledige.. I F

25 Tabel 5. Ledighed for scenekunstuddannede 2011, opgjort på uddannelsesretning Syddansk Musikkonservatorium og Uddannelsesretning 2011 Skuespillerskole Skuespil 21,8 Skuespilleruddannelsen Aarhus Teater Skuespil 20,8 Statens Scenekunstskole Skuespil 17,1 Moderne dans 21,9 Sceneinstruktion 9,0 Koreografi Scenografi 12,6 Sceneteknik (lyd, lyd, forestillingsledelse/rekvisit, sceneproduktion) 6,5 Sceneproducent Det Danske Musicalakademi Fredericia Musicalperformer 20 Kunstneriske og kulturelle dimittender 9,0 Dimittender fra de humanistiske lange videregående uddannelser 5,7 Dimittender fra de lange videregående uddannelser 3,5 d angiver, at observationen mangler, er diskretioneret eller er for usikker til at kunne angives. Note: Dimittendernes ledighedsprocent for 2011 er opgjort for årgangene Note: Kunstneriske og kulturelle dimittender omfatter færdiguddannede fra Kunstakademiets Skoler for Arkitektur, Design og Konservering; Arkitektskolen Aarhus; Designskolen Kolding; Det Informationsvidenskabelige Akademi; Det Kgl. Danske Musikkonservatorium; Rytmisk Musikkonservatorium; Det Jyske Musikkonservatorium; Syddansk Musikkonservatorium og Skuespillerskole; Statens Scenekunstskole; Skuespilleruddannelsen Aarhus Teater; Kunstakademiets Billedkunstskoler; Den Danske Filmskole. Kilde: Danmarks Statistik $% %&*"$,&&,$!!$!,$%04&$&,, "$$&#!*$,/!$%*$,/!$H!$1% /&" &*$,/!$ %&&$$+,"$!&$, %&1:% &&*' %&!*&&$+,"$!&$,!: &% &*$,/!$" %&!$+,"$!&$,%&1,!"$$$!!"!%& 4&&%"&$4$&:$%*3$&!! %&2%#!!#*$,/!$$&00%&!& & A!!$ +,"$!$,%%!$,"$+,F&&+0&01:! 2%#0&! $+,"$!" &"$$&#! *$,/!$ %&*&$+,"$!*&+2$$!,#!!# *$,/!$$&00%&! &!!$+,"$!$,% &-,%,"&& $1$:!(9K!!& &$!!"!%&*'& %&! %&1:&"!!:%!77K!!& %& 0&%01)1&!&!"$ &*$,/!$ %&! %&1$#$&$$!&00%&!%&*'$$!"!% %& ""$+0& %&& &-:!""$+0& %&& d d. I F

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valitativ beskæftigelsesrapport, Statens Scenekunstskole 2010, Rapport om arbejdssituationen for uddannede musicalperformere, Det Danske Musicalakademi 2012, I F

27 9 4. DET SCENEKUNSTNERISKE OMRÅDE &,$!!$!,2&$!!&$/$%(7-<7"&*'!1& $!!$!, %&$+,"$!%&1!:&*3$&,!#!!#0&% $$%!!&%,%+&!6%,"!"&2"$+,"$!$!!$!,,%!!&*,!#!!$%03$& %& %&$!&:%0 4&$&:!$,"&: %&!011&: & +,"$!$!!$!,, %&$$!$/$%-<-#$&:!,!%& $,"$0&%&,!%&01$+,"$!%&1!8K %&$!&:$%&&$!&&!&,$!!$!,:,$1$2 4&$!,!%&>$,"$0>:%)(K!$,"&$1 %&$!&"&,!%& >$,"$0>!%&>%0&!!<"$+>$!% %&)K %&$!&: 2#K!$,"&!%&>0& %&+>$!% %&9K %&$!&%2#K!$,"&K %&$!&$!K!$,"&,2 4&$!,!%&>&> 22 Der knytter sig en række forbehold til anvendelsen af Danmarks Statistiks scenekunststatistik, særligt at statistikken inden for områder som revy, standup, show og performance ikke er fuldt dækkende. Som grundlag for indsamlingen af statistik på scenekunstområdet har Danmarks Statistik dog udarbejdet en udførlig kvalitetsdeklaration, der bl.a. adresserer en række af disse forbehold, og som redegør for forholdet mellem statsstøttede og ikke-statsstøttede teatre samt for scenekunststatistikkens indhold, pålidelighed og sammenlignelighed. Statistikken medtager ikke im- og eksport af forestillinger, fx internationale gæstespil: jf.

28 7 Tabel 6. Antal forestillinger og tilskuere 2011/2012 stats- og ikke-statsstøttede teatre, fordelt på genre og opgjort i procent Genre Forestillinger Tilskuere 2011/ /2012 % % Skuespil Ballet/dans Performance Opera Operette/musical Revy/cabaret Musikdramatik Nycirkus Animation/dukketeater Anden genre Alle genrer Kilde: Danmarks Statistik "*,"$!#$&:!$+,"$!%&1!&#/$!*$! $,,"!"&:2#,!"&$!&&:!$+,"$!"$&$0& #!&%!"#,% &$,,"$!%,"!"& ;%#*$,/!$$%&1! %&" &$+,"$!"$&& 01!&%$ #%,$&&$%"$+%3&&$%3+&,"$% 0& %&+ %&!$!$,"$0 &&,$!!$!,!&%!&!*:$%& #'%& %&$,*&"$&/,, %&*2%,,6$!!$$!4!!!!&%,%+&!6%,"!"&2"$#%!,,0&%&!&!*&!!!! &,$!!$!,!!*!3&:!,,6$!!$$!4!!!!&& "&&0&/$!&$!!$!,,:2#,! A4&$/ %& %&1&$%&#3:$!"0%$2%L% %&"$,!!&6%"$+%&1! #&#$/&!&!!&:!!&0&%"+!&%0&%',!!!& &$$%"&+/$$1&$&%!,,0&%&!&!*&!!!!&,$!!$!,!!/& A %&0& %&+%3+&,"$#& *&!,!#!!$%03$&!&,$!!$!,,,!!& "2 %&!#/ &&&H2#$ %&$! A2%& $,"$0:0& %&+,"$!%$:,,"2 4&$!,!& *&!!&,$!!$!,

29 ( 5. UDVALGETS OG AFTAGERNES SYN PÅ UDVIKLINGEN INDEN FOR SCENEKUNSTEN OG UDDANNELSERNES FORMÅL %"&$&*'!2&"#!&4!!:2#,#/$!!$&:3$,*$&% %&&&$%,,*%!0&/&,!" $+,"$!:$%%$1#0&/$+,"$!%&1! &%#& &4!$&2&&$/&#/&!!#/!01!$&:$%# %&% %&&,&#:&$!$! &!$$+,"$!&:%$%& %&# 1 3$01"#, $+,"$!&$,"$&!&&!,,*%!$+,"$!$,!""#,:&$, & && %&"$&$2%:"$&$,,&! &$,"$!&$,%0/%$,&*'%$1$#$0 4&&% "#, &!$$+,"$!H"$&$,$,*,&!#% 0&%",!#&& %&"#, &!$$+,"$!&?%& "#, $+,"$!@#!$!3&,!&!%%$!!$,* &" %&,$0&!&3*&":&4&!"! %&$+,"$!! &0131& 5.1. Scenekunsten $%"$,, &$$+,"$!0&/&!:,,"",,: $%,%,!#,"$!&! $%"$,,,%$1$+,"$!!!30& &*'$ %&&%"!&3,H &,!$!1,"$!&"$0&&&*'&!!$!%&!! >$!,"$!L&,>:2#%&!!&!$*%&/,,,!4&&?*1 01: %&%*$+@#&,&!!,"$!&$,&$"!! $$!1&!&&&$,!"#$ $+,"$!*&*!: $1$!!&!%$+,"$!2&"#,!3 %&&$% A!!&,%+&!&:%$1&*#!$"00&!!*&!$0,!&" & $+$,"!&3,$ %&&$% A+%3:3+&,"$% %&$, %&& %& 0& %&+,"$!!!&!%0&%",!%$2&&,:2#%&!24'&&$!!"!%&!!&&,!4&!%00:&$!3&&$1#&0&!%&0/$% F N F F

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

31 ) 5.2. Scenekunstneren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

32 ),"$!&$,!!!%2# /&2&!!"#,%!*&$$% $#$!/!$,*,"$!&$&*4&& %&01! /&2$*$&!&" %&$3" &$!&,%0!+&:$%"&$!4!!&&$ %0&% $$%#&,:,"$# A!&0&4&$,*!&#/$!!:!&"$$#$!/$+,"$!&:$%*1 "&%!&&$"$,!$#& %&&$/&%,"$!&$,"#,:%$%,1 %&$, %&& %& $&*'F&!$$+,"$!&$,,"1!,$$!& % &!$+,"$!!%*&$1#,%,!#!$%#"!!!$ %&3$ 5.3. Branchen og aftagernes syn på ønskede kompetencer $+,"$!&$,"$$$!!"!%&2&&/,, %&% " %&$&*'$ &$+,"$!*&+2 $$%!!&$&*'%0&,!,%&& %&$!"&: $&*'%,%,&!0&%",!%&%%0 4&$& &&$!4&& %? A#$&% %&$!&@$!$3$!!$,$0&& *&+2&0&/$!!&!&0&:*$!3&$&&#$%&3 *%&$#&/,, "&#$&#$!!"!%&#/& 0&,!$& %&&$!:2#%&#&$0&,$$*$&& & %# &!&$!"&!!1&"$& $$$&*'$ &$+,"$!*&+2$,&$$ 2$!$/$$"#, $!!"!%&%&$"$&:$! /&"&2#&#&,%0!+&:$%4&$!!01!1%" %&&*&+2:$,& " 4,%$$%&! %&"&$&*'!$,"#!&#/$!!&%$!4&&0&%"+!&01$+,"$!%&1!#!2&2%! 4,!&0&/$!!& &!&$ ) %& $+,"$!%&1!$!"$!!$04&$,!!*&!"$!!&1$1#4!!&&0&/$!!&$%!"$! $04&$,#& %,"$01!&$$301%2%!:2#%& $+,"$!"$&*4&$"%"#,$:$!2#,,%,&!,%0!+&&!&$04&$%#*#!&$0"&!01$+,"$!%&1! 23 Disse repræsentanter var Emmet Feigenberg, skuespilchef på Det Kgl. Teater, Jesper de Neergaard, leder af Bora Bora, og Hanne Svejstrup, producent på Dansehallerne. Derudover er der blevet bedt om og indkommet input fra aftagerpanelerne ved Statens Scenekunstskole og Syddansk Musikkonservatorium og Skuespillerskole. F N F F