Schola Cathedralis Alaburgensis

Transkript

1 Schola Cathedralis Alaburgensis 1 2. september 1538 udsendtes kirkeordinansen. Heri bestemmes: Udi hver Købstad skal være en Latin Skole. 26. august 1540 nævnes skolen første gang bliver Aalborg stiftsby, og 21. juli 1554 overdrog kong Christian III østfl øjen i Helligåndsklostrets sydlige gård (Brødregården) til skolen, der forblev her i næsten 300 år fl yttedes den til Jomfru Ane Gade (nuværende nr. 14) og 1889 til bygningen i Saxogade, nu Sct. Jørgens Gade nr. 5. AALBORG KATEDRALSKOLE Sct. Jørgens Gade 5 Postboks Aalborg Tlf Fax adm@aalkat-gym.dk Skolenummer Træffetid: kontoret åbent Rektor træffes Hjemmeside: Redaktion: Ulla Thomasen Tryk: Reklamehuset Hobro Omslag: Monica Mendieta Aagaard, Stine Heitmann Larsen, Natascha Sophia Asping Kofod, Signe Høgsted Søndergaard Jeppesen, alle 1.c. Fotos: Elever og ansatte på Aalborg Katedralskole, Søren Poulsen, Søren Elgaard, Lars Horn. Vignetten på bagsiden viser skolens segl som afbilder Helligåndsklostrets østfl øj - Aalborg Katedralskoles hjemsted

2 2 Indholdsfortegnelse Årsskrift Intro-ugen et møde med historiens vingesus, socialt samvær og kampgejst... 4 November, november... 5 Shakespeare i øjenhøjde... 5 Skrald, sæbe og Cicero en sag for AT... 6 Peruansk dag... 6 Koncert med MGK elever musik på højt niveau... 7 Kommende? elever på besøg... 8 Suit-up Day... 8 Rekord-stort antal besøgende til orienteringsaften... 9 Sprogdag for spansk, tysk, fransk og engelsk valghold... 9 Soirée Française på KAT en Valgdag på Aalborg Katedralskole Besøg af sprogzonen XYZ ubekendt naturvidenskabelige dage Til foredrag med kendisser Lektiecafé og skrivefængsel Bandaften Kammerkoret Døgnbrænder Musikteaterforestillingen Post War Kids Kunst på Kat en Musikken i lyrikken Glimt fra skolens fødselsdagsfest Aalborg Katedralskole i fortid og nutid Ydun 150 år Swingende bigband Diskobandet For- og bagsiden af Aalborg i 1930 erne z biologihold på ekskursion til København Fransk A-niveau i København Med 1.x på tur til Utzon Centret! På tur med 2.j til Rubjerg Knude Poetry Slam i 1.k Naturvidenskabsfestival i Aalborg Zoo På Universitarium i Aalborg Katedralskole Den store klassekamp på Katedralen Nordjylland på spil På oliejagt i Nordsøen Frivillig fysik: Tur til Århus Universitet Og vinderen er Noget om nørder og at lege med lego Flotte KAT-resultater Lizette er i finalen Masterclass i matematik Flotte resultater i Georg Mohr konkurrencen Studietur til Dear Old Dublin Dansklærerne på Island Studietur til Skotland Elever udstiller på KUNSTEN KAT ens venner Skolens administration Personalet Elevstatistik Bestyrelsen Legater Aalborg Katedralskole Studentereksamen og Højere Forberedelseseksamen Personale... 43

3 Årsskrift Christian Warming Rektor Med dette årsskrift vil jeg gerne byde velkommen til Aalborg Katedralskole. Velkommen til tre gode og lærerige år på gymnasiet eller to gode og lærerige år på hf. Årsskriftet er et overblik over året, der er gået. Grundstammen er den faglige undervisning og det daglige slid med lektier og pensum. Vi lægger vægt på et højt fagligt niveau, og samtidig er det vigtigt at være en skole, der også giver udfordringer uden for den daglige undervisning. Årsskriftet giver et lille overblik over skolens mangfoldighed. Jeg kan i flæng nævne musikteaterforestillingen Post Cold War Kids, sprogdag, døgnbrænder, lyrikdag, naturvidenskabsfestival, oliejagt, Nordjylland på spil og mange andre spændende aktiviteter i og uden for den ordinære undervisning. Vi har et dygtigt og engageret elevråd, som i høj grad har været med til at sætte gode og spændende aktiviteter i gang. Aalborg Katedralskole har en vision om at forene skolens unikke historie og traditioner med moderne kreativitet og nytænkning. I 2011 fejrede skolens elevforening Ydun 150 års jubilæum med en stor fest med Veto og Thee Attacks som hovednavne. I foråret har vi gennem en række arrangementer fejret 70 års jubilæum for Churchill-klubben. Forhåbentligt vil også de nye elever opleve en skole, hvor både fortiden, nutiden og fremtiden er nærværende. Som ny elev håber jeg, du vil opleve en kreativ, seriøs, åben, tolerant og demokratisk skole. Det er centrale værdier, som jeg håber, du vil være med til at videreudvikle. Vi vil på Aalborg Katedralskole gøre alt, vi kan for at give dig gode og trygge rammer for din uddannelse de næste år, men det er op til dig, hvordan rammerne skal udnyttes. Vi håber, du møder op med nysgerrighed, åbenhed og lyst til at lære samt en god portion ansvarlighed og flid i det daglige arbejde på skolen. Samtidig håber vi, at du vil engagere dig i aktiviteterne uden for den almindelige undervisningstid, så du kan være med til at videreføre de gode traditioner på Aalborg Katedralskole. Velkommen til Aalborg Katedralskole Christian Warming Rektor

4 4 Introugen - et møde med historiens vingesus, socialt samvær og kampgejst Af Ulla Thomasen De fleste føler sig nok en lille smule beklemte, men også meget spændte, når de møder på Aalborg Katedralskole den første skoledag. Hvem skal jeg i klasse med, og hvordan kommer det til at gå, er sikkert spørgsmål, mange nye stiller sig selv. For tage hånd om alle nye 1.g ere og 1. hf ere og få dem rystet sammen, var der de første 14 dage udarbejdet et omfattende introprogram, som bød på aktiviteter både i og uden for skolen. Herunder var der 1 times rundvisning og introduktion til skolens historie ved lektor Dorte Christensen. I Dortes program indgik en historiequiz, som alle klasser var helt oppe på mærkerne for at vinde. Det blev 1.y, der løb af med sejren og præmien, som var en pose med slik og andet godt. Et af de store højdepunkter i introdagene var idrætsdagen den 26. august, hvor alle klasser deltog. Dagen startede med opvarmning på skolens idrætsplads kl. 8.15, og herefter var der lagt op til idrætsdyst og kamp mellem klasserne - dels på skolens område og dels på Skovdalens atletikstation. Der blev svedt, heppet, jublet, når man vandt og sukket, når man tabte - ja hele følelsesregisteret kom i spil. Kl kunne vinderne afsløres. Førstepladsen gik til 1.y. Nummer to blev 2.x og tredjepladsen blev delt mellem 2.d og 3.z. Førstepræmien var et gavekort til frokost for hele klassen i skolens kantine. Et stort til lykke til vinderne og godt gået til alle de øvrige klasser, som kæmpede med næb og klør for at vinde. Dagens mange fysiske aktiviteter var dog ikke en hindring for, at eleverne mødte op i skolegården kl festklædte og i godt humør - klar til at afslutte dagen med et brag af en fest. Traditionen tro var der præmie til det bord, der var dækket mest kreativ og flot. Det blev 1.m, der vandt i år med temaet: bedsteforældre til bords/fest. Endelig skal også nævnes den traditionsrige lejrtur til Livø for 1.g erne og Dollerup for 1.hf erne.

5 November, november. Af Judith Jensen Hvad er mere kedeligt end en mandag i november? Nej vel? Derfor afholdt A-klasserne deres traditionsrige efterårskomsammen på en sådan novemberdag, nærmere bestemt mandag den 11. november Vi startede med en fællestime fra 10-12, hvor journalist Niels Boel viste sin dokumentarfilm Migranterne. Niels Boel fortalte først lidt om Migranterne, dens indhold og tilblivelse, så eleverne kunne indstille sig mentalt og være forberedt på filmens rytme og univers. Migranterne er ikke en action-film, men en rolig, klassisk dokumentarfilm. Efter filmen talte Niels om migrationsproblematikken og specielt latinoer i USA, da han sidste år var i Californien for at lave journalistiske reportager om latinamerikanske migranter til blandt andet P1 Orientering og P1 Dokumentar og for at researche til sin nyligt udkomne bog Det nye Latinamerika. Om aftenen mødtes vi igen. Sædvanen tro kom eleverne med maden. Vi var blevet enige om at kalde det fusionskøkken forstået på den måde, at eleverne selv måtte bestemme, hvilken mad de lavede fra Latinamerika, Spanien eller USA. Det blev fordelt således, at 1.a fik opskrifter på dansk, og 2.a fik opskrifter på spansk og hjælp til at læse dem i timen. 3.a skulle selv finde opskrifter på spansk. Eleverne gik sammen i grupper á 4-6 og lavede mad til 1½ gange det antal, der var i deres gruppe, og bragte maden med til et stort fælles bord. Efter spisningen var der fælles dans efterfulgt af spansk karaoke. Alt i alt en rigtig god A-dag, som blev efterfulgt af endnu en A-dag i slutningen af april. Shakespeare i øjenhøjde Af Michael Thomasen One woman is fair, yet I am well; another is wise, yet I am well; another virtuous, yet I am well; but till all graces be in one woman, one woman shall not come in my grace. (Benedick i William Shakespeares Much Ado About Nothing, ca. 1600) Hvorfor er sådan noget mærkeligt sprog godt? Dette og meget mere fik alle 3. års engelsk A-elever at vide, da Jesper Trier fra Nørgaards Højskole gæstede skolen til et foredrag om William Shakespeare. Med en bemærkelsesværdig entusiasme blev eleverne introduceret til digteren, hans tid og hans teater med pointen om, at Shakespeare nok er berømt og berygtet, men at det også bare er teater og underholdning for masserne på de billige pladser. Og således klædt godt på kunne skolens engelskelever gå til Shakespeare i den daglige undervisning. For han er nemlig så berømt, at han er obligatorisk stof i engelsk på A-niveau. 5

6 6 Skrald, sæbe og Cicero - en sag for AT Af Tinne Serup Bertelsen Det er måske ikke indlysende, hvad skrald, sæbe og Cicero har tilfælles. Det er måske heller ikke indlysende, hvor fagene kemi, samfundsfag og dansk kan mødes. Men i 1.k mødtes de tre fag i et AT-forløb med overskriften madspild. Kernen i AT-faget er, at flere fag arbejder sammen om at undersøge en fælles sag. Eleverne skal derigennem få indblik i en sag fra flere faglige vinkler og samtidig blive klar over, hvad det er fagene kan, og hvilke Peruansk dag Af Judith Jensen Mandag den 23. januar havde vi besøg af Alberto fra Chinchán i Peru. Alberto er her på turistvisum for at besøge sin kæreste og havde lovet at komme og fortælle lidt om sit hjemland. Vi samlede 2.- og 3.g-valgholdene i spansk forskelle der er på fagenes metoder. Vi kastede os altså over sagen madspild fra tre forskellige faglige vinkler. Det samfundsfaglige fokus i forløbet var på omfanget af madspild i Danmark, og på hvor i kæden fra producent til forbruger madspildet finder sted. Eleverne foretog selv en række undersøgelser ved at spionere i deres familiers skraldespande, ved at interviewe forældre om indkøbsvaner, ved at tage på togter til supermarkeders containere efter mørkets frembrud og ved at interviewe folk i detailhandlen. I kemi gik klassen i laboratoriet og fremstillede sæbe af overskydende fedt. De skulle undersøge, hvordan man kan udnytte madspild på en fornuftig måde. I dansk havde klassen fokus på kommunikation. De arbejdede med Ciceros kommunikationsmodel, som illustrerer, hvordan en afsender må tilpasse sit sprog til sin modtager, til genren og til emnet. Eleverne opgave var derefter at skrive en populærvidenskabelig artikel om mad- (nå ja, en enkelt studieretningsklasse havde sneget sig ind også) i 2 dobbeltlektionsseancer: 2.g erne om formiddagen og 3.g erne om eftermiddagen. I en forlænget spisepause havde spansklærerne fornøjelsen af at underholde sig med den meget søde og charmerende unge mand. I den første af de to lektioner fortalte Alberto ved hjælp af en power-point om sit land og sin by. Der gjorde han rigtig godt og fik engageret vores elever til at deltage spild. De skulle bruge deres viden fra de tre fag. Alle grupper skrev fortræffelige populærvidenskabelige artikler, der både kan gavne og fornøje læsere. Artiklerne findes på skolens hjemmeside. Gå ind på nyheder/nyhedarkiv/ og find nyheden fra : Skrald, sæbe og Cicero en sag for AT. aktivt og stille spørgsmål. I anden halvdel, efter en lille pause, var det tid til dans og sang. Først en lille demonstration af diverse peruanske variationer af de latinamerikanske danse naturligvis til peruansk musik inden vore elever kom ud på gulvet. Dernæst spillede og sang han egen komposition, hvor vi lærte og sang med på omkvædet. Til slut viste han typiske ting, som han havde medbragt fra Peru. Det var en rigtig dejlig dag, som både elever og lærere nød.

7 Koncert MGK elever - musik på højt niveau Af Anette Møller Svendsen 7 Eleverne på skolens musikstudieretninger havde torsdag den 3. november besøg af elever fra MGK i region Nord. MGK er et musikkursus, som forbereder deltagerne til at søge ind på Musikkonservatoriet, og der findes 2 linjer: en rytmisk og en klassisk. Vi var så heldige at have besøg fra begge linjer. Som en del af uddannelsen skal MGK eleverne deltage i en koncertturné, og de havde planlagt et meget varieret koncertprogram, som viste rigtigt mange facetter af deres kunnen. Og dygtige, det var de. Vi hørte klassiske lieder, Chopin etude på klaver, duet for tuba og meget mere i den klassiske afdeling, som foregik i Musik I. I kantinen gav de rytmiske elever derefter en forrygende koncert med jazz, funk, soul mv. - det sad lige i skabet! Skønt at se både nuværende og tidligere elever, der prioriterer musikken så højt! Dagen efter var vi så på besøg på det rigtige konservatorium med studieretningseleverne, hvor vi var inviteret til en forestilling, som de studerende på IM-linjen (rytmisk linje) havde lavet. Fredag kl kunne vi så holde weekend med ørerne fulde af skønne musikalske oplevelser.

8 8 Kommende? elever på besøg Af Ulla Thomasen I løbet af skoleåret besøger flere elever fra nordjyske folkeskoler, efterskoler og ungdomsskoler Aalborg Katedralskole. Eleverne er her nogle få dage for at få en fornemmelse af, hvordan undervisningen foregår på et gymnasium. Eleverne kommer fra 8., 9. eller 10. klasse og bliver undervist i nogle af de fag, der er på skemaet i gymnasiet og hf. Eleverne får på den måde får et indtryk af undervisningen på vores skole og miljøet i det hele taget. I januar 2012 havde vi besøg af en flok elever fra Østhimmerlands Ungdomsskole og Rebild Efterskole, som gav vores skole følgende ord med på vejen: Jonathan Skjøtt, Østhimmerlands Ungdomsskole: Jeg havde hørt, at Aalborg Katedralskole Suit-up Day Af Iben Steen Løkken, 3.b var en hippieskole, men synes jeg nu mere, at skolen kendetegnes ved sin mangfoldighed og åbenhed. Davis Esben Leer Bysted, Østhimmerlands Ungdomsskole: Jeg havde forestillet mig, at der var meget stresset på et gymnasium, men alle virkede meget afslappede, venlige og imødekommende. Jeg synes, der er et rigtigt godt miljø på Aalborg Katedralskole. Anne Volfgang Jensen, Rebild Efterskole: Aalborg Katedralskole har nogle meget hyggelige klasselokaler med plakater og kunst på væggene. Derved får skolen sit eget præg og virker varm og imødekommende. Nanna Khau Hansen, Rebild Efterskole: Jeg kan godt lide, at Aalborg Katedralskole ikke bare er en skole som alle andre. Det er en skole med en gammel historie og et godt miljø. Elevrådets socialiseringsudvalg støttede i år op om International Suit-up Day, som fandt sted den 13. oktober Socialiseringsudvalget havde derfor opfordret alle elever og lærere til at troppe op i skole i deres stiveste puds. Socialiseringsudvalget havde sat en flaske børnechampagne på højkant til den bedst klædte klasse - dvs. den klasse, som var mest suitet up. Mange af skolens elever og klasser tog imod udfordringen, og efter grundige overvejelser blev 1.z udråbt som vinder af konkurrencen.

9 Rekord-stort antal besøgende til orienteringsaften Af Ulla Thomasen 9 Hvor mange dukker op? Det er altid det spændende spørgsmål, når Aalborg Katedralskole inviterer til den årlige orienteringsaften for interesserede kommende elever og deres forældre. Og - det er lige før vi kan sige: sædvanen tro blev der igen slået publikum-rekord. Omkring 850 havde valgt at bruge aftenen onsdag den 25. januar på ved selvsyn at se vores traditionsrige skole og høre elever samt lærere fortælle om studieretninger og dagligdagen på Aalborg Katedralskole. Det er vores indtryk, at alle fik en udbytterig, inspirerende og hyggelig aften, og vi håber, at vi efter sommerferien vil møde mange af de unge mennesker igen som elever på vores skole. Sprogdag for spansk, tysk, fransk og engelsk valgholdld Af Ulla Thomasen Mandag den 31. oktober var der Sprogdag for alle Aalborg Katedralskoles valgfagselever med sprogene tysk, fransk, spansk og engelsk. Dagen startede med foredrag for alle deltagende elever. Malene Gram fra AAU holdt foredrag over emnet Interkulturel kommunikation i en globaliseret verden med fokus på sprog. Herefter arbejdede eleverne i workshops indtil kl , hvor dagen sluttede med fællessang i skolegården for alle involverede elever og lærere. Elevjournalister fra alle sprog arbejdede løbende med at dokumentere aktiviteterne i en sprogdagsavis, som efterfølgende kunne læses på skolens hjemmeside.

10 10 Soirée Française på KAT en Af Lise Møller, 1.j Alle fransklærere på Aalborg Katedralskole var gået sammen for at arrangere Soirée Française-aften for samtlige franskelever. Aftenen startede ud med et fantastisk måltid, som de forskellige franskelever havde bidraget med, og som skulle illustrere fransk madkunst. Næsten alle fremmødte havde medtaget noget fransk mad, som de selv havde lavet. Fx var der creme brulée, franske oste, baguettes m.m. noget var mere fransk end andet. Da det var en blandet flok elever, havde vi fællessange, som alle havde øvet på forhånd med deres lærer i timerne op til aftenen. Efter vi havde spist og hygget os med at snakke sammen og lære hinanden at kende på tværs af klasser og årgange, var der foredrag med Morten Møller. Han fortalte ikke kun om Frankrig og fransk sprog, men mere generelt om oplevelsen, man kan få ved at have kendskab til sprog og andre lande. Han kom ind på, hvorfor det er vig- tigt, at det ikke kun er sproget, man går op i at lære, men at man også fokuserer på det, der ligger bagved sproget: Det er ikke bare et sprog, men en kulturel oplevelse fortalte Morten Møller. Hele meningen med at lære et sprog er, efter hans mening, at have interessen og turde tage chancer. Han fortalte også, at hvis vi en dag fik tilbudt et job i udlandet, hvis vi altså vælger at uddanne os inden for sprog senere, så er det egentligt bare om at springe ud i det. For selvom sprog kan skabe omveje, kan det også skabe muligheder. Det var et fængende og spændende foredrag, fordi det gav os en øjenåbner for de muligheder, det giver at kunne fremmedsprog og turde bruge det. Jeg synes selv, jeg blev mere motiveret for at lære fremmedsprog, og det gav mig mere lyst til i fremtiden at bruge sprog og viden omkring andre lande aktivt. Efter foredraget var der fransk musikopvisning fra et af 1.g begynderholdene. Det første hold sang en provokerende rap/beatbox sang (Ta Douleur af Camille), og det andet hold sang en sjæler om hunde (Les Chiens Dorment af Lisa Portelli). Det var en fed oplevelse at stå foran andre og måske endda bedre elever og synge så godt, man nu kunne, på fransk. Til slut var der en quiz på fransk om Frankrig, hvor selv nybegyndere som fortsættere kunne svare på mange af spørgsmålene, og dette gjorde det mere retfærdigt for de mindre erfarne, som mig selv. Alt i alt var aftenen rigtig hyggelig, og det ville være dejligt, hvis den kunne gentages igen næste år med endnu større opbakning.

11 Valgdag på Aalborg Katedralskole Af Alexander Emil Kaspersen, 2.z mandater til rød blok, 87 til blå - 90,3% optalt. Der går et sus gennem mængden, da tallet skifter til 89 mandater til rød blok. Alle drejer hovedet mod lærredet på kantinens endevæg, og der lyder en klapsalve, der kan høres helt ude på Vesterbro. Kort tid efter strømmer flere elever, der er blevet hidkaldt af det høje bifald, der skyldes de rødes fremfærd, ind i den i forvejen propfyldte kantine. Torsdag den 15. september var skolens elever, kursister og lærere blevet inviteret til en aften med valg på storskærm. Elevrådet stod for at arrangere en hyggelig aften, hvor 2.y stod for boden. Her blev der både solgt blå og røde kager, røde og blå sodavand og kaffe. Fremmødet til aftenen var langt over forventet, så både udearealerne og kantinen var godt fyldt op. Elevrådet havde lejet to sumodragter, som selvfølgelig havde farverne rød og blå, og også disse blev benyttet fuldt ud. Aftenen var utrolig vellykket og var kulminationen på en uge i valgets tegn, hvor der mandag den 12. september var politikerdebat og fællestime for alle klasser. Her benyttede spørgelystne og veloplagte elever lejligheden til at stille en række kvalificerede og nærgående spørgsmål til de opstillede folketingskandidater: Marianne Jelved (B), Pernille Viggsø Bagge (F), Stine Brix (Ø), Thomas Krarup (C), Charlotte Sigurdsson (O), Thyra Frank (I), Rasmus Prehn (A) og Kristian Andersen (V). Besøg af sprogzonen Af Judith Jensen Den 14. september havde Aalborg Katedralskoles sproglige klasser besøg af Sprogzonen, som en appetitvækker til AP (almen sprogforståelse). Efter en kort velkomst og præsentation fik eleverne et foredrag om danske vokaler i sammenligning med fx spanske, hvor det gik op for eleverne, hvor svært og mudret dansk egentligt er. Senere fulgte endnu et interaktivt foredrag om forskellige sprogfamilier med eksempler på forskellene i verdens sprog og kulturer. Efter frokost var der workshops, der tog fat på blandt andet fonetik, grammatik, semantik mv. og der blev senere fulgt op på det. Her er, hvad Helena Holdorf Kolbeck fra 1.a skrev: Vi vidste ikke helt, hvad vi skulle forvente, da det eneste vi vidste var, at det havde noget med almen sprogforståelse at gøre. Men skuffede blev vi da i hvert fald ikke, da vi blev hilst af Sprog-Søren og Sprog-Rasmus. Med deres egen medbragte humor og humør, som vi hurtigt blev smittet af, gik de i gang med deres foredrag om, hvordan sprog fungerer, og hvorfor sprog er, som de er. Vi fik lært en smule kinesisk (Mor skælder hesten ud!), og hvordan tyrkisk kan danne nogle uendelig lange sætninger. Vi sluttede af med en konkurrence om, hvem der hurtigst kunne omsætte en lang sætning til sms-sprog. Vi morede os alle, og syntes det var megafedt! Selvom det varede 5 timer, var det ikke noget, man havde lyst til at gå fra. Det startede med et lille smil, og vi gik derfra fulde af grin. Det var helt klart noget, vi godt kunne lide og vi kunne godt tænke os at se Søren og Rasmus igen.

12 12 XYZ ubekendt naturvidenskabelige dage Af Nino Kofoed Romanini line og uden snærende pensumbindinger gerne på et så højt fagligt niveau, at man skal stå på tæer for at forstå det hele. På den måde kan man få et indblik i, hvad naturvidenskab kan bruges til både praktisk og forskningsmæssigt. For eksempel fik omkring 70 elever mulighed for at høre om den nyeste forskning inden for muskeltræthed. Foredragsholder Frank de Paoli fortalte levende om sammenhængen mellem det videnskabs- teoretiske og den konkrete forskning en vinkel, der er særlig interessant i forhold til Almen Studieforberedelse. Og han gik også i dybden med de finere, faglige detaljer i forskningen. Undervejs i foredraget var der tilsyneladende ingen Facebook-aktivitet, men derimod stor opmærksomhed og en lang række gode spørgsmål. De naturvidenskabelige dage har været en succes, som vil blive gentaget. I dette skoleår har vi afholdt fire dage med valgaktiviteter fortrinsvis inden for naturvidenskab. I modsætning til tidligere, hvor alle skolens elever fik tilbuddet, deltog i år kun de naturvidenskabelige studieretninger med mødepligt. Det drejede sig altså om i alt 242 elever fra de ni naturvidenskabelige klasser. Det blev til en spændende palet af tilbud favnende fra dissektion af ørreder til foredrag om ultrakolde atomer. Fra naturkatastrofer til forklaring af matematikken bag krimiserien Num3ers. Nogle aktiviteter blev afholdt af skolens egne lærere, mens der til andre var inviteret inspirerende foredragsholdere udefra. Enkelte ikke-naturvidenskabelige fag deltog med aktiviteter som fx Humor i Religion og Debating Society (engelsk). Tanken med aktiviteterne er at give mulighed for at se de enkelte fag på slap Liste over aktiviteter: Fag Biologi Engelsk Fysik Idræt Informationsteknologi Kemi Matematik Naturgeografi Religion Aktivitet - Hvorfor holder vi dyr indespærret i zoologiske haver? - Ørreddissektion - Menneskets udvikling - Master of Creation brætspil om genteknologi og etik - Muskeltræthed - Debating Society - Mørkt stof og mørk energi - Ultra kolde atomer og atomure - Kampsport - Cross Fit - Teamwork - World Robot Olympiad - Krudt og fyrværkeri - Brombærsolceller - Introduktionskursus og fortsætterkursus i Maple - Matematik og studieretningsrapporten - Matematik og arkitektur - Num3ers - Geocaching - Iskerneboringer på Grønland - Naturkatastrofer - Humor i religion

13 Til foredrag med kendisser Af Ulla Thomasen 13 Mit liv som krigskorrespondent Tirsdag den 24. januar var der i 5.-6.modul fællestime for hele skolen. Udenrigskorrespondent Rasmus Tantholdt fra TV2 fortalte medrivende og levende om sit liv som krigskorrespondent i verdens brændpunkter med fokus på Det Arabiske Forår. Rasmus indlæg blev krydret med tv-klip fra begivenhederne, og fællestimen sluttede med spørgsmål fra et meget spørgelystent publikum. Chris McDonald Alle 1.g ere, 1. hf ere og 2.g ere havde den 28. marts fornøjelsen af i lektion at møde Chris McDonald - af nogle kaldet Danmarks foredragsholder nr. 1. Chris McDonald har i perioden vundet priser for årets foredragsholder og underviser i personlig udvikling. Skolens elever oplevede således et par forrygende timer i dialog med Danmarks bedste foredragsholder inden for sundhed og humor.

14 14 Lektiecafé og skrivefængsel Af Ulla Thomasen Det er rart at kunne sidde sammen og hjælpe hinanden med at lave lektier. Det er der flere af skolens elever, der synes. De mødes derfor i lektiecaféen på skolens bibliotek, når denne har åbent fra mandag til torsdag i 7. og 8. lektion. Hvis der er elever, der har behov herfor, er det også muligt at få lærerhjælp i fagene matematik, fysik og engelsk. Derudover er der ofte lektiecafé i kemi, tysk og spansk, men undertiden også i andre fag, f.eks. musik. Og til de elever, som er kommet bagud med at aflevere skriftlige afleveringer, er der der mulighed for tirsdag og torsdag eftermiddag frem til kl tvungent eller frivilligt at besøge skrivefængslet for på tre timer at gøre sin skriftlige aflevering færdig. Skrivefængslet foregår under hyggelige og uformelle former, og der serveres kaffe, te og frugt. Peter Gylling fra 3.d er en af dem, der kommer frivilligt i skrivefængslet, han siger: Jeg kommer i skrivefængsel, fordi det hjælper mig med at disponere min tid med de skriftlige opgaver. Det er rart at sætte sig ned på skolen og lave opgaverne i ro og mag, i stedet for når man kommer hjem. Hjemme kan man pludselig føle sig træt eller blive distraheret af noget andet, og så er der fare for, at opgaverne ikke bliver gjort færdige til tiden. Den gratis frugt og kage i skrivefængslet hjælper også, så man ikke går helt kold, selvom det er lang tid, man er på skolen, når der er skrivefængsel. Bandaften Af Tom Mortensen Jazz, ballader, funk, disko, rock i forskellige afskygninger jo årets bandaften blev en musikalsk alsidig begivenhed. Normalt indbyder vi også bands fra de andre Aalborggymnasier til denne aften, men grundet vores gode og voksende musikliv her på skolen blev årtes bandaften en primært intern begivenhed. Vi havde dog inviteret et par grupper fra vores nabogymnasium Hasseris. Kantinen var fyldt med glade og musikinteresserede elever, og vi fik en rigtig hyggelig aften. Vi havde lavet caféborde med hyggebelysning og bar i hjørnet, og et par forældre havde også sneget sig ind ved at par af bordene. Alt i alt et medlevende og interesseret publikum, som gav de udøvende musikere super opbakning. Hvert band havde ca. 25 min på scenen, og som noget nyt havde vi lavet åben scene, hvor mindre ikke etablerede navne kunne optræde. Tak til Big Bandet, The Rosie Way, Hard To Handle, Diskobandet, Kammerkoret, China Syndrome, Lærke, Thomas, Johan, Ginne, Simon m.fl., som gav os musikalske oplevelser på et meget højt niveau. Koncerten beviste, at musiklivet på Katedralskolen er godt og velfungerende Vi har mange dygtige musikelever herinde hurra for det! Tak til alle elever, der gav en hjælpende hånd med opstilling, lyd og oprydning.

15 Kammerkoret Af Julie Veronica Braad Munk, 2.q 15 Mange vil måske undre sig over at høre, at der findes gymnasielever og hf ere, som frivilligt vælger at droppe deres spisefrikvarter. Endnu mere besynderligt lyder det, at de fravælger frikvarteret til fordel for klassisk musik. Hvor usandsynligt det end lyder, er dette nu engang en del af virkeligheden på Aalborg Katedralskole - i hvert fald hvis man synger i skolens kammerkor. Her er vi en lille flok elever, der gladelig ofrer frokosten for at synge sammen. For mig har det dog aldrig været nogen svær prioritering, for kammerkoret er den bedste form for pause, jeg kan ønske mig. Det giver et perfekt pusterum midt i en tung skoledag at få mulighed for at beskæftige mig med musik i en halv times tid. Man bliver altid så glad af at synge, og jeg har altid mere energi om onsdagen end de andre dage. Desuden bliver man fuld af musik i hovedet, så man går og nynner for sig selv resten af skoledagen. Det er så hyggeligt. Foruden forårskoncerten har vi haft tre optrædener i år: til juleafslutning, Yduns fødselsdagsfest og i et frikvarter på den store trappe. Det var rigtig fedt at overraske de andre elever med en uannonceret koncert midt i det hele. Før jeg kom til Aalborg Katedralskole havde jeg kun sunget i pigekor, og derfor har det også været en spændende oplevelse for mig at prøve at synge i et blandet kor, for det giver en helt anden dybde i musikken. Derudover er det rigtig dejligt at opleve andre unge med interesse for at synge klassisk musik. Det gør mig glad, at der stadig er plads til den slags på et gymnasium i en verden, hvor pop og rockindustrien ellers slår tonen an. Det har bestemt været en god oplevelse at synge i kammerkoret på Aalborg Katedralskole. Det eneste, jeg fortryder, er, at jeg ikke gik til optagelsesprøven første år.

16 16 Døgnbrænder 2012 Af Alexander Emil Kaspersen, 2.z En elev er ved at skære en vandslange ud i mindre stykker. En anden puster i et vandrør med en tragt i enden, og toner, man troede var umulige at frembringe med et sådan instrument, møder dig i døren. Alternative blæseinstrumenter og noder med store klassiske komponister. En blanding af rustikke blæs og harmoniske trut og man Se side 9 pigen! B R Æ N D E R B L A D E T TIDLIGERE DØGNBRÆNDER- DRONNING SÅRET UNDER MADPAKKE- LAVNING Af Esben Visby Den tidligere arrangør af Døgnbrænder, Iben Steen Løkken, ligger formentlig i koma efter at have gjort sin pligt. Det er en sag for vores stjernerapporter! Sidste års overhoved for døgnbrændergruppen valgte i år at trække sig tilbage. Iben Steen Løkken, der begyndte at engagere sig i døgnbrænder blot et år efter starten valgte i år at række posten videre grundet 3.g s stress med SRP, eksamensivrige lærere og ikke mindst bunker af afleveringer. Men hendes tilbagetog betyder dog ikke at hun ikke er engageret tværtimod. Hun står nemlig i år for workshoppen, hvor alternativt design blev sat i højsædet med sølvpapir i farver. BRÆNDERBLA- DET tog en tur op i biologi-lokalet for at få en snak med den afgående døgndronning. Det første, der springer i øjnene er de relativt få elever, der har trodset forbuddet mod symaskiner og ordinære materialer som stof og sytråd. Og derefter ser man Iben Løkken med forbinding på fingeren. ved med det samme, at man er havnet i musiklokalet i selskab med Katedralens kreative musikgruppe. Årets Døgnbrænder bød på alskens former for nytænkende og kreative produktioner fra de i alt otte workshops, der natten igennem arbejdede hårdt for at kunne fremvise de færdige kreationer. Særligt de tre nytilkomne workshops: Alternativt design, Rekord og Foto, havde en stor opgave med at holde alle deltagere beskæftiget natten igennem. Opgaverne blev dog båret i land med et meget bedre resultat end forven- tet. Her skal det også siges, at alle tre workshops, ej at forglemme dans, var elevstyrede og fungerede virkeligt godt i forhold til det jomfruprojekt, det havde været på papiret. Vi skylder de elever, der ydede en formidabel indsats i forbindelse med dette års Døgnbrænder, fortsættes på side 2 REDAKTIONEN Søren Vang Esben Visby Silas Toft Mads Nedergaard Johannes Hellmers Anders Pallesen Alexander Kaspersen en kæmpe tak. Både de elever der frivilligt stod for boden, de elever der var med til at få stablet Døgnbrænder på benene og som kæmpede en brav kamp for at få alt klart til nattens oplevelser, og ikke mindst de elever der stod for en workshop, og som bidrog med deres evner for at få natten til at fungere. Døgnbrændernatten blev desuden fulgt op af skønsang fra koret i musikworkshoppen - et klassisk stykke fra den alternative gruppe af blæsere, kreative produktioner fra billedkunst, sjove og spændende idrætsdiscipliner fra idrætsworkshoppen og professionelle og nytænkende film fra filmworkshoppen. Alt i alt bød natten igen i år på god stemning, humøret var i top, og der var en god indstilling, både blandt elever og lærere. Humoren blev da også leveret direkte til deltagerne i form af kreative nyheder fra Døgnbrænderredaktionens hjemmeside og avisen Brænderbladet - et nyt initiativ som forhåbentligt vender tilbage næste år - formentlig som en workshop.

17 Musikteaterforestillingen Post Cold War Kids Af Cille Schrøder Melgaard, 3.d, Ann Marie Marchussen Lerche, 3.d 17 Man mærker med det samme intensiteten og spændingen, når man første gang møder op til musicalmøde på Festsalens knagende gulve for at skrive sig på en af auditionslisterne. Som tidligere medvirkende kender man hele proceduren så godt, men alligevel er det hele nyt og anderledes. Vi er igen klar til en helt igennem professionel opførelse og uforglemmelig oplevelse, og denne gang gælder det en egenproduktion: Post Cold War Kids, hvor lærerne Claus Nivaa, Henrik Rytter, Henrik Juhl Andersen, Inge Juul, Anette Svendsen og Tom Mortensen i forskelligt omfang har bidraget til idé, manuskript og scener. I år handler det om fortiden og de begivenheder, der ligger til grund for vores nutidige færden - som opleves gennem karakteristiske historiske begivenheder fra 1940 erne til i dag. Det enkelte individs udvikling i forhold til store begivenheder som Berlinmurens opbygning og fald er i centrum i musikteaterforestillingen. Arbejdet begynder flere måneder inden premieren i grupper delt op efter vores tilegnede arbejdsområder. Band, kor, solister, kostumegruppe, lyrikere, danserne og så videre. Alle oplever det samme. Glæden der opstår, når en lille del af helheden lader til at lykkes. Frustrationen over det vekslende tidspres og mangel på integritet. Spørgsmålene der altid melder sig: Når vi det virkelig til tiden?, Hvad skal det dog ende med?. Da vi atter mødes på de slidte brædder øverst på Katedralskolen, er vi omgivet af instrumenter, stilladser, og kostumer i et virvar af visioner - de intense øveweekender er i gang. De sidste uger, før det virkelig gælder, er frustrationen, udmattelsen, glæden og forventningerne større end nogensinde. Der er virvar men pludselig, på magisk vis, er der ikke flere hængepartier eller små opgaver, der skal udføres det lykkedes! Da vi mod slutningen befinder os på det knirkende gulv på tredje sal, er vi alle knyttet tæt sammen. Vi har hver aften oplevet lyset blive tændt, musikken begynde og stemmerne strømme ud gennem højtalerne. Vi har oplevet den opløftede stemning, når det hele fungerede, og ærgrelsen når noget gik galt - men heldigvis skubbes ærgelsen i baggrunden af den professionelle stemning, der hersker på settet. Vi har alle følt de smukke stemmer og rørende tekster i måbende stilhed, og vi har danset sammen til den høje musik og det pulserende lys. Nu toner musikken ud og lysene slukkes for sidste gang. En smule vemodigt, men med mange oplevelser og venskaber rigere, kan vi nu mindes PCWK en broget familie og uforglemmelig oplevelse. Og så er vi klar til en genforenings-musicalfest!

18 18 Kunst på Kat en Af Henrik Juhl Andersen Som start på skoleåret i august havde vi i billedkunst besøg af KUNSTENs direktør Gitte Ørskou, der er tidligere elev på Aalborg Katedralskole. Hun holdt åbningstale ved ferniseringen af vægmaleriet Born This Way, som eleverne på den billekunstneriske studieretning havde udført i samarbejde med billedkunstneren Søren Elgaard. Vi er meget glade for samarbejdet både med Søren Elgaard, der jo er en af Danmarks fremmeligste billedkunstnere. Vi er derfor glade for at have erhvervet tre fine værker af Søren Elgaard, nemlig Gaudis Port I og II, som pryder endevæggen i kantinen og et fint lille maleri med et tempelmotiv fra Akropolis, som findes i Mediateket. Endvidere har vi haft et godt samar- bejde med Gitte Ørskou på KUNSTEN, hvor vores elever har været med i et udstillingsprojekt, og hvor de skal udstille igen her i foråret med parafrasemalerier-fortolkninger over to af KUNSTENS hovedværker Slott- Møllers Primavera og Brendekildes Forår. Se side 39. Eleverne på den billedkunstneriske studieretning har desuden gjort sig bemærket med udstillingen af store arbejder, som havde udgangspunkt i formlen for Det gyldne snit. I forbindelse med denne udstilling arbejdede billedkunst og matematik sammen. Endvidere har billedkunsteleverne hjulpet med designs og kulisser til årets musikteaterforestilling The Post Cold War Kids. Se side 17. Forårsudstillingen blev traditionen tro ferniseret med rektors tale og kammerkorets liflige og sprøde sang og bød på et udtal af arbejder fra alle skolens billedkunstelever. Her var temaerne skyggebilleder, danskhed og den lille havfrue. Gangene prydes af parafraser over klassiske motiver, surrealistiske selvportrætter, croquistegninger, arkitekturmodeller til sommerhuse og stole. Endvidere er der som noget nyt installationer i festsalen. Endelig arbejder skolen på at få opgraderet den billedkunstneriske studieretning. Vi håber således, at vi fra næste skoleår på forsøgsbasis kan tilbyde en studieretning med billedkunst på A-niveau. Skitse

19 Musikken i lyrikken Af Mette Ewald og Claus Nivaa 19 Fredag morgen den 13. april fik 390 elever ører og øjne af Højholts Hendrix, Hendrix selv og tre af skolens rappeste og skrappeste Poetry Slam ere. Og i den ånd fortsatte det dagen ud. Klasserne lyttede til lyrik, skar i lyrik, satte den sammen igen i nye kombinationer, skabte ny lyrik i sære sprog, særsprog, gav lyrikken lyd i rytmiske grooves og overbevisende recitationer og skabte konceptkunst på skolens das. Jo, kvaliteten var høj og engagementet var stort i de mange travle workshops. Herefter stod den på fremvisning og fremførelse i skolens hal, hvor der gik sport i at performe og installere det skabte. Dommerne voterede, og 1.z løb af med sejren for deres professionelle recitationer af et Mette Moestrup digt samt egne værker og deres ordskyer alene ordet er en pris værdig. Kulminationen faldt over middag, hvor de sejeste lærere - skolens elever - Alexander Emil Kaspersen, Mark Jensen-Skovgaard og Mads Nedergaard Larsen slammede for og stod bag et nyt kuld af lovende slagfærdige digtere, der skal sørge for, at skolen også i de næste tre år har en skare af skarpe ordkunstnere. Niels Lyngsø, digter og rapper, og Stemmejernet afsluttede dagen på bedste vis. Så måske fik nogle elever smag for Lyngsø og vil opsøge hans figurog konceptdigte. Og måske fik andre elever lyst til at installere deres værker og prøve dem af i byens rum i den kommende uges lyrikfestival 9000 ORD.

20 20 Glimt fra skolens fødselsdagsfest Af Ulla Thomasen Som altid, når Aalborg Katedralskole holder fødselsdag, blev årets fødselsdagsfest rigtig fornøjelig med god stemning og glade elever. Her bringer vi stemningsfotos fra festen, der løb af stablen fredag den 23. marts.

21 Aalborg Katedralskole i fortid og nutid Af Dorte Christensen 21 På en gammel skole som Aalborg Katedralskole er der mange traditioner og historier, der er værd at holde fast i. I det forløbne skoleår har der været flere mærkedage, som er med til at tegne billedet af vores 472 årige skole. Ydun har således holdt 150 års jubilæum, ligesom 70-året for fængslingen af Churchill-klubben er blevet markeret. Da Ydun startede i 1861, var der kun 135 elever på skolen, og det var kun elever fra de to ældste klasser, der kunne blive medlemmer af foreningen. Trods denne beskedne start har Ydun overlevet, så alle tidligere og nuværende elever kender Ydun, der er en af landets ældste gymnasieforeninger. Ydun forbindes i dag især med fester og lidt okkulte optagelsesritualer, men i 1861 mødtes man for at læse og skrive litterære værker. En meget stor samling af kvitteringer fra Yduns arkiv viser dog, at Ydun gennem de sidste mange år også har været en festlig forening. I forbindelse med Yduns store jubilæumsfest i november blev der lavet en lille plancheudstilling om foreningens historie i gangen mellem skolegården og sportshallen. Til jubilæet blev der endvidere lavet en udstilling af nogle af arkivalierne fra Ydun. Skolen er med Yduns store arkiv i besiddelse af nogle unikke, historiske kilder, som giver et fantastisk billede af gymnasieelevers fællesskab og kultur gennem 150 år. Derfor blev der lagt en del materiale om Yduns historie samt uddrag fra nogle af de mange kilder ind på skolens hjemmeside. Skolen arbejder endvidere sammen med Aalborg Stadsarkiv på at få digitaliseret arkivalierne og sikre at de opbevares på den bedst mulige måde til glæde for kommende generationer. På 70 årsdagen for arrestationen af Churchill-klubben havde skolen besøg af Helge Milo, der holdt foredrag for skolens elever om sine oplevelser som medlem af Churchill-klubben. Der har desuden i april og maj været afholdt guidede rundture i Aalborg i Churchill-klubbens fodspor. Gruppen blev stiftet i december 1941 med henblik på at genere tyskerne mest muligt for at få samarbejdspolitikken mellem de danske myndigheder og den tyske besættelsesmagt til at bryde sammen. Drengene stjal våben, ødelagde tyske biler og jernbanevogne og lavede sabotage mod værnemagere. Den 8. maj 1942 blev de arresteret og måtte tilbringe fra 1 ½ til 3 år i fængsel. I Brønderslev startede nogle unge mænd en supplerende afdeling af Churchill-klubben. De fik væsentlig højere straffe, bl.a. fordi de flere gange stak af fra fængslet om natten for at fortsætte sabotagehandlingerne. Churchill-klubben var den første sabotagegruppe, der blev taget under den tyske besættelse og 70-årsdagen har betydet stor interesse for de unge sabotører fra Aalborg Katedralskole. For at andre kan få let adgang til viden og kilder om klubben er der blevet lagt undervisningsmateriale og mere generel information om Churchillklubben på skolens hjemmeside til brug for undervisning og opgaveskrivning. Den øgede fokus på skolens historie i det forløbne skoleår har endvidere betydet, at alle nye 1. klasser i starten af skoleåret fik en lille rundtur i skolens historie. Det er dejligt, at der er interesse for Aalborg Katedralskoles historie blandt både elever og ansatte og håbet er, at historien og historierne fortsat vil leve videre på skolen, selv om vi taler meget om fremtiden.

22 22 Ydun 150 år Af Tom Mortensen Aalborg Katedralskole har en gammel historie. En del af denne historie er repræsenteret ved skolens elevforening, som i indeværende skoleår havde 150 års jubilæum. Foreningen blev stiftet i 1861 og har sit navn efter gudinden Ydun, som vogtede æblerne og gav aserne evig ungdom. I foreningens unge år holdt man møde hver lørdag, hvor der blev oplæst selvskrevne digte, holdt foredrag og læst op af litterære værker. Senere blev der afholdt arrangementer af mere social karakter, og i dag er foreningen primært en festforening, som afholder og arrangerer skolens elevfester. Historielærer Dorte Christensen har i forbindelse med jubilæet været i arkiverne og lavet en flot udstilling om Ydun. Hun har også skrevet en del om foreningen, som bl.a. kan ses på skolens hjemmeside. Skolen afholdt også en stor fest for at fejrer Yduns 150 års jubilæum. Det skete lørdag den 19. november, hvor såvel gamle som nye elever og lærere var inviteret til et alsidigt program et program som var tro mod historien og Yduns funktion som litterær klub. Om eftermiddagen var der lyrik- og musikcafé med skolens egne talenter. Fire poetry slammere, skolens bigband og kammerkor underholdt, og rapperen Per Vers var inviteret for at underholde med sin specielle og nutidige form for blanding af musik og lyrik. Om aftenen deltog ca nuværende og tidligere elever og lærere i en stor fest i sportshallen og kantinen. Der var livemusik i hallen med Thee Attacs og Veto, og i kantinen var der jazzcafé. Helt specielt var det at modtage nogle af skolens gamle Ydunmedlemmer medlemmer som havde deres gang på skolen for år siden.

23 Swingende bigband Af Joakim Korslund 1.M Det velspillende, unge bigband fra Aalborg Katedralskole har haft travlt! At der er kommet nye besætningsmedlemmer har gjort, at dirigent, Allan Juul, har haft nok at se til i det nye skoleår. Med en stor blæsergruppe og en meget talentfuld rytmegruppe underholder bigbandet med moderne såvel som klassiske bigband-arrangementer. Derudover er der kommet nye numre på repertoiret, hvilke de unge gymnasieelever i fællesskab har bearbejdet. Bigbandet spillede skoleårets første koncert til Yduns 150 års jubilæum, hvor de gav et brag af en koncert - med blot fire numre på programmet. Frank Wommelsdorff, der igen i år agerede gæstedirigent, gav bigbandet et løft og ny energi, hvilket tidligt kunne høres. Sammen med bandet gav han koncert på Huset til det årlige Vinterjazz -arrangement, hvor fem bigbands mødtes og spillede for hinanden. Det bør også nævnes, at bigbandet, sidst i marts, skal på genvisit i Tyskland hos Big Bernstorff band fra Bernstorff Gymnasium i Satrup. Her skal der spilles sammen med det tyske bigband, der sidste år gæstede Aalborg Katedralskoles bigband. Det er gode tider! Diskobandet Af Tom Mortensen Så gik endnu et år, hvor man næsten hver onsdag eftermiddag kunne høre skolens Diskoband øve i musiklokalerne efter skoletid. Men det er ikke det eneste sted, du har haft mulighed for at høre dem. Diskobandet har spillet til fester og arrangementer på skolen og ude i byen, og er et af de mange synlige beviser på, at musikken har gode vilkår på Aalborg Katedralskole. Diskobandet er et af de mange tilbud om frivillige aktiviteter, som skolen tilbyder. Det er specielt et tilbud til de spilleglade elever, hvor musikalske udfordringer, hygge og medbestemmelse er nøgleordene. Vi har i det forgangne år opbygget et repertoire, hvoraf hovedparten af numrene er hentet fra 1970 ernes diskomusik. Vi har også spillet andre nyere ting, men det har fortrinsvis været numre med dans- og festappeal. I år har vi forsøgt at få nogle lidt mere funky numre med, hvilket er lykkedes meget godt. Diskobandet har de seneste år opnået et højt niveau, da mange af medlemmerne har været dygtige. Både musikerne og sangerne har gjort det godt. Jeg vil i år takke Aleksander (trommer), Margrethe (bas), Oscar (guitar), Søren, (guitar), Anders (klaver/keyboard), Emma (sang), Mathias (sang), Stine (sang) og Luna (sang) for de gode og hyggelige stunder, vi har haft det sidste år godt gået! 23

24 24 For- og bagsiden af Aalborg i 1930 erne Af Ulla Thomasen Hvordan kunne Aalborg nå så meget på så kort tid midt i en krisetid i 1930 erne?, og hvordan tog kommunen hånd om de svage i samfundet børnene, hvis forældrene ikke magtede opgaven? Det blev eleverne i 3.b meget klogere på, da de var på et tretimers besøg på Aalborg Stadsarkiv i forbindelse med et forløb i faget historie omkring 1930 ernes krise. Arkivar Bente Jensen fortalte de interesserede og spørgelystne elever om et Aalborg, der viser vej. En by, der trods verdenskrise og skyhøj arbejdsløshed alligevel formåede at se fremad og skabe nyt inden for en række områder: arkitektur, byplanlægning, kommunikation, folks liv og boligforhold erne var 10-året, hvor det socialdemokratiske Aalborg fik sin lufthavn provinsens første Limfjordsbroen og det unikke Vesterbro med rækker af funkishuse i speciel Aalborg-stil. Der var tempo, pulserende liv og næsten amerikansk hastighed i byen med de rygende skorstene, der også dengang kunne byde på et moderne Aalborg ved nat med neonlysreklamer, dans og jazz. Men livet havde også en bagside. Og den stiftede eleverne kendskab med via de mange børneværnssager fra Aalborg Kommunes socialforvaltning i 1930 erne. Ved at arbejde med hver sin børneværnssag fik eleverne et indblik i den tidsånd, som karakteriserede datidens sagsbehandling, ligesom de i korte træk, gennem akterne i sagsmapperne, kunne rekonstruere det enkelte barns ofte tragiske - livshistorie. Iben Steen Løkken, 3.b Dagen på Stadsarkivet var rigtig spændende. Vi fik lov til at arbejde med gamle sager, og fik et godt indblik i, hvordan socialforsorgen arbejdede tilbage i 1930 erne. Det var min første gang på Stadsarkivet, og jeg blev meget imponeret over, hvor mange ting man kan finde ud af - og bruge til opgaver og privat. Alt i alt, en rigtig god og spændende dag! Nanna Frank Iversen, 3.b Først lærte vi Aalborgs historie at kende, og bagefter læste vi i gamle sagsmapper om børn, der var blevet erklæret sindssyge eller var blevet fængslet. Det var meget spændende og helt klart min bedste oplevelse med Aalborg Stadsarkiv til dato. Julie Kolding, 3.b Besøget på Stadsarkivet udvidede mit kendskab til Aalborgs historie. Vi havde en rigtig spændende og lærerig ekskursion, da vi fik lov at arbejde med originalt materiale fra starten af det 20. århundrede. Samtidig var personalet meget behjælpelige, hvis vi havde problemer med tydning af ord eller bare generelle spørgsmål. Det kan helt klart anbefales til andre, som sidder med opgaver, der relaterer sig til Aalborgs historie - eller blot nysgerrige sjæle med interesse i, hvad Aalborg engang var for en størrelse.