Tal med dit barn om skyggen - og bliv en familie med ekstraordinær frihed
|
|
- Egil Axelsen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Tal med dit barn om skyggen - og bliv en familie med ekstraordinær frihed Salg eller videre salg af denne publikation er ikke tilladt
2 Tal med dit barn om skyggen - og bliv en familie med ekstraordinær stor frihed Indholdsfortegnelse Skyggen og jeg Har mit barn en skygge? Skyggen her i Løve Os imod dem Den dumme mor gør sit barn dygtigere Når dit barn opdager din skygge Min skjulte møgunge Skyggen er lige for næsen af os Et grådigt og lykkeligt barn Egenskaber fra eventyret Rumleskaft Jeg er Rumleskaft af Brd. Grimm side 3 Side 4 side 6 side 7 side 8 side 10 side 11 side 12 side 13 side 14 side 16 side 17 2
3 Skyggen og jeg Da jeg var barn, var jeg altid bange for, at jeg ikke passede ind i den sociale kontekst, som jeg nu var i. Min mor og jeg flyttede flere gange, og det har helt sikkert været en udfordring, at skulle håndtere det hver gang, jeg skulle starte i en ny klasse. Jeg kan forestille mig, jeg har følt et stort behov for at komme med i de grupper, som allerede var dannet og har været bange for, at være en outsider og ikke blive accepteret af de andre børn. Samt jeg også havde et stort behov for at blive accepteret af lærerne, så jeg prøvede altid på at opføre mig ualmindeligt pænt og høfligt og være en absolut sød pige. Så sød, at jeg på et tidspunkt slet ikke kunne finde ud af, hvem jeg var, hvad jeg kunne tænke mig, og hvor mine grænser var. Det var faktisk underordnet, og jeg tænkte heller ikke på at føle efter, hvordan jeg egentligt havde det. Jeg kan stadig huske, næsten med gru, men mest med medfølelse, at jeg i rigtig mange år, når jeg var hjemme hos andre og der blev spurgt mig, hvad jeg kunne tænke mig at drikke eller spise, at det kunne jeg slet ikke forholde mig til at mærke efter. Så mit svar var altid, at det måtte de bestemme Og det var helt naturligt for mig. Det krævede sidenhen massiv øvelse af mig, at kunne begynde at mærke efter mit behov og at turde sige det højt. Min skygge viste sig her som besværgelig, dum, ond, mærkelig, udenfor, alene og sikkert mange flere. Den del i os, som får os til at gøre nogle mærkelige ting, som nu det handlemønster, jeg havde som barn, er skabt af os, for at vi kan prøve at kontrollere, at vi passer ind og bliver accepteret. Fordi at vi tror, vi så kan gøre os fortjent til at få kærlighed og blive elsket, hvilket er det vigtigste for os som 3
4 mennesker, både som børn og som voksne. Og bliver vores behov for kærlighed ikke dækket fuldt ud som barn, vil vi hige efter det, når vi er voksne. Den del i os, som driver os til negative handlemønstre, er vores skygge. Vi skaber skyggen som børn, i vores underbevidsthed, hver eneste gang vi skammer os over noget, vi rummer, når vi frygter vores tanker eller en væremåde, vi har. Og når vi skammer os, hemmeligholder vi det og skjuler det både for os selv og for vores omgivelser, forældre, venner, lærere og familien, og vi adskiller os både fra os selv og fra vores medmennesker. Og disse hemmeligheder, som vi har og skjuler for hinanden, kan vokse sig rigtig store og medføre nogle seriøse problematikker i familier og i den enkeltes liv, fordi vi trækker dem med os videre. Jeg havde bl.a. en hemmelighed om, at jeg var bange for, at jeg faktisk ikke var en sød pige. At jeg kunne gøre andre kede af det. Og den hemmelighed kunne jeg skjule rigtig godt og grundigt, ved at skabe en overpersona, der var den her sukker søde pige. Problemet var bare, at ingen kan være søde hele tiden, og ingen kan undgå at gøre andre kede af det. Så når jeg ikke kunne opretholde min persona og sårede andre, faldt min verden sammen af skam. Jeg kunne slet ikke holde ud, at jeg var sådan, men i takt med min alder og min udvikling fra barn til ung voksen, blev det sværere og sværere at opretholde facaden. Og jeg foretog, utilsigtet, handlinger, hvor jeg sårede mennesker rigtig meget, og jeg følte mig mere og mere alene og værdiløs. Og mit behov for at føle mig elsket var ikke forsvundet, men derimod blevet større. Har mit barn en skygge? Hvis du lige nu tænker, at du må undgå, at dit barn også udvikler en skygge og 4
5 har hemmeligheder, som det skammer sig over, så kan du desværre ikke undgå det. Ikke på det stadie af vores bevidsthed, hvor vi er lige nu. Vores skygge er en del af vores personlighed og er med til at gøre os til dem, vi er. Det hører med til at gøre os til menneske, at vi har forskellige lag i os, som underbevidstheden og bevidstheden. Men det du kan gøre, som dit barns forælder, er at tale åbent om alle egenskaber med dit barn. Både de såkaldt forbudte og negative, som de smukke og positive. Se eventuelle hemmeligheder i øjnene, inden de vokser sig store. Som var et monster efter dig i et mareridt, og du løber og løber og det ånder dig i nakken, men vi tør ikke vende os om. Men løsningen er, at det bliver vi nødt til, for så kan det ikke længere vokse sig så stort, at det giver alvorlige problemer i vores liv. Da jeg var en ret ung pige, var jeg optaget af drømmetydning. Og jeg læste, at havde jeg et mareridt, hvor jeg blev forfulgt, så skulle jeg vende mig om og se dette monster i øjnene og spørge det, om det havde en gave med til mig. Det fascinerede mig enormt, at jeg derved selv skulle kunne forvandle det uhyggelige, og jeg følte mig opløftet og modig ved den tanke, selvom det også lød skræmmende. Og da min datter så begyndte at få nogle mareridt, da hun var en lille pige, fortalte jeg hende om tricket og så gjorde hun det. Helt simpelt og utroligt blæret og hendes drømme ændrede sig til, at hun legede med monstrene og opdagede, at de faktisk var søde. Da har hun været fire år gammel. Børn vil nemt kunne lære den teknik, fordi det er en leg, og de er åbne af tillid. De har ikke alle mulige tvivlstanker, som vi voksne, har. Og lader vi være med at give disse tanker videre til vores børn, men viser dem i stedet troen og tilliden til det magiske i livet, så vil barnet givetvis bare gøre det. Fordi hvor svært kan det være? 5
6 Jeg tænker altid, hvor er der meget, vi kan (gen)lære af børnene Men ligesom med drømmetricket, skal vi også kunne gøre det med skyggen i det vågne liv. I drømmene er det jo også skyggen, der er på spil, fordi den sover aldrig, men banker altid på vores dør, indtil vi har modet til at vende os om og se. Skyggen her i Løve Det jeg gør i min familie, er, at tale åbent med mine børn om de, ofte, skamfulde egenskaber. Vi taler højlydt om, at vi også er dumme, tarvelige, grimme, klodsede, idiotiske, lorteagtige, fjolser, usikre, kontrollerende, pinlige, osv. Og nej, det gør ikke, at det holder op med at være skamfuldt, og det gør da ondt på Mikkel og Karoline, hvis de føler det om sig selv eller bliver kaldt det af hinanden, og de har allerede deres skygger. Fordi de er i en social kontekst hele tiden, i børnehaven og i skolen, og de måler og vejer og suger til sig. Også fra deres far og jeg og de skygger, vi render rundt med, og som viser sig som en grimhovedet drage en gang imellem. Uanset hvor bevidste vi nu ønsker at være. Men vores børn slipper helt sikkert for, at det vil styre dem i deres liv, og drive dem til handlinger, der yderligere ødelægger deres selvværd og giver dem problemer, fordi ingen må opdage, hvem de også er. Det har vi allerede hjulpet dem til at sætte ord på, i deres barndom. De må gerne være det hele, herhjemme og bliver alligevel elsket. Det er rigtig vigtigt, at fortælle og vise vores barn, at det ikke er alene. At alle mennesker i hele verden har denne egenskab, som lige nu kan føles så svær at rumme for barnet. Alle har den egenskab. Forskellen på mennesker er, 6
7 hvordan vi vælger at bruge den egenskab. Hvilket barnet også skal forstå. Og det kan ikke siges tit nok. Børn føler kun skam over sig selv, hvis det tror, at det er det eneste menneske, der føler og gør sådan. Hvis det har set hos sine forældre, lærere, hos vennerne, og i samfundet, at de mennesker, der har den samme egenskab, er udelukket, bliver kritiseret eller endda forhadt. Vi skal tænke meget over, hvordan vi taler om andre mennesker. Og hvordan vi reagerer, hvis vi f.eks. ser en i fjernsynet, som vi ikke kan udstå synet af? Lægger vi en masse energi i, hvor dumt vi synes, det menneske er, og hvad vi ellers mener om det? Hvordan taler vi om andre? Vores børn vil høre og opfange det, og måske bruge det som en rettesnor til sig selv, så det i hvert fald ikke udviser dumhed, grimhed, ondskabsfuldhed. Problemet er, at det er der ingen, der kan. Og når barnet opdager det, så vil det bruge en masse energi, resten af sit liv, på at skjule disse egenskaber. Og barnet kan ikke længere være et helt menneske. Hvilket er det, der er sket for langt de fleste af os. Os imod dem Det er et af vores allerstørste problemer og årsag til mange sorger og krige, når vi tror, det er os imod dem. Når vi skal forsvare det sårede ego, der fortæller os, at sådan er vi i hvert fald ikke, eller som får os til at tro på, at vi er mutters alene. Det er vi ikke. Det kan simpelthen ikke lade sig gøre i et univers, hvor alting består af den samme bestanddel, af energi. Som et stort hav, vi alle udgør en del af. Derfor indeholder vi også alle de egenskaber, som vi overhovedet kan spotte hos andre. Som Debbie Ford, den amerikanske bestsellerforfatter til bøger om skyggen, siger, If you spot it, you got it! 7
8 Jeg vil foreslå dig, at næste gang du hører dit barn sige noget om sig selv eller en anden person, måske er det i vrede til dig, og det er ladet med en negativ følelse, så griber du bolden og kaster den tilbage til dit barn. Barnet siger måske; Uhh, hvor er du bare den dummeste mor, eller Peter ovre i skolen, er simpelthen bare så dum, eller Jeg gider ikke have min lillebror, han er den dummeste i verden, ja så er du den voksne og spejler kærligt tilbage til dit barn. Du lytter tålmodigt, og når dit barn er færdig med at rase ud, fortæller du, at det at være dum, er noget vi alle er engang imellem, også jeg. Så siger dit barn måske, at det er det i hvert fald ikke, men jo, også barnet er det en gang imellem. Og så prøv at komme med nogle eksempler fra dig selv, hvor du har opført dig dumt og spørg dit barn, om det også kan komme med eksempler om sig selv. Kan det ikke huske det, må du gerne hjælpe, men absolut uden nogen nedladenhed og gøre det forkerthed. Vi er alle dumme engang imellem, og der er faktisk en god grund til, at vi har alle egenskaber og er i stand til at kunne rumme dem og bruge dem bevidst, hvis det bliver nødvendigt. Kun sådan kan vi være hele mennesker, og alternativet er, at skyggen vil styre os med sin store hånd, resten af vores liv. Ude af stand til selv at kunne bestemme, hvornår vi vælger at være hvad. Den dumme mor, gør sit barn dygtigere Det kan også blive til et fantastisk samtaleemne over middagsbordet, at finde skygger og tage dem hjem. Hvilket betyder, at vi ser dem i øjnene og vedkende sig, at man indeholder dem. Jeg ved godt, det kan kræve ekstrem meget mod, men prøv til at starte med, at tage fat på dem, som er okay for dig, at indrømme, at du kan være, også selvom du ikke har det så godt med det. Og vær ærlig omkring det svære. Dit barn vil blive inspireret af dig og føle lyst til at følge med sine egne eksempler. 8
9 En aften tog vi i familien en snak under maden og vi talte om skyggen Dum, som er en egenskab, de fleste mennesker har i deres skygge. Og vi fandt forskellige eksempler på, hvornår vi alle kunne være dumme. Og at dum på det danske sprog, både kan betyde det modsatte af klog og af sød. Vi talte også om, hvornår det kunne være godt at være dum, da det er en meget vigtig del af samtalen. Hvorfor har vi fået den evne? Og det gav en god diskussion, og der kom nogle gode bud. Men vi var også alle enige om, at det var lidt svært at finde ud af. Vi fandt ikke en konklusion, hvilket heller ikke er så vigtigt, det er samtalen, der er vigtig. Og lyt efter, hvad der kan komme af indsigter bagefter sådan en samtale. Det gør der nemlig som regel, når vi har åbnet os op og vist, at vi tør være sårbare og modige. Bagefter vores samtale ved aftensmaden, skulle jeg hjælpe Karoline med noget skolearbejde, og jeg var på et tidspunkt ikke helt enig i det svar, hun ville skrive i sin opgave. Og hun blev rigtig vred, selvom jeg var meget forstående og stille og rolig. Men hendes dum- skygge blev givetvis ramt her. Hun gik, smækkede med døren og skulle rase ud. Hun kom dog hurtigt tilbage, og jeg fortalte hende, at her var det godt, at jeg kunne være den dumme mor. Som hjalp hende med sine lektier, men som også gav feedback på hendes skoleopgave. Jeg fortalte hende, at hvis jeg kun kunne være den søde mor, ville jeg ikke kunne hjælpe hende til at blive bedre i skolen. Hun lyttede og forstod, hvad jeg mente. Og da hun bagefter øvede sig på sin violin, kunne jeg denne gang nemt give hende feedback om, hvorhenne hun kunne gøre sit spil bedre. Og hvor hun før også har kunnet blive meget vred på mig over dette, har jeg aldrig set hende været SÅ fredfyldt omkring det. Det var simpelthen fantastisk. 9
10 Når dit barn opdager din skygge Noget, som jeg rigtig gerne vil have, at du tænker godt over er, hvis dit barn kalder dig noget i vrede eller raseri, noget som ikke er særlig pænt, og du så reagerer på det. Du bliver måske selv vred og gal og skælder dit barn ud for, at kalde dig sådan noget. Og du glemmer at være den voksne, og i stedet bliver I til to børn, der føler sig ramte. Men du er den store, og dine måske verbale overgreb, som skældud er, vil gå ud over dit barn og ind i barnets hjerte og kerne og gøre ondt. Og måske vil skyggen i barnet få ekstra energi af din skygge, som er blevet ramt her. Det er ikke dit barns skyld, at du bliver vred. Vi bliver kun vrede og reagerer overilet, hvis vi dybt inde, skammer os over at være det, som vi blev kaldt. Karoline kan godt kalde mig for lortemor, men jeg ved, at det er jeg sagtens i stand til at være, og jeg skammer mig ikke over det. Men er klar over, at når Karoline har brug for at sige det til mig, er det hendes måde at komme af med noget af den ophobede energi, som hun har svært ved at rumme. Og måske er jeg en lortemor, lige dér. Og hun er i sin ret til at gøre mig bevidst om det. Det er altså en af mine vigtigste opgaver som mor, at jeg kan rumme hendes følelser, mens stormen raser og tilsidesætte mit sårede egos behov om, hvorvidt jeg har lyst til at blive kaldt for en lortemor. Og først bagefter, kan jeg tale med hende om, at jeg ikke vil have, hun kalder mig det, og måske sætte det i perspektiv for hende, hvis det nu var den måde, vi talte til hinanden på i familien. Og hvad hun kan sige til mig i stedet. Det vil da være til refleksion for hende, hver gang vi taler om det. Og hun vil blive rustet til selv at kunne tage et valg om, hvorvidt hun synes, det er en god ide at tale sådan til andre, fremfor hvis jeg har skældt hende ud og tvunget hende til, at tage det valg. Og tager hun 10
11 valget om, at blive ved med at tale sådan til andre, er det både hendes valg og hendes ansvar, som det selvstændige menneske, jeg gerne vil have, at hun er og bliver. Og hun må tage de konsekvenser, det medfører for hende, som alle valg nu gør. Min skjulte Møgunge Jeg har faktisk tidligere kaldt mine børn for møgunger. Det var da, jeg rigtig gerne ville have, at de skulle gøre det, som jeg mente, var til deres eget bedste, som nu at komme ud af døren, på en stille og rolig måde. Hvilket hører til de mere sjældne stunder, her i familien. Heldigvis viste Karoline mig tydeligt, at det kunne hun altså ikke lide at blive kaldt. Selvfølgelig ikke, vil vi nok alle sige. Men i virkeligheden følte jeg, at møgunger faktisk var nogle dejlige, frække og selvrådige børn. Og jeg fortalte hende om den gamle film, der hedder Møgunger, med de dejlige unger, som driller de voksne. For at forklare hende, hvad jeg havde ment, selvom jeg også forstod hende og var lidt flov over, at det var røget ud af min mund. Men i Karolines optik, betød møgunge, at jeg ikke mente, at hun duede. Puha, det holder jo slet ikke! Det er bare så vigtigt, at vi tænker os godt om, inden vores egen skygge slynger nogle ting ud. Den betydning jeg havde om møgunger, var jo også bosat i min skygge, om min hemmelige fascination om, at være et sådan barn, som jeg ikke selv havde kunnet være. Derfor var det for mig en mere harmløs måde, at få noget af min damp og irritation ud overfor Mikkel og Karolines egenrådighed. Som jo også fascinerer mig. Selvom jeg samtidig var klar over, at ordet møgunge vist ikke var på listen over de tilladte ord, man må kalde sine børn. 11
12 Jeg ved, hvor komplekst det her er. Men jeg ønsker også at vise det magiske, og hvordan det giver mening, når vi begynder at dykke ned i og mærke efter, hvorfor vi siger og tænker, som vi gør. Og det vil føre til en langt større bevidsthed og enorm frihed, når vi i langt højere grad selv kan vælge til og fra. Skyggen er lige for næsen af os Jeg bruger ofte forskellige anledninger til at tale med børnene om skyggen, eftersom den dukker op i utallige film og bøger. Skyggen har altid været grundlag for mange temaer og dramaer, og vi kan se det, når vi lærer at se efter. Hvem er som regel helten i eventyr? Det er den person, som stikker ud, som er anderledes, som ikke er populær og velanset. Tal med dit barn om, hvad det mon er, der gør, at de andre i historien spotter og udelukker denne person? Og hvilke egenskaber har betydning for, at denne person også er den, der ender med at redde dem alle sammen, eller noget i den stil Et af mine yndlingseventyr fra jeg selv var barn, er Rumleskaft af Brødrene Grimm. Og jeg har fundet den til dig og dit barn til en god højtlæsning, med mulighed for at reflektere på den bagefter og tale om skyggen. Måske du kender eventyret, som handler om, at det her lille monster, (som jeg har valgt at omskrive historien til, fra at være en lille mand), hjælper en pige med at spinde hø til guld, for at redde hendes liv. Og til sidst går hun med til at give ham sit fremtidige barn, som betaling for hans hjælp. Da hun så er blevet mor og monsteret kommer for at hente det, får dronningen mulighed for at beholde barnet, hvis hun kan gætte monsterets navn. Det er nemlig sådan, at når vi tør give vores skygge sit retmæssige navn tilbage, og åbent kalde det det, som det er, fjerner vi det uhyggelige skræmmebillede, vi har skabt om egenskaben. 12
13 Det monster, som vi har frygtet at vende os om og se på. Giv det et navn og det vil forvandle sig og give os vores indre fred tilbage. Der er rigtig mange egenskaber i eventyret, som du kan tale med dit barn om, hvad de betyder, og hvordan du kender dem i dig selv. Og måske barnet også kan kende dem som egenskaber i sig selv, som det kan føle og har oplevet. Og så er det vigtigt, at du gang på gang husker det på, at vi alle indeholder de egenskaber. Og at vi skal lære, at bruge dem i balance og finde gaven i at have de egenskaber. Enten som noget vi allerede gør eller som noget, der vil kunne gavne os i en given situation. Et grådigt og lykkeligt barn Jeg har skrevet eventyrets egenskaber ned på en liste, så I nemt kan overse dem, og øve jer i at vedkende dem. Så det bliver dig og dit barn, der har styringen over dem og ikke omvendt. Tænk, hvis dit barn ikke behøvede at vokse op med en skam over at være grådig, men i stedet kan rumme det i sig og bruge det til at kunne skabe sig store ønsker og visioner for sit liv. Og åbent kan modtage den overflod af kærlighed, som livet har til barnet, hvis barnet kender til og forstår, at modtage det. Vi må gerne være grådige og begærlige, efter alt det dejlige, der hele tiden er til os i livet. Det er, hvis vi ikke må være grådige, at det venter i kulissen. Måske hele livet. Grådighed er kun negativt, hvis vi skammer os over at være det. Og vi kan kun tillade os selv at være det modsatte, som at være ydmyg og mådeholdende. Hvilket også er egenskaber, vi har brug for at kunne mestre på en bevidst måde, i balance, for at det kan gavne vores liv, fremfor at begrænse det. 13
14 Jeg ønsker dig og dit barn al det bedste, til jeres start på skyggearbejde. Jeg drømmer om en verden, hvor der er åbenhed, ærlighed, kærlighed og tolerance, mellem os mennesker og især overfor os selv. Og hvad kan være smukkere og mere meningsfyldt, at vi starter med vores børn, vores fremtid. Du er altid velkommen til at skrive til mig, hvis du vil dele noget eller har spørgsmål, eller se på hvor du kan læse mere om skyggen, samt om højt bevidste redskaber til børn, der støtter dem i deres sande essens og deres livsglæde. Lad storheden udfolde sig i vores børn og verden vil finde sin storhed. Egenskaber fra eventyret om Rumleskaft Nedenfor er der en liste med egenskaber fra eventyret. Når du taler med dit barn om dem, så sig Jeg er foran hver egenskab. Og iagttag om det føles svært for dig eller for dit barn. Hvis det gør, og du kan mærke modstand inde dig eller i dit barn, så er det givetvis en del af din eller barnets skygge. Og da vil det være gavnligt, at tale mere om den pågældende egenskab og blive ved med at finde eksempler på, hvordan du eller barnet kan være det, og hvad gaven er i det. Leg med det, kast lys på det og gør det i orden. For kan vi ikke være det, og er vi bange for at rumme det eller ikke tør tænke det om os selv, så kan vi heller ikke bevidst vælge til, at være det modsatte. Og dette vil styre os, resten af vores liv, fremfor at det er os, der styrer vores liv. Ligesom de mørke, såkaldte negative, egenskaber, kan der også være lyse egenskaber, som vi ikke kan tro på, at vi indeholder. Men det er fuldt ud nødvendigt at kunne rumme, at vi er smukke, rige, fantastiske og vidunderlige,, 14
15 og vi får et så meget dejligere og sjovere liv, når vi kan erkende det om os selv. Vi ønsker vel alle for vores børn, at det har skønne, selvkærlige tanker om sig selv og spreder deres energi ud i sit liv? Og at det tiltrækker sig mennesker, som også ser det lys i dit barn og kun vil det godt og kærligt? Fordi de selv rummer de egenskaber! Så start nu med at se på dig selv, og om du kan sige det om dig selv og virkelig trække det ind i dit hjerte. Sig det højlydt i et spejl: Jeg er en vidunderlig dronning i mit eget liv. Og overøs fremover både dig selv og dit barn med de skønneste, kærlige ord, som du overhovedet kan komme på. Hver dag. 15
16 Jeg er: Fattig Alene Vidunderlig Rig Smuk Bedrøvet En Konge En Dronning Fantastisk Dejlig Pralende Forfærdet Stakkels Bange Et monster Værdifuld Ulykkelig Vågen Forbavset Triumferende Glad Fortvivlet Grisk Rasende Grådig Hidsig 16
17 Rumleskaft af Brødrene Grimm Der var engang en møller, som var meget fattig, men han havde en vidunderlig smuk datter. En dag kom han tilfældigvis til at tale med kongen, og for at prale lidt, selvom det slet ikke passede og var løgn, sagde han: Jeg har en datter, som kan spinde guld af hø. - Det lyder da fantastisk, sagde kongen, lad din datter komme op til mig i morgen, så vil jeg stille hende på prøve. Da pigen næste dag kom op på slottet, førte han hende ind i et værelse, der var helt fuldt af hø, gav hende en rok og en ten og sagde: Tag så fat på arbejdet, men hvis du ikke inden i morgen har spundet alt dette hø til guld, er det ude med dig. Derpå gik han og låste døren efter sig. Der sad nu den stakkels pige og vidste ikke sine levende råd. Hun havde ikke den ringeste anelse om, hvordan man bar sig ad med at spinde hø til guld, og til sidst begyndte hun at græde. Med det samme gik døren op, og et lille monster kom ind. God aften, lille jomfru, sagde det, hvad græder du dog for? - Jeg er så ulykkelig, hulkede pigen. Jeg skal spinde dette hø til guld, og jeg ved slet ikke, hvordan jeg skal bære mig ad. - Hvad vil du give mig, hvis jeg hjælper dig,? spurgte monsteret. Min halskæde, svarede hun, og monsteret tog det og satte sig til at spinde og snip snap snurre, så var tenen fuld, og sådan gik det til den lyse morgen, til stuen var fuldt af det pureste guld. Kongen kom allerede ved solopgang og blev meget forbavset og glad. Imidlertid ville han ikke lade sig nøje med det, men ville have mere guld, og førte pigen ind 17
18 i et værelse, hvor der lå endnu mere hø, og befalede hende at spinde det inden næste dag, hvis hun havde sit liv kært. Pigen vidste ikke, hvad hun skulle gøre, og gav sig til at græde, men det lille monster kom igen og spurgte: Hvad får jeg, hvis jeg hjælper dig? - Min ring, svarede hun, og monsteret tog den og begyndte at spinde, og inden solen stod op, var det færdigt. Kongen blev kun endnu mere grisk og grådig, da han så alt det blinkende guld, og førte møllerdatteren ind i et meget stort værelse fuldt af hø. Hvis du kan spinde det inden i morgen tidlig, vil jeg tage dig til min dronning, sagde han og tænkte ved sig selv: Selv om hun kun er datter af en møller, kan jeg aldrig få en kone, der er så rig. Da pigen var blevet alene, kom monsteret frem igen og spurgte: Hvad får jeg, hvis jeg hjælper dig? - Jeg har ingenting at give dig, svarede pigen bedrøvet. Vil du da love mig det første barn, du får, når du bliver dronning, spurgte monsteret. Man kan jo aldrig vide, hvordan det kan gå, tænkte pigen, og da hun ikke vidste, hvordan hun ellers skulle klare sig, sagde hun ja, og monsteret spandt og spandt til den lyse morgen. Så var værelset fuldt af guld, og da kongen kom og så det, blev han meget glad, og brylluppet blev fejret med stor pragt. Et år efter fødte dronningen et dejligt barn. Hun havde ganske glemt det lille monster, men pludselig trådte det ind i værelset og sagde: Giv mig så, hvad du har lovet mig. Dronningen blev meget forfærdet og bange og tilbød det alle sine guld og ædelskatte, hvis det bare ville lade hende beholde barnet. Men monsteret sagde: Kød og blod er mere værd end alverdens skatte. Dronningen gav sig nu til at græde, og monsteret fik ondt af hende og sagde: Hvis du i løbet af tre dage kan gætte, hvad jeg hedder, skal du få lov til at beholde dit barn. Dronningen lå hele natten vågen for at komme i tanker om alle de navne, hun 18
19 kendte og sendte bud rundt om i landet for at få endnu flere navne at vide. Da monsteret kom næste dag, begyndte hun at gætte med Frederik, Tobias, Mikkel og så videre, men monsteret sagde bare: Nej, det hedder jeg ikke! og grinte triumferende. Den næste dag sendte hun bud til nabolandet for at få at vide, hvad folkene der hed. Da monsteret kom, sagde hun de løjerligste navne som Vissenpind, Spidsben og Snørestøvle, men intet af dem, var det rigtige. Den tredje dag, var dronningen så fortvivlet, at hun løb ud i skoven for at græde. Og dér, midt i en lysning i skoven, dansede monsteret rundt og sang: I dag jeg brygger, i morgen jeg bager, i overmorgen dronningens barn jeg tager, hvor herligt at ingen har anelse haft, om at mit navn, det er Rumleskaft. Dronningen blev ude af sig selv af glæde og skyndte sig hjem, og da den lille mand kom senere, spurgte hun: Hedder du Magnus? - Nej. - Hedder du da Oliver? - Nej. Jamen så hedder du måske Rumleskaft? Det lille monster blev så rasende og stampede så hårdt med den venstre fod i jorden, at benet sank helt i og i hidsighed, greb han så fat i den højre fod og rev sig selv midt over. Og så var det slut med Rumleskaft og dronningen fik lov til at beholde sit barn. Snip snap snude, så er den historie ude 19
Tal med dit barn om Skyggen - Og fortæl det et eventyr om sig selv, om dig og om Rumleskaft!
Tal med dit barn om Skyggen - Og fortæl det et eventyr om sig selv, om dig og om Rumleskaft! Tal med dit barn om skyggen Skyggen og jeg Da jeg var barn, var jeg altid bange for, at jeg ikke passede ind
Læs mereForslag til rosende/anerkendende sætninger
1. Jeg elsker dig for den, du er, ikke kun for det, du gør 2. Jeg elsker din form for humor, ingen får mig til at grine som dig 3. Du har sådan et godt hjerte 4. Jeg elsker at være sammen med dig! 5. Du
Læs mereSebastian og Skytsånden
1 Sebastian og Skytsånden af Jan Erhardt Jensen Sebastian lå i sin seng - for han var ikke rask og havde slet ikke lyst til at lege. Mor var blevet hjemme fra arbejde, og hun havde siddet længe hos ham,
Læs mereDu er klog som en bog, Sofie!
Du er klog som en bog, Sofie! Denne bog handler om, hvordan det er at have problemer med opmærksomhed og med at koncentrere sig. Man kan godt have problemer med begge dele, men på forskellig måde. Bogen
Læs mereDu er klog som en bog, Sofie!
Du er klog som en bog, Sofie! Denne bog handler om, hvordan det er at have problemer med opmærksomhed og med at koncentrere sig. Man kan godt have problemer med begge dele, men på forskellig måde. Bogen
Læs mereBrorlil og søsterlil. Fra Grimms Eventyr
Brorlil og søsterlil Fra Grimms Eventyr Brorlil tog søsterlil i hånden og sagde:»siden mor er død, har vi ikke en lykkelig time mere. Vores stedmor slår os hver dag og sparker til os, når vi kommer hen
Læs mereJespers mareridt. Af Ben Furman. Oversat til dansk af Monica Borré
Jespers mareridt Af Ben Furman Oversat til dansk af Monica Borré Jespers mareridt er en historie om en lille dreng som finder en løsning på sine tilbagevendende mareridt. Jesper overnatter hos hans bedstemor
Læs mereDu er klog som en bog, Sofie!
Du er klog som en bog, Sofie! Denne bog handler om, hvordan det er at have problemer med opmærksomhed og med at koncentrere sig. Man kan godt have problemer med begge dele, men på forskellig måde. Bogen
Læs mereEnøje, Toøje og Treøje
Enøje, Toøje og Treøje Fra Grimms Eventyr Der var engang en kone, som havde tre døtre. Den ældste hed Enøje, fordi hun kun havde et øje midt i panden, den anden havde to øjne som andre mennesker og hed
Læs mereKærligheden kommer indtil hinanden Kapitel 1 Forvandlingen Forfattere: Børnene i Børnegården
Kærligheden kommer indtil hinanden Kapitel 1 Forvandlingen Forfattere: Børnene i Børnegården Der var engang et stort slot, hvor der boede en prinsesse, en konge, en dronning og en sød tjenestepige. Lige
Læs mereSKYLD. En lille sød historie om noget, der er nok så vigtigt
SKYLD En lille sød historie om noget, der er nok så vigtigt H en ad vejen så man en lille fyr komme gående. Han var ikke særlig stor, nærmest lidt lille. Bare 45 cm høj. Han var bleg at se på. Hans øjne
Læs mereTransskription af interview Jette
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Transskription af interview Jette I= interviewer I2= anden interviewer P= pædagog Jette I: Vi vil egentlig gerne starte
Læs mereHvordan underviser man børn i Salme 23
Hvordan underviser man børn i Salme 23 De fleste børn er rigtig gode til at lære udenad, og de kan sagtens lære hele Salme 23. Man kan f.eks. lære børnene Salme 23, mens man underviser om Davids liv. Det
Læs mereEr det virkelig så vigtigt? spurgte han lidt efter. Hvis ikke Paven får lov at bo hos os, flytter jeg ikke med, sagde hun. Der var en tør, men
Kapitel 1 Min mor bor ikke hos min far. Julie tænkte det, allerede før hun slog øjnene op. Det var det første, hun huskede, det første hun kom i tanker om. Alt andet hang sammen med dette ene hendes mor
Læs mereGør jeg det godt nok?
Gør jeg det godt nok? Mette, som er butiksassistent, bliver tit overset eller forstyrret af sin kollega, som overtager hendes kunder eller irettesætter hende, mens der er kunder i butikken. Det får Mette
Læs mereKONFIRMATIONSPRÆDIKEN 27.APRIL 2014 1.SEP VESTER AABY KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19
KONFIRMATIONSPRÆDIKEN 27.APRIL 2014 1.SEP VESTER AABY KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19 Søren satte sig op i sengen med et sæt. Den havde været der igen. Drømmen. Den drøm, han kendte så godt,
Læs mereAnalyse af Skyggen. Dette eventyr er skrevet af H. C. Andersen, så derfor er det et kunsteventyr. Det er blevet skrevet i 1847.
Analyse af Skyggen Man kan vel godt sige, at jeg har snydt lidt, men jeg har søgt på det, og der står, at Skyggen er et eventyr. Jeg har tænkt meget over det, og jeg er blevet lidt enig, men jeg er stadig
Læs mereappendix Hvad er der i kassen?
appendix a Hvad er der i kassen? 121 Jeg går meget op i, hvad der er godt, og hvad der ikke er. Jeg er den første til at træde til og hjælpe andre. Jeg kan godt lide at stå i spidsen for andre. Jeg kan
Læs merePeters udfrielse af fængslet
Drama Peters udfrielse af fængslet Kan bruges som totalteater før eller efter tekstgennemgangen. Tekst: ApG 12,1-17 1. Forslag Roller: Peter (farvet lagen), to soldater (sorte affaldssække, evt. sværd),
Læs mereTAL MED EN VOKSEN. hvis din mor eller far tit kommer til at drikke for meget
TAL MED EN VOKSEN hvis din mor eller far tit kommer til at drikke for meget Historien om en helt Sanne er 14 år. Hun må klare mange ting selv. Hun må ofte selv stå op om morgenen og få sine søskende op
Læs mereDe var hjemme. De blev ved at sidde på stenene, hvad skulle de ellers gøre. De så den ene solnedgang efter den anden og var glade ved det.
De 2 sten. Engang for længe siden helt ude, hvor jorden ender, ved havet lå 2 store sten. De var så smukke, helt glatte af bølgerne, vindens og sandets slid. Runde og lækre. Når de var våde skinnede de,
Læs mereInterview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH)
1 Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH) Hej Maja velkommen her til FH. Jeg vil gerne interviewe dig om dine egne oplevelser, det kan være du vil fortælle mig lidt om hvordan du
Læs mereNår I konfirmander mødes i morgen til blå mandag, så forestiller jeg mig, at det er noget, mange af jer vil høre jer selv sige og spørge de andre om.
1 Prædiken til konfirmation 27. april kl. 11.00 749 I østen stiger solen op 17 Altmægtige og kære Gud (udvalgte vers) 70 Du kom til vor runde jord 439 O, du Guds lam 15 Op al den ting Hvor meget fik du?
Læs mereVelkommen! Bogen her vil snakke om, hvad der er galt. Altså, hvis voksne har det meget skidt, uden man kan forstå hvorfor.
Velkommen! Bogen her vil snakke om, hvad der er galt. Altså, hvis voksne har det meget skidt, uden man kan forstå hvorfor. Alle mennesker har alle slags humør! Men nogen gange bliver humøret alt for dårligt
Læs mereAnita og Ruth var venner jeg siger var, fordi der skete så meget i deres forhold siden hen, så. Og det er bl.a. noget af det, som det her handler om.
Historien om Anita og Ruth Anita og Ruth var venner jeg siger var, fordi der skete så meget i deres forhold siden hen, så. Og det er bl.a. noget af det, som det her handler om. Anita og Ruth. Da de var
Læs mereBruger Side 1 14-06-2015 Prædiken til 2.s.e.trinitatis 2015.docx. Prædiken til 2.søndag efter trinitatis 2015. Tekst. Luk. 14,16-24.
Bruger Side 1 14-06-2015 Prædiken til 2.søndag efter trinitatis 2015. Tekst. Luk. 14,16-24. Gud holder fest, det handler Jesu lignelse om. Men er der nogen Gud til at holde fest for os? Det er vores tids
Læs mere2. Søn.e.h.3.k. d.16.1.11. Johs.2,1-11.
2. Søn.e.h.3.k. d.16.1.11. Johs.2,1-11. 1 Juleaften hører vi om glæden for hele folket og så kan skeptikerne tilføje: - hvis man da ellers kan tro på nogle overtroiske hyrder. I fasten hører vi om Jesu
Læs mereUdvalgte eventyr af Brødrene Grimm
Udvalgte eventyr af Brødrene Grimm Indhold Rapunzel... s. 5-8 Den lille Rødhætte... s. 11-14 Rumleskaft... s. 17-19 3 4 Rapunzel, Rapunzel, lad dit hår falde ned. Rapuntzel Et eventyr af Brødrene Grimm
Læs meretal med en voksen hvis du synes, at din mor eller far drikker for meget
tal med en voksen hvis du synes, at din mor eller far drikker for meget Historien om en helt Sanne er 14 år. Hun må klare mange ting selv. Hun må ofte selv stå op om morgenen og få sine søskende op og
Læs mereThomas Ernst - Skuespiller
Thomas Ernst - Skuespiller Det er tirsdag, sidst på eftermiddagen, da jeg er på vej til min aftale med den unge skuespiller Thomas Ernst. Da jeg går ned af Blågårdsgade i København, støder jeg ind i Thomas
Læs meremening og så må man jo leve med det, men hun ville faktisk gerne prøve at smage så hun tog to af frugterne.
Rosen Lilly ved ikke hvor hun er. Hun har lukkede øjne det er helt mørkt. Hun kan dufte noget, noget sødt hvad er det tænker hun. Hun åbner sine øjne hun er helt ude af den. Det er roser det var hendes
Læs mereHan ville jo ikke gemme sig. Og absolut ikke lege skjul! I stedet for ville han hellere have været hjemme i køkkenet sammen med sin mor og far.
Kapitel 1 Der var engang en dreng, der gemte sig. Bjergene rejste sig høje og tavse omkring ham. En lille busks lysegrønne blade glitrede i solen. To store stenblokke skjulte stien, der slyngede sig ned
Læs mereTormod Trampeskjælver den danske viking i Afghanistan
Beretningen om Tormod Trampeskjælver den danske viking i Afghanistan 25. februar 2009-1. udgave Af Feltpræst Oral Shaw, ISAF 7 Tormod Trampeskjælver får en ny ven Det var tidlig morgen, og den danske viking
Læs mereKirke for Børn og UNGE Søndag 18. januar kl. 17.00. 787 du som har tændt millioner af stjerner
1 Kirke for Børn og UNGE Søndag 18. januar kl. 17.00 21 Du følger Herre, al min færd 420 Syng lovsang hele jorden 787 du som har tændt millioner af stjerner Da jeg kom i 6. klasse fik vi en ny dansklærer,
Læs merePrædiken til 3. søndag efter påske, Joh 16,16-22. 1. tekstrække
1 Grindsted Kirke Lørdag d. 25. april 2015 kl. 10.00 Steen Frøjk Søvndal Prædiken til 3. søndag efter påske, Joh 16,16-22. 1. tekstrække Salmer DDS 478: Vi kommer til din kirke, Gud DDS 260: Du satte dig
Læs mereKONFIRMATIONSPRÆDIKEN VESTER AABY 2012 SØNDAG DEN 15.APRIL KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2
KONFIRMATIONSPRÆDIKEN VESTER AABY 2012 SØNDAG DEN 15.APRIL KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2 Det måtte ikke være for let. For så lignede det ikke virkeligheden.
Læs mereVi er en familie -4. Stå sammen i sorg
Vi er en familie -4 Stå sammen i sorg Mål: Børn lærer, at det er godt at stå sammen, når tingene er svære. De opmuntres til at tage hensyn, vise omsorg for og til at trøste andre. De opmuntres også til
Læs mereDen lille Rødhætte Eventyr Et eventyr af Brødrene Grimm
Den lille Rødhætte Eventyr Et eventyr af Brødrene Grimm Der var engang en sød, lille pige, som alle mennesker holdt meget af, men ingen elskede hende som hendes bedstemor, der slet ikke vidste, hvor godt
Læs mereBilag 2: Interviewguide
Bilag 2: Interviewguide Tema Læsning og læsevanskeligheder Specialundervisning og itrygsæk Selvtillid/selvfølelse Praksisfællesskaber Spørgsmål 1. Hvordan har du det med at læse og skrive? 2. Hvad kan
Læs mereFORKLAR SMERTER TIL BØRN OG SOON TO BE TEENS CA. 11 -
FORKLAR SMERTER TIL BØRN OG SOON TO BE TEENS CA. 11 - KÆRE DU, SOM ER FORÆLDER, BEDSTEFORÆLDER, MOSTER, FASTER, VENINDE, ONKEL ETC. Denne fortælling er skrevet ud fra en sand samtale, som jeg har haft
Læs mereOg ude på den gamle træbænk, hvor de sammen plejede at nyde de svale aftener, havde Noa sagt det, som det var: Han har tænkt sig at slå dem alle
3. Blodig alvor Næste morgen var der besynderligt nok ingen, der beklagede sig. Emzara var overbevist om, at det var, fordi de vidste, hvordan hun ville reagere. At hun var pylret, var ikke nogen hemmelighed,
Læs mereMellem Linjerne Udskrift af videosamtalerne
1. Så sad jeg og lyttede, alt hvad jeg kunne Nå for søren! Man kan komme til Cuba for 6000 kr. Cæcilie: 6000? Cæcilie: Jeg var på Cuba i sommer, så betalte jeg 7000. Nå, jeg har faktisk også tænkt på at
Læs mereBørnerapport 3 Juni 2007. Opdragelse 2007. En undersøgelse i Børnerådets Børne- og Ungepanel
Børnerapport 3 Juni 2007 Opdragelse 2007 En undersøgelse i Børnerådets Børne- og Ungepanel Kære medlem af Børne- og Ungepanelet Her er den tredje børnerapport fra Børnerådet til dig. Rapporten handler
Læs mereJeg var mor for min egen mor
Jeg var mor for min egen mor er 25 år gammel, og har været anbragt siden hun var 7 år. I dag er hun ved at tage en erhvervsgrunduddannelse. Læs hendes historie herunder. Før i tiden var jeg meget stille.
Læs mereLindvig Osmundsen. Side 1 01-05-2015 Prædiken til Bededag 2015.docx. Prædiken til Bededag 2015. Tekst: Matt. 3,1-10
Lindvig Osmundsen. Side 1 01-05-2015 Prædiken til Bededag 2015. Tekst: Matt. 3,1-10 I samtale med Gud om sit liv. Sådan kan man beskrive det tema som teksterne til Bods og bededag handler om. Kong David
Læs mere0 SPOR: DREAMS OF A GOOD LIFE 00:00:00:00 00:00:00:08. 1 Frem for alt vil jeg bare 10:01:08:05 10:01:13:2 studere, så meget som muligt.
0 SPOR: DREAMS OF A GOOD LIFE 00:00:00:00 00:00:00:08 1 Frem for alt vil jeg bare 10:01:08:05 10:01:13:2 studere, så meget som muligt. 2 Tjene penge og leve godt. Det var 10:01:14:00 10:01:20:0 min drøm.
Læs mereSkærtorsdag 24.marts 2016. Hinge kirke kl.9.00 (nadver). Vinderslev kirke kl.10.30
Skærtorsdag 24.marts 2016. Hinge kirke kl.9.00 (nadver). Vinderslev kirke kl.10.30 Salmer: Hinge kl.9: 458-462/ 467-37,v.5-671 Vinderslev kl.10.30: 458-462- 178/ 467-37,v.5-671 Dette hellige evangelium
Læs mereBarnets udvikling af et sundt selvbillede Psykolog Ole Rabjerg
Barnets udvikling af et sundt selvbillede Psykolog Ole Rabjerg 2 statements 1. Du er en god forælder 2. Som forælder skal du hele tiden lære, først og fremmest af dine børn Tidligere: Kvinder havde langt
Læs mereKlodshans. Velkomst sang: Mel: Den lille Frække Frederik
Velkomst sang: Klodshans Velkommen, sir vi her i dag Nu alle sidder på sin bag. Vi viser, jer et skuespil. Og i kan klappe, hvis i vil. Der var engang for længe siden, så begynder alle gode eventyr. Det
Læs mereKirke for børn og unge afslutningsgudstjeneste for minikonfirmander og deres familier 22.06.14 kl. 17.00
1 Kirke for børn og unge afslutningsgudstjeneste for minikonfirmander og deres familier 22.06.14 kl. 17.00 Præludium 290 I al sin glans 46 Sorrig og glæde 70 Du kom til vor runde jord 42 I underværkers
Læs merebroch-lips@mail.dk / 53 58 09 88
historier LOGO historier www.broch-lips.dk broch-lips@mail.dk 53 58 09 88 IDAS ENGEL 1 IDAS ENGEL historier www.broch-lips.dk broch-lips@mail.dk 53 58 09 88 2 3 Ida skulle i skole. For første gang. Det
Læs mereSide 1. En farlig leg. historien om tristan og isolde.
Side 1 En farlig leg historien om tristan og isolde Side 2 Personer: Tristan Isolde Isolde Kong Mark Side 3 En farlig leg historien om Tristan og isolde 1 En kamp på liv og død 4 2 Isolde den skønne 6
Læs mereHar du købt nok eller hvad? Det ved jeg ikke rigtig. Hvad synes du? Skal jeg købe mere? Er der nogen på øen, du ikke har købt noget til?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 Har du købt nok eller hvad? Det ved jeg ikke rigtig. Hvad synes du? Skal jeg købe mere? Er der nogen på øen, du ikke har købt noget til? - Ja, en.
Læs mereSide 3.. Kurven. historien om Moses i kurven.
Side 3 Kurven historien om Moses i kurven En lov 4 Gravid 6 En dreng 8 Farvel 10 Mirjam 12 En kurv 14 Jeg vil redde ham 16 En mor 18 Tag ham 20 Moses 22 Det fine palads 24 Side 4 En lov Engang var der
Læs mereEt liv med Turners Syndrom
Et liv med Turners Syndrom Hvordan er det at leve med Turner Syndrom, og hvordan det var at få det at vide dengang diagnosen blev stillet. Måske kan andre nikke genkendende til flere af tingene, og andre
Læs merePassion For Unge! Første kapitel!
Passion For Unge Første kapitel Kasper Schram & Tobias Rank www.passionforunge.dk - passionforunge@gmail.com Hej og tak fordi at du tog imod første kapitel af vores bog, vi ville blive meget glade hvis
Læs mereDet blev vinter det blev vår mange gange.
1 Hortensia Der var engang den yndigste lille pige. De første mange måneder af hendes liv, levede hun i en blomst. Den skærmede hende og varmede hende. Hun blev født en solrig majdag, hvor anemonerne lige
Læs mere22.s.e.trin.A 2017 Matt 18,23-35 Salmer: Det er sagt så klogt: Den som ikke kan tilgive andre, brænder den bro ned, som han
22.s.e.trin.A 2017 Matt 18,23-35 Salmer: 753-523-522 885-845-598 Det er sagt så klogt: Den som ikke kan tilgive andre, brænder den bro ned, som han selv skal gå over. Det er rigtigt. Vi er klart afhængige
Læs mereForestil dig, at du kommer hjem fra en lang weekend i byen i ubeskriveligt dårligt humør. Din krop er i oprør efter to dage på ecstasy, kokain og
Plads til Rosa Slåskampe, raserianfald og dårlig samvittighed. Luften var tung mellem Rosa og hendes mor, indtil Rosa fortalte, at hun tog hårde stoffer. Nu har både mor og datter fået hjælp og tung luft
Læs mereStudie. Den nye jord
Studie 16 Den nye jord 88 Åbningshistorie Jens er en af mine venner. Jeg holder meget af ham, men han er tja nærig. Jeg bryder mig ikke om at sige det på den måde, men siden hans kone Jane sagde det rent
Læs mereMyrefranz Der var engang en Zoo med mange flotte dyr. Der var også nogle dyr, som gæsterne aldrig så. De var nemlig alt for små. Det var myrerne, og
Myrefranz Der var engang en Zoo med mange flotte dyr. Der var også nogle dyr, som gæsterne aldrig så. De var nemlig alt for små. Det var myrerne, og de havde en stor myretue bagerst i Zoo. Nederst i myretuen
Læs merePrædiken til rytmisk gudstjeneste, Matt 18,23-35. Tema: Guds nåde
1 Grindsted Kirke Søndag d. 29. september 2013 kl. 16.00 Steen Frøjk Søvndal Prædiken til rytmisk gudstjeneste, Matt 18,23-35. Tema: Guds nåde 2 Liturgi Video Sl 23 PRÆLUDIUM: Amazing Grace på orgel Velkommen
Læs mereAnonym mand. Jeg overlevede mit selvmordsforsøg og mødte Jesus
Anonym mand Jeg overlevede mit selvmordsforsøg og mødte Jesus Han er 22 år og kommer fra Afghanistan. På grund af sin historie har han valgt at være anonym. Danmark har været hans hjem siden 2011 131 En
Læs mereSkrevet af: Nicole 31oktober 2005. Surfer med far
Skrevet af: Nicole 31oktober 2005 Surfer med far Kan du huske, da du fortalte mig om din tur ved stranden? Jeg kunne godt lide at høre om din oplevelse og tænkte, at du måske gerne vil huske, hvad du fortalte
Læs mereUddrag. 5. scene. Stykket foregår aftenen før Tors konfirmation. I lejligheden, hvor festen skal holdes, er man godt i gang med forberedelserne.
EBBE KLØVEDAL REICH Ebbe Kløvedal Reich har et langt forfatterskab bag sig. Som ung studerede han historie ved Københavns Universitet, og mange af hans romaner har da også et historisk indhold. Det gælder
Læs mereBalletastronauten og huskelisten
Af Gracie Beaver Oversat til dansk af Susan Søgaard Balletastronauten og huskelisten - En fortælling for børn om hjerneskade Killingen Keiko vidste allerede som 6-årig hvad hun skulle være når hun blev
Læs mereKommunikation for Livet. Uddannelse til Fredskultur 3 eksempler. Her gives nogle eksempler på anvendelse af IVK i praksis (alle navne er ændrede):
Uddannelse til Fredskultur 3 eksempler Her gives nogle eksempler på anvendelse af IVK i praksis (alle navne er ændrede): Uddannelse til fredskultur Første eksempel Anna på 5 år kommer stormende ind til
Læs mereMilton drømmer. Han ved, at han drømmer. Det er det værste, han ved. For det er, som om han aldrig kan slippe ud af drømmen. Han drømmer, at han står
1 Milton drømmer. Han ved, at han drømmer. Det er det værste, han ved. For det er, som om han aldrig kan slippe ud af drømmen. Han drømmer, at han står på en gade midt i bilosen. Han er meget lille slet
Læs mereKonfirmationer 2014. Salmer: 478, 29, 369 / 68, 192 v1,3,7, 70. Tekster: Ps.8 og Mt.18.21-35 ...
1 Konfirmationer 2014.... Salmer: 478, 29, 369 / 68, 192 v1,3,7, 70. Tekster: Ps.8 og Mt.18.21-35 Gud, tak for, at du har vist os kærligheden, som det aller vigtigste i livet. Giv os troen og håbet og
Læs mereAlt går over, det er bare et spørgsmål om tid af Maria Zeck-Hubers
Alt går over, det er bare et spørgsmål om tid af Maria Zeck-Hubers Forlag1.dk Alt går over, det er bare et spørgsmål om tid 2007 Maria Zeck-Hubers Tekst: Maria Zeck-Hubers Produktion: BIOS www.forlag1.dk
Læs mereDet som ingen ser. Af Maria Gudiksen Knudsen
Det som ingen ser Af Maria Gudiksen Knudsen Da Jonas havde hørt nogen af de rygter der gik om mig, slog han mig med en knytnæve i hovedet. Jeg kunne ikke fatte at det skete, at han slog mig for første
Læs mereMobning på facebook. Anna Kloster, november 2013
Mobning på facebook Anna Kloster, november 2013 At være barn i dagens Danmark betyder, at man er opvokset med mange medier omkring sig. Særligt har de unge taget det sociale medie Facebook til sig. Efter
Læs mereFarvelæg PrikkeBjørn PrikkeBjørn stopper mobbere
Farvelæg PrikkeBjørn PrikkeBjørn stopper mobbere PrikkeBjørn stopper mobbere. Af Charlotte Kamman Det var en solrig dag, dag klokken igen ringede ud til frikvarter i skolen. PrikkeBjørn glædede sig til
Læs mere5 selvkærlige vaner. - en enkelt guide til mere overskud. Til dig, der gerne vil vide, hvordan selvkærlighed kan give dig mere overskud i hverdagen
5 selvkærlige vaner - en enkelt guide til mere overskud Til dig, der gerne vil vide, hvordan selvkærlighed kan give dig mere overskud i hverdagen Birgitte Hansen Copyright 2013 Birgitte Hansen, all rights
Læs mereDukketeater til juleprogram.
Dukketeater til juleprogram. Dukketeater 1: (Der er brug for to dukker, en frisk og glad drengedukke (dukke 1), der er spændt på at det er jul og en lidt fornuftig pigedukke (dukke 2), der ikke kommet
Læs mereJEG HAR LÆRT AT SE MIT LIV I FARVER
JEG HAR LÆRT AT SE MIT LIV I FARVER Anne Rosenvold er uddannet Cand. Scient. Soc. fra RUC. Hun er uddannet coach, har boet nogle år i Australien, arbejdet med ind- og udstationerede familier, hun er foredragsholder,
Læs mereAlle de væsener. De der med 2 ben traskede rundt på jorden. Det var Jordtraskerne, det hed de, fordi de traskede på jorden.
1 Sådan går der mange mange år. 1 Alle de væsener En gang for mange mange år siden blev skabt et væsen uden ben. Den måtte være i vandet, ellers kunne den ikke komme rundt. Så blev skabt en med 2 ben,
Læs mereKlaus Nars Holm U-de midt i Fa-rum Sø midt mel-lem Fa-rum og Vær-lø-se lig-ger der en lil-le ø.
Klaus Nars Holm U-de midt i Fa-rum Sø midt mel-lem Fa-rum og Vær-lø-se lig-ger der en lil-le ø. Så-dan en lil-le ø kald-es en holm, og den-ne holm hed-der Klaus Nars Holm. Den lil-le ø er op-kaldt Ef-ter
Læs merePrædiken til 2. s. i fasten kl. 10.00 i Engesvang
Prædiken til 2. s. i fasten kl. 10.00 i Engesvang 754 Se, nu stiger solen 448 - fyldt af glæde 412 - som vintergrene 158 - Kvindelil din tro er stor 192 v. 7 du som har dig selv mig givet 375 Alt står
Læs mereGemt barn. Tekst fra filmen: Flugten til Sverige #5 Tove Udsholt
Følgende er en transskription af filmen,, som er produceret af DIIS, 2013. I filmen fortæller Tove Udsholt om sine oplevelser som gemt barn under Besættelsen. Flugten til Sverige #5 Tove Udsholt Mit navn
Læs mereNår mor eller far har piskesmæld. når mor eller far har piskesmæld
Når mor eller far har piskesmæld når mor eller far har piskesmæld 2 når mor eller far har piskesmæld Til mor og far Denne brochure er til børn mellem 6 og 10 år, som har en forælder med piskesmæld. Kan
Læs mereBella får hjælp til at gå i skole
Bella får hjælp til at gå i skole Skrevet og tegnet af: Jan og Rikke Have Odgaard Titelblad Bella får hjælp til at gå i skole Skrevet af : Rikke og Jan Have Odgaard Forlag : JHOconsult 997731 ISBN: 978-87-997731-2-1
Læs mere18. s. e. trin. I 2015 Ølgod
For nogle år siden læste jeg i en avis om en ung kvinde, der var det forkerte sted på det forkerte tidspunkt. Hun blev det tilfældige offer for en overfaldsmand, og blev nedværdiget og ydmyget i al offentlighed.
Læs mereOg vi skal tale om det på en måde, som du måske ikke har tænkt over det før.
Kald 3 - The Power of why. I dag skal vi tale om HVORFOR du ønsker det, du ønsker. Og vi skal tale om det på en måde, som du måske ikke har tænkt over det før. Derfor er det super vigtigt, at du har god
Læs mereBirgit Irene Puch Jørgensen HVERDAGENS HELTE WWW.AUTISMEFILM.DK
Birgit Irene Puch Jørgensen HVERDAGENS HELTE WWW.AUTISMEFILM.DK UNDERVISNINGSMATERIALE HVERDAGENS HELTE Lærervejledning og pædagogisk vejledning til Hverdagens helte 4 - om autisme Et undervisningsmateriale
Læs mereer kom en tid, hvor Regitse ikke kunne lade være med at græde. Pludselig en dag sad hun i skolen og dryppede tårer ud over sit kladdehæfte.
Hos regnormene er kom en tid, hvor Regitse ikke kunne lade være med at græde. Pludselig en dag sad hun i skolen og dryppede tårer ud over sit kladdehæfte. Hun gik i første klasse, og selv om hun allerede
Læs mereJeg vil se Jesus -3. Levi ser Jesus
Jeg vil se Jesus -3 Levi ser Jesus Mål: at skabe forventning til Jesus i børnene en forventning til et personligt møde med Jesus og forventning til at kende Jesus (mere). Vi ser på, hvordan Levi møder
Læs mereKONFIRMATIONSPRÆDIKEN SØNDAG DEN 7.APRIL AASTRUP KIRKE KL SEP. Tekster: Sl. 8, Joh. 20,19-31 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2
KONFIRMATIONSPRÆDIKEN SØNDAG DEN 7.APRIL AASTRUP KIRKE KL. 10.00 1.SEP. Tekster: Sl. 8, Joh. 20,19-31 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2 Thomas er væk! Peter var kommet styrtende ind i klassen og havde
Læs mereBOY. Olivia Karoline Fløe Lyng & Lucas Helth Postma. 9. marts
BOY Af Olivia Karoline Fløe Lyng & Lucas Helth Postma 9. marts SCENE 1, INT. TØJBUTIK, DAG Emilie står og kigger på hættetrøjer i en herreafdeling i en tøjbutik. Hun udvælger tre specifikke, men pludselig
Læs mereOm et liv som mor, kvinde og ægtefælle i en familie med en søn med muskelsvind, der er flyttet hjemmefra
Artikel fra Muskelkraft nr. 5, 1997 Voksne drenges mødre Om et liv som mor, kvinde og ægtefælle i en familie med en søn med muskelsvind, der er flyttet hjemmefra Af Jørgen Jeppesen Birthe Svendsen og Birthe
Læs mereKAN JEG EGOISTISK? 3 TRIN TIL AT
GRATIS EBOG KAN JEG KALDE DIG EGOISTISK? (UDEN AT DU BLIVER SUR) 3 TRIN TIL AT ELSKE HELE DIG (OG IKKE KUN DINE PÆNE SIDER!) IDA BLOM Indhold Intro Trin 1 D I S C O V E R Trin 2 A C C E P T Trin 3 F I
Læs mere5. s.e.påske I 2017 Ølgod 9.00, Strellev (guldkonfirmation) 743/ /
Jeg ved, hvilke planer jeg har lagt for jer, siger Herren, planer om lykke, ikke om ulykke, om at give jer en fremtid og et håb. Råber I til mig, og går i hen og beder til mig, vil jeg høre jer. Søger
Læs mereBILLEDE 001 Elina, 16 år fra Rusland
BILLEDE 001 Elina, 16 år fra Rusland Er det en veninde, som ikke er her mere? Jeg er meget ked af det, det er Nurzan, og hun skal tage af sted Vi har været sammen siden begyndelsen, også på det første
Læs mereLindvig Osmundsen Side 1 13-09-2015 Prædiken til 15.s.e.trinitatis 2015.docx. Prædiken til 15. søndag efter trinitatis 2015. Tekst. Matt. 6,34-44.
Lindvig Osmundsen Side 1 13-09-2015 Prædiken til 15. søndag efter trinitatis 2015. Tekst. Matt. 6,34-44. Alting er skjult for dit øje, indtil du ser det. Jeg holdt engang i krydset ved Teglgårdsvej, og
Læs mereKlubben s Ungdoms- og Kærestehåndbog
Klubben s Ungdoms- og Kærestehåndbog Ungdom: Når du starter i Klubben Holme Søndergård (Klubben), er du på vej til at blive ung. At være ung betyder at: - Du ikke er barn længere, og at du er på vej til
Læs mereHVAD DEFINERER MIG? En stærk bog om Tro og Selvbillede. Benedicte Frölich
DEDIKATION Denne bog er dedikeret til min mor og min far, hvem jeg elsker så usigeligt højt og for hvem min respekt og kærlighed kun er vokset med den indsigt jeg har opnået, gennem min egen personlige
Læs mere15 s e Trin. 28.sept.2014. Hinge Kirke kl.9.00. Vinderslev kirke kl.10.30 Høstgudstjeneste.
15 s e Trin. 28.sept.2014. Hinge Kirke kl.9.00. Vinderslev kirke kl.10.30 Høstgudstjeneste. Salmer: Hinge kl.9: 736-48/ 165-52 Vinderslev kl.10.30: 729-51- 450/ 165-477- 730 Dette hellige evangelium skriver
Læs mereMen lidt om de problematikker, vi vil møde i den nærmeste fremtid. Vi skal finde en løsning til hvordan hun kan komme frem og tilbage til skolen.
Fra: Rita Vinter Emne: Sarah Dato: 7. okt. 2014 kl. 21.59.33 CEST Til: Janni Lærke Clausen Hej Janni. Jeg vil lige fortælle lidt om Sarah, inden du møder
Læs mere3.s.e. Påske d.15.5.11. Johs.16,16-22.
3.s.e. Påske d.15.5.11. Johs.16,16-22. 1 Dagens tekst er hentet fra Jesu afskedstale den sidste aften, han er sammen med sine disciple inden sin tilfangetagelse, lidelse, død og opstandelse. Han forudsiger,
Læs merePeter får hjælp til at styre sin ADHD
Peter får hjælp til at styre sin ADHD Skrevet og tegnet af: Jan og Rikke Have Odgaard Rikke og Jan Have Odgaard, har konsulentfirmaet JHO Consult De arbejder som konsulenter på hele det specalpædagogiske
Læs mere