Folkekirkens Skoletjeneste i Gentofte Årsberetning 2011

Transkript

1 Folkekirkens Skoletjeneste i Gentofte Årsberetning 2011

2 Skoletjenestens årsberetning Sendes til biskoppen, provstiudvalget, menighedsrådende v/ formændene, skoletjenestens repræsentantskab og arbejdsudvalg, til alle præster og organister i provstiet samt til alle skoleledere, Skole og fritid på Rådhuset og borgmesteren. Med årsberetningen ønsker vi at informere om arbejde og aktiviteterne i skole-kirkesamarbejdet i Gentofte kommune som har fundet sted i det forgangne år. Vi vil samtidig gerne takke for det gode samarbejde, det sætter vi stor pris på. Samarbejdet mellem kirke og skole blev etableret i skoleforvaltningen på Rådhuset i foråret Skoletjenestens opbygning Skoletjenestens øverste myndighed er repræsentantskabet, der består af en repræsentant fra hvert menighedsråd i sognet. Repræsentantskabet mødes en gang om året i februar måned. Desuden er der udpeget et arbejdsudvalg, som mødes med de ansatte ca. 5 gange årligt. Arbejdsudvalget består af et medlem fra hvert sogn. Skoletjenestens vedtægter er opdateret i Ansatte Bjørg Kokfelt gik på pension efter sommerferien og Karen Vinther Ringsmose blev ansat i hendes stilling. Karen er uddannet lærer og cand. Pæd. Fil. Fra DPU. Karen varetager sammen med præst Helle Hentzer det daglige arbejde med kontakt til skolerne, afvikling af arrangementer, udarbejdelse af materialer og kurser. Desuden er organistassistenten ved Hellerup kirke, Johan Sigvard Jensen ansat til at varetage de projekter, hvor der indgår musik og salmesang. Johan tog til Side 2

3 Paris på orlov og vender hjem til sommer imens har Marie Kristine Løkke vikarieret. Økonomi Hvert menighedsråd har i 2011 bidraget med til skoletjenestens arbejde, så der kan tilbydes supplerende undervisning til elever i hele sognet. Dette er til stor glæde for rigtig mange elever og lærere, som får et stort udbytte ud af projekterne, men også gode og anderledes oplevelser i forbindelse med kristendomsundervisning. Vi vil gerne takke menighedsrådene for deres bidrag til at gøre dette muligt. Formål I den reviderede udgave af faghæftet for kristendomskundskab, Fælles Mål 2009, står der, at formålet med undervisningen i kristendomskundskab bl.a. er at eleverne opnår kundskaber til at forstå den religiøse dimensions betydning for livsopfattelsen hos den enkelte og dets forhold til andre. Her ligger der en udfordring af etisk art, som skoletjenesten ønsker at tage hånd om, da næstekærligheden betragtes som en central pointe i kristendommen. Ydermere står der i Fælles mål 2009 at den centrale pointe med kristendommen og de bibelske fortællinger er, at eleverne får en forståelse for treklangen i det fortællemæssige forløb om liv, død og en ny begyndelse i kristendommen eksemplificeret med skabelse, død og opstandelse. Det er skoletjenestens intention, at denne treklang: den bibelske pointe om, at døden ikke skal få det sidste ord udtrykkes på forskellige måder i de temaer skoletjenesten udbyder til skolerne. Side 3

4 Årets projekter: Foråret 2011 Kunst og kristendom. Jægersborg Kirkes præster lagde op til billedsamtaler med eleverne fra 6.klasse -10.klasse om billedkunst fra tiden omkr. Vincent van Gogh til vor egen tid med moderne kunstnere som eksempelvis Arne Haugen Sørensen. Eleverne fik øje for hvordan kunstnere igennem tiden, har skildret og tolket kristendommen på deres egen måde. Nogle af klasserne besøgte, som et led i undervisningen, Shæffergården og så Havsteen- Mikkelsens vidunderlige billeder. Kyndelmisse Der blev fejret kyndelmisse i Vangede Kirke med sang og fuld musik bl.a. med orgel, tromme- og klaverspil. Eleverne blev inviteret hen i kirken for at høre om mørket og lyset i naturen og i vores liv samt kristendommens bud på dette. Eleverne fornemmede lysets komme gennem musikken og salmesangen og lyset der blev intensiveret i kirkerummet. Arrangementet blev afsluttet med hygge ved bål uden for kirken med kyndelmisse mad i form af en pandekage og pølse til alle. Side 4

5 På billedet ses Helle Hentzer som sammen med nogle elever fra de deltagende klasser læste medbragte sedler op, som klasserne hjemmefra havde skrevet om, hvad mørket betyder for os. Nogle bud var korte og klare andre helt poetiske. Pinse kroppen fortæller om pinsen. I dette forløb skulle eleverne undersøge og opleve pinsen gennem sanserne bl.a. gennem sang, dans, drama og talekor. De havde i klasserne forberedt sig ved hjælp af et omfattende pinsemateriale baseret netop på forskellige pædagogiske læringsstile. Arrangementet afsluttedes festligt og flot i Messiaskirken. Lærere og præster havde forinden fået tilbudt et kursus med Ida Bugge som er Cand mag i dansk og drama og religions og dansepædagog Lone Madsen. Side 5

6 Efteråret 2011 Syng solen op Gentofte Rådhus lagde rammen om en fælles morgensang for kommunens 3. og 4. Klasser. Der blev sunget både gamle og nye salmer, sunget kanon og danset. Salmerne fik en grundig præsentation og solopgangens symbolske betydning i kristendommen blev beskrevet ud fra forskellige vinkler. Påskefortællingen blev fortalt og sammenlignet med en solopgang. Eleverne var meget opslugte af historierne og de var engagerede i salmer såvel som dans. Inden arrangementet havde musikmedarbejder Marie Kristine været rundt på skolerne for at lære børnene salmer og koreografi. På billedet ses både de dansende og syngende elever, og de fine sole, som de havde lavet i klassen hjemmefra. Disse blev hejst op under I østen stiger solen op. Side 6

7 Orglets fantastiske verden Alle klasser i Gentofte fik mulighed for at besøge organist Marie Kristine Løkke i Hellerup kirke og her få en legende præsentation af orgelets utrolige muligheder som instrument. Eleverne blev ført igennem en quiz; de skulle bl.a. vurdere om musikstykker var dur eller mol, glade eller triste og fik til sidst lov til selv at prøve orglet. På dette billede er det Organist Daniel Bruun der præsenterer orgelets fløjte, mens børnene ser forundringsfuldt til. Tro og tolerance Et landsdækkende projekt for alle 4. 6.klasser om Paulus og hans samtid og om kristendom og kultur dengang og i dag. Undervisningsmaterialet er bygget op om computerspillet A Man with a Mission og er tværfagligt mellem dansk, kristendom, historie og geografi. Der var til projektet knyttet et inspirerende lærerkursus på CVU. Side 7

8 Julevandring Igennem rollespil medvirkede eleverne fra 0-2 klasse aktivt i julenats fortælling sammen med den lokale kirkes præst. Der blev sunget flere julesalmer, eleverne blev præsenteret for kirkerummet og de kunne stille spørgsmål til præsten. Side 8

9 Opfindsomheden var stor hos præsterne som et sted bragte eleverne tilbage til år 0 ved hjælp af en tidsmaskine og et andet sted kom Herodes pludselig forbi i egen høje person. På billedet her ses hyrderne ved bålet sammen med englene som kom med det glade budskab. Side 9