Virksomhedsplan Levuk lige nu. Året, der gik: 2013

Transkript

1

2 1. Levuk lige nu Levuk er en fritids- og ungdomsklub for unge over 13 år, der har et handicap. Der er 90 medlemmer og 21 medarbejdere i lokalerne i Hillerød. Fritidsklubben er åben hver dag fra kl. 12 til kl. 17. Mandag og onsdag fortsætter aktiviteterne i ungdomsklubben til kl. 21, på fredage til kl. 22. Det er Hillerød Kommune, der er tilsynsførende kommune for Levuk, som er en privat selvejende institution. Ud over fritidsklubben tilbyder Levuk en 3-årig STU-uddannelse med idræt som hovedfag. Året, der gik: har været et forrygende år for Levuk. Klubben har gennem året haft det højeste medlemstal nogensinde, og det kan mærkes på ungdomskulturen, som for alvor blomstrer: Dansegulvet er fyldt til festerne, rejser og ture er en succes hver gang og hverdagen på klubben er et mix af aktiviteter og afslapning, som medlemmerne udfolder sammen. De unge på Levuk siger ja til det aktive fællesskab, og gør vores vision særdeles levende. I maj modtog vi Initiativprisen fra Fredensborg Rotary Club. I slutningen af året lagde Hillerøds daværende borgmester Kirsten Jensen vejen forbi Levuk og gav de unge indblik i politik og livet som borgmester. Grønnevang Kirke inviterede os til at give julekoncert i en kirke fyldt til bristepunktet og med velfortjent bifald til de unge fra Teater/Musik. Det er vi stolte af, fordi både prisen og besøgene anerkender vores arbejde med dannelse, ligeværd og stærke menneskelige relationer for unge handicappede, som er en del af målsætningen i Levuk. For andet år i træk holdt vi Idrætsdag for handicappede på Levuk og som noget nyt var vi værter ved en uges Musikskole åben for alle interesserede unge i Nordsjælland. Den form for Outreach-arrangementer giver inspiration i huset og nyt netværk til de unge. Derfor har vi naturligvis flere arrangementer på programmet for Som organisation har vi i 2013 videreudviklet vores handleplaner for at sikre kvaliteten af den pædagogiske dokumentation. Samtidig har vi endnu en gang gennemført en medlemstilfredshedsundersøgelse, som viser meget høj tilfredshed blandt medlemmerne. Tilfredshedsundersøgelsen skal danne udgangspunkt for brugerudviklingssamtaler, som bidrag til handleplanerne. Vi har i samarbejde med KL udført APV og trivselsundersøgelse blandt medarbejderne, og også her kan vi glæde os over høj tilfredshed. Vi har desuden haft fokus på intern kommunikation og fortællingen om Levuk, bl.a. gennem øget dokumentation på sociale medier, og gennem tværgående pædagogiske projekter. Levuk 1

3 Indsatsområderne i 2014 I 2014 vil der være fokus på efteruddannelse af alle pædagogiske medarbejdere. I foråret er emnet Unges seksualitet på dagsordnen, og efteruddannelsen kobles med udarbejdelsen af en seksualpolitik for Levuk. Efteråret er afsat til at udbygge kompetencerne indenfor relationspædagogik, og opdatere med den nyeste viden på området. Vi følger sidste års medlemstilfredshedsundersøgelse op med en undersøgelse blandt de pårørende, hvor vi måler tilfredsheden på forskellige parametre, bl.a. generel service og åbningstider Intern kommunikation Medlemsindflydelse Revitalisering af vision Pædagogisk kommunikation Normeringsudvalg Levuks ungdomskultur Narrativ kommunikation Levuk Netværk Handleplaner, Bosted og BUS Fælles pædagogisk projekt Relationspædagogisk uddannelse Unges seksualitet Beskrivelse af ungdomskultur Aktiviteter for de ældste medlemmer Internationalt samarbejde Åbent Horsebohus Idrætsdag for handicappede Pædagogisk dokumentation Uddannelse og intern kommunikation Tilfredshedsundersøgelse blandt pårørende Det er det strategiske mål, visionen og de seneste års implementerede indsatser, der danner udgangspunkt for indsatsområderne i Dermed sikrer vi helhed og sammenhæng i udviklingsarbejdet på kort og langt sigt. Sådan bruges virksomhedsplanen Virksomhedsplan 2014 er ledelsens strategiske redskab til at planlægge og tydeliggøre rammerne for udviklingen af det pædagogiske og organisatoriske grundlag på Levuk. Planen udarbejdes i en proces mellem ledelse og medarbejdere, hvor også arbejdet med indsatsområder indgår. Efter ønske fra medarbejderne evaluerer vi indsatserne flere gange i løbet af året. Dermed sikrer vi, at aktiviteterne gennemføres som planlagt og dokumenteres overfor vores samarbejdspartnere. Samtidig er det vores ønske, at kommende medlemmer og medarbejdere, bestyrelse, pårørende, politikere og andre samarbejdspartnere kan få relevant viden om Levuk gennem virksomhedsplanen. Levuk 2

4 2. Grundlaget for Levuk Vision og mål Vi har en klar målsætning om at give det enkelte medlem mulighed for at mødes med andre ligestillede unge og have en fritid med aktivt indhold. Oplevelser og samvær med andre unge, som bidrag til den unges dannelsesproces og identitetsudvikling, er en yderligere del af formålet. Derfor er visionen for Levuk: Vi vil skabe et levende og aktivt fællesskab for unge, der har et handicap. En klub hvor alles ressourcer er synlige og hvor potentialer udnyttes med trygge, strukturerede rammer og plads for de unge til at udvikle deres identitet blandt ligesindede hvor de unge kan få venner, netværk og samvær, der bidrager til deres dannelsesproces som er aktiv i lokalsamfundet og udadvendt i forhold til danske og internationale samarbejdspartnere hvor de unge stifter bekendtskab med det sunde liv på alle måder Visionen afspejler vores syn på medlemmerne, som unge med samme basale behov som alle andre unge - for relationer, selvstændighed og kendskab til en mangfoldig verden. Visionen er retningsgivende i det daglige arbejde, og udgangspunktet for vores overordnede målsætning om: at dokumentere og formidle Levuks pædagogiske arbejde Det kræver, at vi fastholder og udvikler vores evalueringskultur og vedholdende dokumenterer de pædagogiske indsatser for nye og eksisterende samarbejdspartnere at sikre fortsat pædagogisk udvikling Det kræver, at vi skaber rammerne for medarbejdernes faglige fokus gennem uddannelse og videndeling at skabe gode og stabile rammer for en institution i drift Det kræver, at vi løbende tilpasser opgaver og arbejdsgange, og udvikler den interne kommunikation i forhold til institutionens vækst Levuk 3

5 Værdier På Levuk arbejder vi værdibaseret i relation til medlemmer, medarbejdere og samarbejdspartnere. Vi har kontinuerligt aktiviteter, der skal sikre at værdierne afspejler hverdagen og udviklingen, og bliver levende i organisationen. Fritid i fællesskab Levuk skal være en klub, hvor man har lyst til at bruge sin (fri-)tid. Et sted, der er rart at være for alle, uanset hvilket handicap eller hvilke ressourcer man har. Og et sted med aktiviteter medlemmerne selv har valgt, fordi det er interessant, sjovt, spændende og for unge. Alle har indflydelse på aktiviteterne, på omgangstonen og på udviklingen, og derfor også en forpligtelse til at deltage i fællesskabet. Fællesskabet styrker selvværdet, fordi det forpligter til at være en del af noget: Hvis man vil være med i gruppen, er det nødvendigt at byde ind med det man har, så alle i fællesskabet kan få glæde af det. Det betyder til gengæld også, at man har indflydelse og kan være med til at sætte dagsorden. Tryghed Når vi er trygge, kan vi meget mere. Levuk er et sted, hvor vi kan meget mere: Vise vores glæde, have en dårlig dag, tage tiden til at eksperimentere, sige det højt som ligger os på sinde, prøve noget vi ikke har prøvet før. Det gør vi ved at være åbne og imødekommende overfor hinanden, lytte, vise omsorg og være nærværende, opbygge traditioner og tilbyde faste rammer. For os er tryghed også, at vi er omhyggelige med hygiejne, udlevering af medicin og har fokus på medlemmernes helt specielle behov. Ligeværd På Levuk ser vi forskelligheder som en styrke og byder enhver velkommen, som den han eller hun er. Vi vil noget med hinanden og ser hinanden som ligeværdige parter. Det gør vi, når vi accepterer og anerkender alle kompetencer i huset, når vi tør stille krav og tage imod forventninger, og når vi sætter grænser og samtidig gør plads til det tossede. Og vi gør det, når vi viser interesse, forståelse og gensidig respekt for hinanden. Medlemsundersøgelsen viser: Det bedste ved Levuk er at være sammen med venner og feste 94 % af de unge er glade for at gå i Levuk 94 % har det meget godt med deres venner i Levuk 92 % af de unge synes godt om turene med Levuk Levuk 4

6 3. Levuks pædagogik Medlemmerne på Levuk Vores medlemmer er unge, der er over 13 år, med betydelig og varigt nedsat fysisk og/eller psykisk funktionsevne. Det kan også være unge indenfor autismespektret. Bredden er stor, når det gælder de unges funktionsevne en del bruger kørestol, en har kørekort, andre egen knallert og har arbejde f.eks. på beskyttet værksted, andre er psykisk skrøbelige, atter andre har socialkognitive vanskeligheder, og flere er i gang med en ungdomsuddannelse, nogle på Levuk STU. Pædagogikken Vi vil være andet og mere end blot et sted, hvor de unge kan tilbringe deres fritid. Det betyder, at vi har løbende dialog om de overordnede pædagogiske mål og metoder med udgangspunkt i en grundlæggende holdning om, at det er relationen mellem mennesker, der er i fokus: Udgangspunktet for al udvikling af identitet sker i relationen til andre, og det er gennem relationen, at man udvikler sig som menneske og afklarer, hvem man selv er. På Levuk ser vi det som vores opgave at skabe de bedst mulige rammer for, at relationen mellem de unge kan trives og udvikles. Det er vigtigt, at alle aktiviteter udspringer af emner, som svarer til de unges behov og interesser. De unge har medindflydelse og dermed mulighed for at præge og bestemme. Samtidig har de også en forpligtelse til indimellem at måtte bøje af for andres behov. Den form for indføring i demokratiske processer forbereder de unge på voksenlivet med dets valg og fravalg. Det, at skabe en identitet og finde et tydeligt billede af hvem man er, er vigtigt som menneske. På Levuk er der tilstrækkeligt mange ligestillede og jævnaldrende til, at de forskellige relationer kan foldes ud i et netværk. Det giver maksimal mulighed for at finde spejlingsmodeller og venner og styrke sin identitet. Derfor skal der også være tid til samvær og nærvær i klubben. Frigørelse og lyst til forandring er en naturlig del af en teenagers liv. Viljen til selvstændighed og viljen til at ville klare sig selv, er en del af frigørelsesprocessen det at gå fra at være ung til voksen. I Levuk er der albuerum til at frigøre sig fra forældre/voksne og erobre sit eget voksenliv. De unge bliver behandlet som selvstændige mennesker med ret til at vælge sine egne venner, vælge hvilken linje man vil være på og vælge til og fra. Levuk 5

7 Vi er ambitiøse i arbejdet med de unge, og bruger den pædagogiske metode, som passer bedst i den enkelte situation. Vi bruger hinandens individuelle viden og erfaring, og gennemgår fælles efteruddannelsesforløb i bestræbelserne på hele tiden at kunne yde den højeste kvalitet. Til daglig er vi enige om en række tydelige retningslinjer for hvad vi ønsker for de unge: De unge har potentiale og ressourcer, som skal findes og udvikles. Det betyder, at der arbejdes i en balance mellem omsorg og udvikling, hvor de unge skal inddrages og deltage frem for serviceres, samtidig med at den situationsbestemte omsorg skal være tydelig. Det betyder også, at vi hele tiden arbejder i en balance mellem at motivere de unge, til at turde mere end de troede muligt. Små sejre har stor betydning for vores unge, og sejrene kan vi give dem ved at se deres potentiale og lade dem få oplevelsen af at mestre og mærke eget potentiale. De unge skal være medbestemmende og have indflydelse. Det betyder, at vi gennem brugerråd og udvalgsarbejder giver de unge en platform til selv at bestemme, og medvirke i beslutninger om f.eks. aktiviteter, indretning og fester. Det handler om at give de unge øvelse i at deltage i og tage ansvar for demokratiske processer De unge skal have mulighed for at møde verden mangfoldig og åben. Det betyder, at vi prioriterer ressourcerne, så de unge kan møde varierede kulturtilbud. Det gør de i lokalsamfundet, hvor vi dagligt benytter de sports-, musik- og andre kulturelle tilbud, der findes i Hillerød. Vi prioriterer også rejser og ture til udlandet og indbyder meget gerne gæster fra andre lande. I perioder har vi gæstelærere fra andre kulturer/med en anden faglighed, end den vi har fast i huset. De unges udvikling skal foregå i trygge rammer. Det betyder, at de fysiske såvel som personalemæssige rammer er baseret på at give struktur og tryghed at udvikle sig i. Det handler både om at opleve og blive mødt med glæde og positivitet, og om at de praktiske foranstaltninger skal fungere - hver gang. De unge skal introduceres til sund livsstil. Det betyder, at vi giver de unge sunde valgmuligheder, når det gælder kost og motion. Vi prioriterer ressourcer til en fast køkkendame, som primært laver varieret økologisk mad på caféaftener. Og vi lægger vægt på at tilbyde mange sportsaktiviteter, som de unge kan deltage i. De unge skal mødes med oprigtig og direkte dialog. Vi ser den direkte dialog som grundlag for at møde andre med interesse og tillid. Det betyder, at vi forsøger at sige tingene som de er, og at tale med både unge og forældre om emner, som har betydning for den fælles dagligdag også når det er emner, der er svære at tale om. De unges pubertet og udvikling af egen identitet skal respekteres. En stor del af Levuks medlemmer er i puberteten, og oplever de samme forandringer som alle unge. Dermed har de også de samme spørgsmål og de samme udfordringer. Det betyder, at vi vægter at bruge tid på at tale med de unge om emner som seksualitet, ansvarlighed, kærester, kroppens forandringer, hygiejne og andet som er en del af deres udvikling fra ung til voksen. Vi bruger bl.a. forumteater og spil, som udgangspunkt for fælles dialog om seksualitet. Levuk 6

8 Det narrative univers i praksis på Levuk Narrativ praksis giver mulighed for at opnå fornyet indsigt i hvem man er og hvad man kan, og dermed skabe andre og rigere historier om sig selv og andre. Der er nemlig aldrig kun een fortælling om et menneske. Fortællingen om de unges handicap skal ikke skygge for de andre fortællinger, der er om de unge, som unikke og aktive mennesker. I det narrative perspektiv fokuseres på intentioner, værdier, håb og principper. Udgangspunktet er, at alle gør deres bedste ud fra deres forudsætninger og at der bag hvert problem skjuler sig et ønske om forandring. Narrativ pædagogik giver de unge mulighed for at komme bedre i kontakt med sig selv, finde ind til egne værdier og derved også få øje på flere handlemuligheder. Den narrative praksis er samtidig et redskab til anerkendelse og samvær og dermed en mulighed for at skabe relationer. På Levuk prøver vi gennem aktiviteter og samtaler at få mangfoldigheden af fortællinger frem, som kilde til mere righoldige identitetsforståelser. Levuk 7

9 De unges daglige gang på Levuk Levuk er organiseret i fire linjer med aktiviteter om eftermiddagen. Aktiviteterne fastlægges sammen med medlemmerne og ændres løbende i takt med medlemmernes interesser og nye muligheder for projekter lokalt og internationalt. Der er fælles hygge eller egne aktiviteter på caféaftener. Medlemmerne vælger linje for et år ad gangen, fordi det giver struktur og tryghed i hverdagen. Vi lægger vægt på: at medlemmerne opøver evnen til at vælge til og fra at medlemmerne vælger efter interesse og ikke blot eksisterende venskaber. Dermed får de nye relationer til andre medlemmer. at medlemmerne lærer at forpligtige sig overfor linjen, at være en del af fællesskabet og deltage i de planlagte aktiviteter. Horsebohus Horsebohus er vores renoverede skovløberbolig, som ligger 5 km fra Hillerød centrum i Store Dyrehave. Hver dag kommer medlemmerne direkte til huset i skoven. Horsebohus giver mulighed for masser af naturoplevelser og udfordringer både ude og inde. Vi bruger skoven i vid udstrækning og på mange forskellige måder: Bålmad: De unge deltager aktivt i planlægning af indkøb, tilberedning af maden over bål samt alm. køkkenhygiejne. Malehold: Vi fordyber os i de kreative processer, maler og tegner. Værksted: Vi udfører viceværtopgaver både ude og inde, og vi lærer at køre havetraktor. Brændehold: Her sanker, saver, flækker og stabler vi brænde. Vi lærer også om træsorter samt at tænde et bål. Motionshold: Udfordrende ture i skoven over stok og sten, åer og bække hvor alle kan deltage. Nogle dage udforsker vi området lidt længere væk fra huset på vores mountainbikes. Vi sætter mål sammen med de unge, men det er arbejdsprocessen og de unges trivsel, der er i centrum. Vi møder de unge, hvor de er og lægger vægt på, at de er med i hele processen, så alle er klar over, hvad vi skal foretage os. Alle er med til at evaluere, og får dermed nye erfaringer. Det gælder også i forhold til sociale relationer og kompetencer. Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Motionshold Bålmad Værksted Brændehold Malehold De andre linjer er med os i Horsebohus Hygge på tværs af linjerne Levuk 8

10 Teater/Musik Når vi laver teater, arbejder vi især med forskellige teaterlege - mange af øvelserne er genkendelige og tryghedsskabende, mens andre er nye. De unge får mulighed for at afprøve forskellige roller, og for at bevæge sig og bruge sanserne, uden begrænsninger af kreativitet og fantasi. Hvert år opfører vi 1-2 teaterstykker, hvor de unge selv er med til at skrive manuskript og udvikle deres egne roller. Igennem teateret skaber vi noget sammen, hvor alle deltager på lige fod - det styrker de unges identitet, relationsdannelse og oplevelse af ligeværdighed. Når vi har musik, får de unge en anden og nemmere måde at udtrykke sig på - vi arbejder ud fra at alle har en musisk intelligens. Udgangspunktet er at alle kan lære at spille musik, ud fra et enkelt system, der bruger f.eks. farver eller firkanter i stedet for noder og akkorder. De unge vælger selv musik og bliver derved udfordret med mange forskellige genrer. En dag om ugen medbringer de unge deres egen musik, som alle danser til i diskoteks lys og høj bas, de synes det er top swag! To dage om ugen har vi fokus på andre former for bevægelse. Vi benytter Horsebohus og Store Dyrehave til udeaktiviteter som gåture og mountainbike, vi laver også mad over bål og fordyber os i skoven. Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Teater Dans Musik og sang Horsebohus Hygge på tværs af linjerne Sport På Sportslinjen vælger de unge en række sportstemaer for et år af gangen, og hvert tema strækker sig over en periode af 2 måneder. Pædagogikken bliver omsat til fysiske aktiviteter, hvor der bliver arbejdet med motoriske færdigheder. Vi arbejder med at styrke de unges fysiske selvtillid gennem sportsgrene, som de kender samt udfordrer dem i aktiviteter, de ikke møder i dagligdagen og styrker dermed deres motoriske udvikling. Gennem de aktiviteter de unge vælger, udvikler de deres sociale kompetencer som f.eks. hjælpsomhed, at vinde og tabe i trygge og genkendelige rammer. Dette er med til at styrke de unges relationer på tværs af aktiviteten. Medlemmerne oplever fællesskab og struktur, når de unge og medarbejderne mødes i gruppen. Dagen bliver gennemgået via boardmaker tavle, og aktiviteterne er genkendelige via et fast ugeprogram. Den personlige hygiejne er en del af aktiviteterne og er med til at styrke de unges identitetsdannelse. I en del af aktiviteterne er de unge selv med til at vise/bestemme en opvarmningsøvelse. Det er med til at give den enkelte ejerskab for aktiviteten og dermed styrke selvtillid og selvværd hos medlemmerne. Aktiviteterne er fysiske og giver god motion, der også understøtter vores fokus på sund livsstil, og samtidig styrker det de unges motorik og kropsbevidsthed. Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Sportstema Boldspil Sportstema Horsebohus Hygge på tværs af linjerne Levuk 9

11 Kultur I Kultur arbejder vi med mange forskellige kreative udtryksformer med det formål at udforske egen og andres kultur og identitet. De unge har også mulighed for at arbejde i Multiværkstedet. Det kulturelle værksted giver de unge mulighed for at blive fortrolige med livshistorier, lokalhistorie og verdenshistorie gennem undersøgelse af eksempelvis film, bøger, sociale medier, musik eller dans. Vi benytter bl.a. narrativ praksis, kompetencekort, diskussioner og forsøg. I multiværkstedet er det de unges egne idéer og dagsform, der sætter dagsordnen. De unge har en stor grad af frihed i værkstedet, og samtidig et stort fokus på kammeratskab den enkelte unge skal opleve glæden ved gensidig inspiration, hjælpsomhed og afhængighed af hinanden. Mange af de unge har behov for en struktureret hverdag, hvor de har overblik og føler sig trygge. Derfor bestræber vi os på at give gruppen strukturerede rammer, mens vi samtidig lægger vægt på at de unge har medindflydelse på aktiviteterne. Vi har stort fokus på den enkeltes behov og muligheder og støtter den unges udvikling af jeg -identiteten, så han/hun styrkes i at indgå i sociale relationer. Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Multiværksted Sightseeing Multiværksted Musik/dans Multiværksted Lege Horsebohus Hygge på tværs af linjerne Cafeen Cafeen er Levuks fælles samlingssted. Det er her vi spiser aftensmad mandag, onsdag og fredag, og her vi holder møder, fester, julefrokoster og alt det andet hyggelige. Aftensmaden laves i køkkenet af Gitte og Peter, og de unge er med til at dække bord og rydde op. Vi har en klar holdning til det, vi serverer: Vi bruger primært økologiske produkter, og vi sælger ikke slik i Levuks cafe, fordi det ikke hænger sammen med sund kost og motion. Vi prøver så vidt muligt at bruge produkter fra de beskyttede værksteder, hvor nogle af medlemmerne arbejder. De unge kan hver måned give forslag til den kommende måneds menuer. Levuk 10

12 Traditioner og arrangementer Levuk er en institution med mange traditioner. Udviklingen af traditioner med samme forløb hver gang har et pædagogisk udgangspunkt. Mange af vores unge har behov for struktur og det skaber tryghed at kunne glæde sig til en bestemt begivenhed, som de kender forløbet af på forhånd. Tour de Bornholm Hvert år i september tager et veltrænet hold turen til klippeøen for at deltage i cykelløbet Tour de Bornholm. Alle kan deltage og komme over målstregen for der er ikke færre end 8 målstreger. Det giver succesoplevelser, medaljer og endnu en mulighed for at møde nye venner. Pige weekend Hvert år holder vi pige-weekend. En stor succes med pyjamasparty, pigeforkælelse og tøsesnak om kærester, seksualitet - og drenge. Overnatning Hver linje holder overnatning 1-2 gange om året. Så er der dømt hygge med god middag, en fælles aktivitet, soveposer og Levuk efter lukketid. Næste morgen er der fælles morgenmad og en god fornemmelse af at have en speciel oplevelse med vennerne. HUL-udvalget Hjælp Unge Levuk (HUL) er brugerrådet for medlemmer på Levuk, med repræsentanter fra hver linje. HUL står bl.a. for indkøb af spil og andre ting til klubben og de behandler forslag fra medlemmerne. HUL deltager på bestyrelsesmøder og har møde hver måned. HUL har en række udvalg, som står for planlægning af aktiviteter: Festudvalg, Ferieudvalg, Koloniudvalg, Aftenaktiviteter og Fredagsaktiviteter. Medlemsmøder Hver måned afholder vi medlemsmøder, hvor de unge kan tage små og store emner op. Fredagsfester Sommerkoloni Hver sommer tager medlemmer og medarbejdere på koloni i en uge et sted i Danmark. Ski- og sneture Hvert år er der mulighed for tage med til Frankrig for at stå på alpinski, prøve grænser af og være sammen med venner. After-ski er sjovere, når man er mange og derfor rejser vi til Frankrig med Lavuk fra København. Hvis man vil prøve andet end ski, kan man tage med til Norge på sne-tur, hvor vi bl.a. kører i kane, på snescooter, kælker og er sammen med andre handicappede. Vi vil gerne så mange af sted som muligt for at skabe den rette ånd. Så vi lægger vægt på, at det ikke skal være dyrere for medlemmerne at rejse end for andre unge og tilbyder rejserne til kostpris. Drenge weekend MGP En ny tradition er afholdelse af MGP sammen med 5 andre klubber. Gode sange, flotte optrædener, fin stemning og selvfølgelig nervepirrende afstemning. Festerne holdes en gang om måneden med et tema som medlemmerne beslutter f.eks. X-Factor-fest. Ved festen er der middag og underholdning. Vi holder også drengeweekend, hvor der er skruet op for drenge-snak og mandehørm. Vi spiller, og taler om seksualitet og piger. De unge må tage en ven med og gamle medlemmer eller unge fra andre institutioner bliver indbudt. Det øger bl.a. muligheden for venskaber og netværk på længere sigt. Levuk 11

13 Caféaften og aftenaktiviteter Mandag, onsdag og fredag holder vi caféaften. Vi spiser aftensmad sammen kl , og de unge hjælper med borddækning og oprydning. Til fællesspisningen udfylder et medlem og en medarbejder sammen rollen som tovholder og fortæller om aftenens aktiviteter. Herefter er der mulighed for at være sammen med vennerne og kæresten eller se TV, spille PlayStation eller surfe på Mac en. De unge har også mulighed for at deltage i en række aftenaktiviteter. Det er faste aktiviteter med en pædagogisk målsætning men det er naturligvis frit om man vil deltage eller hellere vil høre musik med sin bedste ven. Kick-boxing Firas underviser i kick-boxing hver mandag aften. Der er undervisning, træning og kamp og fokus på personlig hygiejne. Ræs Vi kører med fjernstyrede biler på sommeraftener, når vejret tillader det SUP Stand Up Padle surfing er sjov vandsport, som kan læres på ganske kort tid. På Levuk dyrker vi SUP på Esrum Sø i Nødebo naturligvis når solen og varmen er fremme DJ-kørekort Er et kursus onsdag aften, hvor den unge arbejder med at mixe musik, spille for et publikum og fyre den max af. Kurset afsluttes med prøve og diplom! Løb Vi løber hver onsdag fra Tag løbetøj og håndklæde med og løb sammen med os Le Band Le Band er Levuks eget band, som har indspillet flere Cd er og vundet MGP for os to gange. Bandet øver hver mandag Narrative samtaler Hver onsdag er der mulighed for samtale med Jakob og Kathrine. Ingen emner er for store eller små Dykning Dykkerkursus er mandag og fredag. Kurset strækker sig over ½ år med teori og praksis. Kurset kræver at man er tilmeldt hele forløbet.. Levuk 12

14 Godt at vide om Visitation Tilbuddet er for unge fra 13 år med betydelig og varigt nedsat fysisk og/eller psykisk funktionsevne samt unge indenfor autismespektret. For at ansøge om at blive medlem, skal forældre eller sagsbehandler rette henvendelse til Levuk. Der aftales formøde, hvor forældre, sagsbehandler og den unge besøger stedet og får grundig introduktion til Levuk og hverdagen i klubben. Levuk er selvvisiterende, og afgør om ansøgende medlemmer passer til og kan profitere af tilbuddet. Når der er opnået betalingstilsagn fra den aktuelle kommune og visitationsblanketten er modtaget, indkaldes den unge og forældre til endnu et møde, hvor medlemmets kontaktperson deltager. Endelig startdato aftales. Takster Medlemmets egenbetaling udgør kr. 450 kr. pr. måned. Hertil kommer udgifter knyttet til de daglige aktiviteter, som f.eks. fællesspisning, biograf og bowling. Kommunens betaling udgør 480 kr. pr. dag pr. medlem for fuldtidstilbud, taksten for det differentierede tilbud er 285 kr. pr. dag pr. medlem. Prisen inkluderer personaledækning i forbindelse med rejser i ind- og udland, festivaler, koncerter og idrætsstævner og andre aktiviteter ud af huset. En analyse fra 2013 viser, at Levuks tilbud er blandt de billigste på Sjælland. Kørsel Levuk har samarbejde med MOVIA, som koordinerer kørsel for medlemmerne. Det er hjemkommunen, der betaler evt. kørsel til og fra Levuk. De fysiske rammer I Frederiksborgcentret har vi 750 store, lyse kvadratmetre, der er indrettet med grupperum, værksted og fællesarealer. I midten af huset ligger vores café, som kan ændres til teatersal og udstillingshal med AV-udstyr, scene m.m. Vi har masser af grønne områder i nærheden og direkte adgang til Frederiksborgcentrets Sportshaller. Vi har naturligvis fuld handicaptilgængelighed, og adgangen til huset sker via et roligt parkeringsområde. Midt i Store Dyrehave har vi Horsebohus, som er en fuldt istandsat skovløberbolig med hyggelige værksteder og fælles pejsestue. Horsebohus er fuldt handicaptilgængelig. Udenfor har vi en stor have, tipi, shelter til overnatning, bålplads og naturligvis skoven. Medlemmerne på linjen kører direkte til Horsebohus hver eftermiddag. Åbningstider i Levuks differentierede tilbud Åbningstider i Levuks fuldtidstilbud Mandag og onsdag (caféaften med mad) Mandag og onsdag (caféaften med mulighed for mad) Fredag (caféaften med mad) Tirsdag og torsdag Fredag (caféaften med mulighed for mad) For unge i fuldtidstilbuddet er der udvidet åbningstid i fastlagte ferieperioder. Levuk 13

15 4. Levuks organisation Tilhørsforhold og lovgrundlag Levuk er en privat, selvejende institution, oprindeligt oprettet i et samarbejde mellem Frederiksborg Amt, Landsforeningen LEV og Hillerød Kommune. Vores bestyrelse består af repræsentanter fra kommunerne, UU-vejlederne samt medarbejder- og forældrerepræsentanter. Levuk er sekretær for bestyrelsen. Bestyrelse Ledelse Køkken Administration STU Ungdomsklub Idrætsguide Sport Teater/Musik Horsebohus Kultur Lovgrundlaget Levuks fritidstilbud er baseret på Servicelovens 36 for unge op til 18 år 36. Kommunalbestyrelsen skal sørge for, at der er det nødvendige antal pladser i særlige klubtilbud til større børn og unge, der på grund af betydelig og varigt nedsat fysisk eller psykisk funktionsevne har et særligt behov for støtte, behandling m.v., der ikke kan dækkes gennem deltagelse i et af de tilbud, der er nævnt i 65 og 66 i dagtilbudsloven. Stk. 2. Social- og integrationsministeren fastsætter i en bekendtgørelse regler om beregning af tilskud og egenbetaling for ophold i de særlige klubtilbud. Lovgrundlaget Levuks fritidstilbud er baseret på Servicelovens 104 for unge over 18 år 104. Kommunalbestyrelsen skal tilbyde aktivitets- og samværstilbud til personer med betydelig nedsat fysisk eller psykisk funktionsevne eller med særlige sociale problemer til opretholdelse eller forbedring af personlige færdigheder eller af livsvilkårene. Levuk 14

16 Ledelse Ledelsen på Levuk varetages af en leder og en stedfortræder for lederen, som tilsammen udgør det daglige ledelsesteam. Ledelsesteamet arbejder målrettet med at udvikle og tydeliggøre ledelsesrollen, bl.a. gennem kompetenceudvikling, klart defineret ansvars- og opgavefordeling og videreuddannelse. Vores tilgang til ledelse er, at vi skal skabe rammerne for at medarbejderne kan udvikle sig selv og organisationen. Vi giver medarbejderne plads til at reflektere over egen praksis og den fælles opgave det er dem, som fortæller Levuks historie hver dag i arbejdet med de unge. Det sker i praksis, fordi de har frihed til at afprøve nyt, evaluere projekterne og gå andre veje. Medarbejdere Levuk har 21 faste medarbejdere: Udover ledelsen er vi 15 pædagoger og medhjælpere, to administrative medarbejdere samt to køkkenassistenter. Vi har løbende tre studerende tilknyttet et halvt år ad gangen, som indgår ligeværdigt i det daglige pædagogiske arbejde. Fælles for alle medarbejdere er høj faglig kompetence, som kommer til udtryk i et professionelt miljø med fokus på såvel struktur som udvikling. Den høje faglighed giver nogle kvaliteter, som gør Levuk til en velrenommeret arbejdsplads. Samtidig er der et stort engagement og omsorg for det enkelte medlem og for helheden, som skaber trygge fritidsrammer. Det er desuden en styrke for Levuk, at medarbejderne tager ansvar for Levuks udvikling i deres arbejde med indsatsområderne. Personalepolitikker Januar 2014 har vi på Levuk 18 politikker, procedurer og sikkerhedsinstrukser samt 16 interne retningslinjer og 3 sikkerhedsinstrukser. Politikker og procedurer behandles i MED-udvalget samt af Levuks frivillige bestyrelse, mens interne retningslinjer udelukkende behandles i MED-udvalget. Politikker Alkoholpolitik Bostedspolitik Kommunikationspolitik Rygepolitik Politik om forebyggelse mod seksuelle overgreb Politik for brug af sociale medier Politik for udlevering af medicin Politik om handleplaner Sikkerhedsinstrukser Sikkerhedsinstruks for SUP Sikkerhedsinstruks for dykning Sikkerhedsinstruks for badning Procedurer Procedure ved anmeldelse af arbejdsskade Procedure ved dødsfald Procedure ved registrering af magtanvendelse Procedure ved registrering af voldsepisoder Procedure ved vold imellem medlemmer Procedure ved vold mod personalet Levuk 15

17 Eksterne samarbejdspartnere Det er en pædagogisk målsætning, at vores medlemmer møder verdenen og skaber relationer ud fra Levuk. Det kræver, at vi som institution har et bredt netværk, som giver medlemmerne adgang til professionelle udøvere af de bedste aktiviteter bl.a. billedkunst, akrobatik, musik og teaterrejser i udlandet. Også når det gælder sagsbehandling, administrative opgaver og brug af kommunale tilbud har vi stor glæde af gode relationer. Dissimilis norsk kultur- og kompetencecenter for udviklingshæmmede. Vores Oslo-baserede samarbejdspartner har bl.a. internatonale optrædener, en lokal tv-serie og Dissimilis Internationale Råd med 14 forskellige lande repræsenteret. Det danske kulturinstitut GLAD Teater Center for Kulturel Udvikling Kulturministeriet, Huskunsterpuljen AFUK - Akademiet For Utæmmet Kreativitet Animationshuset Danske Daginstitutioner Kommunernes Landsforening Syddansk Universitet Institut for Folkesundhed Allerød Kommune Ballerup Kommune Egedal Kommune Fredensborg Kommune Frederikssund Kommune Furesø Kommune Gribskov Kommune Halsnæs Kommune Helsingør Kommune Hillerød kommune Høje Taastrup Kommune Hørsholm Kommune Lyngby/Taarbæk Kommune Rudersdal Kommune Lavuk Pibergården Naturstyrelsen Boligerne ved Herlufsdalsvej Trekløverets Aktivitets- og Kulturhus Frederiksborg Centret Hillerød Hillerød Fysioterapi Dansk Handicap Idræts -Forbund Rotary Grønnevang Kirke Ungdommens Uddannelsesvejledning Midt Nordsjælland Ungdommens Uddannelsesvejledning Sjælsø Ungdommens Uddannelsesvejledning Øresund Hillerød Handicap Idræt Hillerød Svømmehal Slettebjerggård Levuk 16

18 5. Evaluering af indsatsområder var et travlt år, hvor vi oplevede stor medlemsstigning og samtidig havde Levuk fire tværgående indsatsområder samt en række projekter specifikt for linjerne. De fire tværgående indsatsområder var: Uddannelse og intern kommunikation Fælles pædagogisk projekt Pædagogisk dokumentation Handleplaner og Bosteds system Uddannelse og intern kommunikation Vores målsætninger: Vi vægter god tone og det bedste arbejdsmiljø højt på Levuk, og har ad flere gange haft intern kommunikation på dagsordnen. God intern kommunikation ikke kommer af sig selv, det er noget der skal arbejdes for, og som skal have tilbagevendende fokus for at holde et højt niveau. Derfor har vi igen i 2013 sat intern kommunikation på dagsordnen som et tværgående indsatsområde. I 2012 udarbejdede vi parametre for hvad vi vil bevare, holde op med at gøre, begynde på og undgå at indføre som medarbejdergruppe disse parametre vil vi følge via vores medarbejderbarometer. Vi vælger desuden at inddrage og bygge videre på den fælles uddannelse i narrativ praksis, som en naturlig indgangsvinkel til den interne måde at fortælle historier om hinanden og arbejdspladsen Levuk. Målsætningen er, at Udvikle og vedligeholde den gode interne kommunikation på Levuk Udvikle og vedligeholde vores viden om narrativ praksis Gennemførte aktiviteter: Medarbejderdag 14. juni - gennemført inden for egne rammer på Horsebohus. Der blev fulgt op på forrige medarbejderdag på Egelund gennem en veltilrettelagt udendørs skattejagt. Dagen bød også på latterkonsulent og forskellige teambuilding elementer 3 ugers intensiv kampagne om kommunikationsfokus i huset Introduktion/velkomst til nye medarbejdere ændres, for at sikre nyansatte/studerende bedst mulige forudsætninger ved start Narrative samtaler hver uge med medlemmerne Det narrative som en del af praksis, f.eks. i forbindelse med nye aktiviteter Planlagt ny medarbejderdag i januar Tegn på succes: Der er fulgt fornemt op på Egelund dagen, gennem handling og aktiviteter. Det narrative som del af daglig praksis, har fundet sit leje en del af medarbejdere har taget narrativ teori til sig, og bl.a. vil den kommende seksualpolitik have udgangspunkt i det narrative. Andre er ikke optagede af teorien, men anvender det narrative som en del af den pædagogiske værktøjskasse. Levuk 17

19 Fælles pædagogisk projekt Vores målsætninger: Det skaber motivation og god stemning i huset, når unge og medarbejdere på tværs af linjerne laver aktiviteter sammen. I det seneste år har vi oparbejdet en liste af gode ideer til fælles pædagogiske projekter, hvor vi netop tager udgangspunkt i hele gruppen af unge medlemmer og deres interesser på tværs. På baggrund af idekataloget sætter vi derfor i 2013 fokus på at skabe rum for et fælles pædagogisk projekt. Udgangspunktet er, at målrette projektet til de unge, der har ressourcer til at deltage i aktiviteter, men som normalt ikke tilmelder sig aktiviteter på linjerne. Det pædagogiske projekt er ikke fastlagt på forhånd, men vil blive udviklet sammen med de unge og ud fra deres ønsker og behov. Målsætningen for indsatsområdet er, at Sætte rammerne for et pædagogisk projekt, der kan rumme velfungerende unge, der gerne vil udfordres mere Gennemførte aktiviteter: - Det fælles pædagogiske projekt har holdt fokus på fastholdelse af velfungerende unge, som kan klare sig selv men også kan have behov for at blive udfordret til og med nye initiativer. - 4 tirsdage hvor vi holdt ekstraordinært aftenåbent for gruppen. Tirsdagene blev brugt til at finde en fælles aktivitet, som alle havde lyst til og planlægge den sammen - Økonomi til at lave en aktivitet, som de unge selv skulle finde frem til og i fællesskab beslutte. - Ekstraordinær madlavning og spisning på tirsdagene - Invitation til overnatning Tegn på succes: - De unge i gruppen har været meget entusiastiske og motiverede til at deltage i projektet - De unge har arbejdet sammen på tværs og i samarbejde fundet en aktivitet, som alle kunne stå inde for og havde lyst til - De unge har været glade for selv at kunne fastlægge rammer om deres aktivitet - De unge har efterfølgende vist større lydhørhed overfor nye forslag Levuk 18

20 Pædagogisk dokumentation Vores målsætninger: Levuk har en god tradition for at dokumentere de mange aktiviteter, som sker i huset, på Horsebohus og på turene i ind- og udland. Og der gemmer sig mange historier og fortællinger i film, billeder og tekster som er udarbejdet gennem tiden. For at sikre at historierne får det rette liv, har vi i 2013 valgt at sætte fokus på pædagogiske dokumentation. Målsætningen er, at: - Vores medlemmer og mange samarbejdspartnere har nem adgang til Levuks historier og mulighed for at dele den med andre. Gennemførte aktiviteter: - Der er lavet flere film, som er lagt op på vores Facebook-side - Ældre film- og billedmateriale er gennemgået, for at skabe overblik over hvad der findes - Der er foretaget en udvælgelse af de bedste materialer vælges ud, så de kan komme på hjemmeside og Face book-side - Dialog om etik i billeder, hvem der kan tage både det etiske og fotofaglige ansvar for udvælgelse af materiale. - Dialog om foto som pædagogisk redskab Tegn på succes: - At der er et overblik tilgængeligt for gruppen, som man kan arbejde ud fra - At de små gode historier er ude på Facebook inden for kort tid, fremfor at få Levuks samlede dokumentation ud på et bestemt tidspunkt - At der fortsat lægges gode historier og billeder fra tidligere op på hjemmeside og Facebook, minimum 1 gang om måneden Levuk 19

21 Handleplaner, BrugerUdviklingsSamtaler og Bostedsystem Vores målsætninger: Vi har gennem en årrække udarbejdet handleplaner for hver enkelt unge medlem, til trods for at det ikke er et lovkrav. Handleplanerne bearbejdes hvert år af den relevante kontaktpædagog og alle reviderede handleplaner sendes til godkendelse hos ledelsen 1. februar. Handleplanerne er et godt og værdifuldt redskab i arbejdet med de unge, men vi udnytter ikke det fulde potentiale med den nuværende form, struktur og anvendelse. Vi vil i højere grad bruge handleplanerne som udgangspunkt for videndeling og som professionelt pædagogisk redskab, bl.a. i BrugerUdviklingsSamtaler og anerkendende narrativ praksis. Det kræver en mere ensartet disciplin i udarbejdelsen af handleplaner og i brugen af Bosted. Samtidig kan en anden struktur med løbende godkendelse være en mulighed for at handleplanerne bliver udnyttet fuldt ud. Derfor er målsætningen for indsatsområdet: At udvikle de individuelle handleplaner med henblik på at de bliver et reelt pædagogisk redskab i hverdagen og udgangspunkt for BrugerUdviklingsSamtaler At udvikle en smidig struktur for udarbejdelse og godkendelse af handleplaner At skabe bedre disciplin for brugen af handleplaner og Bosted Gennemførte aktiviteter: Ny praksis for handleplaner - Der er udviklet ny praksis om udarbejdelse og godkendelse af handleplaner. Der er nu individuelle dead-lines for linjerne fordelt over året. Det giver færre flaskehals-udfordringer i forhold til ledelsens godkendelse - Der er afsat interne ressourcer, så linjerne kan få rådgivning om pædagogiske/sproglig bearbejdning en gang om ugen. Ansvaret for opfølgning og aktivering af handleplanerne er desuden lagt hos medarbejderne. Der evalueres på ny handleplanmetode i maj 2014 Bosted - Der er gennemført kampagne for at få flere medarbejdere til at bruge Bosted minimum 3 gange pr. uge. Intervallet er ændret i forhold til tidligere. - Der er gennemført ny praksis for opdatering af informationer i akutmappe: Det er Bostedsoplysninger, der opdateres og udprintes til akutmappe. Bosted skal derfor altid være opdateret BrugerUdviklingsSamtaler - Brugerundersøgelsen bliver brugt som udgangspunkt for at udvikle på Brugersamtaler - Der tages udgangspunkt i Pibergårdens BUS, med et interviewskema, der er bredere end en tilfredshedsundersøgelse. - BUS gennemføres tidligst 2014 Tegn på succes: Den mere smidige struktur for udarbejdelse af handleplaner betyder foreløbig, at der ikke er pres på hele huset samtidig. Der er større opmærksomhed på brugen af Bosted. Den skal holdes opdateret. Levuk 20