Virksomhedsplan Fritidsklub for unge med handicap

Transkript

1 Fritidsklub for unge med handicap

2 1. Levuk lige nu Levuk er en fritids- og ungdomsklub for unge over 13 år, der har et handicap. Der er 85 medlemmer og 20 medarbejdere i lokalerne i Hillerød. Fritidsklubben er åben hver dag fra kl. 12 til kl. 17. Mandag og onsdag fortsætter aktiviteterne i ungdomsklubben til kl. 21, på fredage til kl. 22. Det er Hillerød Kommune, der er tilsynsførende kommune for Levuk, som er privat selvejende institution. Ud over fritidsklubben tilbyder Levuk 3-årig STUuddannelse som idræts- eller naturguide. Fra 2011 mod 2012 I 2011 har især pædagogisk udvikling og udadvendte aktiviteter haft fokus. Som led i at skabe fortsat faglig udvikling og en fleksibel organisation med relevante tilbud, har medarbejderne gennemgået et fælles pædagogisk uddannelsesforløb i Narrativ teori og praksis. Flere af de narrative værktøjer er allerede bragt i anvendelse i arbejdet med de unge. Forløbet fortsætter i 2012 og føjer dermed endnu en kvalificeret metode til vores socialpædagogiske platform. For medlemmerne har 2011 betydet introduktion til en række nye aktiviteter, som bidrager til ungdomskulturen i huset, og understøtter ambitionen om at udvide de unges relation til verdenen omkring os. Bl.a. har Le Band har optrådt rundt om i Nordsjælland og deltaget i MGP, mens dykkerkurset er blevet en del af vores tilbud på linje med rollespil og forumteater. Forumteater Vinder af MGP 2011 På trods af prioritering af ressourcer til uddannelse og nye aktiviteter, var Levuks fritidstilbud også i 2011 blandt de billigste på Sjælland. Ser man på antallet af åbningstimer 38 timer pr. uge har Levuk desuden flere åbningstimer end sammenlignelige institutioner. Det er muligt p.g.a. lave administrationsomkostninger, en fleksibel struktur og en engageret medarbejdergruppe, som internt udnytter ressourcerne fuldt ud. Levuk 2

3 Indsatsområderne i 2012 Vi har sat en række nye initiativer i gang, ud fra en strategisk målsætning om, at udvikle og udbyde undervisnings- og fritidstilbud med professionel kvalitet og udadvendte aktiviteter. Vi vil bringe Levuks viden om specialområdet og medarbejdernes spidskompetencer i spil - med udgangspunkt i vores tradition for høj kvalitet, udviklingsfokus og stærk evalueringskultur. Initiativerne sker sammen med vores mange eksterne samarbejdspartnere, og får yderligere fokus i 2012: Narrativ kommunikation er en fortsættelse af sidste års indsatsområde Pædagogisk kommunikation Levuk Netværk: Levuk som samarbejdspartner i forbindelse med specialpædagogiske aktiviteter og projekter Åbent Horsebohus: Mulighed for at eksterne samarbejdspartnere kan anvende skovløberboligen i Store Dyrehave til egne aktiviteter eller i fællesskab med Levuk Idrætsdag for handicappede 16. juni 2012 Linjerne Horsebohus og Sport varetager to af indsatsområderne. Hertil kommer internt rettede indsatser for administrationen og linjerne Krea og Teater/Musik Værdier Kommunikation om Levuk Intern kommunikation Pædagogisk kommunikation Narrativ kommunikation Pædagogiske Handleplaner Intern Kommunikation Det gode og sunde arbejdsliv Brugertilfredshed Medlemsindflydelse Brugerundersøgelse Medlemsprofiler Det fortsatte værdiarbejde Normeringsudvalg Revitalisering af vision Beskrivelse af ungdomskultur Aktiviteter for de ældste medlemmer Levuks ungdomskultur Internationalt samarbejde Levuk Netværk Åbent Horsebohus Idrætsdag for handicappede Det er det strategiske mål, visionen og de seneste års implementerede indsatser, der danner udgangspunkt for indsatsområderne i Dermed sikrer vi helhed og sammenhæng i udviklingsarbejdet på kort og langt sigt. Levuk 3

4 Sådan bruges virksomhedsplanen Virksomhedsplan 2012 er ledelsens strategiske redskab til at planlægge og tydeliggøre rammerne for udviklingen af det pædagogiske og organisatoriske grundlag på Levuk. Planen udarbejdes i en proces mellem ledelse og alle medarbejdere, hvor også arbejdet med indsatsområder indgår. Nogle indsatsområder afsluttes og implementeres i drift efter et år, andre fortsætter som udviklingsindsats det kommende år. Efter ønske fra medarbejderne evaluerer vi indsatserne flere gange i løbet af året. Dermed sikrer vi, at aktiviteterne gennemføres som planlagt og dokumenteres overfor vores samarbejdspartnere. Samtidig er det vores ønske, at kommende medlemmer og medarbejdere, bestyrelse, pårørende, politikere og andre samarbejdspartnere kan få relevant viden om Levuk gennem virksomhedsplanen. Levuk 4

5 2. Grundlaget for Levuk Vision og mål Vi har en klar målsætning om at give det enkelte medlem mulighed for at mødes med andre ligestillede unge og have en fritid med aktivt indhold. Oplevelser og samvær med andre unge, som bidrag til den unges dannelsesproces og identitetsudvikling, er en yderligere del af formålet. Derfor visionen for Levuk: Vi vil skabe et levende og aktivt fællesskab for unge, der har et handicap. En klub hvor alles ressourcer er synlige og hvor potentialer udnyttes med trygge, strukturerede rammer og plads for de unge til at udvikle deres identitet blandt ligesindede hvor de unge kan få venner, netværk og samvær, der bidrager til deres dannelsesproces som er aktiv i lokalsamfundet og udadvendt i forhold til danske og internationale samarbejdspartnere hvor de unge stifter bekendtskab med det sunde liv på alle måder Visionen afspejler vores syn på medlemmerne, som unge med samme basale behov som alle unge for relationer, selvstændighed og kendskab til en mangfoldig verden. Visionen er retningsgivende i det daglige arbejde, og udgangspunktet for vores overordnede målsætning om: at dokumentere og formidle Levuks pædagogiske arbejde Det kræver, at vi fastholder og udvikler vores evalueringskultur og vedholdende dokumenterer de pædagogiske indsatser for nye og eksisterende samarbejdspartnere at sikre fortsat pædagogisk udvikling Det kræver, at vi skaber rammerne for medarbejdernes faglige fokus gennem uddannelse og videndeling at skabe gode og stabile rammer for en institution i drift Det kræver, at vi løbende tilpasser opgaver og arbejdsgange, og udvikler den interne kommunikation i forhold til institutionens vækst Levuk 5

6 Værdier På Levuk arbejder vi værdibaseret i relation til medlemmer, medarbejdere og samarbejdspartnere. Vi har kontinuerligt aktiviteter, der skal sikre at værdierne afspejler hverdagen og udviklingen, og bliver levende i organisationen. Fritid i fællesskab Levuk skal være en klub, hvor man har lyst til at bruge sin (fri-)tid. Et sted, der er rart at være for alle, uanset hvilket handicap eller hvilke ressourcer man har. Og et sted med aktiviteter medlemmerne selv har valgt, fordi det er interessant, sjovt, spændende og for unge. Alle har indflydelse på aktiviteterne, på omgangstonen og på udviklingen, og derfor også en forpligtelse til at deltage i fællesskabet. Fællesskabet styrker selvværdet, fordi det forpligter til at være en del af noget: Hvis man vil være med i gruppen, er det nødvendigt at byde ind med det man har, så alle i fællesskabet kan få glæde af det. Det betyder til gengæld også, at man har indflydelse og kan være med til at sætte dagsorden. Tryghed Definition Alle betyder både medlemmer og medarbejdere på Levuk. Når vi er trygge, kan vi meget mere. Levuk er et sted, hvor vi kan meget mere: Vise vores glæde, have en dårlig dag, tage tiden til at eksperimentere, sige det højt som ligger os på sinde, prøve noget vi ikke har prøvet før. Det gør vi ved at være åbne og imødekommende overfor hinanden, lytte, vise omsorg og være nærværende, opbygge traditioner og tilbyde faste rammer. For os er tryghed også, at vi er omhyggelige med hygiejne, udlevering af medicin og har fokus på medlemmernes helt specielle behov. Ligeværd På Levuk ser vi forskelligheder som en styrke og byder enhver velkommen, som den han eller hun er. Vi vil noget med hinanden og ser hinanden som ligeværdige parter. Det gør vi, når vi accepterer og anerkender alle kompetencer i huset, når vi tør stille krav og tage imod forventninger, og når vi sætter grænser og samtidig gør plads til det tossede. Og vi gør det, når vi viser interesse, forståelse og gensidig respekt for hinanden. Medlemsundersøgelsen viser: 100 % af de unge oplever et godt forhold til medarbejderne 94 % af de unge er glade for at gå i Levuk 92 % af de unge oplever at have venner i Levuk 88 % af de unge synes godt om aktiviteterne på deres linje Levuk 6

7 3. Levuks pædagogik Medlemmerne på Levuk Vores medlemmer er unge, der er fyldt 13 år, med betydelig og varigt nedsat fysisk og/eller psykisk funktionsevne. Det kan også være unge indenfor autismespektret. Bredden er stor, når det gælder de unges funktionsevne en del bruger kørestol, en har kørekort, andre egen knallert og har arbejde f.eks. på beskyttet værksted, andre er psykisk skrøbelige, atter andre har socialkognitive vanskeligheder, og flere er i gang med en ungdomsuddannelse på et specialundervisningscenter. Pædagogikken Vi vil være andet og mere end blot et sted, hvor de unge kan tilbringe deres fritid. Det betyder, at vi har løbende dialog om de overordnede pædagogiske mål og metoder. Vi benytter dog altid den pædagogiske metode, som er bedst i den enkelte situation i forhold til den enkelte unge, ud fra en fælles holdning om, at det er relationen mellem mennesker, der er i fokus: Udgangspunktet for al udvikling sker i relationen til andre, og det er gennem relationen, at man udvikler sig som menneske og afklarer, hvem man selv er. På Levuk ser vi det som vores opgave at skabe de bedst mulige rammer for, at relationen mellem de unge kan trives og udvikles. Det er vigtigt, at alle aktiviteter udspringer af emner, som svarer til de unges behov og interesser. De unge har medindflydelse og dermed mulighed for at præge og bestemme. Samtidig har de også en forpligtelse til indimellem at måtte bøje af for andres behov. Den form for indføring i demokratiske processer forbereder de unge på voksenlivet med dets valg og fravalg. Frigørelse og lyst til forandring er en naturlig del af en teenagers liv. Viljen til selvstændighed og viljen til at ville klare sig selv, er en del af frigørelsesprocessen det at gå fra at være ung til voksen. I Levuk er der albuerum til at frigøre sig fra barndommen, fra forældre/voksne og erobre sit eget voksenliv. De unge bliver behandlet som selvstændige mennesker med ret til at vælge sine egne venner, vælge hvilken linje man vil være på og vælge til og fra. Det, at skabe en identitet og finde et tydeligt billede af hvem man er, er vigtigt som menneske. På Levuk er der tilstrækkeligt mange ligestillede og jævnaldrende til, at de forskellige relationer kan foldes ud i et netværk. Det giver maksimal mulighed for at finde spejlingsmodeller og venner og styrke sin identitet. Derfor skal der også være tid til samvær og nærvær i klubben. Sådan anvender vi Narrativ praksis på Levuk Narrativ praksis giver mulighed for at opnå fornyet indsigt i hvem man er og hvad man kan, og dermed skabe andre og rigere historier om sig selv og andre. Der er nemlig aldrig kun en fortælling om et menneske. Fortællingen om de unges handicap skal ikke skygge for alle de andre fantastiske fortællinger, der er om de unge, som unikke og aktive mennesker. I det narrative perspektiv fokuseres på intentioner, værdier, håb og principper. Udgangspunktet er, at alle gør deres bedste ud fra deres forudsætninger og at der bag hvert problem skjuler sig en frustreret drøm, noget der er vigtigt for os. Narrativ pædagogik giver de unge mulighed for at komme bedre i kontakt sig selv, finde ind til egne værdier og derved også få øje på flere handlemuligheder. På Levuk prøver vi gennem aktiviteter og samtaler at få mangfoldigheden af fortællinger frem, som kilde til mere righoldige identitetsforståelser. Levuk 7

8 I hverdagen kommer den pædagogiske linje til udtryk gennem vores fokus på at: De unge har potentiale og ressourcer, som skal findes og udvikles. Det betyder, at der arbejdes i en balance mellem omsorg og udvikling, hvor de unge skal inddrages og deltage frem for serviceres, samtidig med at den situationsbestemte omsorg skal være tydelig. Det betyder også, at vi hele tiden arbejder i en balance mellem at motivere de unge, til at turde mere end de troede muligt. Små sejre har stor betydning for vores unge, og sejrene kan vi give dem ved at se deres potentiale og lade dem få oplevelsen af at mestre og mærke eget potentiale. De unge skal være medbestemmende og have indflydelse. Det betyder, at vi gennem brugerråd og udvalgsarbejder giver de unge en platform til selv at bestemme, og medvirke i beslutninger om f.eks. aktiviteter, indretning og fester. Det handler om at give de unge øvelse i at deltage i og tage ansvar for demokratiske processer. De unge skal have mulighed for at møde verden mangfoldig og åben. Det betyder, at vi prioriterer ressourcerne, så de unge kan møde varierede kulturtilbud. Det gør de i lokalsamfundet, hvor vi dagligt benytter de Sports-, musik- og andre kulturelle tilbud, der findes i Hillerød. Vi prioriterer også rejser og ture til udlandet og indbyder meget gerne gæster fra andre lande. Til daglig har vi gæstelærere fra andre kulturer/med en anden faglighed, end den vi har fast i huset. De unges udvikling skal foregå i trygge rammer. Det betyder, at de fysiske såvel som personalemæssige rammer er baseret på at give struktur og tryghed at udvikle sig i. Det handler både om at opleve og blive mødt med glæde og positivitet, og om at de praktiske foranstaltninger skal fungere - hver gang. De unge skal introduceres til sund livsstil. Det betyder, at vi giver de unge sunde valgmuligheder, når det gælder kost og motion. Vi prioriterer ressourcer til en fast køkkendame, som primært laver varieret økologisk mad på cafeaftener. Og vi lægger vægt på at tilbyde mange Sportsaktiviteter, som de unge kan deltage i. De unge skal mødes med interesseret og direkte dialog. Vi ser den direkte dialog som grundlag for møde andre med interesse og tillid. Det betyder, at vi forsøger at sige tingene som de er, og at tale med både unge og forældre om emner, som har betydning for den fælles dagligdag også når det er emner, der er svære at tale om. De unges pubertet og udvikling af egen identitet skal respekteres. En stor del af Levuks medlemmer er i puberteten, og oplever de samme forandringer som alle unge. Dermed har de også de samme spørgsmål og de samme udfordringer. Det betyder, at vi vægter at bruge tid på at tale med de unge om emner som seksualitet, ansvarlighed, kærester, kroppens forandringer, hygiejne og andet som er en del af deres udvikling fra ung til voksen. Vi bruger bl.a. rollespil og forumteater, som udgangspunkt for fælles dialog om seksualitet. Levuk 8

9 De unges daglige gang på Levuk Levuk er organiseret i fire linjer med aktiviteter om eftermiddagen. Aktiviteterne fastlægges sammen med medlemmerne og ændres løbende i takt med medlemmernes interesser og nye muligheder for projekter lokalt og internationalt. Der er fælles hygge eller egne aktiviteter på caféaftener. Medlemmerne vælger linje for et år ad gangen, fordi det giver struktur og tryghed i hverdagen. Vi lægger vægt på: at medlemmerne opøver evnen til at vælge til og fra. at medlemmerne vælger efter interesse og ikke blot eksisterende venskaber. Dermed får de nye relationer til andre medlemmer. at medlemmerne lærer at forpligtige sig overfor linjen, at være en del af fællesskabet og deltage i de planlagte aktiviteter. Horsebohus Horsebohus er vores renoverede skovløberbolig, som ligger 5 km fra Hillerød centrum i Store Dyrehave. Hver dag kommer medlemmerne direkte til huset i skoven. Horsebohus giver mulighed for masser af naturoplevelser og udfordringer både ude og inde. Vi bruger skoven i vid udstrækning og på mange forskellige måder: Brændehold: Her sanker, saver, flækker og stabler vi brænde. Vi lærer også om træsorter samt at tænde et bål. Bålmad: De unge deltager aktivt i planlægning af indkøb, tilberedning af maden over bål samt alm. køkkenhygiejne. Åbent værksted: Vi fordyber os i de Kreative processer, maler, tegner og arbejder med ler. Vedligehold: Vi udfører viceværtopgaver både ude og inde, og vi lærer at køre havetraktor. Motionshold: Udfordrende ture i skoven over stok og sten, åer og bække hvor alle kan deltage. Murerhold: Vi murer og kalker vores fine hus i skoven. Vi benytter os af traditionelle byggeteknikker og lærer om gamle metoder og materialer. Derudover påtager vi os forskellige viceværtsopgaver i huset. Turhold: Fælles gåtur i skoven hvor vi udforsker naturen og hygger om hinanden. Vi sætter mål sammen med de unge, men det er arbejdsprocessen og de unges trivsel, der er i centrum. Vi møder de unge, hvor de er og lægger vægt på, at de er med i hele processen, så alle er klar over, hvad vi skal foretage os. Alle er med til at evaluere, og får dermed nye erfaringer. Det gælder også i forhold til sociale relationer og kompetencer. Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Turhold Åbent værksted Brændehold Motionshold Blandet hold fra hele Levuk Vedligehold Murerhold Bålkøkken Levuk 9

10 Teater/Musik Når vi laver teater, arbejder vi især med forskellige teaterlege. Mange af øvelserne er genkendelige og tryghedsskabende, mens andre er nye. De unge får mulighed for at afprøve forskellige roller, og for at bevæge sig og bruge sanserne, uden begrænsninger af Kreativitet og fantasi. Igennem teateret skaber vi noget sammen, hvor alle deltager på lige fod - det styrker de unges identitet, relations dannelse og oplevelse af ligeværdighed. Når vi har musik, får de unge en anden og nemmere måde at udtrykke sig på, ligesom de kan skabe nye sanseindtryk, f.eks. ved at tegne til musik. De unge vælger selv musik og bliver samtidig udfordret med mange forskellige genrer. To dage om ugen har vi fokus på andre former for bevægelse. Vi benytter Horsebohus til udeaktiviteter som bål og mad, og vi tegner og fordyber os i skoven. Idræt for Alle giver de unge, som er fysisk besværede eller sidder i kørestol mulighed for at være fysisk aktive, og vi udfordrer de andre unge på linjen med forskellige former for dans. Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Teater m. professionel skuespiller Musik og kor Horsebohus IFA (Idræt for alle) Alle former for dans Hygge på tværs af linjerne Sport På Sportslinjen vælger de unge en række sportstemaer for et år af gangen, og hvert tema strækker sig over en periode af 2 måneder. Pædagogikken bliver omsat til fysiske aktiviteter, hvor der bliver arbejdet med motoriske færdigheder. Vi arbejder med at styrke de unges fysiske selvtillid gennem sportsgrene, som de kender samt udfordrer dem i aktiviteter, de ikke møder i dagligdagen og styrker dermed deres motoriske udvikling. Gennem de aktiviteter de unge vælger, udvikler de deres sociale kompetencer som f.eks. hjælpsomhed, at vinde og tabe i trygge og genkendelige rammer. Dette er med til at styrke de unges relationer på tværs af aktiviteten. Medlemmerne oplever fællesskab og struktur, når de unge og medarbejderne mødes i gruppen. Dagen bliver gennemgået via boardmaker tavle, og aktiviteterne er genkendelige via et fast ugeprogram. Den personlige hygiejne er en del af aktiviteterne og er med til at styrke de unges identitetsdannelse. I en del af aktiviteterne er de unge selv med til at vise/bestemme en opvarmningsøvelse. Det er med til at give den enkelte ejerskab for aktiviteten og dermed styrke selvtillid og selvværd hos medlemmerne. Aktiviteterne er fysiske og giver god motion, der også understøtter vores fokus på sund livsstil, og samtidig styrker det de unges motorik og kropsbevidsthed. Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Sport i samarbejde med Krea Tema Basket IFA (Idræt for alle) Svømning Hygge på tværs af linjerne Levuk 10

11 Krea I Krea arbejder vi med mange forskellige kreative udtryksformer og materialer til udvikling af fantasi og kreative kompetencer. De unge har mulighed for at arbejde i vores 2 værksteder: Træ- og lerværkstedet og det Kreative værksted. I perioder har vi tilknyttet professionelle kunstnere til konkrete projekter. Det er en del af en sund livsstil at bevæge sig, og da mange af de kreative aktiviteter er stillesiddende, bruger vi to dage om ugen til fysisk udfoldelse. De fysiske aktiviteter foregår i samarbejde med Sport. Vi tilbringer fast én dag om ugen ved Horsebohus, hvor alle sanser bliver stimuleret gennem aktiviteter, hvor vi følger årets gang i skoven. I vinterhalvåret har vi særlige aktiviteter for de fysisk besværede, som stimuleres gennem lege, konkurrencer, dans og øvelser i hallen ved siden af Levuk. Mange af de unge har behov for en struktureret hverdag, hvor de har overblik og føler sig trygge. Derfor bestræber vi os på at give gruppen strukturerede rammer, mens vi samtidig lægger vægt på at de unge har medindflydelse på aktiviteterne. Vi har stort fokus på den enkeltes behov og muligheder og støtter den unges udvikling af jeg -identiteten, så han/hun styrkes i at indgå i sociale relationer. Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Sportsaktiviteter i samarbejde med Sport Kreativ dag/værkstedsdag Kreativ dag/værkstedsdag Fysiske aktiviteter i Horsebohus Hygge på tværs af linjerne Sansning IFA (Idræt for alle) Cafeen Cafeen og køkkenet er Levuks fælles samlingssted. Vi har en klar holdning til det, vi serverer: Vi bruger primært økologiske produkter, og vi sælger ikke slik i Levuks cafe, for vi mener ikke, at det hænger sammen med sund kost og motion. Vi prøver så vidt muligt at bruge produkter fra de beskyttede værksteder, hvor nogle af medlemmerne arbejder. De unge kan hver måned give forslag til den kommende måneds menuer. Levuk 11

12 Traditioner og arrangementer Levuk er en institution med mange traditioner. Udviklingen af traditioner med samme forløb hver gang har et pædagogisk udgangspunkt. Mange af vores unge har behov for struktur og det skaber tryghed at kunne glæde sig til en bestemt begivenhed, som de kender forløbet af på forhånd. Cafe-aften Mandag, onsdag og fredag holder vi caféaften. Vi spiser aftensmad sammen kl , de unge hjælper med borddækning og oprydning. Herefter er der mulighed for at være sammen med vennerne og kæresten eller se TV, spille PlayStation eller høre musik. Faste aktiviteter er bl.a. cykeltur, værksted, svømning, fodbold eller musik med Le Band. Fredag aften hænger man ud med vennerne i Levuk eller f.eks. til en Medina-koncert, jazz på Buddha Bar eller til salsa på Klaver Fabrikken. Hver aften til fællesspisning er et medlem og en medarbejder tovholder og fortæller om aftenens aktiviteter, som de unge kan vælge mellem. Sommerkoloni Hver sommer tager medlemmer og medarbejdere på koloni i en uge et sted i Danmark. Fernisering I løbet af året afholder linjerne fernisering, hvor de unge viser, hvad de arbejder med. Vi inviterer forældre, samarbejdspartnere og venner af huset. Pige weekend Hvert år holder vi pige-weekend. En stor succes med pyjamas-party, pigeforkælelse og tøsesnak om kærester, seksualitet - og drenge. Medlemsmøder Ski- og sneture Hvert år er der mulighed for tage med til Frankrig for at stå på alpinski, prøve grænser af og være sammen med venner. Hvis man vil prøve andet end ski, kan man tage med til Norge på sne-tur, hvor vi bl.a. kører i kane, på snescooter og er sammen med andre handicappede. Vi vil gerne så mange af sted som muligt, for at skabe den rette ånd. Fester og after-ski er sjovere, når man er mange. Derfor rejser vi også med sammen med Lavuk fra København. Vi lægger vægt på, at det ikke skal være dyrere for medlemmerne at rejse end for andre unge, derfor tilbydes rejserne til kostpris. HUL-udvalget Hjælp Unge Levuk (HUL) er brugerrådet for medlemmer på Levuk, med repræsentanter fra hver linje. HUL står bl.a. for indkøb af spil og andre ting til klubben og de behandler forslag fra medlemmerne. HUL deltager på bestyrelsesmøder og har møde hver måned. HUL har en række udvalg, som står for planlægning af aktiviteter: Festudvalg, Ferieudvalg, Koloniudvalg, Aftenaktiviteter og Fredagsaktiviteter. Hver måned afholder vi medlemsmøder, hvor de unge kan tage små og store emner op. Fredagsfester Festerne holdes en gang om måneden med et tema som medlemmerne beslutter f.eks. X-Factor-fest. Ved festen er der middag og underholdning. De unge må tage en ven med og gamle medlemmer eller unge fra andre institutioner bliver indbudt. Det øger bl.a. muligheden for venskaber og netværk på længere sigt. Drenge weekend Vi holder også drenge-weekend, hvor der er skruet op for drengesnak og mandehørm. Vi spiller, og taler om seksualitet og piger. MGP En ny tradition er afholdelse af MGP sammen med 5 andre klubber. Gode sange, flotte optrædener, fin stemning og selvfølgelig nervepirrende afstemning. Levuk løb med 1. pladsen i 2011!! Levuk 12

13 Godt at vide om Visitation Tilbuddet er for unge fra 13 år med betydelig og varigt nedsat fysisk og/eller psykisk funktionsevne samt unge indenfor autismespektret. For at ansøge om at blive medlem, skal forældre eller sagsbehandler rette henvendelse til Levuk. Der aftales formøde, hvor forældre, sagsbehandler og den unge besøger stedet og får grundig introduktion til Levuk og hverdagen i klubben. Ledelsen forestår som oftest rundvisningen. Levuk er selvvisiterende, og afgør om ansøgende medlemmer passer til og kan profitere af tilbuddet. Når der er opnået betalingstilsagn fra den aktuelle kommune og visitationsblanketten er modtaget, indkaldes den unge og forældre til endnu et møde, hvor medlemmets kontaktperson deltager. Endelig startdato aftales. Åbningstider Levuks fuldtidstilbud Mandag og onsdag (caféaften med mulighed for mad) Tirsdag og torsdag Fredag (caféaften med mulighed for mad) For unge i fuldtidstilbuddet er der udvidet åbningstid i fastlagte ferieperioder. Levuks differentierede tilbud Mandag og onsdag (caféaften med mad) Fredag (caféaften med mad) Takster Medlemmets egenbetaling udgør kr. 450 kr. pr. måned. Hertil kommer udgifter knyttet til de daglige aktiviteter, som f.eks. fællesspisning, biograf og bowling. Kommunens betaling udgør 469 kr. pr. dag pr. medlem for fuldtidstilbud, taksten for det differentierede tilbud er 282 kr. pr. dag pr. medlem. Prisen inkluderer personaledækning i forbindelse med rejser i ind- og udland, festivaler, koncerter og idrætsstævner og andre aktiviteter ud af huset. En analyse fra 2012 viser, at Levuks tilbud er blandt de billigste på Sjælland. Levuk 13

14 Kørsel Levuk har samarbejde med MOVIA, som koordinerer kørsel for medlemmerne. Det er hjemkommunen, der betaler evt. kørsel til og fra Levuk. De fysiske rammer Levuk har til huse i to lokaliteter: I Frederiksborgcentret har vi 750 store, lyse kvadratmetre, der er indrettet med grupperum, værksted og fællesarealer. I midten af huset ligger vores café, som kan ændres til teatersal og udstillingshal med AV-udstyr, scene m.m. Vi har masser af grønne områder i nærheden og direkte adgang til Frederiksborgcentrets Sportshaller. Vi har naturligvis fuld handicaptilgængelighed, og adgangen til huset sker via et roligt parkeringsområde. Midt i Store Dyrehave har vi Horsebohus, som er en fuldt istandsat skovløberbolig med hyggelige værksteder og fælles pejsestue. Horsebohus er fuldt handicaptilgængelig. Uden for har vi en stor have, tipi, shelter til overnatning, bålplads og naturligvis skoven. Medlemmerne på linjen kører direkte til Horsebohus hver eftermiddag. Levuk 14

15 4. Levuks organisation Tilhørsforhold og lovgrundlag Levuk er en privat, selvejende institution, oprindeligt oprettet i et samarbejde mellem Frederiksborg Amt, Landsforeningen LEV og Hillerød Kommune. Vores bestyrelse består af medlemmer fra LEV, kommuner og medarbejder- og forældrerepræsentanter. Levuk er sekretær for bestyrelsen. Bestyrelse Ledelse Køkken Administratio n STU Ungdomsklub Naturguide Idrætsguide Sport Teater/Musik Horsebohus Krea Lovgrundlaget Levuks fritidstilbud er baseret på Servicelovens 36 for unge op til 18 år 36. Kommunalbestyrelsen skal sørge for, at der er det nødvendige antal pladser i særlige klubtilbud til større børn og unge, der på grund af betydelig og varigt nedsat fysisk eller psykisk funktionsevne har et særligt behov for støtte, behandling m.v., der ikke kan dækkes gennem deltagelse i et af de tilbud, der er nævnt i 33. Stk. 2. Socialministeren fastsætter i en bekendtgørelse regler om beregning af tilskud og egenbetaling for ophold i de særlige klubtilbud. Lovgrundlaget Levuks fritidstilbud er baseret på Servicelovens 104 for unge over 18 år 104. Kommunalbestyrelsen skal tilbyde aktivitets- og samværstilbud til personer med betydelig nedsat fysisk eller psykisk funktionsevne eller med særlige sociale problemer til opretholdelse eller forbedring af personlige færdigheder eller af livsvilkårene på anden vis. Levuk 15

16 Ledelse Ledelsen på Levuk varetages af en leder og en stedfortræder for lederen, som tilsammen udgør det daglige ledelsesteam. Ledelsesteamet arbejder målrettet med at udvikle og tydeliggøre ledelsesrollen, bl.a. gennem kompetenceudvikling, klart defineret ansvars- og opgavefordeling og videreuddannelse. Vores tilgang til ledelse er, at vi skal skabe rammerne for at medarbejderne kan udvikle sig selv og organisationen. Vi giver medarbejderne plads til at reflektere over egen praksis og den fælles opgave det er dem, som fortæller Levuks historie hver dag i arbejdet med de unge. Det sker i praksis, fordi de har frihed til at afprøve nyt, evaluere projekterne og gå andre veje. Medarbejdere Levuk har 20 faste medarbejdere: Udover ledelsen er vi 15 pædagoger og medhjælpere, en administrativ medarbejder samt to køkkenassistenter. Vi har løbende to tre studerende tilknyttet et halvt år ad gangen, som indgår ligeværdigt i det daglige pædagogiske arbejde. Fælles for alle medarbejdere er høj faglig kompetence, som kommer til udtryk i et professionelt miljø med fokus på såvel struktur som udvikling. Den høje faglighed giver nogle kvaliteter, som gør Levuk til en velrenommeret arbejdsplads. Samtidig er der et stort engagement og omsorg for det enkelte medlem og for helheden, som skaber trygge fritidsrammer. Det er desuden en styrke for Levuk, at medarbejderne tager ansvar for Levuks udvikling i deres arbejde med indsatsområderne. Personalepolitikker Januar 2012 har vi på Levuk 14 politikker og procedurer samt 16 interne retningslinjer. Politikker og procedurer behandles i MED-udvalget samt af Levuks frivillige bestyrelse, mens interne retningslinjer udelukkende behandles i MED-udvalget. Politikker Alkoholpolitik Bostedspolitik Politik for medlemsbeskrivelser Kommunikationspolitik Rygepolitik Politik om forebyggelse mod seksuelle overgreb Politik om sociale medier Politik for udlevering af medicin Procedurer Procedure ved anmeldelse af arbejdsskade Procedure ved dødsfald Procedure ved registrering af magtanvendelse Procedure ved registrering af voldsepisoder Procedure ved vold imellem medlemmer Procedure ved vold mod personalet Levuk 16

17 Eksterne samarbejdspartnere Det er en pædagogisk målsætning, at vores medlemmer møder verdenen og skaber relationer ud fra Levuk. Det kræver, at vi som institution har et bredt netværk, som giver medlemmerne adgang til de bedste aktiviteter aktiviteter som f.eks. billedkunst, akrobatik, STOMP og teaterrejser til udlandet kunne ikke være gennemført med så gode resultater uden brug af netværk og gode samarbejdspartnere. Også når det gælder sagsbehandling, brug af kommunale tilbud og mere administrativt rettede opgaver har vi stor glæde af gode relationer. I 2012 er samarbejdet med netværk et særligt indsatsområde. Mooms Teatern svensk teater i Malmø med forestillinger nationalt og internationalt. Uddanner bl.a. udviklingshæmmede til professionelle skuespillere. British Council engelsk organisation, der arbejder for at udvikle kulturelle relationer og uddannelsesmuligheder internationalt. Mind the Gap - engelsk teater baseret i Bradford. Har produceret teater i mere end 25 år med udviklingshæmmede som primære medvirkende. PIX-klubben Malmø-baseret ungdomsklub for udviklingshæmmede, med fokus på Teater/Musik Hillerød kommune Hvidovre Kommune Allerød Kommune Furesø Kommune Rudersdal Kommune Frederikssund Kommune Gribskov Kommune Helsingør Kommune Hørsholm Kommune Egedal Kommune Lyngby/Taarbæk Kommune Halsnæs Kommune Det danske kulturinstitut GLAD Teater Center for Kulturel Udvikling Kulturministeriet, Huskunsterpuljen AFUK - Akademiet For Utæmmet Kreativitet Animationshuset Danske Daginstitutioner Lavuk Landsforeningen LEV Naturstyrelsen Pensionatet - Boligerne ved Herlufsdalsvej Pibergården Økobasen - Københavns Kommune Trekløverets AKtivitets- og Kulturhus Frederiksborg Centret Hillerød Hillerød Fysioterapi Dansk Handicap Idræts - Forbund UU-Midt Nordsjælland UU-Sjælsø UU-Øresund Hillerød HandicapIdræt Levuk 17

18 5. Evaluering af indsatsområder 2011 I 2011 havde Levuk fire tværgående indsatsområder: Internationalt samarbejde Normeringsudvalg Fortællingen om Levuks Ungdomskultur Pædagogisk Kommunikation Ressourceforbruget i forbindelse med overgangen til privat, selvejende institution samt ændringer i medarbejdergruppen har betydet, at vi valgte at holde fokus på to af indsatsområderne Fortællingen om Levuks Ungdomskultur og Pædagogisk Kommunikation, og lægge flere ressourcer i disse. Internationalt samarbejde og Normeringsudvalg har dermed ikke haft status som indsatsområder, men er holdt på det eksisterende driftsniveauniveau. Således er det nuværende netværk med internationale sparringspartnere vedligeholdt gennem året og overvejelser om normering er foregået på personalemøder. Evaluering af: Fortællingen om Levuks ungdomskultur Baggrund Ungdomskulturen er indbegrebet af Levuk. Gennem 2010 har vi arbejdet med at beskrive ungdomskultur generelt og på Levuk i særdeleshed. Det er der kommet en række spændende iagttagelser ud af, som ikke kun er relevant internt det er vores opfattelse, at andre også kan have glæde af de erfaringer, vi har med at udvikle ungdomskultur. Derfor arbejder vi i 2011 videre med emnet med henblik på at formidle vores viden bredt. Mål At formidle viden om udvikling af ungdomskultur til institutioner, organisationer og samarbejdspartnere Gennemførte aktiviteter Le Band er Levuks eget band, som gennem 2011 har været ude at spille på forskellige institutioner. Bandet er sammensat af musikinteresserede unge fra Levuk, og bandet spiller sange, som er komponeret af de unge selv og musikere fra Levuk. Le Band har udgivet 2 Cd er Levuksangen og Julesangen. Bandet har holdt release-party i forbindelse med begge udgivelser, og Cd erne er blandt andet distribueret til samarbejdspartnere og tidligere Levukmedlemmer. Horsebohus linjen har haft en stor udstilling med smukke abstrakte malerier på Hillerød Bibliotek. Der blev holdt en velbesøgt fernisering med kagebord i juni. Der er udarbejdet og udgivet en folder, som beskriver det særlige ved Levuks ungdomskultur blandt andet med baggrund i medlemmernes udsagn. Levuk 18

19 Evaluering af: Den pædagogiske kommunikation Baggrund Ethvert møde med et andet menneske begynder med en eller anden form for kommunikation, og selve mødet er af stor betydning for at føle sig mødt. Det er netop her, Levuk kan gøre en forskel ved at opkvalificere dette møde og sikre, at det sker med anerkendelse, i ligeværdighed og med interesse i at forstå. Med dette udgangspunkt ønsker vi at sikre grundlaget for kvalificeret pædagogisk kommunikation, der understøtter kommunikationen mellem medarbejdere og medlemmer. Mål At arbejde med metoder, der understøtter og imødekommer udfordringer og behov blandt Levuks medlemmer Gennemførte aktiviteter Alle medarbejdere har deltaget i et fælles uddannelsesforløb over 6 måneder om Narrativ Praksis. Uddannelsen er foregået med 40 timers undervisning og forberedelse til hver undervisningsdag. Narrativ forståelse og socialkonstruktionisme Alice Morgans redskaber til narrative samtaler Internalisering og eksternalisering Bevidning teori og praksisforløb Interviewgrupper teori og praksisforløb I december besluttede medarbejdergruppen, at fortsætte med uddannelsesforløbet, som varer indtil sommeren Der laves forsøg med narrativ praksis i forbindelse med handleplaner, og narrative samtaler bliver en fast ugentlig aktivitet med medlemmer og medarbejdere. Levuk 19

20 6. Indsatsområder 2012 I 2012 har vi valgt at holde fokus på den fælles pædagogiske uddannelse i Narrativ Praksis og et nyt indsatsområde Levuk Netværk, som primært er en ledelsesindsats. Hertil kommer indsatsområder for de enkelte linjer, hvoraf to er eksternt rettede og tre internt rettede. Narrativ praksis Vores målsætninger: Narrativ praksis er en metode til at skabe andre og positive historier gennem samtale, bevidning, eksternalisering og gruppeinterview. Hele medarbejdergruppen startede med uddannelse i narrativ praksis i 2011, og uddannelsen fortsætter i Målet er at sikre fælles pædagogisk fokus og faglighed og bringe nye metoder til anvendelse sammen med den øvrige pædagogiske værktøjskasse. Planlagte aktiviteter: Uddannelsesdage for medarbejdergruppen gennem hele 2012 Praksistræning med supervision Forsøg med brug af narrativ praksis i handleplaner Træning af medlemmer i at anvende narrative samtaler Tegn på succes: At den narrative praksis bliver yderligere implementeret og påvirker den måde vi opfatter og taler om de unge. At der arbejdes med intention, relation og kontekst fremfor indre årsager At vi i højere grad lader de unge fortælle deres historie, og hjælper dem til at ændre de mærkater, andre sætter på dem. Evaluering: Såvel uddannelsesforløb som den narrative praksis evalueres løbende gennem 2012 Levuk 20

21 Levuk Netværk Vores målsætninger: Det er en strategisk målsætning for Levuk, at indgå flere og forskelligartede samarbejder med eksterne parter. Specialområdet for unge er præget af forandring og nye måder at organisere sig på, og vi ønsker at være med til at sætte aftryk på udviklingen. Det gør vi kun ved at indgå i nye netværk, dele ud af vores viden og erfaring og tilbyde nye værdiskabende løsninger. Målet er at bevare og udvide netværket af samarbejdspartnere med henblik på kvalitetsløsninger til unge med handicap i Nordsjælland. Planlagte aktiviteter: Første STU hold august 2012 aftaler med professionelle idrætsudøvere, undervisere og handicapforeninger Videreudvikle igangværende samarbejder med bosteder, jobcentre m.v. Rådgivning i forbindelse med nye fritids- og undervisningstilbud Tegn på succes: At vi er dygtigere til at arbejde struktureret med at tilbyde rådgivning og indgå i nye samarbejder At vi skaber tættere samarbejdsrelationer, som er gavnlige for samarbejdspartnerne og Levuk Evaluering: Juni og december 2012 Levuk 21

22 Åbent Horsebohus Vores målsætninger: Den nyeste forskning fra Harvard og Københavns Universiteter viser, at unge der færdes i naturen er mere raske, intelligente og Kreative, og at daglig gang i naturen mindsker symptomerne hos mennesker med ADHD. Det skyldes, at vi i naturen bruger alle sanser, såvel hjernen som motorikken. Samtidig giver øvelser og motion udført i naturen en ekstra gevinst, i forhold de samme aktiviteter udført indendørs. Forskningen bekræfter vores erfaringer med de unge, som færdes dagligt i og omkring Horsebohus. Vi er vidner til deres flow og ønsker at styrke dette i dagligdagen. Derfor er vores mål, at Styrke de unges tilknytning og ejerforhold til naturen og derigennem styrke deres indbyrdes sociale kompetencer og velvære Øge tilgangen af medlemmer til Horsebohus gennem en rekrutteringskampagne Renovere bålpladsen Vi ønsker desuden, at flere anvender de gode muligheder på Horsebohus og vil derfor i 2012 invitere flere af vores samarbejdspartnere til Åbent Horsebohus Planlagte aktiviteter: Pædagogiske aktiviteter i hverdagen, som handler om samvær, personlig fordybelse, plads, sjov, eftertænksomhed og venskaber, bl.a. bålplads, madlavning, tegning, brændehugning, motion, træklatring, vandprojekt, massage/sansning, ler, kunst og cykling Åbent Hus og udlån af Horsebohus til samarbejdspartnere, eksempelvis sagsbehandlere, skoler, bosteder, kommuner og behandlere Netværk skabe og videreudvikle netværk med samarbejdspartnere Reetablering af bålområde med nye borde/bænke Tegn på succes: At de unge viser deres glæde ved naturen At klubben og Horsebohus oplever et øget medlemstal At forskellige samarbejdspartnere benytter Horsebohus At bålområdet er renoveret Evaluering: Evaluering med de unge om pædagogiske aktiviteter og bålplads: December, marts og juni. Evaluering af medlemstal: Juni 2012 Evaluering af samarbejdspartneres brug: I gæstebogen, når samarbejdspartnere benytter Horsebohus Levuk 22

23 Idrætsdag for handicappede Vores målsætninger: Sport har de senere år stået for Levuks deltagelse i Special Olympics. Det har haft værdifuld pædagogisk betydning for de unge, som har deltaget og bl.a. givet nye netværk, bedre selvværd og et stærkt fællesskab på linjen. Det har samtidig givet medarbejderne erfaringer i såvel træningen af de unge som koordinering af idrætsaktiviteter. Den viden som både Levuks unge og medarbejderne har oparbejdet, ønsker vi at bringe i spil i år ved at afholde en idrætsdag for udviklingshæmmede. Målet er, at Skabe en tilbagevendende idrætsdag i Hillerød for unge udviklingshæmmede Træne Levuks unge, så de kan medvirke til at stå for en aktivitet Levuks unge danner nye netværk med andre ligestillede unge Planlagte aktiviteter: Træning af en bred vifte af idrætsaktiviteter, som medlemmerne kender fra de seneste år Træne idrætsaktiviteter og redskaber, så de unge kan hjælpe andre deltagere ved aktiviteterne på dagen Planlægning, koordinering og gennemførelse af dagen planlagt til lørdag d. 16.juni 2012 fra Markedsføring af Levuks Idrætsdag, med henblik på at så mange som muligt udefra deltager Tegn på succes: At der kommer unge ude fra At de unge griner og har det sjovt At der bliver skabt nye venskaber Evaluering: Evaluering undervejs i forbindelse med træning sammen med de unge Evaluering af dagens forløb i juni Levuk 23

24 Teater/Musik internt indsatsområde Vores målsætninger: Levuks Teater/Musik linje har fået en del nye medarbejdere og nye unge. Derfor er der i dette skoleår behov for at sætte fokus på etableringen af et fornyet samarbejde. Et sådant fokus vil gavne såvel gruppen af unge som medarbejderne, fordi det giver ro til at lære hinanden at kende. Målet for er derfor, at Etablere et godt samarbejde blandt linjens nye medarbejdere og unge Etablering af aktivitetsplan frem til juni 2012 Dagligdagen på Teater/Musik er stadig fyldt med teater projekt, musikaktiviteter, dans og fysisk bevægelse. Planlagte aktiviteter: Afstemning af forventninger og fælles mål gennem løbende samtaler på linjemøderne. Vi tager fat på: Forventninger, hvordan har vi det?, skal noget laves om eller ændres? Fokus på de unge: Evt. supervision, hvor der er behov Etablering af pædagogiske handleplaner Referat af linjemøder for at sikre aftaler og opfølgning Tegn på succes: At gruppen som helhed trives. Med medarbejderne som udgangspunkt, ud fra det syn at hvis ikke medarbejderne trives, da trives de unge heller ikke Evaluering: Løbende evaluering af alle aktiviteter Krea internt indsatsområde Vores målsætninger: Krea har det seneste år medvirket i mange aktiviteter, og fået både nye medarbejdere og nye unge på linjen. Gruppen af unge har stor spredning - nogle har behov for stille aktiviteter, andre har behov for mere højt til loftet. Samtidig er det gennemgående, at de unge har behov for ro, tydelige rammer, gentagelser og faste dead-lines for at opleve tryghed. Derfor ønsker vi i skoleåret at arbejde med at skabe et stabilt fundament for linjen, gennem et fokus på overblik, fællesskab og samarbejder, der støtter gruppens aktiviteter. Skabe overblik og tryghed for de unge og medarbejderne i Krea Sætte fokus på fællesskab, medlemsindflydelse og demokrati Samarbejde med andre linjer Planlagte aktiviteter: Udarbejde et kalenderoverblik, som viser unge og medarbejdere, hvilke aktiviteter og dead-lines vi arbejder efter baseret på år, måned og uger Gennemgående aktiviteter eksempelvis deltage i IFA (Idræt for Alle) og have en udedag om ugen på Horsebohus Gennemføre projekter med et gennemgående tema og afgrænset til en måned af gangen. De unge inddrages i valg af tema Samarbejde med Sport og lave aktiviteter på tværs af de to linjer Tegn på succes: At de unge oplever fokus og fastholdte dead-lines i alle aktiviteter At de unge udviser selvstændighed og byder ind med ønsker og forslag til temaer Evaluering: Evaluering med de unge efter hvert temaprojekt Evaluering i samarbejde med Sport og Horsebohus Levuk 24

25 Administration internt indsatsområde Vores målsætninger: Levuk Fritidsklub blev i 2011 selvejende institution og samtidig har vi startet Levuk STU en tre-årig uddannelse for unge med behov for særligt tilrettelagt ungdomsuddannelsesforløb. Levuks administration administrerer såvel fritidsklub som STU aktiviteter. Dermed er målene for 2011/2012 rettet mod etablering og vækst på begge områder: STU er i drift fra august 2012 Udvidelse af netværk og samarbejdspartnere på klub og uddannelsesdel Planlagte aktiviteter: STU i drift: December 2011 April 2012 Finde egnede lokaler til STU Indsamle viden om undervisningsmaterialer Indkøbe inventar og undervisningsrekvisitter Ansætte yderligere personale Netværk og samarbejdspartnere: December 2011 juli 2012 Udvidelse af netværksaktiviteter Tegn på succes: At STU Idrætsguide kommer godt fra start august 2012 At der kommer sikker og positiv respons fra tilbuddene, som kan åbne nye samarbejder for klubben fremfor konkurrence At kommunerne vælger Levuk som fritidsklub til STU eleverne Evaluering: STU: Løbende, med slutevaluering i april 2012, hvor alle aktiviteter skal være gennemført Netværk: Juni og december 2012 Levuk 25