Referat af 13. møde i Rådet for Voksen- og Efteruddannelse (VEU-rådet) torsdag den 18. november 2010

Transkript

1 Rådet for Voksen og Efteruddannelse (VEU-rådet) Sekretariatet Den 7. december 2010 Referat af 13. møde i Rådet for Voksen- og Efteruddannelse (VEU-rådet) torsdag den 18. november 2010 Mødet var indkaldt med følgende dagsorden: 1. Godkendelse af dagsorden 2. Godkendelse af referat fra mødet i VEU-rådet den 22. september Meddelelser fra formanden Høringer siden sidst 4. Meddelelser fra Undervisningsministeriet a. Status for lovovervågningen af Realkompetencevurdering b. Status for VEU-digitaliseringen c. Status for processen om minimumsaktiviteten d. Status for verserende tilsynssager e. Andelen af AMU-aktivitet afholdt for kursister udover faglært niveau 5. TEMA Effektanalyser og kvalitetsmålinger af VEU-indsatsen Oplæg v./ forskningsleder Torben Pilegaard Jensen, AKF 6. Temadrøftelser i VEU-rådet Form og indhold i VEU-rådets publikation i Takstjustering på AMU-området 2011 og ændring af aftalemodel Forbrug og aktivitet på EVE-området 3. kvartal Ansøgninger om tilskud til udvikling af fælles kompetencebeskrivelser, arbejdsmarkedsuddannelser, undervisningsmateriale, læreruddannelse m.v Ansøgning om overflytning af den fælles kompetencebeskrivelse: Postale produkter og processer fra Transporterhvervets UddannelsesRåd (TUR) til Industriens Fællesudvalg (IF) 12. Eventuelt Til stede: Kjeld Møller Pedersen (formand), Ejner K. Holst, Anne Bruvik-Hansen, Frank Juncker, Per Paaskesen, Mette Christiansen, Jørgen Pater, Ann B. Poulsen, Flemming Larsen, Thomas Christensen, Svend Berg, Tina Voldby, Nils J. Andreasen, Mette Greisen, Jan Hjort, Randi Jensen, Jakob Sloth Petersen, Jens Otto Madsen. Fra Undervisningsministeriet: Villy Hovard Pedersen, Lisbeth Bang Thorsen, Kirsten Overgaard Bach, Lone Hansen, Malene Schibitz, Jan Reitz Jørgensen, Mette Hartvig, Karsten Vest Nielsen (UNI- C) og Tine Tolstrup Petersen (UNI-C) og Anne Elkjær (referent).

2 Afbud fra: Martin Ulrik Jensen, Gitte Vind, Benny Yssing, Ole Frøstrup Andersen, Svend Blankholm, Torben Jans, Niels Henning Holm Jørgensen, Gerda K. Thomassen, Henning Gade, Helle Hoff, Anja Solak Storgaard, Søren Hoppe Christensen, Kim Svendsen-Tune, Inge Mærkedahl Ad 1. Godkendelse af dagsorden Der var ingen bemærkninger til dagsordenen. Ad 2. Godkendelse af referat fra mødet i VEU-rådet den 22. september 2010 Referatet blev godkendt uden bemærkninger. Ad 3. Meddelelser fra formanden Høringer siden sidst Formanden henviste specielt til VEU-rådets udtalelse om tilbagekaldelse af udbudsgodkendelse fra TUC/DUCAS, og understregede at rådet ser meget alvorligt på disse sager, hvilket også afspejler sig i de skarpe formuleringer i VEU-rådets udtalelse og i referatet af sidste møde. Lisbeth Bang Thorsen oplyste, at kammeradvokaten er inddraget i sagen, og at rådet formentlig vil blive bedt om supplerende udtalelser, når TUC/DUCAS er fremkommet med sine udtalelser. Ministerens deltagelse i et VEU-rådsmøde Formanden oplyste, at han selv på grund af tjenstlig rejse til udlandet er forhindret i at deltage i rådets decembermøde, og at det derfor er aftalt, at ministeren deltager i et rådsmøde i det nye år. For at få dette til at passe, flyttes VEU-rådets planlagte møde den 26. januar 2011 til den 3. februar efterfulgt af rådets årlige middag. Ad 4. Meddelelser fra Undervisningsministeriet a. Status for lovovervågningen af Realkompetencevurdering Villy Hovard Pedersen henviste til drøftelsen i VEU-rådet om realkompetencevurdering og oplyste, at undervisningsministeren på baggrund af de indkomne høringssvar ikke ønskede lovændringer på området her og nu. Der bliver alene tale om, at lovrevisionsbestemmelsen bliver ophævet. Han oplyste endvidere, at rådet på mødet i december vil få forelagt en handlingsplan for det videre arbejde. b. Status for VEU-digitaliseringen Formanden bød velkommen til Karsten Vest Nielsen og Tine Tolstrup Petersen fra UNI-C. Karsten Vest Nielsen gennemgik det udsendte statusnotat og henviste til, at andelen af tilmeldinger foretaget i EfterUddannelse.dk fortsat vurderes at udgøre under en fjerdedel af det samlede antal, hvilket langt fra er tilfredsstillende. Derudover har der været problemer i forhold til at få virksomhederne til at anvende digital signatur. Han appellerede til rådets medvirken, så man kan komme videre i forhold til dette problem, og UNI-C stiller gerne materiale til rådighed. Han oplyste i den sammenhæng, at de små virksomheder typisk ikke er dem, der kommer til orienteringsmøderne. Karsten Vest Nielsen orienterede herefter om de nåede resultater i forhold til private udbydere, der siden september via en EASY- A-opkobling kan få deres kurser eksponeret på portalen og i forhold til genopretningspakken, hvor der fortsat udestår enkelte elementer i forhold til, hvorledes der kan it-understøttes. 2

3 Ann B. Poulsen fandt det bekymrende, at der fortsat kun var ca. 25 %, der foretager tilmeldinger gennem systemet, når hjemtagelsen af godtgørelsen skal digitaliseres fra sommeren 2011, og hun så gerne en plan for, hvordan det kan sikres, at virksomhederne kan gå ind og anvende den digitale løsning. Hun fandt det herudover meget utilfredsstillende, at der endnu ikke er fundet en løsning på problemet med, at deltagere med en videregående uddannelse pr. 1. januar 2011 ikke kan se, hvad de skal betale. Hun opfordrede til, at det må sikres, at man kan se, hvad uddannelserne koster. Ejner K. Holst fandt det ligeledes utilfredsstillende, at tilmeldingsprocenten fortsat var så lav. Tine Tolstrup Petersen omdelte den i notatet nævnte kommunikationsplan og oplyste, at det også ville være positivt, hvis rådet videreformidlede denne. Hun oplyste endvidere, at barriererne for virksomhederne bl.a. er brugen af den digitale signatur, som UNI-C ved en rundtur på udvalgte virksomheder har haft fokus på, og hvor det alene er virksomhederne selv, der kan ændre procedure i forhold til. Samtidig var der blevet sat fokus på nødvendigheden af de ændrede arbejdsgange på uddannelsesinstitutionerne. Ann B. Poulsen kvitterede for kommunikationsplanen og henviste til et ønske om, at virksomhederne inddrages mere aktivt i kommunikationsindsatsen overfor virksomhederne. Jørgen Pater fandt det problematisk, at systemet skulle udvise en effektiviseringsbesparelse ved indførelsen af VEU-digitaliseringen, men at der ikke var meget, der tydede på, at det hidtil er lykkedes. Mette Greisen oplyste, at det kun er en mindre del af de 25 % tilmeldinger, der kommer fra virksomhederne selv, medens det er skolerne, der står for resten. Hun oplyste endvidere, at det er skolernes opfattelse, at opgavens omfang er kommet bag på virksomhederne. Tina Voldby kvitterede for den skriftlige status, men tilføjede, at der mangler en status for den tekniske del, hvor der også ligger flere store uløste problemer. Hun fandt ikke, at Undervisningsministeriet havde formået at løfte informationsopgaven over for virksomhederne. Hun understregede, at langt de fleste firmaer ikke har en etableret kursusadministration. Organisationerne vil naturligvis medvirke til - sammen med ministeriet at få udvirket en plan for at øge tilmeldingsprocenten. Hun støttede ønsket om at inddrage virksomhederne i informationsindsatsen. Flemming Larsen fandt, at kommunikationsplanen var et positivt tiltag, men at organisationerne ikke fandt, at det var deres opgave at rådgive virksomhederne om, hvordan de indretter deres it-afdelinger. Tine Tolstrup Petersen understregede, at alle 25 % i tilmeldingsstatistikken omhandler virksomhedstilmeldinger. Samtidig oplyste hun, at der til dette møde i rådet var fokuseret på at udarbejde en overordnet status. Det ville p.t. ikke give mening at udarbejde en status over udestående tekniske problemer. Jakob Sloth Petersen spurgte, om statistikken kunne opdeles i private og offentlige virksomheder, hvilket Tine Tolstrup Petersen svarede benægtende til. 3

4 Karsten Vest Nilsen oplyste supplerende, at der med tiden ville blive tale om en mere fintmasket statistik. Villy Hovard Pedersen ønskede gerne, at informationsindsatsen kunne give flere resultater i form af øget brug af den digitale tilmelding, herudover efterspørges en tættere dialog med parterne/virksomhederne, så der kan findes flere initiativer til løsning af problemerne. Han henviste til det kommende møde i referencegruppen, hvor han vil tage spørgsmålet op. Formanden takkede for orienteringen og fandt, at der fortsat var mange udestående problemstillinger i sagen. c. Status for processen om minimumsaktiviteten Lisbeth Bang Thorsen oplyste, at man på det materiale, der offentliggøres, vil kunne se dels hvilken aktivitet institutionen selv har gennemført dels hvilken aktivitet, der har været udlagt. Endvidere vil en særskilt indberetning belyse omfanget af udlicitering. Ministeriet vil i forbindelse med spørgsmål om evt. fratagelse af udbudsgodkendelser og de efterfølgende overvejelser om, hvilke udbydere, der skal overtage disse dækningsområder, drøfte sagen med efteruddannelsesudvalgene. Formanden henviste til, at ministeriet vil lade fornuften råde i forbindelse med den nye udbudsstruktur pr. 1. august Lisbeth Bang Thorsen understregede, at der ikke som udgangspunkt vil blive taget stilling til helt nyt udbud i denne runde. Det er alene placeringen af eksisterende udbud hos andre udbydere end dem, der eventuelt vil få godkendelsen frataget. En helt ny udbudsrunde kommer først i gang, når der er grund til at se på det, hvilket der ikke er så kort tid efter den store udbudsrunde i Formanden konstaterede, at processen nu er gået i gang, og at ministeriet vil håndtere sagen med fornuft herunder drøfte konkrete sager med efteruddannelsesudvalgene. d. Status for verserende tilsynssager Lisbeth Bang Thorsen henviste til, at der den 17. november 2010 er udsendt supplement til tidligere udsendt hyrdebrev, og at dette også er sendt til VEU-rådet. e. Andelen af AMU-aktivitet afholdt for kursister udover faglært niveau Formanden henviste til, at der nu forelå den oversigt, som var blevet efterlyst af Jørgen Pater på sidste møde. Jørgen Pater kvitterede for oversigten, som han fandt nyttig han stillede spørgsmål ved, om deltagere med en videregående uddannelse ville betale fx kr. for et kursus. 4

5 Ejner K. Holst fandt, at der kunne være en stor del af deltagerne med en videregående uddannelse, der ikke har brugt sin uddannelse, fx i de sidste 5 år. Han foreslog, at rådet skriver til undervisningsministeren herom. Ann B. Poulsen var enig heri og henviste til 5-års reglen i VEU-godtgørelsesloven. Flemming Larsen var ligeledes enig, og fandt at det måtte være jobfunktionen, der er afgørende og ikke hvilket uddannelsesniveau, deltageren har. Der er rigtig mange, der har en videregående uddannelse, og som udfører ufaglært arbejde. Han havde foretrukket en generel forhøjelse af deltagerbetalingen, idet den foreslåede løsning vil medføre et stort bureaukrati og ikke virker understøttende for fleksibiliteten på arbejdsmarkedet. På et spørgsmål fra Mette Christiansen oplyste Lisbeth Bang Thorsen, at oversigten indeholder oplysninger om ordinære uddannelser. Jørgen Pater var enig i at skrive til undervisningsministeren og understregede, at problemet er det samme på VUC. Jan Hjort spurgte, om det samme var gældende for AMU-lærernes diplomuddannelse, hvilket Villy Hovard Pedersen bekræftede. Formanden foreslog som et beslutningspunkt, at der er enighed om, at VEU-rådet skriver til Undervisningsministeriet og foreslår en 5 års forældelsesfrist for brugen af en videregående uddannelse i forhold til deltagelse i en AMU-uddannelse i lighed med reglen i godtgørelseslovgivningen. Forretningsudvalget vil drøfte indholdet af et sådant brev. Ad 5. TEMA Effektanalyser og kvalitetsmålinger af VEU-indsatsen Formanden bød indledningsvist velkommen til forskningsleder Torben Pilegaard Jensen, AKF. Af Torben Pilegaards oplæg om udkast til et nationalt kompetencebarometer fremgik, at formålet med kompetencebarometeret er at give beslutningstagere, interessenter og brugere af voksen og efteruddannelse, uddannelsesinstitutioner m.v. viden om udviklingstendenser vedrørende voksnes deltagelse i livslang læring og kompetenceudviklingen i private og offentlige virksomheder. Det er tanken, at det nationale kompetencebarometer skal indeholde centrale nøgletal og oplysninger, som kan give overblik over omfang og udviklingstendenser inden for voksen og efteruddannelse og livslang læring i Danmark. Han gennemgik indikatorerne under de 4 temaområder, som kompetencebarometeret ville indeholde: Tema 1: Arbejdsstyrkens kompetenceudvikling og deltagelse i VEU Tema 2: Virksomhedernes kompetenceudvikling og uddannelsesplanlægning Tema 3: Effekter af VEU-indsatsen Tema 4: Motivation og barrierer for kompetenceudvikling og deltagelse i VEU I den efterfølgende drøftelse kom følgende synspunkter frem: 5

6 der var enighed om, at der var tale om en kompleks opgave, men at forslaget er et godt udgangspunkt det er meget væsentligt, at dokumentationen af VEU-indsatsen løftes oplægget viser, at der er metodiske problemer, som man skal være opmærksom på andre, der arbejder med disse emner, fx IFKA, kan måske, for at begrænse udgiftsniveauet, inddrages mål op mod formålet med uddannelserne spændende at kunne måle, hvorfor kursisterne tager FVU og avu forslag om at tage sagen op i andre råd, fx Rådet for Erhvervsakademiuddannelser og professionsbacheloruddannelser. der var ønske om at indgå i en nærmere drøftelse af kompetencebarometeret Villy Hovard Pedersen ville overveje forslaget om at inddrage spørgsmålet i andre råd. Formanden konstaterede, at konsekvensen også er, at den hidtidige publikation bortfalder, når kompetencebarometeret udvikles. Formanden konstaterede herefter på baggrund af de faldne bemærkninger, at der er enighed om, at et kompetencebarometer er den rigtige vej at gå, og at effekt kun er en del af kompetencebarometeret. Han konstaterede videre, at der er enighed om, at den tidligere publikation herefter bortfalder, og endelig, at der er tilslutning til forslaget om at invitere rådets medlemmer til i en mindre gruppe at drøfte det nærmere indhold i kompetencebarometeret og her ikke blot drøfte tekniske spørgsmål. Ad 6. Temadrøftelser i VEU-rådet 2011 Formanden fandt, at de temadrøftelser, der hidtil har været i rådet i 2010 har været vellykkede. Der har været interesse for at diskutere nogle emner i helikopterperspektiv. Der er fra forretningsudvalget lagt op til fremover at fortsætte med temadrøftelser men at reducere antallet. I 2011 til de foreslåede 4 temadrøftelser, hvilket passer med ca. hvert andet rådsmøde. Han henviste til teksten på de foreslåede 4 temaer. Ejner K. Holst understregede vigtigheden af det foreslåede tema om styrkelse af de almene kompetencer, herunder VEU-indsatsen over for læse-skrive-regnesvage voksne. Han fandt, at VEU-rådet til stadighed skal huske alle de målgrupper, som VEU-rådet skal rådgive om. Samtidig fandt Ejner K. Holst, at temaerne skulle pege fremad, og at der ikke måtte bruges for meget tid på status. Han fandt det vigtigt, at VEU-rådet bidrager fremadrettet også i sammenhængen med fx vækstpolitikken. Randi Jensen var enig heri, og foreslog herudover, at tema 2 blev udvidet til at omfatte hele VEUområdet og ikke kun AMU-systemet. Jørgen Pater var enig heri. 6

7 Jan Hjort efterlyste i lighed med Ejner K. Holst noget mere om VEU-rådets bidrag også i sammenhæng med vækstpolitikken. Ann B. Poulsen fandt temaerne dækkende og var enig i, at der skulle være et fremadrettet sigte med drøftelserne, og at det var vigtigt, at rådet følger op på de 3-partsaftaler, der er indgået. Hun henviste til tema 2, som hun fandt, var i tråd med de tidligere drøftelser i rådet, men understregede behovet for at få overblik over aktiviteter og midler til VEU-aktiviteter også fra andre aktører udover regionerne, herunder også fra fx Økonomi- og Erhvervsministeriet og Beskæftigelsesministeriet, som rådet har besluttet på tidligere møder. Det ville være gavnligt med en oversigt over de forskellige midler, der er til rådighed på uddannelsesområdet generelt. Frank Juncker var enig i, at antallet af drøftelser blev reduceret. Han var ligeledes enig med Ejner K. Holst i, at VEU-rådet skulle forholde sig til vækstpolitikken. Dette emne fortjente muligvis sit helt eget tema. Formanden henviste til, at der i tema 2 er indeholdt aspekter af vækstpolitikken. Nils J. Andreasen fandt det interessant, hvis især VEU-rådet, Rådet for Erhvervsakademi og Professionsbacheloruddannelser og Rådet for de grundlæggende Erhvervsrettede Uddannelser forholdt sig til vækst og beskæftigelsespolitikken og overvejede, hvad vores systemer kan bruges til. Villy Hovard Pedersen var enig i, at tema 2 skal indeholde noget om vækstpolitikken, men han understregede samtidig, at det har vist sig, at ministeriet, i forhold til temadrøftelserne i 2010, på visse punkter har været for optimistiske i forhold til, hvad ministeriet kan levere i form af skriftlige oplæg til rådets drøftelser. Specielt i forhold til bemærkningerne fra Ann B. Poulsen og Nils J. Andreasen fandt han emnerne meget interessante, men understregede, at levering af materiale til dette afhænger af, hvad regionerne og Beskæftigelsesministeriet kan levere. Jørgen Pater oplyste, at FTF for tiden har fokus på sammenhængen til vækstpolitikken, men at processen endnu ikke er afsluttet. Formanden fandt ministeriets bemærkninger fair nok, og konkluderede på baggrund af drøftelsen, at rådet fortsat ønsker temadrøftelser og er enig i at reducere antallet til 4 i 2011, at der stiles efter at invitere ekstern oplægsholder til hvert tema, at temadrøftelserne i høj grad skal være fremadrettede i drøftelserne og ikke blot have statuslignende karakter. Han fandt ligeledes, at samspilstrekanten i VEUrådets publikation mellem uddannelsespolitikken, erhvervs og vækstpolitikken og beskæftigelsespolitikken er meget interessant, og at man må se, hvordan dele af drøftelserne kan indeholde dette. Ad 7. Form og indhold i VEU-rådets publikation i 2011 Formanden henviste til, at publikationen Strategiske fokusområder VEU-rådet 2010 havde vist sig at være en succes, og at der flere steder var blevet henvist til den senest på jubilæumskonferencen i september. Der er med dispositionen for næste års publikation lagt op til, at den fortsat har et mere fremadrettet sigte end i forhold til at udgøre blot en status. 7

8 Ejner K. Holst var enig i oplægget og henviste til sit tidligere forslag om, at præsentationen af publikationen burde foregå fx på en virksomhed. Han ville vende tilbage med konkret forslag herom. Thomas Christensen fandt ligeledes oplægget godt, men fandt at man måske godt kunne skærpe formen, således, at VEU-rådet kommer med mere præcise anbefalinger til undervisningsministeren af, hvilke veje man skal gå med systemet. Formanden konstaterede, at der var enighed om at gå i gang med publikationen efter den skitserede model. Ad 8. Takstjustering på AMU-området 2011 og ændring af aftalemodel 2011 Lone Hansen orienterede om konsekvenserne af genopretningsplanen og den indgåede finanslovsaftale på EVE-området for Hun understregede, at første prioritet havde været at sikre det samme aktivitetsniveau i 2011 som i 2010, hvilket også har været anbefalingen fra rådet. Der er fortsat midler fra mia en til drift, men prognoserne viser, at der vil mangle midler til godtgørelse både i 2010 og 2011 ved uændrede vilkår. Derfor er der med finanslovsaftalen sket en fremrykning af satsnedsættelsen på 20 pct. På VEU-godtgørelse og SVU til hhv. 7. februar 2011 og 4. april Dette vil betyde, at merforbruget på VEU-godtgørelsen i 2011 falder. Derudover kommer et provenu på SVU, som kan dække det samlede merforbrug af VEU-godtgørelse i 2010 og 2011 svarende til knap 110 mio. kr. Der indføres en generel dispositionsbegrænsning på 1,5 pct. på alle områder, hvilket svarer til ca. 15 mio. kr. på EVE-området. Endelig oplyste hun, at der er afsat 1,9 mio. kr. af EVE-rammen til finansiering af fase 5 af Statens Indkøbsprogram i Lone Hansen oplyste endvidere, at Folketingets Uddannelsesudvalg har bedt ministeriet om en teknisk gennemgang af konsekvenserne af aftalerne på voksen og efteruddannelsesområdet. Der er tale om mange konsekvenser såvel på EVE-området som på det almene voksenuddannelsesområde, og der er tale om mange omflytninger. Formanden takkede for orienteringen og fandt, at voksen og efteruddannelsesområdet på ingen måde kan siges at være gået ram forbi. Lone Hansen orienterede om det af Beskæftigelsesministeriets fremsatte lovforslag om prisloft over 6 ugers selvvalgt uddannelse. Hun oplyste, at der foreslås indført et loft på kr. årligt pr. årselev Formanden fandt, at dette lovforslag i høj grad berører rådets rådgivningsområde og undrede sig over, at VEU-rådet slet ikke har været på høringslisten. Ejner K. Holst undrede sig ligeledes og konstaterede, at der var tale om et lovforslag fra et andet ministerium, men at forslaget bl.a. indebærer, at motiverede ledige fratages muligheden for at kunne deltage i en uddannelse, der fx indenfor transportområdet, har beskæftigelsesmæssige muligheder. Han fandt, at lovforslaget skaber et stort problem også for institutionerne. Jan Hjort fandt, at lovforslaget kunne få stor betydning for aktiviteten på specielt AMU-området. 8

9 På baggrund af de faldne bemærkninger konstaterede formanden, at der var enighed om at skrive til Arbejdsmarkedsstyrelsen som svar på høringen på høringsportalen og udtrykke rådets undren over ikke at være blevet hørt, når der er tale om en betydelig aktivitet på Undervisningsministeriets uddannelsesinstitutioner og en aktivitet, der finder sted inden for områder, der har et beskæftigelsesmæssigt sigte. Jørgen Pater og Jens Otto Madsen efterlyste et notat om de økonomiske konsekvenser på såvel FVU og AVU, idet rådet også er rådgivende for disse områder, og at finanslovsaftalerne har store konsekvenser for VUC. Lone Hansen gav tilsagn om at komme med et sådant notat til næste møde i rådet. Frank Juncker fandt konsekvenserne af finanslovsaftalerne for katastrofale for voksen og efteruddannelsesområdet. I forbindelse med VEU-trepartsdrøftelserne for få år siden var der enighed om at give hele området et kompetenceløft, og nu trækker man det hele tilbage igen. Han henviste til, at især hele 3F s målgruppe bliver meget hårdt ramt. Tina Voldby var af den opfattelse, at der må blive tale om en aktivitetsnedgang, og at de økonomiske konsekvenser alene for de virksomheder, som hendes område repræsenterer, udgør omkring 45 mio. kr. Det drejer sig om meget store omkostninger fra virksomhederne, og hertil skal lægges konsekvenserne af ændringerne i beskæftigelsesindsatsen. Mette Christiansen konstaterede vedr. de foreslåede ændringer af 6-ugers selvvalgt uddannelse, at retten til selvvalgt uddannelse består, men spørgsmålet er, om AMU i den sammenhæng regnes for ordinær uddannelse. Lone Hansen henviste til det udsendte notat om takstjusteringerne i 2011 og oplyste, at da der ikke var flere midler til rådighed, havde ministeriet forsøgt at justere taksterne på baggrund af taksteftersynet på AMU-området i 2010 samt skrænten på bortfaldet af den tidligere takstforhøjelse på 80 mio. kr., for at skabe en bedre balance mellem over- og underskud på de enkelte takstgrupper og familiegrupper. Lone Hansen henviste endvidere til det udsendte notat om justering af aftalemodellen, herunder at lofterne på 0,75 og 1,5 mio. kr. afskaffes, så de institutioner som i dag har lofter, fremover skal overholde deres budgetmål på samme måde, som institutioner, der i dag har budgetmål. Derudover reduceres grænsen for forbruget af budgetmålet fra 110 pct. til 105 pct. Endelig giver ændringen Undervisningsministeriet mulighed for at omfordele uforbrugte midler efter 3. kvartal til de skoler, som mangler. Ejner K. Holst tog orienteringen til efterretning. Ann B. Poulsen spurgte om der fx ville være et problem med de høje takster i forhold til afskærmningen til EUD og særligt udstyrstunge uddannelser. 9

10 Tina Voldby henviste til, at hun havde efterlyst mulighed for at drøfte nogle af taksterne med ministeriet, da der kunne vise sig problemer indenfor visse områder. Lone Hansen stillede sig rådighed for en drøftelse, såfremt der var tale om helt særlige områder, der kom i klemme. Lone Hansen oplyste, at der tidligere var orienteret i rådet om en dialog med Rigsrevisionen om fastsættelsen af AMU-taksterne. Rigsrevisionen har nu lukket sagen og har taget Undervisningsministeriets oplysninger til efterretning. Formanden takkede for orienteringen og understregede, at det ikke var helt udelukket at der kunne flyttes rundt på noget, hvis der var behov herfor. Ad 9. Forbrug og aktivitet på EVE-området 3. kvartal 2010 Formanden henviste til det udsendte notat og henviste til, at status så fornuftig ud. Lone Hansen bekræftede dette. Hun oplyste på et spørgsmål fra Anne Bruvik-Hansen, at hvis ikke hele opsparingen bruges, kan den overføres til Formanden konstaterede, at rådet tog orienteringen til efterretning. Ad 10. Ansøgninger om tilskud til udvikling af fælles kompetencebeskrivelser, arbejdsmarkedsuddannelser, undervisningsmateriale, læreruddannelse m.v Lisbeth Bang Thorsen oplyste, at ministeriet på baggrund af bemærkninger fra rådet sidste år har ændret proceduren i år og bedt efteruddannelsesudvalgene om at komme med prioriterede ansøgninger. De indkomne ansøgninger har givet et godt grundlag til den tætte kontakt, der efterfølgende har været med de enkelte efteruddannelsesudvalg. Ejner K. Holst og Ann B. Poulsen kvitterede for materialet og til den ændrede procedure, der bl.a. betød, at der havde været en tæt dialog med efteruddannelsesudvalgene. Formanden konstaterede, at der var ros fra rådet til den nye procedure og især til den tætte dialog med efteruddannelsesudvalgene, hvilket betyder, at rådet kunne støtte helt op om indstillingen. Ad 11. Ansøgning om overflytning af den fælles kompetencebeskrivelse: Postale produkter og processer fra Transporterhvervets UddannelsesRåd (TUR) til Industriens Fællesudvalg (IF) Formanden konstaterede, at der i rådet var enighed at støtte Undervisningsministeriets godkendelse af den ansøgte fælles kompetencebeskrivelse og det foreslåede udbud. Ad 12. Eventuelt. Der var intet til dette punkt. 10