Efter- og videreuddannelse. Design af e-læring i undervisning og medarbejderuddannelse Master i it, organisation

Transkript

1 Efter- og videreuddannelse Design af e-læring i undervisning og medarbejderuddannelse Master i it, organisation AAU _Masteriit_organi.indd 1 07/11/05 13:26:34

2 Indhold Master i it, organisation... 3 Formål... 3 Undervisningsform... 4 Fagpakken Design af e-læring i undervisning og medarbejderuddannelse... 6 E-læring fra idé til evaluering... 7 Coaching og e-læring, enkeltfag... 8 Læringsstile og e-læring, enkeltfag... 9 Design af e-læring i praksis, enkeltfag Adgangskrav Praktiske oplysninger Yderligere information Redaktion: Tina Walther, koordinator i samarbejde med Sekretariat for Efter- og Videreuddannelse. Grafisk produktion: Kommunik Grafiske Løsninger AS Oplag: 500 stk. Aalborg Universitet, november _Masteriit_organi.indd 2 07/11/05 13:26:34

3 Master i it, organisation Aalborg Universitet tilbyder i 2006 to efter-/videreuddannelsesforløb inden for organisation. De to forløb her kaldet fagpakker beskæftiger sig med Design af e-læring i undervisning og medarbejderuddannelse og med It, kultur og læring i organisationer og institutioner. Denne brochure beskriver fagpakken inden for området e-læring. Du kan rekvirere en studievejledende brochure for den anden fagpakke i It, kultur og læring hos Sekretariatet for Efter- og Videreuddannelse. Design af e-læring i undervisning og medarbejderuddannelse er relevant for dig, der til daglig arbejder professionelt med it på højt niveau. Måske beskæftiger du dig med uddannelsestilrettelæggelse, undervisnings-, formidlings- eller vejledningsopgaver inden for forskellige uddannelsesinstitutioner. Måske står du for medarbejderudvikling, personaleuddannelse eller organisationsudvikling inden for privat eller offentlig virksomhed, eller du er ansvarlig for at udvikle e-læringsværktøjer eller implementere et e-læringsforløb. I alle tilfælde tilbyder fagpakken dig jobrelevant viden om e-læring. Fagpakken i Design af e-læring i undervisning og medarbejderuddannelse vil give dig både teoretisk viden og praktiske færdigheder til design af e-læring i undervisning eller medarbejderuddannelse. Du bliver ført ajour med den nyeste forskning, og vi arbejder med en høj grad af anvendelsesorientering, således at du kan anvende indholdet i dine nuværende og fremtidige arbejdsopgaver. Fagpakken består af tre enkeltfag. Du kan frit vælge, om du vil følge hele fagpakken eller blot et enkeltfag eller to. Du bestemmer således selv, hvor meget undervisning du vil følge alt efter uddannelsesbehov og den tid, du har til din rådighed. Fagpakken i denne brochure kan indgå i uddannelsen til Master i it, organisation. Det er universitetssamarbejdet it-vest, der står bag Master i it. Foruden Aalborg Universitet deltager Aarhus Universitet, Syddansk Universitet og Handelshøjskolen i Århus i samarbejdet. Denne brochure indeholder kun oplysninger om Design af e-læring i undervisning og medarbejderuddannelse, som udbydes på Aalborg Universitet. Brochuren indeholder desuden en beskrivelse af de enkeltfag, der indgår i fagpakken. Hele uddannelsen til Master i it er detaljeret beskrevet på Formål Afhængigt af dit arbejde vil du kunne anvende fagpakken til forskellige formål. Vi tager afsæt i e- læring som en aktivitet, der relaterer både til læringsfeltet, organisationsudviklingsfeltet og systemudviklingsfeltet. Generelt vil du opnå faglige og praksisorienterede kompetencer inden for e-læring med fokus på centrale aspekter af, hvordan e-læring planlægges, gennemføres og evalueres. Du får teoretisk viden om den nyeste forskning omkring e-læring både som pædagogisk aktivitet i uddannelsessammenhæng og som middel til organisationsudvikling. Vi relaterer løbende til din egen erhvervspraksis og integrerer på den måde teori og praksis. Du vil få praktiske kompetencer til selv at tilrettelægge, støtte, vurdere, undersøge og gå i dialog om e-læringsforløb. Dine metodiske kompetencer, refleksionskompetencer og kompetencer til at dokumentere læreprocesser vil blive styrket. Endelig vil du opbygge kompetence i selv at arbejde forskningsbaseret med e-læring. Som underviser, vejleder eller uddannelsestilrettelægger kan det for eksempel betyde, at du får viden om, hvordan du kan designe e-læring, så du 49230_Masteriit_organi.indd 3 07/11/05 13:26:35

4 støtter mange forskellige læringsstile, eller du kan bruge uddannelsen til at redefinere din rolle som underviser. Arbejder du som HR-medarbejder eller organisationsudvikler, vil uddannelsen kunne give dig ballast til at bruge e-læring som et redskab til personaleudvikling for hele organisationen eller den enkelte medarbejder. Står du for udvikling og implementering af e-læringsværktøjer, vil du for eksempel blive i stand til at analysere dig frem til og implementere det design, der bedst dækker din organisations eller institutions behov for e-læring. Du vil kunne finde mere information om fagpakken og enkeltfagene på uddannelsens hjemmeside Undervisningsform Undervisningen passer ind i din hverdag Fagpakken er tilrettelagt på deltid. Der er primært tale om netbaseret fjernundervisning i kombination med enkelte endags-temdage med fremmøde. Den fleksible undervisningsform gør, at du vil have lettere ved at passe undervisningen ind i et i forvejen travlt arbejds- og familieliv. Fleksibel it-viden Fagpakken består af tre enkeltfag. 1. E-læring fra idé til evaluering 2. Coaching og e-læring eller Læringsstile og e- læring 3. Design af e-læring i praksis - et forsknings- og udviklingsforløb om e-læring i deltagernes hjemorganisation. Er du ikke interesseret i en hel fagpakke, men i ét bestemt enkeltfag eller flere, så er det også en mulighed. Fagpakkerne er en del af uddannelsen til Master i it, der koordineres af universitetssamarbejdet itvest. Så hvis dine ambitioner rækker videre, er der rige muligheder for at sammensætte din egen helt unikke masteruddannelse. Master i it er modulopbygget, hvilket fremgår af illustrationen. Afgangsprojekt Enkeltfag Fagpakker Hel master i it Du kan få en hel Master i it inden for følgende tre specialiseringer: Organisation Softwarekonstruktion Interaktionsdesign og multimedier Det er i et vist omfang muligt at kombinere fagpakker fra de tre speciliseringer. Fagpakken i Design af e-læring i undervisning og medarbejderuddannelse ligger indenfor specialiseringen i Organisation. Ved at opdele tilbuddene i fagpakker og enkeltfag har vi lagt stor vægt på valgfrihed, specialisering og fleksibilitet. Du kan læse mere på _Masteriit_organi.indd 4 07/11/05 13:26:35

5 E-læringssystem på uddannelsen Du kommer til at anvende en e-læringsplatform på fagpakken, som gør det muligt at kommunikere og downloade/uploade relevante ressourcer uafhængigt af tid og sted. Læs mere om krav til dit it-udstyr på Temadage For hvert enkeltfag er der planlagt temadage, som vil være tilrettelagt forskelligt fra gang til gang. Disse temadage er ikke obligatoriske, men vi anbefaler stærkt, at du møder op af både faglige og sociale grunde. Fagligt vil temadagene blive brugt til Præsentation af fagligt stof Gennemførelse af øvelser Socialt bliver temadagene brugt til Etablering af den sociale ramme for fagpakken/ enkeltfaget Præsentation af underviserne Resten af undervisningen kommer til at foregå som fjernundervisning, individuelt eller i grupper. Her vil du læse teori, løse stillede opgaver, deltage i virtuelle videomøder med mere. Netop fordi størstedelen af kommunikationen foregår virtuelt, er det vigtigt at mødes ansigt-til-ansigt på temadagene. Det får fjernundervisningsperioderne til at fungere optimalt. Undervisere Undervisningen varetages primært af medarbejdere ved Institut for læring, Aalborg Universitet, men da uddannelsen er en del af et større samarbejde mellem de vestdanske universiteter og har tætte bånd til praksis, vil du også møde undervisere fra andre universiteter samt erfarne praktikere på feltet. På temadagene deltager relevante ressourcepersoner fra erhvervslivet i Danmark som undervisere. Litteratur Til hvert enkeltfag vil der være litteraturlister med henvisninger til primær og sekundær litteratur. Så mange ressourcer som muligt gøres elektronisk tilgængelige. Som fjernstuderende har du desuden adgang til Aalborg Universitetsbibliotek fysisk eller elektronisk på Biblioteket yder omfattende service for fjernstuderende i form af fjernadgang til elektroniske tidsskrifter, artikler, bøger og databaser. Den litteratur, du bestiller, sendes ganske gratis til din hjemadresse _Masteriit_organi.indd 5 07/11/05 13:26:36

6 Fagpakken Design af e-læring i undervisning og medarbejderuddannelse Varighed: 1. februar august ECTS-point Pris: kr. Ansøgningsfrist: 1. december 2005 Fagpakkens samlede varighed strækker sig over syv måneder. Fordelingen af enkeltfagene fremgår af skemaet nederst på siden. Deltagerne får teoretisk viden om den nyeste forskning inden for e-læring både som pædagogisk/didaktisk aktivitet i uddannelsessammenhæng og som middel til organisationsudvikling. Undervisningen integrerer teori og praksis ved løbende at relatere til deltagernes egen praksis. De forskellige arbejdsformer og det virtuelle læringsmiljø i undervisningen anvendes til at skærpe deltagernes metodiske kompetencer inden for e- læring, herunder kompetencer til refleksion og til at dokumentere læreprocesser på nye måder. Fagpakken består af tre enkeltfag, hvoraf de to fokuserer på viden- og holdningsbearbejdning, videndeling samt træning omkring teoretiske og praktiske aspekter af e-læring. Det tredje enkeltfag har som mål at skabe ny konkret viden og erfaring relateret til e-læring i deltagernes egen organisation. Der udbydes i alt fire enkeltfag, hvoraf de to gennemføres sideløbende, og deltagerne skal derfor vælge mellem enkeltfagene coaching og e-læring læringsstile og e-læring. Udbytte Deltagerne vil opnå både faglige og praksisorienterede kompetencer inden for e-læring med fokus på centrale aspekter af, hvordan e-læring planlægges, gennemføres og evalueres. Deltagerne får bl.a. indsigt i designstrategier for e-læringsforløb i undervisningssammenhæng og i organisationer teoretisk fundering inden for læringsteori og derved analytisk overblik i komplekse informationsteknologiske kontekster øvelse i at tilrettelægge og afvikle velfungerende e-læringsforløb i både institutioner og organisationer, i at vurdere og evaluere e-læringsforløb samt i at arbejde forsknings- og udviklingsbaseret med e-læring. Design af e-læring fra idé til evaluering Coaching og e-læring/læringsstile og e-læring Design af e-læring i praksis et forsknings- og udviklingsforløb _Masteriit_organi.indd 6 07/11/05 13:26:36

7 E-læring fra ide til evaluering, enkeltfag Varighed: 1. februar marts ECTS-point Pris: kr. Ansøgningsfrist: 1. december 2005 Faget behandler de centrale udfordringer i e-læringens forskellige faser fra designudkast over gennemførelse til evaluering. Deltagerne kommer til at arbejde med: overvejelser over målet med e-læringsforløb valg af læringstype formulering af kompetencemål for e-læringsforløb design af collaborative og individuelle arbejdsformer i e-læring undervisningsmaterialer i e-læring udformning af lærerroller udformning af evalueringsprincipper for e-læring valg af teknologi i forhold til alle disse parametre. Undervisningsform Undervisningen gennemføres som en kombination af netbaseret undervisning og en temadag. Faget indledes med en temadag den 3. februar, hvor forskere og praktikere med erfaring inden for e-læring i institutioner og virksomheder giver input til emnet. Derudover vil der være forelæsninger, diskussioner og workshops via nettet, og deltagerne skal løse opgaver, der sætter det lærte i forhold til deres egen praksis. Temadag Der afholdes temadag: Fredag den 3. februar 2006 kl Gennem faget får deltagerne: indsigt i designstrategier for e-læring i institutioner og i organisationer viden om læringsteoretiske og didaktiske grundbegreber der er relateret til design af e-læring fra idéfasen over tilrettelæggelse til fastlæggelse af egnede evalueringskriterier viden om sammenhængen mellem e-læring og organisationsudvikling færdighed i at tilrettelægge velfungerende e-læringsforløb færdighed i at vurdere og gå i dialog om e-læringsforløb i forhold til læring og organisationsudvikling - generelt og i forhold til egen praksis _Masteriit_organi.indd 7 07/11/05 13:26:36

8 Coaching og e-læring, enkeltfag Varighed: 1. april maj ECTS-point Pris: kr. Ansøgningsfrist: 1. december 2005 På dette enkeltfag vil du komme til at beskæftige dig med, hvordan man som ansvarlig for e-læringsforløb bedst støtter både individuelle og collaborative læreprocesser på nettet. Herunder behandles: skiftet fra lærer til coach integration af e-læring i coaching-forløb coaching i forhold til forskellige kompetencemål og læringsstile individuel coaching og teamcoaching coaching af forskellige typer læreprocesser - individuelt og i grupper virtuel kommunikation som udfordring for coachen og den coachede it-baseret portfolio i læring og medarbejderudvikling. Undervisningsform Undervisningen gennemføres som en kombination af netbaseret undervisning og temadage. Faget indledes med en temadag den 4. april Anden temadag holdes den 5. maj. Derudover arbejder deltagerne i læsekredse omkring udvalgt litteratur om coaching og med input via nettet fra forskere og praktikere inden for området. Forskellige coaching scenarier diskuteres, kommenteres og evalueres. Den enkelte deltager skal oprette og vedligeholde en personlig elektronisk portfolio. Temadage Der afholdes to temadage: Tirsdag den 4. april 2006 kl Fredag den 5. maj 2006 kl Gennem faget får deltagerne: indsigt i grundlæggende teori om coaching viden om coaching relateret til design af e-læring viden om coaching i relation til såvel fysiske som virtuelle rum færdighed i at tilrettelægge og anvende coaching i e-læringsforløb færdighed i at vurdere og gå i dialog om e-læringsforløb med coaching - generelt og i forhold til egen praksis _Masteriit_organi.indd 8 07/11/05 13:26:37

9 Læringsstile og e-læring, enkeltfag Varighed: 1. april maj ECTS-point Pris: kr. Ansøgningsfrist: 1. december 2005 Enkeltfaget vil beskæftige sig med, hvordan man optimerer læreprocesser i e-læring ved inddragele af overvejelser om lærigsstile. Deltagerne kommer til at arbejde med: teorier om læringsstil i almindelighed specifikke teorier om læringsstil udtænkt af Howard Gardner, David A. Kolb samt Rita Dunn og Ken Dunn implementering af Dunns & Dunns koncept i e- læring it-baseret portfolio som værktøj til støtte af forskellige læringsstile. Undervisningsform Undervisningen gennemføres som en kombination af netbaseret undervisning og temadage. Faget indledes med en temadag den 4. april Anden temadag holdes den 5. maj. Der vil blive oprettet læsekredse omkring udvalgt læringsstilslitteratur med virtuelle input fra forskere og praktikere på feltet. Desuden vil der blive arbejdet med it-støttede læringsstilsfunderede scenarier. Temadage Der afholdes to temadage: Tirsdag den 04.april 2006 kl Tirsdag den 05. maj 2006 kl Gennem faget får deltagerne: indsigt i grundlæggende teorier om læringsstile forståelse af teorier om læringsstile relateret til design af e-læring færdighed i at udvikle og gennemføre e-læringsforløb, hvor der indtænkes forskellige læringsstile færdighed i at vurdere og gå i dialog om e-læringsforløb, som er designet med udgangspunkt i læringssstile _Masteriit_organi.indd 9 07/11/05 13:26:37

10 Design af e-læring i praksis, enkeltfag et forsknings- og udviklingsforløb om e-læring i deltagernes hjemorganisation Varighed: 1. juni august ECTS-point Pris: kr. Ansøgningsfrist: 1. december 2005 Den enkelte deltager skal udføre relevant metodisk forskning og udvikling, der er relateret til e-læring i sin egen organisation. Dette gøres med afsæt i den nyeste forskning om e-læring og ved at gennemføre og elektronisk dokumentere én af de aktiviteter, der er central i design af e-læring. Indholdsmæssigt kan det fx dreje sig om afdækning af brugerbehov, holdninger og/eller lærerkompetenceudviklingsbehov i forbindelse med indførelse af e-læring, afprøvning af mindre e-læringsforløb, evaluering af et e-læringsforløb m.m. Metodisk kan der være tale om gennemførelse af forskellige former for surveys (fx spørgeskema-/interviewundersøgelser), aktionsforskningsinspirerede eksperimenter, case studier, evalueringer m.m. Supplerende adgangskrav For at blive optaget på dette enkeltfag i Design af e-læring i praksis stilles der følgende supplerende adgangskrav: Deltagerne skal have gennemført enkeltfaget Design af e-læring fra idé til evaluering samt et af enkeltfagene Coaching og e-læring eller Læringsstile og e-læring - eller deltagerne skal have tilsvarende forudsætninger. Undervisningsform Formen på enkeltfaget vil være præget af deltagerens eget arbejde med det forskningsbaserede eksperiment, den forskningsbaserede survey m.m. Der vil løbende finde en personlig coaching sted i relation til projektet. Temadag Der afholdes en temadag: Torsdag den 1. juni 2006 kl Det konkrete indhold og den relevante metode vælges af den enkelte deltager i samarbejde med vedkommendes personlige coach, som følger hele forløbet og løbende giver teoretisk, metodisk og fagligt input og sparring. Forløbet dokumenteres på nettet (i deltagerens portfolio eller på et website) _Masteriit_organi.indd 10 07/11/05 13:26:37

11 Adgangskrav Uddannelsesbaggrund Følgende uddannelser giver adgang til Master i it, organisation herunder fagpakker og enkeltfag: Relevant diplomuddannelse Relevant bacheloruddannelse Relevant kandidatuddannelse eller tilsvarende (se studieordningen for eksempler herpå: Bemærk: Der stilles supplerende adgangskrav til enkeltfaget i Design af e-læring i praksis. Se under beskrivelsen af enkeltfaget. Dispensation Har du ikke en af de adgangsgivende uddannelser, kan optagelse ske på dispensation efter individuel vurdering. Erhvervserfaring Efter den adgangsgivende uddannelse skal du have mindst to års relevant erfaring fra et it-job. Det vil blive betragtet som relevant erhvervserfaring, hvis du fx arbejder på professionelt niveau med it-udviklingsprojekter, implementeringsprojekter eller med at styre systemer og projekter i en organisation, herunder e-læringsforløb. Du kan fx også have en teknisk baggrund og arbejde med ledelsesmæssige opgaver. Måske kommer du fra et andet fagområde og er blevet involveret i arbejde med strategi, analyse, implementering eller ledelse af it-opgaver. Undervisningen er tilrettelagt ud fra, at deltagerne har følgende kompetencer: erfaring med udvikling og implementering af informationsteknologiske systemer i en organisation kendskab til systemudvikling kendskab til grundlæggende it-begreber og it-arkitektur. Øvrige forudsætninger Det er en forudsætning, at du kan læse faglitteratur på engelsk, idet størstedelen af den anvendte litteratur er på engelsk. Adgangsbegrænsning og udvælgelseskriterier Hvis der er flere rettidigt tilmeldte, kvalificerede ansøgere, end der er pladser, vil udvælgelsen ske på baggrund af en faglig helhedsbedømmelse af hver enkelt ansøger. I denne bedømmelse vil ansøgerens uddannelsesbaggrund, nuværende og tidligere jobfunktioner, virksomheds-, organisations- eller institutionstilknytning blive vurderet. Den enkelte ansøger vil blive vurderet på baggrund af den fremsendte dokumentation _Masteriit_organi.indd 11 07/11/05 13:26:38

12 Praktiske oplysninger Ansøgning Fagpakker såvel som enkeltfag hører under Master i it, organisation. Ansøgning om optagelse på fagpakken Design af e-læring i undervisning og medarbejderuddannelse eller på nogle af enkeltfagene skal ske senest 1. december Hvis der er ledige pladser efter ansøgningsfristens udløb, kan der fortsat indsendes ansøgning om optagelse indtil studiestart, eller indtil holdet er fyldt op. Hvis fakturering skal ske via elektronisk faktura, skal ansøgningen dog være Aalborg Universitet i hænde senest 4 uger inden studiestart. Ansøgningsskema kan rekvireres ved henvendelse til Sekretariatet for Efter- og Videreuddannelse, eller downloades via hjemmesiden: Ansøgningsskemaet skal vedlægges kopi af eksamensbeviser, dokumentation for relevant erhvervserfaring (fx arbejdsgivers erklæring, kopi af ansættelsesbevis eller lignende), evt. beskrivelse af anden uddannelse eller andre relevante kvalifikationer. Hvis der ikke er den fornødne plads på ansøgningsskemaet vedlægges et CV. Deltagerbetaling Deltagerprisen er kr. pr. fagpakke. Et enkeltfag koster kr. Betalingen bliver opkrævet forud for semestrets/enkeltfagets start. Hvis du har indgået aftale med din arbejdsgiver om betaling af dit uddannelsesforløb, kan faktura sendes direkte til din arbejdsgiver. Hvis arbejdsgiverens betalingsadresse ikke fremgår af ansøgningsskemaet, vil fakturaen blive sendt til dig på din privatadresse. Hvis du er offentligt ansat, har du brug for en e- faktura. Vi beder dig om at udfylde rubrikken om e-faktura på ansøgningsskemaet, således at din arbejdsgiver kan modtage betalingsopkrævning i form af en e-faktura. Betalingen dækker omkostninger til undervisning, tre eksamensforsøg pr. prøve samt administration. Deltagerbetaling ved universitetets efter- og videreuddannelser pålignes ikke moms og omfatter ikke udgifter til undervisningsmaterialer. Statstilskuddet til deltidsuddannelse fastsættes i Finansloven for et år ad gangen. Aalborg Universitet tager derfor forbehold for eventuelle justeringer i deltagerbetalingen. Senest en måned efter ansøgningsfristens udløb modtager du besked om, hvorvidt du er optaget _Masteriit_organi.indd 12 07/11/05 13:26:38

13 Øvrige udgifter Udover deltagerbetalingen skal du beregne udgifter til litteratur (ca. 500 kr. pr. enkeltfag) samt eventuelt til rejse og forplejning i forbindelse med temadagene. Afmelding Afmelding skal ske skriftligt til Sekretariatet for Efterog Videreuddannelse, evu@aau.dk Deltagerbetalingen kan refunderes under forudsætning af, at vi har modtaget din afmelding til fagpakken før semesterstart den 1. februar. Ved afmelding til enkeltfagene, skal vi have modtaget din afmelding før kursusstart. Studieordning Uddannelsen udbydes i henhold til Studieordning for Master i it, specialiseringen i organisation. Studieordningen forventes godkendt i november Studieordningen vil til den tid kunne ses på internetadressen: SVU og orlov til uddannelse Man kan søge SVU (statens voksenuddannelsesstøtte), hvis man opfylder betingelserne, og uddannelsen foregår som heltidsundervisning. Kravet om heltidsundervisning kan eventuelt opfyldes ved at kombinere flere deltidsfag/-uddannelser. Læs mere om betingelser for SVU samt oplysninger om, hvor man kan få vejledning: Ledige Reglerne for lediges deltagelse i undervisning er fastsat via arbejdsmarkedslovgivningen. Ledige bør derfor altid kontakte deres A-kasse, inden de søger optagelse (eller hvis ledighed indtræffer i et studieforløb), uanset om undervisningen foregår uden for normal arbejdstid (aften, weekend, fjernundervisning) eller i dagtimerne _Masteriit_organi.indd 13 07/11/05 13:26:38

14 _Masteriit_organi.indd 14 07/11/05 13:26:39

15 Yderligere information Faglige oplysninger om fagpakken Design af e-læring i undervisning og medarbejderuddannelse og de tilhørende enkeltfag kan fås ved henvendelse til: Uddannelseskonsulent Tina Walther tw@learning.aau.dk Telefon Spørgsmål i forbindelse med ansøgning om optagelse samt administration af efter- og videreuddannelse rettes til Aalborg Universitet. Sekretariat for Efter- og Videreuddannelse evu@aau.dk Telefon: Forbehold: Aalborg Universitet kan efter ansøgningsfristens udløb undlade at igangsætte den i brochuren nævnte fagpakke eller enkeltfag på grund af utilstrækkelig søgning eller grundet andre særlige omstændigheder _Masteriit_organi.indd 15 07/11/05 13:26:40

16 It-vest er et uddannelses- og forskningssamarbejde mellem Handelshøjskolen i Århus, Syddansk Universitet, Aalborg Universitet og Aarhus Universitet. It-vest har til formål at fremme det flerfaglige samarbejde samt at styrke udbuddet af it-uddannelser i Vestdanmark _Masteriit_organi.indd 16 07/11/05 13:26:44