Forældrevejledning i Dagplejen. Det gode samspil

Transkript

1 Forældrevejledning i Dagplejen Det gode samspil 1

2 Gennem dagplejen kan forældre få vejledning i positivt samspil. Forord I Vordingborg kommune har vi en ambitiøs børnepolitik. Vi vil skabe rammerne for det gode børneliv og vi vil hele vejen rundt. Fra dagpleje til børnehave og fra børnehave til skole. Fra den professionelle ansatte og til borgeren! I Vordingborg kommune har vi 205 dagplejere der hver dag møder 750 børn og deres forældre. Det er betydningsfulde øjeblikke for både børn, forældre og dagplejere. Dagplejerne har mange års erfaring i godt samspil med både børn og forældre. På den baggrund har vi iværksat projektet Forældrevejledning i dagplejen. Vi ønsker at styrke mødet mellem dagplejen, børn og forældre. Vi ønsker at skabe en fælles pædagogisk platform i dagplejen, som har fokus på det gode møde den gode relation! Generelt oplever den enkelt dagplejer i stigende grad at småbørnsforældre kan have brug for rådgivning/vejledning omkring almindelige omsorgs og opdragelsesopgaver. Dagplejen ønsker at forstærke indsatsen i forhold til at yde småbørnsforældre personlig råd og vejledning i forbindelse med opdragelsen af deres eget barn. Sisse Sørensen Projektleder Projektets grundlag Projektets grundlag Projektet Forældrevejledning i dagplejen hviler på den moderne udviklingspsykologi og på den norske professor Karsten Hundeides 8 samspilstemaer (se side 4). Den moderne udviklingspsykologi med John Bowlby og Daniel Stern i spidsen har forsket i spædbarnets udvikling og bekræftet relationens grundlæggende betydning for mennesker. Helt fra små søger vi naturligt relationen til andre. Alle vil gerne kontakten og søger den aktivt. Når vi taler relationen barn/voksen, vil det altid være den voksne, der er ansvarlig for relationen. Men relationelle forhold kan være så selvfølgelige fordi de er en del af hverdagen jf. Stern (2000), at vi nemt kan overse, at vi selv er medskabere og ligefrem ansvarlige for dem. Det kan derfor være nyttigt med en slags huskeliste en guide til relationelt samspil. En sådan guide er de 8 samspilstemaer, som både kan anvendes i professionelle og i private relationer. Sådan at vi husker de helt grundlæggende elementer i en god kontakt: at smile at følge barnets initiativ at vi justerer os ift. barnet at vi anerkender barnet at vi fanger og fastholder barnets opmærksomhed og forbinder barnets oplevelse og at vi fortæller barnet både hvad det må og hvad det skal! 2 3

3 Forældrevejledning i Dagplejen Eksempel Simon er 1½ år. Han er en glad og aktiv dreng med et stort gåpåmod. Han er enebarn og meget elsket af sine forældre. Han har været i dagplejen i 6 mdr. og han trives med de andre børn og Ælsker sin dagplejer. I dagplejen fungerer Simon godt. Han er på mange måder en hurtig dreng, både motorisk og sprogligt og dagplejeren ikke slet ikke bekymret for Simons udvikling. Far og mor fortæller dog om massive problemer i hjemmet specielt omkring sengetid. Forældrene fortæller at Simon vred, sur og græder højlydt når han skal puttes. Han nægter at overgive` sig og falder først udmattet omkuld sammen med forældrene kl. 22. Det er opslidende for alle parter. Mor snakker med dagplejeren. Dagplejeren kontakter vejlederen og fortæller om problemet. Forældre, dagplejer og vejlederen mødes og aftaler et forløb. I samarbejde med vejlederen videooptages en eller fl ere situationer. Optagelserne analyseres af vejlederen med afsæt i de 8 samspilstemaer. Herefter gennemgår vejlederen videoklippet med forældrene. Fælles for gennemgangen af optagelserne, er at vejlederen udelukkende tager afsæt i det gode samspil. Vejlederen kikker kun efter dér, hvor det lykkes. Det handler om at fi nde ind til de øjeblikke, hvor samspillet fungerer rigtig godt og gøre forældrene bevidst om de virkemidler, de bevidst og ubevidst benytter i andre sammenhænge. Disse gyldne øjeblikke overføres så til putte-situationen. DET GODE SAMSPIL Vær tilgængelig for kontakt Den følelsesmæssige dialog 1. Vis glæde for barnet 2. Se barnets initiativ justér dig 3. Inviter barnet til samtale lyt og svar 4. Giv barnet anerkendelse Skab fælles opmærksomhed Den meningsskabende dialog 5. Fang barnets opmærksomhed 6. Fasthold barnets opmærksomhed vis følelser og entusiasme 7. Forbind barnets oplevelse uddyb og forklar Vejled og opdrag Den guidende dialog 8. Fortæl barnet hvad det må og skal trin for trin Vordingborg Kommune, Anne Linder Efter inspiration fra ICDP-netværket, Karsten Hundeide, Oslo Illustration af Svend Hausted 4 5

4 Om projektet Projektet skal øge det kommunale rådgivningstilbud til den gruppe af småbørnsforældre, som vil profi tere af forældrevejledningen. Projektet er frivilligt og henvender sig udelukkende til de forældre, der har lyst til at blive mere bevidste i deres relation til deres barn/børn. Udgangspunktet for projektet bygger videre på det tillidsfulde samarbejde der i forvejen er mellem forældre og deres dagplejer. Herefter aftales et nyt tidspunkt, hvor forældrene mødes med vejlederen uden barnet. På det næste møde gennemgås det lille videoklip ud fra de 8 samspilstemaer med fokus på dét gode samspil! Forældrene vejledes til at overføre de gode stunder til de mere udfordrende stunder! Hvordan får jeg hjælpen? Via din dagplejer kontaktes vejlederteamet. Hvem kan få hjælp? Forældre til småbørn i dagplejen med dagligdags problemer. Hvad kan jeg få hjælp til? Rådgivning/vejledning omkring almindelige omsorgs og opdragelsesopgaver. Hvordan siger jeg nej i supermarkedet? Barnet vil kun sove i min seng, hvad gør jeg? Barnet vil kun spise kiks og chips, hvad gør jeg? Hvem hjælper? Det gør det team af vejledere, som er specielt uddannede til opgaven. Hvad går hjælpen ud på? Efter aftale med forældrene kommer vejlederen og optager et eller fl ere små videoklip, hvor barnet er sammen med sine forældre. 6 7

5 Alle dagplejere er med i projektet. Kontakt din dagplejer hvis du vil vide mere eller gå ind på: Projektleder Sisse Sørensen Vordingborg Kommune Fagsekretariatet for Pædagogik Fagchef Jesper Kjærulff Vordingborg Kommune jek@vordingborg.dk Dagplejekontoret Dagplejeleder Christian Barding Afdelingsleder Jeanne Kildegaard Vordingborg kommune ch@vordingborg.dk jeki@vordingborg.dk Projektet er støttet af Ministeriet for Familie- og forbrugeranliggender med 1,7 million kr. 8