Undervisningsmiljø Sorø Husholdningsskole Maj 2014
|
|
- Marianne Østergaard
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Undervisningsmiljø Sorø Husholdningsskole Maj 2014 Undervisningsmiljøloven Lov om elevers og studerendes undervisningsmiljø - også kaldet Undervisningsmiljøloven. Kapitel 1:Rettigheder og pligter 1. Elever, studerende og andre deltagere i offentlig og privat undervisning har ret til et godt undervisningsmiljø, således at undervisningen kan foregå sikkerheds- og sundhedsmæssigt fuldt forsvarligt. Undervisningsmiljøet på skoler og uddannelsesinstitutioner (uddannelsessteder) skal fremme deltagernes muligheder for udvikling og læring og omfatter derfor også uddannelsesstedets psykiske og æstetiske miljø. Kapitel 4: Undervisningsmiljøvurdering Stk. 3. Undervisningsmiljøvurderingen skal revideres, når der sker ændringer, der har betydning for undervisningsmiljøet, dog mindst hvert tredje år. Da Sorø Husholdningsskole er en kostskole, og samtlige skolens elever bor på skolen, er kostskoledelen inddraget i undersøgelsen. Derfor har vi valgt i undersøgelsen ikke bare at spørge til elevernes ret til ; men også til elevernes pligt til. Spørgeskema Spørgeskemaet er inddelt i følgende fire områder: 1. Det fysiske miljø / undervisningsmiljø 2. Det psykiske miljø / undervisningsmiljø 3. Det æstetiske miljø / undervisningsmiljø 4. Ret & pligt I alt har 68 ud af 72 elever besvaret, hvilket svarer til 94,4 % Sorø Husholdningsskole er en kostskole Da Sorø Husholdningsskole er en kostskole, hvor alle elever bor enten på eneværelse eller - som størstedelen - på tomandsværelser, undersøges både undervisningsmiljøet og bo-miljøet. Skolen har 4 tremandsværelser, 41 dobbeltværelser og 3 eneværelser, hvilket giver en maksimal belægning på 97 elever. Værelserne er fordelt på følgende 6 bo-områder: 1. Hovedbygningen Holbergsvej nr. 7, 1. sal: 17 dobbeltværelser 2. Hovedbygningen Holbergsvej nr. 7, 2. sal: 8 dobbeltværelser 3. Ingemannsvej nr. 9 samt annekset: 2 dobbeltværelser, 1 tremandsværelse, 1eneværelse 4. Holbergsvej nr. 3-5, stuen: 5 dobbeltværelser, 1 tremandsværelse 5. Holbergsvej nr. 3-5, 1. sal: 6 dobbeltværelser, 1 tremandsværelse 6. Holbergsvej nr. 9, stuen og 1.sal: 3 dobbeltværelser, 1 tremandsværelse, 2 eneværelser Side 1 af 8
2 Besvarelserne Det fysiske miljø / undervisningsmiljø: Hvor tilfreds er du med det værelse, du bor på? Særdeles godt: 16 meget godt: 14 godt: 26 mindre godt: 10 dårligt: 1 En har svaret: Bor ikke på skolen Synes du, der mangler møbler eller andet inventar på dit værelse? Ja: 23 nej: 32 ved ikke: Hvor tilfreds er du med spisesalen? Særdeles tilfreds:3 meget tilfreds:15 tilfreds: 35 mindre tilfreds:12 ikke tilfreds: Hvor tilfreds er du med Fitnesslokalet? Særdeles tilfreds:3 meget tilfreds:3 tilfreds:26 mindre tilfreds:22 ikke tilfreds: Hvor tilfreds er du med udendørsområderne til brug i undervisningen? Særdeles tilfreds:4 meget tilfreds:12 tilfreds:28 mindre tilfreds:15 ikke tilfreds: Hvor tilfreds er du med udendørsområderne til brug i fritiden? Særdeles tilfreds:9 meget tilfreds:10 tilfreds: 35 mindre tilfreds:6 ikke tilfreds: Hvor mange r/minutter opholder du dig på dit værelse fra undervisningen er slut og til kl ? Ophold på værelset i fritiden Antal elever ,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 4,5 Antal r pr. dag Hvor mange r/minutter opholder du dig på fællesarealerne, hvor du bor, fra undervisningen er slut og til kl ? Side 2 af 8
3 25 Ophold på fællesarealer i fritiden antal elever r 0,5 1 1,5 2 2,5 r pr. dag 3 3,5 4 4, Hvor mange r/minutter opholder du dig i teorilokalerne fra undervisningen er slut og til kl ? (F. eks. på computerne i grøn teori eller lektielæsning i blå teori) Ophold i teorilokaler i fritiden antal elever r 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 r pr. dag Er stole og andet inventar i undervisningslokalerne gode at arbejde ved? Særdeles godt:5 meget godt:8 godt:34 mindre godt:11 dårligt: Hvordan er lyset og lysforholdene i undervisningslokalerne? Særdeles godt:5 meget godt:13 godt: 40 mindre godt:6 dårligt: Hvordan er temperaturen i undervisningslokalerne? Særdeles godt:2 meget godt: 10 godt: 33 mindre godt: 16 dårligt: Hvordan er akustikken i undervisningslokalet? (brummen, støj o.l.) Særdeles godt: 1 meget godt: 10 godt: 32 mindre godt: 14 dårligt: Hvordan er luften i undervisningslokalerne? (Lugtgener m.m.) Særdeles godt: 5 meget godt: 7 godt: 34 mindre godt: 17 dårligt: 4 Side 3 af 8
4 1.16. Hvordan er mulighederne for at bruge computer i undervisningen? Særdeles god: 15 meget god: 17 god: 25 mindre god: 6 dårlig: 5 Det psykiske miljø / undervisningsmiljø: Hvor godt er dit kammeratskab på skolen? Særdeles godt: 12 meget godt: 21 godt: 24 mindre godt: 4 dårligt: Hvor godt er dit forhold til lærerne? Særdeles godt: 12 meget godt: 10 godt: 32 mindre godt: 11 dårligt: Hvor godt er dit forhold til andet personale? Særdeles godt: 10 meget godt: 15 godt: 36 mindre godt: 5 dårligt: Er du tryg i din klasse? Ja: 49 nej: 9 ved ikke: Er du tryg i dit boområde? Ja: 54 nej: 6 ved ikke: 7 En elev bor ikke på skolen Hvor tit får du dine 8 r søvn? 5 dage eller mere: 23 4 dage: 9 3 dage: 10 1 eller 2 dage: 11 aldrig: Hvordan er dit humør generelt? Særdeles godt: 9 meget godt: 17 godt: 27 mindre godt: 11 dårligt: Føler du dig uretfærdigt behandlet af andre elever på skolen? (moppet) Ofte: 7 sjældent: 17 aldrig: 37 ved ikke: Føler du dig uretfærdigt behandlet af de voksne på skolen? Ofte: 10 sjældent: 20 aldrig: 32 ved ikke: Hvordan er dit forhold til din kontaktlærer? Særdeles godt: 12 meget godt: 9 godt: 31 mindre godt: 13 dårligt: Er du tilfreds med den information, du får på skolen? (Skriftligt, plakater, på Infotavlen, ved morgensamlingerne og i K-rne) Særdeles tilfreds:4 meget tilfreds: 16 tilfreds: 33 mindre tilfreds: 7 ikke tilfreds: Er du tilfreds med den hjælp, du kan få på kontoret og i administrationen? Særdeles tilfreds: 13 meget tilfreds: 18 tilfreds: 26 mindre tilfreds: 8 ikke tilfreds: Er du tilfreds med uddannelsesvejledningen på skolen? Særdeles tilfreds: 8 meget tilfreds: 11 tilfreds: 31 mindre tilfreds: 12 ikke tilfreds: 5 Side 4 af 8
5 2.14. Er du tilfreds med de personlige møder, skolen afholder med dig, dine forældre, sagsbehandlere m.m.? Særdeles tilfreds: 8 meget tilfreds: 13 tilfreds: 32 mindre tilfreds: 5 ikke tilfreds: 7 Det æstetiske miljø / undervisningsmiljø: Føler du dig velkommen på skolen? Altid: 33 næsten altid: 18 ofte: 9 sjældent: 6 aldrig: 1 En elev har ikke svaret Hvor hyggelig synes du, skolen er? Særdeles hyggelig:7 meget hyggelig:15 hyggelig:25 mindre hyggelig:13 ikke hyggelig: Hvilket lokale/rum/værelse er det mest hyggelige på skolen? Se tabel næste side Hvilket lokale/rum/værelse er det mindst hyggelige på skolen? Se tabel næste side. Mest hyggelige: Mindst hyggelige: Ved ikke 6 Ved ikke 16 Mit eget værelse 26 Spisesalen 4 TV stuen, Blå sofa 3 Kælderen/vaskekælder 6 TV stuen hus 3/5 8 Gul teori 5 Gult køkken 1 Gult køkken 1 Grøn teori 1 Grøn teori 5 TV stuen, hus 9 1 Blå teori 5 Blå teori 1 Rød teori 5 Spisesalen 2 Fitness 2 A-salen 4 Hyggeren 4 Stuerne 1 A-salen 1 Grønt køkken 1 Billardstuen 1 Små køkkener 1 Kontoret 1 Hyggeren 1 Toiletterne 8 Kreativ 2 Udenfor/græsplænen 2 Der hvor de andre er 1 Hovedbygningen 2 Rygeren Hvor god har du været til at gøre dit værelse hyggeligt? Særdeles god: 11 meget god: 12 god: 31 mindre god: 5 dårlig: 4 Ved ikke: Er der for meget rod / skrald / affald / snavs i undervisningslokalerne? Intet: 15 sjældent: 28 lidt: 15 lidt for meget: 8 alt for meget: Er der for meget rod / skrald / affald / snavs på dit boområde? Intet: 6 sjældent: 17 lidt: 25 lidt for meget: 17 alt for meget: 2 Side 5 af 8
6 3.08. Er der hærværk på skolen? Intet: 13 sjældent: 22 lidt: 21 lidt for meget: 5 alt for meget: 4 Ved ikke: 3 Ret & pligt: Hvor godt tager du selv ansvar for, at du har det godt på skolen? Særdeles godt: 13 meget godt: 25 godt: 22 mindre godt: 7 dårligt: Hvor godt tager du ansvar for, at de andre har det godt på skolen? Særdeles godt: 13 meget godt: 18 godt: 25 mindre godt: 7 dårligt: Deltager du aktivt i, at alle har det godt på dit hold? Ofte: 17 sjældent: 21 aldrig: 5 ved ikke: Hvor godt bidrager du til en ordentlig omgangstone? Ofte: 35 sjældent: 22 aldrig: 3 ved ikke: Deltager du aktivt i, at alle har det godt på det område, hvor du bor? Ofte: 19 sjældent: 18 aldrig: 11 ved ikke: Hvor godt tager du ansvar for dine vagter? Særdeles godt: 16 meget godt: 16 godt: 23 mindre godt: 7 dårligt: Hvor god er du til at overholde mødetiderne? Særdeles god: 18 meget god: 13 god: 15 mindre godt: 12 dårligt: 7 Ved ikke: Hvor god er du til at overholde aftaler? Særdeles god: 17 meget god: 13 god: 15 mindre godt: 12 dårligt: 7 Ved ikke: Synes du, at der er behov for at vælge to elever som miljørepræsentanter? Ja: 20 nej: 20 ved ikke: Synes du det vil være en god idé med en undervisningsmiljø-temadag? Ja: 15 nej: 28 ved ikke: 25 Analyse og konklusion Det fysiske miljø / undervisningsmiljø Ser man samlet på spørgsmålene, 1, 4, 6-7, finder man, at 63 % til 84 % eleverne er tilfredse, meget tilfredse eller særdeles tilfredse. Spørgsmål 5, som handler om fitnesslokalete viser at kun 47 % af eleverne er fra tilfredse til særdeles tilfredse. Spørgsmål 2 omhandler inventar på værelset. Flere elever giver udtryk for, at de mangler skabsplads, en stol eller et bord. Spørgsmål 8-10 omhandler, hvor eleverne opholder sig i deres fritid. Side 6 af 8
7 Det er meget forskelligt, hvor meget tid eleverne bruger på deres værelse. 44 % bruger mere end 3 på værelset om dagen, og 42 % bruger 2½ eller derunder. 33 % bruger ingen eller kun ½ om dagen på fællesarealerne, mens 35 % bruger 2 r eller mere. Brugen af teorilokalerne i fritiden er meget begrænset. Der har været kommentarer om stolenes kvalitet i undervisningslokalerne. Særligt stolene i rød teori bliver fremhævet, de er ikke polstrede, som stolene i grøn og blå teori. Det psykiske miljø / undervisningsmiljø 85 % af eleverne synes, at de har et godt til et særdeles godt kammeratskab på skolen, og 79 % har aldrig eller sjældent følt sig uretfærdigt behandlet af andre elever. 79 % synes, de har et godt forhold til lærerne, og 76 % har et godt forhold til deres kontaktlærer. 90 % af eleverne synes, de har et godt forhold til skolens øvrige personale. Generelt er de fleste eleverne trygge på skolen. 72 % er trygge i deres klasse, og 79 % er trygge på deres boområde. 13 % er ikke trygge i klassen, og 8 % er ikke trygge på boområdet. Der er ingen begrundelse for, hvorfor de føler sig utrygge. (2.08.) Syv elever har svaret, at de ofte bliver uretfærdig behandlet af andre elever, hvilket svarer til 10 %. Kun en elev giver en begrundelse at andre elever kommenterer ens påklædning. (2.09). Føler du dig uretfærdig behandlet af de voksne på skolen? 10 elever svarer ofte (15 %), og 20 elever svarer sjældent (29 %). Eleverne skriver ingen bemærkninger, så hvad årsagen er vides ikke. Men det er et problem, vi må være opmærksomme på. Der har i denne undersøgelse også været set på søvn. Kun 47 % af eleverne får 8 rs søvn fire dage eller mere om ugen. Hele 35 % får aldrig eller kun 1-2 dage om ugen 8 rs søvn. Det har været et fokusområde, og der er sket en forbedring siden sidste undersøgelse for 3 år siden. Det er dog stadig en stor del af eleverne, der ikke får søvn nok, så vi må forsat have fokus her. ( ) Spørgsmålene vedrørende information på skolen, hjælp fra kontoret: 78 % er tilfredse eller særdeles tilfredse med informationen. 20 % er mindre tilfredse eller ikke tilfredse. 83 % er tilfredse eller særdeles tilfredse med hjælpen fra kontoret. 74 % er tilfredse, meget tilfredse eller særdeles tilfredse med uddannelsesvejledningen. 3 af de elever, der ikke er tilfredse med vejledningen, udtrykker, at de ikke har fået vejledning, og en elev svarer, at der ikke er kommunikation mellem vejleder og elev. 80 % af eleverne er fra tilfredse til særdeles tilfredse med møder afholdt på skolen. Det æstetiske miljø / undervisningsmiljø 88 % af de adspurgte elever følger sig velkomne på skolen, men kun 68 % synes, at skolen er hyggelig. At spørge om, hvor der er mest hyggelig og mindst hyggelig på skolen, er et svært spørgsmål, men det er alligevel interessant at se, hvad eleverne svarer. Og det er meget forskellige svar, der kommer. Dog er der mange, der mener, at deres værelse er det hyggeligste. 38 % af eleverne synes, at deres eget værelse er det mest hyggelige sted på skolen. Men det passer fint med, at ca. 80 % af eleverne synes, de er fra gode til særdeles gode til at gøre deres eget værelse hyggeligt. Næsten 25 % af eleverne har svaret, at de ikke ved hvilket område, der er mindst hyggeligt. Ellers nævner 11 %, at det er toiletterne eller kælderen, der er det mindst hyggelige sted på skolen. Side 7 af 8
8 85 % af eleverne siger, at der er fra lidt til intet for meget rod / skrald / affald / snavs i undervisningslokalerne. 70 % af eleverne siger, at der er fra lidt til alt for meget snavs på boområderne. Eleverne giver sig selv, og hinanden skylden for, at det ikke er bedre. Ni elever (13 %) giver udtryk for, at der er lidt eller alt for meget hærværk på skolen. I denne forbindelse nævnes toiletterne og hus 3-5. Sammenholdt med det begrænsede hærværk, der er på skolen, må man konkludere, at eleverne heldigvis ikke accepterer hærværk. Ret & pligt 88 % af eleverne har svaret, at de er fra gode til særdeles gode til at tage ansvar for, at de selv og andre har det godt på skolen. Størstedelen deltager aktivt i, at alle har det godt på skolen, på boområdet, og at de har en god omgangstone. 32 % ved dog ikke, om de bidrager til en god omgangstone. 16 % svarer, at de ikke er gode til at tage ansvar for egne vagter. 28 % indrømmer, at de ikke er godt til at overholde mødetider. Hvilket passe med vores oplevelse af, at eleverne har haft svært ved at møde til tiden eller i det hele taget at møde op. Til gengæld synes 83 %, at de er fra gode til særdeles gode til at overholde aftaler. Kun 29 % synes, at der er behov for at vælge to elever som miljørepræsentanter. Resten er jævnt fordelt mellem nej og ved ikke. 22 % synes, at det er en god ide med en undervisningsmiljø-temadag. Indsatsområder Generelt viser undersøgelsen stor tilfredshed inden for alle fire områder. Et enkelt fysisk område viser dog en vis utilfredshed, nemlig skolens fitnesslokale. Der er på nuværende tidspunkt, ved at blive bygget et nyt fitnesslokale. Redskaberne i fitness lokalet vil i denne forbindelse blive gennemgået med henblik på at forbedre lokalets brugsværdi både til undervisning og til fritidsbrug. Der er en stor del af eleverne, der udtrykker, at de ikke overholder mødetiderne. Det har været et gennemgående problem i år, og vil være et fokusområde de kommende år. Det hænger nok til dels sammen med, at mange elever ikke får søvn nok i løbet af ugen, så selvom der på dette punkt er sket en positiv udvikling siden sidste undersøgelse, vil søvn stadig også have vores fokus. Side 8 af 8
Undervisningsmiljø Sorø Fri Fagskole
Undervisningsmiljø Sorø Fri Fagskole Skoleåret 2016-2017 Side 1 af 9 Undervisningsmiljø Sorø Fri Fagskole Maj 2017 Undervisningsmiljøloven Lov om elevers og studerendes undervisningsmiljø - også kaldet
Læs mereBøgevangskolens Undervisningsmiljøvurdering:
Bøgevangskolens Undervisningsmiljøvurdering: Udarbejdet foråret 2013 Ifølge lov om elevers undervisningsmiljø skal uddannelsesstedets ledelse sørge for, at der udarbejdes en skriftlig vurdering af det
Læs mereElevvurdering af undervisningsmiljøet på Gøglerproduktionsskolen efterår 2008
Elevvurdering af undervisningsmiljøet på Gøglerproduktionsskolen efterår 2008 Linje: Alle 7 Sådan udfylder du skemaet: Spørgeskemaet handler om det psykiske, fysiske og æstetiske undervisningsmiljø på
Læs mereUndervisningsmiljøvurdering.
Undervisningsmiljøvurdering. INDLEDNING Denne undervisningsmiljøvurdering er resultatet af en spørgeskemaundersøgelse, som er foretaget på Helsingør lille Skole i skoleåret 2012/13 96% af eleverne har
Læs mereUNDERVISNINGSMILJØVURDERING. Mølholm Skole
UNDERVISNINGSMILJØVURDERING Mølholm Skole 2014 Indholdsfortegnelse: 1. Indledning... s. 1 2. Opfølgning på sidste rapports handleplan.. s. 4 3. UMV 2013.. s. 9 4. Revideret handleplan.... s. 11 5. Retningslinjer
Læs mereBøgevangskolen, Vejle Fri fagskoles. undervisningsmiljøvurdering: Udarbejdet foråret 2017
Bøgevangskolen, Vejle Fri fagskoles undervisningsmiljøvurdering: Udarbejdet foråret 2017 Ifølge lov om elevers undervisningsmiljø skal uddannelsesstedets ledelse sørge for, at der udarbejdes en skriftlig
Læs mereTrivselsmåling og Undervisningsmiljøvurdering på Bagsværd Skole 2016.
Bagsværd, januar 2017 Trivselsmåling og Undervisningsmiljøvurdering på Bagsværd Skole 2016. Vi har gennemført den nationale trivselsmåling på Bagsværd Skole i efteråret 2016. Trivselsmålingen består af
Læs mereAmager Privatskole, klassetrin 2018 TRIVSELSMÅLING FOR AMAGER PRIVATSKOLE. 2017/18 SKOLERAPPORT klassetrin Tårnby Kommune
2018 TRIVSELSMÅLING FOR AMAGER PRIVATSKOLE 2017/18 SKOLERAPPORT 0.-3. klassetrin Tårnby Kommune 1 Indhold Hvad er undervisningsmiljø?... 3 1.0 Om rapporten... 3 1.2 Indikatorer for trivsel... 3 1.3 Rapportens
Læs mereUndervisningsmiljøvurdering 2016
Undervisningsmiljøvurdering 2016 1 Indholdsfortegnelse 1. Indledning... 3 1.1 Formål... 3 1.2 Metode... 3 1.2.1 Dataindsamling... 4 2. Analyse af spørgeskemaundersøgelsen... 4 2.1. Generel tilfredshed...
Læs mereOverbliksrapport 4.-8.klasse
Overbliksrapport 4.-8.klasse Læsevejledning Mellerup Friskole skal hvert tredje år udarbejde en undervisningsmiljøvurdering (UMV) som er en skriftlig vurdering af sikkerheds og sundhedsforholdene, samt
Læs mereRapport Undervisningsmiljø Strøm og IT
Rapport Undervisningsmiljø Strøm og IT 2018 Undervisningsmiljø EUD Strøm og IT 2018 Side 1 af 6 Undervisningsmiljø 2018 Strøm og IT 1.1 Indledning Denne rapport viser elevers vurdering af undervisningsmiljøet
Læs mereRapport Undervisningsmiljø Business Thisted
Rapport Undervisningsmiljø Business Thisted 2018 Undervisningsmiljø EUD Business Thisted 2018 Side 1 af 6 Undervisningsmiljø 2018 Business Thisted 1.1 Indledning Denne rapport viser elevers vurdering af
Læs mereUNDERVISNINGSMILJØVURDERING. Mølholm Skole
UNDERVISNINGSMILJØVURDERING Mølholm Skole 2012 Indholdsfortegnelse: 1. Indledning... s. 1 2. UMV... s. 2 3. Handleplan.. s. 5 4. Retningslinjer for opfølgning. s. 6 5. Links. s. 6 1. Indledning Undervisningsmiljøvurderingen(UMV)
Læs mereUndervisningsmiljøvurdering Risskov Efterskole 2017
Undervisningsmiljøvurdering Risskov Efterskole 2017 Skolens ledelse har i samarbejde med efterskolens elevråd og medarbejdere, foretaget en undervisningsmiljøvurdering i foråret 2017. Arbejdet med undervisningsmiljøvurderingen
Læs mereUNDERVISNINGSMILJØVURDERING FOR MORSØ PRODUKTIONSSKOLE
UNDERVISNINGSMILJØVURDERING FOR MORSØ PRODUKTIONSSKOLE I Lov om elevers og studerendes undervisningsmiljø fastsættes det, at produktionsskolens ledelse skal sørge for, at der udarbejdes en skriftlig undervisningsmiljøvurdering
Læs mereUMV Sådan! Undervisningsmiljøvurdering for 7. klasserne. Denne undervisningsmiljøvurdering, UMV, er gyldig frem til: december 2013
UMV Sådan! Dato: 5. december 2012 Undervisningsmiljøvurdering for 7. klasserne Denne undervisningsmiljøvurdering, UMV, er gyldig frem til: december 2013 UMV en indeholder de fire faser, som tilsammen udgør
Læs mereBILAGSRAPPORT. Sædding Efterskole Ringkøbing-Skjern Kommune (Privatskoler) Termometeret
BILAGSRAPPORT Sædding Efterskole Ringkøbing-Skjern Kommune (Privatskoler) Termometeret Læsevejledning Bilagsrapporten viser elevernes samlede beelser af de enkelte spørgsmål, som indgår i undersøgelsen.
Læs mereDEN NATIONALE TRIVSELSMÅLING 2015/16 BILAGSRAPPORT TIL SKOLERAPPORT. Kirkeskovsskolen, klassetrin Slagelse Kommune
DEN NATIONALE TRIVSELSMÅLING 15/16 BILAGSRAPPORT TIL SKOLERAPPORT Slagelse Kommune Indhold 1 Om rapporten 3 1.1 Læsning af figurer 3 2 Svaroverblik 4 3 Detaljerede resultater fra trivselsmålingen opdelt
Læs mereAfd. 3 uvm-undersøgelse
Indhold Indhold... 1 Information... 3 Besvarelser medtaget i denne rapport... 3 Fysiske: Inventar... 4 Bordet du sidder ved i klassen, passer det godt til dig?... 4 Får du ondt i ryggen, når du sidder
Læs mereTRIVSELSMÅLING /19 BILAGSRAPPORT TIL SKOLERAPPORT. Gylling Efterskole, klassetrin Odder Kommune
TRIVSELSMÅLING 201 201/19 BILAGSRAPPORT TIL SKOLERAPPORT Odder Kommune Indhold 1 Om rapporten 3 1.1 Læsning af figurer 3 2 Svaroverblik 4 3 Detaljerede resultater fra trivselsmålingen opdelt på klassetrin
Læs mereResultat og handleplan af Undervisningsmiljøvurdering 2015 på Musik & Billedskolen
UMV 2015 Den lovpligtige Undervisningsmiljøvurdering (UMV) udarbejdes med henblik på at sikre et godt undervisningsmiljø, der er sundheds- og sikkerhedsmæssigt forsvarligt. Ifølge Undervisningsmiljøloven
Læs mereMELLEMTRIN 2018/ /19 BILAGSRAPPORT TIL SKOLERAPPORT. Rygaards Skole, klassetrin Gentofte Kommune
MELLEMTRIN 2018/19 2018/19 BILAGSRAPPORT TIL SKOLERAPPORT Gentofte Kommune Indhold 1 Om rapporten 3 1.1 Læsning af figurer 3 2 Svaroverblik 4 3 Detaljerede resultater fra trivselsmålingen opdelt på klassetrin
Læs mereDEN NATIONALE TRIVSELSMÅLING 2016/17 BILAGSRAPPORT TIL SKOLERAPPORT. Tved Skole, klassetrin Svendborg Kommune
DEN NATIONALE TRIVSELSMÅLING 2016/17 BILAGSRAPPORT TIL SKOLERAPPORT Svendborg Kommune Indhold 1 Om rapporten 3 1.1 Læsning af figurer 3 2 Svaroverblik 4 3 Detaljerede resultater fra trivselsmålingen opdelt
Læs mereUMV /16 BILAGSRAPPORT TIL SKOLERAPPORT. Den Nye Friskole, klassetrin Haderslev Kommune
UMV 16 15/16 BILAGSRAPPORT TIL SKOLERAPPORT Haderslev Kommune Indhold 1 Om rapporten 3 1.1 Læsning af figurer 3 2 Svaroverblik 4 3 Detaljerede resultater fra trivselsmålingen opdelt på klassetrin 5 3.1
Læs mereDEN NATIONALE TRIVSELSMÅLING 2016/17 BILAGSRAPPORT TIL SKOLERAPPORT. Ganløse Skole, klassetrin Egedal Kommune
DEN NATIONALE TRIVSELSMÅLING 2016/17 BILAGSRAPPORT TIL SKOLERAPPORT Egedal Kommune Indhold 1 Om rapporten 3 1.1 Læsning af figurer 3 2 Svaroverblik 4 3 Detaljerede resultater fra trivselsmålingen opdelt
Læs mereUDSKOLING 2018/ /19 BILAGSRAPPORT TIL SKOLERAPPORT. Rygaards Skole, klassetrin Gentofte Kommune
UDSKOLING 2018/19 2018/19 BILAGSRAPPORT TIL SKOLERAPPORT Rygaards Skole, 4.- Gentofte Kommune Rygaards Skole, 4.- Indhold 1 Om rapporten 3 1.1 Læsning af figurer 3 2 Svaroverblik 4 3 Detaljerede resultater
Læs mereUndervisningsmiljøvurdering for CKU Viborg og Skive 2011
Undervisningsmiljøvurdering for CKU Viborg og Skive 2011 Nedenstående er en oversigt over fokusområder i undervisningsmiljøvurderingen for CKU i Viborg og Skive Kommuner i 2011. Undersøgelsen er foretaget
Læs mereDEN NATIONALE TRIVSELSMÅLING 2015/16 BILAGSRAPPORT TIL SKOLERAPPORT. Saksild Skole og Børnehus, klassetrin Odder Kommune
DEN NATIONALE TRIVSELSMÅLING 2015/ BILAGSRAPPORT TIL SKOLERAPPORT Odder Kommune Indhold 1 Om rapporten 3 1.1 Læsning af figurer 3 2 Svaroverblik 4 3 Detaljerede resultater fra trivselsmålingen opdelt på
Læs mereDEN NATIONALE TRIVSELSMÅLING 2015/16 BILAGSRAPPORT TIL SKOLERAPPORT. Ordblindeinstituttet, klassetrin Ballerup Kommune
DEN NATIONALE TRIVSELSMÅLING 2015/ BILAGSRAPPORT TIL SKOLERAPPORT Ordblindeinstituttet, 4.- Ballerup Kommune Ordblindeinstituttet, 4.- Indhold 1 Om rapporten 3 1.1 Læsning af figurer 3 2 Svaroverblik 4
Læs mereUVM OG TRIVSEL CAROLINESKOLEN /17 BILAGSRAPPORT TIL SKOLERAPPORT. Carolineskolen, klassetrin Københavns Kommune
UVM OG TRIVSEL CAROLINESKOLEN 2017 2016/17 BILAGSRAPPORT TIL SKOLERAPPORT Carolineskolen, 4.-. klassetrin Københavns Kommune Carolineskolen, 4.-. klassetrin Indhold 1 Om rapporten 3 1.1 Læsning af figurer
Læs mereSLUTEVALUERING PÅ SKOLEÅRET 15/ /16 BILAGSRAPPORT TIL SKOLERAPPORT. Bornholms Efterskole, klassetrin Bornholms Kommune
SLUTEVALUERING PÅ SKOLEÅRET 15/ 2015/ BILAGSRAPPORT TIL SKOLERAPPORT Bornholms Efterskole, 4.- Bornholms Kommune Bornholms Efterskole, 4.- Indhold 1 Om rapporten 3 1.1 Læsning af figurer 3 2 Svaroverblik
Læs mere/18 BILAGSRAPPORT TIL SKOLERAPPORT. Midtals Friskole, klassetrin Sønderborg Kommune
/1 BILAGSRAPPORT TIL SKOLERAPPORT Sønderborg Kommune Indhold 1 Om rapporten 3 1.1 Læsning af figurer 3 2 Svaroverblik 4 3 Detaljerede resultater fra trivselsmålingen opdelt på klassetrin 5 3.1 Indikator
Læs mereTRIVSELSMÅLING NØRREÅDAL FRISKOLE OKTOBER /18 BILAGSRAPPORT TIL SKOLERAPPORT. Nørreådal Friskole, klassetrin Brønderslev Kommune
TRIVSELSMÅLING NØRREÅDAL FRISKOLE OKTOBER 1 1/1 BILAGSRAPPORT TIL SKOLERAPPORT Brønderslev Kommune Indhold 1 Om rapporten 3 1.1 Læsning af figurer 3 2 Svaroverblik 4 3 Detaljerede resultater fra trivselsmålingen
Læs mereTRIVSELSMÅLING + UMV NØRBÆK EFTERSKOLE 2015/16 BILAGSRAPPORT TIL SKOLERAPPORT. Nørbæk Efterskole, klassetrin Randers Kommune
TRIVSELSMÅLING + UMV NØRBÆK EFTERSKOLE 2015/16 BILAGSRAPPORT TIL SKOLERAPPORT Nørbæk Efterskole, 4.- Randers Kommune Nørbæk Efterskole, 4.- Indhold 1 Om rapporten 3 1.1 Læsning af figurer 3 2 Svaroverblik
Læs mereKORINTH EFTERSKOLE EFTERÅR /19 BILAGSRAPPORT TIL SKOLERAPPORT. Korinth Efterskole, klassetrin Faaborg-Midtfyn Kommune
KORINTH EFTERSKOLE EFTERÅR 2018 2018/19 BILAGSRAPPORT TIL SKOLERAPPORT Faaborg-Midtfyn Kommune Indhold 1 Om rapporten 3 1.1 Læsning af figurer 3 2 Svaroverblik 4 3 Detaljerede resultater fra trivselsmålingen
Læs mereSpørgeskema Uddannelsesmiljø i TAMU
Spørgeskema Uddannelsesmiljø i TAMU Tilrettet af TAMU på baggrund af Spørgeskema fra Dansk Center for Undervisningsmiljø Sådan udfylder du skemaet: Spørgeskemaet handler om det psykiske, fysiske og æstetiske
Læs mereDCUM ARRILD PRIVATSKOLE 2015/16 BILAGSRAPPORT TIL SKOLERAPPORT. Arrild Privatskole, klassetrin Tønder Kommune
DCUM ARRILD PRIVATSKOLE 2015/1 BILAGSRAPPORT TIL SKOLERAPPORT Tønder Kommune Indhold 1 Om rapporten 1.1 Læsning af figurer 2 Svaroverblik 4 Detaljerede resultater fra trivselsmålingen opdelt på klassetrin
Læs mereBesvarelse af Spørgeskema
Besvarelse af Spørgeskema Undervisningsmiljø og trivsel Brøruphus Efterskole 0/5 . Er du pige eller dreng? Pige: 8 ( 55, %) Dreng: 66 (,6 %) I alt har 8 elever besvaret dette spørgeskema. Hvor gammel er
Læs mereTRIVSEL OG UMV "FORÅRET 2016" 2015/16 BILAGSRAPPORT TIL SKOLERAPPORT. Efterskolen Solgården, klassetrin Ringkøbing-Skjern Kommune
TRIVSEL OG UMV "FORÅRET 2016" 2015/16 BILAGSRAPPORT TIL SKOLERAPPORT Ringkøbing-Skjern Kommune Indhold 1 Om rapporten 3 1.1 Læsning af figurer 3 2 Svaroverblik 4 3 Detaljerede resultater fra trivselsmålingen
Læs mereDAGBEHANDLINGSSKOLENFORTUNA EFTERÅR /17 BILAGSRAPPORT TIL SKOLERAPPORT. Dagbehandlingsskolen Fortuna, klassetrin Københavns Kommune
DAGBEHANDLINGSSKOLENFORTUNA EFTERÅR 2016 2016/17 BILAGSRAPPORT TIL SKOLERAPPORT Dagbehandlingsskolen Fortuna,.- Københavns Kommune Dagbehandlingsskolen Fortuna,.- Indhold 1 Om rapporten 1.1 Læsning af
Læs mereTRIVSEL /17 BILAGSRAPPORT TIL SKOLERAPPORT. Sædding Efterskole, klassetrin Ringkøbing-Skjern Kommune
TRIVSEL 2016-17 2016/17 BILAGSRAPPORT TIL SKOLERAPPORT Sædding Efterskole, 4.- Ringkøbing-Skjern Kommune Sædding Efterskole, 4.- Indhold 1 Om rapporten 3 1.1 Læsning af figurer 3 2 Svaroverblik 4 3 Detaljerede
Læs mereBILAGSRAPPORT. 10 Salling Efterskole Skive Kommune. Termometeret
BILAGSRAPPORT 1 Salling Efterskole Termometeret Læsevejledning Bilagsrapporten viser elevernes samlede beelser af de enkelte spørgsmål, som indgår i undersøgelsen. Rapporten viser elevernes gennemsnitlige
Læs mereUVM UNDERSØGELSE 2016/17 (1.HALVÅR) 2016/17 BILAGSRAPPORT TIL SKOLERAPPORT. Efterskolen Solgården, klassetrin Ringkøbing-Skjern Kommune
UVM UNDERSØGELSE 2016/17 (1.HALVÅR) 2016/17 BILAGSRAPPORT TIL SKOLERAPPORT Ringkøbing-Skjern Kommune Indhold 1 Om rapporten 3 1.1 Læsning af figurer 3 2 Svaroverblik 4 3 Detaljerede resultater fra trivselsmålingen
Læs mereTRIVSELSMÅLING FORÅRET 2016 BERNS 2015/16 BILAGSRAPPORT TIL SKOLERAPPORT. Bernstorffsminde Efterskole, klassetrin Faaborg-Midtfyn Kommune
TRIVSELSMÅLING FORÅRET 2016 BERNS 2015/16 BILAGSRAPPORT TIL SKOLERAPPORT Bernstorffsminde Efterskole, 4.- Faaborg-Midtfyn Kommune Bernstorffsminde Efterskole, 4.- Indhold 1 Om rapporten 3 1.1 Læsning af
Læs mereUMV Sådan! Undervisningsmiljøvurdering for Sansestormerne skolen for mad og appetit på livet Ung til Voksen
UMV Sådan! Undervisningsmiljøvurdering for Sansestormerne skolen for mad og appetit på livet Ung til Voksen Dato: 21. juni 2012 Denne undervisningsmiljøvurdering, UMV, er gyldig frem til: 21.juni 2015
Læs mereAfd. 2 UVM-undersøgelse
Indhold Indhold... 1 Information... 3 Besvarelser medtaget i denne rapport... 3 Fysiske: Inventar... 4 Bordet du sidder ved i klassen, passer det godt til dig?... 4 Får du ondt i ryggen, når du sidder
Læs mereProduktionshøjskolen Meritten
Produktionshøjskolen Meritten Undervisningsmiljøvurdering Fysisk rammer og psykisk undervisningsmiljø Kontakt: Health Group A/S, Henningsens Allé 8, 2900 Hellerup www.healthgroup.dk vh@healthgroup.dk Tlf.
Læs mereDEN NATIONALE TRIVSELSMÅLING 2016/17 SKOLERAPPORT. Islev Skole, klassetrin Rødovre Kommune
DEN NATIONALE TRIVSELSMÅLING 2016/17 SKOLERAPPORT Rødovre Kommune Indhold 1 Om rapporten 3 1.1 Indikatorer for trivsel 3 1.2 Supplerende spørgsmål om fysiske og æstetiske omgivelser 3 1.3 Rapportens indhold
Læs mereFRIVILLIG MÅLING: UNDERVISNINGSMILJØVURDERING DECEMBER /19 SKOLERAPPORT. Herfølge Skole, klassetrin Køge Kommune
FRIVILLIG MÅLING: UNDERVISNINGSMILJØVURDERING DECEMBER 2018 2018/19 SKOLERAPPORT Køge Kommune Indhold 1 Om rapporten 3 1.1 Indikatorer for trivsel 3 1.2 Supplerende spørgsmål om fysiske og æstetiske omgivelser
Læs mereDEN NATIONALE TRIVSELSMÅLING 2017/18 SKOLERAPPORT. Gl Hasseris Skole, klassetrin Aalborg Kommune
DEN NATIONALE TRIVSELSMÅLING 2017/18 SKOLERAPPORT Aalborg Kommune Indhold 1 Om rapporten 3 1.1 Indikatorer for trivsel 3 1.2 Supplerende spørgsmål om fysiske og æstetiske omgivelser 3 1.3 Rapportens indhold
Læs mereMin mening om undervisningsmiljø og trivsel på Brøruphus Efterskole
Spørgeskema Undervisningsmiljø og trivsel Sådan udfylder du skemaet: Spørgeskemaet handler om det psykiske, fysiske og æstetiske undervisningsmiljø på din efterskole. Det indeholder også nogle spørgsmål
Læs mereResultat elevtrivsel Virksomhedsleder vl-13 december 2013 Frekvensanalyse (21 besvarelser svarende til 84 %)
Resultat elevtrivsel Virksomhedsleder vl-13 december 2013 Frekvensanalyse (21 besvarelser svarende til 84 %) 1. Er du kvinde eller mand? 2. Hvor gammel er du? - Skriv din alder... 23,00 24,00 23,00 24,00
Læs mereDEN NATIONALE TRIVSELSMÅLING 2018/19 SKOLERAPPORT. Bistrupskolen, klassetrin Rudersdal Kommune
DEN NATIONALE TRIVSELSMÅLING 2018/19 SKOLERAPPORT Rudersdal Kommune Indhold 1 Om rapporten 3 1.1 Indikatorer for trivsel 3 1.2 Supplerende spørgsmål om fysiske og æstetiske omgivelser 3 1.3 Rapportens
Læs mereDEN NATIONALE TRIVSELSMÅLING 2017/18 SKOLERAPPORT. Grønnevang skole, klassetrin Hillerød Kommune
DEN NATIONALE TRIVSELSMÅLING 2017/18 SKOLERAPPORT Hillerød Kommune Indhold 1 Om rapporten 3 1.1 Indikatorer for trivsel 3 1.2 Supplerende spørgsmål om fysiske og æstetiske omgivelser 3 1.3 Rapportens indhold
Læs mereDEN NATIONALE TRIVSELSMÅLING 2015/16 SKOLERAPPORT. Mølleskolen, klassetrin Skanderborg Kommune
DEN NATIONALE TRIVSELSMÅLING 2015/16 SKOLERAPPORT Skanderborg Kommune Indhold 1 Om rapporten 3 1.1 Indikatorer for trivsel 3 1.2 Supplerende spørgsmål om fysiske og æstetiske omgivelser 3 1.3 Rapportens
Læs mereTRIVSEL- OG UMV- MÅLING FOR NORDSJÆLLANDS GRUNDSKOLE /17 SKOLERAPPORT
TRIVSEL- OG UMV- MÅLING FOR NORDSJÆLLANDS GRUNDSKOLE 2017 2016/17 SKOLERAPPORT Nordsjællands Grundskole og Gymnasium samt HF, 4.-9. klassetrin Fredensborg Kommune Indhold 1 Om rapporten 3 1.1 Indikatorer
Læs mereSpørgerammen tilpasses dynamisk på grundlag af respondentens baggrundsoplysninger, således at der kun stilles relevante spørgsmål.
Læsevejledning Spørgerammen tilpasses dynamisk på grundlag af respondentens baggrundsoplysninger, således at der kun stilles e spørgsmål. Bilaget omfatter alle spørgsmål der kan stilles Velkommen til Frederiksberg
Læs mereDEN NATIONALE TRIVSELSMÅLING 2016/17 SKOLERAPPORT. Heldagsskolen Lindersvold, klassetrin Skoler uden kommunetilknytning
DEN NATIONALE TRIVSELSMÅLING 201/17 SKOLERAPPORT Skoler uden kommunetilknytning Indhold 1 Om rapporten 3 1.1 Indikatorer for trivsel 3 1.2 Supplerende spørgsmål om fysiske og æstetiske omgivelser 3 1.3
Læs mereKORINTH EFTERSKOLE EFTERÅR /19 SKOLERAPPORT. Korinth Efterskole, klassetrin Faaborg-Midtfyn Kommune
KORINTH EFTERSKOLE EFTERÅR 2018 2018/19 SKOLERAPPORT Faaborg-Midtfyn Kommune Indhold 1 Om rapporten 3 1.1 Indikatorer for trivsel 3 1.2 Supplerende spørgsmål om fysiske og æstetiske omgivelser 3 1.3 Rapportens
Læs mereTRIVSELSUNDERSØGELSE /18 SKOLERAPPORT. Stenløse Privatskole, klassetrin Egedal Kommune
TRIVSELSUNDERSØGELSE 2017 2017/18 SKOLERAPPORT Egedal Kommune Indhold 1 Om rapporten 3 1.1 Indikatorer for trivsel 3 1.2 Supplerende spørgsmål om fysiske og æstetiske omgivelser 3 1.3 Rapportens indhold
Læs mereTRIVSELSUNDERSØGELSE /17 SKOLERAPPORT. Albertslund Ungecenter, klassetrin Albertslund Kommune
TRIVSELSUNDERSØGELSE 2016 2016/17 SKOLERAPPORT Albertslund Kommune Indhold 1 Om rapporten 3 1.1 Indikatorer for trivsel 3 1.2 Supplerende spørgsmål om fysiske og æstetiske omgivelser 3 1.3 Rapportens indhold
Læs mereDEN NATIONALE TRIVSELSMÅLING 2015/16 SKOLERAPPORT. Buddinge Skole, klassetrin Gladsaxe Kommune
DEN NATIONALE TRIVSELSMÅLING 2015/16 SKOLERAPPORT Gladsaxe Kommune Indhold 1 Om rapporten 3 1.1 Indikatorer for trivsel 3 1.2 Supplerende spørgsmål om fysiske og æstetiske omgivelser 3 1.3 Rapportens indhold
Læs mereUNDERVISNINGSMILJØUNDERSØGELSE /17 SKOLERAPPORT. Nørre Aaby Realskole, klassetrin Middelfart Kommune
UNDERVISNINGSMILJØUNDERSØGELSE 2017 2016/17 SKOLERAPPORT Middelfart Kommune Indhold 1 Om rapporten 3 1.1 Indikatorer for trivsel 3 1.2 Supplerende spørgsmål om fysiske og æstetiske omgivelser 3 1.3 Rapportens
Læs mereSKOLEÅRET 19/ /19 SKOLERAPPORT. Ringe Kost- og Realskole, klassetrin Faaborg-Midtfyn Kommune
SKOLEÅRET 19/20 2018/19 SKOLERAPPORT Faaborg-Midtfyn Kommune Indhold 1 Om rapporten 3 1.1 Indikatorer for trivsel 3 1.2 Supplerende spørgsmål om fysiske og æstetiske omgivelser 3 1.3 Rapportens indhold
Læs mereDEN NATIONALE TRIVSELSMÅLING 2016/17 SKOLERAPPORT. Fjordskolen, Lysholm, klassetrin Roskilde Kommune
DEN NATIONALE TRIVSELSMÅLING 2016/17 SKOLERAPPORT Roskilde Kommune Indhold 1 Om rapporten 3 1.1 Indikatorer for trivsel 3 1.2 Supplerende spørgsmål om fysiske og æstetiske omgivelser 3 1.3 Rapportens indhold
Læs mereBILAGSRAPPORT. Dronninglund Efterskole Brønderslev Kommune (Privatskoler) Termometeret
BILAGSRAPPORT Dronninglund Efterskole Termometeret Læsevejledning Bilagsrapporten viser elevernes samlede beelser af de enkelte spørgsmål, som indgår i undersøgelsen. Rapporten viser elevernes gennemsnitlige
Læs mereUndervisningsmiljøvurdering 2014. Auto College
Undervisningsmiljøvurdering 2014 Undersøgelsen er gennemført via spørgeskemaundersøgelse Efterår 2014 Overordnede resultater 10 9 8 7 6 72,7 68,9 77,0 62,9 72,1 63,2 55,5 70,3 82,8 80,4 85,5 88,5 82,9
Læs mereEVALUERING EFTERSKOLEN 2015/16 KLASSERAPPORT. 10 Broby Fri- og Efterskole, Faaborg-Midtfyn Kommune
EVALUERING EFTERSKOLEN 2015/16 KLASSERAPPORT 10 Broby Fri- og Efterskole, Faaborg-Midtfyn Kommune Indhold 1 Om rapporten 3 1.1 Indikatorer for trivsel 3 1.2 Supplerende spørgsmål om fysiske og æstetiske
Læs mereUMV PÅ VGE /18 SKOLERAPPORT. Vardeegnens Gymnasieforberedende Efterskole, klassetrin Varde Kommune
UMV PÅ VGE 2017-18 2017/18 SKOLERAPPORT Vardeegnens Gymnasieforberedende Efterskole, 4.- 9. klassetrin Varde Kommune Indhold 1 Om rapporten 3 1.1 Indikatorer for trivsel 3 1.2 Supplerende spørgsmål om
Læs mereDEN NATIONALE TRIVSELSMÅLING 2018/19 SKOLERAPPORT. Holmstrupgård - Psykiatri for unge, klassetrin Skoler uden kommunetilknytning
DEN NATIONALE TRIVSELSMÅLING 2018/19 SKOLERAPPORT Skoler uden kommunetilknytning Indhold 1 Om rapporten 3 1.1 Indikatorer for trivsel 3 1.2 Supplerende spørgsmål om fysiske og æstetiske omgivelser 3 1.3
Læs mereDEN NATIONALE TRIVSELSMÅLING 2016/17 SKOLERAPPORT. Hundested Skole, klassetrin Halsnæs Kommune
DEN NATIONALE TRIVSELSMÅLING 2016/17 SKOLERAPPORT Halsnæs Kommune Indhold 1 Om rapporten 3 1.1 Indikatorer for trivsel 3 1.2 Supplerende spørgsmål om fysiske og æstetiske omgivelser 3 1.3 Rapportens indhold
Læs mereDEN NATIONALE TRIVSELSMÅLING 2015/16 SKOLERAPPORT. Skjernåskolen, klassetrin Ringkøbing-Skjern Kommune
DEN NATIONALE TRIVSELSMÅLING 2015/16 SKOLERAPPORT Ringkøbing-Skjern Kommune Indhold 1 Om rapporten 3 1.1 Indikatorer for trivsel 3 1.2 Supplerende spørgsmål om fysiske og æstetiske omgivelser 3 1.3 Rapportens
Læs mereBørnemiljøvurdering for dagtilbud i Haderslev kommune
30. marts 2007 Børnemiljøvurdering Formål og anvendelsesområde 1. Formålet med denne lov er at bidrage til, at børn i dagtilbud har et fysisk, psykisk og æstetisk børnemiljø, som fremmer børnenes trivsel,
Læs mereBørnemiljø Undervisningsmiljø
Børnemiljø Undervisningsmiljø Nørrebjergskolen 2011 Undervisningsmiljøundersøgelse for elever på Nørrebjergskolen april 2011. Baggrund for DCUM undersøgelsen Den lovpligtige børnemiljøundersøgelse (lov
Læs mereDEN NATIONALE TRIVSELSMÅLING 2015/2016 KOMMUNERAPPORT. Nyborg Kommune, klassetrin
DEN NATIONALE TRIVSELSMÅLING 2015/2016 KOMMUNERAPPORT Indhold 1 Om rapporten 3 1.1 Indikatorer for trivsel 3 1.2 Supplerende spørgsmål om fysiske og æstetiske omgivelser 3 1.3 Rapportens indhold 4 1.4
Læs mereIndhold VGIE Undervisningsmiljøvurdering Baggrund... 4 Den generelle tilfredshed... 4 Hvorfor efterskole... 4 Hverdagen... 4 Tryghed...
UNDERVISNINGSMILJØ- VURDERING 2017 Indhold VGIE Undervisningsmiljøvurdering 2017... 3 Baggrund... 4 Den generelle tilfredshed... 4 Hvorfor efterskole... 4 Hverdagen... 4 Tryghed... 4 Faglighed... 4 Weekender...
Læs mereResultat elevtrivsel Virksomhedsleder alle 2012 Frekvensanalyse (44 besvarelser svarende til 77,2 %)
Resultat elevtrivsel Virksomhedsleder alle 2012 Frekvensanalyse (44 besvarelser svarende til 77,2 %) 1. Er du kvinde eller mand? 2. Hvor gammel er du? - Skriv din alder... 26 23 24 24 27 23 24 24 23 21
Læs mereDEN NATIONALE TRIVSELSMÅLING 2015/2016 KOMMUNERAPPORT. Frederikssund Kommune, klassetrin
DEN NATIONALE TRIVSELSMÅLING 2015/2016 KOMMUNERAPPORT Indhold 1 Om rapporten 3 1.1 Indikatorer for trivsel 3 1.2 Supplerende spørgsmål om fysiske og æstetiske omgivelser 3 1.3 Rapportens indhold 4 1.4
Læs mereAmager Privatskole, klassetrin 2018 TRIVSELSMÅLING FOR AMAGER PRIVATSKOLE. 2017/18 SKOLERAPPORT klassetrin Tårnby Kommune
2018 TRIVSELSMÅLING FOR AMAGER PRIVATSKOLE 2017/18 SKOLERAPPORT 4.-9. klassetrin Tårnby Kommune 1 Indhold Hvad er undervisningsmiljø?... 3 1.0 Om rapporten... 3 1.2 Indikatorer for trivsel... 3 1.3 Rapportens
Læs mereTilsyn med kapitel 1, 1a, 3 og 4 i undervisningsmiljøloven
DCUMs tilsyn med uddannelsesstedernes undervisningsmiljø i 2018 Dette dokument giver et samlet billede af de forhold, DCUM undersøger i 2018 og gælder alle ud-dannelser som er omfattet af undervisningsmiljøloven.
Læs mereTRIVSEL + UMV I MELLEM- OG OVERSKOLEN 2016/17 SKOLERAPPORT. Rudolf Steiner-Skolen i Århus, klassetrin Aarhus Kommune
TRIVSEL + UMV I MELLEM- OG OVERSKOLEN 2016/17 SKOLERAPPORT Aarhus Kommune Indhold 1 Om rapporten 3 1.1 Indikatorer for trivsel 3 1.2 Supplerende spørgsmål om fysiske og æstetiske omgivelser 3 1.3 Rapportens
Læs mereIndeklima og medbestemmelse
Børnepanelrapport nr. 2 / 2011 Indeklima og medbestemmelse BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL 1 Kære læser I Børnerådet har vi valgt at have ekstra fokus på skolemiljø, og her er indeklimaet en vigtig del.
Læs mereUndervisningsmiljøundersøgelsen danner grundlaget for undervisningsmiljørepræsentanternes arbejde med skolens undervisningsmiljø.
Undervisningsmiljøundersøgelse 2016 Skolen har i foråret 2016 gennemført den Nationale trivselsundersøgelse med tillægs spørgsmål omkring de fysiske- og æstetiske omgivelser. Trivselsundersøgelsen plus
Læs mereRapportering (undersøgelsens resultater) - Lectio - Brøndby Gymnasium
Side 1 af 14 Brøndby Gymnasium 2013/14 Bruger: KN Forside Hovedmenu Tidsregistrering Stamdata Bogdepot Log ud Kontakt Hjælp Søg Rapportering (undersøgelsens resultater) Tilbage Vis spørgeskema Rediger
Læs mereResultat elevtrivsel Landmand 2.H. LALE-142hf januar 2015 Frekvensanalyse (31 besvarelser svarende til 89 %)
Resultat elevtrivsel Landmand 2.H. LALE-142hf januar 2015 Frekvensanalyse (31 besvarelser svarende til 89 %) 1. Er du kvinde eller mand? 2. Hvor gammel er du? - Skriv din alder... 20 20 22 19 20 25 20
Læs mereTRIVSEL. Resultater for klassetrin. Ønsker ikke at svare. Er du glad for din skole? Er du glad for din klasse?
RAMBØLL SUNDHED & TRIVSEL Trivsel og UMV 2018 SKOLERAPPORT Til offentliggørelse - Trivsel og UMV Silkeborg Kommune Hjernen&Hjertet TRIVSEL Resultater for 0.-3. klassetrin Social trivsel Er du glad for
Læs mereUndervisningsmiljøvurdering klasse. 55% har deltaget.
Undervisningsmiljøvurdering 2016 0-3 klasse. 55% har deltaget. 1. Jeg er en: Dreng 19 svar 44% Pige 24 svar 56% 2. Er du glad for din skole? Ja, meget 27 svar 63% Ja, lidt 16 svar 37% Nej 0 svar 0% 3.
Læs mereSKOLERAPPORT. Til offentliggørelse - Trivsel og UMV RAMBØLL SUNDHED & TRIVSEL. Fredensborg Skole Fredensborg Kommune. Trivsel og UMV 2018
RAMBØLL SUNDHED & TRIVSEL Trivsel og UMV 2018 SKOLERAPPORT Til offentliggørelse - Trivsel og UMV Fredensborg Skole Fredensborg Kommune Hjernen&Hjertet TRIVSEL Resultater for 0.-3. klassetrin Social trivsel
Læs mereundervisningsmiljø 2014
undervisningsmiljø 2014 I undersøgelsen er der blevet spurgt ind til følgende temaer: - indeklima - fysiske og æteriske rammer - sundhed - trivsel - fagligt læringsmiljø Skolen scorer meget positivt i
Læs mereUndervisningsmiljøvurdering Dental College
Undervisningsmiljøvurdering 2014 Undersøgelsen er gennemført via spørgeskemaundersøgelse Efterår 2014 100,0 90,0 80,0 70,0 75,6 70,0 76,0 Overordnede resultater 67,3 63,7 64,9 76,9 86,5 89,1 98,0 60,0
Læs mereEVALUERING AF SPØRGESKEMA VEDR. TRIVSEL OG ARBEJDSMILJØ I BØRNEHØJDE PÅ SKOVGÅRDEN. ULTIMO 2011.
EVALUERING AF SPØRGESKEMA VEDR. TRIVSEL OG ARBEJDSMILJØ I BØRNEHØJDE PÅ SKOVGÅRDEN. ULTIMO 2011. Undersøgelsen er foretaget med udgangspunkt i materialet fra www.termometeret.dk & DCUM. Eleverne har afkrydset
Læs mereNotat. Hører til journalnummer: P Udskrevet den Elevtrivselsmåling Modtager(e): Børne- og Skoleudvalget cc:
Notat 1 - Elevtrivselsmåling 2019 Hører til journalnummer: 17.00.35-P05-2-19 Modtager(e): Børne- og Skoleudvalget cc: Orientering om elevtrivselsmåling 2019 Et af folkeskolereformens tre nationale mål
Læs mereDEN NATIONALE TRIVSELSMÅLING 2018/2019 KOMMUNERAPPORT. Tårnby Kommune, klassetrin
DEN NATIONALE TRIVSELSMÅLING 2018/2019 KOMMUNERAPPORT Indhold 1 Om rapporten 3 1.1 Indikatorer for trivsel 3 1.2 Supplerende spørgsmål om fysiske og æstetiske omgivelser 3 1.3 Rapportens indhold 4 1.4
Læs mereUndervisningsmiljøvurdering på Tønder Gymnasium December 2014
Undervisningsmiljøvurdering på Tønder Gymnasium December 2014 Indledning I løbet af foråret 2014 er der på Tønder Gymnasium gennemført en undersøgelse af elevernes undervisningsmiljø omfattende det fysiske,
Læs mereRAMBØLL SUNDHED & TRIVSEL. Trivsel og UMV 2017 SKOLERAPPORT. Til offentliggørelse - Trivsel og UMV. Nivå Skole Fredensborg Kommune.
RAMBØLL SUNDHED & TRIVSEL Trivsel og UMV 2017 SKOLERAPPORT Til offentliggørelse - Trivsel og UMV Nivå Skole Fredensborg Kommune Hjernen&Hjertet TRIVSEL Resultater for 0.-3. klassetrin Social trivsel Er
Læs mereRAMBØLL SUNDHED & TRIVSEL Trivsel og UMV 2017 SKOLERAPPORT Til offentliggørelse - Trivsel og UMV Humlebæk Skole Fredensborg Kommune Hjernen&Hjertet
RAMBØLL SUNDHED & TRIVSEL Trivsel og UMV 2017 SKOLERAPPORT Til offentliggørelse - Trivsel og UMV Humlebæk Skole Fredensborg Kommune Hjernen&Hjertet TRIVSEL Resultater for 0.-3. klassetrin Social trivsel
Læs mereUndervisningsmiljøvurdering 2014
Produktionshøjskolen Meritten Undervisningsmiljøvurdering Fysiske rammer og psykisk undervisningsmiljø Health Group A/S januar 2015 1 Denne Undervisningsmiljøvurdering (UMV), herunder spørgeskemaundersøgelse
Læs mereKalundborgvej 49, 4591 Føllenslev, Tlf: Kortlægning af undervisningsmiljøet sådan greb vi det an
Højsted, den 08-02-16 UMV januar 2011 Kortlægning af undervisningsmiljøet sådan greb vi det an Vi brugte spørgeskemaværktøjet www.termometeret.dk fra Dcum. Undersøgelsen foregik i perioden fra april 2010
Læs mereRAMBØLL SUNDHED & TRIVSEL. Trivsel og UMV 2018 SKOLERAPPORT. Til offentliggørelse - Trivsel og UMV. Frisholm Skole Silkeborg Kommune.
RAMBØLL SUNDHED & TRIVSEL Trivsel og UMV 2018 SKOLERAPPORT Til offentliggørelse - Trivsel og UMV Frisholm Skole Silkeborg Kommune Hjernen&Hjertet TRIVSEL Resultater for 0.-3. klassetrin Social trivsel
Læs mereRAMBØLL SUNDHED & TRIVSEL. Trivsel og UMV 2017 SKOLERAPPORT. Til offentliggørelse - Trivsel og UMV. Endrupskolen Fredensborg Kommune.
RAMBØLL SUNDHED & TRIVSEL Trivsel og UMV 2017 SKOLERAPPORT Til offentliggørelse - Trivsel og UMV Endrupskolen Fredensborg Kommune Hjernen&Hjertet TRIVSEL Resultater for 0.-3. klassetrin Social trivsel
Læs mere