Model for danskkurser til internationale medarbejdere på Københavns Universitet udbudt af Center for Internationalisering og Parallelsproglighed

Transkript

1 D E T H U M A N I S T I S K E F A K U L T E T K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T ET Model for danskkurser til internationale medarbejdere på Københavns Universitet udbudt af Center for Internationalisering og Parallelsproglighed Indhold: o Danskbehov hos internationale medarbejdere o 250 lektioner på 18 måneder Dansk for vidensarbejdere - arbejdsmarkedsrettet dansk o Opnåelse af dansksproglige undervisningskompetencer o Priser o Model for 2-årigt danskforløb til nye internationale medarbejdere Danskbehov hos internationale medarbejdere Internationale medarbejderes arbejdsmæssige forpligtelser og opgaver på dansk spænder fra at de skal være i stand til at læse s om administrative forhold til at varetage undervisning på dansk. Derfor er deres behov for danskundervisning også forskelligartet. I dette notat beskriver vi en model for danskkurser som især er målrettet medarbejderen der skal varetage dansksproget undervisning. Januar 2014 CENTER FOR INTERNATIONALISERING OG PARALLELSPROGLIGHED NJALSGADE DK-2300 KØBENHAVN S TLF cip@hum.ku.dk Institut for Engelsk, Germansk og Romansk og Institut for Nordiske Studier og Sprogvidenskab samarbejder om CIP. Centret er administrativt tilknyttet førstnævnte institut. Det passende niveau for at være i stand til at undervise på dansk er C1 på CEFR. Internationale medarbejdere der forventes at kunne undervise på dansk, har derfor brug for yderligere danskundervisning for at kunne undervise på dansk. Her kommer CIP s akademiske danskkurser ind i billedet. Primært er det CIP s individuelle supervisionsforløb i dansk og kurserne Samtaledansk og Universitetsdansk for forskere og undervisere, som internationale medarbejdere deltager i, men CIP kan også udbyde andre kurser i dansk på højt niveau som eksempelvis Styrk dit skriftlige dansk. Det er vigtigt her at bemærke at for at opnå et tilstrækkeligt dansksprogligt niveau, kræver det at de internationale ansatte deltager i intensiv tidskrævende undervisning og herudover har overskud til at forberede sig til

2 hver undervisningsgang. En grundlæggende forudsætning for at der kan finde en effektiv udvikling af danskkompetencer sted med opnåelse af de opstillede mål, er følgelig at deltagelse i kurserne indregnes i medarbejderens arbejdstid med minimum det antal timer som kurserne er på. Erfaringerne viser at det tager 2 år med fokuseret danskundervisning at opnå tilstrækkelige danskfærdigheder til at kunne undervise på dansk. SIDE 2 AF 5 Endvidere bør et intensivt tilbud om danskundervisning understøttes af en arbejdspladskultur hvor det er naturligt at støtte op om de internationale medarbejderes dansksproglige kompetenceudvikling. Dette kan gøres på mange måder, fx ved at indføre en sprogpolitik hvor der er gjort overvejelser om dette. CIP har igennem sin Let s Dansk -kampagne udviklet en række gode råd til, hvordan den internationale medarbejder og dennes arbejdsplads kan skabe rum til løbende læring. CIP kommer gerne ud og fortæller om hvordan man bedst kan gøre brug af Let s Dansk - kampagnens værktøjer, og bidrager også gerne med konsulenthjælp ift. at få nedfældet en decideret sprogpolitik. Se også lektioner på 18 måneder Dansk for vidensarbejdere - arbejdsmarkedsrettet dansk Det er CIPs erfaring at det almene dansktilbud under Danskuddannelsesloven 1 som internationale medarbejdere kan deltage i på forskellige sprogskoler på mange måder er for generelle og ufleksible ift. at tage højde for de særlige behov, universitetsansatte har. Derfor har CIP udviklet og netop implementeret en anden model for danskkurser under Danskuddannelsesloven, som også er statsstøttet. Modellen kaldes Dansk for vidensarbejdere - arbejdsmarkedsrettet dansk og henvender sig især til nyankommne internationale medarbejdere. Fokusset er på arbejdsrelateret dansk, og der tages i videst muligst omfang udgangspunkt i deltagernes arbejde. Eksempelvis kan der for videnskabelige medarbejdere blive lagt vægt på ordforråd relateret til mødedeltagelse, studieordninger mv. Alle fire færdigheder, tale, lytte, skrive og læse, vil blive opøvet. Rammen for Dansk for vidensarbejdere er 1,5 år. Målet er at deltagerne efter deltagelse i de fastlagte 250 lektioner over halvandet år som Dansk for vidensarbejdere er bygget op af, har opnået niveauet B1-B2 på CEFR. Kursusformat: Kursusforløbet er i alt på 250 lektioner, delt op i 5 dele a 50 lektioner, og deltageren har 1,5 år til at gennemføre kurset. Dvs. at kursisten skal regne med tid til kursusdeltagelse svarende til ca lektioner hvert semester i det første år til gennemførelse af de fire første dele, og herefter ca. 50 lektioner det sidste halve år af perioden til den femte del. Hertil skal 1 Jfr. BEK nr 779 af 29/06/ Bekendtgørelse om danskuddannelse til voksne udlændinge m.fl.

3 afsættes tid til forberedelse. Nogle kursusdele kan arrangeres som intensive forløb over en måned, fx i august eller januar. Herudover vil der, for de kursusdele, der løber over et semester, være minimum én fysisk undervisningsgang pr. uge a fx 3 lektioner: Men fremmøde vil også blive gjort op i antallet af udførte opgaver, hvilket vil svare til 2 yderligere ugentlige lektioner, og ikke i fysisk fremmøde. På den måde kan læringsprogressionen sikres samtidig med at der tages højde for at de internationale medarbejdere ofte ikke kan fremmøde fysisk 2 gange ugentligt pga. rejser, laboratorieforsøg mv. SIDE 3 AF 5 Test og afsluttende prøver: CIPs Dansk for vidensarbejdere har som mål og ambition at få deltagerne op på B1-B2-niveau efter gennemførelse af de 5 forløb over 1,5 år. Der udstedes et kursusbevis for hver del, men der er ikke test på de enkelte forløb. Efter Dansk for vidensarbejdere kan deltagerne enten deltage i et CIPs akademiske kurser eller overgå til Danskuddannelse 3 på et sprogcenter. Det er også muligt at følge et CIPs akademiske kurser sideløbende med at man deltager i Danskuddannelse 3. CIP tilbyder at lave lukkede hold for institutter eller fakulteter, såfremt de har et tilstrækkeligt antal nyankommne (inden for første år) internationale medarbejdere (min og maks. 16 deltagere). Undervisningen kan foregå i CIP, eller på fakulteterne, tæt på deltagernes arbejdshverdag, i et tidsrum enten om morgenen eller sidst på eftermiddagen/først på aftenen. Opnåelse af dansksproglige undervisningskompetencer Mens gennemførelse af Dansk for vidensarbejdere vil gøre de internationale medarbejdere i stand til at integrere sig i de faglige, administrative og sociale miljøer, er yderligere danskundervisning nødvendig for at gøre dem i stand til at varetage undervisning på dansksprogede bachelorkurser. Selvom det er muligt efter færdiggørelse af Dansk for vidensarbejdere at fortsætte inden for Danskuddannelse 3, som anført ovenfor, er det CIPs anbefaling at de internationale medarbejdere tilbydes en mere fokuseret og undervisningsrelateret danskundervisning. Her kan CIP tilbyde individuelle supervisionsforløb med fokus på at opnå danskkundskaber til at undervise på dansk. Mellem 20 og 50 lektioners individuelle forløb er som minimum nødvendigt for at opnå de fornødne danskfærdigheder. De fleste skal nok regne med flere timer. Det er også muligt at tilrettelægge kurser for flere internationale medarbejdere som er skræddersyet efter den undervisning der foregår på deres arbejdsplads med fokus på strategier til at undervise på dansk. Sådanne kurser kan supplere de individuelle forløb og dermed bidrage til at bringe universi-

4 tetets internationale medarbejderes danskniveau op på et tilfredsstillende niveau for at kunne undervise på dansk. SIDE 4 AF 5 CIPs skræddersyede kurser kan bl.a. tage form af følgende modeller: Skræddersyede kursustilbud, som har fokus på forskellige danskfærdigheder ift. specifikke arbejdssituationer. Et forløb vil typisk være mellem lektioner over et semester. Individuelle supervisionsforløb, fx 5 lektioner, 10 lektioner og evt. tilkøb af flere lektioner ved behov. Intensive forløb, fx 14 dages forløb med 4 lektioner dagligt. Kan lægges i undervisningsfrie perioder. Supervisionsforløb med små grupper (2-3 deltagere) Online forløb til den travle forsker eller som supplement til nogle af CIPs andre tilbud. Priser Dansk for vidensarbejdere arbejdsmarkedsrettet dansk hører under førnævnte bekendtgørelse om danskuddannelse til voksne udlændinge og er som sådan gratis for deltagerne. Der er dog nogle lovmæssige krav som deltagerne skal opfylde: Man skal være over 18 år Man skal være i ordinær beskæftigelse, have fast, lovligt ophold og ret til at arbejde i Danmark Man skal have et CPR nummer og en dansk folkeregisteradresse CIPs skræddersyede kurser i akademisk dansk Der kan ikke opnås statsstøtte til CIPs skræddersyede danskkurser og individuelle forløb. Prisen for et 10 lektioners individuelt forløb er som udgangspunkt som anført i CIP s kursuskatalog, dvs. ca kr. Der kan tilkøbes flere lektioner efter behov til kr. pr. lektion. Et skræddersyet kursus for flere internationale medarbejdere vil have et kursusgebyr på mellem og kr. per deltager afhængigt af antallet af lektioner og deltagere. Supervisionsforløb a 2-3 deltagere på fx 10 lektioner vil koste mellem og kr. per deltager afhængigt af deltagerantal. For at en medarbejder kan opnå de nødvendige dansksproglige kompetencer til at kunne varetage dansksproget undervisning, skal der forventes en udgift på mellem og kr. per person ud over den gratis deltagelse i Dansk for vidensarbejdere.

5 Model for 2-årigt danskforløb til nye internationale medarbejdere SIDE 5 AF 5 2-årig periode Dansk for vidensarbejdere med offentlig støtte 1. semester 2. semester 3. semester 4. semester Del 1 Del 3 Del 5 Del 2 Del 4 Opnået niveau B1-B2 Indiv. supervisionsforløb, skræddersyede kurser og gruppe supervisionsforløb Opnået niveau C1 Kontakt CIP: Telefon: Mail: cip@hum.ku.dk