Tilsynsrapporten omhandler udviklingen på danskuddannelsesområdet og det førte tilsyn i perioden
|
|
- Michael Lund
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Tilsynsrapport danskuddannelse i Frederikshavn Kommune 28. november 2014 Baggrund Frederikshavn Kommune har til opgave at føre økonomisk, administrativt og pædagogisk tilsyn med danskuddannelserne for voksne udlændinge. Formålet med tilsynet er at sikre, at kursisterne på uddannelserne opnår de nødvendige danskkundskaber for at kunne klare sig i job, i uddannelse og som borger i Danmark. Tilsynsrapporten omhandler udviklingen på danskuddannelsesområdet og det førte tilsyn i perioden Forfatter: Tina Skou Meinertz Emne: Tilsynsrapport AOF Nord Frederikshavn Sprogcenter Tilsynsforpligtigelsen for danskuddannelse eller arbejdsmarkedsrettet danskundervisning er fastsat i Bekendtgørelse af lov om danskuddannelse til voksne udlændinge m.fl., jf. LBK nr. 376 af 15. april 2014, 11. Tilsynet omfatter danskuddannelse til udlændinge omfattet af Integrationsloven, jf. LBK nr af 7. oktober 2014, eller Bekendtgørelse af lov om en aktiv beskæftigelsesindsats, jf. LBK nr. 720 af 25. juni Henvisningspligten ligger hos jobcentret. Udbyder Frederikshavn Kommune har indgået kontrakt med AOF Nord Frederikshavn Sprogcenter som udbyder af danskuddannelserne. Kontrakten løber for perioden med mulighed for 2 års forlængelse. AOF Nord Frederikshavn Sprogcenter var også udbyder for kommunen i perioden AOF Nord Frederikshavn Sprogcenter er en afdeling under AOF Nord i Aalborg. AOF Nord Frederikshavn Sprogcenter samarbejder gennem AOF Danmark med de øvrige AOF Sprogcentre rundt om i landet om udvikling af danskområdet i tæt samarbejde med såvel KL som Undervisningsministeriet. AOF Nord har i over 30 år tilbudt undervisning til voksne udlændinge i dansk, og AOF Nord har siden 2005 varetaget undervisningen i dansk som andetsprog i Frederikshavn, Skagen og Sæby kommuner. Siden 2007 er undervisningen organiseret under Frederikshavn Kommune. AOF Nord Frederikshavn Sprogcenter er godkendt som prøveafholdende udbyder for prøve i Danskuddannelse 1-3 og Statsborgerskabsprøven. Tilsynets organisering Frederikshavn Kommune og AOF Nord Frederikshavn Sprogcenter har et proaktivt samarbejde med sigte på at videreudvikle danskuddannelsesområdet i kommunen og finde konstruktive løsninger på det daglige samarbejde og de udfordringer, der måtte opstå. Parterne anser tilsynet som en ramme for dialog, der sikrer kvalitet, udvikling og gode resultater, frem for at fungere som en kontrolfunktion. Tilsynet er sammensat af flere elementer. Fire gange om året mødes AOF Nord Frederikshavn Sprogcenter med tilsynsmyndigheden, hvor administrative, økonomiske og pædagogiske forhold drøftes. Til dette formål har Frederikshavn Kommune i marts 2013 udarbejdet et tilsynsskema, som tænkes implementeret. På samme møder besigtiges de fysiske forhold.
2 Herudover mødes integrationskoordinatoren og en jobkonsulent fra Jobcenter Frederikshavn mindst en gang i kvartalet med lederen og en studievejleder fra AOF Nord Frederikshavn Sprogcenter omkring forløbsevaluering på kursistniveau. Side2/5 AOF Nord Frederikshavn Sprogcenter indberetter kvartalsvis oplysninger om undervisningens progression til Ankestyrelsen under Ministeriet for børn, ligestilling, integration og sociale forhold. Frederikshavn Kommune modtager meddelelse fra Ankestyrelsen om disse kvartalsvise indberetninger. Ved afslutningen af hvert kvartal indrapporterer AOF Nord Frederikshavn Sprogcenter til tilsynsmyndigheden oplysninger om kursisternes progression, timeforbrug på de enkelte danskuddannelser og moduler samt modulindplacering på kursister, der har gennemført arbejdsmarkedsrettet danskundervisning. Hertil kommer oplysninger om fremmøde og fravær. Fysiske rammer og beliggenhed Undervisningen afholdes i godkendte lokaler på adresse Lodsgade 14, 2. sal, 9900 Frederikshavn, hvor der er 1000 m² til rådighed. Beliggenheden er central i forhold til offentlig transport og indkøb. Den daglige leder er Peter Mortensen, der siden februar 2014 har varetaget ledelsen af virksomhedens sprogskoleaktiviteter. Han er skrevet op til det obligatoriske grundkursus for ledere ved undervisning i dansk som andetsprog for voksne udlændinge m.fl. Herudover er Peter Lynge Pedersen ansat som konsulent. Peter Lynge Pedersen varetog ledelsen af sprogskoleaktiviteterne i perioden AOF Nord Frederikshavn Sprogcenter vil i løbet af 2015 indrette et studiecenter, der vil være tilgængeligt i hele skolens åbningstid og bemandet efter behov. Studiecentret vil bl.a. indeholde opdateret it-udstyr med sprogtræningsprogrammer samt grupperum til studieaktiviteter. Ud over undervisning i lokalerne i Lodsgade tilbyder AOF Nord Frederikshavn Sprogcenter virksomhedsforlagt undervisning på virksomheder og uddannelsesinstitutioner i Frederikshavn Kommune i det omfang, som kursistgrundlaget tillader det. Fleksibilitet i forhold til tid, placering og indhold i undervisningstilbuddet AOF Nord Frederikshavn Sprogcenter tilbyder differentieret undervisning, så der tages hensyn til den enkelte kursists forudsætninger og niveau. Undervisningen varierer mellem holdundervisning, gruppearbejde, pararbejde og individuelt arbejde. Dagundervisningen tilrettelægges fleksibelt på ugens fem hverdage. Der tilbydes undervisning både formiddag og eftermiddag. AOF Nord Frederikshavn Sprogcenter tilbyder endvidere lørdags- og aftenundervisning for kursister, der har arbejde i hverdagene. Kursisterne kan med få dages varsel skifte mellem dag-, lørdags- og aftenundervisning. AOF Nord Frederikshavn Sprogcenter tilbyder it-baseret fjernundervisning for kursister, der ikke har mulighed for at møde op på skolen. Der er også mulighed for periodevis nedsættelse af undervisningstiden.
3 Omfang i tilbud AOF Nord Frederikshavn Sprogcenter opdeler kursisterne efter danskuddannelse, og der er ikke overlap mellem de enkelte danskuddannelser. Efter indgåelsen af den nye kontrakt, undervises der timer ugentligt på Danskuddannelse 1 og 2 og 18 timer ugentligt på Danskuddannelse 3. I aftenundervisningen tilbydes tre timers undervisning to dage om ugen. Side3/5 AOF Nord Frederikshavn Sprogcenter tilbyder 47 ugers påbegyndt undervisning om året. Undervisningstilbud tilpasset den enkelte kursists forudsætninger og behov Der tilbydes danskuddannelse 1, 2 og 3. Herudover er der sideløbende med danskuddannelsen mulighed for FVU dansk, FVU matematik og folkeoplysende tilbud. AOF Nord Frederikshavn Sprogcenter anvender it som en integreret del af undervisningen. AOF sprogcentrene i Danmark har udviklet et såkaldt webinar til danskuddannelsen. Det er en platform, der gør det muligt at følge eller gentage en undervisningssession som fjernundervisning. Arbejdsmarkedsrettet dansk AOF Nord Frederikshavn Sprogcenter tilbyder arbejdsmarkedsrettet danskundervisning, jf. bekendtgørelse nr. 65 af 22. januar 2014 samt Undervisningsministeriets vejledning nr af 20. marts AOF Nord Frederikshavn Sprogcenter er i færd med at opbygge et opsøgende konsulentteam, der skal informere virksomheder med udenlandske medarbejdere eller studerende om arbejdsmarkedsrettet danskundervisning. Den arbejdsmarkedsrettede danskundervisning sigter mod, at kursisten hurtigst muligt tilegner sig de basale dansksproglige færdigheder og får indføring i anvendt sprogbrug på arbejdspladser i en både faglig og en social kontekst. Omfanget af undervisningen er 250 timer med fem forløb på hver 50 timer. Overgangen mellem forløbene tilrettelægges, så der ikke opstår unødig pause mellem hvert forløb. Undervisningen gennemføres på tidspunkter, som passer kursisten og virksomheden, og de skal være afsluttet inden for 18 måneder. Herefter tilbydes kursisten optagelse på de ordinære danskuddannelser. Samspil med virksomheder AOF Nord Frederikshavn Sprogcenter lægger vægt på at inddrage lokalsamfundet i undervisningen og bruger byens tilbud aktivt i undervisningen. Det drejer sig bl.a. om bibliotek, borgerservice, jobcenter, forretninger, sundhedssektoren, børneinstitutioner, uddannelsesinstitutioner, fagforeninger og fritidsforeninger. Formålet er at give kursisterne en forståelse for det danske samfund, de danske traditioner samt den danske kultur og historie. Målgrupper med særlige behov Der tilbydes kompenserende specialundervisning for udlændinge med læse- og skrivehandicaps. Ved begrundet formodning om ordblindhed tilbydes en ordblindetest
4 specielt udviklet til målgruppen på AOF Nord Frederikshavn Sprogcenter. Ordblinde udlændinge tilbydes supplerende undervisning en gang om ugen. Side4/5 Undervisernes uddannelse Medarbejderne på AOF Nord Frederikshavn Sprogcenter er alle højt kvalificerede undervisere med et betragteligt antal efteruddannelseskurser. Alle fastansatte undervisere har som minimum bestået uddannelsen som underviser i dansk som andetsprog. AOF Nord Frederikshavn Sprogcenter garanterer, at nyansatte lærere gennemfører uddannelsen inden for de fastsatte tidsfrister. Vejlederne på AOF Nord Frederikshavn Sprogcenter er uddannede inden for området, og de er således specialister i forhold til vejledning og visitation af voksne udlændinge. Vejlederne har et indgående kendskab til forskellige kulturer og de forskellige sproggruppers udfordringer i forhold til at tilegne sig det danske sprog. I det daglige suppleres den faste lærerstab med faglærere og specialister fra AOF Nords øvrige afdelinger. AOF Nord-koncernen beskæftiger ca. 80 fastansatte medarbejdere. Undervisernes kompetenceudvikling og udvikling af det voksenpædagogiske læringsmiljø Underviserne på AOF Nord Frederikshavn Sprogcenter tager altid udgangspunkt i den enkelte kursist for at udnytte det dansksproglige potentiale bedst muligt. Kursisterne har meget forskellige sproglige, kulturelle, sociale og personlige forudsætninger. AOF Nord Frederikshavn Sprogcenter har ikke lagt sig fast på en bestemt pædagogik eller didaktik, men søger hele tiden at udvikle fagligheden. Det sker ved, at underviserne deltager i efteruddannelse og kurser, der er målrettet specifikke indsatsområder. Underviserne selv er et vigtigt redskab i undervisningen. De er bevidste om, at det at formidle et sprog på det sprog, der skal læres, kræver en høj grad af sproglig opmærksomhed, udstrakt brug af kropssprog, inddragelse af rekvisitter og billeder samt evnen til at opmuntre og motivere. Trygge rammer, et godt socialt klima og gensidig tillid indbyrdes mellem kursisterne samt mellem kursisterne og underviserne virker fremmende på danskindlæringen. Derfor har AOF Nord Frederikshavn Sprogcenter valgt at lave holdinddelingen så homogen som muligt. Starten af læseprocessen foregår ved ord/billede- og helhedsmetoden, og herefter kobles bogstavlyde på. Der trænes begyndelseskonsonanter og vokaler i kombination med flere bogstaver, ligesom tallene og klokken indøves. I undervisningen bruges en del billedmateriale, som enten stammer fra undervisningsmaterialer, eller som kursisterne selv tager, når de er ude i byen i forbindelse med temaarbejde. Det kan også være billeder, som kursisterne medbringer af deres familie. Det gør undervisningen mere konkret, og det er vigtigt på dette niveau.
5 En visuel og auditiv undervisning kan således forklare nogle kulturelle forskelle, som det kan være svært at formidle på skrift til kursister med et dårligt kendskab til skriftligt dansk. I særlig grad hvis kursistens skriftlige kundskaber på modersmålet også er begrænsede. Side5/5 Løbende evaluering af undervisningen og dens resultater Progressionsmålinger indgår som et redskab for sprogskolelærernes planlægning og metodevalg. Alle målinger indgår i samarbejdet mellem AOF Nord Frederikshavn Sprogcenter og jobcentret. Her vil målingerne være retningsgivende i forhold til læringen på individ- og holdniveau. De individuelle kursistmålinger indgår i samarbejdet mellem sprogskolelærerne og kursisten. Det danner et godt udgangspunkt for evaluering og planlægning af den fremadrettede indsats. AOF Nord Frederikshavn Sprogcenter følger løbende op på udviklingen i resultaterne med henblik på at udvikle tiltag, der sikrer opfyldelsen af progressionsmålene. AOF Nord Frederikshavn Sprogcenter overvejer i øjeblikket deres visitationsprincipper for i højere grad at anvende forsigtighedsprincippet, hvor der er usikkerhed om, hvorvidt en kursist skal visiteres til Danskuddannelse 2 eller 3. AOF Nord Frederikshavn Sprogcenter prioriterer et højt fremmøde blandt kursisterne. Der arbejdes systematisk med motivation under hele danskuddannelsesforløbet, og der opstilles præcise mål og krav. AOF Nord Frederikshavn Sprogcenter praktiserer en aktiv fremmødepolitik ved at levere en undervisning, som i alle henseender er vedkommende for den enkelte og af god kvalitet. Kursisterne informeres under visitationssamtalen grundigt om retningslinjerne for fremmøde, fravær og eventuelle sanktioner. Når der opstår situationer, der forhindrer eller besværliggør en kursists fremmøde, iværksættes procedurer for forebyggelse af fravær og frafald, så kursisten hurtigst muligt får et positivt fremmøde til danskundervisningen. Afsluttende bemærkninger AOF Nord Frederikshavn Sprogcenter fremstår som en robust og driftssikker udbyder med fokus på det faglige arbejde. AOF Nord har en central rolle i integrationssammenhænge, da sprogskolen løser en kerneopgave i forhold til integration, nemlig undervisning i dansk, som bidrager til forståelse af samfundsforhold og kulturelle sammenhænge.
Tilsyn med danskuddannelsen for udlændinge, Rebild Kommune
Tilsyn med danskuddannelsen for udlændinge, Rebild Kommune Indhold Indledning og formål med tilsynet... 2 Tilsynsførendes hovedkonklusioner... 2 Sådan føres tilsynet... 3 Elementerne i tilsynet... 3 Fysiske
Læs mereTilsyn med danskuddannelse
Rapport Tilsyn med danskuddannelse Esbjerg Kommune samt Vejen Kommune Varde Kommune Fanø Kommune Indledning Esbjerg Kommune har indgået aftale med henholdsvis Fanø, Vejen og Varde Kommune om overdragelse
Læs mereIndberetning af data til Udlændinge- og Integrationsministeriet. Indberetning af fravær til kommunen
Se kap 3 og punkt 3.3. i vejledningen Indberetning af data til Udlændinge- og Integrationsministeriet Se punkt 3.4 i vejledningen Indberetning af fravær til kommunen Se punkt 3.2. i vejledningen Tilsyn
Læs mereRapport vedrørende Tilsyn med Danskuddannelse for voksne udlændinge m.fl. Esbjerg, Varde, Vejen og Fanø December 2016
Rapport vedrørende Tilsyn med Danskuddannelse for voksne udlændinge m.fl. Esbjerg, Varde, Vejen og Fanø December 2016 Indledning: Esbjerg Kommune er Driftsansvarlig Kommune for Vejen, Varde og Fanø Kommuner.
Læs mereDet løbende tilsyn i Høje-Taastrup Kommune har fokus på økonomi, administration og pædagogik. De elementer som konstituerer det løbende tilsyn er:
sprogcentret. Det løbende tilsyn i Høje-Taastrup Kommune har fokus på økonomi, administration og pædagogik. De elementer som konstituerer det løbende tilsyn er: Mødeaktivitet Kommunens overordnede politikker:
Læs mereSamarbejdsaftale Danskuddannelse til voksne udlændinge 2018
Samarbejdsaftale Danskuddannelse til voksne udlændinge 2018 mellem Køge Kommune, Stevns Kommune og Center for Dansk og Integration 1. Samarbejdsaftalens parter Denne samarbejdsaftale er indgået mellem:
Læs mereTilsyn med danskuddannelserne til voksne udlændinge m.fl. Tilsynsrapport Rebild Kommune
Tilsyn med danskuddannelserne til voksne udlændinge m.fl. Tilsynsrapport 2016 Rebild Kommune Tilsyn med danskuddannelsen for udlændinge, Rebild Kommune Indhold Indledning og formål med tilsynet...1 Tilsynsførendes
Læs mereSe punkt 2.5. og 2.6 i vejledningen
Se punkt 2.5. og 2.6 i vejledningen BDO s tilsynskoncept kombinerer en række forskellige metoder til indsamling af viden, som alle tager afsæt i den anerkendende metode og en konstruktiv tilgang. Den anerkendende
Læs mereVirksomhedsplan 2012
Virksomhedsplan 2012 Virksomhedsplan 2012 Om IA Sprog 3 Områder med særligt fokus i 2012 Fortsat udbygning af IA Sprogs digitale læringstilbud 4 Ny kombination: Online undervisning og møder i den virkelige
Læs mereDet er et krav i kontrakten, at leverandøren skal overholde sin forpligtigelse til at indberette data til Udlændinge- og Integrationsministeriet.
4 vejledningen Indberetning af data til Udlændinge- og Integrationsministeriet Se punkt 3.4 i vejledningen Indberetning af fravær til kommunen Se punkt 3.2. i vejledningen Tilsyn med udbydernes interne
Læs mereSprogcenter Viborg Vævervej 10, 8800 Viborg
Bilag 1 Side 1-8 Sprogcenter Viborg Vævervej 10, 8800 Viborg Tlf.: 87 87 46 87 E-mail: sprogcenterviborg@viborg.dk www.viborg.dk/sprogcenter Undervisning på Sprogcenter Viborg Sprogcenter Viborg er en
Læs mereTilsyn med danskuddannelserne til voksne udlændinge m.fl.
Tilsyn med danskuddannelserne til voksne udlændinge m.fl. Rapport Styrelsen for International Rekruttering og Integration 1. december 2016 1 Indhold 1. Indledning:... 3 2. Udviklingen på området siden
Læs mereFaktaark om Danskuddannelse
Faktaark om Danskuddannelse 1. Baggrund og formål Den grundlæggende danskundervisning for nyankomne udlændinge sker efter lov om danskuddannelse til voksne udlændinge m.fl. Formålet med uddannelse i dansk
Læs mereLærerne opkvalificeres og udvikles løbende via kurser og efteruddannelse. Skive Kommune har ikke skiftet udbyder inden for den toårige tilsynsperiode.
Sprogcenter Skives lærere arbejder i teams og tilrettelægger undervisningen med henblik på den enkelte kursists læring og jobmål. Lærerne opkvalificeres og udvikles løbende via kurser og efteruddannelse.
Læs mereBeskrivelse af tilsynene og den/de tilsynsførende
Beskrivelse af tilsynene og den/de tilsynsførende Se punkt 2.5. og 2.6 i vejledningen Det administrative og pædagogiske tilsyn er udført af det eksterne firma BDO, mens det økonomiske tilsyn er gennemført
Læs mereArbejdsmarkedsrettet danskundervisning
1 Arbejdsmarkedsrettet danskundervisning - vejledning om organiseringen af den arbejdsmarkedsrettede begynderundervisning Kvalitets- og Tilsynsstyrelsen Undervisningsministeriet Juni 2014 2 Indhold Indledning
Læs mereHøringssvar til udkast til lovforslag om målretning af danskuddannelsestilbud m.v. Foreslåede ændringer. KL s hovedsynspunkter
Arbejdsmarkedsstyrelsen ams@ams.dk hen@ams.dk asc@ams.dk Høringssvar til udkast til lovforslag om målretning af danskuddannelsestilbud m.v. KL har den 2. september 2013 modtaget udkast til forslag til
Læs mereTILSYNSRAPPORT - HERNING KOMMUNES TILSYN MED DANSKUDDANNELSEN V/ LÆRDANSK HERNING. Perioden fra 1. oktober 2011 til 30.
Herning Kommune, oktober 2014 TILSYNSRAPPORT - HERNING KOMMUNES TILSYN MED DANSKUDDANNELSEN V/ LÆRDANSK HERNING Perioden fra 1. oktober 2011 til 30. november 2014 1. Indledende bemærkninger Indledningsvist
Læs mereVirksomhedsplan. IA Sprog
IA Sprog Virksomhedsplan 2017 Om IA Sprog IA Sprogs målsætning Undervisningsmateriale og læringsmetoder Erhvervsrettet undervisning i fokus Kursistmiljøet styrkes Kompetenceudvikling Om IA Sprog Et varslet
Læs mereFaktaark om Danskuddannelse
Faktaark om Danskuddannelse 1. Baggrund og formål Den grundlæggende danskundervisning for nyankomne udlændinge sker efter lov om danskuddannelse til voksne udlændinge m.fl. Formålet med uddannelse i dansk
Læs mereTilsynsgruppen holdt efterfølgende et individuelt evaluerings- og dialogmøde med underviserne. Den pædagogiske del af tilsynet er.
Tilsynsgruppen holdt efterfølgende et individuelt evaluerings- og dialogmøde med underviserne. Tilsynsgruppen holdt desuden et møde på 2 timer På mødet drøftedes observationer fra undervisningen. Tilsynsgruppen
Læs mereIA Sprog Vibevej 9-11 2400 København NV. Virksomhedsplan
Virksomhedsplan 2014 Om IA Sprog Et vel implementeret Intro-dansk tilbud allerede først på året er et af IA Sprogs store mål i 2014. Lovgivningen om det nye danskuddannelsestilbud kom på plads sent i 2013
Læs mereVIRKSOMHEDSPLAN 2013 og 2014
VIRKSOMHEDSPLAN 2013 og 2014 Virksomhedsbeskrivelse Navn: Adresse: Tlf. nr.: 48 22 78 80 Sprogcenter Nordsjælland Milnersvej 41C, 3400 Hillerød Sprogcenter Nordsjælland er en uddannelsesinstitution for
Læs mereBorgerens rettigheder og pligter jf. Integrationsloven. Nogle karakteristika for særlig effektfulde kommuner
Indhold: Borgerens rettigheder og pligter jf. Integrationsloven Integrationsøkonomi Danskuddannelse Nogle karakteristika for særlig effektfulde kommuner Status på Vejen Kommunes integrationsindsats.. Indgåelse
Læs mereÅrsrapport 2010 om FVU og Ordblinde til VUC Fyn fra AOF Center Fyn
Årsrapport 2010 om FVU og Ordblinde til VUC Fyn fra AOF Center Fyn Indholdsfortegnelse: 1 Indledning Side 3 2 Antal kursister på FVU Side 3 3 Antal årskursister på FVU Side 3 4 Antal kursister på ordblinde
Læs mereEsbjerg Kommunes beskæftigelsesindsats for flygtninge og familiesammenførte
HANDLINGSPLAN Esbjerg Kommunes beskæftigelsesindsats for flygtninge og familiesammenførte Juni 2016 Indhold 1. Introduktion 2. Formål og målsætninger 3. Indsatser og aktiviteter 4. Koordination og samarbejde
Læs mereTema 1: Arbejdsmarkedsrettet danskundervisning
KL seminar om danskundervisningen for voksne udlændinge Vejle den 22. september 2014 Tema 1: Arbejdsmarkedsrettet danskundervisning Peter Villads Vedel Center for Kvalitetsudvikling og Tilsyn Indsæt note
Læs mereBilag 1: Kravspecifikation for evaluering af Grundkursus i arbejdsmarkedsdansk pulje til ny fleksibel beskæftigelsesrettet danskundervisning
NOTAT Dato: 2008-10-31 Kontor: Integration J.nr.: 2007/5147-35 Sagsbeh.: PVV Fil-navn: projektbeskrivelse Bilag 1: Kravspecifikation for evaluering af Grundkursus i arbejdsmarkedsdansk pulje til ny fleksibel
Læs mereBekendtgørelse af lov om danskuddannelse til voksne udlændinge m.fl.
LBK nr 772 af 10/06/2015 (Gældende) Udskriftsdato: 24. juli 2016 Ministerium: Undervisningsministeriet Journalnummer: Undervisningsmin., j.nr. 154.90M.541 Senere ændringer til forskriften LOV nr 1871 af
Læs mereJobcenter Esbjerg - beskæftigelsesindsats for flygtninge og familiesammenførte
HANDLINGSPLAN Jobcenter Esbjerg - beskæftigelsesindsats for flygtninge og familiesammenførte Juni 2016 Indhold 1. Introduktion 2. Formål og målsætninger 3. Indsatser og aktiviteter 4. Koordination og samarbejde
Læs mereLBK nr 259 af 18/03/2006 Gældende Offentliggørelsesdato: 07-04-2006 Ministeriet for Flygtninge, Indvandrere og Integration
1 sur 8 8/11/2007 10:54 LBK nr 259 af 18/03/2006 Gældende Offentliggørelsesdato: 07-04-2006 Ministeriet for Flygtninge, Indvandrere og Integration Accession A20060025929 Entydig dokumentidentifikation
Læs mereTal på danskuddannelsesområdet (til og med 1. kvartal 2014)
Tal på danskuddannelsesområdet (til og med 1. kvartal 2014) 1 Generel introduktion til danskuddannelserne og de afsluttende prøver på danskuddannelserne Danskuddannelserne er opdelt i tre uddannelser:
Læs mereTal på danskuddannelsesområdet (til og med 3. kvartal 2014)
Tal på danskuddannelsesområdet (til og med 3. kvartal 2014) 1 Generel introduktion til danskuddannelserne og de afsluttende prøver på danskuddannelserne Danskuddannelserne er opdelt i tre uddannelser:
Læs mereStrategi for HF & VUC Klar,
Strategi for HF & VUC Klar, 2019 2022 Vision HF & VUC Klar er førstevalget for alle, der ønsker en voksenuddannelse. Med kombinationen af kompetencegivende uddannelse og blik for den enkeltes udvikling
Læs mereSprogundervisning. Baggrund. Årskursister
Sprogundervisning Baggrund Siden 2005, hvor Regionskommunen indgik en driftsoverenskomst med daværende Bornholms Erhvervsskolen om Danskuddannelserne har Danskuddannelserne udviklet sig markant i størrelse.
Læs mereTil udbydere af danskuddannelse, kommuner og centerkommuner
Ministeriet for Flygtninge Indvandrere og Integration Til udbydere af danskuddannelse, kommuner og centerkommuner Dato: 9. oktober2003 Kontor: 1. integrationskontor J. nr.: 2003/5123-8 Sagsbeh.: ml Fil-navn:
Læs mereTilsynsrapport. Tørring sprogskole. Niels Espes Vej 8 8722 Hedensted T: 79755000
Tilsynsrapport Tørring sprogskole Niels Espes Vej 8 8722 Hedensted T: 79755000 Indhold Indledning... 3 Tilsynets gennemførelse... 3 Det administrative tilsyn... 4 Det økonomiske tilsyn... 4 Det pædagogiske
Læs mereTilbud på Job og Kompetencecentret fra 1.januar 2014
Den 20.november 2013 J.nr. 13/4205 Tilbud på Job og Kompetencecentret fra 1.januar 2014 Udviklings- og beskæftigelsesrettede tilbud til alle Indsatserne på Job og Kompetencecentret er målrettet kompetenceafklaring,
Læs mereDe almene kompetencer
De almene kompetencer Kurser for voksne, der ønsker at blive bedre til at læse, skrive eller regne. Også mulighed for at lære engelsk eller blive bedre til at bruge it. www.aof.dk AOF tilbyder kurser,
Læs merevoksenpædagogisk undervisning. Kursisterne på sprogcenteret udtrykker høj tilfredshed med undervisningen samt at de får meget støtte og vejledning til
voksenpædagogisk undervisning. Kursisterne på sprogcenteret udtrykker høj tilfredshed med undervisningen samt at de får meget støtte og vejledning til at kunne klare eget liv som ny borger på Samsø. Udbyderens
Læs mereBeskriv om udbyderen/udbyderne overholder sin forpligtelse til at indberette data til ministeriet.
Indberetning af data til Udlændinge- og Integrationsministeriet Se punkt 3.4 i vejledningen Indberetning af fravær til kommunen Se punkt 3.2. i vejledningen Tilsyn med udbydernes interne administrative
Læs mereStatus og politiske tendenser i den beskæftigelsesrettede integrationsindsats
Status og politiske tendenser i den beskæftigelsesrettede integrationsindsats 22. marts 2017 De kommunale netværk om integration, Aarhus v. Direktør Kasper Højvang Kyed Integrationsudfordringen Antallet
Læs mereOrientering: Sprogcenter Aalborgs årsrapport 2014
Punkt 4. Orientering: Sprogcenter Aalborgs årsrapport 2014 2015-016886 Familie- og Beskæftigelsesforvaltningen fremsender til Beskæftigelsesudvalgets orientering Sprogcenter Aalborgs Årsrapport 2014. kl.
Læs mereBekendtgørelse af lov om danskuddannelse til voksne udlændinge m.fl.
LBK nr 376 af 04/04/2014 Udskriftsdato: 17. juni 2019 Ministerium: Udlændinge- og Integrationsministeriet Journalnummer: Undervisningsmin., j.nr. 001.26R.391 Senere ændringer til forskriften LOV nr 722
Læs mereLov nr. 375 af 28. maj 2003 om danskuddannelse af voksne udlændinge m.fl.
Ministeriet for Flygtninge Indvandrere og Integration Til udbydere af danskuddannelse, kommuner og driftsansvarlige kommuner Dato: 17. december 2003 Kontor: 1.i J. nr.: 2003/5123-8 Sagsbeh.: ml Fil-navn:
Læs mereUdbyderens samarbejdspartnere Se punkt i vejledningen Undervisningens omfang Se punkt i vejledningen Beskæftigelsesrettet danskundervisnin
Udbyderens samarbejdspartnere Se punkt 5.1.2 i vejledningen Undervisningens omfang Se punkt 5.1.3 i vejledningen Beskæftigelsesrettet danskundervisning Beskriv udbyderens/udbydernes samarbejde med lokale
Læs mereResultatcenter Sprogcenter Aalborg
Resultatcenter Sprogcenter Aalborg Vores mission er: At undervise voksne i dansk sprog, kultur og samfundsforhold At skabe et motiverende og engagerende læringsmiljø At understøtte kursisternes deltagelse
Læs mereTal på danskuddannelsesområdet (til og med 3. kvartal 2012)
Tal på danskuddannelsesområdet (til og med 3. kvartal 2012) 1 Generel introduktion til danskuddannelserne og de afsluttende prøver på danskuddannelserne Danskuddannelserne er opdelt i tre uddannelser:
Læs mereDelegations- og kompetenceplan for Beskæftigelses- & Integrationsudvalgets område
Delegations- og kompetenceplan for Beskæftigelses- & s område Vedtaget på Beskæftigelses- & s møde d. 22. januar 2018. Hensigtserklæringer og målsætninger Kompetence skal i videst muligt omfang delegeres
Læs mereKvalitetssystem for KUU Køge-Roskilde-Greve
Kvalitetssystem for KUU Køge-Roskilde-Greve Kvalitetssikring og evaluering for KUU Køge-Roskilde-Greve Formålet med kvalitetssikringssystemet for KUU Køge-Roskilde-Greve er at sikre, at uddannelsen i vores
Læs mereFormål for faget engelsk
Tilsynsførende Tilsyn ved Lise Kranz i juni 2009 og marts 2010. På mine besøg har jeg se følgende fag: Matematik i indskoling og på mellemtrin, engelsk på mellemtrin samt idræt fælles for hele skolen.
Læs mereSprogcentret Haderslev Oversigt over tilsyn
Sprogcentret Haderslev Oversigt over tilsyn Det bærende i tilsynet med Sprogcentret Haderslev er 2 årlige dialogmøder i januar/februar og september/oktober med deltagelse af afdelingschefen for Specialrådgivningen,
Læs mereVejledning til bekendtgørelse om forsøg på beskæftigelses- og sygedagpengeområdet
VEJ nr 9723 af 29/09/2014 Udskriftsdato: 9. april 2019 Ministerium: Beskæftigelsesministeriet Journalnummer: Beskæftigelsesministerietmin., Styrelsen for Arbejdsmarked og Rekruttering.j.nr. 2014-00319
Læs mereØnsker du at blive bedre til dansk? DANMARK. Hej! Hola! Tjek hvad der findes af danskundervisning. indvandrere
Ønsker du at blive bedre til dansk? DANMARK Hej! Hola! Tjek hvad der findes af danskundervisning for indvandrere 2017 Forord Vi har alle behov for at kunne kommunikere med de mennesker, vi møder i hverdagen.
Læs mereTil samtlige kommunalbestyrelser og udbydere af danskuddannelse til voksne udlændinge
Til samtlige kommunalbestyrelser og udbydere af danskuddannelse til voksne udlændinge Orienteringsskrivelse om ændringer af lov om danskuddannelse til voksne udlændinge m.fl. med ikrafttræden den 1. januar
Læs mereFlere tosprogede i AMU FOKUS PÅ DANSK OG FAGLIGHED - EN PJECE FOR VIRKSOMHEDER OG KONSULENTER -
Flere tosprogede i AMU FOKUS PÅ DANSK OG FAGLIGHED - EN PJECE FOR VIRKSOMHEDER OG KONSULENTER - Forord Meget få tosprogede medarbejdere deltager i efteruddannelse, sammenlignet med deres etnisk danske
Læs mereFakta om undersøgelsen af plejeboliger
Fakta om undersøgelsen af plejeboliger Målingen af administrative opgaver i plejeboliger viser, at den største gruppe ansatte social- og sundhedshjælpere bruger 71 pct. af deres tid på direkte brugerrettede
Læs mereFokusgruppeinterview med udvalgte lærere (i alt 12) X (to timer) X (halvanden time)
Notat Tilsynsbesøg på Vestegnens Sprog- og Kompetencecenter (VSK) Vestegnens Sprog- og Kompetencecenter (herefter VSK) skal inden 1. december 2018 have gennemført et pædagogisk tilsyn, jf. Lov om Danskuddannelser.
Læs mereTal på danskuddannelsesområdet (til og med 2. kvartal 2011)
Tal på danskuddannelsesområdet (til og med 2. kvartal 2011) 1 Generel introduktion til danskuddannelserne og de afsluttende prøver på danskuddannelserne Danskuddannelserne er opdelt i tre uddannelser:
Læs mereSpørgsmål 1: Vil kommunen stadig sende danskundervisning i udbud, for voksne udlændinge?
Notat Side 1 af 7 Til Til Medlem af Byrådet Knud N. Mathiesen (DF) Orientering Besvarelse af 10-dages forespørgsel fra DF om danskundervisning til udlændinge Spørgsmål 1: Vil kommunen stadig sende danskundervisning
Læs mereStrategi for inklusion i Børnehuset Nord- og Sydpolen juni 2010.
Strategi for inklusion i Børnehuset Nord- og Sydpolen juni 2010. Formål Den fælles inklusionsstrategi har til formål: At tydeliggøre værdien af inklusion af alle børn for både professionelle og forældre.
Læs mereModel for danskkurser til internationale medarbejdere på Københavns Universitet udbudt af Center for Internationalisering og Parallelsproglighed
D E T H U M A N I S T I S K E F A K U L T E T K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T ET Model for danskkurser til internationale medarbejdere på Københavns Universitet udbudt af Center for Internationalisering
Læs mereStrategi for inklusion. i Hørsholm Kommunes. dagtilbud skoler - fritidsordninger
Strategi for inklusion i Hørsholm Kommunes dagtilbud skoler - fritidsordninger 2013-2018 Indledning Børn og unges læring og udvikling foregår i det sociale samspil med omgivelserne. Børn og unge er aktive,
Læs mereTilsyn på sprogcentrene
Tilsyn på sprogcentrene Til: Den driftsansvarlige kommunalbestyrelse i forbindelse med tilsyn på Vestegnens Sprog & Kompetencecenter Skabelon til vurdering af sprogcentrets praksis Af informationsbrev
Læs mereDecember Tilsyns-rapport. Tørring sprogskole. Niels Espes Vej Hedensted T:
December 2016 Tilsyns-rapport Tørring sprogskole Niels Espes Vej 8 8722 Hedensted T: 79755000 Indhold Indledning...3 Tilsynets gennemførelse...3 Det administrative tilsyn...4 Det økonomiske tilsyn...4
Læs mereKommunekontrakt. Den selvejende institution BALLERUP SPROGCENTER. Ballerup Kommune. Herlev Kommune. Rødovre Kommune
Sags nr.: 2014-3452 Dok. nr.: 2014-35073 Udkast Kommunekontrakt mellem Den selvejende institution BALLERUP SPROGCENTER og følgende aftalekommuner Ballerup Kommune Herlev Kommune Rødovre Kommune 1 Forpligtelser
Læs mereFVU plan fra VUC FYN & FYNS HF-Kursus
FVU plan fra VUC FYN & FYNS HF-Kursus 1. Evaluering af indsatsen Der ønskes en kvalitativ og kvantitativ evaluering. 1.1 Kvantitativ evaluering: Tabel 1 skal anvendes til at vise konkret, hvor langt det
Læs mereDanskuddannelsestilbuddet
Bekendtgørelse om danskuddannelse til voksne udlændinge m.fl. I medfør af 2, stk. 7, 2 a, stk. 5, 3, stk. 11, 5, stk. 3, 2. pkt., 6, stk. 6, 9, stk. 4, 10, stk. 6, 11, stk. 3, 12, 16, stk. 2, og 18, stk.
Læs mereIndberetningsskabelon
Indledning Indberetningsskabelon Denne Indberetningsskabelon skal anvendes til indberetning af tilsynet med kommunens udbyder/udbydere af danskuddannelse. Skabelonen er opdelt i fire dele: 1. Overordnet
Læs mereStudieordning for Adjunktuddannelsen
Studieordning for Adjunktuddannelsen Adjunktuddannelsen udbydes af Dansk Center for Ingeniøruddannelse 1.0 Formål 1.1 Formål Formålene med Adjunktuddannelsen er, at adjunkten bliver bevidst om sit pædagogiske
Læs mereTal på danskuddannelsesområdet (til og med 4. kvartal 2013)
Tal på danskuddannelsesområdet (til og med 4. kvartal 2013) 1 Generel introduktion til danskuddannelserne og de afsluttende prøver på danskuddannelserne Danskuddannelserne er opdelt i tre uddannelser:
Læs mereÅbent Referat. til. Integrationsrådet
Åbent Referat til Integrationsrådet Mødedato: Onsdag den 15. april 2015 Mødetidspunkt: 19:00-21:30 Mødested: Deltagere: Fraværende: Referent: Kantine BCV (lille del) Abder Razak Jenayah, Lone H. Pedersen,
Læs mereHøringssvar til indstillingen Tilrettelæggelse af danskuddannelse for voksne udlændinge - herunder konkurrencesætning af Sprogcentrets opgaver.
Bilag 4 Høringssvar til indstillingen Tilrettelæggelse af danskuddannelse for voksne udlændinge - herunder konkurrencesætning af Sprogcentrets opgaver. 1. Baggrund Som led i udarbejdelsen af indstillingen
Læs mereDriftsoverenskomst om udbud af ordblindeundervisning 2009-2011
Driftsoverenskomst om udbud af ordblindeundervisning 2009-2011 Overenskomsten indgås mellem [DRIFTSOVERENSKOMSTPART] og VUC Storstrøm om ordblindeundervisning for voksne. I denne overenskomst forstås ved:
Læs mereBilag 3. Att. Uddannelseschef Susan Otte Hilden Voksenuddannelsescenter Frederiksberg Lindevangs Allé Frederiksberg
Bilag 3 Att. Uddannelseschef Susan Otte Hilden Voksenuddannelsescenter Frederiksberg Lindevangs Allé 10 2000 Frederiksberg Tilsynsrapport for Statsligt tilsyn med visitation og indplacering D. 6. april
Læs mereOverordnet integrationsstrategi. Godkendt af Byrådet den 28. april 2009.
Overordnet integrationsstrategi Godkendt af Byrådet den 28. april 2009. Indholdsfortegnelse. Indholdsfortegnelse.... 0 Indledning.... 1 Visionen.... 1 Modtagelsen.... 2 Uddannelse.... 3 Børn og unge....
Læs mereIA Sprog Hejrevej 26, 2 2400 København NV. Virksomhedsplan
Virksomhedsplan 2013 Om IA Sprog Kursisternes travle liv og internettets muligheder er den cocktail, som tilsammen danner forudsætningen for mange af IA Sprogs nye tiltag i 2013. Hvor 2012 for IA Sprog
Læs mere2. Sammenfatning af analysens scenarier. I analysen skitseres to scenarier for den fremadrettede varetagelse af sprogundervisningsopgaven.
analyse 1. Indledning og baggrund Denne analyse af de økonomiske og styringsmæssige forhold for Furesø skal afdække effektiviseringspotentialer i forhold til kommunens varetagelse af danskundervisningsopgaven.
Læs mereTilsynsrapport 2018 Sprogcenter Thisted
Indberetning af data til Udlændinge- og Integrationsministeriet Se punkt 3.4 i vejledningen Indberetning af fravær til kommunen Se punkt 3.2. i vejledningen Tilsyn med udbydernes interne administrative
Læs mereTILBAGE TIL FREMTIDEN. - et tilbud for unge kontanthjælps- og dagpengemodtagere i Nordjylland. Hovedresultater fra en virkningsevaluering foretaget af
TILBAGE TIL FREMTIDEN - et tilbud for unge kontanthjælps- og dagpengemodtagere i Nordjylland Hovedresultater fra en virkningsevaluering foretaget af HVAD ER TILBAGE TIL FREMTIDEN? Tilbage til Fremtiden
Læs mereSprogcenter Nordsjællands kerneopgave
Sprogcenter Nordsjællands kerneopgave er at tilbyde danskundervisning i et læringsmiljø, der med udgangspunkt i kursistens forudsætninger, mål og behov giver kursisten et sprogligt, samfundsmæssigt og
Læs mereVirksomhedsplan 2018
Virksomhedsplan 2018 Indholdsfortegnelse 1: Kort om Daghøjskolen... 3 2: Vision... 3 3: Daghøjskolens strategi... 3 4: Daghøjskolens mission... 4 5: Organisation... 4 6: Daghøjskolens formål... 5 7: Forventede
Læs mereStatus på projekt En offensiv uddannelsesindsats
Status på projekt En offensiv uddannelsesindsats Jobcenter Vordingborg har benyttet årets første kvartal til at tilrettelægge de første elementer som skal indgå i projekt den særlige uddannelsesindsats.
Læs mereNotat vedr. tilsyn på dagtilbudsområdet i Randers Kommune i 2015
Notat Vedrørende: Notat vedr. tilsyn på dagtilbudsområdet i 2015 Sagsnavn: Tilsyn dagtilbud 2015 Sagsnummer: 28.09.00-K09-1-15 Skrevet af: Bitten Laursen og Anders Beck Pedersen E-mail: bitten.laursen@randers.dk
Læs mereStatusanalysen. Syvstjerneskolen 2011. DETALJERET SKOLERAPPORT Sammenligning med kommunens skoler
Statusanalysen Syvstjerneskolen 2011 DETALJERET SKOLERAPPORT Sammenligning med kommunens skoler 1. Svaroversigt Skole 1 Lærer 43 Forældre 48 Elev 185 1 2. Elevernes svar 9a: Jeg er glad for at gå i skole
Læs merePARTNERSKAB om Folkeskolen. Partnerskab om Folkeskolen. Statusanalyse. Partnerskab om Folkeskolen
PARTNERSKAB om Folkeskolen Partnerskab om Folkeskolen Statusanalyse Partnerskab om Folkeskolen DETALJERET RAPPORT 2009 sammenlignet med 2007 1. Svaroversigt Kommune - uden forældre 4 Kommune - med forældre
Læs mereHandleplan for styrkelse af elevernes læsekompetencer i Roskilde Kommunes folkeskoler 2012-2016
for styrkelse af elevernes læsekompetencer i Roskilde Kommunes folkeskoler 2012-2016 Indhold: Indledning side 3 Tiltag - og handleplaner side 4 Evaluering side 8 Arbejdsgruppen: Vagn F. Hansen, Pædagogisk
Læs mereUddannelse og oplysning. for hele Danmark.
Uddannelse og oplysning for hele Danmark www.aof.dk Om AOF AOF er en folkeoplysende forening og sammenslutning af knap 100 afdelinger, der gennemfører kurser og uddannelsesaktiviteter i hele landet. AOF
Læs mere1. Evaluering af indsatsen for VUC Syds dækningsområde
FVU- plan 1. Evaluering af indsatsen for VUC Syds dækningsområde 1.1 Kvantitativ evaluering: Tabel 1: Sidste års mål for FVU- indsatsen og sidste års faktiske aktivitetsniveau i alt, målt som antal FVU-
Læs mereSPROGVURDERING OG AF 3-ÅRIGE
SPROGVURDERING OG SPROGStimulering AF 3-ÅRIGE indhold SIDE 3 SIDE 5 SIDE 6 SIDE 8 SIDE 8 SIDE 10 SIDE 11 SIDE 12 SIDE 12 SIDE 14 SIDE 14 SIDE 16 SIDE 18 SIDE 20 kære forældre som forælder... Man har også
Læs merePARTNERSKAB om Folkeskolen. Partnerskab om Folkeskolen. Statusanalyse. Partnerskab om Folkeskolen 2009 DETALJERET RAPPORT
PARTNERSKAB om Folkeskolen Partnerskab om Folkeskolen Statusanalyse Partnerskab om Folkeskolen 2009 DETALJERET RAPPORT 1. Svaroversigt Kommune - uden forældre 4 Kommune - med forældre 29 Skole - med rapport
Læs mereTal på danskuddannelsesområdet (til og med 2. kvartal 2014)
Tal på danskuddannelsesområdet (til og med 2. kvartal 2014) 1 Generel introduktion til danskuddannelserne og de afsluttende prøver på danskuddannelserne Danskuddannelserne er opdelt i tre uddannelser:
Læs mereTosprogede børn og unge i Nordfyns kommune. Definition af tosprogede
Tosprogede børn og unge i Nordfyns kommune. Definition af tosprogede Tosprogsområdet er reguleret af folkeskoleloven og dagtilbudsloven. Undervisningsministeriet tager i sin praksis udgangspunkt i den
Læs mereLøbende opfølgning på nyankomne og øvrige tosprogede elevers fagsproglige udvikling samt kommunikations- og læringsstrategier
Hele vejen rundt om elevens sprog og ressourcer afdækning af nyankomne og øvrige tosprogede elevers kompetencer til brug i undervisningen Løbende opfølgning TRIN Løbende opfølgning på nyankomne og øvrige
Læs mereIntegration af medarbejdere
Opdateret september 2019 Integration af medarbejdere Det skal være nemmere og mere overskueligt for virksomheder at ansætte medarbejdere fra udlandet. I dette dokument kan du få et overblik over, hvilken
Læs mereProjekt Styrket Indsats
Projekt Styrket Indsats Det almene kompetenceløft En landsdækkende indsats målrettet ledige og beskæftigede www.psi.aof.dk Projekt Styrket Indsats (PSI) er et tilbud til virksomheder, fagforeninger, tillidsrepræsentanter,
Læs mereVi vil nytænke digitale læringsmiljøer, der rækker ud over grænser
Notatets formål er at beskrive de pædagogiske visioner, mål og indsatser, der er tabletprojektets omdrejningspunkt. Notatet beskriver således fra en pædagogisk synsvinkel om, hvorfor Verninge skole har
Læs mere1 Strategi Integration Job & Uddannelse. Mål og fokuspunkter i den beskæftigelsesrettede integrationsindsats i Faaborg- Midtfyn Jobcenter.
1 Mål og fokuspunkter i den beskæftigelsesrettede integrationsindsats i Faaborg- Midtfyn Jobcenter. At den enkelte udlænding hurtigst muligt opnår varig tilknytning til arbejdsmarkedet på ordinære vilkår,
Læs mereOpfølgningsplan Pædagogisk assistentuddannelse UCC 2016
Opfølgningsplan Pædagogisk assistentuddannelse UCC 2016 Alle indsatsområder afrapporteres i forhold til fastsatte mål og/eller succeskriterier. Indsatsområde: Gennemførsel og frafald Som erhvervsuddannelse
Læs mereJobcentrets beskæftigelsesindsats i relation til integrationspolitikken. BIU 5. marts 2014 v. Peter Sidelmann
Jobcentrets beskæftigelsesindsats i relation til integrationspolitikken BIU 5. marts 2014 v. Peter Sidelmann 3 centrale målsætninger for udlændinges integration Nyankomne udlændinge skal sikres den bedst
Læs mere