Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2012 juni 2013 Institution Københavns tekniske Gymnasium Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Htx Teknikfaget design & produktion (A) Claus Thøgersen (D & P III) Oversigt over planlagte undervisningsforløb Titel 1 Brugsgenstand Inventar til udendørs brug Titel 2 Produktionsanalyse privat virksomhed Titel 3 Energianlæg / Robot / Køretøj, der kan fjernstyres til at køre indvendigt i rør Titel 4 Eksamensopgave I forbindelse med ovenstående udføres praktiske værkstedsøvelser som i et vist omfang udføres efter elevernes egne ønsker og forslag.. Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (skema for hvert forløb) Titel 1 Brugsgenstand Inventar til udendørs brug Indhold Litteratur til anvendelse Materialeforståelse I Erhvervsskolernes forlag Maskintegning Hvordan? en praktisk vejledning. Tegneøvelser og opgaver. Industriens Forlag Diverse hjemmesider til brug ved dimensionering Omfang Indledning til Statik & Styrkelære 6 uger Side 1 af 11

2 Særlige fokuspunkter Gennemgang af mekaniske og maskintekniske komponenter Maskintegning Hvordan? en praktisk vejledning. Tegneøvelser og opgaver. Industriens Forlag Materialeteknologi I (Materialernes struktur, egenskaber og anvendelse) - Foreslå egnede materialer til en given anvendelse, herunder tage miljømæssige hensyn Statik/styrkelære, evt. øvelser i statik/styrkelære. Nøgletema: Produktudvikling - Produktudviklingsplan - Kravspecifikationer - Ide udvikling - Formgivning i 3 D - (Fremstille prototype) alene tegninger Produktkonstruktion - Udføre element sammenbygning - Udføre dimensionering Væsentligste arbejdsformer Der skiftes mellem generel klasseundervisning og projektrelateret individuelt arbejde. Hovedvægten ligger i denne indledende opgave på klasseundervisningen. Side 2 af 11

3 Titel 2 Indhold Produktionsanalyse privat virksomhed I mindre grupper arbejdes efter selvvalgt (godkendt af læreren)virksomhed med at identificere en produktionsvirksomhed. Produktions- og procesovervågning - Valg af måleinstrumenter - Udføre målinger Produktionsanalyse Grundbog i Produktionsstyring, Erhvervsskolernes forlag (i uddrag). Maskintegning Hvordan? en praktisk vejledning. Tegneøvelser (flowdiagrammer) og opgaver. Industriens Forlag Fortsættelse af regneøvelser i styrkelære Omfang Særlige fokuspunkter 7 uger - Flowdiagrammer, blokdiagrammer - Opsøgning af virksomhed - Teknisk beskrivelse af produktionsvirksomhed - Målinger i virksomheden hvilke giver mening? - Hvorfor er produktion vigtig? Fortsættelse af tekniske beregninger (styrkelære) Valgtema: Processer, maskine - Orientering om spåntagende bearbejdninger - Udføre spånløse bearbejdninger - Udføre sammenføjninger - Udføre sammenbygning og montage af enkle produkter Væsentligste arbejdsformer Eleverne arbejder i grupper. Der veksles mellem klasseundervisning og projektrelateret arbejde. Det er elevernes opgave selvstændigt at udvikle deres projekter ved at benytte sig af de generelle metoder og den overordnede viden, som bliver videregivet i klasseundervisningen. Titel 3 Energianlæg / Robot / Køretøj, der kan fjernstyres og udføre en eller flere simple Side 3 af 11

4 Indhold værktøjslignende arbejder (funktioner). Litteratur til anvendelse: Materialeforståelse 2: Plast- og metalbaserede materialer. Industriens Forlag. Pneumatik Orientering om Pneumatik og el-styring, instruktioner. Industriens Forlag Hydraulik Gennemgang (i uddrag)af Grundlæggende hydraulik. Industriens Forlag. Værkstedsøvelser i pneumatik og eventuelt i industrilignende automatik Evt. Værkstedsøvelse i CNC styring. Fortsat 2D/3D tegning af produkt (AutoCad ver.2013 Classic version, Inventor 2013 Light version) Supplerende stof: CIM introduktion. Industriens Forlag Arbejdsmiljø og økonomi Arbejdsmiljøloven, simpel budgettering og kalkulation. Programmering af PLC (hardware, software). Anvendelse af opslagsværker - Maskinståbi, teknisk forlag - FESTO pneumatik Omfang Særlige fokuspunkter 7 uger Automation og styringsteknik - Udarbejde diagrammer for og foretage opstilling af enkle hydrauliske eller pneumatiske kredsløb - (Foretage en enkel programmering, fx af CNC eller PC ) - (Genkende interfaceteknik, datakommunikation og CIM) Gennemgang(i uddrag) af Kvalitetsstyring og måleteknik, Industriens Forlag. Valgtema: Maskinkonstruktion - Udføre element sammenbygning - Udføre dimensionering Væsentligste Eleverne arbejder individuelt eller i grupper af 2-4. Side 4 af 11

5 arbejdsformer Der veksles mellem generel klasseundervisning, værkstedsarbejde og individuelt arbejde. Det er elevernes opgave selvstændigt at udvikle deres projekter ved at benytte sig af de generelle metoder og den overordnede viden som videregives i klasseundervisningen. Titel 4 Eksamensopgave Indhold Valg af projektopgave, projektgrupper, vejledning, praktisk produktfremstilling, rapport Omfang Cirka 100 timer Planlagt undervisningsforløb (24.august 2012) Design & produktion uge Torsdag (4 lektioner) Fredag (8 lektioner) 33 u Information om undervisningsmateriale (bøger; hæfter) præsentation af plan. maskintegning efter DS/ISO, CAD, samlingstegning, detailtegning Tegneøvelser I 34 u maskintegning efter DS/ISO, CAD, svejsetegning, styklister (produktudvikling). Tegneøvelser II 35 u / v 1. projekt Brugsgenstand (processer, maskine). Materialer I konstruktion (dimensionering, konstruktionskvalitet) styrkeberegning 36 u 1. projekt Brugsgenstand (processer, maskine) Konstruktion- Dimensionering ved styrkeberegning Materialer I (Opgave) 37 m es se Studietur til Automatikudstilling i Brøndbyhallerne, Brøndby Automatik I/II 38 u 1. projekt Brugsgenstand Materialer II 39 u 1. projekt Brugsgenstand Materialer II (tirsdag i stedet for torsdag) u Afhentning af undervisningsmateriale. Maskintegning efter DS/ISO, CAD, samlingstegning, detailtegning (produktudvikling). Tegneøvelser I u 1. projekt Brugsgenstand (processer, maskine) Materialer I Tegneøvelser II u 1. projekt Brugsgenstand (processer, maskine) Materialer I (dimensionering, konstruktionskvalitet) styrkeberegning Opgaver-INVENTOR/AutoCad Idrætsdag u 1. projekt Brugsgenstand (processer, maskine) konstruktion (dimensionering ved styrkeberegning). Materialer II u 1. projekt Brugsgenstand Materialer II Eftermiddagsbesøg hos Dansk Design Center udstilling om materialer u SO 2 uger Side 5 af 11

6 40 Studietur Studietur 41 u 1. projekt Brugsgenstand SO 2 Materialer II (mandag i stedet for torsdag) 42 Efterårsferie Efterårsferie 43 & 44 u Fremlæggelse af 1. projekt Gennemgang af oplæg til 2.projekt Produktionsanalyse 45 u 2. projekt Produktionsanalyse og statik) u 2. projekt Produktionsanalyse Produktionstyper konstruktion (dimensionering, konstruktion ved styrkeberegning) u 2. projekt Produktionsanalyse og statik) 46 u 2. projekt Produktionsanalyse og statik) 47 u 2. projekt Produktionsanalyse og statik). Gennemgang af værktøj i værkstedet 48 v Værkstedsarbejde hele onsdag, torsdag og fredag i eget værksted Bearbejdning (fræsning), svejsning (processer, maskine) u 2. projekt Produktionsanalyse og statik) u 2. projekt Produktionsanalyse Værkstedsarbejde-regler mv. og statik) v Værkstedsarbejde hele onsdag, torsdag og fredag i eget værksted Bearbejdning (fræsning), svejsning (processer, maskine) 49 u Aflevering af 2. projekt Produktionsanalyse (processer, maskine). u Fremlæggelse af 2. projekt Produktionsanalyse 50 Studieretningsprojekt Studieretningsprojekt Juleferie Juleferie uge lokale Torsdag (4 lektioner) Fredag (8 lektioner) 1 u 3. projekt Energianlæg / Robot Tegneøvelser III, konstruktionskvalitet. 3. projekt Energianlæg / Robot Besøg hos Dieselhouse. Tegneøvelser III, konstruktionskvalitet 2 u 3. projekt Energianlæg / Robot Tegneøvelser IV, dimensionering 3 u 3. projekt Energianlæg / Robot Miljø & økonomi 3. projekt Energianlæg / Robot Tegneøvelser IV, dimensionering 3. projekt Energianlæg / Robot Miljø & økonomi Side 6 af 11

7 4 v Værkstedsdag 3. projekt Energianlæg / Robot Værkstedsdag 5 u 3. projekt Energianlæg / Robot Værkstedsdag 6 SO 2 SO 2 3. projekt Energianlæg / Robot Værkstedsdag 7 Vinterferie Vinterferie 8 u 3. projekt Energianlæg / Robot Miljø & økonomi 3. projekt Energianlæg / Robot Miljø & økonomi Fremlæggelse af 3. projekt 9 u Aflevering af 3. projekt/fremlæggelse 10 u Udlevering af eksamensprojekt Fremlæggelse af 3. projekt 11 u 12 u (produktudvikling) Virksomhedsbesøg/// Godkendelse af problemformulering Indkøbsliste afleveres 13 u Påske Påske 14 u (produktudvikling) (produktudvikling) 15 v Værksted hele ugen (På Sukkertoppen) Værksted hele ugen (På Sukkertoppen) 16 u/v 17 u/v 18 u/v 19 u/v 20 u u: undervisningslokale(r) v: værksteder. Onsdag den 16.maj mellem kl. xx afleveres eksamensrapport.(produkt afleveres efter nærmere aftale) Sidste skoledag er 22. maj 2013 Side 7 af 11

8 Beskrivelse af undervisningsforløb Teknikfaget Design & produktion Indhold Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof: Kernestof: Maskintegning Hvordan? en praktisk vejledning. Industriens Forlag. Maskintegning Hvordan? en praktisk vejledning. Tegneøvelser og opgaver. Industriens Forlag Statik og styrkelære, Nyt teknisk Forlag 2010/2011/Teknisk Statik og Teknisk styrkelære af Preben Madsen Drejning, drejebænken, teori og praksis. Industriens Forlag Fræsning, fræsemaskinen, fræsediscipliner, teori og praksis. Industriens Forlag Pneumatik og el-styring, instruktioner. Industriens Forlag Tegneøvelser, introduktion, øvelser i Inventor, Tegneprogram 2D og 3D CAD (Inventor 2012, light version) Grundbog i Produktionsstyring, Erhvervsskolernes forlag (I uddrag). Grundbog i Kvalitetsstyring og måleteknik, Industriens Forlag (i uddrag). Materialeforståelse 1: Materialers struktur, egenskaber. Industriens Forlag. (I uddrag). Grundlæggende hydraulik. Industriens Forlag 2005/2012 værkstedsøvelser Side 8 af 11

9 Supplerende stof: CIM introduktion. Industriens Forlag Materialeforståelse 2: Plast- og metalbaserede materialer. Industriens Forlag 1998/2005. Arbejdsmiljø og økonomi diverse noter. Anvendelse af opslagsværker - Maskinståbi, Teknisk Forlag - FESTO pneumatik samt div. andre virksomhedskataloger og materialelister Omfang Anvendt uddannelsestid er 12 lektioner om ugen Kompetencer, læreplanens mål, progression Særlige fokuspunkter Fordelingen mellem nøgletema, valgtema og supplerende stof er henholdsvis 40 %, 30 % og 30 % af undervisningstiden og fordeler sig således: Nøgletema: 40 % Produktudvikling 65 lektioner - Kravspecifikationer - Ide udvikling - Formgivning ved 3D-CAD - Styring af kvalitetsindsatsen i en virksomhed - Udarbejde forslag til prototype Produktions- og procesovervågning 20 lektioner - Valg af måleinstrumenter - Udføre målinger - Analyse Automation og styringsteknik 30 lektioner - Udarbejde diagrammer for og foretage opstilling af enkle hydrauliske, pneumatiske eller elektriske kredsløb - Foretage en enkel programmering, fx af CNC eller PC - Genkende interfaceteknik, datakommunikation og CIM Materialeteknologi 30 lektioner - Foreslå egnede materialer til en given anvendelse, herunder tage miljømæssige hensyn Valgtema: Processer, maskine 35 lektioner Side 9 af 11

10 - Spåntagende bearbejdninger - Udføre spånløse bearbejdninger - Udføre sammenføjninger - Udføre sammenbygning og montage af enkle produkter (30 %) Maskinkonstruktion 50 lektioner - Udføre element sammenbygning - Udføre dimensionering - Udføre produktionsforberedelse (30 %) Fordybelsesområdet Produktudvikling større faglig viden, forståelse, refleksion og selvstændighed i temaet processer/ maskiner og konstruktion 100 lektioner. I alt 330 lektioner. Kort beskrivelse af forløbet. Der arbejdes projektorienteret. Fire temaer er grundlaget for projekter der vælges af underviser. I projektperioderne forsøges draget virksomheder udenfor skolen ind i undervisningen, hvorved et teoretisk kendskab til tekniske begreber understøttes af hvad man gør i praksis. Vi har eksempler indenfor dagligvarer: brød(høyer ), kød(bilka ), øl(ørbæk ), marmelade(den gamle fabrik ), vaskemidler(kemolab ), indenfor industri (fjedre, chassis(thoka ), avistrykning, slagteri(danish Crown ) og medicin(ferrosan ))og produkter (produkttilpasning) for handicappede. Desuden indenfor logistik (postfordeling, Postterminalen ) og (Harald Nyborg ). Arbejdsmetoder, arbejdsfordeling og teorier indenfor maskinbearbejdning, processer, materialer, miljø, statik, styrkelære, pneumatik, hydraulik, konstruktion, tegning Autodesk-Inventor/AutoCad anvendes. I forbindelse med styringstekniske begreber gives der orienterende kendskab til styrings- og reguleringstekniske metoder, CNC styring og CIM. Fokus i det tværfaglige og i projektarbejde er udover anvendelse af andre fag forsøgt rettet mod miljø og energi. Der anvendes og opøves naturvidenskabelige arbejdsmetoder og tankegange hvor fokus er rettet mod anvendelse af matematik, fysik og kemi(procesforløb). Specielt matematik og fysik danner gennem øvelser/opgaver i dimensionering grundlag for at kunne bestemme profilers dimensioner og understøtninger. Der dokumenteres og formidles skriftligt, mundtligt i forbindelse med undervisningen. Det praktiske arbejde har Side 10 af 11

11 eksperimentel karakter så eleven/eleverne i grupper udvikler evnen til at formulere, vurdere og analysere resultaterne på baggrund af viden og egen erfaring. Samlet omfang Cirka 330 lektioner Væsentligste arbejdsformer: Klasseundervisning/projektarbejdsform/selvstændigt arbejde/skriftligt arbejde/gruppearbejde /værkstedsarbejde/eksperimentelt arbejde. Side 11 af 11