Undervisningsudvalget L 82 Bilag 1 Offentligt
|
|
- Ingelise Mogensen
- 5 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Undervisningsudvalget L 82 Bilag 1 Offentligt Sagsnr. 17/11210 Undervisningsministeriet Oktober 2017 Høringsnotat om Forslag til lov om ændring af lov om erhvervsfaglig studentereksamen i forbindelse med erhvervsuddannelse (eux) m.v. (Indførelse af erhvervsområde, erhvervsområdeprojekt, undervisningstid og fordybelsestid m.v.) 1. Indledning Et udkast til lovforslag har i perioden 29. august 2017 til 26. september 2017 været sendt i ekstern høring hos 88 myndigheder og organisationer. Lovudkastet blev også offentliggjort på Høringsportalen. Der er modtaget 32 høringssvar, hvoraf 19 indeholder bemærkninger til lovudkastet. En oversigt med angivelse af, hvem der har afgivet høringssvar, er vedlagt. I nærværende høringsnotat er medtaget de væsentligste punkter fra høringssvarene vedrørende lovforslaget. 2. Sammenfatning om ændringer i lovforslaget i forhold til høringsudkastet De modtagne høringssvar har givet anledning til følgende ændringer i det fremsatte lovforslag i forhold til det udkast, der har været i høring: Det er tilføjet i bemærkningerne, at der i erhvervsområdeprojektet kan indgå fag, som er afsluttet tidligere i forløbet. Det er tilføjet i bemærkningerne, at det vil være muligt at sammentænke erhvervsområdeprojektet med svendeprøven, såfremt svendeprøvens placering og indhold muliggør dette. Det er tilføjet i bemærkningerne, at det er hensigten at fastsætte nærmere regler om antallet af timer, som skal afsættes til erhvervsområdet. Det er tilføjet i bemærkningerne, at der med lovforslaget ikke ændres på muligheden for afkortning af timerne til de gymnasiale dele i eux-forløb, hvilket indebærer, at der i visse tekniske eux-forløb fortsat kan være fastsat kortere tid til erhvervsområdeprojektet end i andre eux-forløb. Det er præciseret i bemærkningerne, hvordan forøgelsen af undervisningstiden er sammensat. Det er præciseret i bemærkningerne, at studieplanen er en plan for det enkelte hold, og at studieplanen skal sikre sammenhæng til erhvervsuddannelses erhvervsfaglige dele, herunder de lokale undervisningsplaner. Der er herudover foretaget en række ændringer af sproglig og lovteknisk karakter. 3. Generelle bemærkninger til udkastet til lovforslag Danske Gymnasier, Håndværksrådet, Rådet for de Grundlæggende Erhvervsrettede Uddannelser (REU), IDA, FTF, Danske Erhvervsskoler og -Gymnasier - Lederne, Uddannelsesforbundet og Danske Erhvervsakademier udtrykker generel opbakning til ændringerne foreslået i lovforslaget. Gymnasieskolernes Lærerforening bakker op om forslaget under forudsætning af, at andre problemstillinger adresseres i andet halvår af Danmarks Evalueringsinstitut imødeser evalueringen af elevernes udbytte af undervisningen og peger på, at det er vigtigt at evaluere på, om indførslen af erhvervsområde og erhvervsområdeprojekt understøtter den ønskede sammenhæng i eux-forløbene. 1
2 Handelsskolernes Lærerforening bemærker, at lovforslaget har flere gode elementer, men stiller sig tvivlende overfor om en harmonisering af lovbestemmelserne med det gymnasiale område er fremmende for en særlig eux-profil. Institut for Menneskerettigheder anfører, at lovforslaget ikke indeholder en ligestillingsvurdering, og at Undervisningsministeriet i Rapport fra Udvalget om ligestilling i dagtilbud og uddannelse har påvist klare kønsrelaterede problemstillinger på det område, som lovforslaget handler om, og at målgruppeanalysen i evalueringen af eux, som lovforslaget er en opfølgning på, også udviser kønsforskelle. På den baggrund anbefaler instituttet, at der medtages en ligestillingsvurdering i lovforslaget. Ministeriet har noteret sig Institut for Menneskerettigheders anbefaling om at udarbejde en ligestillingsvurdering. Ministeriet har ved udarbejdelsen af udkast til lovforslaget ikke identificeret elementer i lovforslaget, der vurderes at have ligestillingsmæssige konsekvenser. Ministeriet bemærker på baggrund af ministeriets egne data om kønsfordelingen på erhvervsuddannelserne generelt (eud) og på eux, at der for både eud og eux-forløb generelt er tale om en mere eller mindre ligelig fordeling mellem mænd og kvinder i 2016/2017. På tekniske uddannelser er der en overvægt af mænd på både eud og eux-forløb. Overvægten af mænd er størst på tekniske eux-forløb, men forskellene mellem mænd og kvinder på tekniske eux-forløb er blevet mindre i perioden Omvendt er der på merkantile uddannelser en overvægt af kvinder på både eud og eux-forløb i perioden Ministeriet bemærker, at de ændringer, som er indeholdt i lovforslaget, og som gælder for både tekniske og merkantile eux-forløb, ikke ved udarbejdelsen af udkastet til lovforslaget blev identificeret som havende ligestillingsmæssige konsekvenser i forhold til kønsfordelingen på eux-forløb. Data vedr. kønsfordeling viser efter ministeriets opfattelse en positiv udvikling i kønsfordelingen på eux. Ministeriet vurderer på den baggrund fortsat, at der ikke er elementer i lovforslaget, som har ligestillingsmæssige konsekvenser, og ministeriet finder på den bagrund ikke anledning til at udarbejde en egentlig ligestillingsvurdering af lovforslaget. 4. Bemærkninger til lovudkastets enkeltelementer 4.1. Indførsel af erhvervsområde og erhvervsområdeprojekt Danske Erhvervsakademier og Gymnasieskolernes Lærerforening mener, at indførelse af erhvervsområdeprojektet er positivt. Danske Professionshøjskoler vurderer, at indførsel af erhvervsområde og erhvervsområdeprojektet har potentiale til at bidrage til etablering af den efterspurgte synergi mellem de erhvervsfaglige fag og de gymnasiale fag. Uddannelsesforbundet, FTF, DA og Håndværksrådet mener, at det bør overvejes om og hvordan svendeprøven kan inddrages i erhvervsområdeprojektet. Danske SOSU-skoler og Bestyrelsesforeningen for Social- og sundhedsskoler og Danske Erhvervsskoler og -Gymnasier -Lederne efterspørger en præcisering af, at fag, der er afsluttet tidligere i forløbet, kan indgå i erhvervsområdeprojektet. Danske Erhvervsskoler og -Gymnasier - Lederne anbefaler, at der fastsættes en timeramme til erhvervsområdet, som skolerne selv kan frigøre fra de enkelte fag, herunder de uddannelses-rettede fag i forhold til fagenes inddragelse i erhvervsområdet. De ønsker endvidere en afklaring af forholdet omkring uddannelsestid for eux-forløb, hvor der i dag alene er afsat 40 timer til større skriftlig opgave og eksamensprojektet. Såfremt lovforslaget indebærer en halvering af undervisningstiden til erhvervsområdeprojektet, kan de ikke acceptere denne del af lovforslaget. 2
3 Danske Professionshøjskoler bemærker, at der er behov for fælles kompetenceudvikling af erhvervsfaglige og gymnasiefaglige lærere med fokus på tilrettelæggelse og gennemførsel af undervisning i erhvervsområdet. Det vil være muligt at sammentænke svendeprøven med det nye erhvervsområdeprojekt, hvis svendeprøvens placering og indhold muliggør dette. Læreplanen til erhvervsområdeprojektet vil blive udarbejdet med inspiration i studieretningsprojektet i stx og studieområdeprojektet i hhx og htx. Ministeriet har i lovforslagets bemærkninger tilføjet, at det vil være muligt at sammentænke erhvervsområdeprojektet med svendeprøven, såfremt svendeprøvens placering og indhold muliggør dette. Det er intentionen, at fag, der er afsluttet tidligere i forløbet, skal kunne indgå i erhvervsområdeprojektet. Ministeriet har tilføjet dette i lovforslagets bemærkninger. I forhold til Danske Erhvervsskoler og -Gymnasier - Ledernes anbefaling af, at der fastsættes en timeramme til erhvervsområdet, er det ministeriets hensigt at fastsætte regler for omfanget af timer til erhvervsområdeprojektet. Ministeriet har tilføjet dette i lovforslagets bemærkninger. I forhold til Danske Erhvervsskoler og -Gymnasier - Ledernes bemærkninger om eux-forløb, hvor der i dag alene er afsat 40 timer til større skriftlig opgave og eksamensprojektet, bemærker ministeriet, at det for de tekniske eux-forløb, hvor der efter gældende ret er fastsat i alt 40 timer til "større skriftlig opgave" og "eksamensprojektet", ikke er hensigten at ændre på muligheden for at afkorte tiden til erhvervsområdeprojektet for visse eux-forløb. I disse forløb vil det derfor blive fastsat, at der er 10 timers undervisningstid og 30 timers fordybelsestid til erhvervsområdeprojektet. Ministeriet har tilføjet i bemærkningerne til lovforslaget, at der med lovforslaget ikke ændres på muligheden for afkortning af timerne til de gymnasiale dele i eux-forløb, hvilket indebærer, at der i visse tekniske eux-forløb fortsat kan være fastsat kortere tid til erhvervsområdeprojektet end andre eux-forløb. Det er hensigten, at ministeriet vil drøfte forskellen i timetal til erhvervsområdeprojektet med interessenter på eux-området i forbindelse med de kommende drøftelser af mulige yderligere ændringer på eux-området. For så vidt angår Danske Professionshøjskolers bemærkning om behov for fælles kompetenceudvikling, bemærker ministeriet, at det påhviler den enkelte institution at sikre den løbende efteruddannelse af lærerne. Dækning af udgifter til efteruddannelse og kompetenceudvikling indgår som en del af taxametersystemet. Derudover er der i forbindelse med Erhvervsuddannelsesreformen udmøntet midler til dækning af et strategisk kompetenceløft af lærerne frem mod år For de gymnasiale uddannelser gælder det desuden, at der i forbindelse med gymnasiereformen, der trådte i kraft 1. august 2017, er afsat midler, som kan søges af den enkelte institution i forbindelse med ekstra udgifter afholdt til efteruddannelse og kompetenceløft Indførsel af begreberne undervisningstid og fordybelsestid Danske Professionshøjskoler vurderer at indførsel af undervisningstid og fordybelsestid er et godt initiativ. Danske Erhvervsskoler og -Gymnasier - Lederne bemærker, at der skal tages højde for omlægning af uddannelsestid til undervisningstid i forbindelse med revidering af uddannelsesbekendtgørelserne, da en forøgelse af undervisningstiden vil indebære en forøgelse af antal skoleuger i uddannelsen på grund af, at omfanget af en undervisningsuge er fastsat til 25 timer. 3
4 Forøgelsen af undervisningstiden sker i form af den foreslåede timepulje. Forslaget indebærer, at 80 timers fordybelsestid konverteres til undervisningstid med lærertilstedeværelse, men det ændrer ikke på det samlede omfang af forløbet. Antallet af skoleuger vil derfor fortsat blive fastsat ud fra den samlede undervisningstid til de gymnasiale fag og elementer, hvori timepuljen ikke indgår. Uddannelsesbekendtgørelserne for de enkelte eux-forløb vil blive konsekvensrettet, så alene det samlede antal skoleuger fremgår Forøgelse af undervisningstiden til ca timer og indførelse af pulje på 80 timer for den enkelte elev DA støtter forslaget om øget antal af timer. I forhold til timepuljen bemærker DA, at udvidelsen af timetallet ikke må ske på bekostning af praktikperiodens varighed og opfordrer til, at det i lovforslaget præciseres, at de 80 timer alene kan placeres i skoletiden ikke praktiktiden. Uddannelsesforbundet og FTF bakker op om det øgede timetal, så længe det ikke fører til øget belastning i forhold til deltagelse i de erhvervsfaglige fag. Håndværksrådet kan ikke støtte, at man udvider undervisningstiden på bekostning af praktiktid. Danske Erhvervsakademier, DA, Danske Erhvervsskoler og -Gymnasier - Lederne og Danske SOSUskoler og B-SOSU efterspørger en præcisering af 80 timers puljen. Danske Professionshøjskoler og Gymnasiernes Lærerforening vurderer det positivt, at de 80 timer først og fremmest skal anvendes til skriftlig træning. Handelsskolerne Lærerforening kan ikke se, hvilke forhold der betinger, at eleverne har brug for 50 timers mindre fordybelsestid. Københavns Universitet bemærker, at et eux-forløb med den foreslåede udvidelse af undervisningstiden vil have mindre undervisningstid end den toårige uddannelse til hf-eksamen, der ikke giver adgang til universitetsbacheloruddannelser. I praksis finder Københavns Universitet, at de fleste ansøgere med en eux, skal supplere med fag på A- eller B-niveau for at opfylde de specifikke adgangskrav på en universitetsuddannelse. For så vidt angår en præcisering af 80 timers puljen bemærker ministeriet, at timetallet i eux-forløb efter gældende ret er ca timers uddannelsestid samt 500 timers elevtid i tekniske eux-forløb og 400 timers elevtid i merkantile eux-forløb. Med lovforslaget ændres begreberne "uddannelsestid" til "undervisningstid" og "elevtid" til "fordybelsestid". Derudover indføres med lovforslaget en timepulje på 80 timer, hvilket medfører en forøgelse af undervisningstiden med 80 timer og en tilsvarende reduktion af fordybelsestiden. Derudover foreslås sammensætningen af timetallet til erhvervsområdeprojektet ændret i form af en reduktion på 30 undervisningstimer fra 50 til 20 timer samt en tilsvarende forøgelse af fordybelsestiden fra 0 timer til 30 timer. Der foreslås således et samlet timetal på undervisningstimer og 350 timer fordybelsestid for merkantile eux-forløb og 450 timer for tekniske eux-forløb. Ministeriet har i lovforslagets bemærkninger præciseret, hvordan forøgelsen af undervisningstiden er sammensat. I forhold til DA s bemærkninger om, at udvidelsen af timetallet for undervisningstimer ikke må ske på bekostning af praktikperiodens varighed bemærker ministeriet, at dette heller ikke vil være tilfældet. 4
5 For så vidt angår DA s bemærkninger om, at det bør præciseres i lovforslaget, at timepuljen alene kan placeres i skoletiden, ikke i praktiktiden, vurderer ministeriet, at der skal gives rum for, at man lokalt kan finde den tilrettelæggelsesform, der kan virke lokalt. For så vidt angår Københavns Universitets bemærkninger om, at et eux-forløb vil have mindre undervisningstid end den toårige uddannelse til hf-eksamen, og om at den typiske ansøger fra eux skal supplere i B- eller A-niveauer for at opfylde de specifikke adgangskrav, bemærker ministeriet, at undervisningstiden på eux med lovforslaget øges fra timer til timer, jf. ovenstående bemærkninger. I den 2-årige uddannelse til hf-eksamen er det samlede timetal mindst timer, og mindst timer hvis uddannelsen rummer en fagpakke med overbygning. I dette timetal indgår al den tid, der er afsat til den store skriftlige opgave (25 timer), idet der ikke skelnes mellem undervisningstid og fordybelsestid i f.t. opgaven på hf. Fordybelsestiden på den 2-årige uddannelse til hf-eksamen er mindst 300 timer, og mindst 400 timer hvis uddannelsen rummer en fagpakke med overbygning. Det er således korrekt, at undervisningstimetallet for den 2-årige uddannelse til hf-eksamen med overbygning er højere end til eux-forløb, mens fordybelsestiden ligger mellem timetallet for hhv. merkantile og tekniske eux-forløb. I tilknytning hertil kan det bemærkes, at den typiske hf-student med overbygning fremover ikke vil have behov for at supplere for at opnå adgang til universitetsuddannelser. På den baggrund finder ministeriet ikke anledning til at ændre de samlede timetal for eux-forløb udover det, som er indeholdt i lovforslaget Undervisningsministeren får mulighed for at fastsætte regler om skolernes løbende evaluering af elevers faglige udbytte af undervisningen DA er positive overfor den løbende evaluering, men mener, at det også vil være relevant at inddrage praktikvirksomhedernes erfaringer med elevernes kompetencer i den løbende evaluering. Handelsskolernes Lærerforening er positive overfor forslaget om løbende evaluering, men fremhæver at det er en tidskrævende opgave. Gymnasiernes Lærerforening bakker op om løbende evaluering, men påpeger at der kan være lærere, der har behov for efteruddannelse. Forslaget om løbende evaluering omfatter alene undervisningen på gymnasialt niveau. Evaluering af de erhvervsfaglige dele af uddannelsen følger de krav, der er fastsat om dette i lov om erhvervsuddannelser. Virksomhedernes forudsætninger for at vurdere elevernes kompetencer på gymnasialt niveau vurderes at være begrænsede, og DA s forslag om inddragelse af praktikvirksomhederne i evalueringen vurderes derfor hovedsageligt at være relevant i forhold til erhvervsuddannelsesdelene af eux-forløbet, som ikke er reguleret i lov om erhvervsfaglig studentereksamen i forbindelse med erhvervsuddannelse (eux) m.v. For så vidt angår Gymnasiernes Lærerforenings bemærkninger om efteruddannelse henvises til ministeriets svar til punkt Udarbejdelse af en studieplan for undervisningen i de gymnasiale fag m.v. Uddannelsesforbundet og DA mener, at der i studieplanen bør tages højde for det samlede uddannelsesforløb og sammenhængen mellem uddannelsens forskellige dele. Handelsskolernes Lærerforening bemærker, at det bør overvejes, hvorvidt indsatsen med udarbejdelse af studieplaner står mål med ambitionen om at sikre sammenhæng og kontinuitet mellem undervisningsforløbene. 5
6 Gymnasieskolernes Lærerforening bakker op om forslaget, men ønsker en præcisering i bemærkningerne om, at der skal afsættes tid til overlevering og samarbejde mellem lærerne. FSR-Danske Revisorer bemærker, at det er positivt, at der skal udarbejdes studieplan for undervisningen i de gymnasiale fag, men studieplanen bør omfatte hele uddannelsen. Arbejdet med studieplaner er et centralt element i forhold til skolernes arbejde med at sikre sammenhæng og kontinuitet for enkeltfaglige og flerfaglige undervisningsforløb. Studieplanen skal sikre variation i undervisnings- og arbejdsformer og skal sætte mål for elevernes faglige kompetencer. Det er hensigten, at studieplanen skal sikre sammenhæng mellem de gymnasiale dele og de erhvervsfaglige dele i uddannelsen. Ministeriet har derfor præciseret i lovforslagets bemærkninger, at studieplanen skal sikre sammenhæng til erhvervsuddannelsens erhvervsfaglige dele, herunder de lokale undervisningsplaner. På baggrund af høringssvarene ændres lovforslagets bemærkninger, så det fremgår, at studieplanen er en plan for det enkelte hold, og ikke for den enkelte klasse, idet det anerkendes, at klasse primært er et gymnasialt begreb, og undervisningen i de gymnasiale fag på eux foregår på hold. For så vidt angår høringssvaret fra Gymnasieskolernes Lærerforening omkring afsættelse af tid til overlevering og samarbejde, henviser ministeriet til den enkelte skoles tilrettelæggelse af arbejdstidens anvendelse Skriftlig prøve i dansk på A-niveau gøres obligatorisk Danske Erhvervsakademier, Københavns Universitet og Danske Professionshøjskoler er positive overfor styrkelsen af dansk i form af en obligatorisk prøve i skriftlig dansk. Handelsskolernes Lærerforening stiller sig tvivlende overfor, at en obligatorisk prøve i skriftlig dansk på A-niveau generelt kan styrke skriftligheden på eux. Gymnasieskolernes Lærerforening noterer sig, at der indføres en skriftlig prøve i dansk på A-niveau og bemærker, at det vil bidrage til sammenlignelighed med hhx/htx. Danske Gymnasier, Syddansk Universitet og FSR-Danske Revisorer kvitterer for, at prøven i skriftlig dansk A bliver obligatorisk. Det er et politisk ønske, at arbejdet med den skriftlige del af danskfaget skal styrkes. Eleverne skal arbejde med at skrive større sammenhængende tekster, og de skal blive bedre til at formulere sig. Dette er en del af baggrunden for, at prøven i skriftlig dansk på A-niveau er gjort obligatorisk i htx, hhx og stx efter den nye lov om de gymnasiale uddannelser. Det er på samme måde ønsket om at styrke den skriftlige del af danskfaget i eux-forløb, der er baggrunden for lovforslaget. Det bemærkes i øvrigt, at den skriftlige prøve kan bidrage til en generel styrkelse af skriftligheden på eux Undervisningsministerens mulighed for at fastsætte afkortning af undervisningstiden Danske Erhvervsskoler og -Gymnasier - Lederne finder det positivt, at ministeren kan fastsætte afkortning af undervisningstiden i et eux-forløb. Undervisningsministerens mulighed for at fastsætte en afkortning af undervisningstiden i et eux-forløb i forbindelse med en erhvervsuddannelse, hvor eleven kan nå de faglige mål i de gymnasiale fag hurtigere 6
7 på baggrund af kompetencer fra erhvervsuddannelsen tilrettelagt uden eux, er en videreførelse af gældende ret. 5. Andre bemærkninger En del af høringssvarene vedrører elementer, der ikke er omfattet af lovforslaget, og disse er derfor ikke behandlet i høringsnotatet. Det drejer sig bl.a. om omfanget af samlæsning mellem gymnasiale og erhvervsfaglige fag og om afkortning af timer i de gymnasiale fag. Undervisningsministeriet har noteret sig de forskellige synspunkter og vil inddrage disse i fremtidige overvejelser om yderligere justeringer af eux-området. 7
Forslag til. Lov om ændring af lov om erhvervsfaglig studentereksamen i forbindelse med erhvervsuddannelse (eux) m.v.
Forslag til Lov om ændring af lov om erhvervsfaglig studentereksamen i forbindelse med erhvervsuddannelse (eux) m.v. (Indførelse af erhvervsområde, erhvervsområdeprojekt, undervisningstid og fordybelsestid
Læs mereForslag. Lov om ændring af lov om erhvervsfaglig studentereksamen i forbindelse med erhvervsuddannelse (eux) m.v.
2017/1 LSF 82 (Gældende) Udskriftsdato: 13. august 2019 Ministerium: Undervisningsministeriet Journalnummer: Undervisningsministeriet, j.nr. 17/10098 Fremsat den 9. november 2017 af undervisningsministeren
Læs mereForslag. Lov om ændring af lov om erhvervsfaglig studentereksamen i forbindelse med erhvervsuddannelse (eux) m.v.
Lovforslag nr. L 82 Folketinget 2017-18 Fremsat den 9. november 2017 af undervisningsministeren (Merete Riisager) Forslag til Lov om ændring af lov om erhvervsfaglig studentereksamen i forbindelse med
Læs mere25. august 2015 Høringsnotat om Bekendtgørelse om krav til studieadministrative it-systemer for de gymnasiale uddannelser og almene voksenuddannelser
25. august 2015 Høringsnotat om Bekendtgørelse om krav til studieadministrative it-systemer for de gymnasiale uddannelser og almene voksenuddannelser 1. Indledning Et udkast til bekendtgørelsen har i perioden
Læs mereForslag. til. Lov om ændring af lov om de gymnasiale uddannelser (Interne prøver)
Forslag til Lov om ændring af lov om de gymnasiale uddannelser (Interne prøver) 1 I lov om de gymnasiale uddannelser, jf. lov nr. 1716 af 27. december 2016, som ændret ved 17 i lov nr. 311 af 25. april
Læs mereBørne- og Undervisningsudvalget L 87 Bilag 1 Offentligt
Børne- og Undervisningsudvalget 2016-17 L 87 Bilag 1 Offentligt Sagsnr.: 16/10618 Ministeriet for Børn, Undervisning og Ligestilling November 2016 Høringsnotat til Forslag til lov om ændring af lov om
Læs mereHøringsnotat om Forslag til lov om et nationalt naturfagscenter
Høringsnotat om Forslag til lov om et nationalt naturfagscenter 1. Indledning Et udkast til forslag til lov om et nationalt naturfagscenter har i perioden fra den 22. juni 2018 til den 27. august 2018
Læs mereHøringsnotat om udkast til bekendtgørelse om nedbringelse af fravær i de gymnasiale uddannelser
Høringsnotat om udkast til bekendtgørelse om nedbringelse af fravær i de gymnasiale uddannelser Styrelsen for Undervisning og Kvalitet Afdelingen for Almen Uddannelse og Tilsyn Frederiksholms Kanal 26
Læs mereForslag. Fremsat den {FREMSAT} af undervisningsministeren (Christine Antorini) til
Lovforslag nr. L Forslagsnummer Folketinget -NaN Fremsat den {FREMSAT} af undervisningsministeren (Christine Antorini) Forslag til Lov om ændring af lov om institutioner for almengymnasiale uddannelser
Læs mereLovforslag om de gymnasiale uddannelser er nu fremsat
Lovforslag om de gymnasiale uddannelser er nu fremsat Ministeren for Børn, Undervisning og Ligestilling har nu fremsat lovforslag om de gymnasiale uddannelser med forventet vedtagelse ultimo december 2016.
Læs mereKonkrete bemærkninger:
Ministeriet for Børn, Undervisning og Ligestilling Departementet Vedrørende sags.nr.: 16/09939 Den 23. september 2016 Høring over udkast til lov om de gymnasiale uddannelser Ministeriet har med brev af
Læs mereUndervisningsudvalget L 83 Bilag 1 Offentligt
Undervisningsudvalget 2017-18 L 83 Bilag 1 Offentligt Sagsnr. 17/12956 Undervisningsministeriet Oktober 2017 Høringsnotat om Forslag til lov om ændring af lov om erhvervsuddannelser og lov om Arbejdsgivernes
Læs mereBekendtgørelse af lov om erhvervsfaglig studentereksamen i forbindelse med erhvervsuddannelse (eux) m.v.
LBK nr 1086 af 30/08/2018 (Gældende) Udskriftsdato: 22. februar 2019 Ministerium: Undervisningsministeriet Journalnummer: Undervisningsmin., j.nr. 18/11147 Senere ændringer til forskriften LOV nr 1746
Læs mere3. Bemærkninger til enkeltelementer i bekendtgørelsesudkastet
Høringsnotat over ændring af bekendtgørelse nr. 131 af 7. februar 2013 om regnskab og revision af Undervisningsministeriets puljemidler m.v., som ændret ved bekendtgørelse nr. 14 af 7. januar 2014 1. Indledning
Læs mereMinisteriet for Børn, Undervisning og Ligestilling Maj 2016 Sagsnr.:
Ministeriet for Børn, Undervisning og Ligestilling Maj 2016 Sagsnr.: 004.872.351 Høringsnotat til ændring af bekendtgørelse om deltagerbetaling ved erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse samt ændring
Læs mereFremsat den {FREMSAT} af undervisningsministeren (Christine Antorini) Forslag til. Lov om Rådet for Ungdomsuddannelser
Fremsat den {FREMSAT} af undervisningsministeren (Christine Antorini) Forslag til Lov om Rådet for Ungdomsuddannelser Kapitel 1 Rådet for Ungdomsuddannelser 1. Undervisningsministeren nedsætter Rådet for
Læs mereEux - behov for justeringer. Erfaringer og vurderinger af eux blandt medlemmer
Eux - behov for justeringer Erfaringer og vurderinger af eux blandt medlemmer af IDA og GL September 2015 Indhold Eux - behov for justeringer... 3 Søgningen til eux er stærkt stigende... 4 Bekymring for
Læs mereTil adressater på vedlagte høringsliste (bilag B) Høring over udkast til bekendtgørelse om krav til studieadministrative
Til adressater på vedlagte høringsliste (bilag B) Vester Voldgade 123 1552 København V Tlf.nr.: 35 87 88 89 E-mail: stil@stil.dk www.stil.dk CVR-nr.: 13223459 26.04.2017 Høring over udkast til bekendtgørelse
Læs mereTil adressater på vedlagte høringsliste (bilag B) Høring over udkast til bekendtgørelse om krav til studieadministrative
Til adressater på vedlagte høringsliste (bilag B) Vester Voldgade 123 1552 København V Tlf.nr.: 35 87 88 89 E-mail: stil@stil.dk www.stil.dk CVR-nr.: 13223459 12.10.2018 Høring over udkast til bekendtgørelse
Læs mereStudenterne fra 2008 - hvem er de, og hvor langt var de kommet i 2012?
Studenterne fra 2008 - hvem er de, og hvor langt var de kommet i 2012? GL og Gymnasieskolernes Rektorforening følger de elever, der bestod en ungdomsuddannelse i 2008 på baggrund af dataudtræk fra Danmark
Læs mereUdkast til bekendtgørelse om krav til studieadministrative it-systemer for almene voksenuddannelser, erhvervsuddannelser, gymnasiale uddannelser
Til adressater på vedlagte høringsliste (bilag B) Vester Voldgade 123 1552 København V Tlf.nr.: 35 87 88 89 E-mail: stil@stil.dk www.stil.dk CVR-nr.: 13223459 22.02.2016 Høring over udkast til bekendtgørelse
Læs mereUndervisningsudvalget L 85 Bilag 1 Offentligt
Undervisningsudvalget 2017-18 L 85 Bilag 1 Offentligt Sagsnr. 17/12586 Undervisningsministeriet Oktober 2017 Høringsnotat Til Forslag til lov om ændring af lov om vejledning om uddannelse og erhverv samt
Læs mereDer er pr. 19. februar 2018 fra de hørte myndigheder og organisationer modtaget 17 høringssvar, hvoraf 14 indeholder bemærkninger til udkastet.
Høringsnotat Udkast til bekendtgørelse om særlige gymnasiale fag m.v. til brug for eux-forløb 1. Indledning Et udkast til bekendtgørelse om særlige gymnasiale fag til brug for euxforløb og udkast til særlige
Læs mereLOKAL UNDERVISNINGSPLAN (LUP) ERHVERVSUDDANNELSERNE SVENDBORG ERHVERVSSKOLE
LOKAL UNDERVISNINGSPLAN (LUP) ERHVERVSUDDANNELSERNE SVENDBORG ERHVERVSSKOLE Indhold Generelt for Svendborg Erhvervsskole - Erhvervsuddannelserne... 3 Praktiske oplysninger... 4 Skolens pædagogiske og didaktiske
Læs mereNotat om høringssvar vedrørende forslag til lov om studiekompetencegivende eksamen i forbindelse med erhvervsuddannelse (eux) m.v.
Uddannelsesudvalget 2009-10 L 195 Bilag 1 Offentligt Undervisningsministeriet Marts 2010 Notat om høringssvar vedrørende forslag til lov om studiekompetencegivende eksamen i forbindelse med erhvervsuddannelse
Læs mereTil adressater på vedlagte høringsliste (bilag B) Høring over udkast til bekendtgørelse om krav til studieadministrative
Til adressater på vedlagte høringsliste (bilag B) Vester Voldgade 123 1552 København V Tlf.nr.: 35 87 88 89 E-mail: stil@stil.dk www.stil.dk CVR-nr.: 13223459 28.03.2018 Høring over udkast til bekendtgørelse
Læs mereUndervisningsministeriet har modtaget høringssvar fra 29 myndigheder og organisationer m.fl., heraf flere fællessvar.
Undervisningsministeriet Den 17. september 2008 Notat om høringssvar vedrørende udkast til forslag til lov om ændring af lov om produktionsskoler, lov om arbejdsmarkedsuddannelser m.v., lov om erhvervsskoler,
Læs mereUndervisningsudvalget L 49 Bilag 1 Offentligt
Undervisningsudvalget 2017-18 L 49 Bilag 1 Offentligt Undervisningsministeriet Oktober 2017 Høringsnotat til Forslag til lov om ændring af lov om folkeskolen (Lempelse af Bindinger i regelsættet om Fælles
Læs mereMinisteriet for Børn, Undervisning og Ligestilling Departementet Vedrørende sags.nr.: 16/09939 Den 22 september 2016
Ministeriet for Børn, Undervisning og Ligestilling Departementet Vedrørende sags.nr.: 16/09939 Den 22 september 2016 Høring over udkast til lov om de gymnasiale uddannelser Ministeriet har med brev af
Læs mereHøringsnotat over udkast til bekendtgørelse om gymnasial supplering samt fire nye læreplaner
Styrelsen for Undervisning og Kvalitet Afdelingen for Almen Uddannelse og Tilsyn Høringsnotat over udkast til bekendtgørelse om gymnasial supplering samt fire nye læreplaner Frederiksholms Kanal 26 1220
Læs mereForslag. Lov om ændring af lov om produktionsskoler
2011/1 LSF 67 (Gældende) Udskriftsdato: 28. december 2016 Ministerium: Ministeriet for Børn og Undervisning Journalnummer: Ministeriet for Børn og Undervisning, j.nr. 087.63K.391 Fremsat den 11. januar
Læs mereForeningen har herefter følgende bemærkninger til lovforslagets enkelte dele:
Undervisningsministeriet Departementet Frederiksholms Kanal 21 1220 København K København, den 28. januar 2019 Høring over udkast til forslag til lov om ændring af lov om erhvervsuddannelser, lov om folkeskolen,
Læs mereStyrkede gymnasiale uddannelser
Styrkede gymnasiale uddannelser Regeringen, Socialdemokraterne, Dansk Folkeparti, Liberal Alliance, Det Radikale Venstre, Socialistisk Folkeparti og Det Konservative Folkeparti Benedicte Kieler Side 1
Læs mereBekendtgørelse om gymnasial supplering
Bekendtgørelse om gymnasial supplering I medfør af 65, stk. 5, i lov nr. 1716 af 27. december 2017 om de gymnasiale uddannelser, 8 a, stk. 3, i lov om erhvervsfaglig studentereksamen i forbindelse med
Læs mereGL s svar til Høring over udkast til bekendtgørelse om uddannelsen til studentereksamen (stx-bekendtgørelsen)
GL s svar til Høring over udkast til bekendtgørelse om uddannelsen til studentereksamen (stx-bekendtgørelsen) Undervisningsministeriet har bedt om GL s bemærkninger til udkast til uddannelsesbekendtgørelserne
Læs mereForslag. Lovforslag nr. L 7 Folketinget 2009-10. Fremsat den 8. oktober 2009 af undervisningsministeren (Bertel Haarder) til
Lovforslag nr. L 7 Folketinget 2009-10 Fremsat den 8. oktober 2009 af undervisningsministeren (Bertel Haarder) Forslag til Lov om ændring af lov om uddannelsen til studentereksamen (stx) (gymnasieloven),
Læs mereBekendtgørelse om krav til udformning af eux-forløb
BEK nr 1279 af 03/12/2014 (Gældende) Udskriftsdato: 1. juli 2016 Ministerium: Undervisningsministeriet Journalnummer: Undervisningsmin., j.nr. 064.47S.541 Senere ændringer til forskriften BEK nr 1228 af
Læs mereUndervisningsministeriet Afdelingen for Folkeskole og Internationale opgaver Att. Mette Ploug Kølner AFIKP@uvm.dk
Undervisningsministeriet Afdelingen for Folkeskole og Internationale opgaver Att. Mette Ploug Kølner AFIKP@uvm.dk 3. marts 2015 Jour.nr: 201575300/0001 Høringssvar lovforslag om folkeskolens prøver Danmarks
Læs mereUdvalget for Udlændinge- og Integrationspolitik L 14 Bilag 1 Offentligt
Udvalget for Udlændinge- og Integrationspolitik 2013-14 L 14 Bilag 1 Offentligt Social-, Børne- og Integrationsministeriet Kontoret for Integrationspolitik J.nr. 2012-5048 dwp 23. august 2013 Notat de
Læs mereNovember Bemærkninger til enkeltelementer i bekendtgørelsesudkastet
November 2018 Høringsnotat vedrørende Bekendtgørelse om krav til studieadministrative it-systemer for almene voksenuddannelser, erhvervsuddannelser, arbejdsmarkedsuddannelser, de gymnasiale uddannelser,
Læs mereBekendtgørelse af lov om erhvervsfaglig studentereksamen i forbindelse med erhvervsuddannelse (eux) m.v.
LBK nr 927 af 03/07/2017 Udskriftsdato: 9. april 2019 Ministerium: Undervisningsministeriet Journalnummer: Undervisningsmin., j.nr. 17/09245 Senere ændringer til forskriften LOV nr 1746 af 27/12/2016 LOV
Læs mereEfter høringsfristens udløb den 27. januar 2014 er der indkommet 46 høringssvar.
Bilag 7 Modtager(e): Kopi: Kommenteret høringsnotat om forslag til lov om ændring af universitetsloven, lov om erhvervsakademiuddannelser og professionsbacheloruddannelser, lov om videregående kunstneriske
Læs mereTil institutioner med gymnasial uddannelse samt høringsparterne i nyligt gennemført høring
Til institutioner med gymnasial uddannelse samt høringsparterne i nyligt gennemført høring Styrelsen for Undervisning og Kvalitet Frederiksholms Kanal 26 1220 København K Tlf.: 33 92 50 00 E-mail: stuk@stukuvm.dk
Læs mereNotat om høringssvar over udkast til Forslag til Lov om ændring af lov om folkeskolen og lov om vejledning om uddannelse og erhverv
Uddannelsesudvalget L 112 - Bilag 1 Offentligt Undervisningsministeriet Januar 2009 Notat om høringssvar over udkast til Forslag til Lov om ændring af lov om folkeskolen og lov om vejledning om uddannelse
Læs mereEUV HVORDAN GØR VI? VISIONER OG FORVENTNINGER ANDERS BOJESEN, UDDANNELSESPOLITISK KONSULENT, HK STAT. HK præsentation
EUV HVORDAN GØR VI? VISIONER OG FORVENTNINGER ANDERS BOJESEN, UDDANNELSESPOLITISK KONSULENT, HK STAT HK præsentation 1 2 VISION FOR FREMTIDENS ERHVERVSUDDANNELSE ERHVERVSUDDANNELSERNES UDVIKLING EUD REFORM
Læs mereFremtidssikring af hf- en del af gymnasieudspillet fokus på
Fremtidssikring af hf- en del af gymnasieudspillet fokus på toårigt hf Side 1 Det nedsatte hf-udvalg arbejder med følgende temaer: Justeret struktur med mulighed for spor mod akademisk bachelor, erhvervsakademi-
Læs mereSammendrag. Lovforslag om styrkelse af de gymnasiale uddannelser og ændring i andre love herunder eud og eud med eux.
Sammendrag. Lovforslag om styrkelse af de gymnasiale uddannelser og ændring i andre love herunder eud og eud med eux. Regeringen har indgået aftale med: Socialdemokratiet, Dansk Folkeparti, Liberal Alliance,
Læs mereInformationsmøde om erhvervsområde og erhvervsområdeprojekt i tekniske eux-forløb
Informationsmøde om erhvervsområde og erhvervsområdeprojekt i tekniske eux-forløb Styrelsen for Undervisning og Kvalitet Side 1 Hvorfor erhvervsområde og erhvervsområdeprojekt i eux-forløb? Øget sammenhæng
Læs mereI notatet er alene medtaget de væsentligste punkter fra høringssvarene. En oversigt med angivelse af, hvem der har afgivet høringssvar, er vedlagt.
Juni 2016 Høringsnotat om Bekendtgørelse om krav til studieadministrative it-systemer for almene voksenuddannelser, erhvervsuddannelser, gymnasiale uddannelser m.fl. 1. Indledning Et udkast til bekendtgørelsen
Læs mereForslag. Lov om ændring af lov om Danmarks Evalueringsinstitut
Lovforslag nr. L 149 Folketinget 2013-14 Fremsat den 27. februar 2014 af undervisningsministeren (Christine Antorini) Forslag til Lov om ændring af lov om Danmarks Evalueringsinstitut (Danmarks Evalueringsinstituts
Læs mereBørne- og Undervisningsudvalget 2014-15 L 160 Bilag 1 Offentligt
Børne- og Undervisningsudvalget 2014-15 L 160 Bilag 1 Offentligt Undervisningsministeriet Høringsnotat til Forslag til lov om udbud af ungdomsuddannelser i udlandet I. Indledning Et udkast til lovforslag
Læs mereBemærkningen giver således ikke anledninger til ændringer af lovforslaget.
Børne- og Undervisningsudvalget 2011-12 L 74 Bilag 1 Offentligt Sagsnr.: 193.47H.271 Høringsnotat Forslag til Lov om ændring af lov om friskoler og private grundskoler m. v., lov om folkehøjskoler, efterskoler,
Læs mereReferat af REUs Møde nr. 121 Mandag den 22. januar 2018 Afholdt i Undervisningsministeriet
Referat af REUs Møde nr. 121 Mandag den 22. januar 2018 Afholdt i Undervisningsministeriet Ad dagsordenens pkt. 1 Godkendelse af dagsorden Formanden bød velkommen til møde nr. 121 i REU og gjorde opmærksom
Læs mereUndervisningsudvalget Christiansborg
Undervisningsudvalget 2018-19 UNU Alm.del - endeligt svar på spørgsmål 224 Offentligt Undervisningsudvalget Christiansborg Ministeren Frederiksholms Kanal 21 1220 København K Tlf.: 33 92 50 00 E-mail:
Læs mereForslag. Lov om ændring af lov om erhvervsakademiuddannelser og professionsbacheloruddannelser og lov om erhvervsrettet grunduddannelse og
Lovforslag nr. L 23 Folketinget 2011-12 Fremsat den 16. november 2011 af ministeren for forskning, innovation og videregående uddannelser (Morten Østergaard) Forslag til Lov om ændring af lov om erhvervsakademiuddannelser
Læs mereHøringsnotat om bekendtgørelse om visse midlertidige regler for institutioner for forberedende grunduddannelse
Styrelsen for Undervisning og Kvalitet FGU Task Force Høringsnotat om bekendtgørelse om visse midlertidige regler for institutioner for forberedende grunduddannelse Frederiksholms Kanal 26 1220 København
Læs mereInstitutioner, der udbyder erhvervsrettede ungdomsuddannelser
Afdeling for Ungdoms- og Voksenuddannelser Institutioner, der udbyder erhvervsrettede ungdomsuddannelser Frederiksholms Kanal 26 1220 København K Tlf. 3392 5000 Fax 3392 5302 E-mail uvm@uvm.dk www.uvm.dk
Læs mereDerudover er der generel opbakning til forslaget fra BKF, Børnerådet, DA, DI, Frie Grundskolers Fællesråd, Håndværksrådet, KL og Skolelederne.
Uddannelsesudvalget L 111 - Bilag 1 Offentligt Undervisningsministeriet Januar 2009 Notat om høringssvar over udkast til Forslag til Lov om ændring af lov om folkeskolen (Ændring af procedure for henvisning
Læs mereInformationsmøde om erhvervsområde og erhvervsområdeprojekt i merkantile eux-forløb
Informationsmøde om erhvervsområde og erhvervsområdeprojekt i merkantile eux-forløb Erik Engel, Claus Faber Timm og Rasmus Schou Christensen Styrelsen for Undervisning og Kvalitet Erik Engel, Claus Faber
Læs merePraktikvirksomheders adfærd i forbindelse med merkantile elevers overgang til hovedforløb
Praktikvirksomheders adfærd i forbindelse med merkantile elevers overgang til hovedforløb INDHOLD Praktikvirksomheders adfærd i forbindelse med merkantile elevers overgang til hovedforløb 1 Resumé 4 2
Læs mereVEJLEDNING TIL ERHVERVSSKOLER. Talentspor og andre tilvalgsmuligheder i erhvervsuddannelserne
VEJLEDNING TIL ERHVERVSSKOLER Talentspor og andre tilvalgsmuligheder i erhvervsuddannelserne Om tilvalgsmuligheder på erhvervsuddannelser I forbindelse med erhvervsuddannelsesreformen er der opstillet
Læs mereBørne- og Undervisningsudvalget L 81 Bilag 1 Offentligt
Børne- og Undervisningsudvalget 2015-16 L 81 Bilag 1 Offentligt Sagsnr.: 181.77M.351 Ministeriet for Børn, Undervisning og Ligestilling December 2015 Høringsnotat Forslag til lov om ændring af lov om Sydslesvigudvalget
Læs mereHøringsnotat om Bekendtgørelse om de gymnasiale uddannelser og udkast til gymnasiale læreplaner
Høringsnotat om Bekendtgørelse om de gymnasiale uddannelser og udkast til gymnasiale læreplaner 1. Indledning Et udkast til bekendtgørelse om de gymnasiale uddannelser og udkast til gymnasiale læreplaner
Læs mereForslag til Lov om ændring af lov om produktionsskoler
UDKAST Forslag til Lov om ændring af lov om produktionsskoler (Justering af skoleydelse) 1 I lov om produktionsskoler, jf. lovbekendtgørelse nr. 97 af 26. januar 2017, foretages følgende ændringer: 1.
Læs mereTema: Gældende før lovændring: Gældende nu: Hvad og/eller hvordan? Beslutningskompetence 2019/2020
Oversigt over justering af folkeskolereformen Dagtilbud og Undervisning d. 10. maj 2019 Tema: Gældende før lovændring: Gældende nu: Hvad og/eller hvordan? Beslutningskompetence 2019/2020 Fastsættelse af
Læs mereHøringsnotat om udkast til bekendtgørelse om studie- og ordensregler m.v. i de gymnasiale uddannelser
Styrelsen for Undervisning og Kvalitet Gymnasie- og Tilsynskontoret Frederiksholms Kanal 26 1220 København K Tlf. nr.: 33 92 50 00 E-mail: stuk@stukuvm.dk www.stukuvm.dk CVR nr.: 29634750 Høringsnotat
Læs mereHøringsnotat om bekendtgørelse om visse regler om prøver og eksamen i de gymnasiale uddannelser
Styrelsen for Undervisning og Kvalitet Afdelingen for Almen Uddannelse og Tilsyn Høringsnotat om bekendtgørelse om visse regler om prøver og eksamen i de gymnasiale uddannelser Frederiksholms Kanal 26
Læs mereKTO s medlemsorganisationer. Lov om sammenlægning af de bornholmske kommuner
KTO Sekretariatet 15. april 2002 HKB J.nr.: 4.10.03-03 Til: Vedr.: KTO s medlemsorganisationer Lov om sammenlægning af de bornholmske kommuner KTO afgav den 25. oktober 2001 et høringssvar på udkast til
Læs mereUddannelses- og Forskningsudvalget L 203 Bilag 1 Offentligt
Forskningsudvalget 2016-17 L 203 Bilag 1 Offentligt Notat Kommenteret høringsnotat om udkast til lov om ændring af universitetsloven (Bedre rammer for ledelse) 1. Indledning har i perioden fra den 24.
Læs mereSkabelon for skolernes lokale undervisningsplan for det studiekompetencegivende forløb på merkantil eux
Styrelsen for Undervisning og Kvalitet Frederiksholms Kanal 26 1220 København K Tlf. nr.: 33 92 50 00 E-mail: stuk@stukuvm.dk www.stukuvm.dk CVR nr.: 29634750 Skabelon for skolernes lokale undervisningsplan
Læs mere2009/1 LSF 7 (Gældende) Udskriftsdato: 4. maj Fremsat den 8. oktober 2009 af undervisningsministeren (Bertel Haarder) Forslag.
2009/1 LSF 7 (Gældende) Udskriftsdato: 4. maj 2019 Ministerium: Undervisningsministeriet Journalnummer: Undevisningsmin., j.nr. 070.297.021 Fremsat den 8. oktober 2009 af undervisningsministeren (Bertel
Læs mereTalenter i erhvervsuddannelserne
Talenter i erhvervsuddannelserne Rammer og muligheder Gert Nielsen Oplæg på Talentvejskonference, marts 2015 Side 1 4 klare mål 1. Flere skal vælge en erhvervsuddannelse direkte efter 9. eller 10. klasse.
Læs mereHerning, den 19. september Vedr.: Ansøgning om udbud af 2-årig HF i forbindelse med gymnasiereformen
1 - Ansøgning til Region Midt om udbud af 2-årig HF.pd Region Midtjylland Skottenborg 26 Postboks 21 8800 Viborg Herning, den 19. september 2016 Vedr.: Ansøgning om udbud af 2-årig HF i forbindelse med
Læs mereForslag. Lov om studiekompetencegivende eksamen i forbindelse med erhvervsuddannelse (eux) m.v.
Lovforslag nr. L 195 Folketinget 2009-10 Fremsat den 26. marts 2010 af undervisningsministeren (Tina Nedergaard) Forslag til Lov om studiekompetencegivende eksamen i forbindelse med erhvervsuddannelse
Læs mereForslag. Lov om ændring af forskellige love på Undervisningsministeriets område. Lovforslag nr. L 58 Folketinget
Lovforslag nr. L 58 Folketinget 2009-10 Fremsat den 11. november 2009 af undervisningsministeren (Bertel Haarder) Forslag til Lov om ændring af forskellige love på Undervisningsministeriets område (Behandling
Læs mereNotat om behandling af høringsvar om udkast til to bekendtgørelser
1 Notat om behandling af høringsvar om udkast til to bekendtgørelser om eux Udkast til bekendtgørelse om særlige gymnasiale fag m.v. til brug for erhvervsuddannelser Handelsskolernes Lærerforening (herefter
Læs mereForslag. Lov om ændring af lov om ungdomsuddannelse for unge med særlige behov
2011/1 LSF 127 (Gældende) Udskriftsdato: 17. marts 2017 Ministerium: Ministeriet for Børn og Undervisning Journalnummer: Ministeriet for Børn og Undervisning, sagsnr. 087.00K.391 Fremsat den 28. marts
Læs mereHøringsnotat om udkast til tre bekendtgørelser, der udmønter dele af L 72
Styrelsen for Undervisning og Kvalitet Frederiksholms Kanal 25 1220 København K Tlf.: 33 92 50 00 E-mail: stuk@stukuvm.dk www.stukuvm.dk CVR-nr.: 29634750 Høringsnotat om udkast til tre bekendtgørelser,
Læs mereFIP-kursus, studieområdet hhx. Marts 2017
FIP-kursus, studieområdet hhx Marts 2017 Status på læreplansarbejdet Læreplaner i høring frist for høringssvar 27.3. FIP-kurser i alle fag mar-maj Politisk behandling af høringssvar april Udstedelse af
Læs mereAnsøgning om udbud af 2-årigt HF
1 - Ansøgning 2-årig HF på UCRS.pdf Hører til journalnummer: 1-10-76-2-17 Skjern den 2. oktober 2016 Ansøgning om udbud af 2-årigt HF UCRS UddannelsesCenter Ringkøbing Skjern ansøger hermed Ministeriet
Læs mereForslag. Lov om ændring af lov om produktionsskoler
Lovforslag nr. L 87 Folketinget 2016-17 Fremsat den 18. november 2016 af ministeren for børn, undervisning og ligestilling (Ellen Trane Nørby) Forslag til Lov om ændring af lov om produktionsskoler (Harmonisering
Læs mereUdvalget for Forskning, Innovation og Videregående Uddannelser 2013-14 L 17 Bilag 1 Offentligt
Udvalget for Forskning, 2013-14 L 17 Bilag 1 Offentligt Notat Kommenteret høringsoversigt til lovforslag om ændring af lov om onshøjskoler for videregående uddannelser og lov om Danmarks institut og om
Læs mereAntal der starter og fuldførelsesprocent i de gymnasiale uddannelser i 2016 og 2017
Antal der starter og fuldførelsesprocent i de gymnasiale uddannelser i 2016 og 2017 Side 1 Antal ansøgere til toårigt hf direkte fra 9. og 10. klasse Side 2 Optagelse på den toårige hf Side 3 Hvis en elev
Læs mereFremsat den 8. oktober 2009 af undervisningsministeren (Bertel Haarder) Forslag. til
1 af 15 28-12-2009 10:33 Folketinget, Christiansborg 1240 København K. Tlf.: +45 3337 5500 Mail: folketinget@ft.dk (Lempelser for begyndersprog og naturvidenskabelige fag, færre timer i almen studieforberedelse,
Læs mereForslag. Lov om Rådet for Ungdomsuddannelser
Lovforslag nr. L 197 Folketinget 2013-14 Fremsat den 8. maj 2014 af undervisningsministeren (Christine Antorini) Forslag til Lov om Rådet for Ungdomsuddannelser Rådet for Ungdomsuddannelser 1. Rådet for
Læs mereMinisteriet for Børn, Undervisning og Ligestilling November Høringsnotat om Forslag til lov om de gymnasiale uddannelser
Høringsnotat om Forslag til lov om de gymnasiale uddannelser 1. Indledning Et udkast til lovforslag har i perioden 26. august 2016 til 23. september 2016 været sendt i høring hos 87 myndigheder og organisationer.
Læs mereAftale om styrkede gymnasiale uddannelser
Aftale om styrkede gymnasiale uddannelser Regeringen, Socialdemokraterne, Dansk Folkeparti, Liberal Alliance, Det Radikale Venstre, Socialistisk Folkeparti og Det Konservative Folkeparti Indsæt note og
Læs mereImplementering af gymnasiereformen for bestyrelser
DANSKE ERHVERVSSKOLER OG -GYMNASIER DANSKE ERHVERVSSKOLER OG -GYMNASIER DANSKE ERHVERVSSKOLER OG -GYMNASIER Implementering af gymnasiereformen for bestyrelser 1 Indholdsfortegnelse Baggrund for reformen
Læs mereBørne- og Undervisningsudvalget 2015-16 L 49 Bilag 1 Offentligt
Børne- og Undervisningsudvalget 2015-16 L 49 Bilag 1 Offentligt Ministeriet for Børn, Undervisning og Ligestilling Høringsnotat om Forslag til lov om ændring af lov om institutioner for almengymnasiale
Læs mereOMTRYK. Lovforslag nr. L 196 Folketinget 2009-10 OMTRYK Fremsættelsesdato indsat
Lovforslag nr. L 196 Folketinget 2009-10 OMTRYK Fremsættelsesdato indsat Fremsat den 26. marts 2010 af undervisningsministeren (Tina Nedergaard) Forslag til Lov om ændring af lov om folkeskolen og lov
Læs mereUndervisningsministeriet Afdelingen for Ungdoms- og Voksenuddannelser Frederiksholms Kanal København K. 8. september 2014
Undervisningsministeriet Afdelingen for Ungdoms- og Voksenuddannelser Frederiksholms Kanal 26 1220 København K 8. september 2014 Pr. e-mail: uvaeul@uvm.dk Høringssvar fra FSR danske revisorer vedr. Høring
Læs mereForslag. Lov om ændring af lov om folkeskolen (Ændring af censorordningen ved skriftlige afgangsprøver i folkeskolen)
Uddannelsesudvalget UDU alm. del - Bilag 192 Offentligt Fremsat den {FREMSAT} af undervisningsministeren (Bertel Haarder) Forslag til Lov om ændring af lov om folkeskolen (Ændring af censorordningen ved
Læs mereForslag. Lov om ændring af lov om Arbejdsgivernes Elevrefusion
2010/1 LSF 25 (Gældende) Udskriftsdato: 9. marts 2017 Ministerium: Undervisningsministeriet Journalnummer: Undervisningsmin., sag, nr. 143.18G.031 Fremsat den 6. oktober 2010 af undervisningsministeren
Læs mereRådet for de Grundlæggende Erhvervsrettede Uddannelsers (REU)s udtalelse om rådets indstillinger i forbindelse med forsøg med erhvervsuddannelser
Undervisningsministeriet Styrelsen for Undervisning og Kvalitet Frederiksholms Kanal 26 1220 København K (Sendt pr. e-mail til: euteko@stukuvm.dk) Rådet for de Grundlæggende Erhvervsrettede Uddannelsers
Læs mereVEJLEDNING TIL ERHVERVSSKOLER. Talentspor og andre tilvalgsmuligheder i erhvervsuddannelserne
VEJLEDNING TIL ERHVERVSSKOLER Talentspor og andre tilvalgsmuligheder i erhvervsuddannelserne VEJLEDNING TIL ERHVERVSSKOLER Talentspor og andre tilvalgsmuligheder i erhvervsuddannelserne Redaktion: Gert
Læs mereUddannelsesordning for landbrugsuddannelsen
Uddannelsesordning for landbrugsuddannelsen Udstedelsesdato 1. august 2011 Udstedt af Fællesudvalget for Landbrugsuddannelser i henhold til bekendtgørelse nr. 853 af 11/07/2011 om uddannelserne i den erhvervsfaglige
Læs mereOversigt over indkomne svar på spørgeskema om udnyttelse af det nye ledelsesrum i OK13
Lov- og Kommunikationsafdelingen Frederiksholms Kanal 21 1220 København K Tlf. 3392 5000 Fax 3392 5567 E-mail uvm@uvm.dk www.uvm.dk CVR nr. 20-45-30-44 Oversigt over indkomne svar på spørgeskema om udnyttelse
Læs mereBeskæftigelsesministeriet Ved Stranden København K. Att.: og
Beskæftigelsesministeriet Ved Stranden 8 1061 København K Att.: cki@bm.dk og mpm@bm.dk W I L D E R S P L A D S 8 K DK-1403 C O P E N H A G E N K T E L E F O N + 4 5 3 2 6 9 8 8 8 8 D I R E K T E 9 1 3
Læs mereAftalebeskrivelse. Evaluering af studieområdet på hhx
Aftalebeskrivelse Evaluering af studieområdet på hhx Studieområdet på hhx og htx og almen studieforberedelse (AT) på stx hører til blandt de mest markante nyskabelser i den reform af de gymnasiale uddannelser,
Læs mereKommenteret høringsnotat
Kommenteret høringsnotat Kommenteret høringsnotat om forslag til bekendtgørelse om tilskud m.v. til folkehøjskoler 23. juni 20145 Kulturministeriet sendte den 20. maj 2014 et forslag til bekendtgørelse
Læs mere