Frafald, grundforløb. Hvis der på statustidspunktet ikke er gået fx seks måneder siden start på uddannelsen tildeles status Ukendt.

Transkript

1 Frafald, grundforløb I forløbsstatistikken følges personer, der er startet på erhvervsuddannelsens grundforløb i løbet af et kalenderår. På forskellige statustidspunkter, fx tre eller seks måneder efter deres start på uddannelsen, bliver det opgjort, hvor mange der: - er faldet fra (afbrud ) - er startet på et andet grundforløb (afbrud med ) - stadig er i gang med grundforløbet - har fuldført grundforløbet Hvis der på statustidspunktet ikke er gået fx seks måneder siden start på uddannelsen tildeles status Ukendt. I statistikken indgår hver person (cpr.nr) kun ved første tilgang til et grundforløb i løbet af et kalenderår. Hvis en person i det efterfølgende kalenderår starter på en ny uddannelse eller har haft en pause fra uddannelsen på mere end syv måneder indgår personen i statistikken for det efterfølgende kalenderår. Rapporten er opgjort på baggrund af oplysninger fra det studieadministrative system EASY-A.

2 Afbrud ( ) efter start på grundforløbet i perioden (Rapporten kan ikke filtreres på kalenderår, kvartal og status) ,6% 13,5% 9,9% 8,3% Handelsskole Kalenderår* * gruppering * Afbrud Note 1: I statistikken føges en population af personer, der er startet på en erhvervsuddannelse i et kalenderår. En person indgår kun en gang i løbet af et kalenderår. Note 2: en/beliggenhedskommune er den region/kommune, hvor afdelingen ligger.

3 efter start på grundforløbet i perioden , pr afdeling (Rapporten kan ikke filtreres på kalenderår og kvartal) efter tilgang kva 2. kva 3. kva 4. kva I alt 1. kva 2. kva 3. kva 4. kva I alt 1. kva 2. kva 3. kva 4. kva I alt 1. kva 2. kva 3. kva 4. kva I alt Afbrud med 1,8% 1,1% 0,7% 1,9% 3,3% 3,1% 6,3% 2,1% 2,9% Handelsskole Afbrud 8,7% 26,7% 10,8% 17,6% 11,6% 13,5% 14,4% 13,5% 11,5% 10,0% 9,9% 10,4% 7,9% 8,3% Fuldført 9,5% 16,7% 20,6% 41,2% 18,0% 18,5% 75,0% 21,3% 35,7% 21,1% 7,6% 41,7% 23,2% 88,2% 23,2% 35,4% 94,4% 19,9% 94,7% 31,3% Igang 81,7% 56,7% 66,8% 41,2% 69,3% 67,4% 63,5% 64,3% 64,7% 79,0% 41,7% 63,5% 63,8% 47,9% 70,1% 57,5% I alt Kalenderår* * gruppering Note 1: I statistikken føges en population af personer, der er startet på en erhvervsuddannelse i et kalenderår. En person indgår kun en gang i løbet af et kalenderår. Note 2: en/beliggenhedskommune er den region/kommune, hvor afdelingen ligger. Side 1 af 1 Kørselsdato:

4 efter start på grundforløbet i 2016 fordelt på institution Afbrud med 2,9% Handelsskole I alt 2,9% gruppering efter tilgang Afbrud Fuldført Igang I alt 8,3% 31,3% 57,5% 8,3% 31,3% 57,5% All Note 1: I statistikken føges en population af personer, der er startet på en erhvervsuddannelse i et kalenderår. En person indgår kun en gang i løbet af et kalenderår. Note 2: en/beliggenhedskommune er den region/kommune, hvor afdelingen ligger.

5 efter start på grundforløbet i 2016 fordelt på uddannelse Uddannelsesun dergruppe Gruppe: Kontor, handel og forretningsservi ce Uddannelse Kontor, handel og Detailhandelsud dannelse Eventkoordinato med ruddannelsen Handelsuddann else Kontoruddannel med se Merkantil med Gruppe: Omsorg, Omsorg, Gruppe: sundhed Teknologi, og Teknologi, byggeri og gruppering Afbrud med efter tilgang Afbrud Fuldført Igang 6,5% 93,5% 8,1% 20,3% 68,9% 33,3% 25,0% 41,7% 9,4% 18,8% 31,3% 40,6% 6,2% 62,8% 29,7% I alt Note 1: I statistikken føges en population af personer, der er startet på en erhvervsuddannelse i et kalenderår. En person indgår kun en gang i løbet af et kalenderår. Note 2: en/beliggenhedskommune er den region/kommune, hvor afdelingen ligger.

6 efter start på grundforløbet i 2016 fordelt på institution og uddannelse efter tilgang Uddannelsesundergruppe Uddannelse Afbrud Afbrud Fuldført Igang I alt med Gruppe: Kontor, handel og Kontor, handel og forretningsservice 6,5% 93,5% Handelsskole forretningsservice Detailhandelsuddannelse med specialer 8,1% 20,3% 68,9% Gruppe: Omsorg, sundhed og pædagogik Gruppe: Teknologi, byggeri og transport Eventkoordinatoruddannelsen 33,3% 25,0% 41,7% Handelsuddannelse med specialer 9,4% 18,8% 31,3% 40,6% Kontoruddannelse med specialer 6,2% 62,8% 29,7% Merkantil Omsorg, sundhed og pædagogik Teknologi, byggeri og transport gruppering Note 1: I statistikken føges en population af personer, der er startet på en erhvervsuddannelse i et kalenderår. En person indgår kun en gang i løbet af et kalenderår. Note 2: en/beliggenhedskommune er den region/kommune, hvor afdelingen ligger. Datakilde: Styrelsen for It og Læring

7 efter start på grundforløbet i 2016 fordelt på institution og elevtypegruppering Handelsskole gruppe 20/20 EU9 EU9+ EUV1 EUV2 EUX GYM MEST TAL Afbrud med efter tilgang Afbrud Fuldført Igang I alt 5,9% 3,4% 89,9% 4,5% 10,1% 37,9% 47,5% 5,9% 66,7% 25,5% 1,9% 8,9% 88,0% 3,1% 6,9% 86,2% 3,8% 50,0% 50,0% gruppering Note 1: I statistikken føges en population af personer, der er startet på en erhvervsuddannelse i et kalenderår. En person indgår kun en gang i løbet af et kalenderår. Bemærk oplysninger om elevtyper findes kun fra august 2015 og frem. Rapporten kan derfor ikke filtreres på tidligere år. Bemærk des, at en elev godt kan indgå i flere elvtypegrupper fx både EUX og EU9.

8 efter start på grundforløbet i 2016 fordelt på institution, elevtypegruppering og uddannelse efter tilgang gruppe Uddannelse Afbrud Afbrud Fuldført Igang I alt med EU9 Kontor, handel og forretningsservice 6,6% 93,4% Handelsskole Detailhandelsuddannelse med specialer Handelsuddannelse med specialer EU9+ Detailhandelsuddannelse med specialer 7,5% 16,4% 73,1% EUV1 EUV2 Eventkoordinatoruddannelsen 40,0% 30,0% 30,0% Handelsuddannelse med specialer 20,8% 33,3% 37,5% Kontoruddannelse med specialer 7,3% 58,3% 33,3% Kontoruddannelse med specialer Detailhandelsuddannelse med specialer Kontoruddannelse med specialer 72,7% 20,5% EUX Kontor, handel og forretningsservice 7,1% 92,9% GYM MEST Detailhandelsuddannelse med specialer 80,0% Eventkoordinatoruddannelsen 57,1% Handelsuddannelse med specialer 62,5% Kontoruddannelse med specialer 9,5% 90,5% Detailhandelsuddannelse med specialer 81,3% Handelsuddannelse med specialer 80,0% Kontoruddannelse med specialer 4,9% 88,3% 4,9% Kontoruddannelse med specialer TAL Detailhandelsuddannelse med specialer 50,0% 50,0% gruppering Note 1: I statistikken føges en population af personer, der er startet på en erhvervsuddannelse i et kalenderår. En person indgår kun en gang i løbet af et kalenderår. Bemærk oplysninger om elevtyper findes kun fra august 2015 og frem. Rapporten kan derfor ikke filtreres på tidligere år. Bemærk des, at en elev godt kan indgå i flere elvtypegrupper fx både EUX og EU9. Note 2: en/beliggenhedskommune er den region/kommune, hvor afdelingen ligger.

9 efter start på grundforløbet i 2016 fordelt på institution, alder og uddannelse efter tilgang Uddannelse Afbrud Afbrud Fuldført Igang I alt med -17 år Kontor, handel og forretningsservice 6,5% 93,5% Handelsskole Teknologi, byggeri og transport Detailhandelsuddannelse med specialer Eventkoordinatoruddannelsen Handelsuddannelse med specialer Kontoruddannelse med specialer år Kontor, handel og forretningsservice 92,9% Omsorg, sundhed og pædagogik Detailhandelsuddannelse med specialer Eventkoordinatoruddannelsen Handelsuddannelse med specialer 30,0% Kontoruddannelse med specialer 38,9% Merkantil år Detailhandelsuddannelse med specialer 7,7% 25,6% 64,1% Eventkoordinatoruddannelsen Handelsuddannelse med specialer 50,0% Kontoruddannelse med specialer 4,6% 64,6% 25+ år Detailhandelsuddannelse med specialer 50,0% gruppering Eventkoordinatoruddannelsen Handelsuddannelse med specialer Kontoruddannelse med specialer 6,8% 71,2% Merkantil 71,4% 50,0% 90,9% 42,9% 40,0% 50,0% 30,8% 66,7% 18,6% Note 1: I statistikken føges en population af personer, der er startet på en erhvervsuddannelse i et kalenderår. En person indgår kun en gang i løbet af et kalenderår. Note 2: en/beliggenhedskommune er den region/kommune, hvor afdelingen ligger.

10 Om data Datagrundlaget til forløbsstatistikkerne stammer fra institutionernes administrative system EASY-A. Statistikken er dannet ud fra registreringer om blandt andet afgangsmeldinger og skoleperioder. I statistikken er en person defineret ved et cpr.nr eller evt. et konstrueret cpr.nr. De enkelte personers skoleperioder sættes sammen til et samlet uddannelsesforløb. Herefter anvendes skolernes registreringer af afgangsårsager til at finde status. En person kan på et opgørelsestidspunkt have følgende status: - Afbrud betyder at personen har afbrudt sit grundforløb, men ikke er startet på et andet grundforløb (personen kan godt være startet på fx en erhvervsgrunduddannelse eller i gymnasiet det tæller ikke som et i statistikken) - Afbrud med betyder at personen er faldet fra det grundforløb, som personen begyndt på, men er startet på et andet grundforløb (personen kan godt være startet på en erhvervsgrunduddannelse eller i gymnasiet det tæller ikke som et afbrud med ). Det nye grundforløb skal været startet inden for syv måneder. - I gang dvs. personen er stadig i gang med grundforløbet - Fuldført betyder at personen har gennemført sit grundforløb. - Ukendt betyder, at der ikke er gået det antal måneder, som status opgøres for på opgørelsestidspunktet. Hvis en person fx er startet på et grundforløb i august 2015, vil status efter 12 måneder være ukendt, hvis statistikken er opgjort pr. marts 2016, da der ikke er gået 12 måneder siden personen startede. Nedenfor er det beskrevet, hvilken status de forskellige afgangsmeldinger i de administrative systemer leder til i statistikken. Afgangsmeldinger der leder til status afbrud : 2, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 46, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 65, 67 og 70