Ydelseskatalog Inklusion/PPR. Journalnummer: A
|
|
- Finn Svendsen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Ydelseskatalog Inklusion/PPR 0
2 Formål og opgaver Målgruppen for afdelingens ydelser er børn og unge i alderen med udviklingsmæssige, faglige, sociale og personlige vanskeligheder. Afdelingen tilbyder specialpædagogisk bistand for at foregribe en uhensigtsmæssig udvikling hos et barn og/eller begrænse virkningerne af de vanskeligheder barnet er i, således at barnet trives bedst muligt. I samarbejde med de voksne, der omgiver barnet, vil afdelingens medarbejdere forsøge at nå til en forståelse af problemerne og finde en løsning. Pædagogisk psykologisk rådgivning udføres af psykologer, tale-/hørepædagoger, pædagoger samt fysio- og ergoterapeuter, som dækker dagtilbud, skoler samt privat- og efterskoler. Der ydes forebyggende konsultativt arbejde og individuel udredning (undersøgelse, rådgivning og generel rådgivning - forebyggende og helhedsorienteret). Både børn, forældre, institutioner og skoler, kan få rådgivning. Afdelingens opgaver løses i tæt samarbejde med forældre og andre parter, der er involveret i arbejdet med børn og unge. Forældre, lærere, pædagoger, sundhedsplejersker og andre, der i deres arbejde kommer i kontakt med børn og unge, kan henvende sig til Inklusion/PPR, hvis de bekymrer sig om et barns udvikling. Bekymringerne kan f.eks. være vedrørende indlæringsvanskeligheder, læseproblemer, følelsesmæssige problemer, tale- og sprogvanskeligheder, motoriske problemer eller andet. Definition At skabe bedre informationsgrundlag for brugere og forældre om tilbuddenes ydelser. At sikre bedre grundlag for løbende kvalitetssikring af indsatsen. At sikre sammenhæng mellem ydelser og kvalitetsstandarder. Kataloget beskriver rammer for tildeling af ydelser, som sker efter en konkret individuel vurdering. Vores indsats retter sig mod de ige, og består af følgende: Forebyggende konsultativ virksomhed i form af rådgivning til dagplejere, børnehaver, skoler og forældre. Undersøge, vurdere og beskrive de indstillede børns trivsel og udvikling Efterfølgende rådgivning, vejledning og opfølgning. Ud fra en individuel vurdering kan tilbydes samtaleforløb, sparring i forhold til specialpædagogiske indsatser mv. 1
3 Sådan handler vi: Interventionen bygger på princippet om tidlig indsats af mindst muligt indgribende karakter Indsatsen starter almindeligvis på niveau A og kan - om nødvendigt - eskaleres til et højere niveau (B og eventuelt senere C). Skole/inst. oplever udfordring, som de ønsker hjælp til A-MØDE Skole/inst. + Inklusionsafdeling Lokal indsats Problemløsning A Skole/inst. oplever fortsat udfordring, som de ønsker hjælp til B-MØDE Kompetencecenter Lokal indsats Problemløsning B Konsultativt forløb Indstilling til Inklusionsafdeling Almindelig eller social problemstilling? 1)afd. egen indsats 2) Spec.und. skole 3)Spec.und. anden skole 4)Specialskole (vis udvalg) 5)Andet eks. børnepsyk. Problemløsning C Hvis social problemstilling = Underretning CFH + sag for lokalgruppe Niveau A: (Kontekstniveau) Foregribende konsultativ indsats Niveau B: (Kontekstniveau) Foregribende konsultativ indsats med bistand fra skolens/institutionens kompetencecenter Niveau C: (Individniveau) Indgribende indsats - Pædagogisk psykologisk vurdering som grundlag for fremtidig indsats 2
4 Lovgrundlag 1 og 4: Støtte til børn i dagtilbud, med henblik på sikring af børns udvikling og trivsel 4 og 20, stk.2: Skolebørn skal tilbydes specialundervisning og specialpædagogisk bistand Serviceloven 11, 19 og 32: Rådgivning, undersøgelse og behandling til børn og tilvejebringelse af dagtilbud til børn med varige fysiske og eller psykiske handicaps. Specialundervisningsbekendtgørelsen 2 og 3: Specialpædagogisk bistand til elever i grundskolen samt rammer for PPV (pædagogisk-psykologisk vurdering). Sundhedsloven: 122: Indsats indtil undervisningspligtens ophør, herunder øget rådgivning samt yderligere forebyggende undersøgelser. 2
5 Pædagogiske ydelser 4 samt 20, stk. 2 Inkluderende pædagogisk indsats i dagtilbud og skoler (I takt med at de økonomiske midler til indsatserne udlægges, vil indsatsen i stedet blive varetaget af institutionerne. (Vejledning ydes fortsat - se neden for). Børn 0-6 år Børn 0-10 år Praktisk pædagogisk arbejde: Afklaring af nærmeste udviklingszone. Her ud fra laves handleplan og siden status. Vejledning til personale og forældre. Samarbejde med relevante fagpersoner Praktisk pædagogisk arbejde ved overgange mellem dagpleje/børnehave/mini SFO/skole. Indskoling-samarbejde: Praktisk pædagogisk arbejde med barn/forældre/skole. Ud fra en vurdering af den enkelte opgave: 1 30 timer pr. uge i en periode fra 3 mdr. til flere år. Ved akut opståede situationer og ud fra en vurdering af den enkelte opgave: 1 30 timer pr. uge. Ved længere forløb kan skolen købe ydelsen af Inklusion/PPR. I takt med ændringer i PPR-pædagogernes opgaver, som følge af udlægning af inklusionsmidler på dagtilbudsområdet, vil der fremadrettet være øget fokus på: - AKT-vejledning - Tema oplæg til personale grupper. Mobning, bidekultur, leg og nærvær i dagligdagen - Integration af sansemotorisk viden i pædagogisk praksis - Fysisk motorisk aktivitet i læringsmiljøerne i skolen - Foredrag i forhold til forældrekompetencer 3
6 4, stk. 3 Serviceloven 32 4 samt 20, stk. 2 Vurdering og rådgivning i forhold til visitering og eventuel tilrettelæggelse af tilbud til førskolebørn med varig og vidtgående psykisk og eller fysisk handicap. Vejledning og info i brug af pædagogiske metoder og materialer. Børn 0-6 år 0-16 år Forældre Afdelingens konsulent udarbejder en pædagogisk psykologisk vurdering (PPV). Boardmaker : Børnekalender/individuelle piktogrammer. Jeg kan : Narrativ, anerkendende metode med fokus på færdigheder. Børne-mindmap: Narrativ, anerkendende metode med udgangspunkt i barnets perspektiv. Sociale historier. Tegn til tale, Babytegn. Senest en uge før visitation og evt. revisitation foreligger PPV. Omfanget af indsatsen er individuel. Der tages kontakt om aftale for indsats senest 14 dage efter aftale på kompetencecen termøde. Omfang af indsatsen er individuel og beror på faglig vurdering. 4
7 4 samt 20, stk. 2 Iagttagelser 0 16 år Iagttagelse af stue/klasseledelse sociale samspil o.a. Rapport til forældre/institution/skole. Nye handlestrategier udarbejdes. Der tages kontakt om aftale for indsats senest 14 dage efter aftale på kompetencecen termøde. Omfang er 2-3 halve dages iagttagelse samt 2-3 opsamlende møder. 4 samt 20, stk. 2 Vejledning af forældre i hjemmet og institutionen. Forældre Vedr: 0-16 år Supervision i forhold til pædagogik, opdragelse m.m. Der tages kontakt om aftale for indsats senest 14 dage efter aftale på kompetencecen termøde. Omfang af indsatsen er individuel og beror på faglig vurdering. 4 samt 20, stk. 2 Forebyggende konsultativ indsats. Niveau A 0 16 år Inklusionsmedarbejdere er procesansvarlige. Problemafdækning Afklaring af indsats Evaluering/opfølgningsmøde Deltagere: Skole/institution, inklusionsmedarbejdere, samt øvrige relevante deltagere. Senest en uge efter henvendelse fra skole/institution er der truffet aftale om tidspunkt for igangsættelse af proces. 5
8 4 samt 20, stk. 2 4 samt 20, stk. 2 Servicelovens 11, 19 og 32 Kompetencecent ermøder i skolen og børnehaven (Børnekonferenc e). Niveau B Netværksmøder (Rebild). Niveau C 0-16 år Forældre 0-16 år Inklusionsmedarbejdere deltager som konsulenter. Inklusion er bekendt med problemet via niveau A. Drøftelse af hvordan netværket kan støtte op omkring barnet. Deltagere: Skole/institution, kompetencecenter, inklusionsmedarbejdere, samt øvrige relevante deltagere. Drøftelse af hvordan netværket kan støtte op omkring barnet. Møde med relevant tværfaglig deltagelse ud fra konkret vurdering. F.eks.: Forældre, skole/institutionsleder, inklusionsmedarbejdere, sundhedsplejerske, socialrådgiver møder årligt af ca. 2 timers. Tilpasses ud fra lokale strukturer. Ad hoc, når det er relevant ifht. Problematikken. Skoleleder/ dagtilbudsleder indkalder. / Center Familie og Handicap/Center Sundhed Servicelovens 11 Åben Anonym Rådgivning. Forældre Rådgivning til børn og forældre. 3 til 12 timer om måneden. Ansvarlig: Center Familie og Handicap 6
9 Servicelovens 11 Familieopgaver bestilt af Center Familie Handicap. Familier Vejledning, praktisk hjælp i alle dagligdagens gøremål, deltagelse i familiens møder med sagsbehandler, institutioner, lægebesøg og lignende. Støttende samvær. Aflastende hjælp i plejefamilie. Opgavens omfang vurderes og finansieres Center Familie Handicap Efter rekvirering vil det i løbet af fem arbejdsdage blive afgjort om sagen aktuelt kan varetages af afdelingen. I fald opgaven kan varetages, vil der blive taget kontakt til familien senest inden for fem arbejdsdage. Ansvarlig: Center Børn /Center Familie og Handicap I Center Familie Handicap arbejdes der pt. også med et ydelseskatalog. Når dette er udarbejdet, vil nærværende katalog blive opdateret i henhold hertil, i fald det vurderes nødvendigt. 7
10 Tale/hørepædagogiske ydelser 4 samt 20, stk. 2 4, stk. 3 Serviceloven 32 Specialundervisni ngsbekendtgørelsen 3 Vejledning/konsu ltativ bistand til personale (lærere, pædagoger, sprogpædagoger, dagplejere), samt til forældre. Vurdering og rådgivning i forhold til visitering og eventuel tilrettelæggelse af tilbud til førskolebørn med varig og vidtgående psykisk og eller fysisk handicap. Udredning af børn med tale-, sprogvanskelighe der. Forældre Børn 0-6 år Samtaler, enkeltstående samt forløb. Afdelingens konsulent udarbejder en pædagogisk psykologisk vurdering (PPV). Observation, testning, udarbejdelse af rapport. Omfang afhængig af problematikken s omfang. Løbende fast tilbud. Der tages kontakt senest fem arbejdsdage efter henvendelse til afdelingen. Senest en uge før visitation og evt. revisitation foreligger PPV. Omfanget af indsatsen er individuel. Der tages kontakt om aftale for indsats senest 14 dage efter aftale på kompetencecen termøde. 8
11 s 4 Målrettet talepædagogisk forløb. Undervisning af børn og unge i tegn til tale, babytegn m.m. Der tages kontakt om aftale for indsats senest 14 dage efter aftale på kompetencecen termøde. Fortløbende med ca. 10 undervisningsga nge derefter pause ca. 10 uger. Herefter foretages revurdering af barnets sproglige niveau. s 4 Revurdering efter talepædagogisk forløb Revurdering af barnets sproglige niveau. Vejledning/konsultativ bistand til forældre i forbindelse med revurderingen. Lovpligtigt: Minimum 1-2 gange årligt og førskolebørn minimum 2 gange årligt. 9
12 Specialundervisni ngsbekendtgørelsen 7 Indstilling til yderligere udredning og behandling uden for eget regi. Udfærdigelse af indstilling til eksempelvis Taleinstituttet samt udarbejdelse af talepædagogisk vurdering til visitationsudvalget. Iværksættes senest 14 dage efter beslutning om indstilling. 20, stk. 2 Forebyggende konsultativ indsats. Niveau A 0 16 år Inklusionsmedarbejdere er procesansvarlige. Problemafdækning Afklaring af indsats Evaluering/opfølgningsmøde Deltagere: Skole/institution, inklusionsmedarbejdere, samt øvrige relevante deltagere. Senest en uge efter henvendelse fra skole/institution er der truffet aftale om tidspunkt for igangsættelse af proces. 20, stk. 2 Kompetencecent ermøder i skolen og børnehaven (Børnekonferenc e). Niveau B 0-16 år Inklusionsmedarbejdere deltager som konsulenter. Inklusion er bekendt med problemet via niveau A. Drøftelse af hvordan netværket kan støtte op omkring barnet. Deltagere: Skole/institution, kompetencecenter, inklusionsmedarbejdere, samt øvrige relevante deltagere møder årligt af ca. 2 timers. Tilpasses ud fra lokale strukturer. 10
13 20, stk. 2 Servicelovens 11, 19 og 32 Netværksmøder (Rebild). Niveau C Forældre 0-16 år Drøftelse af hvordan netværket kan støtte op omkring barnet. Møde med relevant tværfaglig deltagelse ud fra konkret vurdering. F.eks.: Forældre, skole/institutionsleder, inklusionsmedarbejdere, sundhedsplejerske, socialrådgiver. Ad hoc, når det er relevant ifht. Problematikken. Skoleleder/ dagtilbudsleder indkalder. Center Famile og Handicap/Center Sundhed Specialundervisni ngsbekendtgørelsen 2, stk. 1 og s 4, stk.2 s 1, stk.3 Vejledning ift. Børn med hørenedsættelse, høretab og CI (indopereret høre-implantat). Forløb med babytegn i dagplejen, plejefamilier og småbørnsgrupper. Forældre Vedr. Børn 0-3 år Vejledning, indhentning af materiale, tilbud om hørekurser til børn, forældre og personale. Undervisning/oplæg i klassen/ børnehaven. Kontakt til skolekonsulenter, CDH (Center Døvblindhed og høretab). Indhentning af lyd og lysmålinger i klasselokaler m.m. Høreprøver, auditiv stimulation. Undervisning, vejledning, konsultativ bistand til plejefamilie, dagplejere, dagplejepædagoger og pædagoger. Udarbejdelse af materialer. Forløbet betragtes som et længerevarende sammenhænge nde forløb. Igangsættes senest 14 dage efter der er rettet henvendelse til afdelingen. Omfanget er uafklaret til ny struktur er på plads/ implementeret. 11
14 Serviceloven 11 Vejledning til sagsbehandler. Voksne fra 18 år Vurdering og vejledning til sagsbehandler ifbm. med bevilling af talepædagogisk bistand på voksenområdet. Der kan forventes svar på henvendelse efter fem arbejdsdage. Ansvarlig: Center Børn og Center Familie/Handicap Psykologydelser 4, stk. 3 Serviceloven 32 Vurdering og rådgivning i forhold til visitering og eventuel tilrettelæggelse af tilbud til førskolebørn med varig og vidtgående psykisk og eller fysisk handicap. Børn 0-6 år Afdelingens konsulent udarbejder en pædagogisk psykologisk vurdering (PPV). Senest en uge før visitation og evt. revisitation foreligger PPV. Omfanget af indsatsen er individuel. 12
15 Specialundervisni ngsbekendtgørels en 2 og 3. Psykologsamtaler. Forældre Samtaler med børn, unge og forældre, samt rådgivning til forældre og skoler, institutioner. Formålet er at vurdere niveauet for barnet/den unges udfordringer. Der tages kontakt om aftale for indsats senest 14 dage efter aftale på kompetencecent ermøde. Specialundervisni ngsbekendtgørelsen 3 Udarbejdelse af PPV. Psykologisk vurdering/beskrivelse af konkret barn og barnets behov, i forbindelse med visitering til specialundervisning. Omfang - 3 til 6 timer pr. barn, hvorefter det videre forløb vurderes, i forhold til eventuel indstilling til yderligere behandling/yderl igere samtaler. 1 til 3 timer pr. barn. Senest en uge før visitation og evt. revisitation foreligger PPV. 13
16 Specialundervisni ngsbekendtgørelsen 3 Specialundervisni ngsbekendtgørelsen 3 Undersøgelse/udr edning af børn og unge med faglige-, adfærds- og sociale vanskeligheder. Visitationsmøder/ Revisitation. Opstartmøde Analyse Sparring Evt. testning Evt. iagtagelse Rapport Opfølgning Overlevering Vurdering af skoleplacering, dagtilbud m.m. Deltager med rådgivende funktion ved visitationsmøder. Der tages kontakt om aftale for indsats senest 14 dage efter aftale på kompetencecent ermøde timer pr. undersøgelse, afhængig af problematikkens karakter. 4-6 gange årligt. 20, stk. 2 20, stk. 2 Forebyggende konsultativ indsats. Niveau A Kompetencecent ermøder i skolen og børnehaven (Børnekonferenc e). Niveau B 0 16 år 0-16 år Inklusionsmedarbejdere er procesansvarlige. Problemafdækning Afklaring af indsats Evaluering/opfølgningsmøde Deltagere: Skole/institution, inklusionsmedarbejdere, samt øvrige relevante deltagere. Inklusionsmedarbejdere deltager som konsulenter. Inklusion er bekendt med problemet via niveau A. Drøftelse af hvordan netværket kan støtte op omkring barnet. Senest en uge efter henvendelse fra skole/institution er der truffet aftale om tidspunkt for igangsættelse af proces møder årligt af ca. 2 timers. Tilpasses ud fra lokale strukturer. Deltagere: Skole/institution, kompetencecenter, inklusionsmedarbejdere, samt øvrige relevante deltagere. 14
17 20, stk. 2 Netværksmøder (Rebild). Niveau C Forældre 0-16 år Drøftelse af hvordan netværket kan støtte op omkring barnet. Møde med relevant tværfaglig deltagelse ud fra konkret vurdering. F.eks.: Forældre, skole/institutionsleder, inklusionsmedarbejdere, sundhedsplejerske, socialrådgiver. Ad hoc, når det er relevant ifht. Problematikken. Skoleleder/ dagtilbudsleder indkalder. Center Famile og Handicap/Center Sundhed 20, stk. 2 Tværfaglige Distriktsgruppem øder år Drøftelse af generelle lokale tiltag og udfordringer. 3 gange årlige á 1 3 timers. Serviceloven 11 Psykologsamtaler for Familieafdelingen. Samtaler med børn/unge. Beskrivelse af samtaleforløbet og psykologisk vurdering af barnets/unges behov. Gennemsnitligt 10 timer pr. barn. Efter rekvirering vil det i løbet af fem arbejdsdage blive afgjort om sagen aktuelt kan varetages af inklusionsafdelin gen. I fald opgaven kan varetages, vil der blive taget kontakt til familien senest inden for fem arbejdsdage. Center Familie og Handicap (bemærkninger CFH kan på baggrund af egen visitation rekvirere samtaleforløb for børn og ung med Mere vidtgående udfordringer, som angst fobi og lignende. 15
18 Sundhedsloven 122 Testning i forbindelse med praktiserende lægers henvisning til børnepsykiatrisk undersøgelse. Kognitiv testning i forbindelse med udredning. Praktiserende læge kan kontakte Inklusionsafdelin gen med henblik på kognitiv undersøgelse forud for indstilling børnepsykiatrisk undersøgelse. Testen er påbegyndt inden for 14.dage. Sundhedsloven 122 Sundhedsloven 122 Henvisninger til børnepsykiatrisk afdeling. Netværksmøder på Børnepsykiatrisk afdeling. Der udarbejdes en henvisning til børnepsykiatrisk undersøgelse på baggrund af en samlet faglig vurdering og dialog med forældrene. Gennemsnitligt 12 til 15 timer pr. test. 5 til 7,5 timer pr. henvisning. Henvisning udarbejdes inden for 14 dage efter beslutning herom. Udskrivningskonference. Ad hoc Specialundervisni ngsbekendtgørelsen 3 Udtalelse til efterskoler m.m. I forbindelse med optag på specialefterskole indhentes skoleudtalelser og udarbejdes PPV. Udarbejdes inden for 14 dage efter beslutning herom. 16
19 Servicelovens 11 Åben Anonym Rådgivning. Forældre Rådgivning til børn og forældre. Omfang 3 til 12 timer om måneden. Center Familie og Handicap Serviceloven 50 Forældrekompete nce Undersøgelse. Forekommer i meget begrænset omfang. Varetages primært af eksterne leverandører., samt voksne Undersøgelse af børn/unge og deres forældre. Omfang timer pr. familiemedlem. Efter rekvirering vil det i løbet af fem arbejdsdage blive afgjort om sagen aktuelt kan varetages af inklusionsafdelin gen. I fald opgaven kan varetages, vil der blive taget kontakt til familien senest inden for fem arbejdsdage. og Center Familie Handicap Fysio- ergoterapeutiske ydelser (som godkendt på SU d.11.juni og BUU d. 12.juni) Der er pt. gang i en proces med henblik på at sikre en samlet og tværfaglig indsats på tværs af Center Børn og Center Sundhed. Denne proces forventes afsluttet primo september. Serviceloven 11 stk. 3 Åben sansemotorisk rådgivning Forældre til børn i alderen o- 18 år. Tilbuddet om rådgivning omfatter også vordende forældre. En terapeut fra Børneteamet tilbyder telefonisk rådgivning og vejledning til forældre. Rådgivningen er gratis, og der tilbydes typisk 1-3 samtaler. SKAL -opgave 17
20 Serviceloven 11 stk. 3 Ergo- og/eller fysioterapeutisk undersøgelse, træning og vejledning Børn 0 18 år. Formål: Vejledning Undersøgelse Behandling/træning Træningsforløbet kan finde sted i barnets pasningstilbud/skole eller i borgerens eget hjem. Max 5 gange efter terapeutens vurdering. Du vil blive kontaktet af en visitator senest 5 hverdage efter din henvendelse. SKAL -opgave Du vil blive tilbudt opstart af træning inden for 5 hverdage. Hvis det vurderes at der er behov for længerevarende træning, så er det efter 44. Serviceloven 32 og 20, stk. 2 SL 123 stk. 1 Råd, vejledning og undervisning vedr. barnet og dets miljø Børn 0 18 år og barnets voksne Råd, vejledning og undervisning af sensoriske og motoriske forhold, kommunikation vedr. barnet og dets miljø. Ad hoc ved behov SKAL -opgave Afgrænsning af målgruppen baserer sig ikke på bestemte diagnoser eller på karakteren af funktionsnedsættelsen, men på en fagkyndig vurdering af barnets behov for et særligt støtte- og eller behandlingstilbud herunder træningstilbud. 18
21 Serviceloven 44 86, stk. 2 Ergo- og/eller fysioterapeutisk, undersøgelse træning eller vejledning (vedligeholdelses -træning) Børn 0 18 år Formålet med vedligeholdelsestræning er, at: Du for så vidt muligt bliver i stand til at kunne videreføre træning på egen hånd uden støtte fra terapeut. Der vurderes ikke længere at kunne opnås forbedring af dit funktionsniveau. Der kan i forlængelse af et afsluttet genoptræningsforløb efter SL 140 og 11 stk. 3 være behov for vedligeholdende træning. Dette sker efter vurdering fra terapeut fra Børneteamet, som sammen med forældrene søger om 44. Træningsforløbet kan finde sted i barnets pasningstilbud/skole eller i borgerens eget hjem. Forløbet betragtes som et periodisk forløb med tilbud om træning 3 mdr. og efterfølgende 3 mdrs. hjemmetræning. Herefter vurderes behovet Du vil blive kontaktet af en visitator senest 5 hverdage efter din henvendelse. SKAL -opgave Du vil blive tilbudt opstart af træning inden for 5 hverdage. 19
22 Sundhedsloven 140 Ergo- og/eller fysioterapeutisk behandling efter Genoptræningspl an fra sygehuset Børn 0 18 år, som udskrives fra et sygehus med en Genoptræningsplan i forhold til funktionstab. Henvisning fra: Læge Sygehuse eller speciallæge Formålet med genoptræningen er, at: Du som har behov for genoptræning efter udskrivning fra sygehuset, bliver sikret et målrettet, sammenhængende og effektivt l genoptræningsforløb. Du for så vidt opnår samme eller bedst mulige funktionsniveau såvel fysisk som psykisk, bevægelsesmæssigt som aktivitetsmæssigt som før din sygdom. Følgende opgaver vil typisk indgå i genoptræningsforløbet: Funktionstræning, Færdighedstræning Råd og vejledning. Diagnosen og den dertil hørende ydelse er karakteriseret ved et tidsafgrænset forløb, hvor indsatsen retter sig imod at barnet via træning opnår et funktionsniveau svarende til den målsætning, der er påført i genoptræningsplanen. Der er angivet timer i genopretningspl anen. Du vil blive kontaktet af en visitator senest 24 timer efter din henvendelse. Du vil blive tilbudt opstart af træning inden for 5 hverdage. Herefter vurderes forløbet. Terapeuten laver en slutstatus og terapeuten vurderer om, der er brug for yderligere timer til behandling. SKAL opgave Opgaven vil som udgangspunkt varetages af kommunal leverandør, idet opgaveløsningen fordrer tvær- og terapeutfaglig tilgang, som den kommunale leverandør besidder i kraft af dennes børneteam. 20
23 Sundhedsloven 140a Vederlagsfri fysioterapi Børn 0 18 år. Henvisning fra læge eller sygehus. Formålet med vederlagsfri fysioterapi er, at udvikle barnets kompetencer indenfor leg, læring, fysiske funktioner, færdigheder og sociale relationer herunder: 1. Undersøgelse af barnets færdigheder. 2. Rådgivning og vejledning om: Tilpasning og tilrettelæggelse af aktiviteter. Valg og tilpasning af hjælpemidler, Tilpasning og indretning af omgivelserne 3. Træning Fysioterapeutisk træning på baggrund af vurdering fra terapeut fra Børneteamet. Gives for et år ad gangen. Men ofte er det livsvarigt. Du vil blive kontaktet af en visitator senest 24 timer efter din henvendelse. Du vil blive tilbudt opstart af træning inden for 5 hverdage. SKAL opgave Opgaven vil som udgangspunkt varetages af kommunal leverandør, idet opgaveløsningen fordrer tvær- og terapeutfaglig tilgang, som den kommunale leverandør besidder i kraft af dennes børneteam. Sundhedsloven 124 Sansemotorisk legestue i dagplejen Børn 0-3 år. En terapeut fra Børneteamet laver ca. en times sansemotorisk leg med børnene til inspiration til dagplejeren og for at danne sig et indtryk af, om der er børn, der falder igennem sansemotorisk. Derudover vil der være: Tilbud om vejledning af dagplejere ved besøg i legestuer Tilbud om telefon/mailrådgivning. Legestuegrupper får besøg 2 gange årligt mhp. råd og vejledning for at fremme motorisk udvikling. KAN -opgave Sundhedsloven 124 Sansemotorisk leg i børnehaver Børn 3-6 år. Èn gang årligt kommer en terapeut fra Børneteamet i børnehaverne og deltager i motorisk leg med en gruppe af børn udvalgt af pædagogerne i børnehaven. Èn gang årligt. KAN opgave Derudover vil der være: Tilbud om vejledning af pædagoger ved besøg i legestuer Tilbud om telefon/mailrådgivning. 21
24 Sundhedsloven 124 Sundhedsloven 124 Sansemotorisk iagttagelse/ screening. Motorikhold på skoler Kommende børnehaveklasse børn og støtte/sparring til forældre Screening af alle før-skolebørn Der laves en iagttagelse på både grov og finmotoriske færdigheder. - En terapeut fra Børneteamet overleverer informationer til skolen, forældre og sundhedsplejerske om de børn, der har behov for motorikundervisning. Børn 6-9 år. Sparringspartner og kursusudbyder for motorikpædagogerne/lærerne. En terapeut fra Børneteamet laver en førskole iagttagelse i løbet af efteråret på alle førskolebørn i børnehaven De børn der har været taget op efter iagttagelsen bliver set igen inden skolestarten. Her vurderes det om barnet har brug for motorik undervisning ved skolestarten. Efter behov KAN opgave I særlige tilfælde henvises til 44. KAN opgave Sundhedsloven 124 Undervisning af dagplejere, pædagoger og lærere Børn Hjælpemidler og indretning af læringsmiljø Graduering af aktiviteten Et kursus pr. gruppe én gang årligt. 0 3 årige 3 6 årige 6 18 årige KAN opgave 22
25 Sundhedsloven 120 Stk. 2 Vejledning i hjemmet for forældre til for tidlig fødte børn Børn mellem 0-1 år født før uge 37 Vejledning i de særlige forhold der hører til målgruppen i samarbejde med sundhedsplejerske: Undersøgelse af barnets færdigheder. Rådgivning og vejledning om: o Tilpasning og tilrettelæggelse af aktiviteter. o Valg og tilpasning af hjælpemidler. o Tilpasning og indretning af omgivelserne Træning efter forudgående visitering 3 besøg i hjemmet inden barnet begynder i dagpleje. KAN opgave 23
Ydelseskatalog for ergo- og fysioterapi til børn. 2013 4. juni 2013
Ydelseskatalog for ergo- og fysioterapi til børn 2013 4. juni 2013 Ydelseskatalog: Formål og opgaver: Børneteamet i Center Sundhed har en forebyggende og sundhedsfremmende opmærksomhed på børn med særlige
Læs mereYdelseskatalog for ergo- og fysioterapi til børn maj 2013
Ydelseskatalog for ergo- og fysioterapi til børn 2013 5. maj 2013 Ydelseskatalog: Formål og opgaver: Ergo- og fysioterapeutisk børneteam har en forebyggende og sundhedsfremmende opmærksomhed på børn med
Læs mereYdelse Målgruppe Ydelsens indhold Omfang/varighed Ansvarligt center Inkluderende pædagogisk indsats i dagtilbud og skoler
Pædagoger: Ydelse Målgruppe Ydelsens indhold Omfang/varighed Ansvarligt center Inkluderende pædagogisk indsats i dagtilbud og skoler Børn 0-6 år Praktisk pædagogisk arbejde: (I takt med at de økonomiske
Læs mereSystematik i samarbejdet mellem skoler/institutioner og
Systematik i samarbejdet mellem skoler/institutioner og Inklusionsafdelingen Hensigt med struktur for samarbejdet At skoler og institutioner oplever en hurtig, differentieret og målrettet indsats i samarbejde
Læs mereMuligheder for træning af børn i København
Muligheder for træning af børn i København Side 2 Indhold Kære forælder i Københavns Kommune 4 Genoptræning efter hospitalsbehandling 5 Vederlagsfri fysioterapi og ridefysioterapi efter henvisning fra
Læs meresyddjurs.dk Tilbud til børn med særlige udviklingsbehov
syddjurs.dk Tilbud til børn med særlige udviklingsbehov Specialpædagogisk Team Drivhuset 2 Specialpædagogisk Team er en del af den tidlige og forebyggende indsats på dagtilbudsområdet. Målgruppen er børn,
Læs mereTerapeuten udarbejder i samarbejde med barnet/den unge, familien og andet relevant fagpersonale mål for træningen.
Indledning Ikast-Brande Kommune tilbyder vejledning og træning af funktionsevnen til børn, der har en forsinket motorisk udvikling, et handicap eller længerevarende funktionsnedsættelse. Kvalitetsstandarden
Læs mereFysioterapeutisk og ergoterapeutisk bistand
Ishøj Kommune Center for Børn og Forebyggelse Fysioterapeutisk og ergoterapeutisk bistand Vedrørende fysio- & ergoterapeutisk undersøgelse, rådgivning/vejledning og træning for børn og unge i Ishøj og
Læs mereKvalitetsstandard. Forebyggelse og sundhed. Ergoterapi med speciale i børn. Fysioterapi med speciale i børn.
Kvalitetsstandard Område Forebyggelse og sundhed. Ergoterapi med speciale i børn. Fysioterapi med speciale i børn. Ydelsens lovgrundlag Sundhedsloven Forebyggende sundhedsydelser til børn og unge. 120.
Læs mereOrganisering af fysioterapeutiske og ergoterapeutiske ydelser i samspil med lovgivningen. Præsentation ved Maja Wolf Hanne Christensen
Organisering af fysioterapeutiske og ergoterapeutiske ydelser i samspil med lovgivningen Præsentation ved Maja Wolf Hanne Christensen Plan for nu Velkommen og hvad ønsker vi at I får med hjem J Kort præsentation
Læs mereForældre til børn med handicap
Forældre til børn med handicap - vi hjælper jer på vej. Indhold Familierådgivningen, Handicapgruppen...3 Sundhedsplejerskerne...4 Tale/hørepædagogerne, PPR...5 Ergo/Fysioterapeuterne, PPR...6 Psykologerne,
Læs mereProceduren for samarbejdet mellem dagtilbud og andre fagprofessionelle er
PROCEDURE Procedure for samarbejdet mellem dagtilbud og andre fagprofessionelle - herunder visitationsprocedure i forhold til iværksættelse af specialpædagogisk bistand til børn,der endnu ikke har påbegyndt
Læs mereServiceniveauer og kvalitetsstandarder for familier, børn og unge i Allerød Kommune Råd og vejledning, undersøgelse og behandling
Serviceniveauer og kvalitetsstandarder for familier, børn og unge i Allerød Kommune Råd og vejledning, undersøgelse og behandling Vedtaget af Børneudvalget den 11. januar 2011 Allerød Kommune Familier
Læs mereKvalitetsstandard 2014 Træningsområdet
Kvalitetsstandard 2014 Træningsområdet Vedtaget af byrådet maj 2014 2014: REBILD KVALITETSSTANDARD SUNDHEDSLOVENS 140 Kriterier Alle borgere i Rebild kommune, der på tidspunktet for udskrivning fra sygehus
Læs mereTræningen kan foregå i hold eller individuelt og tildeles efter konkret individuel vurdering.
Deloitte 2014: REBILD KVALITETSSTANDARD SUNDHEDSLOVENS 140 Kriterier Alle borgere i Rebild kommune, der på tidspunktet for udskrivning fra sygehus har et lægefagligt begrundet behov herfor tilbydes almen
Læs mereProceduren for samarbejdet mellem dagtilbud og andre fagprofessionelle er
PROCEDURE Procedure for samarbejdet mellem dagtilbud og andre fagprofessionelle - herunder visitationsprocedure i forhold til iværksættelse af specialpædagogisk bistand til børn,der endnu ikke har påbegyndt
Læs mereYdelseskatalog for PPR: Pædagogisk Psykologisk Rådgivning
Ydelseskatalog for PPR: Pædagogisk Psykologisk Rådgivning 1 Indledning Ydelseskataloget indeholder beskrivelser af Pædagogisk Psykologisk Rådgivnings (PPR s) ydelser til og omkring børn og unge i alderen
Læs mereAKT-FORLØB FOR DAGTILBUD
TCBUs opgave Opgaven for Tværfagligt Center er at bidrage til, at lærere, pædagoger og ledere kan lykkes med kerneopgaven: at skabe udviklende læringsmiljøer for alle børn og unge Karin Oudshoorn Adm.
Læs mereKvalitetsstandard for Genoptræning og træning af børn
Center for Ældre og Omsorg 7 Kvalitetsstandard for Genoptræning og træning af børn Sundhedsloven 140. Lov om social service 11 og 44. 2019 Indledning Fredensborg Kommune tilbyder genoptræning* til børn,
Læs mereYdelseskatalog for genoptræning uden sygehusindlæggelse og vedligeholdende træning
Ydelseskatalog for genoptræning uden sygehusindlæggelse og vedligeholdende træning Lov om Social Service 86 Kvalitetsstandarder og ydelseskataloger 2013 Revidering Ydelseskatalog for genoptræning uden
Læs mereKvalitetsstandard 2015 Center Sundhed
Kvalitetsstandard 2015 Center Sundhed Til politisk behandling marts 2015 Genoptræning efter sygehusindlæggelse Kriterier Alle borgere i Rebild kommune, der på tidspunktet for udskrivning fra sygehus har
Læs mereSærlig dagtilbud efter servicelovens 32
Særlig dagtilbud efter servicelovens 32 Definering af Særlig behov Særlig dagtilbud tilbydes børn med betydelig og/eller varig fysisk eller psykisk funktionsnedsættelse. Alle børn skal have mulighed for
Læs mereKvalitetsstandard. Kommunal Sundhedstjeneste. Ergoterapi og Fysioterapi til børn. Mødedato: Tidspunkt: Mødenr.: Sted: Deltagere: Fraværende: Afbud:
Kvalitetsstandard Kommunal Sundhedstjeneste. Ergoterapi og Fysioterapi til børn Mødedato: Tidspunkt: Mødenr.: Sted: Deltagere: Fraværende: Afbud: Kvalitetsstandard Område Ydelsens lovgrundlag Målgruppe
Læs mereKvalitetsstandard Pædagogisk Psykologisk Rådgivning
Kvalitetsstandard Pædagogisk Psykologisk Rådgivning 13. december 2012 Område Ydelsens lovgrundlag Pædagogisk Psykologisk Rådgivning (PPR) er en afdeling i velfærdsforvaltningen organiseret under skole-
Læs mereStyrket Tværfagligt Samarbejde
Styrket Tværfagligt Samarbejde Børn og Kultur 01-11-2018 Indhold Indhold... 2 Indledning... 3 Mål... 5 Mål og handlinger... 7 Organisering mv.... 8 Samarbejdet mellem PPR, sundhed og forebyggelse, Familierådgivningen
Læs mereSagsbehandlingstider - Børn- og Ungeforvaltningen Opdateret pr. 1/
Sagsbehandlingstider - Børn- og Ungeforvaltningen Opdateret pr. 1/12 2018 Lov Område Sagsbehandling stider Bemærkninger Serviceloven 11 stk. 2 og 3 Tidlig og forebyggende indsats til børn /unge i alderen
Læs mere1. En generel sundhedsfremmende og forebyggende konsultativ indsats for børn og unge op til 18 år.
S. 1 Kvalitetsstandard for Ergoterapi og Fysioterapi med Speciale i børn Område Lovgrundlag Målgruppe Kommunal Sundhedstjeneste. Ergoterapi og Fysioterapi til børn Sundhedsloven Forebyggende sundhedsydelser
Læs mereFredensborg Kommune Ældre og Handicap. Kvalitetsstandard for Genoptræning og træning af børn Sundhedsloven 140 Serviceloven 11, 44 og 52.3.
Fredensborg Kommune Ældre og Handicap Kvalitetsstandard for Genoptræning og træning af børn Sundhedsloven 140 Serviceloven 11, 44 og 52.3.9 2015 Indledning Fredensborg Kommune tilbyder genoptræning* til
Læs mereKvalitetsstandard for Genoptræning og træning af børn
Fredensborg Kommune Ældre og Omsorg 7 Kvalitetsstandard for Genoptræning og træning af børn Sundhedsloven 140 Serviceloven 11, 44 og 52.3.9 2018 Indledning Fredensborg Kommune tilbyder genoptræning* til
Læs merePindstrupskolen Specialcenter Syddjurs
Pindstrupskolen Specialcenter Syddjurs Pindstrupskolen er kommunens specialskoletilbud til børn, hvis behov for særlig støtte ikke kan tilgodeses i den almindelige folkeskole. Pindstrupskolen har som udgangspunkt
Læs mereYdelseskatalog for PPR: Pædagogisk Psykologisk Rådgivning
Ydelseskatalog for PPR: Pædagogisk Psykologisk Rådgivning 1 Indledning Ydelseskataloget indeholder beskrivelser af Pædagogisk Psykologisk Rådgivnings (PPR s) ydelser til og omkring børn og unge i alderen
Læs mereFredericia Kommune Videns- og Ressourcecenter
Fredericia Kommune Videns- og Ressourcecenter Forord Denne folder skal informere om de arbejdsområder og ydelser, som medarbejderne i det centrale Videns- og ressourcecenter kan levere. Hensigten med folderen
Læs mereKvalitetsstandarder træning Center Sundhed, Kultur og Fritid
Kvalitetsstandarder træning 2019 Center Sundhed, Kultur og Fritid Genoptræning efter sygehusindlæggelse Kriterier Alle borgere i Rebild kommune, der på tidspunktet for udskrivning fra sygehus har et lægefagligt
Læs mereBESKRIVELSE AKT. OBS.STØTTEAFDELINGENS TILBUD JANUAR 2011
BESKRIVELSE AF AKT. OBS.STØTTEAFDELINGENS TILBUD JANUAR 2011 INDHOLDSFORTEGNELSE 1. Daginstitutionsområdet side 3 1.1. Intensivt udviklingsforløb - 12 uger side 3 1.2. Længerevarende støtteforløb side
Læs mereKVALITETSSTANDARD. Pædagogisk Psykologisk Rådgivning i Svendborg Kommune
KVALITETSSTANDARD Pædagogisk Psykologisk Rådgivning i Svendborg Kommune Opdateret 6. juni 2014 PPR 12/11813 *41810 Kvalitetsstandard for Pædagogisk Psykologisk Rådgivning i Svendborg Kommune Formålet med
Læs mereKvalitetsstandarder for genoptræning
Gladsaxe Kommune Social- og Sundhedsforvaltningen Sundhedsafdelingen Kvalitetsstandarder for genoptræning November 2006 Indledning Fra 2007 er genoptræning efter sygehusophold en opgave som Gladsaxe Kommune
Læs mereGenoptræning og vedligeholdende
Genoptræning og vedligeholdende træning 2015 Kvalitetsstandard for kommunal genoptræning, uden forudgående sygehusindlæggelse, og vedligeholdende træning Lovgrundlag Lov om social service 86. Hvad er vedligeholdende
Læs mereVisitationspraksis omkring integrerende og segregerende tilbud fra februar 2012. Acadre 11-43140 løb.nr.:22571. KIM: (Koordinerende Interne Møder)
Procesforløb for skoler op til visitation Barn / ung i vanskeligheder i almenundervisningen Skolen/teamet undersøger egne handlinger og muligheder: SP-modellen Vækstmodellen Cooperativ learning Klasseledelse
Læs mereHolstebro Kommune Visitationsudvalget Dag- og Fritidstilbud Vejledning for ansøgning og tildeling af støtte til børn med særlige behov
Holstebro Kommune Visitationsudvalget Dag- og Fritidstilbud Vejledning for ansøgning og tildeling af støtte til børn med særlige behov Udarbejdet af visitationsudvalget i 2012 Revideret nov. 2013 Indholdsfortegnelse:
Læs mereSammen kan vi gøre en forskel. Rådgivningsteam Nord
Sammen kan vi gøre en forskel Rådgivningsteam Nord Alle har et ansvar for at vores børn og unge i Haderslev trives. Vi har alle en forpligtelse til at reagere hvis vi ser et barn, en ung eller en familie
Læs mereMålgruppen er borgere i Norddjurs Kommune med et eller flere af følgende behov:
Kvalitetsstandard: Træning Målgruppe Målgruppen er borgere i Norddjurs Kommune med et eller flere af følgende behov: Borgere, der efter sygdom er midlertidigt svækkede Borgere, der har behov for træning
Læs mereBeskrivelse af samarbejdsflader Dagtilbud og Undervisning og Børn og Familie har med private børnepassere, privatinstitutioner og friskoler
Beskrivelse af samarbejdsflader Dagtilbud og Undervisning og Børn og Familie har med private børnepassere, privatinstitutioner og friskoler Juni 2017 1 Indholdsfortegnelse 1. Baggrund... 1 Dagtilbud og
Læs mereHjemtagning af opgaver fra Taleinstituttet
Notat om hjemtagning af opgaver fra Taleinstituttet pr. 1. januar 2020 Hjemtagning af opgaver fra Taleinstituttet PPR, Hjørring Kommune Indhold Notat om hjemtagning af opgaver fra Taleinstituttet pr. 1.
Læs mereSKOVBRYNET. - Et specialpædagogisk tilbud i Aarhus Kommune for børn 0-6 år
SKOVBRYNET - Et specialpædagogisk tilbud i Aarhus Kommune for børn 0-6 år 1 OM SPECIALDAGTILBUD SKOVBRYNET Specialdagtilbud Skovbrynet er et særligt tilbud i Aarhus Kommune for børn i alderen 0-6 år. Dagtilbuddet
Læs mereKVALITETSSTANDARD Genoptræning efter udskrivning fra sygehus Sundhedsloven 140
KVALITETSSTANDARD Genoptræning efter udskrivning fra sygehus Sundhedsloven 140 LOVGRUNDLAG 140. Kommunalbestyrelsen tilbyder vederlagsfri genoptræning til personer, der efter udskrivning fra sygehus har
Læs mereERGOTERAPI OG FYSIOTERAPI TIL BØRN OG UNGE
ERGOTERAPI OG FYSIOTERAPI TIL BØRN OG UNGE 1 V/Heidi Amstrup Olesen, fysioterapeut og teamleder i Sundhed og Træning i Kolding Kommune & Malene Munch Fabricius, fysioterapeut og funktionsleder af Børneterapien
Læs mereServicestandard for familieorienteret rådgivning, herunder tilbud om åben anonym rådgivning
Tidlig Indsats - Livslang Effekt Formålet med servicelovens 11 er at sikre sammenhæng mellem kommunernes generelle og forebyggende arbejde og den målrettede indsats for børn og unge med behov for særlig
Læs mereKvalitetsstandard for Genoptræning og træning af børn
Fredensborg Kommune Ældre og Handicap 21 Kvalitetsstandard for Genoptræning og træning af børn Sundhedsloven 140 Serviceloven 11, 44 og 52.3.9 2016 Indledning Fredensborg Kommune tilbyder genoptræning*
Læs mereGentofte Kommune 2015
Kvalitetsstandard Rehabilitering, genoptræning samt forebyggende og vedligeholdende træning i Tranehavens regi Gentofte Kommune 2015 Godkendt på Socialudvalgets møde den 8. januar 2015 0 1. INDLEDNING...
Læs merePraksisdag for alment praktiserende læger Den 27. september 2018
Tidlig indsats ved psykisk mistrivsel hos børn og unge / Børne- og ungdomsforvaltningen i Københavns Kommune Lone Mortensen, tværfaglig chef på Nørrebro/Bispebjerg og Christina Haahr Bach, leder af Inklusion,
Læs mereMINIGRUPPER I DAGINSTITUTIONER. Et tilbud til børn med behov for en særlig indsats
MINIGRUPPER I DAGINSTITUTIONER Et tilbud til børn med behov for en særlig indsats MINIGRUPPER Et tilbud til børn med behov for en særlig indsats Vi vil skubbe til grænserne for fællesskabet for vi vil
Læs mereKvalitetsstandard. for Ambulant Genoptræning Syddjurs. Servicelovens 86, stk. 1 samt Sundhedslovens 140. Godkendt på byrådet d. 16.12.2010.
Kvalitetsstandard for Ambulant Genoptræning Syddjurs Servicelovens 86, stk. 1 samt Sundhedslovens 140 Godkendt på byrådet d. 16.12.2010. Træning- og aktivitetsområdet i Syddjurs Kommune 1 Lovgrundlag Kommunal
Læs mereRævestuens målsætning og profil
Rævestuens målsætning og profil Med denne side vil vi gerne fortælle dig mere om Rævestuen, - hvem vi er, vores faglige grundlag, målsætninger og vores tilbud til dig og dit barn. Vi mener, at kunne gøre
Læs merePPR s ydelseskatalog 2008 BUR-delen
PPR s ydelseskatalog 2008 BUR-delen 1. Pædagogisk Psykologisk Rådgivning en funktion under Børne- og Unge Rådgivningen. Side 2 2. PPR funktionen generelt..side 2 3. PPR funktionens fokusområder 2008...Side
Læs mereTILBUD TIL Kunde Tilbuddets titel
Pædagogik & Undervisning Esbjerg Kommune Ydelser i Pædagogik & Undervisning TILBUD TIL Kunde Tilbuddets titel Telefon 76 16 88 70 Telefax 76 16 16 17 b-k@esbjergkommune.dk www.esbjergkommune.dk INDHOLDSFORTEGNELSE
Læs mereNOTAT HVIDOVRE KOMMUNE
Oprettelse af nyt visitationsudvalg for 0-6 års området NOTAT HVIDOVRE KOMMUNE Baggrund: Hvidovre Kommune søger hele tiden at udvikle kommunens tilbud til børn i udsatte positioner og deres familier. Det
Læs mereKvalitetsstandard. Træning. Lov om Social Service 86 stk. 1 og 2
Ældreområdet, 1. april 2011 Kvalitetsstandard Træning Lov om Social Service 86 stk. 1 og 2 2011 Norddjurs Kommune, Torvet 3, 8500 1 Indholdsfortegnelse side 1. Indledning - formålet med kvalitetsstandarder
Læs mereYdelsen kan sammensættes af flere tilbud: Individuel træning Holdtræning Instruktion til selvtræning Hjemmetræning Specialiseret genoptræning.
Genoptræning efter udskrivning fra hospital efter Sundhedsloven Hvad er ydelsens 140 i Sundhedsloven samt Vejledning om træning i lovgrundlag? kommuner og regioner. Kommunen tilbyder genoptræning efter
Læs mereBeskrivelse af specialklasser på skolernes hjemmesider
Beskrivelse af specialklasser på skolernes hjemmesider Tema Organisering Grundoplysninger I skoleåret 2012-13 har vi på Viby Skole fem specialklasser. 3 klasser for elever med specifikke vanskeligheder
Læs mereKvalitetsstandard for træning efter Serviceloven
Lovgrundlag: Kvalitetsstandard for træning efter Serviceloven 86, stk. 1 og 2, i Lov om Social Service (LSS). Ydelser inden for træning: Ved træning forstås ydelser i relation til: Genoptræning. Vedligeholdelsestræning
Læs mereKvalitetsstandarder for Genoptræning efter Serviceloven 86 stk. 1
Kvalitetsstandarder for Genoptræning efter Serviceloven 86 stk. 1 Målgruppe Ældre borgere, der efter sygdom/almen svækkelse uden forudgående hospitalsindlæggelse er midlertidigt svækkede. Udover denne
Læs mereSagsbehandlingstider - Børn- og Ungeforvaltningen Opdateret pr. 1/1 2017
Sagsbehandlingstider - Børn- og Ungeforvaltningen Opdateret pr. 1/1 2017 Lov Område Sagsbehandlings tider Bemærkninger Serviceloven 11 stk. 2 og 3 Tidlig og forebyggende indsats til børn /unge i alderen
Læs mereKvalitetsstandard for træning efter Serviceloven.
Kvalitetsstandard for træning efter Serviceloven. Lovgrundlag: Ydelser inden for træning: Målgruppen: 86, stk. 1 og 2, i Lov om Social Service (LSS). Ved træning forstås ydelser i relation til: Genoptræning.
Læs mereKvalitetsstandard og ydelseskatalog. Fysio- og ergoterapeutisk bistand For børn og unge i alderen 0-18 år i Vallensbæk og Ishøj kommuner
Kvalitetsstandard og ydelseskatalog Fysio- og ergoterapeutisk bistand For børn og unge i alderen 0-18 år i Vallensbæk og Ishøj kommuner Indhold Indledning... 3 Målgruppen... 3 Hvordan afspejles Ishøj kommunes
Læs mereYdelseskatalog Pædagogisk Psykologisk Rådgivning Langeland Kommune. Forord maj 2013... 4. 1. Formål med PPR s ydelseskatalog... 4
Pædagogisk Psykologisk Rådgivning Ydellseskatallog 2012-13 Indholdsfortegnelse Forord maj 2013... 4 1. Formål med PPR s ydelseskatalog... 4 2. Præsentation af PPR... 4 3. Generelt om ydelser og prioriteringer...
Læs mereKvalitetsstandard for voksenspecialundervisning
Kvalitetsstandard for voksenspecialundervisning - VSU Udarbejdet af: GM,JK,JH Dato: 21.november 2011 Sagsid.: bojoha Version nr.: 1 Sundhedsudvalget 17.oktober 2011 Kvalitetsstandard for: Navn Institutionen
Læs mereKortlægning af den specialpædagogiske bistand til småbørn i Skive Kommune
Kortlægning af den specialpædagogiske bistand til småbørn i Skive Kommune - Målgruppe, ydelse, proces og bevilling Specialpædagogisk bistand til småbørn Ét af formålene med dagtilbudsloven er at forebygge
Læs mereUdsættelse af. skolestart. Et samarbejde mellem. Familie- og Beskæftigelsesforvaltningen og Skoleforvaltningen
Udsættelse af skolestart Et samarbejde mellem Familie- og Beskæftigelsesforvaltningen og Skoleforvaltningen Baggrund... 3 Lovgrundlag... 3 Inklusion... 3 Fremtidig praksis vedr. skoleudsættelse Skoleudsættelse
Læs mereKvalitetsstandard. Ambulant genoptræning og rehabilitering af borgere med erhvervet hjerneskade. Sundhedslovens 140 og Servicelovens 86, stk.
Kvalitetsstandard Ambulant genoptræning og rehabilitering af borgere med erhvervet hjerneskade. Sundhedslovens 140 og Servicelovens 86, stk. 1 1 Træning- og aktivitetsområdet i Syddjurs Kommune Lovgrundlag
Læs mereRetningslinjer for samarbejde med inklusionspædagogerne
Retningslinjer for samarbejde med inklusionspædagogerne Formål for samarbejdet med inklusionspædagogerne Samarbejdet med inklusionspædagogerne kan have afsæt i dagtilbudsloven eller i folkeskoleloven.
Læs mereKVALITETSSTANDARD. Pædagogisk Psykologisk Rådgivning i Svendborg og Ærø Kommuner
KVALITETSSTANDARD Pædagogisk Psykologisk Rådgivning i Svendborg og Ærø Kommuner Opdateret 1. Januar 2019 PPR 12/11813 *41810 Kvalitetsstandard for Pædagogisk Psykologisk Rådgivning i Svendborg og Ærø Kommuner
Læs mereSpecialudredning og specialrådgivning til børn og unge med kombineret syns- og høretab
Specialudredning og specialrådgivning til børn og unge med kombineret syns- og høretab Specialudredning og specialrådgivning til børn og unge med kombineret syns- og høretab I denne pjece kan du læse en
Læs mereServicestandard for familieorienteret rådgivning, herunder tilbud om åben anonym rådgivning
Tidlig Indsats - Livslang Effekt Formålet med servicelovens 11 er at sikre sammenhæng mellem kommunernes generelle og forebyggende arbejde og den målrettede indsats for børn og unge med behov for særlig
Læs mereKvalitetsstandard. Ambulant genoptræning og taletræning til borgere med erhvervet hjerneskade. Sundhedsloven 140. Serviceloven 86 stk.
1 of 5 Kvalitetsstandard Ambulant genoptræning og taletræning til borgere med erhvervet hjerneskade Sundhedsloven 140 Serviceloven 86 stk.1 Lov om specialundervisning 2014 2 of 5 Ydelse Ambulant tværfaglig
Læs mereServicestandard for familieorienteret rådgivning herunder tilbud om åben anonym rådgivning
Servicestandard for familieorienteret rådgivning herunder tilbud om åben anonym rådgivning Lovgrundlag Servicelovens 11, stk. 1 og 2 Mål med indsats Målet er at yde gratis råd og vejledning, herunder lave
Læs mere1 of 5 Kvalitetsstandard Ambulant Genoptræning Syddjurs Godkendt af byrådet d. 26. marts 2014 1
1 of 5 Kvalitetsstandard Ambulant Genoptræning Syddjurs Godkendt af byrådet d. 26. marts 2014 1 2 of 5 Lovgrundlag Kommunal genoptræning ydes henholdsvis efter Lov om Social Service, 86 og Sundhedslovens
Læs mereBornholms Regionskommune
Bornholms Regionskommune Kvalitetsstandard for Genoptræning og vedligeholdende træning efter lov om Social Service Genoptræning efter Sundhedsloven Godkendt i Socialudvalget d. 6. marts 2017-1 - Indledning...
Læs mereHvordan bestiller man en Temapakke? Hvor kan man få yderligere information om Temapakker? Greve Kommune
Hvordan bestiller man en Temapakke? Bestilling af temapakker sker ved henvendelse til PPR mail: pprgreve@greve.dk, eller på telefon 43 97 84 44. Pædagogisk Psykologisk Rådgivning Hvor kan man få yderligere
Læs mereSTANDARDER FOR SAGSBEHANDLINGEN I ARBEJDET MED BØRN OG UNGE MED SÆRLIGE BEHOV DRAGØR KOMMUNE
STANDARDER FOR SAGSBEHANDLINGEN I ARBEJDET MED BØRN OG UNGE MED SÆRLIGE BEHOV DRAGØR KOMMUNE Bilag 1 til Børne- og Ungepolitikken 2016-2020 Indhold Indledning... 2 Målgruppe... 2 Indsatser i daginstitutionerne
Læs mereBørnehaven Neptun Neptunvej 77 8260 Viby J 87 13 81 01. lonsc@aarhus.dk www.bhneptun.dk
Børnehaven Neptun Neptunvej 77 8260 Viby J 87 13 81 01 lonsc@aarhus.dk www.bhneptun.dk 1 Velkommen til Børnehaven Neptun Børnehaven Neptun er en almindelig børnehave som efter mange års erfaring også varetager
Læs mereKvalitetsstandard. Træning. Omsorg og Sundhed
Kvalitetsstandard Træning Omsorg og Sundhed Godkendt af Social- og Forebyggelsesudvalget 17. januar 2017 Genoptræning efter Lov om Social Service 86 stk. 1 Lovgrundlag for Lov om Social Service 86, stk.
Læs mereKvalitetsstandarder for
Bilag 2. Kvalitetsstandarder for genoptræning og vedligeholdende træning for borgere over 65 år i Københavns Kommune 86 i Lov om Social Service 2007 KØBENHAVNS KOMMUNE Sundheds- og Omsorgsforvaltningen
Læs mereSTANDARDER FOR ARBEJDET MED BØRN OG UNGE MED SÆRLIGE BEHOV DRAGØR KOMMUNE. Bilag 1 til Børne- og Ungepolitikken (udkast)
STANDARDER FOR ARBEJDET MED BØRN OG UNGE MED SÆRLIGE BEHOV DRAGØR KOMMUNE Bilag 1 til Børne- og Ungepolitikken (udkast) Revideret 2016 Indhold Indledning...2 Målgruppe...2 Indsatser på dagtilbudsområdet...3
Læs mereKvalitetsstandard for genoptræning 2010
Kvalitetsstandard for genoptræning 2010 Udarbejdet af: Elsebeth Elsted Dato: 26.10 2010 Sagsid.: Elel Version nr.: [Version nr. 2] Kvalitetsstandard for genoptræning Område Sundhed og handicap Træning,
Læs mereKvalitetsstandard for voksenspecialundervisning
Kvalitetsstandard for voksenspecialundervisning - VSU Udarbejdet af: GM,JK,JH Dato: 31.oktober 2011 Sagsid.: bojoha Version nr.: 1 Sundhedsudvalget 17.oktober 2011 Kvalitetsstandard for: Navn Institutionen
Læs mereVisitationsprocedurer Vejen Kommune 2019/2020
Visitationsprocedurer Vejen Kommune 2019/2020 Hvem kan visiteres til et specialtilbud?... 2 Hvad skal Vejen Kommunes Folkeskoler og Friskoler gøre, når en elev skal visiteres til et specialtilbud?... 2
Læs mereVisitation og bevilling af specialpædagogisk ressourceforløb og/eller specialpædagogisk bistand til børn, der endnu ikke har påbegyndt skolegangen
VEJLEDNING Visitation og bevilling af specialpædagogisk ressourceforløb og/eller specialpædagogisk bistand til børn, der endnu ikke har påbegyndt skolegangen Marts 2019 Formål Vejledningens formål er dels
Læs mereKvalitetsstandard. Ambulant genoptræning og rehabilitering til borgere med erhvervet hjerneskade herunder taletræning. Godkendt af byrådet d.
Kvalitetsstandard Ambulant genoptræning og rehabilitering til borgere med erhvervet hjerneskade herunder taletræning Godkendt af byrådet d. xx 1 of 6 2 of 6 Ydelser Ambulant flerfaglig genoptræning til
Læs mereKvalitetsstandard for genoptræning (Fysisk, psykisk og socialt)
Kvalitetsstandard for genoptræning (Fysisk, psykisk og socialt) Område Lovgrundlag Social afdelingen Træning,- og hjælpemiddels afd. Spodsbjergvej 129 A 5900 Rudkøbing Loven om Social Service 86 stk. 1:
Læs mereK-klasserne. - et specialundervisningstilbud i Aalborg Kommune
K-klasserne - et specialundervisningstilbud i Aalborg Kommune Hvorfor har Aalborg Kommune specialundervisningstilbud? I Skoleforvaltningen i Aalborg Kommune arbejder vi hver dag med at tage hånd om alle
Læs mereKvalitetsstandard for genoptræning 2014
Kvalitetsstandard for genoptræning 2014 Udarbejdet af: Elsebeth Elsted Dato: 02.01.2014 Sagsid.: Elel Version nr.: Kvalitetsstandard for genoptræning Område Sundhed og handicap Træning, Aktivitet og Rehabilitering.
Læs mereServiceområde: Sundhedsområdet
Serviceområde: Sundhedsområdet Fokusområde: Genoptræning efter sundhedslovens 140. Hvilke behov dækker ydelsen: Vederlagsfri genoptræning til personer, der efter udskrivning fra sygehus har et lægefagligt
Læs mereStandarder for sagsbehandlingen i arbejdet med børn og unge med særlige behov
Standarder for sagsbehandlingen i arbejdet med børn og unge med særlige behov Vedtaget af kommunalbestyrelsen den 15. december 2016 Bilag til Børne- og Ungepolitikken Indhold 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Indledning
Læs mere23 Kvalitetsstandard for vedligeholdelsestræning
Fredensborg Kommune Ældre og Omsorg 23 Kvalitetsstandard for vedligeholdelsestræning Serviceloven 86 stk. 2 2018 Indledning Fredensborg Kommune yder vedligeholdelsestræning* til kommunens pensionister.
Læs mereKvalitetsstandard for voksenspecialundervisning
Kvalitetsstandard for voksenspecialundervisning - VSU Udarbejdet af: Sten Dokkedahl Dato: 29. sep. 2010 Sagsid.: std Version nr.: 3 Kvalitetsstandard for Område Specialundervisning for voksne Kompenserende
Læs mereBeskrivelse af specialklasser på skolernes hjemmesider
Beskrivelse af specialklasser på skolernes hjemmesider Tema Organisering Grundoplysninger Hasle Skole har to specialklasser. Begge begyndt som børnehaveklasse i henholdsvis 2010 og 2011. Klasserne har
Læs mereKvalitetsstandard Genoptræningsplaner
[Skriv tekst] Kvalitetsstandard Genoptræningsplaner [Skriv tekst] Side 0 Fanø Kommune Indhold 1.0 Lovgrundlag... 3 2.0 Formål... 3 3.0 Hvad er en genoptræningsplan?... 3 4.0 Målgruppe - Hvem kan få en
Læs mereINDSTILLING TIL BØRNE- OG UNGERÅDGIVNINGEN
INDSTILLING TIL BØRNE- OG UNGERÅDGIVNINGEN Modtaget i BUR: Dato, stempel Skemaet anvendes som visitationsgrundlag, når der ønskes: Pædagogisk, psykologisk rådgivning, jf. Folkeskoleloven Rådgivning, vejledning
Læs mereKvalitetsstandard Træning
Kvalitetsstandard Træning Fanø Kommune Vedtaget i Fanø byråd den (dato) Indhold 1.0 Lovgrundlag...3 2.0 Formål...3 3.0 Hvordan søges om træning?...4 3.1 Sagsbehandlingstid og iværksættelse...4 3.2 Klageadgang...4
Læs mere