Aktiviteter med. Tænk dig om. Æsken indeholder 20 dobbeltsidede kort med forskellige opstillinger / opgaver.

Transkript

1 Aktiviteter med Tænk dig om Æsken indeholder 20 dobbeltsidede kort med forskellige opstillinger / opgaver. De 20 plastklodser er fordelt på 2 lilla terninger 2 grønne terninger med lilla prikker 2 orange terninger med lilla striber 2 grønne pyramider 2 orange pyramider med grønne prikker 2 blå kugler 2 grønne kugler med blå striber 2 lilla kugler med blå prikker 2 orange kryds 2 blå kryds med orange streger Der er mulighed for at lave to hold med en eller flere deltagere på hvert hold.

2 Se og byg Byg opstillingen fra et af billederne. Eleven må gerne se kortet hele tiden. Se, husk og byg Se på billedet husk opstillingen gem kortet væk og byg opstillingen på kortet efter hukommelsen. Se på kortet og kontroller om opstillingen er korrekt. Er den forkert, er det tilladt at ændre den, når kortet igen er gemt væk. Hvor mange gange skal eleven se på kortet, før opgaven er løst? Byg med skærm imellem Del klodserne i to ens halvdele, en til hvert hold, og sæt en skærm op mellem de to hold, så de ikke kan se, hvad de andre bygger. Det første hold fortæller, hvordan de placerer klodserne i forhold til hinanden. Det andet hold bygger efter den mundtlige anvisning. Eksempel sæt den grønne terning med lilla prikker i midten sæt det orange kryds til højre for terningen sæt den blå kugle oven på den grønne terning med lilla prikker sæt den grønne pyramide oven på den blå kugle sæt den lilla terning til venstre for den grønne terning med lilla prikker Fjern skærmen, når opstillingen er færdig, så holdene kan kontrollere, om de to opstillinger er ens. Begynd med få klodser og enkle opstillinger, og gør øvelsen sværere efterhånden som eleverne magter opgaverne. Variation af opgaven I kan udvide opgaven med»foran«og»bagved«ved at bygge på et kvadratnet I kan lave jeres egne kort ved at tage billeder af jeres opstillinger med mobiltelefonen Kort med opstillinger og opgaver På hvert kort er der en opgave under opstillingen. Herunder er de danske oversættelser. 1. Find en klods, hvis form og farve ikke er anvendt i opstillingen 2. Hvilke kendetegn (form eller farve) er fælles for disse tre klodser? 3. Hvilken klods skal du sætte oven på terningen, så alle farver og former er med i opstillingen? 4. Tilføj 3 klodser, så opstillingen bliver symmetrisk (efter form) 5. Hvilken form eller farve er fælles for to eller flere af disse klodser? 6. Er opstillingen stadig stabil, hvis du sætter kuglen for neden? 7. Hvilken egenskab er fælles for disse klodser? 8. Hvilken klods har ikke form og farve fælles med de andre? 9. Tilføj en klods, hvis form og farve ikke er fælles med de andre 10. Flyt rundt på klodserne, så ingen med samme farve eller form rører hinanden

3 11. Flyt rundt på klodserne, så der er tre søjler. Pyramiden må ikke stå på toppen af søjlerne 12. Byg et tårn, hvor disse fem klodser stilles oven på hinanden 13. Byt rundt på klodserne, så kun terningerne står nederst 14. Kan det lade sig gøre at bygge denne opstilling, hvis alle kugler er nederst? Er det muligt at bygge med alle kugler øverst? 15. Hvordan kommer denne opstilling til at se ud, når hver klods bliver drejet én gang? 16. Brug det højeste tårn som symmetriakse. Hvad skal du ændre og tilføje for at bygge en symmetrisk opstilling? 17. Begge tårne har hver deres kendetegn. Kan du bevare disse ved at tilføje nogle af de resterende klodser? 18. Byg et tårn af mindst fem af disse klodser. Terningen skal stå på toppen 19. Byg videre med de sidste klodser, så tårnene bevarer hver deres kendetegn 20. Tilføj to klodser til denne opstilling, så hver søjle består af fire farver 21. Vil denne opstilling blive stående, hvis X-klodserne bliver drejet i forskellig retning? 22. Lav en ny opstilling med pyramiden i bunden 23. Skift klodserne i den øverste række med klodserne i den nederste. Opstillingen skal kunne stå selv 24. Hvor kan du anbringe kuglerne i denne opstilling, så den bliver højere, men ikke bredere? 25. Flyt rundt på klodserne, så opstillingen bliver symmetrisk. Du skal kun tage hensyn til formerne 26. Hvordan kan man bytte rundt på klodserne og beholde en 2 x 3 opstilling, så hver søjle har sit eget kendetegn? 27. Byt rundt på klodserne, så hver klods har en form eller farve fælles med naboklodsen 28. Byt rundt på denne opstilling, så alle klodser i anden række er orange 29. Fjern én klods (ikke en pyramide), og byg et tårn af resten 30. Lav en ny opstilling, som er drejet 90 grader modsat urets retning 31. Sæt en klods på søjlen til venstre, så hver række har sit eget kendetegn. Flyt rundt på klodserne, så hver søjle har fælles kendetegn 32. Flyt rundt på klodserne, så alle de prikkede klodser er i den nederste række 33. Flyt rundt på klodserne, så hver af de tre søjler har et bestemt kendetegn 34. Flyt rundt på klodserne, så der bliver tre søjler med hver sit eget kendetegn 35. Anbring de to klodser til venstre et nyt sted i opstillingen 36. Anvend klodserne til at bygge et mønster (f.eks efter kendetegn, farve, form). Byg derefter tre søjler, der har hvert sit kendetegn 37. Flyt rundt på klodserne, så hver søjle får samme farve 38. Byg to tårne på hver 5 klodser med en pyramide på toppen 39. Byg to næsten lige høje tårne 40. Hvordan kan du bygge denne opstilling om til tre tårne?

4 Gitternet / kvadratnet til fri kopiering

5 Gitternet / kvadratnet til fri kopiering