Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin December Institution VUC Lyngby Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HF Dansk A, enkeltfag Tila Pedersen, Peer S. Høgsbro 18paed1 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Introforløb tema om begrebet skam (TPE) Titel 2 Intro til medieanalyse - kortfilm (PHO) Titel 3 Retorik (TPE) Titel 4 Sproghandlinger, facework og høflighed (PHO) Titel 5 Psykoanalyse (TPE) Titel 6 Middelalderlitteratur (PHO) Titel 7 Romantikken (TPE) Titel 8 Reklameanalyse (PHO) Titel 9 Dokumentarfilm (PHO) Titel 10 Titel 11 Titel 12 Titel 13 Det moderne gennembrud (TPE) Nyhedsformidling (PHO) Senmoderne litteratur (PHO) Modernisme og eksistentialisme (TPE) Side 1 af 12

2 Titel 1 Introduktion til dansk tema om begrebet skam Baggrund/teori: Fra filmcentralens filmleksikon: filmiske virkemidler herunder: Billedbeskæring Kamerabevægelser Kameravinkler Klipning Lyd Musik Kilde: Analyse: Thomas Korsgaard, Vintermedister fra novellesamlingen SKAM. Noveller. Tine Flyvholm og Louise Kønigsfeldt (red.), Rosinante & Co., København, Gunvor Reinberg, Bodyshaper fra novellesamlingen SKAM. Noveller. Tine Flyvholm og Louise Kønigsfeldt (red.), Rosinante & Co., København, Afsnit 10 (sæson 2) af tv-serien SKAM (nrk) fra dr.dk. Anvendt uddannelsestid ca. 13 lektioner á 50 min. Væsentligste arbejdsformer Introduktion til litteraturanalyse med fokus på epik og på novellen (genretræk novelle) Introduktion til filmanalyse. Klasseundervisning Pararbejde Gruppearbejde Læreroplæg Kursistoplæg Skriftligt arbejde film Titel 2 Intro til medieanalyse - kortfilm Baggrundslitteratur: Kortfilm og enkelthed (uddrag) v. Richard Raskin, Systime 2001 Side 2 af 12

3 Kernestof: Digre daier af Gunnar Vikene, Norge, 1997 Lovefield af Mathieu Ratthe, kortfilm, Canada 2008 Anvendt uddannelsestid ca. 20 timer Kortfilmens særtræk den komprimerede fortælleform Raskins syv parametre Filmgenrer og anvendelsen af virkemidler Filmiske virkemidler herunder fiktions- og faktakoder Analyse af levende billeder herunder arbejde med filmiske virkemidler i fiktionsfilmen Klasseundervisning/analyser i fællesskab/projektarbejdsform/ skriftligt arbejde/anmeldelse af film/ skriftlig analyseopgave Titel 3 Retorik Baggrund/teori: Darger, Benedicte m.fl.: Begreb om dansk (Dansklærerforeningens Forlag, 2009) kapitel 8. Retorik og argumentation, s Wichmann, Jonathan: Kunsten at tale godt. Weekendavisen 7. september Analysemodel til retorisk analyse af taler (udarbejdet af lærer, TPE) Skemaer over sproglige virkemidler (billedsprog og stilfigurer) (udarbejdet af lærer, TPE) Afsnit om Framing og New Speak fra i-bogen Grundbog i retorik, Systime. Skema over spin-typer fra i-bogen Politisk psykologi, Systime. Dokumentaren Kampen om sproget - magtens sprog (mitcfu.dk). Analyse: Diverse reklamebilleder. Diverse ordsprog. Statsminister Jens Stoltenbergs tale ved mindehøjtideligheden i Oslo Domkirke d. 24. juli Uddrag af Ulla Dahlerups tale ved Dansk Folkepartis årsmøde 2003 (Antologien til Begreb om dansk s ) Pernille Skippers 1. maj tale Side 3 af 12

4 Interview med Mette Frederiksen i programmet Vi ses hos Clement fra d. 1. februar Statsministerens nytårstale, Ca. 17 lektioner á 50 min. Det retoriske pentagram Talegenrer Appelformer Sproglige virkemidler - billedsprog og stilfigurer: metafor, sammenligning, besjæling, personifikation, metonymi, symbol, anafor, epifor, tretrinsraket, modsætninger/antitese, retoriske spørgsmål. Framing Spin og spinstrategier New speak Pararbejde, Gruppearbejde Læreroplæg Kursistfremlæggelser Film Klassesamtale Spil Sociale medier/it induktive og deduktive arbejdsformer Titel 4 Sproghandlinger, facework og høflighed Materiale: Samtale og regler for sproglig opførsel, kap. 7 i Begreb om dansk Retorik og argumentation, kap. 8 i Begreb om dansk. Til sproghandlingsanalyse: Ludwig Holberg: Epistel 91. om kaffe Helle Helle: Køreplaner Helle Helle: Fasaner Scene fra filmen Adam och Eva : + tv-klip med Lars Løkke Rasmussen og Bertel Haarder samt De uaktuelle nyheder med Michael Bertelsen og Morten Messerschmidt Side 4 af 12

5 Anvendt uddannelsestid: 25 t. Væsentligste arbejdsformer Sproghandlingsanalyse herunder viden om fire grundlæggende typer af sproghandlinger samt identifikation af disse Brug af sproghandlingsteori i analysen af litterære tekster Op- og nedtoning Facework forståelse for ansigtstruende situationer i forskellige mundtlige kommunikationssituationer Kendskab til Goffman og Grice Principper for høflighed og samarbejde i mundtlig kommunikation Mundtligt og skriftligt sprog Argumentationsanalyse (argumenttyper og appelformer) Sproghandlinger her skal man kunne lave en analyse af mundtligt sprog både i faktatekster og dialoger i fiktionstekster ud fra teorien om de 4 typer af sproghandlinger (informationsudvekslende, handlingsregulerende, holdnings- og følelsesudtrykkende, kontaktstrukturerende). Man skelner mellem direkte og indirekte sproghandlinger begrebet undertekst er relevant her. Læreroplæg, individuelt, par- og gruppearbejde. Øvelser i mundtlig og skriftlig fremlæggelse, netsøgning,, pararbejde, at fremføre en tale for et publikum og have blik for valg af retoriske virkemidler samt krops- og stemmebevidsthed Titel 5 Psykoanalyse Baggrund/teori: Lærermateriale om Freuds psykoanalyse (udarbejdet af TPE) Analyse: Niels Hav, Tyrken Klaus Rifbjerg, Skyernes skygge rammer mig Karen Blixen, Ringen H. C. Andersen, Skyggen Kortfilmen Sort, hvid, grå (Instruktør: Klaus Hjuler) Anvendt uddannelsestid ca. 17 lektioner á 50 min. Freuds psykoanalyse, herunder: o Freuds personlighedsmodel o det ubevidste o forsvarsmekanismer Side 5 af 12

6 o symboler. Psykoanalysen som læsestrategi Klasseundervisning Pararbejde Gruppearbejde Læreroplæg Skriftligt arbejde Film Titel 6 Middelalderlitteratur Baggrundslitteratur: Fra runer til graffiti s.1-24 Faglige forbindelser i dansk s (om historisk og psykologisk læsemåde) Litteraturportalen (begge folkeviser) (Derudover 1. kap. i Brug litteraturhistorien: Middelalderen: slægt, ære og hævn ) Kernestof: Ebbe Skammelsøn (riddervise, anonym, nedskrevet ca. 1555) Germand Gladensvend (tryllevise, anonym, nedskrevet ca. 1580) Den lille Rødhætte i 2 udgaver: Perrault og Grimm Kong Lindorm (folkeeventyr, anonym) Diverse tv-reklamer med brug af fortællingen om Rødhætte (til aktualisering + arbejde med begrebet om intertekstualitet) Anvendt uddannelsestid: 20 t. Introduktion til (dansk) middelalderlitteratur litteraturen som bærer af middelalderlig mentalitet og forestillingsverden Om realistiske og ikke-realistiske genrer i litteraturen (ridder- og trylleviser) Indføring i den folkelige digtnings brugskontekst og mundtlige overleveringsformer Sikkerhed i tekstanalysen, herunder brug af danskfaglig metode og terminologi (aktantmodel m.m.) Genresammenligning mellem ældre tekster og nyere film eventyrtræk i film Forståelse for eventyrgenrens særtræk og fortolkningsmuligheder og symbolsprogets universelle karakter Viden om psykologisk tilgang til eventyr Læreroplæg, individuelt, par- og gruppearbejde. Øvelser i mundtlig og skriftlig fremlæggelse, netsøgning, grammatikøvelser, pararbejde Side 6 af 12

7 Titel 7 Romantik Baggrund/teori: Litteraturens Veje, s (om romantik universalromantik og nationalromantik). Rather Homemade, Romantikken, hvad skete der lige der? Analyse: Schack von Staffeldt: Indvielsen Adam Öehlenschläger: Guldhornene Adam Öehlenschläger: Der er et yndigt land N. F. S. Grundtvig: Danmarks trøst Richard Dybeck: Du gamla, du fria Steen Steensen Blicher: Sildig opvågnen (Fælles værk) N. F. S. Grundtvig: Dejlig er den himmel blå Andet: Indfødsretsprøven fra Analyse af guldaldermalerier. Svensk Volvoreklame: Interview med Thomas Blachmann, Anvendt uddannelsestid ca. 30 lektioner á 50 min. Idealisme Dualisme Panteisme Nyplatonisme Universalromantik Nationalromantik Den upålidelige fortæller Klasseundervisning Pararbejde Gruppearbejde Læreroplæg Skriftligt arbejde Side 7 af 12

8 Film Spil/it Titel 8 Reklameanalyse Baggrundslitteratur: Begreb om dansk, kap. 10 om medieanalyse ( Tekster der vil overtale ) Reklamepsykologi v. Morten Haase m.fl., kap. 6 om reklameetik, s Forbyd nu de sexistiske reklamer, debatindlæg i Politiken 16/6-2016, v. Henrik Marstal Reklamebilleder + -film Bl.a. Cult Shaker, Benetton og Smirnoff Anvendt uddannelsestid - ca. 20 t Reklamens virkemidler og begreber som livsstil og ekstraegenskaber Billedanalyse Seksualisering og objektgørelse i reklamer for forskellige produkter Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer/projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde, selvstændige tekstvalg og analyse af fundne reklamer Titel 9 Dokumentarfilm Den gode filmfortælling s i: Faglige forbindelser i dansk (Dansklærerforeningen 2005) Dokumentaren i undervisningen af Kirsten Andersen og Jan Foght Mikkelsen, L&R Uddannelse, 2009, s om Dokumentarens typiske former Kernestof: Armadillo af Janus Metz, Diverse klip og eksempler, herunder scene fra Bowling for Columbine af Michael Moore Anvendt uddannelsestid: 16 timer Forskellige dokumentarfilmformer og deres æstetiske valg Arbejde med virkelighedsrelationen i dokumentar Side 8 af 12

9 Sammenhænge mellem forskellige lag i sammensatte udtryksformer (multimodalitet) billede, lyd og verbalsprog Klasseundervisning /projektarbejdsform/ skriftligt arbejde/ Titel 10 Det moderne gennembrud Baggrund/teori: Afsnittet Det moderne gennembrud: ud med Gud fra Systimes i-bog, Brug litteraturhistorien. Afsnittet Impressionisme fra leksikonnet i Systimes i-bog Litteraturens veje. Analyse: Georg Brandes: Af Indledningen til Emigrantlitteraturen. Henrik Pontoppiddan: Naadsensbrød. Herman Bang: Den sidste balkjole. Henrik Ibsen: Et dukkehjem (fælles værk) Andet: Øgendahl og de store forfattere: Herman Bang fra dr.dk. Perspektivtekst: Martin Andersen Nexø: Lønningsdag Anvendt uddannelsestid ca. 17 lektioner á 50 min. Opgør med romantikken Det moderne gennembrud som litterær periode Realisme De 3 K er : køn, klasser og kirke Impressionisme som skrivestil Klasseundervisning Individuelt arbejde Gruppearbejde/matrix-grupper Film Spil/it Side 9 af 12

10 Titel 11 Nyhedsformidling Baggrundslitteratur: Olsson & Poulsen: Ryd forsiden! s Begreb om dansk, kap. 10 om medieanalyse og nyhedsformidling (især afsnittet: Tekster der vil informere ) Herman Bang: Ulykke paa Nordbanen (1897) Håndbog til dansk (ibog, Systime 2014) om Fortællende nyhedsjournalistik Lene Brøndum m.fl.: Vanessa-sagen, Jyllands-Posten Dagsaktuelle aviser + netaviser Anvendt uddannelsestid ca. 25 timer Nyhedsbegrebet Nyhedskriterier Selvstændig vurdering af dagens nyhed hvad er dagens vigtigste nyheder? Hvorfor? Avisens nyhedsgenrer sondring mellem informations- og opinionsgenrer, klassiske og udvidede nyhedsgenrer Nyhedsartiklens lay-out og sproglige virkemidler Sammenhænge mellem tidlig reportage (Bang) og impressionistisk skrivestil Avisreportagen, herunder oplevelsesjournalistik Analyse af nyhedsartikler Caféfremlæggelser, klasseundervisning, diskussionsgrupper (for og imod et verdenssyn), skriveøvelser, omskrivning af artikel Arbejde med CL-strukturer Titel 12 Senmoderne litteratur Baggrundslitteratur: Individ og identitet og Selvbiografi og selviscenesættelse fra Brug litteraturhistorien v. Mimi Sørensen og Mads Rangvid, Systime 2014 (ibog) Helle Helle: Fasaner (1996) og Der er ikke flere sennepsmarker i Danmark (2000) Side 10 af 12

11 Jan Sonnergaard: Sex (1997) Yahya Hassan: Barndom (2013) Jens Blendstrup: Manden der blandt andet var en sko (2000) Lone Hørslev: Jeg ved ikke om den slags tanker er normale (2009) Katrine Marie Guldager: København, noveller, Gyldendal 2004 Anvendt uddannelsestid 25 t. Væsentligste arbejdsformer Autofiktion og dobbeltkontrakt brugen af selvbiografi i fiktive værker Provokation og sproglig grænseoverskridelse Generel litterær analyse blik for allitteration, gentagelse m.m. Humor og (ny) absurdisme Denotation og konnotation, værdiladet sprog og semantiske skemaer/betydningssfærer Det senmoderne tiden efter den kolde krig. Her er der tiltagende globalisering og fokus på individets mange valg og den deraf følgende selvrefleksivitet. Dette og opkomsten af sociale medier samt videreudviklingen af kommunikationssamfundet (også kaldt det hyperkomplekse samfund) fører til fornyede identitetsproblemer et tema der hyppigt behandles af tidens forfattere. Vi har læst Katrine Marie Guldager, Jan Sonnergaard, Helle Helle, Lone Hørslev, Jens Blendstrup og Yahya Hassan. Begreber som selvbiografi og dobbeltkontrakt er kendt stof. Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer/projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Titel 13 Modernisme og eksistentialisme Baggrund/teori: Afsnittet Det moderne samfund fra i-bogen Litteraturhistorien på langs og på tværs, Systime. Leksikonopslag om Eksistentialisme fra i-bogen Litteraturens veje, Systime. Analyse: Johannes V. Jensen: Paa Memphis station Tom Kristensen: Nat i Berlin Martin A. Hansen: Agerhønen Peter Seeberg: Patienten Anvendt uddannelsestid ca. 12 lektioner á 50 min. Modernisme Eksistentialisme Side 11 af 12

12 Urbanisering Frihed og valg Fremmedgørelse Teknologi Individ Angst Klasseundervisning Individuelt arbejde Gruppearbejde/pararbejde Film Kreativ skriveøvelse Værklæsning drama: Henrik Ibsen: Et dukkehjem (1879) Værklæsning noveller: Katrine Marie Guldager: København (2005) Værklæsning novelle: Sildig opvaagnen (1828) Filmværk, dokumentar: Armadillo, Janus Metz (2010) Desuden indgår læsning af selvvalgte værker (2) Side 12 af 12