Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Termin hvori undervisningen afsluttes: 2012 / 2014 VUC Vest 12P, (Hf2) Dansk A Inger-Marie Corfitz Mose Hold Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Undervisningsår 2012 / 2013 Titel 1 Titel 2 Introduktion til danskfaget (Hvordan arbejder man i dansk?) Genrer. Introduktion til litterær analysemetode. Mundtligt forløb med kursistoplæg, værk 1 (selvvalgt udenlandsk værk i oversættelse). Titel 3 Introduktion til sproglig analyse. Titel 4 Sproglig analyse, journalistik og kommunikation Titel 5 Skriftligt forløb: De tre skriftlige eksamensgenrer + øvelser. Grammatik. Titel 6 Reklamer og billedanalyse. Titel 7 Oplysningstid, romantikken Titel 8 Det moderne gennembrud, værk 2: Henrik Ibsen: Et dukkehjem, svensk, norsk 1

2 Titel 9 Litterært og sprogligt forløb om humor, medieværk: De grønne slagtere Undervis- ningsår Titel / 2014 Symboler i litteraturen. Lyrikanalyse. Værk 3: Katrine Marie Guldager: København, uge Titel 11 Sproglig analyse. Argumentation og retorik. Journalistik og kommunikation. Uge Titel 12 Mellemkrigstid. Modernismens og realismens fremstillinger af det moderne menneske. Værk 4: selvvalgt dansk værk inden for ovenstående tema. Uge 51 6 Titel 13 Skriftligt forløb: De tre skriftlige eksamensgenrer + øvelser. Uge 8 11 Titel 14 Faglig fortælling og selvbiografi. Værk 5: Erling Jepsen: Kunsten at græde i kor. Uge Titel 15 Litterær analyse af nyere fiktion. Sproglig analyse. Repetition af 12P s pensum. Uge 17 ca. 20 2

3 Titel 1 Introduktion til danskfaget (Hvordan arbejder man i dansk?) Genrer. Introduktion til litterær analysemetode. Peter Heller Lützen: Begreb om analyse og metode Tove Ditlevsen: Barnet og manden Vita Andersen: Hun passer ikke til sit liv H. C. Andersen: Nissen hos spækhøkeren Barbara Kjær-Hansen m.fl.: Litteraturen på langs og på tværs, s Berit Riis Langdal m.fl.: Krydsfelt. Grundbog i dansk Ole Zoltan Göller: Greb om analysen Birgitte Darger m.fl.: Begreb om dansk Ludvigsen m.fl: Studievaner på hf Heimburger: Studiemetoder 22 lektioner á 45 minutter Kendskab til forskellige genrer (genrebevidsthed) og basal tekstanalyse, træning af sproglig bevidsthed, kendskab til tekstanalysens metode Klasseundervisning, gruppearbejde, individuelt arbejde, CL gruppearbejde, skriftligt arbejde 3

4 Titel 2 Mundtligt forløb med kursistoplæg, værk 1 (selvvalgt udenlandsk værk i oversættelse). Kursisternes selvvalgte individuelle værk i oversættelse (se vedlagt litteraturliste) Ludvigsen m.fl.: Studievaner på hf Anne Katrine Lund: Mundtlig formidling (uddrag) Barbara Kjær-Hansen m.fl.: Litteraturen på langs og på tværs Berit Riis Langdal m.fl.: Krydsfelt. Grundbog i dansk Ole Zoltan Göller: Greb om analysen 5 lektioner á 45 minutter, 1 skriftlighedstime á 45 minutter Retorik (appelformer, mundtlig fremstilling, det retoriske pentagram), skriftlighed, litterær analyse Klasseundervisning, gruppearbejde, kursistoplæg, skriftligt arbejde 4

5 Titel 3 Introduktion til sproglig analyse. Birgitte Darger m.fl.: Begreb om dansk Christian Koch: Fogh den stærke, kønsløse mand Ulla Dahlerup: Tale til Dansk Folkepartis årsmøde 2003 (uddrag) Hanne-Vibeke Holst: Brev til en gangstarapper in Jimmy Zander Hagen m.fl.: Sprogforløb i dansk Niarn: Jeg er fucking realistisk, Hanne in Jimmy Zander Hagen m.fl.: Sprogforløb i dansk (sproglige virkemidler) Agnete Elmose m.fl: Sprogets veje Anders Østergaard: Skriftlig dansk i HF Jimmy Zander Hagen m.fl.: Sprogforløb i dansk 10 lektioner á 45 minutter Argumentationsanalyse (påstand, belæg, gendrivelse, styrkemarkør, rygdækning, ordvalgsargumenter), retorik (appelformer, mundtlig fremstilling, det retoriske pentagram). Sproglig analysebevidsthed samt bevidsthed om sprogets funktioner og genrer. Klasseundervisning, gruppearbejde, virtuelle, skriftligt arbejde 5

6 Titel 4 Sproglig analyse, journalistik og kommunikation Adrian Hughes m.fl.: Kampen om sproget in M. C. Andersen: Den grimme ælling H. C. Andersen: Den grimme ælling Birgitte Darger m.fl: Begreb om dansk Sådan vælges nyhederne (fra udsendelsen Horisont på Dr1). Diverse aviser fra avisugen, uge 45. Berit R. Langdal m.fl.: Krydsfelt. Grundbog i dansk Agnete Elmose m.fl.: Sprogets veje Jimmy Zander Hagen m.fl.: Sprogforløb i dansk Ole Zoltan Göller: Greb om analysen 15 lektioner á 45 minutter Træning i skriftligt arbejde, sproglig analyse, genrebevidsthed, bevidsthed om sammenhæng mellem sprog og kultur, bevidsthed om nyhedsbegrebet Klasseundervisning, virtuelle, gruppearbejde, individuelt arbejde, CL gruppearbejde, skriftligt arbejde 6

7 Titel 5 Skriftligt forløb, de tre skriftlige eksamensformer + øvelser. Grammatik. Anders Østergaard: Skriftlig dansk i HF Diverse skriftlige opgaver / eksamensopgaver (dansk sprognævn) Birgitte Darger m.fl.: Begreb om dansk 15 lektioner á 45 minutter Træning af skriveprocesser, træning af skriftlig eksamensopgave, mind map, grammatik, studieteknikker Klasseundervisning, gruppearbejde, individuelt arbejde, skriftligt arbejde, virtuelle 7

8 Titel 6 Reklamer og billedanalyse Kursisternes medbragte reklamer (trykt eller netbaseret) AIDA modellen Supplerende stof 10 lektioner á 45 minutter Reklameanalyse (typer, målgrupper, appelformer, øvrige virkemidler), brug af AIDA modellen, billedanalyse Klasseundervisning, gruppearbejde, individuelt arbejde, skriftligt arbejde, virtuelle. 8

9 Titel 7 Oplysningstid, romantikken. Ludvig Holberg: Af Jeppe paa bjerget H. A. Brorson: Den yndigste rose A. Oehlenschläger: Der er et yndigt land Schack von Staffeldt: Indvielsen St. St. Blicher: Sildig opvågnen (8 klip om Ludvig Holberg) Birgitte Darger m.fl.: Begreb om dansk Ib Fischer Hansen m.fl. (red): Litteraturhåndbogen (Ludvig Holberg) Ibid: Litteraturhåndbogen (Brorson) Ibid: Litteraturhåndbogen (A. Oehlenschläger) Ibid: Litteraturhåndbogen (St. St. Blicher) Niels Martinov: Litterære ismer Ole Zoltan Göller: Greb om analysen Liv Thomsen m.fl.: 1800 tallet på vrangen (dvd) Carl Johan Bryld m.fl.: Fra runer til graffiti 25 lektioner á 45 minutter Genrebevidsthed, litteraturhistorisk bevidsthed, litterær analyse, oplysningstid, romantik, romantisme, poetisk realisme Klasseundervisning, skriftligt arbejde, gruppearbejde, virtuelle, individuelt arbejde 9

10 Titel 8 Det moderne gennembrud, værk 3: Henrik Ibsen: Et dukkehjem, svensk, norsk. Henrik Ibsen: Et dukkehjem (værk 2) (norsk) Herman Bang: Foran Alteret Georg Brandes: Af Hovedstrømninger ( ) Fröken Julie Maria Bonnevie, Mikael Persbrandt part 2/2 (svensk) August Strindberg: Af Fröken Julie (svensk) Pontoppidan: Naadsensbrød Birgitte Darger: Begreb om dansk Ib Fischer Hansen m.fl. (red): Litteraturhåndbogen (Herman Bang) Ibid: Litteraturhåndbogen (Georg Brandes) Ibid: Litteraturhåndboen (Pontoppidan) Niels Martinov: Litterære ismer Liv Thomsen m.fl.: 1800 tallet på vrangen (dvd) kort Ibsen-biografi, (norsk tekst) Fakta om Et dukkehjem, (norsk tekst) : Henrik Ibsen, (Tarantel) August Strindberg ibid: Bjørnstjerne Bjørnson 30 lektioner á 45 minutter Litteraturhistorisk bevidsthed, bevidsthed om bl.a. realisme, naturalisme, impressionisme og symbolisme i litteraturen, tekstanalyse, svensk og norsk sprogbevidsthed, genrebevidsthed 10

11 Klasseundervisning, skriftligt arbejde, kursistoplæg, gruppearbejde, individuelt arbejde, virtuelle Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 9 Litterært og sprogligt forløb om humor, medieværk: De grønne slagtere. Anders Thomas Jensen: De grønne slagtere (medieværk) Benny Andersen: Diæt Ibid: Tiden ( Dansk smil med hjørnetænder ) Morten Mikkelsen: Uddannelser mangler humor-undervisning Morten Rasmussen: Der har altid været censur, men engang var den synlig Berit Riis Langdahl m.fl.: Krydsfelt. Grundbog i dansk Ole Zoltan Göller: Greb om analysen Birgitte Darger m.fl.: Begreb om dansk Michael B. Jensen: Humor i dansk Niels Martinov: Litterære ismer 25 lektioner á 45 minutter Genrebevidsthed, sproglig analyse, tekstanalyse, bevidsthed om sproglige og filmiske virkemidler, litteraturhistorisk bevidsthed, lyrikanalyse Klasseundervisning, skriftligt arbejde, gruppearbejde, individuelt arbejde, CLgruppearbejde, virtuelle 11

12 Titel 10 Symboler i litteraturen. Lyrikanalyse. Værk 3: Katrine Marie Guldager: København. Uge Katrine Marie Guldager: København Martin A. Hansen: Agerhønen Karen Blixen: Ringen Benny Andersen: Mit hjertes indvandrer Sophus Clausen: Udløbet i uendeligheden Germand Gladensvend (folkevise) Diverse kopier om folkevisen Jørn Jacobsen m.fl.: Folkeviser Birgitte Darger m.fl: Begreb om dansk Ole Zoltan Göller: Greb om analysen Afsnit af Digtere, Divaer og Dogmebrødre Katrine Marie Guldager: Genrer og tematikker in Katrine Marie Guldager: København in Martin A. Hansen Ib Fischer Hansen m.fl. (red): Litteraturhåndbogen, Karen Blixen Ib Fischer Hansen m.fl. (red): Litteraturhåndbogen, Benny Andersen Niels Martinov: Litterære ismer 42 lektioner á 45 minutter (inklusiv 8 skriftlighedstimer) Litterær og sproglig analyse med fokus på symboler, genrebevidsthed, litteraturhistorisk bevidsthed. 12

13 Klasseundervisning, virtuelle, gruppearbejde, individuelt arbejde, CL gruppearbejde, skriftligt arbejde, pararbejde. Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 11 Sproglig analyse. Argumentation og retorik. Journalistik og kommunikation. Uge Chris MacDonald: Den magiske pille Anders Fogh Rasmussen: Nytårstale Fogh har talent for retorik, 2005 Analyse af valgduel, 2005 Ralf Pittelkow: Takt og tone og Muhammed Jonathan Hedegaard: Forsvarstale for sabbatåret G. M. Mirdal: Hellere sort og indenfor end hvid og udenfor Per Fibæk Laursen: Drop lektierne (sproglige virkemidler) Birgitte Darger m.fl.: Begreb om dansk 40 lektioner á 45 minutter (inklusiv 8 skriftlighedstimer) Argumentationsanalyse (påstand, belæg, gendrivelse, styrkemarkør, rygdækning, ordvalgsargumenter), retorik (appelformer, mundtlig fremstilling, det retoriske pentagram). Sproglig analysebevidsthed samt bevidsthed om sprogets funktioner og genrer, nyhedsgenrer, avistyper, nyhedskriterier, medier 13

14 Klasseundervisning, gruppearbejde, virtuelle, skriftligt arbejde, pararbejde, individuelt arbejde, CL arbejdsform, mundtlig fremlæggelse ved kursisterne. Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 12 Mellemkrigstid. Modernismens og realismens litterære fremstillinger af det moderne menneske. Værk 4: selvvalgt dansk værk. Uge 51 6 Tom Kristensen: Henrettelsen Hans Kirk: Af Daglejerne Johannes V. Jensen: På Memphis station Martin A. Nexø: Lønningsdag en idyl Klaus Rifbjerg: Af Postludium Peter Seeberg: Patienten Vita Andersen: Hun passer ikke til sit liv (repetition) Kursisternes egne selvvalgte værker (se vedlagt litteraturliste) Niels Martinov: Litterære ismer Hans Kirk Ib Fischer Hansen m.fl. (red): Litteraturhåndbogen: Tom Kristensen Ibid: Johannes V. Jensen Ibid: Martin A. Nexø Ibid: Klaus Rifbjerg Ibid: Peter Seeberg Ibid: Vita Andersen over Tom Kristensen: Henrettelsen Ole Zoltan Göller: Greb om analysen Fra Brandes til Rifbjerg (litteraturhistoriske gennemgang med fokus på centrale forfatterskaber) Birgitte Darger m.fl.: Begreb om dansk Steffen Auring m.fl.: Realismer modernismer 35 lektioner á 45 minutter (inklusiv 7 skriftlighedstimer á 45 minutter) 14

15 Genrebevidsthed, sproglig analyse, tekstanalyse, litteraturhistorisk bevidsthed (modernismens og realismens udvikling), lyrikanalyse Klasseundervisning, brug af virtuelle, skriftligt arbejde, gruppearbejde, pararbejde, individuelt arbejde, kursistoplæg, CL Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 13 Skriftligt forløb: De tre skriftlige eksamensgenrer+ øvelser. Litteraturhistorisk overblik (repetition) Uge 8 11 Anders Østergaard: Skriftlig dansk i HF Diverse skriftlige opgaver / eksamensopgaver Eksempler på eksamenstekster (grammatik) Kursisternes egen tekstproduktion Birgitte Darger m.fl.: Begreb om dansk Ludvigsen: Studievaner på hf Niels Martinov: Litterære ismer Steffen Auring m.fl.: Realismer modernismer 20 lektioner á 45 minutter (inklusiv 4 skriftlighedstimer á 45 minutter) Træning af skriveprocesser, træning af skriftlig eksamensopgave, mind map, grammatik Klasseundervisning, gruppearbejde, individuelt arbejde, skriftligt arbejde, virtuelle, pararbejde, teaching learning circle. 15

16 Titel 14 Faglig fortælling og selvbiografi. Værk 5: Erling Jepsen: Kunsten at græde i kor. Uge Erling Jepsen: Kunsten at græde i kor Edith Mark: Gode fortællinger giver livsappetit Marie Louise Kjølbye: Hemmeligheder er sønderjysk tortur. Interview med Erling Jepsen Claus Christensen m.fl.: Livsværk Birgitte Darger: Begreb om dansk Berit Riis Langdal m.fl.: Krydsfelt. Grundbog i dansk 20 lektioner á 45 minutter (inklusiv 4 skriftlighedstimer á 45 minutter) Genrebevidsthed, sproglig analyse, tekstanalyse, retorisk analyse, argumentationsanalyse, bevidsthed om sproglige virkemidler, litteraturhistorisk bevidsthed. 16

17 Titel 15 Litterær analyse af nyere fiktion, sproglig analyse af sagprosa, repetition. Uge Vita Andersen: Det smukke rum Naja Marie Aidt: En kærlighedshistorie Helle Helle: Fasaner Benny Andersen: Diæt (repetition) Ibid: Tiden (repetition) Ludvig Holberg: Af Jeppe på Bjerget (repetition) H. C. Andersen: Nissen hos spækhøkeren (repetition) Adam Oehlenschläger: Der er et yndigt land (repetition) Henrik Ibsen: Et dukkehjem (repetition) St. St. Blicher: Sildig opvågnen (repetition) Herman Bang: Foran Alteret (repetition) Ulla Dahlerup: Tale til Dansk Folkepartis årsmøde, 2003 (uddrag), (repetition) Jan Sonnergaard: Kimono mit hus Per Vers: Black Power Mogens Lykketoft: Valgaftenstale, 2005 Ole Zoltan Göller: Greb om analysen Niels Martinov: Litterære ismer Ib Fischer Hansen m.fl. (red): Litteraturhåndbogen (Holberg) Ibid (Benny Andersen) Ibid (Vita Andersen) Ibid (H. C. Andersen) (Benny Andersen) Dansk smil med hjørnetænder (portræt af Benny Andersen) Birgitte Darger m.fl.: Begreb om dansk Susan Mose m.fl: Realismens ekspansion Liv Thomsen m.fl: 1800 tallet på vrangen, 3:8 (dvd), (repetition) (Helle Helles forfatterskab) (Helle Helle) 17

18 Mads Bunch: Samtidsbilleder Steffen Auring m.fl.: Realismer modernismer 20 lektioner á 45 minutter (inklusiv 4 skriftlighedstimer á 45 minutter) Genrebevidsthed, sproglig analyse, tekstanalyse, bevidsthed om sproglige virkemidler, litteraturhistorisk bevidsthed, lyrikanalyse, retorik, argumentationsanalyse, kommunikationsanalyse Klasseundervisning, virtuelle, skriftligt arbejde, par- og gruppearbejde, individuelt arbejde, kursistoplæg, CL arbejdsform 18