Årsberetning Herningvej Skole, skoleåret

Transkript

1 Årsberetning Herningvej Skole, skoleåret Til alle forældre på Herningvej Skole Når alle er forskellige er ingen anderledes - Årsberetning for Skolebestyrelsen på Herningvej Skole Skolebestyrelsen har besluttet at årsberetningen fra Skolebestyrelsen udarbejdes skriftligt og lægges på skolens hjemmeside. Årsberetningen vil kort opridse årets arbejde i skolebestyrelsen. Årsberetningen gennemgår en række gennemførte aktiviteter: - Skolebestyrelsens medlemmer - Ansættelse af ny indskolingsleder - Udarbejdelse af principper - Samarbejde med Kontaktgrupperne - Samarbejde med elevrådet - Tilsyn - Trivsel og faglighed på skolen - Diverse Om skolebestyrelsen Skolebestyrelsens opgave er at udvikle principper for skolens drift samt at føre tilsyn med at principperne efterleves. Sagt på en anden måde, så er det skolebestyrelsens opgave at udvikle skolen i samarbejde med forældre, elever, personale og ledelse. I skolebestyrelsen er flertallet (7) forældre til elever på skolen valgt af alle forældre til børn på skolen. Derudover er der 2 elever valgt af elevrådet, 2 medarbejderrepræsentanter (samt en observatør) valgt at personalet samt 2 eksterne medlemmer udpeget af skolebestyrelsen. I skoleåret var følgende medlemmer af skolebestyrelsen: Forældrevalgte medlemmer (børns klasser er klasserne i skoleåret ): Bestyrelsesformand, Malene Blond (Mor til Filippa 4.A og William 9.A) Næstformand, Claus Nielsen (Far til Christian 5.A og Mathias 3.A ) Menige medlemmer, Maria Hellum Olsen (Mor til Naja 9.A)

2 Abdulkadir Sheikh Abdullahi (far til Sami 8.A, Afifa 4.B og Elias 2.B) Medo Huremovic (Far til Adnan 3.B, Lejla 4.A, Elma og Asja 8.A) Thomas Lykkeberg (Far til Laura 5.A) Tom Nyvang (Far til Mathilde 2. A) Medlemmer valgt af elevrådet: William Blond 9.A, formand for elevrådet Elma Huremovic og Asja Huremovic 8.A, næstformænd for elevrådet Medarbejdervalgte medlemmer: Tina Hybæk Simon Iversen Jytte Høholt Eksterne skolebestyrelsesmedlemmer, Michael Mansdotter (Leder af Trekanten) Jonas Kjær Nielsen (Foreningssamarbejdet 9220) Ledelsesmedlemmer som deltager i bestyrelsens møder uden stemmeret: Jette Hansen, Skoleleder Marianne Dausel, Viceskoleleder Henrik Bundgaard, Indskolingsleder Forældrevalgte suppleanter, Camilla Riis Nielsen (Mor til Amalie 4.A) Theresa Christensen (Mor til Amalie 3.A) Skolebestyrelsen har i skoleåret holdt 11 ordinære bestyrelsesmøder af ca. 3,5-4,0 times varighed. Møderne bygger på en del forberedelse, hvoraf en del ligger i arbejdsgrupper, som mødes mellem skolebestyrelsesmøderne. Der er også afholdt 1 møde med kontaktgrupperne på skolen og der er afholdt 2 udvalgsmøder, hvor der er blevet arbejdet med udvikling og revision af principper. Maria Hellum Olsen har ved skoleårets udgang valgt at træde ud af skolebestyrelsen, da hendes datter nu er gået ud af 9. klasse. Maria har gennem en del år været meget engageret i bestyrelsens arbejde, og hun er

3 blandt de øvrige medlemmer kendt for både godt humør, skarpe holdninger og en altid konstruktiv tilgang til bestyrelsesarbejdet. Bestyrelsen takkede på sit sidste møde før sommerferien Maria for hendes store arbejde for vores fælles skole. Efter sommerferien indtræder førstesuppleanten Camilla Riis Nielsen. Skolereformen Vi har i skolebestyrelsen igennem vores arbejdet det seneste skoleår haft fortsat fokus på implementeringen af skolereformen på Herningvej Skole. Vi har søgt at styrke skolens indsats inden for de tre overordnede mål: 1) Folkeskolen skal udfordre alle elever, så de bliver så dygtige, de kan: Skolebestyrelsen har deltaget i udviklingen en af række tiltag og indsatser, som handler om give alle elever på vores skole mulighed for at blive så dygtige de kan. I det forgangne år har bestyrelsen fx den fortsatte udvikling af en attraktiv udskoling, som er fagligt motiverende for elever med forskellige interesser og faglige forudsætninger,. Ledelse og medarbejdere har på det grundlag arbejde videre med udviklingen af toningerne i udskolingen. 2) Folkeskolen skal mindske betydningen af social baggrund i forhold til faglige resultater: Skolebestyrelsen har deltaget i udviklingen af samarbejde med fx Forældreakademiet. Skolebestyrelsen har desuden arbejdet aktivt få og bevare en socialrådgiver tilknyttet skolen, så personalet ved bekymring for en elev kan søge hjælp. 3) Tilliden til og trivslen i folkeskolen skal styrkes blandt andet gennem respekt for professionel viden og praksis: Skolebestyrelsen har her særligt fokus på at øge elevernes trivsel og nedbringe fravær. Ledelses og medarbejdere har implementeret flere konkrete tiltag fx er klasselæreren genindført på vores skole, der er indrettet nye miljøer til eleverne og der er indført en ny producere for registrering og opfølgning ved fravær. Derudover har vi på alle vores skolebestyrelsesmøder drøftet spørgsmål og henvendelser fra forældre, elever og medarbejdere, der udspringer af det fortsatte udviklingsarbejde i forlængelse af skolereformen. Udarbejdelse af principper Udarbejdelse af principper for skolens drift er en af skolebestyrelsens hovedopgaver. Et princip er her en overordnet ramme eller retningslinje som skolens ledelse udmønter i konkrete politikker og beslutninger i den daglige ledelse af skolen. Alle principper mv. tager alle afsæt i indfrielse af de fælles mål fra skolereform samt Herningvej Skoles Værdiregelsæt. Dokumenterne er tilgængelige på skolens hjemmeside ( Samarbejde med Kontaktgrupperne Vi har fra skolebestyrelsen deltaget i forældremøder vi har været inviteret til. Vi har desuden mødtes med de kontaktgrupper, der har bedt om et møde samt besvaret spørgsmål fra kontaktgrupperne. På skoleporten vil man kunne finde aktuelle dokumenter som kontaktgrupperne kan gøre brug af. Tilsyn Vi har dette forår ført tilsyn med skolens budgetter samt læseplaner. Desuden har vi ført tilsyn med udmøntningen af de eksisterende principper samt revideret principperne hvor aktuelt. I forhold til tilsynsopgaven har vi som skolebestyrelse dette skoleår haft fokus på de nationale tests, resultaterne fra 9. klasses afgangseksamen, trivselsmålingen, fraværstal for personale og elever samt vikardækning på skolen.

4 Vi har ført tilsyn med skolens lokaler m.m. og har i denne forbindelse kunne glæde os over at ombygningerne er ved at være afsluttet og vi har fået nye møbler på store dele af skolen. Learning pipeline Skoleforvaltningen i Aalborg Kommune har gennem flere år været i gang med et ledelsesudviklingsprojekt kaldet learning pipeline. Det handler kort fortalt om, at alle ledelses- og personaleroller beskrives hvad angår medarbejderes færdigheder, værdier og prioriteringer, så der arbejdes ensartet med forventninger på tværs af alle skoler i Aalborg Kommune. Det er et arbejde skolebestyrelsesmedlemmerne har kunnet draget nytte af ved nyansættelser på skolen. Skolebestyrelsen (særligt forældrene) har dog også undret os en del over, at elever og forældre stort set ikke var medtænkt i learning pipeline. I vores perspektiv er forældre og elever på mange måder toppen af skolens hierarki og som skole har vi i allerhøjeste grad forventninger til både elever og forældre. Med grønt lys fra skoleforvaltningen til at arbejde med afsæt i learning pipeline har skolebestyrelsen nu udarbejdet profiler for elever og forældre på Herningvej Skole. Det er sket i en proces, hvor vi afholdt 3 workshops af ca. 2-3 timers varighed, 1 workshop med eleverne fra elevrådet, 1 workshop med forældre samt 1 workshop med personalet. Ud fra disse har vi kunne se enighed i hvad der skulle defineres som forventninger til. Elever og forældre. Vi har arbejdet med ordlyden af de respektive formuleringer og er nu i dialog med skoleforvaltningen om at få udarbejdet vores egne plakater mv. hvor vores indhold indgår. Målet er også at de eksplicitte forventninger bliver til redskaber, der kan anvendes ude i klasserne. De foreløbige resultater af arbejdet kan ses på skoleporten. Diverse Ud over ovennævnte har vi i skolebestyrelsen en repræsentant i Det Fælles Rådgivende Organ (FRO). Dette er et fælles forum hvor 5 forældrevalgte skolebestyrelsesmedlemmer fra Aalborg Kommunes skoler mødes med kommunens skoleudvalg 2-4 gange om året for at diskutere emner af relevans for hele kommunens skolevæsen. Det kan fx være visionsprocessen, økonomiske prioriteringer eller fælles udviklingsarbejder i forlængelse af kvalitetsrapporten, der sættes på dagsordenen. Desuden har vi som skolebestyrelse deltaget i eksterne arrangementer så som Landsmødet i organisationen Skole og Forældre, hvor vi har hentet inspiration til vores arbejde som skolebestyrelse. Vi deltager løbende i møder i Borgerforum, der er et forum for de tre skoler i øst samt lokale aktører og lokale politikere. Vi har deltaget i møder med forvaltningen bl.a. omhandlende Aalborg Kommunes inklusionskultur og visitation. Vi står som skolebestyrelse til rådighed måtte I have spørgsmål eller lignende som I ønsker vores hjælp til.

5 Malene Blond Skolebestyrelsesformand Jette Hansen Skoleleder