Kompetencemålsprøve i praktikmoduler

Transkript

1 RETNINGSLINJER til eksaminator og censor Kompetencemålsprøve i praktikmoduler Forord Faget praktik består i læreruddannelsen på CC af 3 moduler, der er placeret på 2., 3. og 4. studieår. I hvert modul arbejdes der med kompetenceområderne: didaktik, klasseledelse og relationsarbejde på 3 forskellige niveauer afspejlet i forskellige videns og færdighedsmål. Formulering af overordnede mål for de tre kompetenceområder og de forskellige videns- og færdighedsmål for hvert praktikniveau findes både i bekendtgørelse, studieordning og i praktikinformation. Hvert modul afsluttes med en kompetencemålsprøve. For at blive indstillet til kompetencemålsprøve, skal den studerendes gennemførelse af modulet godkendes. I denne vejledning findes information om: Afslutning på et praktikmodul side 2 Praktikopgave og videoklip i forbindelse med prøven (+ Wiseflow) side 2 Eksaminationen side 3 Prøvegrundlaget og særlige forhold på UCC side 4 Ansvarsfordelingen ved kompetencemålsprøven side 4 Datoer side 6 Kontaktoplysninger side 6 Bilag; 1) Rækkefølgeliste, 2) 7-trinskalaen, 3) Forslag til noteringsark. Side 7-9 LÆRERUDDANNELSEN CC 1

2 Afslutning på et praktikmodul Praktikmodulet skal være gennemført, for at den studerende kan indstilles til kompetencemålsprøve. I studieordningen er betingelserne for godkendelse af det enkelte modul beskrevet i afsnittet Betingelser for godkendelse af modulet. For alle tre praktikmoduler gælder: Betingelser for godkendelse af modulet Modulet godkendes af såvel praktiklærer som KP-praktikunderviseren via praktikportalen. 80 % mødepligt til undervisning i praktikmodulet på læreruddannelsen. Hvis mødepligten på læreruddannelsen ikke er opfyldt, skal den studerende reparere modulet. Se afsnit i studieordningen (Generelle bestemmelser) 100 % mødepligt på praktikskolen. Hvis mødepligten på praktikskolen ikke opfyldes, skal den studerende enten forlænge praktikken eller tage modulet om i et efterfølgende semester. I mødepligten indgår aktiv deltagelse i trepartssamtalen, hvor det er de studerende, der udarbejder dagsorden. Hvem gør hvad og hvordan ved modulgodkendelse: Både praktiklæreren og KP-praktikunderviser skal indstille den studerende til modulgodkendelse. Det foregår i den elektroniske praktikportal ucpraktikportal.dk En endelig modulgodkendelse forudsætter, at den studerende med udgangspunkt i studieaktivitetsmodellen har arbejdet med praktikfagets kompetenceområder på det aktuelle niveau. Utilstrækkeligt arbejde med praktikfaget skal behandles ved en særlig vejledning mellem studerende, praktiklærer og KP-praktikunderviser i forbindelse med trepartssamtalen. Skolen skal dermed i tide varsle den studerende om, at denne måske ikke kan indstilles til kompetencemålsprøven så den studerende har mulighed for at ændre studieadfærd. Praktikopgave og videoklip til kompetencemålsprøven Praktikopgaven En praktikprøve indeholder en skriftlig og mundtlig del. Den skriftlige del, praktikopgaven, tager udgangspunkt i en aktion, et undersøgelsesfelt eller en anden konkret og afgrænset problemstilling fra praktikken. I den mundtlige del suppleres præsentationen med videosekvenser fra praktikken. Praktikopgaven skal have hovedvægt på praksis og analyse af denne. Fokus i opgaven lægges på den studerendes evne til at beskrive og analysere egen praksis gennem inddragelse af teori. Opgaven indeholder derfor kun en helt kort præsentation af og redegørelse for den teori, der lægges til grund for den studerendes analyse. Opgaven lægger op til refleksion og drøftelse til den mundtlige del af kompetencemålsprøven. Praktikopgaven tager udgangspunkt i valgte aktioner eller problemstillinger fra praktikken og indeholder: LÆRERUDDANNELSEN CC 2

3 Helt kort præsentation af kontekst Kort præsentation af anvendte metoder og anvendte begreber til fastholdelse af praksis Begrundelse for didaktiske og pædagogiske valg, der er truffet i praktikken Præsentation og uddybning af udvalgte praktikerfaringer med den/de valgte aktioner/undersøgelsesfelter/problemstillinger Analyse af udvalgte aktioner Konklusioner og/eller fremadrettet perspektivering Litteratur- og kildeangivelse De studerende vælger selv den litteratur, der danner grundlag for fokusering, analyser og refleksioner. De studerende bliver gennem uddannelsen præsenteret for relevant litteratur i praktikundervisningen samt i pædagogik og lærerfaglighed og i undervisningsfagene. Derudover kan relevante dokumenter fra praktikskolerne optræde som baggrund for opgaven. Antallet af bilag til opgaven reduceres til et minimum. Bilag kan ikke forventes læst af censor og eksaminator. Bilag indgår ikke i bedømmelsen af opgaven. Relevante bilag, fx undervisningsplaner, responsark, elevtekst mm, kan medbringes og anvendes til den mundtlige del af kompetencemålsprøven. Længden på praktikopgaven varierer (ligesom længden af eksaminationstiden) afhængigt af antal studerende: 1 studerende: 3 5 sider 2 studerende: 4-9 sider 3 studerende: 6-12 sider 4 studerende: 8-15 sider Wiseflow Praktikopgaven afleveres elektronisk i WISEflow. Eksaminator fra læreruddannelsen og fra praktikskolen samt censor henter opgaven i WISEflow. Praktiklæreren får adgang til WISEflow sker via det link, som tilsendes via mail. Derfor er det vigtigt, at skolen har oprettet praktiklæreren i Praktikportalen og tilknyttet denne under de aktuelle studerende, da det er her oplysningerne hentes fra af eksamensteamet på læreruddannelsen. Videoklip Det anbefales at inddrage analyse og refleksion via videoklip til trepartssamtalen, da UCC-underviserne ikke er forpligtet på at bruge af timerne til overværelse af undervisning. Til den mundtlige prøve medbringer hver studerende 1 2 videoklip af maks. 1 minuts varighed med optagelse af egen praksis, som afspejler de problemstillinger, den studerende har valgt at beskæftige sig med. Videoklippet introduceres af den studerende og vises i løbet af eksaminationen, hvor det bedst kan illustrere den studerendes praksis og kan gøres til genstand for relevant analyse i sammenhæng med eksaminationens øvrige indhold. Eksaminationen Eksaminationen tager udgangspunkt i de studerendes oplæg på baggrund af praktikopgaven, der illustrerer og motiverer de studerendes arbejde med udvalgte videns- og færdighedsmål inden for praktikkens kompetencemål. Praktikniveauets øvrige færdigheds- og vidensmål kan dog komme i spil til den mundtlige del af prøven. Videoklip og evt. andet materiale fra en lærerhverdag fastholder fokus på de studerendes ageren i praksis. Den studerendes præstation i selve praktikken indgår ikke i bedømmelsen. Det er alene praktikopgaven og præstationen under kompetencemålsprøven, der bedømmes. Varighed af prøven inkl. votering og karaktergivning: LÆRERUDDANNELSEN CC 3

4 1 studerende = 30 min 2 studerende = 50 min 3 studerende = 65 min 4 studerende = 75 min Efter votering afgives karakteren i WISEflow af UC eksaminator på vegne af begge eksaminatorer samt af censor. Se bilag 2 Prøvegrundlag Bekendtgørelsen om læreruddannelsen: I bekendtgørelsen om læreruddannelsen er prøverne og vurdering ud fra kravniveauer beskrevet i 19 og 21. Studieordning for læreruddannelsen på UCC: Eksamensbekendtgørelsen: Karakterbekendtgørelsen Formelt vedr. kompetencemålsprøver i praktikmoduler på CC De studerende går som udgangspunkt til eksamen i gruppe/praktikgruppe. Ved prøven på Praktikmodul I skal der deltage 1 praktiklærer og 1 UCC-praktikunderviser som ligeværdige eksaminatorer. Ved prøven på Praktikmodul II og Praktikmodul III deltager 1 praktiklærer og 1 UCC-praktikunderviser som ligeværdige eksaminatorer og en ekstern censor udpeget af ministeriet. Prøven afvikles i forbindelse med Praktikmodul I på praktikskolen, mens prøven som udgangspunkt afvikles på læreruddannelsen ved Praktikmodul II og III. Ansvarsfordeling mellem parterne til kompetencemålsprøven Praktikskolens ansvar At tilknytte den eksaminerende praktiklærer under de aktuelle studerende i Praktikportalen At stille et egnet lokale til rådighed for afholdelse af kompetencemålsprøven på praktikniveau I. At oplyse praktikkontoret på læreruddannelsen om, hvilke praktiklærere der varetager eksaminationen for hvilke praktikteams/studerende, samt praktiklærerens kontaktoplysninger i praktikportalen. At sygemelding fra praktiklæreren på prøvedagen meldes hurtigst muligt til læreruddannelsen, der i samarbejde med praktikskolen finder en løsning. Som udgangspunkt står eksaminator og censor selv for forplejning. Hvis praktikskolen tilbyder forplejning på dagen, kan dette meddeles censor og UCC-praktikunderviser forud for afholdelse af prøven. LÆRERUDDANNELSEN CC 4

5 Læreruddannelsen/KP s ansvar Læreruddannelsen står for det formelle ved prøvens gennemførelse. Det indebærer, at læreruddannelsen har ansvar for: Eksamenskontoret fastlægger eksamensdatoer og udmelder dem til KP-praktikunderviserne. KP-praktikunderviser registrerer studerendes modulgennemførelse og indstilling til prøve. Eksamenskontoret bestiller censorer fra det nationale korps af beskikkede censorer ved prøve med ekstern censur, Eksamenskontoret booker egnet lokale til prøven ved niveau II og III. Ved kompetencemålsprøver på læreruddannelsen kan der købes frokost i kantinen. Praktiklærer/KP-undervisers ansvar Forud for og i forbindelse med prøven har praktiklæreren ansvar for: At vejlede de studerende i løbet af praktikken også i forhold til undrespørgsmål og aktioner som siden bruges som udgangspunkt i praktikopgaven til eksamen. At hente og læse praktikopgaven fra Wiseflow, hvortil praktiklæreren får adgang som reviewer. At gemme noter fra prøven i et år efter prøvens afholdelse. At enes om karakter efter prøven. UC-praktikunderviseren indtaster karakteren på begges vegne. UC-praktikunderviserens ansvar Forud for og i forbindelse med prøven har UC-praktikunderviseren ansvar for: At vejlede de studerende om prøvestoffet, herunder rammerne for praktikopgaven og selve kompetencemålsprøven før, under og efter praktikdagene. At udarbejde en prøverækkefølge evt. sammen med praktiklærer Rækkefølgen justeres, når de studerende har afleveret opgaven. At offentliggøre rækkefølgeliste med eksaminationstider på portalen/praktikportalen og formidle til: eksamenskontor på [email protected], praktiklærer og censor. Skabelon til rækkefølgelisten ligger som bilag 1. At gemme noter fra prøven i et år efter prøvens afholdelse. På selve prøvedagen at registrere karakterer i WISEflow, se nærmere nedenfor. Ved uenighed mellem eksaminatorer i vurderingen til prøven? I tilfælde af uenighed om karakteren til en studerende mellem praktiklærer og UC-praktikunderviser fastsættes bedømmelsen som gennemsnittet af de enkelte bedømmelser afrundet til nærmeste karakter i karakterskalaen. Der rundes op, hvis gennemsnittet ligger midt i mellem to karakterer. Ved ekstern censur danner denne karakter udgangspunkt for en drøftelse med censor om den endelige karakter. Censors karakter er her afgørende for, om der skal rundes op eller ned. Se Bek nr. 262 af 20/03/ stk. 2 (sidste linjer) Karaktergivning og Wiseflow Eksaminatorer og censor medbringer PC til eksaminationerne. Karakter indtastes umiddelbart efter eksamination. Karakteren registreres i Wiseflow af KP-eksaminatoren på begge eksaminatorers vegne. Censor indtaster selv sin karakter. Det kan anbefales at indtaste karakter umiddelbart efter votering, og inden de studerende får karakteren. LÆRERUDDANNELSEN CC 5

6 Datoer vedr. kompetencemålsprøver i studieåret Efterår 2018 Praktikniveau I (sommeroptag) Uge 50: Uge 51: Uge 2 + 3: Indstilling til eksamen, fredag den 14. december Mandag den 18. december frist for aflevering af opgave i WISEflow. Kompetencemålsprøver: mandag fredag. Praktikniveau II og III på særlige forløb samt ASTE Praktikniveau III Uge 50: Uge 51: Uge 2-3: Indstilling til eksamen, fredag den 14. december Mandag den 18. december, frist for aflevering af opgave i WISEflow. Kompetencemålsprøver: mandag fredag. Forår 2019 Praktikniveau I (vinteroptag Uge 15: Uge 15: Uge 19-20: Indstilling til eksamen, mandag den 8. april Fredag den 12 april frist for aflevering af opgave i WISEflow. Kompetencemålsprøver: mandag fredag. Praktikniveau II Uge 21 Uge 22: Uge 24: Indstilling til eksamen, onsdag den 24. maj Onsdag den 29. maj, frist for aflevering af opgave i WISEflow Kompetencemålsprøver: Mandag fredag. Evt. uge 25 mandag - onsdag Praktikniveau III Uge 15 Uge 15 Uge : Indstilling til eksamen, mandag den 8. april Fredag den 12. april frist for aflevering af opgave i WISEflow Kompetencemålsprøver: Mandag fredag. LÆRERUDDANNELSEN CC 6

7 Kontaktoplysninger Alle henvendelser vedr. prøver rettes til: Eksamensteamet på eller Praktikansvarlige Praktikmodul I Oluf Lind Hansen [email protected] Tlf Praktikmodul II Tine Sofie Højrup [email protected] Tlf Praktikmodul III + særlige praktikforløb Allan Mølgaard [email protected] tlf LÆRERUDDANNELSEN CC 7

8 Bilag 1 Rækkefølgeliste ved kompetencemålsprøve i praktik Sendes også til eksamensadministrationen på: [email protected]. Følgende skal være oplyst på rækkefølgelisten: Praktikniveau: HOLD: Praktikniveau: Dato Tid Skolens navn Studerendes navn og studienummer UCC-eksaminator Praktiklærer/eksaminator fra skolen og dennes mailadresse LÆRERUDDANNELSEN CC 8

9 BIlag 2 7-trinsskalaen Karakter Betegnelse Beskrivelse 12 Den fremragende præstation Karakteren 12 gives for den fremragende præstation, der demonstrerer udtømmende opfyldelse af fagets mål, med ingen eller få uvæsentlige mangler 10 Den fortrinlige præstation Karakteren 10 gives for den fortrinlige præstation, der demonstrerer omfattende opfyldelse af fagets mål, med nogle mindre væsentlige mangler 7 Den gode præstation Karakteren 7 gives for den gode præstation, der demonstrerer opfyldelse af fagets mål, med en del mangler 4 Den jævne præstation Karakteren 4 gives for den jævne præstation, der demonstrerer en mindre grad af opfyldelse af fagets mål, med adskillige væsentlige mangler 02 Den tilstrækkelige præstation Karakteren 02 gives for den tilstrækkelige præstation, der demonstrerer den minimalt acceptable grad af opfyldelse af fagets mål 00 Den utilstrækkelige præstation Karakteren 00 gives for den utilstrækkelige præstation, der ikke demonstrerer en acceptabel grad af opfyldelse af fagets mål -3 Den ringe præstation Karakteren -3 gives for den helt uacceptable præstation LÆRERUDDANNELSEN CC 9

10 Bilag 3 Udkast til noteringsark Navne på studerende Valgt problemstilling Fokus i opgaven Spørgsmål til opgaven/ områder der gerne må uddybes mundtligt MUNDTLIG PRØVE Noter om fx: Præsentation af aktioner / tiltag fra praktikforløbet Videoklip Analyser af Inddragelse af / perspektiveringer til videns og færdighedsområder Fokus på praksis Samarbejdet i gruppen mm Karakter & noter til begrundelse LÆRERUDDANNELSEN CC 10